期待這份"上課檢討書(shū)"能夠?yàn)槟鉀Q當(dāng)前的問(wèn)題，做了錯(cuò)誤行為就應(yīng)當(dāng)要好好檢討自己，您也對(duì)寫(xiě)好檢討書(shū)名稱而感到煩惱吧？讓我們一起享受閱讀的魅力感受文字的靈魂！
    上課檢討書(shū)(篇1)
    尊敬的班主任老師：
    這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生居然在宿舍一起打牌。確實(shí)有點(diǎn)過(guò)分，這事情發(fā)生在五一節(jié)假期間。五一節(jié)假期間我和三個(gè)同學(xué)都沒(méi)有回家，出于無(wú)聊于是就聚在一起打牌，我們有約在先誰(shuí)輸了誰(shuí)請(qǐng)吃宵夜，大家都知道我們還只是學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，所以只是輸一餐宵夜，損失不是很大，大家都欣許答應(yīng)了，以此娛樂(lè)消遣一下無(wú)聊的假日。剛剛開(kāi)始不到半個(gè)小時(shí)就有宿管上來(lái)，責(zé)令要我們上繳牌器，我們也積極承認(rèn)錯(cuò)誤把牌交給了宿管，讓他們帶走。并且也在五一回來(lái)后的`第一個(gè)工作日過(guò)去物業(yè)管理處登記認(rèn)錯(cuò)。
    我不該打牌，牌即是撲克，打撲克即是賭博，賭博即是一般違法，一般違法即是對(duì)社會(huì)危害不大，情節(jié)輕微，沒(méi)有觸犯刑法，只是違反惡劣刑法以外的法律，法規(guī)的，是一般違法行為。一般違法經(jīng)過(guò)加工改造而成為犯罪。
    作為一個(gè)學(xué)生干部的我，還尤記當(dāng)初信誓旦旦的言辭：“我會(huì)努力做好己內(nèi)任務(wù)，遵守學(xué)校校規(guī)，堅(jiān)定正確的人生觀，價(jià)值觀，不做有危害學(xué)校，同學(xué)利益的事”。而如今，我卻出爾反爾，身為學(xué)生干部卻先掀不正之風(fēng)，做有損校風(fēng)校紀(jì)的不良之事，更讓我們學(xué)院蒙羞恥辱。我真的不是一個(gè)好學(xué)生，更不是一個(gè)合格的學(xué)生干部。對(duì)于我犯下的錯(cuò)誤，我感到莫大的恥辱，恍然間才明白自己的行為，是多么的惡劣，才認(rèn)識(shí)到什么是“責(zé)任”。離職是在所難免的，所以我希望學(xué)院給我一次機(jī)會(huì)，允我引咎請(qǐng)辭體育部部長(zhǎng)之職和07人力班長(zhǎng)一職。我真的需要一大段時(shí)間來(lái)好好總結(jié)自己的錯(cuò)誤，端正自己的態(tài)度。正所謂上梁不正下梁歪，君不正臣子歪，學(xué)生干部不正則學(xué)生何而立？學(xué)生會(huì)是一個(gè)群英會(huì)聚，一個(gè)正校風(fēng)明綱紀(jì)的團(tuán)隊(duì)，我們一直都標(biāo)桿著自己，有錯(cuò)就要敢于承擔(dān)，要勇于承擔(dān)責(zé)任。所以我不逃避自己的錯(cuò)誤，積極接受學(xué)院的處罰。只望學(xué)院看在我坦誠(chéng)的份上，從輕發(fā)落。
    作為一個(gè)體育部長(zhǎng)的我，素日里經(jīng)常教導(dǎo)部下做人要做人中人，要做學(xué)生會(huì)里的人中人，叮囑他們每次開(kāi)會(huì)要記得坐主席臺(tái)后面一排，我們就應(yīng)該向主席臺(tái)靠攏，向優(yōu)秀中的優(yōu)秀靠攏。還教他們要抓住每一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，平時(shí)要知禮節(jié)懂規(guī)矩，一定要遵紀(jì)守規(guī)，做好學(xué)生干部的典范。還記得，第一次學(xué)生會(huì)裁員時(shí)，我部有4人離開(kāi)，第二次又走1人，心是沉重的，每次都是忍痛割愛(ài)，他們不知道部長(zhǎng)痛的是心啊。殊不知如今我卻因違規(guī)亂紀(jì)而離開(kāi)，原來(lái)最離譜的確是我，我不是一個(gè)好部長(zhǎng)，心在痛。只知道去循循教導(dǎo)你們，卻沒(méi)有做好自己的事，沒(méi)有好好管自己，這就是雙重標(biāo)準(zhǔn)，是嚴(yán)于人疏與己的私心在作梗。仿佛間，我又聽(tīng)到了“離別”的悲曲在響起，我，不是一個(gè)好部長(zhǎng)，心更痛。
    作為一個(gè)07人力班長(zhǎng)的我，平時(shí)經(jīng)常在講臺(tái)上大聲宣讀校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生違規(guī)處理辦法，叫你們不要缺課，記得請(qǐng)假。而我自己卻聽(tīng)不見(jiàn)做不到。07人力班是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，互相友愛(ài)的好班，無(wú)論是校院運(yùn)會(huì)，集體外出活動(dòng)，還是課間小組作業(yè)的默契配合，都足以感到這是一個(gè)好班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)而且充滿力量與活力的好班。而我作為一個(gè)這么優(yōu)秀班級(jí)的班長(zhǎng)，作出這樣的事情，我自愧不如。我不是一個(gè)好班長(zhǎng)，讓07人力班蒙羞，有愧85人平時(shí)對(duì)我的尊敬與愛(ài)戴，有愧當(dāng)初自己許下的諾言，去讓他們選出一個(gè)不守諾言的人。
    發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，我不請(qǐng)求老師對(duì)我寬恕，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。同時(shí)，我請(qǐng)求老師再給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，請(qǐng)老師相信我。
    這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
    學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
    對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。
    老師，我保證在今后的學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，一定嚴(yán)以律己，老老實(shí)實(shí)地遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不吸煙不吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，上自習(xí)課期間不大聲喧嘩，不做有損課堂紀(jì)律的事情。今后保證絕不在校玩紙牌，玩撲克了。我要當(dāng)著您的面將這些紙牌扔進(jìn)垃圾桶，以表示我的決心和深刻的檢討。
    上課檢討書(shū)(篇2)
    尊敬的老師：
    您好！
    今天，上晚課語(yǔ)文的時(shí)候，我又一次的說(shuō)話 再一次的犯了錯(cuò)誤，
    所以，我檢討。
    事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，今天語(yǔ)文，晚課講的是卷子，上了半節(jié)課，我都沒(méi)有說(shuō)話，聽(tīng)到不知道誰(shuí)說(shuō)的話，反正挺招笑的，我就笑呵呵的說(shuō)了兩句。
    可不幸的是，被語(yǔ)文老師聽(tīng)到了，我坐在第一排，被她發(fā)現(xiàn)是件很容易的事情。
    她很生氣，說(shuō)我坐在第一座還說(shuō)話，非得讓我去走廊站著，在我的再三請(qǐng)求下，語(yǔ)文老師讓我到前面站著，給了我一次機(jī)會(huì)。
    可我卻沒(méi)有珍惜，等到現(xiàn)在失去了這次機(jī)會(huì)時(shí)，才感到后悔莫及，那時(shí)，老師正在給我們豐富語(yǔ)文知識(shí)，講詩(shī)圣、詩(shī)魔之類的。
    當(dāng)講到詩(shī)史的時(shí)候，我就冒出了兩個(gè)字“吃屎”僅這兩個(gè)字，又被語(yǔ)文老師聽(tīng)到了（雖然她沒(méi)有聽(tīng)到我講的內(nèi)容是什么，但十分肯定的說(shuō)我說(shuō)了與課堂無(wú)關(guān)的話題），非得讓我出去站著，經(jīng)過(guò)我的再三請(qǐng)求，語(yǔ)文老師還是堅(jiān)持著她的原則，最后要去找班任柯老師，我也感到十分的后悔，老師給的機(jī)會(huì)不去珍惜，最后，鬧的事情這么嚴(yán)重。
    我上課說(shuō)話，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過(guò)的機(jī)會(huì)，可是，上課說(shuō)話，已經(jīng)在我上初中的時(shí)候就已經(jīng)形成了，所以，改起來(lái)，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，現(xiàn)在上課的時(shí)候，我已經(jīng)克制了自己不去說(shuō)那些十分無(wú)聊的話，但是 ，雖然現(xiàn)在有時(shí)候還會(huì)說(shuō)，不過(guò)我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了，所以，請(qǐng)老師再給我一些機(jī)會(huì)。
    慢慢地改掉它們，只有這樣，在學(xué)習(xí)上，才能夠更加用心的去學(xué)，學(xué)的自然也會(huì)扎實(shí)。
    我上課說(shuō)這幾句話，對(duì)我自己有著極大的隨時(shí) ，我破壞了老師的正常講課的秩序，搞壞了老師這一晚上的心情，無(wú)論是語(yǔ)文老師，還是班任柯老師，上一天的課，已經(jīng)很累了，我卻惹兩位老師生了氣，為了教導(dǎo)我，教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯(cuò)誤，而且，我不僅影響了老師的正常休息，還影響了其他同學(xué)的正常聽(tīng)講，現(xiàn)在，又是期末復(fù)習(xí)的階段，大家都在抓緊時(shí)間聽(tīng)講，但我卻又耽誤了大家的寶貴時(shí)間。
    學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方。
    做為一個(gè)智商沒(méi)有任何問(wèn)題的高中生，來(lái)到學(xué)校就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的，將來(lái)才能夠出人投地，以后的生活才能夠美好，
    只有努力學(xué)習(xí)，才能使父母欣慰。
    上課說(shuō)話，真的不好。
    它直接影響到了我今后的生活，我學(xué)的很失敗，我覺(jué)得很無(wú)奈，那個(gè)曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞，望著鮮紅的六十五分激動(dòng)不已，這算不算墮落？我不信地問(wèn)自己，天空依然是一閃一閃亮晶晶，我睜開(kāi)眼睛，卻看不到光明，手中的七色花瓣沒(méi)有了幸福的征兆，許下最后一個(gè)愿望，希望上課說(shuō)話的毛病快點(diǎn)死掉，十七年之前，我還不會(huì)說(shuō)話，但是在十七年以后，我卻止不住的一句又一句的說(shuō)話。
    真的很無(wú)奈，真的不應(yīng)該。
    上課說(shuō)話，這樣做很不對(duì)，這樣做也十分不好，這樣做對(duì)我是有害無(wú)利的，對(duì)我的父母也是不好的，對(duì)同學(xué)也是有影響的，對(duì)老師是不尊敬的，對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)是有害的，對(duì)學(xué)校的名聲是有損的，請(qǐng)?jiān)试S我道歉。
    從小了說(shuō)，影響到了學(xué)校，但從大了講，我擾亂了牡丹江市的社會(huì)風(fēng)氣和治安，還對(duì)黑龍江省的工業(yè)有一定的阻撓，對(duì)中國(guó)的金融業(yè)也許也不是很有利，也許還影響了亞洲的科技發(fā)展，我對(duì)不起黨，對(duì)不起人民，對(duì)不起毛主席，對(duì)不起黨的領(lǐng)導(dǎo)。
    對(duì)不起鄧小平理論，對(duì)不起馬克思主義。
    更對(duì)不起生我，養(yǎng)我的父母，對(duì)不起柯老師的教誨。
    我這樣做，愧對(duì)死去的革命先輩，正是他們給了我們這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可我卻沒(méi)有珍惜。
    如果老師再給我一次機(jī)會(huì)，我一定回好好把握，上課都不說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話了，如果一定要加個(gè)期限，那我希望是這一學(xué)期！
    多虧了老師的及時(shí)教誨，老師就是希望的火花，是黑暗的黎明，是我們心中的日月，是照亮大地的陽(yáng)光，是冬天里的一絲溫暖，是酷暑中的一塊陰涼，是傷痛時(shí)的止痛藥，是迷途中的指南針，是我學(xué)習(xí)生活中的向?qū)А?BR>    我總結(jié)了一下，我上課愛(ài)說(shuō)話的原因，主要有以下幾點(diǎn)：
    1.老師講課時(shí)的有些內(nèi)容，讓我聯(lián)想到了什么，便會(huì)和前后左右說(shuō)出來(lái)自己的那個(gè)想法
    2.同學(xué)上課時(shí)無(wú)意說(shuō)的一句搞笑話，我也會(huì)跟著湊熱鬧
    3.還愿意接老師話把兒
    綜上所述，我對(duì)上課說(shuō)話的這種行為深深地做出了檢討，我保證在今后的學(xué)習(xí)中，不會(huì)再犯類似的毛病，請(qǐng)尊敬的老師給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
    此致
    敬禮！
    檢討人：xxx
    20XX年xx月xx日
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    上課檢討書(shū)(篇3)
    尊敬的老師：
    您好！
    首先我懷著一顆沉重的心來(lái)向您表達(dá)我深深的歉意。讓您在百忙之中還為我的事操心，遵照你的旨意我在教室反省兩節(jié)課后寫(xiě)下這篇檢討書(shū)，全班同學(xué)可以給我作證。
    我因上課玩，下課上網(wǎng)被你找了，對(duì)此我想千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)我人的錯(cuò)，我不應(yīng)該在上課不聽(tīng)講的。青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，本應(yīng)該為中華之崛起而讀書(shū)，可我卻上課不聽(tīng)講，更有甚者下課還上網(wǎng)。
    我知道我犯了無(wú)法挽回的錯(cuò)誤，但現(xiàn)在說(shuō)什么都于事無(wú)補(bǔ)。為表達(dá)我的歉意，我決定將之前拖欠的作業(yè)補(bǔ)，麻煩老師為我抄寫(xiě)作業(yè)的樣本。我我今后不會(huì)再上課玩，下課上網(wǎng)了。某位名人曾說(shuō)過(guò)“聰明的人不會(huì)次犯同樣的錯(cuò)誤”。
    金無(wú)足赤，人無(wú)完人，請(qǐng)老師給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，明天將會(huì)是嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛(wèi)填海，像愚公移山一樣堅(jiān)定不移。我將會(huì)以真實(shí)性及形象生動(dòng)性的來(lái)上課，下課不在玩手機(jī)上網(wǎng)了。希望老師原諒我的過(guò)錯(cuò)，你的寬容將能夠激發(fā)我?jiàn)^發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)的決心。
    此致
    敬禮！
    檢討人：xx
    20xx年xx月xx日
    上課檢討書(shū)(篇4)
    尊敬的老師：
    對(duì)于此番我在教室里上課照鏡子的行為，在此向您做出最深刻檢查，特此遞交這篇檢查書(shū)向您認(rèn)真、細(xì)致地檢討錯(cuò)誤。
    回顧錯(cuò)誤，我于xxxx年xx月xx日下午xx點(diǎn)鐘，也就是在您的課上，我三番兩次地從抽屜中取出鏡子照，只要是看下我臉上的青春痘治療情況。我這樣的行為嚴(yán)重的影響了我個(gè)人的上課學(xué)習(xí)，并且間接地影響到了您的教學(xué)情緒，讓您很不開(kāi)心。
    這個(gè)錯(cuò)誤是相當(dāng)嚴(yán)重的，我主要錯(cuò)在了不應(yīng)該上課開(kāi)小差，我沒(méi)有遵守課堂紀(jì)律，并且我的行為影響到了他人。
    現(xiàn)如今，經(jīng)過(guò)您反復(fù)批評(píng)教育，我痛定思痛，我決心好好改正錯(cuò)誤。特此，我向您保證如下：從今往后，我勢(shì)必不在課堂上再照鏡子了。要照鏡子也只在課間時(shí)間，或者只在寢室當(dāng)中。
    此致：
    非常抱歉!
    上課檢討書(shū)(篇5)
    尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    您們好！
    彈指一揮間，xx年已成為歷史的圖片，即將過(guò)去的一年，是非同尋常的一年，我在市局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的骨干帶頭作用，緊緊依靠全體教職員工，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化民主管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我們克服了領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整引起的管理困難，克服了教師對(duì)調(diào)引起的師資困難，全體教職員工共同努力，抓住質(zhì)量強(qiáng)校關(guān)鍵點(diǎn)，堅(jiān)持校園內(nèi)涵發(fā)展，各方面工作均取得喜人成績(jī)，回想與大家一齊為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展共同拼搏的歲月，有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的默契，有共同奮斗的溫馨，有品嘗成功的甜蜜，作為校長(zhǎng)，我倍感欣慰。在此，特地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的傾心關(guān)懷，感謝班子成員的精誠(chéng)協(xié)作，感謝老師們的信任理解！我向大家深深地鞠一躬表示我誠(chéng)摯的謝意！此刻，我就一年來(lái)的工作狀況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
    一、注重理論聯(lián)系實(shí)際，自身素質(zhì)日益提高
    我每一天堅(jiān)持自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)教育管理、教學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)等，通讀了《做卓越校長(zhǎng)》系列書(shū)籍，精讀了十二五《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《改變自己》、《做智慧型教師》系列叢書(shū)，并潛心研究，所寫(xiě)的《素質(zhì)教育當(dāng)務(wù)之急――向四十分鐘要質(zhì)量――把好五關(guān)》獨(dú)特新穎、很有實(shí)用性；論文《讓素質(zhì)教育之花遍開(kāi)》在湖南省中小學(xué)管理雜志發(fā)表；在衡陽(yáng)師范校長(zhǎng)培訓(xùn)班講座《理想與奮斗――淺談校長(zhǎng)的理想與理想的校園》得到與會(huì)校長(zhǎng)的一致好評(píng)。主持省級(jí)課題研究――《信息技術(shù)環(huán)境下構(gòu)建和諧師生關(guān)系》。正是堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，職責(zé)意識(shí)，提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng)新精神，為我做好校園的各項(xiàng)工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
    同時(shí)我注重理論聯(lián)系實(shí)際，在教學(xué)管理當(dāng)中實(shí)踐。我總是將沉甸甸的職責(zé)感化為踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，以一個(gè)優(yōu)秀校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。每一天7點(diǎn)多，我就在校園四處巡查，在各棟教學(xué)樓間巡視，督促老師同學(xué)秩序井然地上好早自習(xí)，上午、下午、晚自習(xí)時(shí)我都要在校園、操場(chǎng)、校門(mén)內(nèi)外、食堂、宿舍等走走看看，充分了解第一手資料，隨時(shí)記錄下來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，真正做到了勤觀察，勤思考，勤實(shí)踐、勤督導(dǎo)，為校園的發(fā)展殫精竭慮，恪盡職守。
    二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，校園管理科學(xué)高效
    我們的工作思路是：以人為本，和諧發(fā)展，疏通思想，團(tuán)結(jié)一致，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，營(yíng)造良好育人氛圍，嚴(yán)肅紀(jì)律，強(qiáng)化管理，穩(wěn)中求變，逐步提高。本年度，我們迎來(lái)了校園領(lǐng)導(dǎo)班子的大調(diào)整，我不斷加強(qiáng)校園領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，在校園管理中，始終堅(jiān)持以校園總體發(fā)展目標(biāo)凝聚人心，以寬松和諧的人際關(guān)系團(tuán)結(jié)人心。
    1、集思廣益民主治校，分級(jí)管理政通人和
    根據(jù)我對(duì)校園班子成員的思想素質(zhì)、工作潛力和工作方法的了解，對(duì)校園的原有班子進(jìn)行了合理調(diào)整，重新分工，對(duì)部門(mén)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，使其最大潛能地發(fā)揮他們的管理特長(zhǎng)，做到人盡所能和諧發(fā)展。構(gòu)成了目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)向上，堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。對(duì)班子成員，我始終堅(jiān)持民主集中制管理原則。增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，協(xié)商意識(shí)，激勵(lì)意識(shí)，做到思想上“合心”，工作上“合拍”，行動(dòng)上“合力”。重大事情群眾商議，領(lǐng)導(dǎo)班子共同決議，堅(jiān)決不搞一言談，盡量減少各項(xiàng)決策失誤，充分發(fā)揮了教導(dǎo)處、辦公室、后勤處、教研室、政教處、大隊(duì)部、等各部門(mén)的管理功能和協(xié)調(diào)潛力。
    2、縝密構(gòu)思健全制度，齊抓共管構(gòu)成合力
    管理出質(zhì)量，管理出效益，只有加強(qiáng)管理，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，而管理的先決條件是要有一套比較合理適用的》規(guī)章制度。我們?cè)谡髑蠼搪毠ひ庖?jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)原先的制度進(jìn)行修改和完善，建立健全的》規(guī)章制度，盡量實(shí)用、有操作性，同時(shí)也體現(xiàn)人性化的特點(diǎn)。在執(zhí)行過(guò)程中，班子成員要起模范帶頭作用，同時(shí)也要公平公正，不循私情，一碗水端平，以人為本科學(xué)化、精細(xì)化管理，將管理職責(zé)具體化、明確化，要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深刻反思自己的工作，我深深的感到，扎實(shí)推行精細(xì)化管理，是推動(dòng)校園工作再上新臺(tái)階的有效途徑。
    三、關(guān)注一線教學(xué)教研，教育教學(xué)成效顯著
    （一）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)――抓基礎(chǔ)
    質(zhì)量是校園的生命線，是校園的立校之本。校園工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，但我始終把重視常規(guī)教育教學(xué)工作擺在首位。集中精力抓教育教學(xué)，全面促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的健康發(fā)展，建立良好的教育教學(xué)秩序。首先，我嚴(yán)格要求教導(dǎo)處規(guī)范教師請(qǐng)假制度，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，加大課堂巡查力度，正因如此，本年度，三次組織大批教師外出學(xué)習(xí)，校園的教學(xué)工作還是井然有序。其次，改革質(zhì)量檢測(cè)方式，尤為重視期中、期末素質(zhì)檢測(cè)，并親自出題，審題，親自把關(guān)題目的難易程度，修改完善試卷。每次測(cè)試，均統(tǒng)一安排，交叉監(jiān)考，群眾閱卷，考試后要求教導(dǎo)處對(duì)各班、各科目的平均分、及格率、優(yōu)秀率等全部匯總，進(jìn)行比較分析，以便掌握教學(xué)質(zhì)量的第一手資料，以便更好地調(diào)整教學(xué)管理。由于持之以恒狠抓教育質(zhì)量，在xx年衡陽(yáng)市義務(wù)教育質(zhì)量檢測(cè)中，我校六年級(jí)合格率百分之百，平均分84.97，成績(jī)名列七縣五區(qū)第一。優(yōu)異成績(jī)的取得也與老師們平日伏案工作扎實(shí)有效密不可分，與教導(dǎo)部門(mén)對(duì)伏案工作檢查的力度大、規(guī)范化密不可分。
    每學(xué)期，我們都會(huì)組織兩次以上全面檢查，對(duì)教師的教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)檢查、評(píng)分、考核。不僅僅如此，我也時(shí)常走進(jìn)老師們的辦公室，逐個(gè)翻閱老師辦公桌上的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)訓(xùn)練，作文本等，透過(guò)檢查，我發(fā)現(xiàn)老師們備課細(xì)致，反思深刻，作業(yè)布置科學(xué)合理，作業(yè)批改一絲不茍，能夠說(shuō)在全校公立小學(xué)中，唯有我校老師們多年來(lái)始終堅(jiān)持如一地不光批改學(xué)生的課堂作業(yè)，還細(xì)心批改學(xué)生的家庭作業(yè)。我還發(fā)現(xiàn)，老師們都嚴(yán)格按照上級(jí)要求辦事，沒(méi)有擅自征訂其他教輔資料的現(xiàn)象。可見(jiàn)老師們的確是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、師德高尚。
    （二）優(yōu)化教師隊(duì)伍――抓根本
    用心為教師帶給外出學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)。組織全校110名教師分三批到南京市北京東路小學(xué)、深圳梅園小學(xué)、浙江長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。派出20余名老師參加各級(jí)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，組織校園富有經(jīng)驗(yàn)的五位教師在全校上示范課，并逐一點(diǎn)評(píng)，老師們受益頗多。教師之間相互聽(tīng)推門(mén)課，教師堅(jiān)持每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，我本人隨堂聽(tīng)課全年達(dá)100余節(jié)，并及時(shí)與上課老師交流，可謂對(duì)全校老師的教學(xué)水平、教學(xué)狀況了如指掌。
    為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我透過(guò)專題講座、例會(huì)等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談，透過(guò)不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)狀況，促使全體教師樹(shù)立了良好的師德風(fēng)，教師們愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。校園制定了教師年終考核、評(píng)模等各類激勵(lì)機(jī)制，透過(guò)認(rèn)真有效地落實(shí)，全體教師的工作用心性進(jìn)一步提高。
    （三）深化教育科研――抓關(guān)鍵
    我們分學(xué)科組建了賽課備課組，每位老師參賽都不是單槍匹馬行動(dòng)，他們都代表了整個(gè)校園，因此每次比賽，備課組成員都要反復(fù)切磋商榷，研究探討，直到滿意為止，在市首屆語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽中，我校的肖映老師以出色表現(xiàn)獲一等獎(jiǎng)，這與備課組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作密不可分。我還個(gè)性注重英語(yǔ)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，這學(xué)期，英語(yǔ)老師參加首屆英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽獲市一等獎(jiǎng)。我要求老師們平時(shí)多反思，多寫(xiě)心得、論文，一年來(lái)，我校100%的老師都寫(xiě)了論文，其中獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)70人次。
    四、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，校園面貌大為改觀
    在硬件建設(shè)方面，一年來(lái)我們創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，有計(jì)劃、有步驟地加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，暑假期間，我和后勤部門(mén)人員親臨現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督工人切平校園內(nèi)斜坡，鋪上平整的石磚，使校園更顯開(kāi)闊，開(kāi)通東校門(mén)，嚴(yán)禁家屬私家車(chē)進(jìn)入校園，徹底杜絕安全隱患，近段時(shí)間督促工人將校園塑膠跑道完全更新，煥然一新的跑道必將成為校園亮麗的風(fēng)景線，同時(shí)也為學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉帶給了安全舒適的場(chǎng)地。調(diào)整、搬遷了很多教室及辦公室，在人事安排上也盡量思考到跨樓棟教學(xué)辦公的不便之處，調(diào)整后，大家普遍感到上課安心，辦公舒心。
    五、細(xì)心排查安全隱患，建立和諧平安校園
    我校學(xué)生人數(shù)多，年齡小，為保障學(xué)生在安全的環(huán)境中安心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，我建立健全了保障師生安全的長(zhǎng)效機(jī)制。成立了校長(zhǎng)為第一職責(zé)人，執(zhí)勤人員主抓，其他教師具體抓的安全檢查小組。明確職責(zé)，落實(shí)職責(zé)，每一天空上學(xué)放學(xué)，兩校門(mén)口均安排兩名老師迎接或護(hù)送學(xué)生離校，上課期間，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入校園，同時(shí)24小時(shí)有人在校門(mén)口傳達(dá)室值班。每年的寒暑假派專業(yè)人士逐一檢查教室的每一盞燈，每一個(gè)風(fēng)扇，排除安全隱患。每年舉行一次防震減災(zāi)演習(xí)及消防知識(shí)講座。由于我個(gè)性注重安全防范意識(shí)，校園獲得省“防震減災(zāi)示范?！胺Q號(hào)。
    六、重視對(duì)外交流互動(dòng)，促進(jìn)教育共謀發(fā)展
    校際聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，是實(shí)行教育資源共享，提升校園辦學(xué)效益的有效途徑。近幾年來(lái)，伴隨我校教育改革的不斷深入，辦學(xué)效益和辦學(xué)聲譽(yù)的日益提升，對(duì)外開(kāi)放合作辦學(xué)力度的日趨加大，我校先后與市里一些兄弟校園建立了友好合作的辦學(xué)關(guān)系，衡東縣永和小學(xué)就是其中的一所。3月份，我?guī)拿處熕徒滔锣l(xiāng)，三位老師帶去新課改示范課，之后衡山縣永和鄉(xiāng)70多名教師和耒陽(yáng)電廠的30多位老師到我校觀摩學(xué)習(xí)，感受教育教學(xué)新理念。我們還用心響應(yīng)教育局號(hào)召，參加百鄉(xiāng)千村萬(wàn)戶教育大走訪，為衡山12名特困生送去價(jià)值800多元的文具、書(shū)包。為150名經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生送去價(jià)值2000多元的新華字典，為周仲村老師送去1000元的治療費(fèi)，我個(gè)人拿出200元對(duì)其進(jìn)行慰問(wèn)。我們還接待七縣五區(qū)百余名校長(zhǎng)來(lái)校觀摩學(xué)習(xí)，別具一格的霸王操令大家耳目一新，風(fēng)格獨(dú)特的器樂(lè)示范課令大家贊不絕口。
    七、豐富校園文化活動(dòng)，營(yíng)建活潑禮貌校園
    1、常抓經(jīng)典誦讀，在全校掀起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的熱潮，從誦讀弟子規(guī)到書(shū)寫(xiě)圣人訓(xùn)，講弟子規(guī)故事，寫(xiě)讀后感，一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，這樣豐富多彩的活動(dòng)給同學(xué)們帶給了展示的平臺(tái)，充分發(fā)揮同學(xué)們的特長(zhǎng)，充分鍛煉同學(xué)們讀、書(shū)、寫(xiě)、演的綜合潛力，透過(guò)這樣富有好處的活動(dòng)，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟了《弟子規(guī)》中有關(guān)學(xué)習(xí)、有關(guān)做人與做事的道理，在潛移默化中孩子們的身心得到健康發(fā)展，品質(zhì)性格得到陶冶，良好習(xí)慣得到培養(yǎng)。
    2、推廣霸王操，霸王操是我在北京培英小學(xué)參觀學(xué)習(xí)時(shí)借鑒過(guò)來(lái)的，此刻每逢課間操時(shí)間，學(xué)生手持鮮紅的霸王棒，動(dòng)作整齊劃一，成了校園一道亮麗的風(fēng)景線。
    3、重視體育教學(xué)，推進(jìn)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)和校園排球隊(duì)活動(dòng)，體育老師每一天堅(jiān)持帶隊(duì)訓(xùn)練，功夫不負(fù)有心人，學(xué)生參加區(qū)排球比賽獲一等獎(jiǎng)，參加區(qū)田徑比賽獲一等獎(jiǎng)。。
    4、開(kāi)展德育活動(dòng)，《黨旗飄飄》征文比賽、建黨xx周年征文比賽、》調(diào)查報(bào)告比賽、講“革命故事”比賽、陽(yáng)光美少年競(jìng)選、經(jīng)典誦讀比賽、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽等活動(dòng)豐富了校園文化生活，同時(shí)也有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在各項(xiàng)比賽中，我校選送的征文有十余篇獲得市一等獎(jiǎng)，有五名同學(xué)代表衡陽(yáng)市參加省級(jí)“我與經(jīng)典同行”書(shū)法比賽均成績(jī)喜人。
    5、堅(jiān)持活動(dòng)育人，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的德育活動(dòng)。校內(nèi)我們透過(guò)班隊(duì)會(huì)、每周的升旗及重大節(jié)假日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、群眾主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)職責(zé)感，幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀；校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)，如為貧困學(xué)生捐款等，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。同時(shí)，我們經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，六一兒童節(jié)，師生同臺(tái)演出，教師管樂(lè)團(tuán)合奏、黨員詩(shī)歌朗誦、學(xué)生葫蘆絲合奏等節(jié)目異彩紛呈；元旦節(jié)，《弟子規(guī)》詩(shī)朗誦，令校園每個(gè)角落都充盈著濃濃的書(shū)香氛圍。
    6、規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成教育是校園德育工作的基礎(chǔ)，校園以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理。為了使養(yǎng)成教育工作落到實(shí)處，校園構(gòu)成了以校長(zhǎng)為核心，教導(dǎo)處、大隊(duì)部齊抓共管，班主任、任課教師合作管理的德育格局，采用“一天一公布、一周一小結(jié)、一月一評(píng)比”的方法，成立少先隊(duì)紅領(lǐng)巾值日組，從學(xué)生上下學(xué)、在校活動(dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方應(yīng)對(duì)全校42個(gè)班級(jí)進(jìn)行綜合考核，每月評(píng)選一次禮貌班級(jí)，年底再根據(jù)每月評(píng)比的結(jié)果進(jìn)行匯總，評(píng)出10個(gè)優(yōu)秀班級(jí)群眾，同時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，學(xué)生的禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。
    一年來(lái)，透過(guò)開(kāi)展一系列的德育教育活動(dòng)，學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，老師在活動(dòng)中培養(yǎng)人才，體現(xiàn)了我校的“樂(lè)學(xué)”的辦學(xué)理念。
    八、打造一流品牌校園，精抓細(xì)管成績(jī)喜人
    外樹(shù)形象，內(nèi)抓管理，打造名校，是我一貫的管理思路，所以我十分重視上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的一切任務(wù)，不折不扣、盡心盡力地做到盡善盡美，尤其是參加市局工會(huì)組織的教職工太極拳比賽，我的目標(biāo)是力爭(zhēng)第一，所以我率先垂范，天天堅(jiān)持參加訓(xùn)練，在我的帶頭影響下，在全體老師的共同努力下，我校榮獲市一等獎(jiǎng)。本年度，我校還分別獲得“市先進(jìn)黨組織單位”、“市思想教育先進(jìn)單位”、“市政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)示范單位”“湖南省民主管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
    老師們，這一切成績(jī)的取得不是我一個(gè)人的功勞，是我們?nèi)w老師高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的結(jié)果，是我們?nèi)w同仁愛(ài)崗敬業(yè)，辛勤耕耘的結(jié)果。我為你們每一個(gè)人的敬業(yè)精神自豪！我為你們所取得的喜人成績(jī)自豪！我為校園的飛速發(fā)展而自豪！
    “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”盡管我很努力，盡管取得了必須的成績(jī)，但是還是存在某些不近人意的地方，今后，在工作中我還會(huì)不斷地反思自己，不斷加以梳理、盤(pán)點(diǎn)。繼續(xù)遵循以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強(qiáng)化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。
    最后祝愿在座各位xx大吉！萬(wàn)事如意！
    謝謝大家！
    述職人：xxx
    20xx年xx月xx日
    上課檢討書(shū)(篇6)
    尊敬的老師：
    您好！
    很抱歉在您昨天上課時(shí)，我沒(méi)有帶這學(xué)期教材就來(lái)上課了，因?yàn)槲覀儧](méi)有同桌，所以在您發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶教材之前，我都是沒(méi)有看教材來(lái)學(xué)習(xí)這節(jié)課的新知識(shí)。老師您最討厭我們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的兩種情況，除了每天布置的重要學(xué)科作業(yè)完成不了，還有一種就是像我昨天一樣，沒(méi)有帶教材就來(lái)學(xué)習(xí)聽(tīng)課。最后老師雖然有不悅，但是您還是給我一本您的備用教材，讓我這節(jié)課可以像其他的同學(xué)一樣正常上課。
    教材是我們學(xué)習(xí)的根本，我們現(xiàn)在的任何的學(xué)科學(xué)習(xí)，都離不開(kāi)我們的的教材課本。教材課本可以說(shuō)是我們學(xué)習(xí)的來(lái)源，也是我們現(xiàn)階段所以學(xué)習(xí)都離不開(kāi)的根本。但是我卻在您的課上沒(méi)有帶教材就來(lái)學(xué)習(xí)了，這樣子去聽(tīng)您的課，不僅是對(duì)老師您這節(jié)課教學(xué)的不尊重，同時(shí)也讓我這節(jié)課學(xué)習(xí)變得收獲不大。所幸這節(jié)課老師給我找來(lái)備用教材，不然我昨天的這節(jié)課就會(huì)被白白浪費(fèi)掉。因?yàn)闆](méi)有教材，那么我們就不會(huì)清楚我們老師教導(dǎo)的內(nèi)容，這也讓我們的這節(jié)課的學(xué)習(xí)變得毫無(wú)目的。
    我承認(rèn)我自己的學(xué)習(xí)中，確實(shí)有一些馬馬虎虎的小毛病，就像自己的教材經(jīng)常會(huì)記不清擺放的位置，或者是自己帶錯(cuò)教材，這些事情也是常有發(fā)生的。我在家應(yīng)該提前了解第二天要上課的內(nèi)容，然后準(zhǔn)備好第二天要用到的教材，讓自己為第二天的學(xué)習(xí)和上課做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，不會(huì)讓自己出現(xiàn)在上課時(shí)，沒(méi)有教材可用的情況，最后還是的依靠老師的幫助。提前做好第二天的各種上課準(zhǔn)備，也是我們每天的學(xué)習(xí)任務(wù)的一種。雖然我們老師不會(huì)刻意強(qiáng)調(diào)我們對(duì)上課準(zhǔn)備，但是我們自己應(yīng)該要非常清楚這一點(diǎn)，時(shí)時(shí)刻刻都要為我們學(xué)習(xí)做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備。
    另外，我此次上課沒(méi)帶教材的事情，我自己是完全有能力想辦法解決的，只是自己對(duì)不帶教材上課這個(gè)問(wèn)題不太在意。我可以在發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶上課教材時(shí)，去同年級(jí)的其他班去借書(shū)，我們學(xué)校這個(gè)年級(jí)總共就只有這幾個(gè)班級(jí)，所以我們互相之間都是有印象的。我去找他們借教材，他們是一定不會(huì)拒絕我這個(gè)合理的請(qǐng)求的。同時(shí)我也可以提前向老師您說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，老師也會(huì)一定會(huì)幫助我解決這個(gè)小問(wèn)題的，在上課前就把備用教材借給我用。也不至于讓我自己一個(gè)很傻的，在沒(méi)有教材的情況下就去上課，讓自己在一節(jié)課上什么都學(xué)習(xí)不到。
    此致
    敬禮！
    檢討人：xxx
    20xx年xx月xx日
    上課檢討書(shū)(篇7)
    敬愛(ài)的老師：
    那天我不小心遲到了，雖說(shuō)是不小心，但也是我的錯(cuò)，不是我的錯(cuò)也是我的錯(cuò)。我不該遲到啊，遲到后在門(mén)口登記時(shí)我內(nèi)心受到了深刻的譴責(zé)，我為什么要遲到啊，遲到是不好的，遲到是惡劣的行為，是耽誤自己耽誤他人、不負(fù)責(zé)任的行為，是理應(yīng)受到指責(zé)和必須受到懲罰的行為，是以任何理由為借口都不應(yīng)該被輕易原諒的行為。
    守時(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。我遲到了10分鐘，雖然僅僅10分鐘，可反映的問(wèn)題不少。
    首先，造成遲到最直接的原因是起床太晚了，間接原因是那天晚上我在看《青年文摘》而誤了睡覺(jué)時(shí)間，怪就怪在這本書(shū)真的太好，讓我舍不得放下，結(jié)果晚上睡得很晚，第二天當(dāng)然就起的比平時(shí)晚了一點(diǎn)點(diǎn)。
    其次，是那天早上六點(diǎn)左右我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)30多歲的女人和我吵架，我們吵了很久，直到鬧鐘響了都還在吵，后來(lái)不知怎么的我把鬧鐘關(guān)了，繼續(xù)做那個(gè)吵架的夢(mèng)，等我吵完了，在夢(mèng)里我才突然意識(shí)到今天好象要上學(xué)哦~~然后我就一下子醒了，這時(shí)已經(jīng)7：13了。
    當(dāng)然，這不能成為造成我遲到的理由。我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，要用理性的思維思考問(wèn)題，這樣才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
    檢討人
    年月日
    上課檢討書(shū)(篇8)
    尊敬的老師：
    您好！
    我是xx，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)中確實(shí)還是感覺(jué)非常自己做的不好，沒(méi)有做好一名學(xué)生應(yīng)該要有的態(tài)度，上課期間交頭接耳非常的影響學(xué)習(xí)，這實(shí)在不是我應(yīng)該要有的樣子，非常影響課堂紀(jì)律，我現(xiàn)在回想起來(lái)真的覺(jué)很慚愧，作為一名學(xué)生我卻丟失了學(xué)生應(yīng)該有的樣子，這實(shí)在是非常的不好，這方面還是應(yīng)該要做好的，對(duì)于今天上課交頭接耳的情況我應(yīng)該檢討自己。
    作為一名學(xué)生我連這樣的態(tài)度都沒(méi)有，實(shí)在是非常不好，現(xiàn)在回想起來(lái)，我還是有很多地方?jīng)]有做好，近期在學(xué)校的表現(xiàn)確實(shí)是做的不夠好，我清楚的意識(shí)到了這一點(diǎn)，還是有有很多的需要去調(diào)整好的，上課應(yīng)該要有上課的樣子，這樣下去確實(shí)是非常的不好，這不是我想要看到的，未來(lái)在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我一定不會(huì)再容忍這樣的情況出現(xiàn)了，確實(shí)是非常的影響學(xué)習(xí)，不僅僅是自己的學(xué)習(xí)，還非常影響周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習(xí)，我一定不會(huì)再繼續(xù)這么持續(xù)下去了，真的感覺(jué)非常的不好，這不是我想要有的狀態(tài)，這次上課的情況我確實(shí)是沒(méi)有意識(shí)到這些，這方面還是要虛心去學(xué)習(xí)的。
    很多時(shí)候應(yīng)該要有一個(gè)好的態(tài)度，上課遲到的情況確實(shí)是非常的不好，在過(guò)去的這段時(shí)間里，確實(shí)還是覺(jué)得自己做的不夠好，出現(xiàn)了太多的問(wèn)題，上課交頭接耳的情況，是我應(yīng)該要認(rèn)真去反省的，我今天和xx同學(xué)一直在講話，這嚴(yán)重的影響到了周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習(xí)，真的是非常的不好，是我當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到這些，沒(méi)有考慮到這些，對(duì)于這一點(diǎn)我真的感到深深地自責(zé)，以后真的不希望這樣的情況再出現(xiàn)了，一定要認(rèn)真的做好自己分內(nèi)的職責(zé)，端正好心態(tài)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，遵守課堂紀(jì)律，我還是要認(rèn)真的去做好自己分內(nèi)的事情，上課交頭接耳的行為是沒(méi)有素養(yǎng)的，對(duì)老師也是非常的不尊重，我為此感到深深地自責(zé)，以后一定會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講，上課的時(shí)候遵守紀(jì)律，不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了，真的感覺(jué)非常的抱歉，也感覺(jué)很自責(zé)，您早就一再的叮囑過(guò)了，作為一名學(xué)生應(yīng)該要有好的態(tài)度，保持一個(gè)積極樂(lè)觀的態(tài)度，不再出現(xiàn)交頭接耳的情況了，作為一名學(xué)生應(yīng)該要有學(xué)生的樣子，在這方面我還是要去認(rèn)真落實(shí)好的，我以后一定不會(huì)再這個(gè)下去了，上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律，尊重老師。
    此致
    敬禮！
    檢討人：xxx
    20xx年x月x日
    上課檢討書(shū)(篇9)
    尊敬的班主任：
    你好！
    我是xx班的xx同學(xué)，因班上多位科任老師在您那里反映了我經(jīng)常遲到的現(xiàn)象，而在xx月xx日被您叫去辦公室，先是對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育，后是讓我罰站。我對(duì)于您給我的處罰，沒(méi)有任何意見(jiàn)，我寫(xiě)這份檢討書(shū)是想告訴您，我早在罰站的過(guò)程里就已經(jīng)在深深的檢討自己了，我意識(shí)到自己是多么的不應(yīng)該，意識(shí)到自己犯了多么嚴(yán)重的錯(cuò)。所以我向老師誠(chéng)心的道歉，對(duì)不起，我不應(yīng)該多次遲到，我不應(yīng)該屢教不改，不應(yīng)該沒(méi)有時(shí)間觀念。
    總之，我錯(cuò)了，老師，我以后再也不遲到了，希望老師能夠原諒我。
    其實(shí)在您批評(píng)我之前，語(yǔ)文老師也批評(píng)過(guò)我，但是我依然不把她的話放在心上，覺(jué)得就是遲到了那么幾分鐘是不要緊的。所以到后面我依舊行事拖拉，沒(méi)有時(shí)間觀念，不僅在語(yǔ)文課上遲到，還變本加厲的在其他科目的課堂上也公然遲到，特別是在一些副課上，比如音樂(lè)課，體育課，有時(shí)甚至遲到半個(gè)小時(shí)。讓老師忍無(wú)可忍，才會(huì)告到您那里去。
    我現(xiàn)在已意識(shí)到自己做的有多么的過(guò)分，從小家人和老師就教育我們要珍惜時(shí)間，做任何事情都要有時(shí)間觀念。而且我現(xiàn)在已經(jīng)不是幼兒園的小朋友了，已經(jīng)在上小學(xué)了，要更加懂得時(shí)間的珍貴。古人都說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。所以我遲到一分鐘，別的同學(xué)就能多學(xué)一分鐘，我長(zhǎng)期日累的遲到，那我學(xué)到的知識(shí)就更少了，我就已經(jīng)落后其他同學(xué)很多了。所以我不能單看那遲到的幾分鐘，我要看長(zhǎng)期的一個(gè)累加。
    再一個(gè)，我遲到也給同學(xué)們帶來(lái)了不好的影響，也耽誤了老師的上課進(jìn)程，關(guān)鍵是我還不聽(tīng)老師同學(xué)的勸告，老師同學(xué)們也是為了我好，是想指出我的錯(cuò)誤，讓我進(jìn)行及時(shí)的改正。所以我在這里還想要跟我們班上所有老師和同學(xué)們，說(shuō)一聲對(duì)不起，很抱歉影響了他們上課，很抱歉沒(méi)能聽(tīng)他們的勸導(dǎo)。
    所以我不能再這樣下去了，從今天開(kāi)始我就要進(jìn)行改變，我要珍惜每一分每一秒，我不僅不能遲到，我還要早到，每天提前十分鐘到教室；每節(jié)課上課前，我都要做好準(zhǔn)備，力爭(zhēng)把我之前沒(méi)學(xué)到的知識(shí)給補(bǔ)回來(lái)。為了讓我在以后不再犯這樣的錯(cuò)，我要徹底把我拖拖拉拉的性格改了，我要養(yǎng)成一個(gè)珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
    此致
    敬禮！
    檢討人：xx
    20xx年xx月xx日