個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書結(jié)束語(yǔ)【篇1】
我正式踏入了大學(xué)的校門，開始了我曾夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活。
人活著不應(yīng)該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢(mèng)想的毅力與恒心大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)束語(yǔ)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)束語(yǔ)。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的生活做一個(gè)全面的規(guī)劃。
目標(biāo)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)束語(yǔ)文章大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書。
所謂 工欲善其事，必先利其器 適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧
首先，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程是必須的，大一的學(xué)習(xí)是大學(xué)四年的基礎(chǔ)，要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能使得大學(xué)的學(xué)習(xí)變得相對(duì)輕松。大一只是又一段人生的開始，在這里，我將為我的未來奠下基土，努力學(xué)好專業(yè)課，勤奮探出人生路
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)束語(yǔ)職業(yè)規(guī)劃。只為著一個(gè)亙古不變的真理：永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅(jiān)挺依舊。
同時(shí)要和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問就業(yè)情況，大學(xué)不同于中學(xué)，只知悶頭苦讀是不行的，你要學(xué)會(huì)交際；當(dāng)然積極參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧也是必須的。
大一應(yīng)當(dāng)有最充裕的課余時(shí)間，是提升自我各項(xiàng)能力的最佳時(shí)期，所以不要在空閑的時(shí)候無所事事，去嘗試，去探索。
個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書結(jié)束語(yǔ)【篇2】
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃論文
摘要：廣播電視大學(xué)基于遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)開展電子商務(wù)人才培養(yǎng)，已經(jīng)彰顯獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。深圳電大“三位一體”電子商務(wù)人才培養(yǎng)策略初見成效，“電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃框架”在教學(xué)實(shí)踐中得到了充分論證。
《20xx年互聯(lián)網(wǎng)報(bào)告》顯示，企業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)開展電子商務(wù)已經(jīng)成為主流，通過網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等新興媒體方式獲得的收益比重越來越大，從事電子商務(wù)已經(jīng)成為衡量企業(yè)是否跨入全球化的標(biāo)志和必要條件。在這樣的大背景之下，圍繞電子商務(wù)而開展的企業(yè)創(chuàng)新型人才建設(shè)就顯得十分迫切。而根據(jù)有關(guān)企業(yè)電子商務(wù)從業(yè)人才情況調(diào)查，目前60%以上的中小企業(yè)缺乏穩(wěn)定、專業(yè)、高水平的電子商務(wù)工作團(tuán)隊(duì)，絕大多數(shù)中小企業(yè)尚沒有合適的電子商務(wù)高端人才擔(dān)CIO，電子商務(wù)專業(yè)方面的人才培養(yǎng)每年缺口30萬。
而且，人才培養(yǎng)方面由于過于追求市場(chǎng)效益，已經(jīng)顯現(xiàn)出兩頭重、中間輕的弊端，就是低層次操作人員和高端管理人員培養(yǎng)偏重，十分缺乏理論與實(shí)踐操作水平并重的中層管理人才。這樣就直接導(dǎo)致企業(yè)電子商務(wù)難以實(shí)現(xiàn)質(zhì)飛躍，依然處于較低水平的運(yùn)行階段。因此，在信息化程度高、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較好的重點(diǎn)城市或重點(diǎn)地區(qū)開展針對(duì)性地電子商務(wù)人才培養(yǎng)，探索切合現(xiàn)實(shí)、多快好省、邊學(xué)邊用、以學(xué)促用、校企結(jié)合的新型人才培養(yǎng)方式，能夠從根本上解決中小企業(yè)開展電子商務(wù)的尷尬困境，從而營(yíng)造多贏的人才培養(yǎng)鏈條格局。本文以中心城市電大在電子商務(wù)人才培養(yǎng)方面的探索實(shí)踐為例加以闡述職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)束語(yǔ)職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)束語(yǔ)。
一、電子商務(wù)專業(yè)人才需求與培養(yǎng)目標(biāo)分析
根據(jù)城市發(fā)展定位和城市科學(xué)技術(shù)的整體發(fā)展水平，目前，國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)中小企業(yè)已經(jīng)開始關(guān)注和涉足電子商務(wù)，并有目的地培養(yǎng)和引進(jìn)電子商務(wù)人才。但由于電子商務(wù)人才總體上屬于復(fù)合型人才，必須是能夠利用信息技術(shù)手段從事商務(wù)活動(dòng)的人才，既要掌握一定信息技術(shù)，又要具備商務(wù)知識(shí);不僅應(yīng)具有本專業(yè)的知識(shí)與技能，同時(shí)還必須具有相應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)。中小企業(yè)迫切需要中層管理人員的形勢(shì)需求，要求電子商務(wù)人才培養(yǎng)采取新型的教育方式。
而從中小企業(yè)運(yùn)用電子商務(wù)現(xiàn)狀、人才使用和需求情況來看，目前呈現(xiàn)著一般商務(wù)類管理人員基礎(chǔ)薄弱，專業(yè)基礎(chǔ)不扎實(shí)，技術(shù)能力比較欠缺;技術(shù)服務(wù)支持人員人數(shù)較多，但專業(yè)種類復(fù)雜，商務(wù)能力不足，知識(shí)結(jié)構(gòu)不明確;高級(jí)管理人員比例偏多，但理論水平與實(shí)踐能力的總體不平衡的局面。在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，更多地需要實(shí)踐性強(qiáng)、技能水平高的一線從業(yè)人員，因此，就深圳特區(qū)來講，電子商務(wù)人才的培養(yǎng)應(yīng)該注重于培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型的企業(yè)所需要的中層和基層專門人才，然后在中層、基層專門人才達(dá)到一定規(guī)模的基礎(chǔ)上，再培養(yǎng)復(fù)合型的高層管理人才。
二、廣播電視大學(xué)電子商務(wù)人才培養(yǎng)方式值得期待
當(dāng)今在電子商務(wù)人才培養(yǎng)方面，大致有以下幾種教育途徑:普通高校培養(yǎng) (普通本科以上層次和高職高專培養(yǎng))、成人教育培養(yǎng) (自考、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、成人教育學(xué)院、廣播電視大學(xué))、職業(yè)資格培養(yǎng) (非學(xué)歷教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、資格證書)。在國(guó)家創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市，構(gòu)建終身教育體系的新形勢(shì)下廣播電視大學(xué)基于現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的電子商務(wù)人才培養(yǎng)方式已經(jīng)越來越顯露出獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，成為電子商務(wù)專業(yè)實(shí)用型高級(jí)專門人才培養(yǎng)的新生力量，成效十分顯著。
廣播電視大學(xué)作為成人高校，一直以來緊貼社會(huì)需求和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，開設(shè)實(shí)用性強(qiáng)、需求廣泛、技能水平合格的應(yīng)用型專門人才，并通過天網(wǎng) (廣播電視衛(wèi)星網(wǎng))、地網(wǎng)(互聯(lián)網(wǎng))、人網(wǎng) (中央電大、省級(jí)電大和地市區(qū)電大) “ 三網(wǎng)合一”的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，十分適合遍地分布的中小企業(yè)工作人群就近讀書的學(xué)習(xí)需求。深圳電大電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)辦九年多來，先后培養(yǎng)了六百多名優(yōu)秀從業(yè)學(xué)員，從畢業(yè)生工作實(shí)績(jī)回訪來看， 絕大多數(shù)成為了中小企業(yè)的電子商務(wù)骨干。
職業(yè)規(guī)劃學(xué)生們?cè)谡n程知識(shí)的基礎(chǔ)上，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高，廣泛涉足網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、供應(yīng)鏈管理等電子商務(wù)熱點(diǎn)，建商務(wù)網(wǎng)站、做職業(yè)經(jīng)理人、創(chuàng)設(shè)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷體系、組建市場(chǎng)化團(tuán)隊(duì)等，展現(xiàn)了個(gè)人才能，適應(yīng)了特區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
三、深圳電大 “三位一體 ”電子商務(wù)人才培養(yǎng)策略分析
深圳電大開辦電子商務(wù)專業(yè)以來，一方面通過課堂教學(xué)和學(xué)生考評(píng)情況進(jìn)行知識(shí)更新，另一方面還通過畢業(yè)生追蹤調(diào)查和反饋結(jié)果進(jìn)行專業(yè)調(diào)整。在電大辦學(xué)日益講求教學(xué)高質(zhì)量、管理科學(xué)化、服務(wù)人性化的標(biāo)準(zhǔn)之下，深圳電大電子商務(wù)人才培養(yǎng)經(jīng)過多年教學(xué)實(shí)踐，確立了“以需求為導(dǎo)向、以應(yīng)用為標(biāo)桿、以就業(yè)為目標(biāo)、以學(xué)生為中心”的人才培養(yǎng)策略，并得到了有效實(shí)施。
(一) 以培養(yǎng)針對(duì)性強(qiáng)、符合職業(yè)需求的應(yīng)用型人才作為根本原則
(二) 以培養(yǎng)中層和基層急需的電子商務(wù)人才為切入點(diǎn)
由于深圳市中小企業(yè)中的中層和基層的電子商務(wù)人才商務(wù)專業(yè)知識(shí)水平的不扎實(shí)以及專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的欠缺，導(dǎo)致中小企業(yè)在運(yùn)用電子商務(wù)時(shí)容易產(chǎn)生不大膽、 不直接、不全面的心理和行為，也使企業(yè)的發(fā)展壯大失去了較多機(jī)會(huì)。因此，在培養(yǎng)中層和基層的中小企業(yè)所需要的電子商務(wù)人才時(shí)，既要他們擁有電子商務(wù)專業(yè)全面扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又要培養(yǎng)他們運(yùn)用相關(guān) IT技術(shù)進(jìn)行商務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)的能力
職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)束語(yǔ)職業(yè)規(guī)劃
。在盡可能的情況下，要求這些中層和基層的電子商務(wù)人才兩方面都能具有一定的工作能力。沒有這方面人才的基礎(chǔ)，電子商務(wù)要在中小企業(yè)發(fā)展、成熟和壯大，幾乎是不可能的。
(三) 以案例教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐作為培養(yǎng)應(yīng)用型合格人才的主要手段
案例教學(xué)在電子商務(wù)人才的培養(yǎng)過程中是必不可少的。成功與不成功的案例， 單一的純商務(wù)知識(shí)能力或技術(shù)運(yùn)用的案例，綜合的包括商務(wù)能力和技術(shù)應(yīng)用的案例，必須穿插在教師的教學(xué)全過程。同時(shí)，由于案例教學(xué)畢竟大多數(shù)屬于“歷史”的“過去”的知識(shí)，還必須帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生深入中小企業(yè)之中，用切身的體驗(yàn)，用切實(shí)的行動(dòng)去開展專業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和注重個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的能力。
個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書結(jié)束語(yǔ)【篇3】
(一)計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼!愛拼才會(huì)贏!
(二)坐而寫不如站而行，用毛主席的話作為結(jié)束語(yǔ)吧：最無益莫過于一日曝，十日寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。為了我的輝煌人生，我會(huì)笑對(duì)挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因?yàn)槲业奈磥聿皇菈?mèng)。
(三)很高興就能結(jié)尾了，因?yàn)楦冻隽巳绱硕嗟臅r(shí)間就能看到成果了;也很害怕這個(gè)規(guī)劃就要完了，因?yàn)榕伦约合氲牟粔虺浞?，思考的不夠全面，難道這幾頁(yè)紙里面的東西就將是我這一生的大致生活么?就這樣被規(guī)劃好了么?同時(shí)也很激動(dòng)，這份規(guī)劃書就快完工了，因?yàn)槲壹磳⒚媾R的是與過去不同的生活了，即將為自己給自己的承諾而奮斗不止了。
(四)為了這份規(guī)劃，下載了許多資料，也查看了許多范文，但那些范文多數(shù)都是草草收?qǐng)?，更多的是?duì)自己的激勵(lì)的語(yǔ)言，而非細(xì)致的自我分析。以前不是沒機(jī)會(huì)來進(jìn)行自我的剖析，而是一方面因?yàn)椴恢婪椒ǎ恢涝趺慈プ?二是因?yàn)閼卸栊纬傻膽T性讓自己哪怕是有些奇特想法時(shí)也被玩耍所淹沒，然后就成了已經(jīng)忘卻的記憶。很高興自己能一個(gè)人堅(jiān)持下來并完成這份生涯規(guī)劃書，資格比較明晰的我呈現(xiàn)在面前時(shí)，突然發(fā)覺眼前的我和應(yīng)該成為的人相差太遠(yuǎn)了，羞愧，后悔，自責(zé)都慢慢升起來，繞著自己的腦袋四處晃動(dòng)。很信奉一句話：今天的你是你昨天的`決定產(chǎn)生的。是的，要是以前少點(diǎn)貪玩，多點(diǎn)勤奮;要是以前能委屈一下自己那可憐的自尊心到更好的環(huán)境，而不是因?yàn)橘€氣而得過且過;要不是…逝者已已，包括記憶和幻想，人是不能活在記憶和幻想里面的，應(yīng)該是靠希望和追求活著的，只有這樣的人生，才更有意義。
(五)看而今的大學(xué)校園，只為混畢業(yè)證書而荒廢學(xué)業(yè)的人，為電腦游戲而暈暈沉沉的人，為貪玩好耍而得過且過的人…比比皆是，而主動(dòng)去改變的又有幾人呢?或許要是沒有這個(gè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，這樣的人會(huì)更多呢?
人生成功的秘密在于機(jī)會(huì)來臨時(shí),你已經(jīng)準(zhǔn)備好了!機(jī)遇對(duì)于任何人來說都是平等的，千萬別在機(jī)遇面前說抱歉。是的，我們常常埋怨社會(huì)不公，總是把機(jī)會(huì)給別人，總是忽視自己的存在，那時(shí)因?yàn)樵趧e人看到你之前，你還沒看到自己一個(gè)真的自己，一個(gè)被解剖的自己，一個(gè)還沒有為機(jī)會(huì)作好準(zhǔn)備的自己。一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的?生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
我正式踏入了大學(xué)的校門，開始了我曾夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活。
人活著不應(yīng)該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢(mèng)想的毅力與恒心大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)束語(yǔ)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)束語(yǔ)。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的生活做一個(gè)全面的規(guī)劃。
目標(biāo)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)束語(yǔ)文章大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書。
所謂 工欲善其事，必先利其器 適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧
首先，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程是必須的，大一的學(xué)習(xí)是大學(xué)四年的基礎(chǔ)，要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能使得大學(xué)的學(xué)習(xí)變得相對(duì)輕松。大一只是又一段人生的開始，在這里，我將為我的未來奠下基土，努力學(xué)好專業(yè)課，勤奮探出人生路
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)束語(yǔ)職業(yè)規(guī)劃。只為著一個(gè)亙古不變的真理：永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅(jiān)挺依舊。
同時(shí)要和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問就業(yè)情況，大學(xué)不同于中學(xué)，只知悶頭苦讀是不行的，你要學(xué)會(huì)交際；當(dāng)然積極參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧也是必須的。
大一應(yīng)當(dāng)有最充裕的課余時(shí)間，是提升自我各項(xiàng)能力的最佳時(shí)期，所以不要在空閑的時(shí)候無所事事，去嘗試，去探索。
個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書結(jié)束語(yǔ)【篇2】
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃論文
摘要：廣播電視大學(xué)基于遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)開展電子商務(wù)人才培養(yǎng)，已經(jīng)彰顯獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。深圳電大“三位一體”電子商務(wù)人才培養(yǎng)策略初見成效，“電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃框架”在教學(xué)實(shí)踐中得到了充分論證。
《20xx年互聯(lián)網(wǎng)報(bào)告》顯示，企業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)開展電子商務(wù)已經(jīng)成為主流，通過網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等新興媒體方式獲得的收益比重越來越大，從事電子商務(wù)已經(jīng)成為衡量企業(yè)是否跨入全球化的標(biāo)志和必要條件。在這樣的大背景之下，圍繞電子商務(wù)而開展的企業(yè)創(chuàng)新型人才建設(shè)就顯得十分迫切。而根據(jù)有關(guān)企業(yè)電子商務(wù)從業(yè)人才情況調(diào)查，目前60%以上的中小企業(yè)缺乏穩(wěn)定、專業(yè)、高水平的電子商務(wù)工作團(tuán)隊(duì)，絕大多數(shù)中小企業(yè)尚沒有合適的電子商務(wù)高端人才擔(dān)CIO，電子商務(wù)專業(yè)方面的人才培養(yǎng)每年缺口30萬。
而且，人才培養(yǎng)方面由于過于追求市場(chǎng)效益，已經(jīng)顯現(xiàn)出兩頭重、中間輕的弊端，就是低層次操作人員和高端管理人員培養(yǎng)偏重，十分缺乏理論與實(shí)踐操作水平并重的中層管理人才。這樣就直接導(dǎo)致企業(yè)電子商務(wù)難以實(shí)現(xiàn)質(zhì)飛躍，依然處于較低水平的運(yùn)行階段。因此，在信息化程度高、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較好的重點(diǎn)城市或重點(diǎn)地區(qū)開展針對(duì)性地電子商務(wù)人才培養(yǎng)，探索切合現(xiàn)實(shí)、多快好省、邊學(xué)邊用、以學(xué)促用、校企結(jié)合的新型人才培養(yǎng)方式，能夠從根本上解決中小企業(yè)開展電子商務(wù)的尷尬困境，從而營(yíng)造多贏的人才培養(yǎng)鏈條格局。本文以中心城市電大在電子商務(wù)人才培養(yǎng)方面的探索實(shí)踐為例加以闡述職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)束語(yǔ)職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)束語(yǔ)。
一、電子商務(wù)專業(yè)人才需求與培養(yǎng)目標(biāo)分析
根據(jù)城市發(fā)展定位和城市科學(xué)技術(shù)的整體發(fā)展水平，目前，國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)中小企業(yè)已經(jīng)開始關(guān)注和涉足電子商務(wù)，并有目的地培養(yǎng)和引進(jìn)電子商務(wù)人才。但由于電子商務(wù)人才總體上屬于復(fù)合型人才，必須是能夠利用信息技術(shù)手段從事商務(wù)活動(dòng)的人才，既要掌握一定信息技術(shù)，又要具備商務(wù)知識(shí);不僅應(yīng)具有本專業(yè)的知識(shí)與技能，同時(shí)還必須具有相應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)。中小企業(yè)迫切需要中層管理人員的形勢(shì)需求，要求電子商務(wù)人才培養(yǎng)采取新型的教育方式。
而從中小企業(yè)運(yùn)用電子商務(wù)現(xiàn)狀、人才使用和需求情況來看，目前呈現(xiàn)著一般商務(wù)類管理人員基礎(chǔ)薄弱，專業(yè)基礎(chǔ)不扎實(shí)，技術(shù)能力比較欠缺;技術(shù)服務(wù)支持人員人數(shù)較多，但專業(yè)種類復(fù)雜，商務(wù)能力不足，知識(shí)結(jié)構(gòu)不明確;高級(jí)管理人員比例偏多，但理論水平與實(shí)踐能力的總體不平衡的局面。在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，更多地需要實(shí)踐性強(qiáng)、技能水平高的一線從業(yè)人員，因此，就深圳特區(qū)來講，電子商務(wù)人才的培養(yǎng)應(yīng)該注重于培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型的企業(yè)所需要的中層和基層專門人才，然后在中層、基層專門人才達(dá)到一定規(guī)模的基礎(chǔ)上，再培養(yǎng)復(fù)合型的高層管理人才。
二、廣播電視大學(xué)電子商務(wù)人才培養(yǎng)方式值得期待
當(dāng)今在電子商務(wù)人才培養(yǎng)方面，大致有以下幾種教育途徑:普通高校培養(yǎng) (普通本科以上層次和高職高專培養(yǎng))、成人教育培養(yǎng) (自考、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、成人教育學(xué)院、廣播電視大學(xué))、職業(yè)資格培養(yǎng) (非學(xué)歷教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、資格證書)。在國(guó)家創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市，構(gòu)建終身教育體系的新形勢(shì)下廣播電視大學(xué)基于現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的電子商務(wù)人才培養(yǎng)方式已經(jīng)越來越顯露出獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，成為電子商務(wù)專業(yè)實(shí)用型高級(jí)專門人才培養(yǎng)的新生力量，成效十分顯著。
廣播電視大學(xué)作為成人高校，一直以來緊貼社會(huì)需求和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，開設(shè)實(shí)用性強(qiáng)、需求廣泛、技能水平合格的應(yīng)用型專門人才，并通過天網(wǎng) (廣播電視衛(wèi)星網(wǎng))、地網(wǎng)(互聯(lián)網(wǎng))、人網(wǎng) (中央電大、省級(jí)電大和地市區(qū)電大) “ 三網(wǎng)合一”的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，十分適合遍地分布的中小企業(yè)工作人群就近讀書的學(xué)習(xí)需求。深圳電大電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)辦九年多來，先后培養(yǎng)了六百多名優(yōu)秀從業(yè)學(xué)員，從畢業(yè)生工作實(shí)績(jī)回訪來看， 絕大多數(shù)成為了中小企業(yè)的電子商務(wù)骨干。
職業(yè)規(guī)劃學(xué)生們?cè)谡n程知識(shí)的基礎(chǔ)上，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高，廣泛涉足網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、供應(yīng)鏈管理等電子商務(wù)熱點(diǎn)，建商務(wù)網(wǎng)站、做職業(yè)經(jīng)理人、創(chuàng)設(shè)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷體系、組建市場(chǎng)化團(tuán)隊(duì)等，展現(xiàn)了個(gè)人才能，適應(yīng)了特區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
三、深圳電大 “三位一體 ”電子商務(wù)人才培養(yǎng)策略分析
深圳電大開辦電子商務(wù)專業(yè)以來，一方面通過課堂教學(xué)和學(xué)生考評(píng)情況進(jìn)行知識(shí)更新，另一方面還通過畢業(yè)生追蹤調(diào)查和反饋結(jié)果進(jìn)行專業(yè)調(diào)整。在電大辦學(xué)日益講求教學(xué)高質(zhì)量、管理科學(xué)化、服務(wù)人性化的標(biāo)準(zhǔn)之下，深圳電大電子商務(wù)人才培養(yǎng)經(jīng)過多年教學(xué)實(shí)踐，確立了“以需求為導(dǎo)向、以應(yīng)用為標(biāo)桿、以就業(yè)為目標(biāo)、以學(xué)生為中心”的人才培養(yǎng)策略，并得到了有效實(shí)施。
(一) 以培養(yǎng)針對(duì)性強(qiáng)、符合職業(yè)需求的應(yīng)用型人才作為根本原則
(二) 以培養(yǎng)中層和基層急需的電子商務(wù)人才為切入點(diǎn)
由于深圳市中小企業(yè)中的中層和基層的電子商務(wù)人才商務(wù)專業(yè)知識(shí)水平的不扎實(shí)以及專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的欠缺，導(dǎo)致中小企業(yè)在運(yùn)用電子商務(wù)時(shí)容易產(chǎn)生不大膽、 不直接、不全面的心理和行為，也使企業(yè)的發(fā)展壯大失去了較多機(jī)會(huì)。因此，在培養(yǎng)中層和基層的中小企業(yè)所需要的電子商務(wù)人才時(shí)，既要他們擁有電子商務(wù)專業(yè)全面扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又要培養(yǎng)他們運(yùn)用相關(guān) IT技術(shù)進(jìn)行商務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)的能力
職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)束語(yǔ)職業(yè)規(guī)劃
。在盡可能的情況下，要求這些中層和基層的電子商務(wù)人才兩方面都能具有一定的工作能力。沒有這方面人才的基礎(chǔ)，電子商務(wù)要在中小企業(yè)發(fā)展、成熟和壯大，幾乎是不可能的。
(三) 以案例教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐作為培養(yǎng)應(yīng)用型合格人才的主要手段
案例教學(xué)在電子商務(wù)人才的培養(yǎng)過程中是必不可少的。成功與不成功的案例， 單一的純商務(wù)知識(shí)能力或技術(shù)運(yùn)用的案例，綜合的包括商務(wù)能力和技術(shù)應(yīng)用的案例，必須穿插在教師的教學(xué)全過程。同時(shí)，由于案例教學(xué)畢竟大多數(shù)屬于“歷史”的“過去”的知識(shí)，還必須帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生深入中小企業(yè)之中，用切身的體驗(yàn)，用切實(shí)的行動(dòng)去開展專業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和注重個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的能力。
個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書結(jié)束語(yǔ)【篇3】
(一)計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼!愛拼才會(huì)贏!
(二)坐而寫不如站而行，用毛主席的話作為結(jié)束語(yǔ)吧：最無益莫過于一日曝，十日寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。為了我的輝煌人生，我會(huì)笑對(duì)挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因?yàn)槲业奈磥聿皇菈?mèng)。
(三)很高興就能結(jié)尾了，因?yàn)楦冻隽巳绱硕嗟臅r(shí)間就能看到成果了;也很害怕這個(gè)規(guī)劃就要完了，因?yàn)榕伦约合氲牟粔虺浞?，思考的不夠全面，難道這幾頁(yè)紙里面的東西就將是我這一生的大致生活么?就這樣被規(guī)劃好了么?同時(shí)也很激動(dòng)，這份規(guī)劃書就快完工了，因?yàn)槲壹磳⒚媾R的是與過去不同的生活了，即將為自己給自己的承諾而奮斗不止了。
(四)為了這份規(guī)劃，下載了許多資料，也查看了許多范文，但那些范文多數(shù)都是草草收?qǐng)?，更多的是?duì)自己的激勵(lì)的語(yǔ)言，而非細(xì)致的自我分析。以前不是沒機(jī)會(huì)來進(jìn)行自我的剖析，而是一方面因?yàn)椴恢婪椒ǎ恢涝趺慈プ?二是因?yàn)閼卸栊纬傻膽T性讓自己哪怕是有些奇特想法時(shí)也被玩耍所淹沒，然后就成了已經(jīng)忘卻的記憶。很高興自己能一個(gè)人堅(jiān)持下來并完成這份生涯規(guī)劃書，資格比較明晰的我呈現(xiàn)在面前時(shí)，突然發(fā)覺眼前的我和應(yīng)該成為的人相差太遠(yuǎn)了，羞愧，后悔，自責(zé)都慢慢升起來，繞著自己的腦袋四處晃動(dòng)。很信奉一句話：今天的你是你昨天的`決定產(chǎn)生的。是的，要是以前少點(diǎn)貪玩，多點(diǎn)勤奮;要是以前能委屈一下自己那可憐的自尊心到更好的環(huán)境，而不是因?yàn)橘€氣而得過且過;要不是…逝者已已，包括記憶和幻想，人是不能活在記憶和幻想里面的，應(yīng)該是靠希望和追求活著的，只有這樣的人生，才更有意義。
(五)看而今的大學(xué)校園，只為混畢業(yè)證書而荒廢學(xué)業(yè)的人，為電腦游戲而暈暈沉沉的人，為貪玩好耍而得過且過的人…比比皆是，而主動(dòng)去改變的又有幾人呢?或許要是沒有這個(gè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，這樣的人會(huì)更多呢?
人生成功的秘密在于機(jī)會(huì)來臨時(shí),你已經(jīng)準(zhǔn)備好了!機(jī)遇對(duì)于任何人來說都是平等的，千萬別在機(jī)遇面前說抱歉。是的，我們常常埋怨社會(huì)不公，總是把機(jī)會(huì)給別人，總是忽視自己的存在，那時(shí)因?yàn)樵趧e人看到你之前，你還沒看到自己一個(gè)真的自己，一個(gè)被解剖的自己，一個(gè)還沒有為機(jī)會(huì)作好準(zhǔn)備的自己。一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的?生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
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