工作計劃是對當前工作與活動的安排，是緊急需要付之行動的事項。要在網(wǎng)絡上找到可參考的工作計劃模板，方法是什么？筆者建議閱讀一篇題為“三年來的工作計劃”的網(wǎng)絡文章，相信大家會受益匪淺，誠摯邀請閱讀本文！
    三年來的工作計劃 篇1
    “新學期，新起點，新希望”。初三的第二個學期是初中教學的最后一個教學階段也是一個最重要的教學階段，面臨的教學任務會更加繁重。本屆初三現(xiàn)有學生626人，要使我們年級盡可能在中考中考出好成績，實現(xiàn)寶塔中學初三畢業(yè)班教學成績的新突破，就需要年級的全體老師在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。為此特制定本年級的`教學工作計劃如下。
    一、指導思想：
    以學校的工作思路為指導，在教研室、教導處的支持和幫助下，以改進課堂教學為抓手，認真探究教學方式和方法，發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，求真務實，提升課堂教學質(zhì)量，抓好初三年級教育教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，促進有效教學，引領學生主動學習，關(guān)注對學生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的要求，講究教學策略，把握中考新方向，促使初三教學質(zhì)量不斷上升。
    1、堅持六個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位）。
    2、認真學習《中考綱要》，把握課程標準，開展二次備課（即在集體備課基礎上的根據(jù)各班具體情況的個人備課），落實教學目標，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學，實行因材施教。
    3、針對本屆學生情況，提出了五個抓：抓前80名，促尖保尖，保優(yōu)秀率；抓前200名，?？既「咧新剩蛔ゲ钛a差，保及格率，平均分；抓思想教育，保穩(wěn)定良好的心態(tài)；抓學習方法指導，保提高學習效率的教學策略。
    二、教學工作：
    1、工作中要求每位教師全身心撲在工作上，化壓力為動力，樹立中考意識、目標意識和質(zhì)量意識，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學工作中來，盡責盡心，認真做好教學和管理工作，本著對學生及家長負責、對學校負責、對個人負責的精神，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績。弘揚奉獻精神，圍繞課堂質(zhì)量、復習效率，扎扎實實、腳踏實地的做好初三各項教育教學工作，確保初三教學嚴而有序，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，力爭在20xx年中考中實現(xiàn)新的輝煌。
    2、加強集體備課：堅持集體備課制度，按照學校要求做到定時間、定地點、定主備人，保留好復備的材料和痕跡。另外各學科還要做到“三統(tǒng)一”，統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查。沒進入過初三教學的教師要先聽課后上課，并做到多聽老教師的課，多請教、多問、多琢磨，多做中考題。另外各備課組長要做好本學科的教學安排，一定要有計劃，有側(cè)重的安排好個階段的教學內(nèi)容，把握好方向，并多與備課組老師充分交流，發(fā)揮集體的智慧，打好團體戰(zhàn)。
    3、加強課堂教學，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。加強教學常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。
    4、發(fā)揚團隊精神。各備課組認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究考綱，研究教材教法、學生學法，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學、復習計劃，把教學工作落到實處。
    5、加強中考研究。各備課組認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題復習研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識
    6、及時分析改進。
    ①重視月考和兩次?？?，在每次考試結(jié)束后，各備課組及時進行質(zhì)量分析，及時診斷，及時反思，找出教與學中存在的問題，提出改正措施，及時解決考試中出現(xiàn)的問題，使下階段復習工作更具有科學性、針對性，更富有成效。各班主任及時做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，確定學科偏差學生。
    ②班主任和各備課組都要根據(jù)自己掌握的學生情況，列出偏科學生的名單，通過各位老師的配合，制定出對學生針個人的成績提高計劃，做到人人有計劃、生生有落實。
    ③抓好培優(yōu)工作，使之成為工作中重中之重。年級與班級必須有培養(yǎng)目標，培養(yǎng)計劃，將培優(yōu)工作落實到人。
    7、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前60名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀；針對前100名學生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。我們知道，教育局對我們學校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會對我們學校的評價是考取重點中學有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)。目前，我們要狠抓優(yōu)秀率，同時加強單人平均分提高的工作。
    8、定期召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。利用各班班會或年級會議的機會，本年級中的一些優(yōu)秀學生代表作學法經(jīng)驗交流，幫助學生提高學習效率，采取多種辦法來激勵學生，幫助他們樹立信心。
    9、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，重視提優(yōu)補差工作，分層次有針對性地進行輔導。對優(yōu)等生可適當增加題目難度，通過強化訓練，使他們更具競爭力，；對學困生多些耐心，重點解決他們的思想問題，在基礎題上下功夫。
    10、認真抓好實驗操作、體育訓練，力爭實驗操作體育中考成績達到較高水平。我們初三年級要求各班主任配合理化生體育教師認真參加訓練活動，到中考體育前夕，我們各班應利用一切可利用時間讓學生加強訓練強度，以確保考試順利通過。
    三、德育工作：
    1、加強思想教育。對初三學生開展理想、信念教育活動，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
    2、幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
    3、重視常規(guī)管理。做好儀容儀表的規(guī)范，落實好室內(nèi)外衛(wèi)生工作，及時糾正不良的行為習慣，有序開展各項常規(guī)考核工作。
    4、加強家校合作。離中考只剩四個月了，學生能否調(diào)節(jié)好心態(tài)，全力發(fā)揮，離不開家長的配合。這時候班主任更應加強家校的聯(lián)系，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，共同幫助學生穩(wěn)定學習情緒，端正學習態(tài)度，提高學習成績，在中考中發(fā)揮出最佳水平。開好家長會，及時反饋學校的信息，最大限度去贏得家長的支持、配合。
    5、關(guān)注后進生。在情感教育上多下功夫，對后進生做到愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，有效地保證后進生提高。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。在后進生的處理上，除情感上下功夫外，還應有一定的策略。如，各學科根據(jù)實際情況學會取舍，對有些科目實在不行的，可以把時間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。
    6、做好學生的心理疏導工作。初三學生學業(yè)負擔重，心理壓力大，學習成績一旦有波動，情緒極不穩(wěn)定。班主任要加強與學生的交流，把握每個學生的思想、學習動態(tài)，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題及時對癥下藥，疏導解壓，穩(wěn)定其情緒，幫助解決，平時注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。
    7、加強班主任隊伍建設。
    第一，多組織班主任加強學習交流，不斷提高班主任的思想認識和業(yè)務水平。
    第二，要求班主任做到“身體力行”，做好學生的榜樣帶頭作用。
    第三，要求班主任工作做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導、勤深入學生、勤思考。
    第四，要求班主任要經(jīng)常深入到學生中去，和學生多交流多溝通，將學生中存在的一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。
    第五，強化班主任工作，班級工作細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心多指導。
    我們相信，在學校的正確領導、關(guān)心、支持下，只要全年級教師群策群力，發(fā)揚拼搏精神，以新的創(chuàng)造，教好每個學生，抓好每個班級，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，一定能全面完成學校交給我們的任務！
    四、主要工作安排
    二、三月份主要工作
    1、各學科備課組制定教學和總復習計劃。
    2、召開初三教師會議布置本學期教學工作。
    3、組織中考報名工作
    4、百日誓師大會，年級、班級營造緊張氣氛。
    5、積極準備體育中考，做好學生體育訓練計劃。
    6、為迎接中考做好理化生操作實驗計劃。
    四月份主要工作
    1、備課組教研活動，各學科必須開始第一輪復習。
    2、各學科結(jié)束新課，各備課組制定第一輪復習內(nèi)容。
    3、對學生進行復習動員和復習方法指導講座。
    4、召開初三教師會議進行復習工作交流。
    5、各學科根據(jù)測試情況，制定第二輪復習計劃，并組織好專題復習。
    6、各備課組研討第二輪復習。
    7、召開學生座談會，對學生緊張心理進行疏導教育。
    8、組織好體育中考工作。
    五月份主要工作
    1、第二輪專題復習工作開始，準備第三輪綜合復習計劃和資料。
    2、中考理化實驗操作考試工作安排。
    3、召開初三教師會議對復習情況進行分析，采取針對性的措施。
    4、學生座談會。
    5、組織一摸底測試及質(zhì)量分析。
    6、第二輪復習工作結(jié)束，第三輪綜合模擬復習開始。
    六月份主要工作
    1、中考前練兵。
    2、考前家長會。
    3、考前學生心理梳導，對學生進行考前指導。
    4、準備和組織學生參加中考考試。
    三年來的工作計劃 篇2
    一、班級情況：
    本班共43人，男生24人，女生19人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性。
    二、常規(guī)教育方面
    1、充分利用班會及晨會時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，
    2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日等，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
    3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
    三、班級紀律方面
    1、課間紀律
    課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
    2、路隊紀律
    為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
    四、衛(wèi)生方面
    1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
    2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
    五、班干部的培養(yǎng)方面
    班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
    六、活動安排
    九月：開學典禮入學安全教育迎中秋燈籠大賽教師節(jié)感恩活動
    十月：迎國慶活動大隊委競選?？ù髾z查
    十一月：安全應急演練社會實踐活動
    十二月：慶元旦文藝匯演
    一月：期末復習散學典禮
    三年來的工作計劃 篇3
    20__年以來，社區(qū)居委會在街道工委、辦事處的正確領導下，在社區(qū)_委的帶領下，認真貫徹盧溝橋街道辦事處重點工作實施精神，較好地完成了各項工作，在居委會換屆選舉之際，我代表現(xiàn)屆居委會現(xiàn)將三年工作總結(jié)如下：
    一、明確工作思路，抓好自治組織建設
    作為基層群眾自治組織，社區(qū)居委會的工作目標就是通過民主管理和民主監(jiān)督的社區(qū)自治活動，建立自我管理、自我教育、自我服務、自我監(jiān)督的社區(qū)體系和工作機制，從而全面提高轄區(qū)居民的自治意識和能力，發(fā)動和依靠群眾，努力把本社區(qū)建設成管理有序、服務完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、生活便利、人際關(guān)系和諧的新型現(xiàn)代化社區(qū)。為了實現(xiàn)這一目標，居委會結(jié)合社區(qū)實際制訂了三年工作計劃，明確了工作思路，有條不紊的開展了各項工作。
    二、抓好班子建設，帶好干部隊伍
    1、抓領導班子建設是社區(qū)工作的重要內(nèi)容，是提升工作效率的根本保證。社區(qū)領導班子成員之間堅持大事講原則，小事講風格，自覺加強橫向的協(xié)調(diào)、溝通和交流，做到相互補臺不拆臺，不斷提高班子整體戰(zhàn)斗力、凝聚力和向心力，切實維護班子整體的團結(jié)。
    2、帶好干部隊伍，規(guī)范內(nèi)部管理是社區(qū)工作的重要環(huán)節(jié)。首先，我們制定并完善了社區(qū)各項規(guī)章制度，加大居委會干部的學習力度，提高居委會干部素質(zhì);其次，規(guī)范社區(qū)居委會的內(nèi)部管理，嚴格執(zhí)行各項工作制度，積極推進居務公開、財務監(jiān)督管理等民主參與、民主監(jiān)督機制在社區(qū)的貫徹運行，嚴格遵守社區(qū)專職工作者的考勤、休假等制度，加強社區(qū)干部隊伍管理。
    3、充實干部隊伍，是社區(qū)工作與時俱進的必要前提。隨著社區(qū)工作職業(yè)化進程的推進，越來越多的年輕人走上社區(qū)工作崗位。他們文化程度高，思想活躍有朝氣。他們的到來，為社區(qū)干部隊伍增添了生機與活力。社區(qū)兩委積極引導年輕干部盡快進入工作角色，為他們發(fā)揮才能提供了廣闊平臺。從20__年年初的新春團拜會的籌備、正月十五燈謎會的策劃到三八國際婦女節(jié)的舉辦，都活躍著他們的身影。他們不僅較好地完成了工作任務，充分地展示了自我，同時還實現(xiàn)了新老干部隊伍的融合。如今的居委會干部隊伍，老帶新，新促老，團結(jié)一心，使社區(qū)工作更上新臺階。
    三、認真做好各項工作，扎實推進和諧社區(qū)建設
    1、立足服務群眾，為繁榮社區(qū)文化搭建平臺
    社區(qū)文化建設是新型城市建設的重要組成部分，也是社區(qū)兩委服務群眾、培養(yǎng)居民健康、文明、向上生活情趣，提高思想道德素養(yǎng)和科學文化素質(zhì)的重要途徑。幾年來，社區(qū)居委會立足服務群眾，按照“高起點、嚴規(guī)范、創(chuàng)特色、重實效”的工作思路，以建設和諧社區(qū)為目標，以營造文明向上的社區(qū)氛圍為目的，動員和組織居民群眾，聯(lián)合物業(yè)和轄區(qū)單位，開展豐富多彩的文化活動，努力發(fā)展蓮香園社區(qū)特色文化，積極營造文明向上的和諧社區(qū)。
    2、發(fā)揮文化隊伍優(yōu)勢，豐富社區(qū)文化生活
    社區(qū)“兩委”班子緊緊圍繞抓好居民素質(zhì)教育為工作中心，堅持用豐富多彩的文化活動指導社區(qū)建設健康發(fā)展，注重用豐富多彩的文體活動凝聚民心。以活動為載體，教育為抓手，全面提高居民整體素質(zhì)。社區(qū)結(jié)合居民的文娛需求，以提高居民整體素質(zhì)為出發(fā)點組織開展一系列貼近群眾的文娛活動。武術(shù)協(xié)會、合唱班、舞蹈班、形體班、拉丁舞班、編織班等每星期都堅持活動。社區(qū)結(jié)合各種節(jié)日、紀念日等開展豐富多彩的文體活動，讓這些文體隊伍盡情展示風采。
    三年來，社區(qū)居委會開展了各項大小規(guī)模活動。這些活動的主要內(nèi)容有：
    (1)每年春節(jié)前舉辦團拜會，居民載歌載舞歡度新春佳節(jié)。在演出中穿插紅十字、防火安全等知識問答環(huán)節(jié)，氣氛祥和熱烈，增進了居民之間的團結(jié)和友誼，也增強了社區(qū)的凝聚力。
    (2)正月十五前舉辦別開生面的元宵節(jié)燈謎會，社區(qū)干部與樓門長一起為居住在社區(qū)里的空巢老人、外地務工人員包餃子、煮湯圓，他們品嘗著社區(qū)干部及志愿者為他們包的餃子的同時開動腦筋猜燈謎。讓居民們感到了元宵佳節(jié)的喜慶氣氛。
    (3)三八婦女節(jié)請慧海律師事務所律師開展婦女維權(quán)知識講座。增強了居民知法、懂法、用法維護權(quán)益的法制觀念。
    (4)八一前夕舉行“慶祝八一建軍節(jié)”座談會，邀請軍區(qū)老首長、管理處部隊官兵及物業(yè)公司代表參加座談。向所有老首長和現(xiàn)役軍人致以節(jié)日的問候和祝福。
    (5)舉辦夏日文化廣場活動。社區(qū)各個文體隊伍自編自演精彩的文藝節(jié)目，演出內(nèi)容豐富多彩，讓觀眾贊口不絕，掌聲連連。同時，我們通過夏日文化廣場對垃圾分類、節(jié)能減排進行宣傳。通過互動游戲，讓小區(qū)里的居民、小朋友們對垃圾如何分類進行了解，進一步提高正確垃圾分類的意識。
    (6)重陽節(jié)慰問走訪轄區(qū)內(nèi)的孤寡和高齡老人，為他們帶去_和政府對他們的關(guān)心，及時了解老年人的身體狀況以及他們對社區(qū)工作的建議和意見，為構(gòu)建一個和諧社區(qū)搭建溝通橋梁。
    3、以人為本、服務群眾
    (1)老年飯桌社區(qū)辦。社區(qū)兩委通過定期走訪、看望空巢老人、重病_員、慰問離休老干部，召開座談會等形式，了解社區(qū)老年人需求,提供服務和幫助。在了解到老年人迫切需要解決吃飯難的問題后，經(jīng)過社區(qū)兩委多方協(xié)調(diào)，與轄區(qū)單位玉林烤鴨店達成意向，于20__年5月24日老年飯桌開始試營業(yè)，6月1日正式營業(yè)。老年飯桌作為一項公益事業(yè)，不僅解決了老人們吃飯難的問題，而且免除了兒女們的后顧之憂。
    (2)法律援助進社區(qū)。不斷滿足社區(qū)群眾學習法律知識和提高法律素質(zhì)的需求，引導社區(qū)居民增強遵紀守法和安全防范意識，自覺同違法犯罪行為作斗爭，社區(qū)兩委，經(jīng)常邀請慧海天合律師事務所到社區(qū)為居民上法制宣傳課，派發(fā)宣傳材料，對社區(qū)人民調(diào)解員、社區(qū)矯正志愿者提供法律知識培訓，為社區(qū)居民提供法律援助。如：我社區(qū)1號樓一位老人，在海淀區(qū)有一處房產(chǎn)，被大兒子獨占多年，老人一直想收回，但大兒子就是不騰房，因為此事，一家人鬧得很僵。20__年4月，老人找到社區(qū)請求幫助，我們了解到這個情況后，進行多方協(xié)調(diào)并及時與律師取得聯(lián)系，律師免費為老人提供相應的法律援助，最終，幫助老人收回了房產(chǎn)，調(diào)解了家庭矛盾。如今老人每遇到困難首先想到找社區(qū)，用老人的話說：“有了組織我踏實啊!”
    (3)特色老齡工作，精神關(guān)懷服務到家。自北京市九養(yǎng)政策出臺以來，政府加大了對老年人的關(guān)注度，不斷提高服務力度，增加服務項目，我社區(qū)也致力于努力提高為老年人服務的水平，認真貫徹落實各項老齡政策，切實做好老齡工作。我社區(qū)根據(jù)老年人的各個年齡層開展專項服務工作，辦理60歲老年優(yōu)待證，65歲老年卡，80歲以上享受居家養(yǎng)老服務券等，為了更好的為老年人服務，社區(qū)干部將養(yǎng)老券逐一送到老年人家中，既能了解老人的身體狀況，又能了解老年人的需求，使他們感受到社區(qū)關(guān)懷。
    (4)安保升級不間斷。蓮香園小區(qū)屬于中高檔住宅小區(qū)，但多年來的穿堂門式管理，給社區(qū)安全埋下了重大的隱患，社區(qū)居民意見很大，社區(qū)兩委多次督促小區(qū)物業(yè)對小區(qū)實行封閉式管理，最終物業(yè)同意在小區(qū)三個大門安裝門禁卡，為盡快推進門禁卡的投放使用，社區(qū)抽調(diào)工作人員協(xié)助物業(yè)開展門禁卡發(fā)放工作，20__年年底，小區(qū)門禁正式投入使用，社區(qū)環(huán)境得到改善。
    三年來的工作計劃 篇4
    本學期我擔任三年級的班主任，為了進一步的搞好三年級語文學科的教育教學工作，現(xiàn)作好本學期的語文教學工作計劃：
    一、教學內(nèi)容
    本冊教材進一步加大改革力度，從選編課文到設計聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設計，又有新的突破。本冊共有課文32篇，其中精讀課文有8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。其中，精讀課文后又要求認識和要求學會的繩子，還有課后練習題；略讀課文前有一段連接語，既將前后的課文連接起來，有提示略讀課文的學習要求和方法。在部分課文的練習題后，還安排有“資料袋”。第一單元和第五單元各安排一次綜合性學習，分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統(tǒng)文化”。
    二、教材分析
    教材繼續(xù)以專題組織單元，設計了8個專題。它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值。培養(yǎng)良好的學習習慣，認識各種鋼筆、毛筆，懂得鋼筆、毛筆的執(zhí)筆方法和注意事項，養(yǎng)成認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣，初步了解“文房四寶”的有關(guān)知識，懂得毛筆字的性款，培養(yǎng)正確使用、愛護毛筆和注意整潔的良好習慣。
    三、教學目標
    1、學習習慣
    （1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。
    （2）繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習慣。
    （3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣。
    （4）培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習慣。
    （5）培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。
    （6）培養(yǎng)自主預習復習，認真完成作業(yè)的習慣。
    2、漢語拼音
    （1）繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。
    （2）能熟記《漢語拼音字母表》。
    3、識字寫字
    （1）準確認讀374個生字。
    （2）能按筆順正確書寫、默寫生字248個，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。
    4、口語交際
    （1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。
    （2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
    （3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
    （4）愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
    5、閱讀
    （1）繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀課文。
    （2）繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，能初步對課文中不理解的地方提出疑問。
    （3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。
    （4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
    6、習作
    （1）留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。
    三年來的工作計劃 篇5
    一、指導思想：
    以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。
    二、教學目標：
    1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；
    2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；
    3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
    4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；
    5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
    三、學生情況分析：
    1、整體學習狀況：三年級現(xiàn)有一個教學班，經(jīng)過一個學期的學習，學生整體學習比較認真，但缺乏靈活性、學習習慣較差。習慣于死學硬記死板知識，喜歡或習慣于被老師和家長牽著走，而不善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。
    2、已有知識、經(jīng)驗：學生由于各種條件的限制，科學常識極為缺乏，科學探究能力和意識不強。學生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。
    3、兒童心理分析：在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內(nèi)容貼近小學生的的生活，強調(diào)用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
    四、教材分析：
    1、全冊內(nèi)容情況：
    本冊是科學教材的第二冊。全冊教材包括了“游戲里的科學”、“我們周圍的空氣”、“我們吃什么”、“陽光與生活”、“電的本領”5個單元，教材的主要目的在于激發(fā)學生學習科學課程的興趣，幫助他們體驗科學課程學習特點，引導他們嘗試性地進行科學探究活動，學習一些清晰的科學知識和技能。
    2、各單元內(nèi)容和課時情況：
    第一單元“游戲里的科學”共7課時，具體包括：小車的運動（1課時），玩滑梯的啟示（1課時），蹺蹺板（1課時），簡易天平（1課時）。彈簧的學問（1課時），有趣的磁鐵（2課時）。
    第二單元“我們周圍的空氣”共6課時，具體包括：空氣在哪里（1課時），熱氣球上升的秘密（1課時），充氣玩具的科學（1課時）。鋼筆吸水的奧秘（1課時）。放風箏（2課時）。
    第三單元“我們吃什么”共2課時，具體包括：我們的食物（1課時），食物與營養(yǎng)（1課時）。 食物與營養(yǎng)（1課時）。飲食與健康（1課時）。我是小廚師（1課時）。
    第四單元“陽光與生活”共5課時，具體包括：太陽和影子（1課時），玩鏡子（1課時），潛望鏡的秘密（1課時），誰熱的塊（1課時），太陽能熱水器（1課時）。
    第五單元“電的本領”共2課時，具體包括：燈泡亮了（1課時），；哪里用到電（1課時）。誰的本領大（1課時）。安全用電（1課時）。
    3、教學重點：
    重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。
    4、教學難點：
    通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力。特別是實驗中控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
    五、基本措施：
    1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；
    2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；
    3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；
    4、讓探究成為科學學習的主要方式；
    5、樹立開放的教學觀念；
    6、悉心地引導學生的科學學習活動；
    7、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；
    8、給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的實踐；
    9、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)；
    10、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關(guān)競賽以賽促學。
    六、主要教學活動類型：
    搜集信息 現(xiàn)場考察 自然狀態(tài)下的觀察 實驗
    專題研究 情境模擬 科學小制作 討論辯論
    種植飼養(yǎng) 科學游戲 信息發(fā)布會、報告會、交流會
    參觀訪問 競賽 科學欣賞 社區(qū)科學活動
    家庭科技活動 角色扮演 科學幻想
    七、主要導學方法：
    探究法 演示法 參觀法 實踐法 討論法
    談話法 辯論法 實驗法 列表法 暗示法
    八、教學進度表
    周次 教材內(nèi)容
    1 1、小車的運動 2、玩滑梯的啟示
    2 3、蹺蹺板4、簡易天平
    3 5、彈簧的學問
    4 6、有趣的磁鐵
    5 7、空氣在哪里 8、熱氣球上升的秘密
    6 9、充氣玩具里的科學
    7 10、鋼筆吸水的奧秘
    8 11、放風箏
    9 12、我們的食物 13、食物與營養(yǎng)
    10 14、飲食與健康
    11 15、我是小廚師
    12 16、太陽和影子
    13 17、晚鏡子 18、潛望鏡的秘密
    14 19、誰熱的快
    15 20、太陽能熱水器
    16 21、燈泡亮了 22、哪里用到電
    17 23、誰的本領大 24、安全用電
    三年來的工作計劃 篇6
    20xx——20xx學年度第二學期，高三年級組仍將以學校工作計劃、校政教處工作計劃為年級組工作的指導方針，緊緊圍繞教育教學的中心工作，樹立“以學促教，以學定教”有效教學理念，強化質(zhì)量意識，進一步加快教育教學觀念的更新，科學決策，真抓實干，努力工作，負重拼搏，努力實現(xiàn)“人人有追求，有潛能，可造就”的學生觀。
    一、指導思想：
    我們高三年級組在前兩年半的基礎上繼續(xù)為每一位學生發(fā)展創(chuàng)設空間，提供合適舞臺，讓學生在實踐、體驗、感悟中提高，讓教師在幫助學生成長中自身得到進一步發(fā)展。
    二、奮斗目標：
    1、質(zhì)量目標：爭取完成我校的高考任務目標。
    2、德育目標：造就一支勤學善思、文明禮貌、積極向上的學生群體。
    三、總體思路：
    高三年級組要形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次。即：形成一個精誠團結(jié)，通力合作，群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風學風，抓好教師的教風研風兩塊陣地。把握突出尖子生、狠抓特長生，不棄學困生。夯實基礎，瞄準高考，使高三年級下半學期的工作繼續(xù)保持規(guī)范、提升的良好勢頭。為今年的高考奠定良好的基礎。
    四、年級組基本情況：
    1、年級師生基本情況：本年級在崗教師44人，其中高級教師21人，中級教師9人，初級教師14人，中層領導5人，教研組長4人。從教師情況看，大多數(shù)教師教育教學工作積極主動，認真敬業(yè)，相當部分教師水平高，能力強，教學經(jīng)驗豐富。班主任隊伍穩(wěn)定，大家對年級的學生情況熟悉。整個教師群體有朝氣、精力充沛，但也有部分老師是第一次擔任高三年級的教學工作，所以如何在老教師的帶動下，使這些年輕人盡快成熟，盡快成為教學能手，是本年級工作取得好成績的重要環(huán)節(jié)。
    2、學生情況：本年級本學期在校人數(shù)601人，其中雙語學生87人，內(nèi)高班49人（現(xiàn)因教學需要已分散于各班）。住宿生350人，走校生275人，共計14個教學班。其中高三（1）、（2）為雙語班，高三（3）班為文科快班，高三13、14為為理科實驗班，5、6、7、8為文科普通班，4、9、10、11、12為理科平行班。全年級文科生247人，理科生388人。從學生情況看，整體比較穩(wěn)定，大部分學生學習比較主動努力，學習態(tài)度比以前有了很大的提高，但整個年級的各科成績與其他學校相比還是存在很大的差距。其次，部分學生的學習習慣、學習態(tài)度、學習目標不明確，缺少學習動力，學習成績不理想；這部分學生對其他同學有一定影響。同時學生中存在的諸如逃課、上網(wǎng)吧、早戀等問題也不可掉以輕心，它影響著整個年級的學風問題。
    3、年級組管理成員：
    ⑴年級組長：崔靈芝、王群
    ⑵工會組長：劉建渠
    ⑶學生會指導老師：高艷秋
    ⑷各辦公室室長：①號：楊新蘭、②號：陳建川、③號：李莉
    ④號：李紅、⑤號：張玉娟；⑥號：劉建渠；⑦號：彭金鳳⑧號：孫麗。
    ⑸各學科備課組長：語文：張玉娟；數(shù)學：李君；英語：李莉；物理：羅世金；化學：楊新蘭；歷史：陳萍。
    五、工作重點
    繼續(xù)做好行為規(guī)范教育，努力形成良好的學習和行為習慣；全體教師要敢于正視學生學習的現(xiàn)狀，更新教學觀念，改變教育教學方式，千方百計尋求教育教學的突破口。以“真誠、關(guān)愛、鼓勵”為宗旨，下大力氣做好輔優(yōu)補差工作。充分發(fā)揮年級組、備課組、班主任三個核心作用，力爭在今年的高考中取得好的成績。
    六、主要措施：
    根據(jù)本年度的工作任務，針對本年級的實際情況，我們準備從以下幾個方面采取措施，爭取使高三年級的工作在原有的基礎上有所進步，有所發(fā)展。
    1、在教師組織教學方面：
    ⑴落實計劃，突出條理。
    備課組制定切實可行的各時段的教學計劃及精準的進度，力克教學的盲目性、隨意性。
    ⑵落實備課，突出詳實。
    本學期要進一步加強集體備課，每周一次的集體備課都要突出把關(guān)教師的作用，以此來提高課堂效率與復習課效率。
    ⑶落實課堂，突出規(guī)范。抓綱務本，精講精練，重視課堂效率。
    課堂教學是主戰(zhàn)場。老師教學必須要有針對性、系統(tǒng)性，不能搞花架子，注意把握復習課的難度、深度與效度。處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通，要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結(jié)合起來，做到講練結(jié)合，要進一步精心設計每一節(jié)課的課堂教學方案，重視調(diào)動學生的非智力因素。努力打造“氣氛活、容量大、思維闊、效率高”的精品課
    ⑷落實訓練，突出科學。
    訓練是檢測和提高學生能力的重要環(huán)節(jié)，教師在復習的各個階段要狠抓基礎知識的落實和解題能力的訓練，通過精選精練更有效地培養(yǎng)學生的應試能力，在保證訓練頻度的前提下，控制練習總量。及時批閱，認真統(tǒng)計分析，突出重點評講，各備課組長要嚴把單元檢測的“測、批、評、補”的質(zhì)量關(guān)，以更加扎實的工作求得學科成績的不斷提高。
    ⑸研究高考，把握命題趨向，提高教學的效率
    “教而不研則淺，研而不教則空”。作為高三教師，尤其要更加深入地研究高考考試大綱，知道考什么，怎么考，從而成竹在胸地去教。要重視知識的聯(lián)系和深層理解，重視向?qū)W科本質(zhì)逼近，著重加強語數(shù)外基礎性和工具性的作用，加強相關(guān)學科間的交融。
    ⑹加強學生考試習慣的培養(yǎng)。
    考題設置是情境真實地模擬現(xiàn)實，不像書本知識高度理想化、模式化，有些情境甚至是學生前所未聞的，但總可以從課本上找出知識依據(jù)。很多學生未充分認識審題環(huán)節(jié)的重要性，往往在沒有看清題意，沒有把握試題的要求和內(nèi)容情況下，就憑自己不清晰、不全面的理解匆匆答題；很多學生對一些題型的審題基本要素，解題的基本步驟、方法、切入口，答案構(gòu)成有哪些要求等還很不清楚；很多學生對“三先三后”（先易后難、先熟后生、先慢后快）等基本的答題策略還不甚了然。就一般學生而言，審題習慣和方法、解題技巧和方法乃至答題的規(guī)范性問題，一般都不是自然獲得的，要靠教師平時一點一點的指導、一點一點的培養(yǎng)。教師要教給學生明確的、科學的、可操作的方法、步驟。對一些習慣不好的學生，還要看著做，看著犯錯，在犯錯時同步指導。讓學生要學會捕捉相關(guān)的學科信息，歸納成學科中的問題，再對知識點進行串聯(lián)、并聯(lián)、遷移、轉(zhuǎn)換、分析、綜合等，加以解決。
    ⑺多渠道采集高考信息。
    ①充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。勤于并善于搜索各種高考網(wǎng)絡信息；
    ②積極參加省市縣各項教研活動，開展不同形式的備考信息交流活動；
    ③充分利用區(qū)位優(yōu)勢和校際交往優(yōu)勢，走訪權(quán)威、名校，最大限度的獲取有用信息以指導備考工作。
    2、做好分類推進工作，開發(fā)新的高考增長點
    為求得本屆高考能有較大突破，我們必須傾注全部心血挖掘?qū)W生潛力，搞好分類推進、分層指導工作。根據(jù)高三上學期期末考試及歷次月考的成績，徹底摸清學生的真實底子，劃分不同的能級層次，提出相應的目標要求，讓每一塊云彩都下雨，是實現(xiàn)高考目標突破的關(guān)鍵。
    （1）界定尖子生，促其沖擊名牌
    ①要求各任課老師對尖子生進行全面培養(yǎng)提高，凡尖子生的試卷要求面批，及時指出存在問題，幫助其分析原因，總結(jié)提高，每次測試結(jié)束后，對其試卷可認真分析，查漏補缺。
    ②實行尖子生導師制。每位尖子生可根據(jù)自己實際選擇弱科在本年級甚至全校范圍內(nèi)選擇自己的導師（不得超過兩科），導師可定期或不定期地對尖子生進行面授輔導，指點迷津。
    （2）圈住邊緣生，保其本科上線，每次?？己竺堪嗳ψ?0名（雙語班圈住20名）邊緣生，由班主任找其談話，樹其信心，科任教師通過個別輔導等方式保其本科上線。
    （3）盯緊弱科生，推其沖擊本科線繼續(xù)開辦“弱科強化提高班”提高“弱科生”的成績，本學期組建5個“弱科強化提高班”利用周日下午的時間，有針對性的進行弱科強化提高，鞏固了基礎知識，提高了能力，樹立學生信心，推其沖擊本科線。
    （4）心系心理障礙生，促其輕裝上陣高考的激烈競爭和繁重的學習任務往往使部分學生背上沉重的思想包袱，產(chǎn)一不同程度的心理問題甚至于心理障礙。針對這種情況，各班要特別做好學生的心理輔導，通過主題班會或個別家訪上門作針對性輔導，消除學生備考過程中出現(xiàn)的急躁和焦慮等不健康心理，盡力挖掘?qū)W生潛能和非智力因素，做到科學備考。為此，班主任、任課教師、學生家長要齊心協(xié)力，共同做好心理障礙生的疏導工作，培養(yǎng)健全人格，促其健康成長，共同搭建最有利于學生全身心投入學習的平臺，使更多的學生考取本科院校。
    （5）、嚴管雙差生，促其遵規(guī)守紀，以保障良好的教學環(huán)境和學生學習環(huán)境。
    3、做好與備考相關(guān)的大事
    （1）搞好3次大型模擬考試，做好每周三晚上理綜文綜?？脊ぷ鳎_好大型模擬考試后的質(zhì)量分析會。
    （2）開好幾次教師、學生大會。具體包括高三教師動員會，高三學生百日誓師主題班會，心理健康指導會，各次模擬考試后的教師會，考前動員會，高考填報志愿會等。
    （3）把握本學期幾個重要環(huán)節(jié)。3次大型模擬考試間的調(diào)整工作；高考前10天學生查漏補缺，回歸課本，教師答疑、應考調(diào)試。
    其他：
    4、加大備考研究的督導力度，深層發(fā)掘備考資源。
    （1）愈是臨近高考，就愈要講究效益，就愈要加強研究。教學研究首先要在高三年級實現(xiàn)大眾化、常態(tài)化。高考備考一是要研究新課程新課標；二是要研究新考綱及考綱修改要點；三是研究高考樣板卷、權(quán)威卷；四是要研究教材的重點、難點、新增知識點和知識升華點；五是研究高考的冷點、熱點和新題型試驗點；六是要研究常規(guī)復習教學法；七是要研究考試和答題的規(guī)范訓練法；八是研究測評和考試的評講法；九是研究學生的學法和承受能力；十是研究非智力因素對學生的影響。新考綱正式公開一月后，要求高三教師寫一篇不抄襲、不下載的備考論文，編一份有份量、有價值的專題教案，出一份無陳題、有新意的模擬試卷。備考研究的“三個一”活動要落實，成果要結(jié)集，獎勵要兌現(xiàn)。
    （2）關(guān)注青年教師成長，做好老帶新工作
    我們這一屆共有14名青年教師第一輪帶高三，他們都很優(yōu)秀，工作熱情高漲，干勁十足，接受新事物快，容易和學生打成一片，但是他們?nèi)狈Ξ厴I(yè)班的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。為促進青年教師快速成長，要求各備課組做好依老帶新工作，積極為青年教師成長搭建各種平臺。老教師不論在備課、授課、教材處理、輔導等方面都要對青年教師進行全面指導，具體做法：
    ①通過集體備課定期交流，互相聽課、評課；
    ②青年教師先聽課后上課；
    ③青年教師要積極主動向老教師學習，同時加強自我理論知識學習；
    ④年級組要建立調(diào)研檢查反饋體系，定期召開學生座談會，及時了解青年教師教學中得與失。
    5、加強教研，統(tǒng)一備課
    加強對集體備課管理和整改，克服形式，力求實效要求各教研備課組一定要強化教研備課組活動，真正做到統(tǒng)一備課，教研備課組活動做到固定時間、固定地點、固定中心發(fā)言人，集思廣益，共同研究新大綱、分析教材的重點難點，探討教法。真正做到例題，練習，作業(yè)三統(tǒng)一，教研備課組長要發(fā)揮核心作用，充分利用集體備課培養(yǎng)青年教師。
    6、講求練習質(zhì)量，向訓練要質(zhì)量
    本學期許多學科都將進入二輪三輪復習，練習量和次數(shù)增多，但所有練習必須做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精評”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯必糾”。努力做到精選試題、認真批閱、仔細分析、量化統(tǒng)計、有效講評、及時糾錯。堅決杜絕練習過程中的選題陳題多、練時作弊多、練習不批多、分析馬虎多、評時流水多、錯題不糾多“六多”現(xiàn)象，特別是測試卷，必須當天晚上集中流水批閱，考試結(jié)束后一天內(nèi)上報學生分數(shù)到年級組。
    七、其它工作
    （1）組織每次考試后的教學總結(jié)、分析會。
    （2）建立起每周一次的班主任碰頭會制度。
    （3）組織家長會，爭取家長和學校的有力配合。
    （4）組織一次年級學生高考動員大會，給學生鼓勁加油。
    （5）組織一次高考前學習心理調(diào)適專題講座。
    （6）組織一次會議講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會議。
    總之，高三年級每一位老師必須本著“平凡的事做好就是不平凡，簡單的事做好就是不簡單”的信念，認真進行學生的培養(yǎng)工作，每一位老師要時常牢記“6-1=0”、“事業(yè)要成功，5%是計劃，95%是落實”的意識。為本學期的各項工作努力工作、愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏、勇于創(chuàng)新、積極思考，順利完成既定的高考目標。從而使我校的發(fā)展能邁上一個更高的臺階。
    三年來的工作計劃 篇7
    一、指導思想
    三年級的學生正處于少年時期，孩子們具有好奇、好活動，愛表現(xiàn)，善模仿等特點，他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對語言的興趣，他們的記憶力好，形象思維好，模仿力，可塑性強，但缺乏理性思維，邏輯思維不強，他們對英語有著濃厚的興趣。
    二、教材分析
    本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用，本冊教材具有以下幾個特點：
    1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。
    2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。
    3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。
    4、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。
    5、注重融合學科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。
    6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。
    7、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。
    8、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質(zhì)量。
    三、教學目的
    激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)和書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
    四、教學方法
    1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。
    2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。
    3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。
    4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。
    5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。
    6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。
    7、課堂盡量全英化，打好每名同學的英語基礎，重點提高差生的英語功底，同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語和應試能力，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。
    8、練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習結(jié)合，單項和綜合練習結(jié)合。通過大量地實踐，使學生
    五、教學內(nèi)容
    Unit1Hello
    單元教學目標與要求：
    1、能聽懂，會說Hello./Hi.Goodbye.I’m.What’syourname？Myname’s.并能在實際情景中進行運用。
    2、能夠聽說、認讀crayon，pencil，pen，eraser，ruler，pencil—case，book，sharpener，bag，school，并能用英語介紹文具。
    3、能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應的動作。
    Unit2lookatme
    1.聽懂，會說Goodmorning！/Goodafternoon！Thisis.Nicetomeetyou./Nicetomeetyou，too.Let’sgotoschool.并能在實際情景中進行運用。要求模仿正確，語調(diào)自然。
    2.能夠聽說、認讀head，eye，face，ear，nose，mouth，finger，hand，body，leg，arm，foot這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的部位。
    3.能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應的動作。
    Unit3Let’spaint
    Howareyou？Fine，thankyou.等問候語的學習。
    Howareyou？的得體運用。
    Fine，thankyou.中fine一詞字母i的發(fā)音不容易到位。表示贊成別人提議的感嘆語Great！和Howareyou？的答語Verywell，thanks.的發(fā)音不易到位，教師要適當提示。在不同情景中準確運用各種打招呼用語及問候語，語音語調(diào)自然。
    Unit4Weloveanimals
    教學重點：學習表達Ihavea（我有）；常見的動物單monkey，rabbit，panda，cat，dog；感嘆詞語Wow！Cool！Great！Super！
    教學難點：感嘆語Great！的發(fā)音中ea組合發(fā)[ei]，需要多次練習；Ihavea一句與后面表示某物的單詞的連貫朗讀。進一步學習常見的幾種動物的單詞monkey，dog，duck，panda，cat，rabbit.三個單詞中的字母a都含有相同的音，提示學生找共同點，使學生簡單了解一些語音知識。
    Unit5Let’seat
    教學重點：表達自己喜歡的食物以及為別人提供或請別人吃東西的日常用語：
    IlikeHavesome
    5個表食品的單詞：chicken，hotdog，hamburger，bread，F(xiàn)renchfries.
    教學難點：chicken，bread和Frenchfries三個單詞的發(fā)音
    Unit6Happybirthday6課時
    重點：能認讀數(shù)字1—10。能按指令語做相應的動作。
    難點：數(shù)字的準確發(fā)音，尤其是3、5、9三個數(shù)字的發(fā)音要到位。
    六、課時安排
    Unit1Hello6課時
    Unit2Lookatme6課時
    Unit3Let’spaint6課時
    Recycle13課時
    Unit4Weloveanimals6課時
    Unit5Let’seat6課時
    Unit6Happybirthday6課時
    Recycle23課時
    三年來的工作計劃 篇8
    一、指導思想
    深入貫徹實施新課程理念，立足于三年級教學情況的實際，以課堂教學為重點，提高教師的自身素質(zhì)，展開聽課、說課、評課一體化的教研活動，加強閱讀教學和作文教學改革，深化語文課堂教學改革,致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，突出學生綜合能力和良好學習習慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學質(zhì)量。
    二、工作目標
    1、組織組內(nèi)教師認真學習新課標，以標準為標準實施教學。
    2、認真貫徹《教學常規(guī)》，督促組內(nèi)開展集體備課，督促教師充分利用教育資源，提高備課質(zhì)量。
    3、積極開展小組合作教學研究活動，組織有效的聽課、評課活動。
    4、定期開展教學情況分析、交流研討活動，做到經(jīng)驗分享，取長補短，集思廣益。
    5、三年級作為承上啟下的中年級段，要繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，提高學生的語文素養(yǎng)。
    三、主要工作
    (一)加強學習，更新觀念。
    認真學習新《課程標準》，領會新的課程標準帶給我們的新要求，在明確總的教學目的和教學要求的前提下，弄清本年級段的具體教學要求，熟悉、研究教材，把握教材的重點、難點以及各部分教材積極推行課程改革，根據(jù)三年級語文教材特點，加強口語交際及語文綜合性學習的研究，大面積地采用現(xiàn)代教學手段，進行有效教學的課堂研究。
    (二)重視常規(guī)，提高質(zhì)量。
    1、以教材為憑借，嘗試單元整體教學的方法,掌握中段教學重點、難點，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，教會學生默讀、品讀、研讀，努力提高學生閱讀水平，抓好識字教學、閱讀教學、中段作文教學，扎實教學，夯實基礎。
    重視寫字教學，指導學生寫好字;培養(yǎng)學生認真聽、仔細聽，邊聽邊記的好習慣;培養(yǎng)學生多讀、認真讀的好習慣;培養(yǎng)學生說話完整、清楚的習慣;讓寫作成為學生的一種興趣，為以后的篇章作文打好基礎。
    2、作業(yè)要求全批全改，教師批改規(guī)范，重視學生作業(yè)訂正輔導工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
    3、根據(jù)學校工作安排，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書角和圖書館圖書借閱的作用，讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操，讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。
    4、關(guān)愛學生，尊重學生，充分利用課外時間，關(guān)注學困生，不讓一位學生掉隊，做到共同發(fā)展、進步。
    (三)加強研討，共同進步。
    1、教研組每位教師均應用新課程標準的基本理念指導自己的教育教學行為，充分利用周三教研活動時間，教師間相互合作，共同研究，及時溝通研究中遇到的問題，解決難題，使教研活動能真正提高教師的教學能力和理論水平,促進教師教研的水平和能力的提高。
    2、開展聽課、評課活動，形成更為濃厚的教研風氣;重視教學過程的反思，課后教師認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。
    四、具體安排：
    (1)制定三年級組語文教學計劃，做好開學工作。
    (2)規(guī)范教學常規(guī)，正常開展教學研討活動，制定語文教學計劃。
    (3)組織學習研討三年級教材特點、目標。
    (4)研究和學習新教材第一單元和第二單元的教學特點和相關(guān)策略。
    (5)優(yōu)秀老師開一節(jié)先行課，組織年級組的各位老師聽課和評課。
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