支教工作總結(jié)【篇1】
本次來(lái)渭南參加民辦幼兒園園長(zhǎng)研修班培訓(xùn)，機(jī)會(huì)難得，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，但講課老師精彩的講解、先進(jìn)的理念、科學(xué)的管理模式以及所參觀幼兒園在硬件建設(shè)、師資配置方面，深深震撼了我，使我開闊了視野，同時(shí)與同行們相互交流、相互探討、相互學(xué)習(xí)，讓我看到自己教學(xué)管理存在的不足，我將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)，使幼兒教育再上新臺(tái)階、新水平。
一、樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
目前，渭南市幼兒教育現(xiàn)狀為全市共800所幼兒園，公辦幼兒園17所，僅占2%?？梢钥闯鲇變簣@以民辦幼兒園為主，公辦幼兒園并存，但近年來(lái)，國(guó)家不斷加大資金投入，大力支持公辦幼兒園，公辦幼兒園強(qiáng)勢(shì)介入，這種情況下民辦幼兒園要發(fā)展，要壯大，就必須在創(chuàng)新和特色上下功夫，優(yōu)質(zhì)和特色才是民辦幼兒園的賣點(diǎn)，要注重幼兒園品牌、宣傳、包裝和裝飾。
二、建設(shè)先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的園舍設(shè)施。
先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的園舍設(shè)施設(shè)備，是幼兒園發(fā)展的堅(jiān)實(shí)保障。()一是幼兒園環(huán)境幽雅、布局合理、戶外活動(dòng)符合要求，便于幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)，就配備活動(dòng)室、休息室，擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)空間。二是教學(xué)器材完備，玩具、教具、活動(dòng)設(shè)施齊全，最大限度為幼兒提供一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
三、加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
注重教師專業(yè)成長(zhǎng)，制定繼續(xù)教育、教師發(fā)展工程實(shí)施方案，對(duì)教師培訓(xùn)目標(biāo)、考核制度明確要求。建立骨干教師培養(yǎng)制度，教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，遵循全面指導(dǎo)、重點(diǎn)培養(yǎng)的原則，形成教師隊(duì)伍成長(zhǎng)梯隊(duì)，促進(jìn)和激勵(lì)教師的不斷進(jìn)步和發(fā)展。為優(yōu)秀教師搭建展示自我的平臺(tái)，為全體教師的專業(yè)化發(fā)展導(dǎo)向引航。
四、注重幼兒園日?？茖W(xué)管理。
應(yīng)用于各行各業(yè)，以改善安全及品質(zhì)，提升效率及形象為特點(diǎn)的五常法管理法，是幼兒園科學(xué)管理的理想選擇。具體講就是要常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律。組織學(xué)習(xí)用具、文件的存放，去除無(wú)用物品。將物品歸類放置，有序整理。對(duì)環(huán)境、器材等進(jìn)行定期清潔。經(jīng)常性的檢查、監(jiān)督各項(xiàng)制度的落實(shí)情況。使老師養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律，自我約束的習(xí)慣。另外，注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。根據(jù)不同年齡的幼兒、要盡量符合年齡特征和發(fā)展需要。要為幼兒提供充足的活動(dòng)時(shí)間和空間，園長(zhǎng)應(yīng)定期進(jìn)行抽查。
支教工作總結(jié)【篇2】
在此次支教活動(dòng)中，我是宣傳組的一員同時(shí)也是文藝組組長(zhǎng)，當(dāng)然我也是孩子們的代課老師，所以在活動(dòng)正式開始之前，我們文藝組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備孩子們獎(jiǎng)品，文藝匯演會(huì)場(chǎng)布置需要的裝飾品以及校方紀(jì)念品的采購(gòu)工作，在宣傳組里，我們前期需要準(zhǔn)備對(duì)帶隊(duì)老師的采訪以及對(duì)我們活動(dòng)的宣傳工作。作為一個(gè)代課老師，我需要提前準(zhǔn)備上課所需要的一些材料，以及想好如何用最好的方式把教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)給學(xué)生們，讓他們更好的接受我所教的東西。
活動(dòng)正式開始以后，在宣傳組的我，除了日常上課以外，每天需要拍大家一些美美的照片，再在最后進(jìn)行篩選，或者寫一些微信推送的稿子，隊(duì)長(zhǎng)給我們每個(gè)人都教會(huì)了微信推送，所以宣傳組的成員也會(huì)輪流對(duì)當(dāng)天的稿子還有照片進(jìn)行推送，為了更好的宣傳我們這個(gè)活動(dòng)。
而身為文藝組的組長(zhǎng)，我的責(zé)任可能會(huì)比其他組員更大一些，除了文藝匯演的節(jié)目，每天下午的節(jié)目彩排，從節(jié)目的篩選到排練，從隊(duì)形到走位，我都會(huì)去和隊(duì)長(zhǎng)商量，商量如何讓孩子們把自己多才多藝的一面更好的展現(xiàn)給他們的家長(zhǎng)。我還需要對(duì)主持人進(jìn)行篩選以及簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。并且根據(jù)最后決定的節(jié)目寫出整場(chǎng)匯演的主持詞，安排好匯演的流程。
除此之外，我身為盛夏之光支教隊(duì)的一員，我也會(huì)和大家一起參加調(diào)研。調(diào)研活動(dòng)中，我主要負(fù)責(zé)記錄和詢問(wèn)當(dāng)?shù)厝藛?wèn)題。有時(shí)再為宣傳拍一些照片，作為宣傳素材。
然而，在這十五天里，我們除了上課以外，還有兩件事每天都會(huì)去做，那就是早上的跑操和晚上的開會(huì)。早上六點(diǎn)二十大家準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校操場(chǎng)集合，沿著山路鍛煉半個(gè)小時(shí)，回來(lái)之后就會(huì)有值班的小伙伴做好早餐。吃過(guò)早餐以后大家就開始各自的工作了;每天晚上隊(duì)長(zhǎng)都會(huì)組織一次總結(jié)會(huì)，晚會(huì)會(huì)對(duì)自己一天的工作做一個(gè)總結(jié)，并且找出自己存在的問(wèn)題，以便更好的改正，提升自己。
支教工作總結(jié)【篇3】
20__年的7月15日我們來(lái)到了清遠(yuǎn)英德的一中，在這我度過(guò)了xx年暑假的最完美時(shí)光。有努力的汗水，有奮斗的歡笑，有無(wú)限的感動(dòng)……這是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程，同時(shí)這是我的成長(zhǎng)過(guò)程。作為支教組的組長(zhǎng)，我承擔(dān)的更多，付出的努力要更多，但我愿意，因?yàn)槲蚁嘈懦砷L(zhǎng)收獲也多。
從方案開始著手寫到最終的當(dāng)?shù)貙?shí)踐，風(fēng)風(fēng)雨雨，一向努力~
從一到達(dá)時(shí)的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)限感動(dòng)~
從陌生相聚、相識(shí)到一齊生活、一齊挑戰(zhàn)，友誼天長(zhǎng)地久~
還記得，一到學(xué)校，我們看到我們的宿舍那個(gè)不好開口的臟呀!但是我們齊齊打掃二小時(shí)搞定了全部衛(wèi)生。比較下，真是有成就感啊!呵呵~然后就是我主持啟動(dòng)儀式，與學(xué)生初次見面，與學(xué)校主任交涉，開始忙碌咯。學(xué)校的主任很愿意幫忙我們，謝謝主任了!這次下鄉(xiāng)，麻煩主任很多事情了，主任很熱心，總是盡最大的潛力幫我們，十分感謝!在之后就是大家一齊在飯?zhí)贸燥埨?吃飯前唱隊(duì)歌，呵呵~很開心!接下來(lái)的日子，重新安排課程，上課，與學(xué)生相處，解決支教組問(wèn)題，與其他組一齊搞戶外活動(dòng)，與隊(duì)友的相處等等，整個(gè)過(guò)程，有開心，有委屈，有歡笑，有淚水，還有汗水，有感動(dòng)，有不舍……
作為支教組組長(zhǎng)，一開始去到發(fā)現(xiàn)學(xué)校的設(shè)備根本上不了我之前寫方案時(shí)安排的很多課程。我不得不再重新安排，重新設(shè)計(jì)、寫教案。這讓我很擔(dān)心、很著急。因?yàn)槲蚁胱龅阶詈?，不求轟轟烈烈，但求默默努力、盡如人意得做好。所以前兩天的時(shí)間，我很挑剔，也不經(jīng)常和學(xué)生接觸，一向?yàn)槲覀冎Ы探M的整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的安排而擔(dān)心。真的很愁，但是又不能說(shuō)出來(lái)。每個(gè)組有每個(gè)組的忙碌和問(wèn)題要解決。我作為組長(zhǎng)，必須要自己承擔(dān)好，做好支教這一塊的工作!雖然我們支教組做事情低調(diào)，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力;我們很團(tuán)結(jié)，每一天晚上都要進(jìn)行小組討論，互相幫忙，共同解決問(wèn)題。所以，因?yàn)橛辛宋覀冎Ы探M的每一個(gè)人的共同努力，一切都順利地進(jìn)行著。作為組長(zhǎng)，我有組長(zhǎng)的職責(zé)。不僅僅僅要負(fù)責(zé)課程的安排，還要管理好學(xué)生和組員。我會(huì)根據(jù)組員不同的特點(diǎn)來(lái)安排課程，也結(jié)合自愿原則，期望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個(gè)目標(biāo)之一。
最基本的我負(fù)責(zé)的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用。對(duì)著學(xué)生不管上課前有多委屈，情緒多不好，一旦上課我都會(huì)調(diào)整好情緒，以最好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生，上好課程。我負(fù)責(zé)的課程有英語(yǔ)口語(yǔ)、趣味語(yǔ)文、主題班會(huì)、中學(xué)生禮儀等。雖說(shuō)課堂上會(huì)出現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生不聽課，但整個(gè)課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦!我一向相信多鍛煉就會(huì)有提高!多努力就會(huì)有收獲!重新備課，真的很難。既要思考學(xué)生的特點(diǎn)和理解潛力，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準(zhǔn)備課件和超多的資料。這對(duì)與我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個(gè)人在教學(xué)上都有很大的鍛煉。我也是!呵呵~但我認(rèn)為我那里在不知不覺(jué)中提高的。
這一次的下鄉(xiāng)，我的大部分精力是在怎樣處理一個(gè)組的事情，而在自己教學(xué)上沒(méi)有個(gè)性的關(guān)注，只是做到最好就是了，不去想那么多。我更多的是想如何讓其他的組員上好課。在我們其中一個(gè)上課的時(shí)候，其他不上課的都會(huì)在后面聽課，下課后給上課教師提出自己的意見和推薦。我認(rèn)為我這個(gè)要求還是挺好的，這樣才能互幫互助，互相提高。開始我在全組也進(jìn)行了反思，得知自己與學(xué)生的接觸并不多，之后進(jìn)行改善，獲得了很多學(xué)生的友誼。然后在我們組的交流討論中，我得知我上課就應(yīng)多關(guān)注發(fā)言比較少、與教師少互動(dòng)的學(xué)生，不忽視每一個(gè)學(xué)生。我盡量改，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要公平。我后期做到了。這是我的一個(gè)進(jìn)步，呵呵~自我表?yè)P(yáng)下~
在生活上，我們大家一齊吃飯，一齊在宿舍睡覺(jué)等等，日夜的相處，感情更深。我十分記得，在吃飯前，飯桌上的樂(lè)趣。呵呵~陳瑩幫著勺湯，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑，飯桌上的推薦，就差點(diǎn)沒(méi)有延伸到飯桌會(huì)議了，呵呵~很開心!還個(gè)性記得我們的一次自己包餃子、自己煮，大家一齊吃餃子火鍋，那個(gè)樂(lè)呀!哈哈~還有吃西瓜!我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵~與隊(duì)友、組員的相處也很好!相互之間的微笑、鼓勵(lì)，給了我很大的動(dòng)力。我們支教組一齊共事，有飯桌歡笑、宿舍娛樂(lè)，也有委屈淚水。但當(dāng)我們中有人情緒不好的時(shí)候，我們都會(huì)關(guān)心開導(dǎo)她，溫暖她。真的很有幸和她們一齊下鄉(xiāng)。在這一段時(shí)間，問(wèn)題那么的多，還有不理解和委屈，但我們一齊走過(guò)了，我們收獲了!值得!最后晚會(huì)后的深夜全隊(duì)與指導(dǎo)老師一齊聚餐慶祝很開心，我不會(huì)忘記!
在情緒的管理上，我有時(shí)做得還是很不好的。一開始是著急、緊張，自然表現(xiàn)出的是很嚴(yán)肅，整天想著怎樣解決問(wèn)題，滿腦子就是要做好每一件事情，安排好、上好每一節(jié)課。有時(shí)候我還很挑剔，追求完美，要求比較多。還好有支教組的所有組員的支持，感想她們每一個(gè)!有時(shí)我也有委屈，被誤會(huì)是件很不是滋味的事情，但是為了整個(gè)隊(duì)伍的利益，不得不忍!這次下鄉(xiāng)或許在我情緒的管理上我有長(zhǎng)進(jìn)，懂得抑制住自己不好的情緒。之后，我反思自我。我常笑啦，友好微笑對(duì)人，不管是誰(shuí)，誰(shuí)都會(huì)感到舒服的。個(gè)性要說(shuō)的是，我在情緒很糟的時(shí)候，還要去上課，要去應(yīng)對(duì)可愛的學(xué)生們。我會(huì)很快的調(diào)整自己的情緒。我認(rèn)為我不該用我不好的情緒去影響學(xué)生。而學(xué)生們可愛的天真的表情也會(huì)讓我的不良情緒消失。于是我會(huì)用熱烈的笑臉對(duì)著學(xué)生們，燦爛地對(duì)著學(xué)生們笑，用最好的情緒上好每一次課。
支教工作總結(jié)【篇4】
在忙碌的一個(gè)學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，支教組的工作開展得很順利，取得了一定成績(jī)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
我校支教老師在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，積極參加學(xué)校的各種學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，積極向織靠攏。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極完成教學(xué)任務(wù)，在師德方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新規(guī)范》及《中小學(xué)教師十要十不》，并嚴(yán)格按照規(guī)范要求履行自己的職責(zé)。
我校在支教老師的幫助和支持下，在全體支教教師的配合下，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，教學(xué)得以順利開展，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定。
教師支教活動(dòng)的開展，使學(xué)生獲得基本的社會(huì)實(shí)踐能力，豐富了學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，使學(xué)生成為“合格人才”，并為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。但是，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為新時(shí)代的教師，我決心用一顆赤誠(chéng)的心，去點(diǎn)燃學(xué)生，影響學(xué)生，把自己的一切毫無(wú)保留地全心全意地投入到工作中，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我希望從我這里得到一個(gè)更好的自我，用自己的一顆赤誠(chéng)之心去點(diǎn)亮學(xué)生的心，去照亮學(xué)生的未來(lái)。
一、思想方面：
我始終認(rèn)為作為教師必須要有高尚的道德品行，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，危急時(shí)刻挺得上去。為此，我積極參加學(xué)院組織的各種學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，并認(rèn)真做好筆記，提高自己的思想覺(jué)悟，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作方面：
我認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)工作，努力提高自身素質(zhì)和工作能力，勝任教學(xué)工作。
1）、教學(xué)工作。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校后，我還積極參加語(yǔ)文教研組的教研活動(dòng)。
2）、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的聽課、評(píng)課活動(dòng)。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對(duì)象是一些在教學(xué)一線的優(yōu)秀教師，同時(shí)也是自己思想覺(jué)悟提高的老師。在聽課的同時(shí)，我也把這些精華應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)之中。同時(shí)，我還積極和同備課組的同事們討論教法、教學(xué)法。努力使工作做到面向全體，不遺余力。
3）、教學(xué)工作。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一
支教工作總結(jié)【篇5】
平凡的人生難忘的經(jīng)歷
-xxxxx市xx區(qū)支教小組工作總結(jié)
上海長(zhǎng)寧區(qū)仙霞高級(jí)中學(xué)赴金平縣八一中學(xué)支教教師賀俊去年8月下旬，我們長(zhǎng)寧區(qū)支教組一行5人在市教委統(tǒng)一安排下，離別家人離別親朋，踏上美麗的紅土地，來(lái)到了偏遠(yuǎn)的滇南邊境少數(shù)民族自治縣金平，開始為期一年的邊疆支教工作。一年來(lái)我們身處邊疆、認(rèn)識(shí)邊疆、感受邊疆、服務(wù)邊疆，為邊疆教育獻(xiàn)智慧不遺余力，為邊疆發(fā)展作貢獻(xiàn)竭盡全力！
對(duì)這片熱土作全面的了解、感知和認(rèn)識(shí)，是我們5位支教教師初來(lái)金平的共同心愿。我們清楚地記得那是上學(xué)期開學(xué)，也就是我們剛到金平八一中學(xué)，剛剛放下行裝的第二天，大家不顧旅途勞頓，不顧剛到新環(huán)境的諸多不適，便踴躍參加了學(xué)校每年例行開展的新學(xué)期“控綴勸學(xué)保學(xué)”社會(huì)調(diào)查。我們攀行了泥濘不堪的山間小路，領(lǐng)略了山村秀美的風(fēng)光，見識(shí)了農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)落后的現(xiàn)狀，也品嘗了原汁原味的哈尼豆豉，體驗(yàn)了農(nóng)村生活的艱辛和淳樸。一次走訪，一番調(diào)查尋常而又普通，但在我們心中卻留下了難忘的印記和美好的回憶！一年來(lái)，我們的足跡遍及金平所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。所到之處，我們看學(xué)校，看醫(yī)院，看鎮(zhèn)容鄉(xiāng)貌，了解風(fēng)土人情，了解邊貿(mào)經(jīng)濟(jì)，了解國(guó)防建設(shè)。大家熱情高，勁頭足，不怕艱苦，克服困難。下鄉(xiāng)過(guò)程中我們有的老師因水土不服上吐下瀉，有的被蚊蟲叮咬皮膚潰爛，有的被日曬脫皮痛不堪言，但大家無(wú)怨無(wú)悔地把汗水灑在金平的村村寨寨。社會(huì)考察讓我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)了金平，認(rèn)識(shí)了我們支教的這塊土地在全國(guó)貧困縣之列。也正是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的貧困落后，制約和影響著當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展，使得教育設(shè)施、教育手段乃至教育觀念相對(duì)落后。可喜的是這里的人民勤勞淳樸，智慧善良，他們沒(méi)有放棄理想和追求，他們沒(méi)有喪失改變命運(yùn)的信心，他們用自己的智慧和汗水在國(guó)家的，特別是在對(duì)口支援的國(guó)務(wù)院外交部和上海市長(zhǎng)寧區(qū)等單位和部門的大力幫助下正一^步一步走向脫貧，走向發(fā)展，走向繁榮。
積極家訪助貧幫困。家訪是班主任的職責(zé)，而作為任課教師家訪則是了解學(xué)生接近學(xué)生建立新型師生關(guān)系的最好途徑。一年來(lái)，我們5位老師常常主動(dòng)與班主任聯(lián)系，利用節(jié)假周末走出校門，走集鎮(zhèn)下村寨，家訪看望學(xué)生。山區(qū)家訪不比城市，這里有些地方交通很不方便，只能徒步跋涉，有些地方山路崎嶇來(lái)回要十幾個(gè)小時(shí)，為了看看學(xué)生真實(shí)的生活狀況，家訪一個(gè)學(xué)生需要用上周末兩天的時(shí)間，不能當(dāng)天返回只得住在學(xué)生家里。特別是幾位女老師，住在學(xué)生家里生活起居十分不便，有時(shí)會(huì)兩天不梳不洗，加上飲食習(xí)慣不同，真是吃不下嚼不香，遇到了許多在城市在校園在家中不可想象的困難?？晌覀儧](méi)有人叫苦喊累，因?yàn)榇蠹仪宄@是自愿和責(zé)任，也是機(jī)遇。當(dāng)然一分汗水換來(lái)一分收獲。一年來(lái)，我們與學(xué)生建立了深厚的感情，師生關(guān)系十分融洽。我們不會(huì)忘記新年伊始同學(xué)們給我們送來(lái)的祝福，那一束束鮮花、一枚枚吉祥果正是學(xué)生對(duì)我們辛勤耕耘汗水付出的最好回報(bào)和最高評(píng)價(jià)。
我們?cè)诩以L中看到的更多的.是學(xué)生生活的真實(shí)面貌，看到了邊疆山村生活的真實(shí)狀況，特別是貧困學(xué)生學(xué)習(xí)生活的艱難。現(xiàn)實(shí)讓我們震撼，我們?cè)跄苣暷兀恳荒陙?lái)我們積極聯(lián)系親朋好友為這里的學(xué)校和貧困學(xué)生募資金拉贊助。我們共募集資金16.3萬(wàn)多元，其中，15萬(wàn)元用于學(xué)校（10萬(wàn)元資助馬鞍底中學(xué)；5萬(wàn)元資助八一中學(xué)）的基礎(chǔ)建設(shè)和校園改造，還有1.3萬(wàn)多元防直接用來(lái)資助貧困生20人次。
我們5位教師自己也拿出錢物幫助那些急需幫助的孩子：有的資助生活費(fèi)，有的送去衣被，有的買給學(xué)習(xí)用品，點(diǎn)點(diǎn)滴滴絲絲縷縷竭其所能，傳達(dá)的是我們對(duì)邊疆人民、對(duì)邊疆孩子的真情厚誼。
作為教師，我們更愿意把熱情和關(guān)愛轉(zhuǎn)化為教育的行動(dòng)。我們?cè)S多老師都在課余默默做著培優(yōu)補(bǔ)差工作。吳迎春老師為當(dāng)?shù)乩蠋熥优瑸樗鶐О嗉?jí)差生義務(wù)補(bǔ)習(xí)、補(bǔ)課，從學(xué)期初到學(xué)期末，一年到頭從不間斷。我們把金平當(dāng)自己的家，我們把金平的孩子當(dāng)自己的孩子！
我們助貧幫困補(bǔ)差的真誠(chéng)行動(dòng)溫暖了貧困學(xué)生，感染了問(wèn)題學(xué)生，激勵(lì)了困難學(xué)生，堅(jiān)定了他們生活的信心，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的熱情，鼓舞了他們克服困難的勇氣。一年下來(lái)，他們有的成績(jī)進(jìn)步很快，成為學(xué)習(xí)的表率；有的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變很大，成為班級(jí)的先進(jìn)。我們?cè)跒閷W(xué)生長(zhǎng)進(jìn)欣喜的同時(shí)，也為我們自己能用實(shí)際行動(dòng)樹立上海教師勤奮敬業(yè)的形象而自豪！
教學(xué)做師范，教研成骨干。應(yīng)該說(shuō)我們支教所在的金平八一中學(xué)是全縣最好的學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年輕有為，敢想敢做，充滿活力；教職人員絕大多數(shù)來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干，素質(zhì)較高。學(xué)校教育條件、教育設(shè)施、教育環(huán)境較好。但由于受大氣候的影響，加上教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，教師間交流不多，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少。毋庸置疑，將新觀念、新思維、新方法、新形式帶到這里是我們的責(zé)任和任務(wù)。一年來(lái)，我們?cè)诮鹌饺h內(nèi)，在八一中學(xué)校內(nèi)多次開講座，利用一切機(jī)會(huì)與當(dāng)?shù)亟處熃涣鲗W(xué)習(xí)。其中，我們?cè)谌h語(yǔ)文教學(xué)大獎(jiǎng)賽上的“認(rèn)識(shí)信息技術(shù)與學(xué)科整合意義，樹立全新語(yǔ)文教育觀念”的專題講座引起反響，效果較好。周蒙捷老師、羅燕老師、汪靜靜老師更是利用教研活動(dòng)和課余時(shí)間熱情輔導(dǎo)當(dāng)?shù)啬贻p教師，手把手指導(dǎo)他們做課件，幫助他們使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源。當(dāng)看到年輕的教師有了這樣的意識(shí)和興趣的時(shí)候，我們心中真的是無(wú)比喜悅！教學(xué)上我們更是毫無(wú)保留，將新的教育觀念落實(shí)在課堂中，展示在全校師生面前。一年中我們?nèi)巳碎_了公開課，有的還開過(guò)2次并至3次。我們用課堂教學(xué)的實(shí)踐讓大家親眼目睹二期課改的科學(xué)和先進(jìn)性。
教學(xué)中，我們注意借鑒學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)亟處熯m應(yīng)本地學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的方法和經(jīng)驗(yàn)，大家相互切磋，相互尊重，融洽了關(guān)系，帶動(dòng)了教研。我們參與輔導(dǎo)了“紅河州初中語(yǔ)文教學(xué)比賽”和“金平縣語(yǔ)、數(shù)、外教學(xué)大獎(jiǎng)賽”的參賽。參賽教師獲得獎(jiǎng)賽的一、二等獎(jiǎng)，這是他們個(gè)人的成績(jī)，是學(xué)校的榮譽(yù)，也是我們的光榮！
教學(xué)不忘科研，積極撰寫論文。這一年，我們?cè)诿ι鐣?huì)實(shí)踐、忙教育教學(xué)中沒(méi)有忘記理論總結(jié)，沒(méi)有忘記教學(xué)研究。我們將日常教學(xué)感想、教育心得整理成文并積極投稿爭(zhēng)取發(fā)表。其中《語(yǔ)文教學(xué)上的“功利”與“非功利”》《邊疆地區(qū)數(shù)學(xué)考試的難易程度的科學(xué)把握》《邊疆地區(qū)英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)教材的使用》《開展化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》《在鄉(xiāng)土歷史教學(xué)中進(jìn)行愛國(guó)主義教育》等論文在《金平教育》上發(fā)表?！渡⑽摹⑿≌f(shuō)總相宜——新教材課文內(nèi)容把握與教學(xué)方略探討》在全國(guó)性刊物《中華基礎(chǔ)教育》上發(fā)表。另外我們的社會(huì)調(diào)查隨筆《下鄉(xiāng)先過(guò)山路關(guān)》等文章也有幸發(fā)表在《上海教育》雜志上。顯然，這些教學(xué)論文和生活隨筆的發(fā)表成為我們支教工作的又一個(gè)売點(diǎn)。
參與管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。來(lái)到金平，我們分別被聘為學(xué)校副校長(zhǎng)和各學(xué)科教研組長(zhǎng)等職。我們認(rèn)為職務(wù)只是形式，重要的是為金平教育發(fā)展，為八一中學(xué)的發(fā)展做一些實(shí)實(shí)在在的實(shí)事。為此我們總是利用各種機(jī)會(huì)為學(xué)校制度化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為學(xué)校依法治?？茖W(xué)化、規(guī)范化管理出謀劃策Q我們?yōu)閷W(xué)校起草的《八一中學(xué)教研組備課組建設(shè)構(gòu)想》《金平縣八一中學(xué)校本教研計(jì)劃》等文件，得到學(xué)校的重視，為學(xué)校下一步工作打下了基礎(chǔ)。
支教工作不可謂不艱苦，但充滿了歡樂(lè)和幸福。尤其在支教工作中與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師加深了了解，結(jié)下了友誼，我們感到這最為珍貴最為難得。愿友情長(zhǎng)在友誼長(zhǎng)存！
我們來(lái)到金平來(lái)到邊疆，能直接為邊疆建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量感到萬(wàn)分榮幸。我們代表著上海的形象，帶來(lái)的是上海人民對(duì)邊疆人民的深情厚誼，在具體工作中傳達(dá)這份真情、表現(xiàn)這種實(shí)意是我們的使命。今天在此回首這一年的經(jīng)歷可以自豪地說(shuō)：我們沒(méi)有辜負(fù)期望，沒(méi)有辜負(fù)使命！
平凡的人生，難忘的經(jīng)歷！我們永遠(yuǎn)記著紅河，記著這片紅土地！
支教工作總結(jié)【篇6】
師大支教頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)模板
在為期將近四個(gè)月的支教實(shí)習(xí)中，在取得一定工作成績(jī)的同時(shí)，也使自己的能力有很大的提升。
教學(xué)工作篇
在教學(xué)上，我做到了備課認(rèn)真，作業(yè)批改及時(shí)，反思科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。在仔細(xì)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)班實(shí)際情況后，我確定了自己的教學(xué)思路和教學(xué)計(jì)劃。立足于教材，力圖使學(xué)生構(gòu)建前后一貫的語(yǔ)法體系，幫助學(xué)生有效掌握所學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，也不斷校正教學(xué)方法，嘗試不同的教學(xué)手段。對(duì)于課堂，我們抱之以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和教學(xué)相長(zhǎng)的求知精神。
因此，我們要求自己在課前做到熟悉教材，“備大綱、備教材、備學(xué)生”，盡自己最大的努力和可能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而按時(shí)保質(zhì)地推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程。
當(dāng)然，作為初上講臺(tái)的新人，也確實(shí)存在著對(duì)考點(diǎn)把握不準(zhǔn)，課堂掌控能力較弱，忽視學(xué)生的反饋等問(wèn)題，應(yīng)在今后著力改進(jìn)。
班主任工作篇
班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。
根據(jù)這一精神，我首先將嚴(yán)格要求自己放在第一位，為人師表：認(rèn)真上課，準(zhǔn)點(diǎn)到班，不遲到，不早退，端正言行，努力引導(dǎo)學(xué)生建立健康的價(jià)值觀、人生觀。
作為實(shí)習(xí)生，要以真誠(chéng)和愛心收獲學(xué)生的信任和支持。開展豐富多彩的主題班會(huì)，建立學(xué)生信息檔案，積極參與學(xué)生早操和課間操，積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作和任務(wù)。通過(guò)聊天和談話，能及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并組織多次班級(jí)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活，如主題班會(huì)、拔河比賽、文娛晚會(huì)。
在班級(jí)中，我將自己定位于原班主任的助手和他與學(xué)生之間的紐帶。我也積極向原班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，努力使自己成為一名合格的班主任。
隊(duì)長(zhǎng)工作篇
為保障本支教隊(duì)管理的規(guī)范化、制度化，我們嚴(yán)格遵守《師大學(xué)紅土地支教實(shí)習(xí)工程實(shí)習(xí)手冊(cè)》，《師大學(xué)實(shí)習(xí)生公約》，《實(shí)習(xí)生職責(zé)》，《實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)》以及《師大學(xué)教育實(shí)習(xí)方案》中的相關(guān)規(guī)定。我隊(duì)在不斷實(shí)踐基礎(chǔ)上不斷對(duì)管理制度進(jìn)行總結(jié)、完善和創(chuàng)新并建立本隊(duì)的規(guī)章制度。在各隊(duì)員的共同努力下，我支教隊(duì)工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有了很大的提高。在平時(shí)的工作中，我隊(duì)定時(shí)召開總結(jié)工作例會(huì)，日常工作及時(shí)安排，協(xié)助梓埠中學(xué)開展各類活動(dòng)。
在教研方面，我隊(duì)堅(jiān)持集體備課，小組試講，互相聽課、評(píng)課。要求聽課時(shí)認(rèn)真做好筆記，課后分析評(píng)議、交換意見，切磋提高。
班主任工作方面，我隊(duì)要求根據(jù)原班主任的工作安排，認(rèn)真協(xié)助開展班級(jí)管理工作，組織班級(jí)活動(dòng)，保證午休查崗、天天讀查崗時(shí)間到班。
隊(duì)員必須堅(jiān)持每天寫敘事和反思日志，認(rèn)真做好教學(xué)和班主任工作的全程記錄。每周至少撰寫2篇支教心得文章，發(fā)布于我隊(duì)新浪博客上成為了我隊(duì)與其他兄弟支教隊(duì)、與學(xué)校老師同學(xué)交流的平臺(tái)，也是我隊(duì)對(duì)外宣傳的窗口。
生活上，我們自己做飯，為此制定了值日安排，保證了每餐飯菜的按時(shí)上桌。將周六定為“內(nèi)務(wù)日”，全隊(duì)整理內(nèi)務(wù)，打掃寢室，維護(hù)良好的生活環(huán)境和師大學(xué)子的形象。
我隊(duì)堅(jiān)持隊(duì)員的量化考核，按工作貢獻(xiàn)記錄存檔，作為期末考評(píng)的依據(jù)。據(jù)此，在“評(píng)優(yōu)”時(shí)，做到了公平、公正、公開。
在支教的這段時(shí)間，我努力讓自己成為一名好教師，一名好班主任，一名好隊(duì)長(zhǎng)。
支教工作總結(jié)【篇7】
我園共有教職員工XX名，本學(xué)期招收幼兒XX個(gè)班，年齡均有XX歲之間，分為XX個(gè)中班、XX個(gè)買辦。一年來(lái)，全國(guó)職工精誠(chéng)連合、開發(fā)朝上提高、以立異，以落實(shí)幼兒園工作目標(biāo)和工作任務(wù)為重點(diǎn)，以保為根基，保教結(jié)合，看重老例教導(dǎo)，把平安工作放在第一位，通過(guò)一期的不懈盡力，取得了必然的造詣，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)看重、增加投入、強(qiáng)化根基設(shè)施。
在校長(zhǎng)和主管領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，本學(xué)期幼兒園新做了多套被子，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品，大大改良了幼兒園的辦園條件。
二、有一支過(guò)硬的師資步隊(duì)。
學(xué)校幼師均是大專以上學(xué)歷，都是師范院校卒業(yè)生專業(yè)對(duì)口，業(yè)務(wù)才能強(qiáng)，工作熱情高，深幼的喜愛和家長(zhǎng)的信賴。
三、保健工作嚴(yán)格按規(guī)范治理細(xì)則實(shí)施，平安工作長(zhǎng)抓不懈。
由園長(zhǎng)主管衛(wèi)生保健工作，成立了相應(yīng)的治理機(jī)構(gòu)，訂定了各項(xiàng)制度和計(jì)劃，分工明確、責(zé)任到人，九項(xiàng)衛(wèi)生保健制度落實(shí)到位，并做好了記錄、闡發(fā)、歸檔工作。本期共進(jìn)行平安工作專題會(huì)議次，全園教師配合研究幼兒園的平安工作和步伐。
四、注重幼兒優(yōu)越的習(xí)慣的培養(yǎng)。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成優(yōu)越的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、衣著整潔等。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)情況的意識(shí)，如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹等。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共家當(dāng)，如不亂涂亂畫、毀壞桌椅、床及教授教化設(shè)施等。培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、關(guān)愛他人和連合協(xié)作的精神。
五、注重幼兒的老例教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
為了讓幼兒來(lái)歲能很快進(jìn)入小學(xué)生的角色，幼兒園在這個(gè)過(guò)渡階段進(jìn)行了一些講堂老例的訓(xùn)練工作。如上課時(shí)姿勢(shì)正直，認(rèn)真諦聽先生的授課，積極思考問(wèn)題，談話要舉手等訓(xùn)練。講堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基礎(chǔ)上杜絕了。為了進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幼兒園的課本采取多樣化，除購(gòu)買的五套課本外，還鳳買了愉快識(shí)字卡片片等對(duì)象書，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，使他們的學(xué)習(xí)歷程輕松而開心，沒(méi)有半點(diǎn)壓力。為了讓幼兒的知識(shí)面拓寬，本學(xué)期的主題網(wǎng)絡(luò)“秋天”和“我能行”中，幼兒通過(guò)察觀秋天的樹葉、果實(shí)、氣候，了解到了什么是秋天，秋天的特點(diǎn)是什么，與其他季候有哪區(qū)別等。又通過(guò)“我能行”證明了本身的才能，也培養(yǎng)了孩子們自力完成任務(wù)的意識(shí)。本學(xué)期幼兒園為了培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、互助精神和察觀才能不按期能目的的進(jìn)行了四次外出保教運(yùn)動(dòng)，均取得了很好的后果。
六、開辦特長(zhǎng)班，因材施教。
依據(jù)幼兒的興趣喜好，本著自由選擇的原則，幼兒園本學(xué)期開辦了美術(shù)、舞蹈、英語(yǔ)三個(gè)特長(zhǎng)班，報(bào)名率，藝術(shù)班的開設(shè)，既培養(yǎng)幼兒的特長(zhǎng)，陶冶了幼兒的情操，本期的元旦匯演節(jié)目正是藝術(shù)班的教授教化成果。
七、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，樂(lè)于征求家長(zhǎng)的建講和看法。
本學(xué)期共開家長(zhǎng)會(huì)二次，家訪九十多次，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪，先生和家長(zhǎng)可以進(jìn)行多方面的攀談，實(shí)時(shí)了解幼兒的身心環(huán)境，有效采取適合的措施，對(duì)幼兒進(jìn)行保教。還可通過(guò)與家長(zhǎng)的聯(lián)系實(shí)時(shí)改正一些存在的問(wèn)題和采用一些優(yōu)越的建議，使幼兒園的工作加倍完善和到位。
支教工作總結(jié)【篇8】
自從9月份來(lái)到楊泡支教以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心和幫助下，支教工作已順利地走過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)
做為一名支教老師，首先，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、快速進(jìn)入工作狀態(tài)
來(lái)到楊泡小學(xué)后，學(xué)校分配我擔(dān)任2—6年級(jí)的《品德與社會(huì)（生活）》的教學(xué)工作，有時(shí)候還為出門聽課的教師帶班。支教這一學(xué)期，我切實(shí)做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛。在思品教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生思想品德教育及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，聯(lián)系生活實(shí)際，從生活的點(diǎn)滴做起，教育學(xué)生要踏踏實(shí)實(shí)做人，課堂中，循循的誘導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑，因材施教。
三、以身作則，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人
支教期間，我了解到支教小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、師資條件等方面相對(duì)不足之外，還存在一個(gè)重要的問(wèn)題，那就是教育教學(xué)的信息相對(duì)匱乏，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。在這種情況下，為了及時(shí)收集外面的教育信息用于在實(shí)踐教學(xué)中，我采取了以下措施，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參，多方參閱各種資料，深入細(xì)致備課。在教學(xué)中因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
四、樹立主人公的意識(shí)。
凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“支教小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“支教小學(xué)”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，教師們就不自覺(jué)發(fā)出了這樣的感嘆：“這個(gè)人比較隨和，沒(méi)有架子，容易接近！”聽教師們說(shuō)出這樣的話，每次我都是會(huì)心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興，為自己能夠融入支教小學(xué)這個(gè)集體而高興。
回味一學(xué)期來(lái)，支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆匆，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，但我的支教工作才剛剛開始。在今后的支教生涯中，我將盡我的微薄之力，為山區(qū)學(xué)校的發(fā)展作出一絲貢獻(xiàn)。我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力提高的心態(tài)，我不因來(lái)到一個(gè)熟悉又陌生的地方而變得作風(fēng)懶散，也不因?qū)W歷高而放松對(duì)自己的要求。支教，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線，支教對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，給了我一次磨礪的機(jī)會(huì)，使我無(wú)論在思想上還是在各方面素質(zhì)上均有了一次大的飛躍，為我的人生注入了濃濃的色彩，成就了我永恒的記憶！
支教工作總結(jié)【篇9】
高中數(shù)學(xué)教師支教工作總結(jié)
在我參加的支教活動(dòng)中，我主要負(fù)責(zé)了高中數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作。這也使我更加深入地了解一線教師的職業(yè)生涯和工作面臨的困難與挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將對(duì)自己的支教工作進(jìn)行總結(jié)并分享我在這一過(guò)程中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和反思。
一、支教工作總述
我的支教工作主要在陜西省某縣城內(nèi)的一所高中開展。該校高中共分為三個(gè)年級(jí)，學(xué)生人數(shù)約1000余人。在我支教期間，我擔(dān)任了高二學(xué)生的班主任以及數(shù)學(xué)老師。
在教學(xué)過(guò)程中，我首先與教學(xué)班主任溝通，了解學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)情況以及存在的問(wèn)題，并盡量與其他學(xué)科教師協(xié)調(diào)一致，互相配合，形成合力，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我注重對(duì)學(xué)生的思維方法進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們自主思考，主動(dòng)積極地參與課堂討論，不斷提高他們的自主思考與解決問(wèn)題的能力。
除此之外，我還積極參與學(xué)生的學(xué)科活動(dòng)，包括實(shí)驗(yàn)室探索、課外閱讀、數(shù)學(xué)比賽等，通過(guò)多角度、多環(huán)節(jié)的啟發(fā)式方法，激發(fā)了學(xué)生的興趣和熱情，開拓了他們的思維廣度，并結(jié)合實(shí)際生活將數(shù)學(xué)知識(shí)有機(jī)地進(jìn)行了融合、拓展與提高。
二、支教工作中的經(jīng)驗(yàn)和反思
1.注重學(xué)生的主觀能動(dòng)性
知識(shí)的傳授十分重要，但如何讓學(xué)生有有效地理解、掌握、運(yùn)用這些知識(shí)，則更為重要。在支教中，由于師生之間的教育背景、生活環(huán)境等差異性，以不同層次的認(rèn)知水平與興趣，因此便要通過(guò)靈活性、多樣性的教學(xué)策略讓所有學(xué)生都能感到自己在課堂之中的主導(dǎo)性、掌控感和自信心。
2.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐探索
在教學(xué)的過(guò)程中，注重與學(xué)科之外的實(shí)踐環(huán)節(jié)的結(jié)合，既擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面，又使他們更加深入地理解、掌握和運(yùn)用，同時(shí)也更為深入地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在實(shí)踐生活中的應(yīng)用，激發(fā)他們的探索精神和創(chuàng)新能力。
3.加強(qiáng)教師的專業(yè)性和創(chuàng)新性
教師作為教育領(lǐng)域的專業(yè)研究人員，應(yīng)注重自身的修行與改變。教育可以創(chuàng)新，但創(chuàng)新必須要有依據(jù)，才能提高教學(xué)效果與質(zhì)量，得到學(xué)生更充分的認(rèn)可與支持。
三、總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，這次支教經(jīng)歷讓我更深刻地了解到教師工作的重要性和責(zé)任感，使我更加全面地熟悉到學(xué)生的情況與需要，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自身修行，提高教學(xué)創(chuàng)新性，掌握靈活性與實(shí)踐性的教學(xué)方法的重要性。
在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力加強(qiáng)自身專業(yè)性和創(chuàng)新性，用自己的實(shí)際行動(dòng)去詮釋教師這一職業(yè)的責(zé)任與使命，促使學(xué)生更好地成長(zhǎng)、發(fā)展和成功，在教育事業(yè)中越走越遠(yuǎn)。
支教工作總結(jié)【篇10】
一、認(rèn)真上好課，爭(zhēng)取所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有所提升的同時(shí)，注重學(xué)生德智體協(xié)調(diào)發(fā)展。
在這次支教的一年中我承擔(dān)的是該校九年級(jí)(2)、(3)兩班的體育教學(xué)和八年級(jí)(2)班的英語(yǔ)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課、批改作業(yè)、講解習(xí)題、預(yù)備經(jīng)典題型講解是教學(xué)基本任務(wù)并常抓不懈，努力提升學(xué)生教學(xué)質(zhì)量。注重教育與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生德育與智育的齊抓共管，雖然在面對(duì)學(xué)生的過(guò)程中有許多的艱辛與感概，但看到學(xué)生有所進(jìn)步讓我感到無(wú)比的欣慰。雖然學(xué)生成績(jī)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)自我約束力較弱，但學(xué)生淳樸、快樂(lè)的總體形象讓我非常喜愛與他們一起學(xué)習(xí)和參與課內(nèi)課外活動(dòng)。
二、積極參與教研教改活動(dòng)。
1、自主聽課，利用無(wú)課時(shí)間聽其他老師的課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)。
2、積極響應(yīng)受援學(xué)校英語(yǔ)教研組組織的聽評(píng)課活動(dòng)要求，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，通過(guò)比較、反思與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)是一個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程，新來(lái)的老師有許多地方值得我們學(xué)習(xí)，比如對(duì)教學(xué)組織方式的創(chuàng)新、教學(xué)過(guò)程中的激情講解等等都是老教師應(yīng)該借鑒的。
3、每學(xué)期參加一次校際交流活動(dòng)，利用這次支教活動(dòng)，以紐帶作用加強(qiáng)支教單位與受援單位的溝通，促進(jìn)兩校之間的教育教學(xué)交流活動(dòng)的順利開展。
三、認(rèn)真參與教師法制學(xué)習(xí)，繼教培訓(xùn)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、利用教職工會(huì)，認(rèn)真聽取上級(jí)文件精神，執(zhí)行教育方針、政策，認(rèn)真履行教師責(zé)任與義務(wù)。
2、簽訂禁毒協(xié)議，師德師風(fēng)整頓協(xié)議，教師隊(duì)伍廉政建設(shè)協(xié)議、堅(jiān)決執(zhí)行黨的教育方針、政策和決議。
這次支教生活讓我認(rèn)識(shí)到支教的必要性，一定要有好的老師來(lái)好好教育小孩，從小孩開始形成習(xí)慣和價(jià)值觀，只有教育才能帶來(lái)文明。
支教工作總結(jié)【篇11】
交流支教期間個(gè)人工作總結(jié)
作為一位教育工作者，我有幸有機(jī)會(huì)參加了一次交流支教活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我不僅能夠教授知識(shí)，更重要的是，我也收獲了很多。
首先，作為一名支教老師，我認(rèn)為關(guān)鍵是要了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。因?yàn)椴煌胤降奈幕c生活方式都不一樣，學(xué)生們的思維方式也會(huì)有所不同。為了更好地了解他們，我經(jīng)常會(huì)通過(guò)與他們交流、與其他當(dāng)?shù)厝私涣?、通過(guò)當(dāng)?shù)氐恼n堂教學(xué)等方式，來(lái)了解他們的生活、學(xué)習(xí)狀況、職業(yè)規(guī)劃等。
此外，我還嚴(yán)格按照學(xué)校和當(dāng)?shù)亟萄惺业慕虒W(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)行指導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅向?qū)W生傳授了知識(shí)，還注意增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，幫助他們更好地理解和掌握學(xué)科知識(shí)。同時(shí)，我還與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷提高自己的教育水平。
除了教學(xué)外，我還積極參與學(xué)校和社區(qū)相關(guān)活動(dòng)。在學(xué)校，我擔(dān)任了許多學(xué)生活動(dòng)和校園文化節(jié)的主持人和發(fā)言人，增加了與學(xué)生和教師的互動(dòng)交流。在社區(qū)，我和志愿者們一起支教，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冮_展了文化展示活動(dòng)、文藝匯演等等。這不僅幫助我更好地了解當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗習(xí)慣，也讓我發(fā)現(xiàn)了更多的教育難題和挑戰(zhàn)，從而推動(dòng)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。
在這一次的支教期間，我不僅發(fā)現(xiàn)自己的教育理念更加成熟和清晰了，同時(shí)也進(jìn)一步提高了自己的素質(zhì)。我更加嚴(yán)謹(jǐn)、更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)也更加注重跨文化交流和交流的藝術(shù)。這一次的支教經(jīng)歷是我人生中的重要一環(huán)，我將一直珍視這段美好的記憶。
支教工作總結(jié)【篇12】
20xx年7月8日經(jīng)過(guò)近8個(gè)小時(shí)的顛簸終于到達(dá)湘西苗族土家族自治州瀘溪縣興隆場(chǎng)鎮(zhèn)，開始了我15天的支教生活。
這十五天，是我這輩子最難以忘記的歲月之一?？蓯厶煺娴暮⒆觽儭崆闃闼氐睦相l(xiāng)、團(tuán)結(jié)友愛的隊(duì)友，那里的藍(lán)天，那里的北斗七星，還有我那顆圓滿富足的內(nèi)心，這一切的一切都讓我難以忘懷。
首先作為負(fù)責(zé)后勤的隊(duì)員，我有很多方面做的不到位，經(jīng)常讓大家吃不飽飯，幸好隊(duì)友們手藝好。將隊(duì)友們分成4各組，每個(gè)組負(fù)責(zé)一天的伙食，有些方面我就沒(méi)有考慮周全，比如廚房的衛(wèi)生沒(méi)有監(jiān)督好，前一天是否有剩下的食材也沒(méi)有調(diào)查清楚。遇到特殊情況也沒(méi)有處理好，比如4人小組中，有人有事，就會(huì)加重剩余人的負(fù)擔(dān)，我卻沒(méi)有做出合理的調(diào)整。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到了自身許多的不足，一定會(huì)努力去改正，彌補(bǔ)自己的不足。包括自己大大咧咧的性格，有時(shí)候說(shuō)話太直了，會(huì)造成其他志愿者的尷尬，說(shuō)者無(wú)意，聽者有心，這個(gè)毛病一定要改正，要做一個(gè)淡定的女子。
其次作為早讀課的帶讀老師，我很想教給那些孩子們弟子規(guī)里的知識(shí)，希望他們能夠以弟子規(guī)作為自己的行為規(guī)范，孝順父母長(zhǎng)輩，友愛兄弟姐妹。但是我還是有很多不足的地方，對(duì)于一年級(jí)的小朋友，比較活潑，然而弟子規(guī)又比較枯燥無(wú)味，他們沒(méi)有興趣去讀。弟子規(guī)的意思對(duì)于一年級(jí)的小朋友還算是有點(diǎn)深?yuàn)W，畢竟他們很多生字沒(méi)有認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我應(yīng)該放慢教學(xué)速度，把生字都教一遍，更應(yīng)該采取一些有趣的教學(xué)方式吸引他們的注意力。有一次一年級(jí)的小朋友都把我氣走了，是我自己耐心不夠，雖然接下來(lái)的早讀課一直告訴自己要有耐心，但還是在等早點(diǎn)結(jié)束早讀。對(duì)于三年級(jí)的小朋友沒(méi)有向他們強(qiáng)調(diào)踐行的重要性。對(duì)于上課，一定要備好每一堂課，根據(jù)上課的實(shí)際情況靈活調(diào)整上課內(nèi)容和方式。
這十五天的經(jīng)歷，我覺(jué)得不是我在教那些孩子，反而是那些可愛的孩子們?cè)诮涛?，我也學(xué)會(huì)了很多東西。到現(xiàn)在為止，那些可愛的孩子們的面龐還在我的腦海里回蕩，從鎮(zhèn)上走去德堡小學(xué)的道路，有幾個(gè)彎，有那些風(fēng)景我還歷歷在目。真的很想為那些孩子做更多的事，至少讓那些孩子們會(huì)對(duì)將來(lái)充滿向往，會(huì)對(duì)未來(lái)有所信心，會(huì)考上大學(xué)。真想對(duì)陪伴他們玩耍，至少我雖然胖但是很快樂(lè)，希望我的樂(lè)觀可以感染他們?，F(xiàn)在回想，真是自己的做的不夠。
但是我始終相信，只要我有一個(gè)發(fā)心，只要我用心去做，再小的力量也是一種力量。我不求改變很多，只求影響一點(diǎn)點(diǎn)。這是我喜歡并且愿意從事一輩子的事業(yè)。感恩，感恩，感恩。
支教工作總結(jié)【篇13】
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的四川蘆山支教工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在4.20雅安地震發(fā)生三個(gè)月后，20xx年7月15日我來(lái)到了四川省雅安市蘆山縣太平鎮(zhèn)祥和村，開始了我一個(gè)月的支教工作。作為一名志愿者老師，我的工作主要是以下三個(gè)方面：首先我在周一至周六負(fù)責(zé)給學(xué)生們上課，主要涉及小學(xué)一至五年級(jí)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、普通話、音樂(lè)、美術(shù)、手工、體育課等課程；其次，作為四年級(jí)的班主任老師，負(fù)責(zé)四年級(jí)學(xué)生課上、課下的各項(xiàng)事務(wù)的處理，以及對(duì)個(gè)別學(xué)生的一對(duì)一單獨(dú)輔導(dǎo)；另外，在12名“雅安小蜜蜂赴溫州游學(xué)”活動(dòng)中擔(dān)任帶隊(duì)老師，在活動(dòng)中除負(fù)責(zé)照顧學(xué)生外還負(fù)責(zé)編寫“小蜜蜂計(jì)劃每日簡(jiǎn)報(bào)”，對(duì)游學(xué)活動(dòng)做文字記錄和文字反饋的工作。
提到支教這個(gè)字眼，大多數(shù)人想到的都會(huì)是奉獻(xiàn)、付出之類的詞。但是這四十多天的支教生活卻讓我切實(shí)的體悟到了教學(xué)相長(zhǎng)的含義。為了讓學(xué)生更好接受課堂知識(shí)，我努力嘗試用他們的視角去觀察、去感受，不斷的轉(zhuǎn)換自己的思路和方法。這段日子中印象最為深刻的就是放學(xué)后幾個(gè)志愿者老師圍在一起就一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)或者是一門課程的上法認(rèn)真的討論。但是在課堂上我們是老師，在生活中我們更多地時(shí)候卻是扮演著學(xué)生的角色。比如做飯，因?yàn)閷?duì)當(dāng)?shù)氐囊恍┦巢牟粔蛄私猓瑢W(xué)生們就成了我們的飲食顧問(wèn)做起了我們的小老師。另外，在面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題和制定引導(dǎo)學(xué)生的方式過(guò)程，也讓我更清晰的感受到了教師責(zé)任的重要、對(duì)原則性問(wèn)題的堅(jiān)持以及處理問(wèn)題的靈活性的重要。正如愛心螞蟻志愿者組織的宗旨中說(shuō)的那樣：我們和孩子一起成長(zhǎng)，我們不僅在孩子們身上看到純真、善良、樂(lè)觀向上的美好特質(zhì)，更體悟到責(zé)任的重量。
其中最深刻的感觸是在帶小蜜蜂赴溫州游學(xué)期間的。我參加了小蜜蜂的選拔、培訓(xùn)到帶領(lǐng)小蜜蜂們先后乘坐五個(gè)多小時(shí)的汽車、三十六個(gè)小時(shí)的火車遠(yuǎn)赴溫州，再到在溫州一個(gè)星期的游歷學(xué)習(xí)在原路返回祥和村的全過(guò)程。在這期間，有選擇學(xué)生的糾結(jié)有一路照顧學(xué)生飲食起居的瑣碎有和相關(guān)機(jī)構(gòu)溝通的繁復(fù)也有對(duì)學(xué)生情緒的梳理和學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。為了鍛煉學(xué)生的能力我們還特意安排了學(xué)生們?cè)诨疖嚿蠋椭熊噯T銷售列車時(shí)刻表、在硬座車廂表演節(jié)目、每日分享會(huì)等等活動(dòng)。短短的十二天時(shí)間里我見證著學(xué)生們由膽怯害羞到自信勇敢的主動(dòng)向小伙伴介紹自己的變化，見證著學(xué)生們操著越來(lái)越流利的普通話說(shuō)著那些禮貌用語(yǔ)，也見證著學(xué)生們學(xué)會(huì)分享和感恩。這個(gè)過(guò)程中，不但我的閱歷得到豐富我的獨(dú)立處事能力得到鍛煉，學(xué)生的成長(zhǎng)更讓我看到了自己辛勞的價(jià)值。
在支教過(guò)程中除去和學(xué)生的相處之外，接觸最多的就是我的隊(duì)友們。在周日休息的時(shí)間里我們開展了一系列的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，既有樂(lè)趣橫生的抄手大餐也有驚險(xiǎn)刺激的“信任背摔”游戲。在這些活動(dòng)中我們彼此熟悉互相了解并且逐漸的敞開心扉。雖然我們來(lái)自大江南北，彼此之間存在著很大的地方文化差異，但是我們像家人一樣包容著彼此的缺點(diǎn)，抱著和孩子一起成長(zhǎng)的心態(tài)，我們樂(lè)于聽到隊(duì)友的批評(píng)也向隊(duì)友提出自己的.建議。在這個(gè)過(guò)程中我們不僅收獲著濃濃友情和感動(dòng)，更努力的成長(zhǎng)著。
當(dāng)然，在引導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中我也有過(guò)迷茫。有時(shí)候甚至對(duì)自己一直以來(lái)堅(jiān)持的觀念產(chǎn)生質(zhì)疑。但是在與隊(duì)友的思想觀念的不斷碰撞中反而更清晰的看到自己的內(nèi)心，更堅(jiān)信自己的選擇。成長(zhǎng)就要長(zhǎng)成自己的模樣，這些碰撞讓我更清晰的知道自己的模樣。
這是我第一次支教，是我全身心的投入到志愿者行列的第一步，但它絕不會(huì)是最后一步。在這里我收獲到感動(dòng)收獲到友情也收獲到能力，我在這里成長(zhǎng)，也一定會(huì)在這里前行。在以后的日子里不論我做什么工作我都會(huì)將這里的堅(jiān)韌、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、真誠(chéng)、自信和勇敢?guī)ё?，都有一定不?huì)放棄志愿者的身份，讓志愿精神影響更多的人，同時(shí)也在公益的路上越走越遠(yuǎn)。
有人說(shuō)支教不過(guò)是這些涉世未深的大學(xué)生們一次大義凜然的情感宣泄，也有人說(shuō)“支教”兩個(gè)字太過(guò)沉重，志愿者們自以為的奉獻(xiàn)卻極有可能給孩子們帶來(lái)貽害無(wú)窮……短期支教陷入了永不休止的爭(zhēng)論之中，最致命的是每一種觀點(diǎn)都有充分的實(shí)例做支撐。這些各執(zhí)一詞的爭(zhēng)論曾經(jīng)在我決定前去支教甚至是支教過(guò)程中困惑、迷茫，讓我對(duì)自己行為和行為方式產(chǎn)生質(zhì)疑并不斷的休整?？墒?，當(dāng)我結(jié)束近五十天的支教、當(dāng)我在寢室里看到學(xué)生們寫給我的信箋、接到學(xué)生們打來(lái)的電話時(shí)曾經(jīng)的迷茫和困惑經(jīng)煙消云散了?？粗埳贤嵬崤づさ闹赡劬渥游抑牢覀兊牡絹?lái)給孩子們帶去的改變竟比我們預(yù)想中的更多，每周日準(zhǔn)時(shí)響起的電話鈴聲告訴我即便是我離開雅安我也從來(lái)不曾離開我的學(xué)生們。也許支教是短期的，我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上的相伴卻沒(méi)有限期。
一位來(lái)自北京的新隊(duì)友問(wèn)我以后還會(huì)不會(huì)再參加支教活動(dòng)，我笑了，參加過(guò)支教活動(dòng)的人們都的吧，在公益的路上只有起點(diǎn)。也許我日后從事的工作和教育相距甚遠(yuǎn)，但是這幾十天中的點(diǎn)滴成長(zhǎng)我一定貼心收藏。
支教工作總結(jié)【篇14】
作為xx縣支教團(tuán)的一名成員，我很榮幸的被分在xxxx中學(xué)任教。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下，自己很快地適應(yīng)這里的生活，并能積極投身于支教工作之中。下面我將就來(lái)xx后近半年的工作、生活、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的情況匯報(bào)如下：
一、工作方面
在學(xué)校微機(jī)課教師缺乏的情況下，我承擔(dān)高一年級(jí)4個(gè)班、初一年級(jí)2個(gè)班以及初二年級(jí)1個(gè)班的微機(jī)課教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，因微機(jī)組一女教師有孕在身無(wú)法多代課，我還主動(dòng)分擔(dān)她的教學(xué)任務(wù)，幫她承擔(dān)初二年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)在，我總共帶初、高中三個(gè)年級(jí)共9個(gè)班的微機(jī)課，每周18個(gè)課時(shí)。
在學(xué)校教師的要求下，我還辦起計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，主要面向?qū)W校老師，為他們培訓(xùn)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)以及網(wǎng)頁(yè)制作等方面的內(nèi)容，這樣的培訓(xùn)課每周進(jìn)行一次，每次2－3課時(shí)，深受學(xué)校老師的歡迎，就連一些教歷史的老師、教物理的老師也紛紛趕來(lái)聽課。
總的來(lái)說(shuō)，貴州的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平還和浙江等地有所差距，有相當(dāng)一部分的學(xué)生以前從未接觸過(guò)電腦，當(dāng)然，學(xué)生當(dāng)中也有極個(gè)別的電腦高手。學(xué)生計(jì)算機(jī)水平參差不齊這無(wú)疑給教學(xué)上增添困難。但我迎難而上，努力教好每一個(gè)學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，我注重從基礎(chǔ)教起、從點(diǎn)滴開始，努力把基礎(chǔ)知識(shí)，基本操作形象的展示給學(xué)生，努力把晦澀的計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)講解的生動(dòng)有趣。同時(shí)，我還讓在浙江的同學(xué)經(jīng)寄些最新計(jì)算機(jī)資料過(guò)來(lái)，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生加以補(bǔ)充，以此開闊他們的視野，拓寬他們的知識(shí)面。
我不敢忘因材施教的教育原則，在教學(xué)中，對(duì)待不同的學(xué)生我采取不同的教學(xué)方法。對(duì)于那些學(xué)得很好的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們拋書本，去學(xué)一些課本以外的知識(shí)，以此來(lái)獲得進(jìn)一步的提高；對(duì)于一些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，我抽出業(yè)余時(shí)間給他們吃偏飯，親自帶著他們上機(jī)一步一步操作，以使他們盡快對(duì)電腦熟悉起來(lái)。
興趣是最好的老師，為培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，我抓住他們都很喜歡上機(jī)操作的這一心理，盡量把理論課搬到機(jī)房來(lái)上，鼓勵(lì)他們多動(dòng)手、多練習(xí)、多實(shí)踐。這樣既提高學(xué)生們的上機(jī)操作能力，又加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣,收到很好的效果。
在完成好自己的教學(xué)任務(wù)外，我還積極配合其他的支教團(tuán)成員開展工作，進(jìn)行學(xué)科之間的交叉教學(xué)。同時(shí)，還利用計(jì)算機(jī)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，在上機(jī)時(shí)幫著學(xué)生進(jìn)行單詞記憶等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、生活方面
市、校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們志愿者非常重視，給與我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供就方便，使我們倍感溫暖。
學(xué)校不僅給我們提供優(yōu)越的住宿環(huán)境，還配備齊全的生活必需品。為豐富我們的業(yè)余生活，校領(lǐng)導(dǎo)還特意給我們送來(lái)一臺(tái)彩色電視機(jī)。過(guò)中秋節(jié)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特意請(qǐng)我們出去吃飯。有一段時(shí)間，我有些感冒，被來(lái)聽我課的校黨委書記知道，她馬上跑到醫(yī)務(wù)室給我取一些藥，還囑咐我要好好保重身體。每逢節(jié)假日，市里的領(lǐng)導(dǎo)們還經(jīng)常來(lái)看望我們，慰問(wèn)我們，為我們解決生活上遇到的各種困難。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我們很受感動(dòng)，也幫我們解除后顧之憂，使我們能更好的投身于工作之中。
三、學(xué)習(xí)方面
自己初為人師，在教學(xué)中和工作中難免會(huì)有不足之處，所以我時(shí)刻提醒自己要隨時(shí)時(shí)隨地的向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，虛心聽取他們的意見和建議。我能積極參加學(xué)校教研組的活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并能和其他老師一塊兒討論，使自己盡快成熟起來(lái)。
在向其他老師學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應(yīng)以學(xué)生為本，不應(yīng)脫離學(xué)生這個(gè)主體而談教育。所以在教學(xué)過(guò)程中我很重視學(xué)生的感受經(jīng)常向他們尋問(wèn)情況，學(xué)生給我反饋的意見和要求使我能更合理的的安排教學(xué)任務(wù)、高速教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)向?qū)W生學(xué)習(xí)，我能及時(shí)解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而能更好的解決問(wèn)題，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)！
在工作中，我隨時(shí)強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，以往我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)的大都是書本上的知識(shí)，畢竟理論的東西要多一些，而現(xiàn)在，在工作崗位上，只有把所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，才能更好使得所學(xué)有所用！
四、思想方面
我時(shí)刻牢記自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，思想不毫不放松，生活中、工作上時(shí)時(shí)處處以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。
我能積極參加校黨組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，一絲不茍的參與學(xué)校黨員和支部的民主評(píng)議活動(dòng)，主動(dòng)開展批評(píng)和自我批評(píng)。
我還堅(jiān)持讀書看報(bào)，通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，解國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注國(guó)際形勢(shì)。同時(shí)，我沒(méi)有放松理論學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，并和其他黨員進(jìn)行討論，在行動(dòng)中能明辨是非，勇往直前！
五、社會(huì)工作方面
在高級(jí)中學(xué)任教不過(guò)短短三個(gè)月的時(shí)間，可我卻早已融入這個(gè)大集體當(dāng)中，我能時(shí)刻以集體為重，積極投身于學(xué)校的建設(shè)之中，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。
十一時(shí)，我克服時(shí)間緊、任務(wù)重的困難，和學(xué)校的兩位教師代表參加黔東南州西部大開發(fā)知識(shí)競(jìng)賽，取得第三名的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)！在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我主動(dòng)擔(dān)任裁判的工作，積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作；在學(xué)校迎接督導(dǎo)檢查期間，我承擔(dān)學(xué)校部分文字錄入工作，幫打字室的老師減輕負(fù)擔(dān)。我還積極協(xié)助學(xué)校團(tuán)委老師搞好團(tuán)隊(duì)工作，為解現(xiàn)在中學(xué)生的思想狀況，我和其他兩位志愿者共同設(shè)計(jì)一份關(guān)于中學(xué)生思想現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷。
六、其他方面
我時(shí)刻牢記志愿者所肩負(fù)的使命，盡自己最大的可能去幫助他人。學(xué)校中有老師要參加計(jì)算機(jī)visualc 的考試，找我?guī)椭鴱?fù)習(xí)，我盡心盡力地講解，并從網(wǎng)上找來(lái)資料幫她復(fù)習(xí)；看到有些學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)、理、化很吃力，我發(fā)揮自己學(xué)理的優(yōu)勢(shì)，利用晚上和星期天的休息時(shí)間義務(wù)幫他們補(bǔ)習(xí)；為幫著學(xué)校管理和維護(hù)機(jī)房，我還和其他老師一起研究對(duì)策，維修網(wǎng)絡(luò)
短短幾個(gè)月的支教生活，自己的工作和表現(xiàn)贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，也得到學(xué)校的肯定。而我自己同時(shí)也得到鍛煉，可以說(shuō)受益匪淺！今后的日子里，我將再接再厲，爭(zhēng)取更好的履行志愿者的義務(wù)，圓滿完成支教任務(wù)！
支教工作總結(jié)【篇15】
這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)先期工作已經(jīng)結(jié)束，我們也從忙碌的狀態(tài)中解脫出來(lái)，可以對(duì)這次下鄉(xiāng)進(jìn)行一下梳理，總結(jié)一下自己的收獲?；貞浧疬@幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的思緒紛飛。時(shí)間是短暫的，但這短短的幾天給了我值得珍藏一生的財(cái)富———團(tuán)隊(duì)精神、工作經(jīng)驗(yàn)、了堅(jiān)強(qiáng)的意志、真摯的友情——我們沒(méi)有虛度光陰，我們一直用心的做事，盡自己最大的努力來(lái)為當(dāng)?shù)刈鲐暙I(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活也可以這樣有意義。
我們的居住環(huán)境比起預(yù)期的要差得多。因?yàn)槲覀冏〉牡胤皆臼且粋€(gè)私人學(xué)校，今年剛被政府買過(guò)來(lái)，正在整體加固中。整個(gè)屋子都很臟亂，我們打掃了幾個(gè)小時(shí)才弄干凈。沒(méi)有洗澡的地方，水房只有一個(gè)水龍頭，洗漱都要排隊(duì)。還有，就是晚上，蚊子特別多。在吃飯方面要好一些，但是連續(xù)7天吃幾乎不變樣的飯菜，也挺折磨人的。生活條件是艱苦的，但是我們最終挺過(guò)來(lái)了。回想起來(lái)，雖然苦了點(diǎn)，但是自己得到了鍛煉，收獲還是很大的。
我們大家一起工作，一起生活。在工作中互相協(xié)助，在生活中相互鼓勵(lì)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，鑄就了我們深厚的友誼。多日的協(xié)同工作，與生活的互幫互助，使我們真正地融入了一個(gè)集體。那種歸屬感讓人心里踏實(shí)。一成不變的飯菜，沒(méi)有磨滅我們的熱忱，連續(xù)不斷地挑戰(zhàn)沒(méi)有打敗我們的激情。生活就是這樣，平淡中包含波折，平靜中蘊(yùn)含起伏，同樣的生活可以過(guò)出不一樣的精彩。
有多大的付出就有多大的收獲。通過(guò)這次下鄉(xiāng)實(shí)踐的鍛煉，我不僅在速寫方面取得了極大地突破，而且思想上得到了磨練與升華。沒(méi)有與形形色色的人交流的經(jīng)歷我不會(huì)懂的，與人為善，人比報(bào)之的道理。這短短7天的鍛煉，給我留下了一生都難以磨滅的精神財(cái)富。
我們?cè)谏钌嫌龅搅撕芏嗟膯?wèn)題，尤其是畫具帶的套數(shù)少了，我們必須輪流進(jìn)行水粉寫生，大大的耽誤了我們的工作進(jìn)度。另一方面，我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)調(diào)查時(shí)遇到了一定的阻力，很多人不愿與我交談，在我們繼續(xù)詢問(wèn)時(shí)甚至冷言相對(duì)。但是我沒(méi)有氣餒，繼續(xù)調(diào)查工作，最終得到寶貴的調(diào)研資料。既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。成功需要一種拼搏奮進(jìn)的精神，永不言棄，使我們的永恒動(dòng)力，排除萬(wàn)難爭(zhēng)取勝利使我們的信條。
平凡的生活，不平凡的的態(tài)度，構(gòu)成了我們不平凡的經(jīng)歷。難忘繁峙，難忘下鄉(xiāng)實(shí)踐。
我們帶著激情與熱忱而去，滿載感動(dòng)與收獲而回。短暫的時(shí)間因我們的我們的努力而變得充滿精彩。我們?cè)诤顾c淚水中成長(zhǎng)，我們?cè)诖煺叟c挑戰(zhàn)中堅(jiān)強(qiáng)。我們無(wú)怨無(wú)悔。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)不只是對(duì)我們?nèi)怏w的鍛煉，同時(shí)也是對(duì)我們精神洗滌與升華。一次次的考驗(yàn)使得我們的精神與思想得到蛻變。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是父母庇佑下的孩子，我們必須承擔(dān)起自己的責(zé)任，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，不能再逃避，依賴他人。
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本次來(lái)渭南參加民辦幼兒園園長(zhǎng)研修班培訓(xùn)，機(jī)會(huì)難得，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，但講課老師精彩的講解、先進(jìn)的理念、科學(xué)的管理模式以及所參觀幼兒園在硬件建設(shè)、師資配置方面，深深震撼了我，使我開闊了視野，同時(shí)與同行們相互交流、相互探討、相互學(xué)習(xí)，讓我看到自己教學(xué)管理存在的不足，我將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)，使幼兒教育再上新臺(tái)階、新水平。
一、樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
目前，渭南市幼兒教育現(xiàn)狀為全市共800所幼兒園，公辦幼兒園17所，僅占2%?？梢钥闯鲇變簣@以民辦幼兒園為主，公辦幼兒園并存，但近年來(lái)，國(guó)家不斷加大資金投入，大力支持公辦幼兒園，公辦幼兒園強(qiáng)勢(shì)介入，這種情況下民辦幼兒園要發(fā)展，要壯大，就必須在創(chuàng)新和特色上下功夫，優(yōu)質(zhì)和特色才是民辦幼兒園的賣點(diǎn)，要注重幼兒園品牌、宣傳、包裝和裝飾。
二、建設(shè)先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的園舍設(shè)施。
先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的園舍設(shè)施設(shè)備，是幼兒園發(fā)展的堅(jiān)實(shí)保障。()一是幼兒園環(huán)境幽雅、布局合理、戶外活動(dòng)符合要求，便于幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)，就配備活動(dòng)室、休息室，擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)空間。二是教學(xué)器材完備，玩具、教具、活動(dòng)設(shè)施齊全，最大限度為幼兒提供一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
三、加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
注重教師專業(yè)成長(zhǎng)，制定繼續(xù)教育、教師發(fā)展工程實(shí)施方案，對(duì)教師培訓(xùn)目標(biāo)、考核制度明確要求。建立骨干教師培養(yǎng)制度，教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，遵循全面指導(dǎo)、重點(diǎn)培養(yǎng)的原則，形成教師隊(duì)伍成長(zhǎng)梯隊(duì)，促進(jìn)和激勵(lì)教師的不斷進(jìn)步和發(fā)展。為優(yōu)秀教師搭建展示自我的平臺(tái)，為全體教師的專業(yè)化發(fā)展導(dǎo)向引航。
四、注重幼兒園日?？茖W(xué)管理。
應(yīng)用于各行各業(yè)，以改善安全及品質(zhì)，提升效率及形象為特點(diǎn)的五常法管理法，是幼兒園科學(xué)管理的理想選擇。具體講就是要常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律。組織學(xué)習(xí)用具、文件的存放，去除無(wú)用物品。將物品歸類放置，有序整理。對(duì)環(huán)境、器材等進(jìn)行定期清潔。經(jīng)常性的檢查、監(jiān)督各項(xiàng)制度的落實(shí)情況。使老師養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律，自我約束的習(xí)慣。另外，注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。根據(jù)不同年齡的幼兒、要盡量符合年齡特征和發(fā)展需要。要為幼兒提供充足的活動(dòng)時(shí)間和空間，園長(zhǎng)應(yīng)定期進(jìn)行抽查。
支教工作總結(jié)【篇2】
在此次支教活動(dòng)中，我是宣傳組的一員同時(shí)也是文藝組組長(zhǎng)，當(dāng)然我也是孩子們的代課老師，所以在活動(dòng)正式開始之前，我們文藝組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備孩子們獎(jiǎng)品，文藝匯演會(huì)場(chǎng)布置需要的裝飾品以及校方紀(jì)念品的采購(gòu)工作，在宣傳組里，我們前期需要準(zhǔn)備對(duì)帶隊(duì)老師的采訪以及對(duì)我們活動(dòng)的宣傳工作。作為一個(gè)代課老師，我需要提前準(zhǔn)備上課所需要的一些材料，以及想好如何用最好的方式把教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)給學(xué)生們，讓他們更好的接受我所教的東西。
活動(dòng)正式開始以后，在宣傳組的我，除了日常上課以外，每天需要拍大家一些美美的照片，再在最后進(jìn)行篩選，或者寫一些微信推送的稿子，隊(duì)長(zhǎng)給我們每個(gè)人都教會(huì)了微信推送，所以宣傳組的成員也會(huì)輪流對(duì)當(dāng)天的稿子還有照片進(jìn)行推送，為了更好的宣傳我們這個(gè)活動(dòng)。
而身為文藝組的組長(zhǎng)，我的責(zé)任可能會(huì)比其他組員更大一些，除了文藝匯演的節(jié)目，每天下午的節(jié)目彩排，從節(jié)目的篩選到排練，從隊(duì)形到走位，我都會(huì)去和隊(duì)長(zhǎng)商量，商量如何讓孩子們把自己多才多藝的一面更好的展現(xiàn)給他們的家長(zhǎng)。我還需要對(duì)主持人進(jìn)行篩選以及簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。并且根據(jù)最后決定的節(jié)目寫出整場(chǎng)匯演的主持詞，安排好匯演的流程。
除此之外，我身為盛夏之光支教隊(duì)的一員，我也會(huì)和大家一起參加調(diào)研。調(diào)研活動(dòng)中，我主要負(fù)責(zé)記錄和詢問(wèn)當(dāng)?shù)厝藛?wèn)題。有時(shí)再為宣傳拍一些照片，作為宣傳素材。
然而，在這十五天里，我們除了上課以外，還有兩件事每天都會(huì)去做，那就是早上的跑操和晚上的開會(huì)。早上六點(diǎn)二十大家準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校操場(chǎng)集合，沿著山路鍛煉半個(gè)小時(shí)，回來(lái)之后就會(huì)有值班的小伙伴做好早餐。吃過(guò)早餐以后大家就開始各自的工作了;每天晚上隊(duì)長(zhǎng)都會(huì)組織一次總結(jié)會(huì)，晚會(huì)會(huì)對(duì)自己一天的工作做一個(gè)總結(jié)，并且找出自己存在的問(wèn)題，以便更好的改正，提升自己。
支教工作總結(jié)【篇3】
20__年的7月15日我們來(lái)到了清遠(yuǎn)英德的一中，在這我度過(guò)了xx年暑假的最完美時(shí)光。有努力的汗水，有奮斗的歡笑，有無(wú)限的感動(dòng)……這是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程，同時(shí)這是我的成長(zhǎng)過(guò)程。作為支教組的組長(zhǎng)，我承擔(dān)的更多，付出的努力要更多，但我愿意，因?yàn)槲蚁嘈懦砷L(zhǎng)收獲也多。
從方案開始著手寫到最終的當(dāng)?shù)貙?shí)踐，風(fēng)風(fēng)雨雨，一向努力~
從一到達(dá)時(shí)的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)限感動(dòng)~
從陌生相聚、相識(shí)到一齊生活、一齊挑戰(zhàn)，友誼天長(zhǎng)地久~
還記得，一到學(xué)校，我們看到我們的宿舍那個(gè)不好開口的臟呀!但是我們齊齊打掃二小時(shí)搞定了全部衛(wèi)生。比較下，真是有成就感啊!呵呵~然后就是我主持啟動(dòng)儀式，與學(xué)生初次見面，與學(xué)校主任交涉，開始忙碌咯。學(xué)校的主任很愿意幫忙我們，謝謝主任了!這次下鄉(xiāng)，麻煩主任很多事情了，主任很熱心，總是盡最大的潛力幫我們，十分感謝!在之后就是大家一齊在飯?zhí)贸燥埨?吃飯前唱隊(duì)歌，呵呵~很開心!接下來(lái)的日子，重新安排課程，上課，與學(xué)生相處，解決支教組問(wèn)題，與其他組一齊搞戶外活動(dòng)，與隊(duì)友的相處等等，整個(gè)過(guò)程，有開心，有委屈，有歡笑，有淚水，還有汗水，有感動(dòng)，有不舍……
作為支教組組長(zhǎng)，一開始去到發(fā)現(xiàn)學(xué)校的設(shè)備根本上不了我之前寫方案時(shí)安排的很多課程。我不得不再重新安排，重新設(shè)計(jì)、寫教案。這讓我很擔(dān)心、很著急。因?yàn)槲蚁胱龅阶詈?，不求轟轟烈烈，但求默默努力、盡如人意得做好。所以前兩天的時(shí)間，我很挑剔，也不經(jīng)常和學(xué)生接觸，一向?yàn)槲覀冎Ы探M的整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的安排而擔(dān)心。真的很愁，但是又不能說(shuō)出來(lái)。每個(gè)組有每個(gè)組的忙碌和問(wèn)題要解決。我作為組長(zhǎng)，必須要自己承擔(dān)好，做好支教這一塊的工作!雖然我們支教組做事情低調(diào)，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力;我們很團(tuán)結(jié)，每一天晚上都要進(jìn)行小組討論，互相幫忙，共同解決問(wèn)題。所以，因?yàn)橛辛宋覀冎Ы探M的每一個(gè)人的共同努力，一切都順利地進(jìn)行著。作為組長(zhǎng)，我有組長(zhǎng)的職責(zé)。不僅僅僅要負(fù)責(zé)課程的安排，還要管理好學(xué)生和組員。我會(huì)根據(jù)組員不同的特點(diǎn)來(lái)安排課程，也結(jié)合自愿原則，期望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個(gè)目標(biāo)之一。
最基本的我負(fù)責(zé)的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用。對(duì)著學(xué)生不管上課前有多委屈，情緒多不好，一旦上課我都會(huì)調(diào)整好情緒，以最好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生，上好課程。我負(fù)責(zé)的課程有英語(yǔ)口語(yǔ)、趣味語(yǔ)文、主題班會(huì)、中學(xué)生禮儀等。雖說(shuō)課堂上會(huì)出現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生不聽課，但整個(gè)課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦!我一向相信多鍛煉就會(huì)有提高!多努力就會(huì)有收獲!重新備課，真的很難。既要思考學(xué)生的特點(diǎn)和理解潛力，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準(zhǔn)備課件和超多的資料。這對(duì)與我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個(gè)人在教學(xué)上都有很大的鍛煉。我也是!呵呵~但我認(rèn)為我那里在不知不覺(jué)中提高的。
這一次的下鄉(xiāng)，我的大部分精力是在怎樣處理一個(gè)組的事情，而在自己教學(xué)上沒(méi)有個(gè)性的關(guān)注，只是做到最好就是了，不去想那么多。我更多的是想如何讓其他的組員上好課。在我們其中一個(gè)上課的時(shí)候，其他不上課的都會(huì)在后面聽課，下課后給上課教師提出自己的意見和推薦。我認(rèn)為我這個(gè)要求還是挺好的，這樣才能互幫互助，互相提高。開始我在全組也進(jìn)行了反思，得知自己與學(xué)生的接觸并不多，之后進(jìn)行改善，獲得了很多學(xué)生的友誼。然后在我們組的交流討論中，我得知我上課就應(yīng)多關(guān)注發(fā)言比較少、與教師少互動(dòng)的學(xué)生，不忽視每一個(gè)學(xué)生。我盡量改，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要公平。我后期做到了。這是我的一個(gè)進(jìn)步，呵呵~自我表?yè)P(yáng)下~
在生活上，我們大家一齊吃飯，一齊在宿舍睡覺(jué)等等，日夜的相處，感情更深。我十分記得，在吃飯前，飯桌上的樂(lè)趣。呵呵~陳瑩幫著勺湯，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑，飯桌上的推薦，就差點(diǎn)沒(méi)有延伸到飯桌會(huì)議了，呵呵~很開心!還個(gè)性記得我們的一次自己包餃子、自己煮，大家一齊吃餃子火鍋，那個(gè)樂(lè)呀!哈哈~還有吃西瓜!我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵~與隊(duì)友、組員的相處也很好!相互之間的微笑、鼓勵(lì)，給了我很大的動(dòng)力。我們支教組一齊共事，有飯桌歡笑、宿舍娛樂(lè)，也有委屈淚水。但當(dāng)我們中有人情緒不好的時(shí)候，我們都會(huì)關(guān)心開導(dǎo)她，溫暖她。真的很有幸和她們一齊下鄉(xiāng)。在這一段時(shí)間，問(wèn)題那么的多，還有不理解和委屈，但我們一齊走過(guò)了，我們收獲了!值得!最后晚會(huì)后的深夜全隊(duì)與指導(dǎo)老師一齊聚餐慶祝很開心，我不會(huì)忘記!
在情緒的管理上，我有時(shí)做得還是很不好的。一開始是著急、緊張，自然表現(xiàn)出的是很嚴(yán)肅，整天想著怎樣解決問(wèn)題，滿腦子就是要做好每一件事情，安排好、上好每一節(jié)課。有時(shí)候我還很挑剔，追求完美，要求比較多。還好有支教組的所有組員的支持，感想她們每一個(gè)!有時(shí)我也有委屈，被誤會(huì)是件很不是滋味的事情，但是為了整個(gè)隊(duì)伍的利益，不得不忍!這次下鄉(xiāng)或許在我情緒的管理上我有長(zhǎng)進(jìn)，懂得抑制住自己不好的情緒。之后，我反思自我。我常笑啦，友好微笑對(duì)人，不管是誰(shuí)，誰(shuí)都會(huì)感到舒服的。個(gè)性要說(shuō)的是，我在情緒很糟的時(shí)候，還要去上課，要去應(yīng)對(duì)可愛的學(xué)生們。我會(huì)很快的調(diào)整自己的情緒。我認(rèn)為我不該用我不好的情緒去影響學(xué)生。而學(xué)生們可愛的天真的表情也會(huì)讓我的不良情緒消失。于是我會(huì)用熱烈的笑臉對(duì)著學(xué)生們，燦爛地對(duì)著學(xué)生們笑，用最好的情緒上好每一次課。
支教工作總結(jié)【篇4】
在忙碌的一個(gè)學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，支教組的工作開展得很順利，取得了一定成績(jī)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
我校支教老師在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，積極參加學(xué)校的各種學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，積極向織靠攏。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極完成教學(xué)任務(wù)，在師德方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新規(guī)范》及《中小學(xué)教師十要十不》，并嚴(yán)格按照規(guī)范要求履行自己的職責(zé)。
我校在支教老師的幫助和支持下，在全體支教教師的配合下，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，教學(xué)得以順利開展，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定。
教師支教活動(dòng)的開展，使學(xué)生獲得基本的社會(huì)實(shí)踐能力，豐富了學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，使學(xué)生成為“合格人才”，并為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。但是，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為新時(shí)代的教師，我決心用一顆赤誠(chéng)的心，去點(diǎn)燃學(xué)生，影響學(xué)生，把自己的一切毫無(wú)保留地全心全意地投入到工作中，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我希望從我這里得到一個(gè)更好的自我，用自己的一顆赤誠(chéng)之心去點(diǎn)亮學(xué)生的心，去照亮學(xué)生的未來(lái)。
一、思想方面：
我始終認(rèn)為作為教師必須要有高尚的道德品行，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，危急時(shí)刻挺得上去。為此，我積極參加學(xué)院組織的各種學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，并認(rèn)真做好筆記，提高自己的思想覺(jué)悟，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作方面：
我認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)工作，努力提高自身素質(zhì)和工作能力，勝任教學(xué)工作。
1）、教學(xué)工作。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校后，我還積極參加語(yǔ)文教研組的教研活動(dòng)。
2）、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的聽課、評(píng)課活動(dòng)。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對(duì)象是一些在教學(xué)一線的優(yōu)秀教師，同時(shí)也是自己思想覺(jué)悟提高的老師。在聽課的同時(shí)，我也把這些精華應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)之中。同時(shí)，我還積極和同備課組的同事們討論教法、教學(xué)法。努力使工作做到面向全體，不遺余力。
3）、教學(xué)工作。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一
支教工作總結(jié)【篇5】
平凡的人生難忘的經(jīng)歷
-xxxxx市xx區(qū)支教小組工作總結(jié)
上海長(zhǎng)寧區(qū)仙霞高級(jí)中學(xué)赴金平縣八一中學(xué)支教教師賀俊去年8月下旬，我們長(zhǎng)寧區(qū)支教組一行5人在市教委統(tǒng)一安排下，離別家人離別親朋，踏上美麗的紅土地，來(lái)到了偏遠(yuǎn)的滇南邊境少數(shù)民族自治縣金平，開始為期一年的邊疆支教工作。一年來(lái)我們身處邊疆、認(rèn)識(shí)邊疆、感受邊疆、服務(wù)邊疆，為邊疆教育獻(xiàn)智慧不遺余力，為邊疆發(fā)展作貢獻(xiàn)竭盡全力！
對(duì)這片熱土作全面的了解、感知和認(rèn)識(shí)，是我們5位支教教師初來(lái)金平的共同心愿。我們清楚地記得那是上學(xué)期開學(xué)，也就是我們剛到金平八一中學(xué)，剛剛放下行裝的第二天，大家不顧旅途勞頓，不顧剛到新環(huán)境的諸多不適，便踴躍參加了學(xué)校每年例行開展的新學(xué)期“控綴勸學(xué)保學(xué)”社會(huì)調(diào)查。我們攀行了泥濘不堪的山間小路，領(lǐng)略了山村秀美的風(fēng)光，見識(shí)了農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)落后的現(xiàn)狀，也品嘗了原汁原味的哈尼豆豉，體驗(yàn)了農(nóng)村生活的艱辛和淳樸。一次走訪，一番調(diào)查尋常而又普通，但在我們心中卻留下了難忘的印記和美好的回憶！一年來(lái)，我們的足跡遍及金平所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。所到之處，我們看學(xué)校，看醫(yī)院，看鎮(zhèn)容鄉(xiāng)貌，了解風(fēng)土人情，了解邊貿(mào)經(jīng)濟(jì)，了解國(guó)防建設(shè)。大家熱情高，勁頭足，不怕艱苦，克服困難。下鄉(xiāng)過(guò)程中我們有的老師因水土不服上吐下瀉，有的被蚊蟲叮咬皮膚潰爛，有的被日曬脫皮痛不堪言，但大家無(wú)怨無(wú)悔地把汗水灑在金平的村村寨寨。社會(huì)考察讓我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)了金平，認(rèn)識(shí)了我們支教的這塊土地在全國(guó)貧困縣之列。也正是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的貧困落后，制約和影響著當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展，使得教育設(shè)施、教育手段乃至教育觀念相對(duì)落后。可喜的是這里的人民勤勞淳樸，智慧善良，他們沒(méi)有放棄理想和追求，他們沒(méi)有喪失改變命運(yùn)的信心，他們用自己的智慧和汗水在國(guó)家的，特別是在對(duì)口支援的國(guó)務(wù)院外交部和上海市長(zhǎng)寧區(qū)等單位和部門的大力幫助下正一^步一步走向脫貧，走向發(fā)展，走向繁榮。
積極家訪助貧幫困。家訪是班主任的職責(zé)，而作為任課教師家訪則是了解學(xué)生接近學(xué)生建立新型師生關(guān)系的最好途徑。一年來(lái)，我們5位老師常常主動(dòng)與班主任聯(lián)系，利用節(jié)假周末走出校門，走集鎮(zhèn)下村寨，家訪看望學(xué)生。山區(qū)家訪不比城市，這里有些地方交通很不方便，只能徒步跋涉，有些地方山路崎嶇來(lái)回要十幾個(gè)小時(shí)，為了看看學(xué)生真實(shí)的生活狀況，家訪一個(gè)學(xué)生需要用上周末兩天的時(shí)間，不能當(dāng)天返回只得住在學(xué)生家里。特別是幾位女老師，住在學(xué)生家里生活起居十分不便，有時(shí)會(huì)兩天不梳不洗，加上飲食習(xí)慣不同，真是吃不下嚼不香，遇到了許多在城市在校園在家中不可想象的困難?？晌覀儧](méi)有人叫苦喊累，因?yàn)榇蠹仪宄@是自愿和責(zé)任，也是機(jī)遇。當(dāng)然一分汗水換來(lái)一分收獲。一年來(lái)，我們與學(xué)生建立了深厚的感情，師生關(guān)系十分融洽。我們不會(huì)忘記新年伊始同學(xué)們給我們送來(lái)的祝福，那一束束鮮花、一枚枚吉祥果正是學(xué)生對(duì)我們辛勤耕耘汗水付出的最好回報(bào)和最高評(píng)價(jià)。
我們?cè)诩以L中看到的更多的.是學(xué)生生活的真實(shí)面貌，看到了邊疆山村生活的真實(shí)狀況，特別是貧困學(xué)生學(xué)習(xí)生活的艱難。現(xiàn)實(shí)讓我們震撼，我們?cè)跄苣暷兀恳荒陙?lái)我們積極聯(lián)系親朋好友為這里的學(xué)校和貧困學(xué)生募資金拉贊助。我們共募集資金16.3萬(wàn)多元，其中，15萬(wàn)元用于學(xué)校（10萬(wàn)元資助馬鞍底中學(xué)；5萬(wàn)元資助八一中學(xué)）的基礎(chǔ)建設(shè)和校園改造，還有1.3萬(wàn)多元防直接用來(lái)資助貧困生20人次。
我們5位教師自己也拿出錢物幫助那些急需幫助的孩子：有的資助生活費(fèi)，有的送去衣被，有的買給學(xué)習(xí)用品，點(diǎn)點(diǎn)滴滴絲絲縷縷竭其所能，傳達(dá)的是我們對(duì)邊疆人民、對(duì)邊疆孩子的真情厚誼。
作為教師，我們更愿意把熱情和關(guān)愛轉(zhuǎn)化為教育的行動(dòng)。我們?cè)S多老師都在課余默默做著培優(yōu)補(bǔ)差工作。吳迎春老師為當(dāng)?shù)乩蠋熥优瑸樗鶐О嗉?jí)差生義務(wù)補(bǔ)習(xí)、補(bǔ)課，從學(xué)期初到學(xué)期末，一年到頭從不間斷。我們把金平當(dāng)自己的家，我們把金平的孩子當(dāng)自己的孩子！
我們助貧幫困補(bǔ)差的真誠(chéng)行動(dòng)溫暖了貧困學(xué)生，感染了問(wèn)題學(xué)生，激勵(lì)了困難學(xué)生，堅(jiān)定了他們生活的信心，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的熱情，鼓舞了他們克服困難的勇氣。一年下來(lái)，他們有的成績(jī)進(jìn)步很快，成為學(xué)習(xí)的表率；有的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變很大，成為班級(jí)的先進(jìn)。我們?cè)跒閷W(xué)生長(zhǎng)進(jìn)欣喜的同時(shí)，也為我們自己能用實(shí)際行動(dòng)樹立上海教師勤奮敬業(yè)的形象而自豪！
教學(xué)做師范，教研成骨干。應(yīng)該說(shuō)我們支教所在的金平八一中學(xué)是全縣最好的學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年輕有為，敢想敢做，充滿活力；教職人員絕大多數(shù)來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干，素質(zhì)較高。學(xué)校教育條件、教育設(shè)施、教育環(huán)境較好。但由于受大氣候的影響，加上教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，教師間交流不多，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少。毋庸置疑，將新觀念、新思維、新方法、新形式帶到這里是我們的責(zé)任和任務(wù)。一年來(lái)，我們?cè)诮鹌饺h內(nèi)，在八一中學(xué)校內(nèi)多次開講座，利用一切機(jī)會(huì)與當(dāng)?shù)亟處熃涣鲗W(xué)習(xí)。其中，我們?cè)谌h語(yǔ)文教學(xué)大獎(jiǎng)賽上的“認(rèn)識(shí)信息技術(shù)與學(xué)科整合意義，樹立全新語(yǔ)文教育觀念”的專題講座引起反響，效果較好。周蒙捷老師、羅燕老師、汪靜靜老師更是利用教研活動(dòng)和課余時(shí)間熱情輔導(dǎo)當(dāng)?shù)啬贻p教師，手把手指導(dǎo)他們做課件，幫助他們使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源。當(dāng)看到年輕的教師有了這樣的意識(shí)和興趣的時(shí)候，我們心中真的是無(wú)比喜悅！教學(xué)上我們更是毫無(wú)保留，將新的教育觀念落實(shí)在課堂中，展示在全校師生面前。一年中我們?nèi)巳碎_了公開課，有的還開過(guò)2次并至3次。我們用課堂教學(xué)的實(shí)踐讓大家親眼目睹二期課改的科學(xué)和先進(jìn)性。
教學(xué)中，我們注意借鑒學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)亟處熯m應(yīng)本地學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的方法和經(jīng)驗(yàn)，大家相互切磋，相互尊重，融洽了關(guān)系，帶動(dòng)了教研。我們參與輔導(dǎo)了“紅河州初中語(yǔ)文教學(xué)比賽”和“金平縣語(yǔ)、數(shù)、外教學(xué)大獎(jiǎng)賽”的參賽。參賽教師獲得獎(jiǎng)賽的一、二等獎(jiǎng)，這是他們個(gè)人的成績(jī)，是學(xué)校的榮譽(yù)，也是我們的光榮！
教學(xué)不忘科研，積極撰寫論文。這一年，我們?cè)诿ι鐣?huì)實(shí)踐、忙教育教學(xué)中沒(méi)有忘記理論總結(jié)，沒(méi)有忘記教學(xué)研究。我們將日常教學(xué)感想、教育心得整理成文并積極投稿爭(zhēng)取發(fā)表。其中《語(yǔ)文教學(xué)上的“功利”與“非功利”》《邊疆地區(qū)數(shù)學(xué)考試的難易程度的科學(xué)把握》《邊疆地區(qū)英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)教材的使用》《開展化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》《在鄉(xiāng)土歷史教學(xué)中進(jìn)行愛國(guó)主義教育》等論文在《金平教育》上發(fā)表?！渡⑽摹⑿≌f(shuō)總相宜——新教材課文內(nèi)容把握與教學(xué)方略探討》在全國(guó)性刊物《中華基礎(chǔ)教育》上發(fā)表。另外我們的社會(huì)調(diào)查隨筆《下鄉(xiāng)先過(guò)山路關(guān)》等文章也有幸發(fā)表在《上海教育》雜志上。顯然，這些教學(xué)論文和生活隨筆的發(fā)表成為我們支教工作的又一個(gè)売點(diǎn)。
參與管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。來(lái)到金平，我們分別被聘為學(xué)校副校長(zhǎng)和各學(xué)科教研組長(zhǎng)等職。我們認(rèn)為職務(wù)只是形式，重要的是為金平教育發(fā)展，為八一中學(xué)的發(fā)展做一些實(shí)實(shí)在在的實(shí)事。為此我們總是利用各種機(jī)會(huì)為學(xué)校制度化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為學(xué)校依法治?？茖W(xué)化、規(guī)范化管理出謀劃策Q我們?yōu)閷W(xué)校起草的《八一中學(xué)教研組備課組建設(shè)構(gòu)想》《金平縣八一中學(xué)校本教研計(jì)劃》等文件，得到學(xué)校的重視，為學(xué)校下一步工作打下了基礎(chǔ)。
支教工作不可謂不艱苦，但充滿了歡樂(lè)和幸福。尤其在支教工作中與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師加深了了解，結(jié)下了友誼，我們感到這最為珍貴最為難得。愿友情長(zhǎng)在友誼長(zhǎng)存！
我們來(lái)到金平來(lái)到邊疆，能直接為邊疆建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量感到萬(wàn)分榮幸。我們代表著上海的形象，帶來(lái)的是上海人民對(duì)邊疆人民的深情厚誼，在具體工作中傳達(dá)這份真情、表現(xiàn)這種實(shí)意是我們的使命。今天在此回首這一年的經(jīng)歷可以自豪地說(shuō)：我們沒(méi)有辜負(fù)期望，沒(méi)有辜負(fù)使命！
平凡的人生，難忘的經(jīng)歷！我們永遠(yuǎn)記著紅河，記著這片紅土地！
支教工作總結(jié)【篇6】
師大支教頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)模板
在為期將近四個(gè)月的支教實(shí)習(xí)中，在取得一定工作成績(jī)的同時(shí)，也使自己的能力有很大的提升。
教學(xué)工作篇
在教學(xué)上，我做到了備課認(rèn)真，作業(yè)批改及時(shí)，反思科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。在仔細(xì)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)班實(shí)際情況后，我確定了自己的教學(xué)思路和教學(xué)計(jì)劃。立足于教材，力圖使學(xué)生構(gòu)建前后一貫的語(yǔ)法體系，幫助學(xué)生有效掌握所學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，也不斷校正教學(xué)方法，嘗試不同的教學(xué)手段。對(duì)于課堂，我們抱之以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和教學(xué)相長(zhǎng)的求知精神。
因此，我們要求自己在課前做到熟悉教材，“備大綱、備教材、備學(xué)生”，盡自己最大的努力和可能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而按時(shí)保質(zhì)地推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程。
當(dāng)然，作為初上講臺(tái)的新人，也確實(shí)存在著對(duì)考點(diǎn)把握不準(zhǔn)，課堂掌控能力較弱，忽視學(xué)生的反饋等問(wèn)題，應(yīng)在今后著力改進(jìn)。
班主任工作篇
班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。
根據(jù)這一精神，我首先將嚴(yán)格要求自己放在第一位，為人師表：認(rèn)真上課，準(zhǔn)點(diǎn)到班，不遲到，不早退，端正言行，努力引導(dǎo)學(xué)生建立健康的價(jià)值觀、人生觀。
作為實(shí)習(xí)生，要以真誠(chéng)和愛心收獲學(xué)生的信任和支持。開展豐富多彩的主題班會(huì)，建立學(xué)生信息檔案，積極參與學(xué)生早操和課間操，積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作和任務(wù)。通過(guò)聊天和談話，能及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并組織多次班級(jí)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活，如主題班會(huì)、拔河比賽、文娛晚會(huì)。
在班級(jí)中，我將自己定位于原班主任的助手和他與學(xué)生之間的紐帶。我也積極向原班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，努力使自己成為一名合格的班主任。
隊(duì)長(zhǎng)工作篇
為保障本支教隊(duì)管理的規(guī)范化、制度化，我們嚴(yán)格遵守《師大學(xué)紅土地支教實(shí)習(xí)工程實(shí)習(xí)手冊(cè)》，《師大學(xué)實(shí)習(xí)生公約》，《實(shí)習(xí)生職責(zé)》，《實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)》以及《師大學(xué)教育實(shí)習(xí)方案》中的相關(guān)規(guī)定。我隊(duì)在不斷實(shí)踐基礎(chǔ)上不斷對(duì)管理制度進(jìn)行總結(jié)、完善和創(chuàng)新并建立本隊(duì)的規(guī)章制度。在各隊(duì)員的共同努力下，我支教隊(duì)工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有了很大的提高。在平時(shí)的工作中，我隊(duì)定時(shí)召開總結(jié)工作例會(huì)，日常工作及時(shí)安排，協(xié)助梓埠中學(xué)開展各類活動(dòng)。
在教研方面，我隊(duì)堅(jiān)持集體備課，小組試講，互相聽課、評(píng)課。要求聽課時(shí)認(rèn)真做好筆記，課后分析評(píng)議、交換意見，切磋提高。
班主任工作方面，我隊(duì)要求根據(jù)原班主任的工作安排，認(rèn)真協(xié)助開展班級(jí)管理工作，組織班級(jí)活動(dòng)，保證午休查崗、天天讀查崗時(shí)間到班。
隊(duì)員必須堅(jiān)持每天寫敘事和反思日志，認(rèn)真做好教學(xué)和班主任工作的全程記錄。每周至少撰寫2篇支教心得文章，發(fā)布于我隊(duì)新浪博客上成為了我隊(duì)與其他兄弟支教隊(duì)、與學(xué)校老師同學(xué)交流的平臺(tái)，也是我隊(duì)對(duì)外宣傳的窗口。
生活上，我們自己做飯，為此制定了值日安排，保證了每餐飯菜的按時(shí)上桌。將周六定為“內(nèi)務(wù)日”，全隊(duì)整理內(nèi)務(wù)，打掃寢室，維護(hù)良好的生活環(huán)境和師大學(xué)子的形象。
我隊(duì)堅(jiān)持隊(duì)員的量化考核，按工作貢獻(xiàn)記錄存檔，作為期末考評(píng)的依據(jù)。據(jù)此，在“評(píng)優(yōu)”時(shí)，做到了公平、公正、公開。
在支教的這段時(shí)間，我努力讓自己成為一名好教師，一名好班主任，一名好隊(duì)長(zhǎng)。
支教工作總結(jié)【篇7】
我園共有教職員工XX名，本學(xué)期招收幼兒XX個(gè)班，年齡均有XX歲之間，分為XX個(gè)中班、XX個(gè)買辦。一年來(lái)，全國(guó)職工精誠(chéng)連合、開發(fā)朝上提高、以立異，以落實(shí)幼兒園工作目標(biāo)和工作任務(wù)為重點(diǎn)，以保為根基，保教結(jié)合，看重老例教導(dǎo)，把平安工作放在第一位，通過(guò)一期的不懈盡力，取得了必然的造詣，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)看重、增加投入、強(qiáng)化根基設(shè)施。
在校長(zhǎng)和主管領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，本學(xué)期幼兒園新做了多套被子，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品，大大改良了幼兒園的辦園條件。
二、有一支過(guò)硬的師資步隊(duì)。
學(xué)校幼師均是大專以上學(xué)歷，都是師范院校卒業(yè)生專業(yè)對(duì)口，業(yè)務(wù)才能強(qiáng)，工作熱情高，深幼的喜愛和家長(zhǎng)的信賴。
三、保健工作嚴(yán)格按規(guī)范治理細(xì)則實(shí)施，平安工作長(zhǎng)抓不懈。
由園長(zhǎng)主管衛(wèi)生保健工作，成立了相應(yīng)的治理機(jī)構(gòu)，訂定了各項(xiàng)制度和計(jì)劃，分工明確、責(zé)任到人，九項(xiàng)衛(wèi)生保健制度落實(shí)到位，并做好了記錄、闡發(fā)、歸檔工作。本期共進(jìn)行平安工作專題會(huì)議次，全園教師配合研究幼兒園的平安工作和步伐。
四、注重幼兒優(yōu)越的習(xí)慣的培養(yǎng)。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成優(yōu)越的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、衣著整潔等。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)情況的意識(shí)，如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹等。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共家當(dāng)，如不亂涂亂畫、毀壞桌椅、床及教授教化設(shè)施等。培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、關(guān)愛他人和連合協(xié)作的精神。
五、注重幼兒的老例教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
為了讓幼兒來(lái)歲能很快進(jìn)入小學(xué)生的角色，幼兒園在這個(gè)過(guò)渡階段進(jìn)行了一些講堂老例的訓(xùn)練工作。如上課時(shí)姿勢(shì)正直，認(rèn)真諦聽先生的授課，積極思考問(wèn)題，談話要舉手等訓(xùn)練。講堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基礎(chǔ)上杜絕了。為了進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幼兒園的課本采取多樣化，除購(gòu)買的五套課本外，還鳳買了愉快識(shí)字卡片片等對(duì)象書，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，使他們的學(xué)習(xí)歷程輕松而開心，沒(méi)有半點(diǎn)壓力。為了讓幼兒的知識(shí)面拓寬，本學(xué)期的主題網(wǎng)絡(luò)“秋天”和“我能行”中，幼兒通過(guò)察觀秋天的樹葉、果實(shí)、氣候，了解到了什么是秋天，秋天的特點(diǎn)是什么，與其他季候有哪區(qū)別等。又通過(guò)“我能行”證明了本身的才能，也培養(yǎng)了孩子們自力完成任務(wù)的意識(shí)。本學(xué)期幼兒園為了培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、互助精神和察觀才能不按期能目的的進(jìn)行了四次外出保教運(yùn)動(dòng)，均取得了很好的后果。
六、開辦特長(zhǎng)班，因材施教。
依據(jù)幼兒的興趣喜好，本著自由選擇的原則，幼兒園本學(xué)期開辦了美術(shù)、舞蹈、英語(yǔ)三個(gè)特長(zhǎng)班，報(bào)名率，藝術(shù)班的開設(shè)，既培養(yǎng)幼兒的特長(zhǎng)，陶冶了幼兒的情操，本期的元旦匯演節(jié)目正是藝術(shù)班的教授教化成果。
七、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，樂(lè)于征求家長(zhǎng)的建講和看法。
本學(xué)期共開家長(zhǎng)會(huì)二次，家訪九十多次，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪，先生和家長(zhǎng)可以進(jìn)行多方面的攀談，實(shí)時(shí)了解幼兒的身心環(huán)境，有效采取適合的措施，對(duì)幼兒進(jìn)行保教。還可通過(guò)與家長(zhǎng)的聯(lián)系實(shí)時(shí)改正一些存在的問(wèn)題和采用一些優(yōu)越的建議，使幼兒園的工作加倍完善和到位。
支教工作總結(jié)【篇8】
自從9月份來(lái)到楊泡支教以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心和幫助下，支教工作已順利地走過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)
做為一名支教老師，首先，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、快速進(jìn)入工作狀態(tài)
來(lái)到楊泡小學(xué)后，學(xué)校分配我擔(dān)任2—6年級(jí)的《品德與社會(huì)（生活）》的教學(xué)工作，有時(shí)候還為出門聽課的教師帶班。支教這一學(xué)期，我切實(shí)做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛。在思品教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生思想品德教育及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，聯(lián)系生活實(shí)際，從生活的點(diǎn)滴做起，教育學(xué)生要踏踏實(shí)實(shí)做人，課堂中，循循的誘導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑，因材施教。
三、以身作則，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人
支教期間，我了解到支教小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、師資條件等方面相對(duì)不足之外，還存在一個(gè)重要的問(wèn)題，那就是教育教學(xué)的信息相對(duì)匱乏，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。在這種情況下，為了及時(shí)收集外面的教育信息用于在實(shí)踐教學(xué)中，我采取了以下措施，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參，多方參閱各種資料，深入細(xì)致備課。在教學(xué)中因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
四、樹立主人公的意識(shí)。
凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“支教小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“支教小學(xué)”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，教師們就不自覺(jué)發(fā)出了這樣的感嘆：“這個(gè)人比較隨和，沒(méi)有架子，容易接近！”聽教師們說(shuō)出這樣的話，每次我都是會(huì)心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興，為自己能夠融入支教小學(xué)這個(gè)集體而高興。
回味一學(xué)期來(lái)，支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆匆，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，但我的支教工作才剛剛開始。在今后的支教生涯中，我將盡我的微薄之力，為山區(qū)學(xué)校的發(fā)展作出一絲貢獻(xiàn)。我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力提高的心態(tài)，我不因來(lái)到一個(gè)熟悉又陌生的地方而變得作風(fēng)懶散，也不因?qū)W歷高而放松對(duì)自己的要求。支教，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線，支教對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，給了我一次磨礪的機(jī)會(huì)，使我無(wú)論在思想上還是在各方面素質(zhì)上均有了一次大的飛躍，為我的人生注入了濃濃的色彩，成就了我永恒的記憶！
支教工作總結(jié)【篇9】
高中數(shù)學(xué)教師支教工作總結(jié)
在我參加的支教活動(dòng)中，我主要負(fù)責(zé)了高中數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作。這也使我更加深入地了解一線教師的職業(yè)生涯和工作面臨的困難與挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將對(duì)自己的支教工作進(jìn)行總結(jié)并分享我在這一過(guò)程中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和反思。
一、支教工作總述
我的支教工作主要在陜西省某縣城內(nèi)的一所高中開展。該校高中共分為三個(gè)年級(jí)，學(xué)生人數(shù)約1000余人。在我支教期間，我擔(dān)任了高二學(xué)生的班主任以及數(shù)學(xué)老師。
在教學(xué)過(guò)程中，我首先與教學(xué)班主任溝通，了解學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)情況以及存在的問(wèn)題，并盡量與其他學(xué)科教師協(xié)調(diào)一致，互相配合，形成合力，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我注重對(duì)學(xué)生的思維方法進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們自主思考，主動(dòng)積極地參與課堂討論，不斷提高他們的自主思考與解決問(wèn)題的能力。
除此之外，我還積極參與學(xué)生的學(xué)科活動(dòng)，包括實(shí)驗(yàn)室探索、課外閱讀、數(shù)學(xué)比賽等，通過(guò)多角度、多環(huán)節(jié)的啟發(fā)式方法，激發(fā)了學(xué)生的興趣和熱情，開拓了他們的思維廣度，并結(jié)合實(shí)際生活將數(shù)學(xué)知識(shí)有機(jī)地進(jìn)行了融合、拓展與提高。
二、支教工作中的經(jīng)驗(yàn)和反思
1.注重學(xué)生的主觀能動(dòng)性
知識(shí)的傳授十分重要，但如何讓學(xué)生有有效地理解、掌握、運(yùn)用這些知識(shí)，則更為重要。在支教中，由于師生之間的教育背景、生活環(huán)境等差異性，以不同層次的認(rèn)知水平與興趣，因此便要通過(guò)靈活性、多樣性的教學(xué)策略讓所有學(xué)生都能感到自己在課堂之中的主導(dǎo)性、掌控感和自信心。
2.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐探索
在教學(xué)的過(guò)程中，注重與學(xué)科之外的實(shí)踐環(huán)節(jié)的結(jié)合，既擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面，又使他們更加深入地理解、掌握和運(yùn)用，同時(shí)也更為深入地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在實(shí)踐生活中的應(yīng)用，激發(fā)他們的探索精神和創(chuàng)新能力。
3.加強(qiáng)教師的專業(yè)性和創(chuàng)新性
教師作為教育領(lǐng)域的專業(yè)研究人員，應(yīng)注重自身的修行與改變。教育可以創(chuàng)新，但創(chuàng)新必須要有依據(jù)，才能提高教學(xué)效果與質(zhì)量，得到學(xué)生更充分的認(rèn)可與支持。
三、總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，這次支教經(jīng)歷讓我更深刻地了解到教師工作的重要性和責(zé)任感，使我更加全面地熟悉到學(xué)生的情況與需要，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自身修行，提高教學(xué)創(chuàng)新性，掌握靈活性與實(shí)踐性的教學(xué)方法的重要性。
在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力加強(qiáng)自身專業(yè)性和創(chuàng)新性，用自己的實(shí)際行動(dòng)去詮釋教師這一職業(yè)的責(zé)任與使命，促使學(xué)生更好地成長(zhǎng)、發(fā)展和成功，在教育事業(yè)中越走越遠(yuǎn)。
支教工作總結(jié)【篇10】
一、認(rèn)真上好課，爭(zhēng)取所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有所提升的同時(shí)，注重學(xué)生德智體協(xié)調(diào)發(fā)展。
在這次支教的一年中我承擔(dān)的是該校九年級(jí)(2)、(3)兩班的體育教學(xué)和八年級(jí)(2)班的英語(yǔ)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課、批改作業(yè)、講解習(xí)題、預(yù)備經(jīng)典題型講解是教學(xué)基本任務(wù)并常抓不懈，努力提升學(xué)生教學(xué)質(zhì)量。注重教育與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生德育與智育的齊抓共管，雖然在面對(duì)學(xué)生的過(guò)程中有許多的艱辛與感概，但看到學(xué)生有所進(jìn)步讓我感到無(wú)比的欣慰。雖然學(xué)生成績(jī)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)自我約束力較弱，但學(xué)生淳樸、快樂(lè)的總體形象讓我非常喜愛與他們一起學(xué)習(xí)和參與課內(nèi)課外活動(dòng)。
二、積極參與教研教改活動(dòng)。
1、自主聽課，利用無(wú)課時(shí)間聽其他老師的課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)。
2、積極響應(yīng)受援學(xué)校英語(yǔ)教研組組織的聽評(píng)課活動(dòng)要求，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，通過(guò)比較、反思與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)是一個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程，新來(lái)的老師有許多地方值得我們學(xué)習(xí)，比如對(duì)教學(xué)組織方式的創(chuàng)新、教學(xué)過(guò)程中的激情講解等等都是老教師應(yīng)該借鑒的。
3、每學(xué)期參加一次校際交流活動(dòng)，利用這次支教活動(dòng)，以紐帶作用加強(qiáng)支教單位與受援單位的溝通，促進(jìn)兩校之間的教育教學(xué)交流活動(dòng)的順利開展。
三、認(rèn)真參與教師法制學(xué)習(xí)，繼教培訓(xùn)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、利用教職工會(huì)，認(rèn)真聽取上級(jí)文件精神，執(zhí)行教育方針、政策，認(rèn)真履行教師責(zé)任與義務(wù)。
2、簽訂禁毒協(xié)議，師德師風(fēng)整頓協(xié)議，教師隊(duì)伍廉政建設(shè)協(xié)議、堅(jiān)決執(zhí)行黨的教育方針、政策和決議。
這次支教生活讓我認(rèn)識(shí)到支教的必要性，一定要有好的老師來(lái)好好教育小孩，從小孩開始形成習(xí)慣和價(jià)值觀，只有教育才能帶來(lái)文明。
支教工作總結(jié)【篇11】
交流支教期間個(gè)人工作總結(jié)
作為一位教育工作者，我有幸有機(jī)會(huì)參加了一次交流支教活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我不僅能夠教授知識(shí)，更重要的是，我也收獲了很多。
首先，作為一名支教老師，我認(rèn)為關(guān)鍵是要了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。因?yàn)椴煌胤降奈幕c生活方式都不一樣，學(xué)生們的思維方式也會(huì)有所不同。為了更好地了解他們，我經(jīng)常會(huì)通過(guò)與他們交流、與其他當(dāng)?shù)厝私涣?、通過(guò)當(dāng)?shù)氐恼n堂教學(xué)等方式，來(lái)了解他們的生活、學(xué)習(xí)狀況、職業(yè)規(guī)劃等。
此外，我還嚴(yán)格按照學(xué)校和當(dāng)?shù)亟萄惺业慕虒W(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)行指導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅向?qū)W生傳授了知識(shí)，還注意增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，幫助他們更好地理解和掌握學(xué)科知識(shí)。同時(shí)，我還與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷提高自己的教育水平。
除了教學(xué)外，我還積極參與學(xué)校和社區(qū)相關(guān)活動(dòng)。在學(xué)校，我擔(dān)任了許多學(xué)生活動(dòng)和校園文化節(jié)的主持人和發(fā)言人，增加了與學(xué)生和教師的互動(dòng)交流。在社區(qū)，我和志愿者們一起支教，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冮_展了文化展示活動(dòng)、文藝匯演等等。這不僅幫助我更好地了解當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗習(xí)慣，也讓我發(fā)現(xiàn)了更多的教育難題和挑戰(zhàn)，從而推動(dòng)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。
在這一次的支教期間，我不僅發(fā)現(xiàn)自己的教育理念更加成熟和清晰了，同時(shí)也進(jìn)一步提高了自己的素質(zhì)。我更加嚴(yán)謹(jǐn)、更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)也更加注重跨文化交流和交流的藝術(shù)。這一次的支教經(jīng)歷是我人生中的重要一環(huán)，我將一直珍視這段美好的記憶。
支教工作總結(jié)【篇12】
20xx年7月8日經(jīng)過(guò)近8個(gè)小時(shí)的顛簸終于到達(dá)湘西苗族土家族自治州瀘溪縣興隆場(chǎng)鎮(zhèn)，開始了我15天的支教生活。
這十五天，是我這輩子最難以忘記的歲月之一?？蓯厶煺娴暮⒆觽儭崆闃闼氐睦相l(xiāng)、團(tuán)結(jié)友愛的隊(duì)友，那里的藍(lán)天，那里的北斗七星，還有我那顆圓滿富足的內(nèi)心，這一切的一切都讓我難以忘懷。
首先作為負(fù)責(zé)后勤的隊(duì)員，我有很多方面做的不到位，經(jīng)常讓大家吃不飽飯，幸好隊(duì)友們手藝好。將隊(duì)友們分成4各組，每個(gè)組負(fù)責(zé)一天的伙食，有些方面我就沒(méi)有考慮周全，比如廚房的衛(wèi)生沒(méi)有監(jiān)督好，前一天是否有剩下的食材也沒(méi)有調(diào)查清楚。遇到特殊情況也沒(méi)有處理好，比如4人小組中，有人有事，就會(huì)加重剩余人的負(fù)擔(dān)，我卻沒(méi)有做出合理的調(diào)整。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到了自身許多的不足，一定會(huì)努力去改正，彌補(bǔ)自己的不足。包括自己大大咧咧的性格，有時(shí)候說(shuō)話太直了，會(huì)造成其他志愿者的尷尬，說(shuō)者無(wú)意，聽者有心，這個(gè)毛病一定要改正，要做一個(gè)淡定的女子。
其次作為早讀課的帶讀老師，我很想教給那些孩子們弟子規(guī)里的知識(shí)，希望他們能夠以弟子規(guī)作為自己的行為規(guī)范，孝順父母長(zhǎng)輩，友愛兄弟姐妹。但是我還是有很多不足的地方，對(duì)于一年級(jí)的小朋友，比較活潑，然而弟子規(guī)又比較枯燥無(wú)味，他們沒(méi)有興趣去讀。弟子規(guī)的意思對(duì)于一年級(jí)的小朋友還算是有點(diǎn)深?yuàn)W，畢竟他們很多生字沒(méi)有認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我應(yīng)該放慢教學(xué)速度，把生字都教一遍，更應(yīng)該采取一些有趣的教學(xué)方式吸引他們的注意力。有一次一年級(jí)的小朋友都把我氣走了，是我自己耐心不夠，雖然接下來(lái)的早讀課一直告訴自己要有耐心，但還是在等早點(diǎn)結(jié)束早讀。對(duì)于三年級(jí)的小朋友沒(méi)有向他們強(qiáng)調(diào)踐行的重要性。對(duì)于上課，一定要備好每一堂課，根據(jù)上課的實(shí)際情況靈活調(diào)整上課內(nèi)容和方式。
這十五天的經(jīng)歷，我覺(jué)得不是我在教那些孩子，反而是那些可愛的孩子們?cè)诮涛?，我也學(xué)會(huì)了很多東西。到現(xiàn)在為止，那些可愛的孩子們的面龐還在我的腦海里回蕩，從鎮(zhèn)上走去德堡小學(xué)的道路，有幾個(gè)彎，有那些風(fēng)景我還歷歷在目。真的很想為那些孩子做更多的事，至少讓那些孩子們會(huì)對(duì)將來(lái)充滿向往，會(huì)對(duì)未來(lái)有所信心，會(huì)考上大學(xué)。真想對(duì)陪伴他們玩耍，至少我雖然胖但是很快樂(lè)，希望我的樂(lè)觀可以感染他們?，F(xiàn)在回想，真是自己的做的不夠。
但是我始終相信，只要我有一個(gè)發(fā)心，只要我用心去做，再小的力量也是一種力量。我不求改變很多，只求影響一點(diǎn)點(diǎn)。這是我喜歡并且愿意從事一輩子的事業(yè)。感恩，感恩，感恩。
支教工作總結(jié)【篇13】
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的四川蘆山支教工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在4.20雅安地震發(fā)生三個(gè)月后，20xx年7月15日我來(lái)到了四川省雅安市蘆山縣太平鎮(zhèn)祥和村，開始了我一個(gè)月的支教工作。作為一名志愿者老師，我的工作主要是以下三個(gè)方面：首先我在周一至周六負(fù)責(zé)給學(xué)生們上課，主要涉及小學(xué)一至五年級(jí)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、普通話、音樂(lè)、美術(shù)、手工、體育課等課程；其次，作為四年級(jí)的班主任老師，負(fù)責(zé)四年級(jí)學(xué)生課上、課下的各項(xiàng)事務(wù)的處理，以及對(duì)個(gè)別學(xué)生的一對(duì)一單獨(dú)輔導(dǎo)；另外，在12名“雅安小蜜蜂赴溫州游學(xué)”活動(dòng)中擔(dān)任帶隊(duì)老師，在活動(dòng)中除負(fù)責(zé)照顧學(xué)生外還負(fù)責(zé)編寫“小蜜蜂計(jì)劃每日簡(jiǎn)報(bào)”，對(duì)游學(xué)活動(dòng)做文字記錄和文字反饋的工作。
提到支教這個(gè)字眼，大多數(shù)人想到的都會(huì)是奉獻(xiàn)、付出之類的詞。但是這四十多天的支教生活卻讓我切實(shí)的體悟到了教學(xué)相長(zhǎng)的含義。為了讓學(xué)生更好接受課堂知識(shí)，我努力嘗試用他們的視角去觀察、去感受，不斷的轉(zhuǎn)換自己的思路和方法。這段日子中印象最為深刻的就是放學(xué)后幾個(gè)志愿者老師圍在一起就一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)或者是一門課程的上法認(rèn)真的討論。但是在課堂上我們是老師，在生活中我們更多地時(shí)候卻是扮演著學(xué)生的角色。比如做飯，因?yàn)閷?duì)當(dāng)?shù)氐囊恍┦巢牟粔蛄私猓瑢W(xué)生們就成了我們的飲食顧問(wèn)做起了我們的小老師。另外，在面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題和制定引導(dǎo)學(xué)生的方式過(guò)程，也讓我更清晰的感受到了教師責(zé)任的重要、對(duì)原則性問(wèn)題的堅(jiān)持以及處理問(wèn)題的靈活性的重要。正如愛心螞蟻志愿者組織的宗旨中說(shuō)的那樣：我們和孩子一起成長(zhǎng)，我們不僅在孩子們身上看到純真、善良、樂(lè)觀向上的美好特質(zhì)，更體悟到責(zé)任的重量。
其中最深刻的感觸是在帶小蜜蜂赴溫州游學(xué)期間的。我參加了小蜜蜂的選拔、培訓(xùn)到帶領(lǐng)小蜜蜂們先后乘坐五個(gè)多小時(shí)的汽車、三十六個(gè)小時(shí)的火車遠(yuǎn)赴溫州，再到在溫州一個(gè)星期的游歷學(xué)習(xí)在原路返回祥和村的全過(guò)程。在這期間，有選擇學(xué)生的糾結(jié)有一路照顧學(xué)生飲食起居的瑣碎有和相關(guān)機(jī)構(gòu)溝通的繁復(fù)也有對(duì)學(xué)生情緒的梳理和學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。為了鍛煉學(xué)生的能力我們還特意安排了學(xué)生們?cè)诨疖嚿蠋椭熊噯T銷售列車時(shí)刻表、在硬座車廂表演節(jié)目、每日分享會(huì)等等活動(dòng)。短短的十二天時(shí)間里我見證著學(xué)生們由膽怯害羞到自信勇敢的主動(dòng)向小伙伴介紹自己的變化，見證著學(xué)生們操著越來(lái)越流利的普通話說(shuō)著那些禮貌用語(yǔ)，也見證著學(xué)生們學(xué)會(huì)分享和感恩。這個(gè)過(guò)程中，不但我的閱歷得到豐富我的獨(dú)立處事能力得到鍛煉，學(xué)生的成長(zhǎng)更讓我看到了自己辛勞的價(jià)值。
在支教過(guò)程中除去和學(xué)生的相處之外，接觸最多的就是我的隊(duì)友們。在周日休息的時(shí)間里我們開展了一系列的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，既有樂(lè)趣橫生的抄手大餐也有驚險(xiǎn)刺激的“信任背摔”游戲。在這些活動(dòng)中我們彼此熟悉互相了解并且逐漸的敞開心扉。雖然我們來(lái)自大江南北，彼此之間存在著很大的地方文化差異，但是我們像家人一樣包容著彼此的缺點(diǎn)，抱著和孩子一起成長(zhǎng)的心態(tài)，我們樂(lè)于聽到隊(duì)友的批評(píng)也向隊(duì)友提出自己的.建議。在這個(gè)過(guò)程中我們不僅收獲著濃濃友情和感動(dòng)，更努力的成長(zhǎng)著。
當(dāng)然，在引導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中我也有過(guò)迷茫。有時(shí)候甚至對(duì)自己一直以來(lái)堅(jiān)持的觀念產(chǎn)生質(zhì)疑。但是在與隊(duì)友的思想觀念的不斷碰撞中反而更清晰的看到自己的內(nèi)心，更堅(jiān)信自己的選擇。成長(zhǎng)就要長(zhǎng)成自己的模樣，這些碰撞讓我更清晰的知道自己的模樣。
這是我第一次支教，是我全身心的投入到志愿者行列的第一步，但它絕不會(huì)是最后一步。在這里我收獲到感動(dòng)收獲到友情也收獲到能力，我在這里成長(zhǎng)，也一定會(huì)在這里前行。在以后的日子里不論我做什么工作我都會(huì)將這里的堅(jiān)韌、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、真誠(chéng)、自信和勇敢?guī)ё?，都有一定不?huì)放棄志愿者的身份，讓志愿精神影響更多的人，同時(shí)也在公益的路上越走越遠(yuǎn)。
有人說(shuō)支教不過(guò)是這些涉世未深的大學(xué)生們一次大義凜然的情感宣泄，也有人說(shuō)“支教”兩個(gè)字太過(guò)沉重，志愿者們自以為的奉獻(xiàn)卻極有可能給孩子們帶來(lái)貽害無(wú)窮……短期支教陷入了永不休止的爭(zhēng)論之中，最致命的是每一種觀點(diǎn)都有充分的實(shí)例做支撐。這些各執(zhí)一詞的爭(zhēng)論曾經(jīng)在我決定前去支教甚至是支教過(guò)程中困惑、迷茫，讓我對(duì)自己行為和行為方式產(chǎn)生質(zhì)疑并不斷的休整?？墒?，當(dāng)我結(jié)束近五十天的支教、當(dāng)我在寢室里看到學(xué)生們寫給我的信箋、接到學(xué)生們打來(lái)的電話時(shí)曾經(jīng)的迷茫和困惑經(jīng)煙消云散了?？粗埳贤嵬崤づさ闹赡劬渥游抑牢覀兊牡絹?lái)給孩子們帶去的改變竟比我們預(yù)想中的更多，每周日準(zhǔn)時(shí)響起的電話鈴聲告訴我即便是我離開雅安我也從來(lái)不曾離開我的學(xué)生們。也許支教是短期的，我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上的相伴卻沒(méi)有限期。
一位來(lái)自北京的新隊(duì)友問(wèn)我以后還會(huì)不會(huì)再參加支教活動(dòng)，我笑了，參加過(guò)支教活動(dòng)的人們都的吧，在公益的路上只有起點(diǎn)。也許我日后從事的工作和教育相距甚遠(yuǎn)，但是這幾十天中的點(diǎn)滴成長(zhǎng)我一定貼心收藏。
支教工作總結(jié)【篇14】
作為xx縣支教團(tuán)的一名成員，我很榮幸的被分在xxxx中學(xué)任教。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下，自己很快地適應(yīng)這里的生活，并能積極投身于支教工作之中。下面我將就來(lái)xx后近半年的工作、生活、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的情況匯報(bào)如下：
一、工作方面
在學(xué)校微機(jī)課教師缺乏的情況下，我承擔(dān)高一年級(jí)4個(gè)班、初一年級(jí)2個(gè)班以及初二年級(jí)1個(gè)班的微機(jī)課教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，因微機(jī)組一女教師有孕在身無(wú)法多代課，我還主動(dòng)分擔(dān)她的教學(xué)任務(wù)，幫她承擔(dān)初二年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)在，我總共帶初、高中三個(gè)年級(jí)共9個(gè)班的微機(jī)課，每周18個(gè)課時(shí)。
在學(xué)校教師的要求下，我還辦起計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，主要面向?qū)W校老師，為他們培訓(xùn)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)以及網(wǎng)頁(yè)制作等方面的內(nèi)容，這樣的培訓(xùn)課每周進(jìn)行一次，每次2－3課時(shí)，深受學(xué)校老師的歡迎，就連一些教歷史的老師、教物理的老師也紛紛趕來(lái)聽課。
總的來(lái)說(shuō)，貴州的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平還和浙江等地有所差距，有相當(dāng)一部分的學(xué)生以前從未接觸過(guò)電腦，當(dāng)然，學(xué)生當(dāng)中也有極個(gè)別的電腦高手。學(xué)生計(jì)算機(jī)水平參差不齊這無(wú)疑給教學(xué)上增添困難。但我迎難而上，努力教好每一個(gè)學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，我注重從基礎(chǔ)教起、從點(diǎn)滴開始，努力把基礎(chǔ)知識(shí)，基本操作形象的展示給學(xué)生，努力把晦澀的計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)講解的生動(dòng)有趣。同時(shí)，我還讓在浙江的同學(xué)經(jīng)寄些最新計(jì)算機(jī)資料過(guò)來(lái)，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生加以補(bǔ)充，以此開闊他們的視野，拓寬他們的知識(shí)面。
我不敢忘因材施教的教育原則，在教學(xué)中，對(duì)待不同的學(xué)生我采取不同的教學(xué)方法。對(duì)于那些學(xué)得很好的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們拋書本，去學(xué)一些課本以外的知識(shí)，以此來(lái)獲得進(jìn)一步的提高；對(duì)于一些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，我抽出業(yè)余時(shí)間給他們吃偏飯，親自帶著他們上機(jī)一步一步操作，以使他們盡快對(duì)電腦熟悉起來(lái)。
興趣是最好的老師，為培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，我抓住他們都很喜歡上機(jī)操作的這一心理，盡量把理論課搬到機(jī)房來(lái)上，鼓勵(lì)他們多動(dòng)手、多練習(xí)、多實(shí)踐。這樣既提高學(xué)生們的上機(jī)操作能力，又加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣,收到很好的效果。
在完成好自己的教學(xué)任務(wù)外，我還積極配合其他的支教團(tuán)成員開展工作，進(jìn)行學(xué)科之間的交叉教學(xué)。同時(shí)，還利用計(jì)算機(jī)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，在上機(jī)時(shí)幫著學(xué)生進(jìn)行單詞記憶等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、生活方面
市、校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們志愿者非常重視，給與我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供就方便，使我們倍感溫暖。
學(xué)校不僅給我們提供優(yōu)越的住宿環(huán)境，還配備齊全的生活必需品。為豐富我們的業(yè)余生活，校領(lǐng)導(dǎo)還特意給我們送來(lái)一臺(tái)彩色電視機(jī)。過(guò)中秋節(jié)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特意請(qǐng)我們出去吃飯。有一段時(shí)間，我有些感冒，被來(lái)聽我課的校黨委書記知道，她馬上跑到醫(yī)務(wù)室給我取一些藥，還囑咐我要好好保重身體。每逢節(jié)假日，市里的領(lǐng)導(dǎo)們還經(jīng)常來(lái)看望我們，慰問(wèn)我們，為我們解決生活上遇到的各種困難。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我們很受感動(dòng)，也幫我們解除后顧之憂，使我們能更好的投身于工作之中。
三、學(xué)習(xí)方面
自己初為人師，在教學(xué)中和工作中難免會(huì)有不足之處，所以我時(shí)刻提醒自己要隨時(shí)時(shí)隨地的向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，虛心聽取他們的意見和建議。我能積極參加學(xué)校教研組的活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并能和其他老師一塊兒討論，使自己盡快成熟起來(lái)。
在向其他老師學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應(yīng)以學(xué)生為本，不應(yīng)脫離學(xué)生這個(gè)主體而談教育。所以在教學(xué)過(guò)程中我很重視學(xué)生的感受經(jīng)常向他們尋問(wèn)情況，學(xué)生給我反饋的意見和要求使我能更合理的的安排教學(xué)任務(wù)、高速教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)向?qū)W生學(xué)習(xí)，我能及時(shí)解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而能更好的解決問(wèn)題，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)！
在工作中，我隨時(shí)強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，以往我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)的大都是書本上的知識(shí)，畢竟理論的東西要多一些，而現(xiàn)在，在工作崗位上，只有把所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，才能更好使得所學(xué)有所用！
四、思想方面
我時(shí)刻牢記自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，思想不毫不放松，生活中、工作上時(shí)時(shí)處處以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。
我能積極參加校黨組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，一絲不茍的參與學(xué)校黨員和支部的民主評(píng)議活動(dòng)，主動(dòng)開展批評(píng)和自我批評(píng)。
我還堅(jiān)持讀書看報(bào)，通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，解國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注國(guó)際形勢(shì)。同時(shí)，我沒(méi)有放松理論學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，并和其他黨員進(jìn)行討論，在行動(dòng)中能明辨是非，勇往直前！
五、社會(huì)工作方面
在高級(jí)中學(xué)任教不過(guò)短短三個(gè)月的時(shí)間，可我卻早已融入這個(gè)大集體當(dāng)中，我能時(shí)刻以集體為重，積極投身于學(xué)校的建設(shè)之中，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。
十一時(shí)，我克服時(shí)間緊、任務(wù)重的困難，和學(xué)校的兩位教師代表參加黔東南州西部大開發(fā)知識(shí)競(jìng)賽，取得第三名的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)！在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我主動(dòng)擔(dān)任裁判的工作，積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作；在學(xué)校迎接督導(dǎo)檢查期間，我承擔(dān)學(xué)校部分文字錄入工作，幫打字室的老師減輕負(fù)擔(dān)。我還積極協(xié)助學(xué)校團(tuán)委老師搞好團(tuán)隊(duì)工作，為解現(xiàn)在中學(xué)生的思想狀況，我和其他兩位志愿者共同設(shè)計(jì)一份關(guān)于中學(xué)生思想現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷。
六、其他方面
我時(shí)刻牢記志愿者所肩負(fù)的使命，盡自己最大的可能去幫助他人。學(xué)校中有老師要參加計(jì)算機(jī)visualc 的考試，找我?guī)椭鴱?fù)習(xí)，我盡心盡力地講解，并從網(wǎng)上找來(lái)資料幫她復(fù)習(xí)；看到有些學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)、理、化很吃力，我發(fā)揮自己學(xué)理的優(yōu)勢(shì)，利用晚上和星期天的休息時(shí)間義務(wù)幫他們補(bǔ)習(xí)；為幫著學(xué)校管理和維護(hù)機(jī)房，我還和其他老師一起研究對(duì)策，維修網(wǎng)絡(luò)
短短幾個(gè)月的支教生活，自己的工作和表現(xiàn)贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，也得到學(xué)校的肯定。而我自己同時(shí)也得到鍛煉，可以說(shuō)受益匪淺！今后的日子里，我將再接再厲，爭(zhēng)取更好的履行志愿者的義務(wù)，圓滿完成支教任務(wù)！
支教工作總結(jié)【篇15】
這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)先期工作已經(jīng)結(jié)束，我們也從忙碌的狀態(tài)中解脫出來(lái)，可以對(duì)這次下鄉(xiāng)進(jìn)行一下梳理，總結(jié)一下自己的收獲?；貞浧疬@幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的思緒紛飛。時(shí)間是短暫的，但這短短的幾天給了我值得珍藏一生的財(cái)富———團(tuán)隊(duì)精神、工作經(jīng)驗(yàn)、了堅(jiān)強(qiáng)的意志、真摯的友情——我們沒(méi)有虛度光陰，我們一直用心的做事，盡自己最大的努力來(lái)為當(dāng)?shù)刈鲐暙I(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活也可以這樣有意義。
我們的居住環(huán)境比起預(yù)期的要差得多。因?yàn)槲覀冏〉牡胤皆臼且粋€(gè)私人學(xué)校，今年剛被政府買過(guò)來(lái)，正在整體加固中。整個(gè)屋子都很臟亂，我們打掃了幾個(gè)小時(shí)才弄干凈。沒(méi)有洗澡的地方，水房只有一個(gè)水龍頭，洗漱都要排隊(duì)。還有，就是晚上，蚊子特別多。在吃飯方面要好一些，但是連續(xù)7天吃幾乎不變樣的飯菜，也挺折磨人的。生活條件是艱苦的，但是我們最終挺過(guò)來(lái)了。回想起來(lái)，雖然苦了點(diǎn)，但是自己得到了鍛煉，收獲還是很大的。
我們大家一起工作，一起生活。在工作中互相協(xié)助，在生活中相互鼓勵(lì)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，鑄就了我們深厚的友誼。多日的協(xié)同工作，與生活的互幫互助，使我們真正地融入了一個(gè)集體。那種歸屬感讓人心里踏實(shí)。一成不變的飯菜，沒(méi)有磨滅我們的熱忱，連續(xù)不斷地挑戰(zhàn)沒(méi)有打敗我們的激情。生活就是這樣，平淡中包含波折，平靜中蘊(yùn)含起伏，同樣的生活可以過(guò)出不一樣的精彩。
有多大的付出就有多大的收獲。通過(guò)這次下鄉(xiāng)實(shí)踐的鍛煉，我不僅在速寫方面取得了極大地突破，而且思想上得到了磨練與升華。沒(méi)有與形形色色的人交流的經(jīng)歷我不會(huì)懂的，與人為善，人比報(bào)之的道理。這短短7天的鍛煉，給我留下了一生都難以磨滅的精神財(cái)富。
我們?cè)谏钌嫌龅搅撕芏嗟膯?wèn)題，尤其是畫具帶的套數(shù)少了，我們必須輪流進(jìn)行水粉寫生，大大的耽誤了我們的工作進(jìn)度。另一方面，我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)調(diào)查時(shí)遇到了一定的阻力，很多人不愿與我交談，在我們繼續(xù)詢問(wèn)時(shí)甚至冷言相對(duì)。但是我沒(méi)有氣餒，繼續(xù)調(diào)查工作，最終得到寶貴的調(diào)研資料。既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。成功需要一種拼搏奮進(jìn)的精神，永不言棄，使我們的永恒動(dòng)力，排除萬(wàn)難爭(zhēng)取勝利使我們的信條。
平凡的生活，不平凡的的態(tài)度，構(gòu)成了我們不平凡的經(jīng)歷。難忘繁峙，難忘下鄉(xiāng)實(shí)踐。
我們帶著激情與熱忱而去，滿載感動(dòng)與收獲而回。短暫的時(shí)間因我們的我們的努力而變得充滿精彩。我們?cè)诤顾c淚水中成長(zhǎng)，我們?cè)诖煺叟c挑戰(zhàn)中堅(jiān)強(qiáng)。我們無(wú)怨無(wú)悔。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)不只是對(duì)我們?nèi)怏w的鍛煉，同時(shí)也是對(duì)我們精神洗滌與升華。一次次的考驗(yàn)使得我們的精神與思想得到蛻變。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是父母庇佑下的孩子，我們必須承擔(dān)起自己的責(zé)任，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，不能再逃避，依賴他人。
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