新入職的老師需要備好上課會(huì)用到的教案課件，每個(gè)人都要計(jì)劃自己的教案課件了。只有將教案課件寫(xiě)好，才能讓學(xué)生快速地理解各知識(shí)點(diǎn)，寫(xiě)好教案課件需要注意哪些方面呢？對(duì)于“五一勞動(dòng)節(jié)教育主題教案設(shè)計(jì)”這個(gè)話題我們會(huì)為您詳細(xì)講解相關(guān)內(nèi)容，還請(qǐng)您收藏本文！
    五一勞動(dòng)節(jié)教育主題教案設(shè)計(jì) 篇1
    教案名稱：三條魚(yú)慶五一勞動(dòng)節(jié)（幼兒園教案）
    教案目標(biāo)：
    1、理解孤孤單單所表達(dá)的含義，感受朋友之間相處的樂(lè)趣。
    2、能口齒清楚，有感情地朗誦兒歌，體會(huì)兒歌的快樂(lè)的節(jié)奏韻律。
    教案準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)，魚(yú)、鴨、雞等小動(dòng)物頭飾。發(fā)愁，高興等表情符號(hào)。
    教案過(guò)程：
    1、角色表演：《小魚(yú)找朋友》由配班老師扮演小魚(yú)，在找朋友的音樂(lè)中表演。（想朋友--找朋友--和朋友一起玩）。
    2、教師有表情的地向幼兒朗誦兒歌。
    3、教師按兒歌內(nèi)容逐一出示表情符號(hào)，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
    ①一條魚(yú)為什么發(fā)愁？體會(huì)孤孤單單所表達(dá)的含義。
    ②兩條魚(yú)在一起的時(shí)候是怎樣的？
    ③三條魚(yú)在一起，心情怎么樣？
    ④許多魚(yú)雜一起，心情怎么樣？
    4、教師朗誦兒歌，請(qǐng)個(gè)別幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容選擇表情符號(hào)。其他幼兒表演兒歌內(nèi)容。教師提醒幼兒根據(jù)兒歌里魚(yú)的數(shù)量來(lái)表演。
    5、幼兒朗誦兒歌，教師選擇表情符號(hào)，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
    6、游戲：《三條魚(yú)》
    五一勞動(dòng)節(jié)教育主題教案設(shè)計(jì) 篇2
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
    2、了解歌詞含義，能有感情的唱兒歌。
    3、感受歌曲中勞動(dòng)最快樂(lè)，勞動(dòng)創(chuàng)造最光榮。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《勞動(dòng)最光榮》視頻及音樂(lè)。
    活動(dòng)過(guò)程：
    導(dǎo)入
    教師和幼兒進(jìn)行討論，引出兒歌。
    提問(wèn)：
    1你們知道5月1號(hào)是什么幾日么？
    2你們覺(jué)得勞動(dòng)為什么是光榮的？
    3關(guān)于勞動(dòng)有什么好聽(tīng)的兒歌呢？
    教師總結(jié)：五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，一個(gè)人在勞動(dòng)或者學(xué)習(xí)中充分體會(huì)到成長(zhǎng)的喜悅、收獲的快樂(lè)，當(dāng)他這些積極的情緒和體驗(yàn)積淀下來(lái)，最終形成的是自尊、自豪、自信——“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢，有一首關(guān)于勞動(dòng)的兒歌，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
    五一勞動(dòng)節(jié)教育主題教案設(shè)計(jì) 篇3
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
    2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦但又快樂(lè)的事。
    3、初步懂得勞動(dòng)是件光榮的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    1、與附近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀。
    2、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動(dòng)。
    3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。
    教學(xué)過(guò)程：
    1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
    2、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
    我們參觀過(guò)幼兒園附近的郵局、理發(fā)店和百貨商店，你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?
    3、組織討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是一件辛苦而又快樂(lè)的事。
    郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們?cè)谧瞿男┦?他們給人們帶來(lái)了什么方便?
    百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們每天都站著干活累不累?既然累為什么還要干呢?
    理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么?他們是怎樣工作的?如果沒(méi)有理發(fā)店會(huì)怎么樣?
    這些人勞動(dòng)一天累嗎?從他們的更加城你覺(jué)得他們工作時(shí)的心情是怎樣的?為什么?
    4、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@參加勞動(dòng)的事。
    你會(huì)勞動(dòng)嗎?你在哪里參加過(guò)什么勞動(dòng)?如做班級(jí)值日生，幼兒園集體勞動(dòng)等，勞動(dòng)的時(shí)候你的心情怎么樣?為什么?
    5、教師小結(jié)。
    勞動(dòng)是件光榮的事，小朋友從小參加一些勞動(dòng)，會(huì)使我們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，長(zhǎng)大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動(dòng)者。
    6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
    五一勞動(dòng)節(jié)教育主題教案設(shè)計(jì) 篇4
    社會(huì)活動(dòng),它是指參加社會(huì)上一些有意義的活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng)能夠了解一個(gè)人的能力和性格等很多方面的信息，整理了簡(jiǎn)單社會(huì)活動(dòng)教案，歡迎欣賞！
    2、能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
    3、關(guān)心他人，培養(yǎng)幼兒幫助別人的良好品質(zhì)。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、導(dǎo)入部分，聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)入場(chǎng)。
    二、基本部分。
    1、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己有哪些事情高興。
    師：剛才小朋友兒們唱歌跳舞高興嗎？（高興）那你還有哪一些高興地事情呢？（幼兒回答）在幼兒回答時(shí)，要針對(duì)幼兒的回答挖掘幼兒的回答。
    教師小結(jié)，原來(lái)小朋友還有這么多高興的時(shí)候，可真好！
    那你們有沒(méi)有不高興的事情呢？當(dāng)遇到這些不高興的時(shí)候你是怎樣讓自己變得高興地呢？（幼兒回答）教師小結(jié)：原來(lái)有那么多的方法讓自己高興，你們可真棒，每個(gè)小朋友都有自己的方法，在以后你們不高興的時(shí)候可以試一下別人的方法，好不好？
    2、讓幼兒嘗試說(shuō)一說(shuō)當(dāng)別人不高興時(shí)我們有什么方法讓別人高興！
    教師：孩子們有那么多方法讓自己變得高興，那當(dāng)別人不高興的時(shí)候我們能不能想辦法讓別人高興呢？
    師：現(xiàn)在老師這里有幾幅圖片我們認(rèn)真看一看，動(dòng)動(dòng)腦筋想一想幫助他們便高興好不好？（好）教師出示課件一：兩個(gè)小朋友吵架？
    讓幼兒觀察兩個(gè)小朋友在干什么？他們高興不高興？這樣做對(duì)不對(duì)？你有什么方法讓他們變得高興起來(lái)？
    （幼兒回答）教師小結(jié)：小朋友想的真好，想了這么多的方法，我們小朋友可不能像他們一樣，我們要相互團(tuán)結(jié)，做個(gè)講文明的好孩子！現(xiàn)在我們?cè)倏纯聪旅娴膱D片：
    和幼兒一起看課件：夫妻吵架讓幼兒觀察，圖片上發(fā)生了什么事情？你的爸爸媽媽有沒(méi)有吵過(guò)架？你的心情怎么樣？為什么？你有什么辦法讓他們不吵架呢？
    教師小結(jié)：爸爸媽媽是我們最親近的人，他們吵架有很多原因，不過(guò)有一部分原因是因?yàn)槲覀儾宦?tīng)話，所以我們?cè)诩业臅r(shí)候要做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子，那樣我們的爸爸媽媽就會(huì)很高興不會(huì)吵架的。
    出示課件圖片：孤獨(dú)的老奶奶讓幼兒觀察老奶奶有吃的有穿的為什么還不高興呢？假如這是你自己的奶奶你會(huì)怎樣讓他變高興。
    教師小結(jié)：奶奶年紀(jì)大了，自己在家很孤單，我們要抽時(shí)間去看望他們，他們就會(huì)很高興的。
    教師出示課件圖片：地震后的孩子在這服圖片上你看到了什么？你覺(jué)得發(fā)生了什么事情？
    教師：川縣的一次地震，那里的小朋友沒(méi)有了家沒(méi)有了學(xué)校，沒(méi)有了吃的食物和穿的衣服，有的小朋友還受了傷，有的小朋友還沒(méi)有了爸爸媽媽，你覺(jué)得她的心情會(huì)怎樣？我們?cè)撛鯓訋椭麄兡兀浚ㄓ變夯卮穑┬∨笥严氲恼婧?，就在發(fā)生地震后不久就有很多很多的和小朋友一樣的好心人對(duì)他們進(jìn)行了幫助，他們?cè)诤眯娜说膸椭掠兄匦禄氐搅藢W(xué)校，現(xiàn)在生活的很幸福。
    3、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己生活中有沒(méi)有被幫助過(guò)？有沒(méi)有幫助過(guò)別人？
    在我們的生活中，有很多的好心人，他們都在幫助別人，我們一塊來(lái)看看看。教師出示課件讓幼兒看看說(shuō)說(shuō)。
    小朋友想一想，平時(shí)有沒(méi)有幫助過(guò)你？被被人幫助過(guò)以后你的心情怎么樣？你有沒(méi)有幫助過(guò)別人？怎樣幫助別人的`？幫助了別人以后自己高興嗎？
    小結(jié)：在我們的生活中有很多助人為樂(lè)的好心人，我們也要做主人為了的好孩子，因?yàn)閹椭藙e人能讓別人高興，也能使自己高興對(duì)不對(duì)？
    結(jié)束部分結(jié)束部分：孩子們，今天我們學(xué)習(xí)了很多讓心情變好的方法，現(xiàn)在的我們是不是很高興？（是）高興了我們會(huì)干什么？（幼兒回答）師：那你們做自己高興地事情去吧？愿意跳舞的孩子我們大家一起來(lái)跳舞吧！（音樂(lè)離場(chǎng)）
    自我評(píng)析：
    利用歡快的音樂(lè)對(duì)幼兒的吸引力，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。
    《綱要》中明確指出，幼兒的語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的發(fā)展起來(lái)的，關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。針對(duì)這一理念，我在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了讓幼兒運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)嘗試說(shuō)一說(shuō)自己高興地事情和如何讓自己便高興的方法。第二個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒嘗試著想辦法在別人不高興的時(shí)候讓別人高興，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。第三個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)讓幼兒看課件，培養(yǎng)幼兒相互團(tuán)結(jié)，不能吵架的良好品質(zhì)。教育幼兒在家的時(shí)候要做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)老人的情感，在最后的圖片中培養(yǎng)幼兒幫助別人的良好品德，懂得在別人需要時(shí)伸出援助之手，從中體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)心情。
    《綱要》中要求我們鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明，闡述簡(jiǎn)單的事物和過(guò)程，發(fā)展幼兒的表達(dá)能力和思維能力。所以創(chuàng)設(shè)了第三個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的切身感受，并用心體會(huì)幫助別人帶給別人帶來(lái)的快樂(lè)，幫助別人后自己的快樂(lè)心情，培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的良好品質(zhì)。
    綱要中指出要讓幼兒用自己喜歡的方式來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。針對(duì)這一理念，我在結(jié)束部分讓幼兒自己選擇自己喜歡的事情做，既尊重了幼兒的意愿，又讓幼兒體會(huì)到了快樂(lè)的心情！
    五一勞動(dòng)節(jié)教育主題教案設(shè)計(jì) 篇5
    班會(huì)主題：勞動(dòng)最光榮
    班會(huì)思想：
    達(dá)·芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為二十一世紀(jì)的青年學(xué)生，更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮”的精神。
    班會(huì)目的：
    1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛(ài)公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。
    2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
    班會(huì)內(nèi)容：
    1、全班學(xué)習(xí)演唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》
    2、同學(xué)表演勞動(dòng)主題小品
    3、同學(xué)講名人勞動(dòng)故事
    4、同學(xué)勞動(dòng)詩(shī)歌朗誦
    5、班長(zhǎng)宣讀《勞動(dòng)光榮，懶惰可恥》倡議書(shū)，倡議同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，在日常生活中熱愛(ài)公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果。
    6、“熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”橫幅簽名活動(dòng)，同學(xué)們簽名宣誓，做熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的好少年。
    五一勞動(dòng)節(jié)教育主題教案設(shè)計(jì) 篇6
    活動(dòng)目的：
    為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。
    活動(dòng)內(nèi)容：
    一、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
    了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。
    二、繪畫(huà)“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品
    介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。
    三、談話：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”
    相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
    四、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)
    如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
    五、手工
    制作“美麗的花”。
    組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話。
    六、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》
    教學(xué)反思：
    為了迎接國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié)，每個(gè)單位都會(huì)策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。
    五一勞動(dòng)節(jié)教育主題教案設(shè)計(jì) 篇7
    活動(dòng)名稱：
    向節(jié)日里不休息，辛勤勞動(dòng)的人們問(wèn)好
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、幼兒在家長(zhǎng)的幫助支持下大膽、自然地向成人問(wèn)好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。
    2、幼兒在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事。
    3、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。
    4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問(wèn)禮物和心意卡。
    2、節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
    3、幼兒將自己的慰問(wèn)禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請(qǐng)接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送--這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的.一個(gè)挑戰(zhàn))
    4、節(jié)日過(guò)后，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰(shuí)慰問(wèn)了，是自己主動(dòng)完成慰問(wèn)任務(wù)的、還是父母幫助完成。
    教學(xué)反思：
    活動(dòng)來(lái)源于中班的主題活動(dòng)《四周的人》，教育活動(dòng)從孩子最親近的父母長(zhǎng)輩開(kāi)始關(guān)心四周人們的活動(dòng)，了解常見(jiàn)社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng)，體驗(yàn)社會(huì)成員之間的相互關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。
    五一勞動(dòng)節(jié)教育主題教案設(shè)計(jì) 篇8
    幼兒園教案活動(dòng)名稱：我勞動(dòng)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)（五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園教案）
    目標(biāo)：
    1．嘗試用替換歌詞的方法創(chuàng)編歌曲。
    2．能大方地說(shuō)出自己在家會(huì)做的事情，感受做中班小朋友的自豪和快樂(lè)。
    準(zhǔn)備：事先要求幼兒同家長(zhǎng)一起完成“在家，我會(huì)做什么?”調(diào)查表。
    過(guò)程：
    1．演唱歌曲《媽媽不再麻煩你》，引出主題。
    2．根據(jù)調(diào)查表，分別請(qǐng)2～3位幼兒介紹自己在家會(huì)做哪些事情。啟發(fā)幼兒將做的事情編成歌詞，唱到歌曲里，全體進(jìn)行演唱。
    3．以小組為單位，幼兒互相交流并創(chuàng)編歌詞進(jìn)行演唱。
    4．啟發(fā)幼兒談?wù)勗诎嗉?jí)里是怎樣“當(dāng)家”的，怎樣把這些話唱出來(lái)?
    5．小結(jié)：在家、在班級(jí)我們會(huì)做很多事情了，一天比一天更能干了，說(shuō)明我們真的又長(zhǎng)大了。
    建議：將幼兒調(diào)查表布置在相應(yīng)專欄里，鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)和交流。
    評(píng)價(jià)：
    1．體會(huì)創(chuàng)編歌詞的樂(lè)趣
    2．發(fā)現(xiàn)自己的變化，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。。
    教小朋友們學(xué)習(xí)疊被子
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)互相幫助。
    2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)觀念。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。
    2、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、出示第一組圖，教師根據(jù)圖意講故事。
    圖上兩個(gè)小朋友在干什么？
    你喜歡哪個(gè)小朋友？
    你為什么喜歡第一個(gè)小朋友而不喜歡第二個(gè)小朋友？
    2、出示第二組土圖，教師根據(jù)圖意講故事。
    第二個(gè)小朋友為什么哭呢？
    我們小朋友早上來(lái)園應(yīng)該怎么做呢？我們都來(lái)教他，幫助他好嗎？
    3、請(qǐng)一幼兒上來(lái)示范疊衣服。
    4、教師講解，教幼兒正確的疊衣方法。
    5、開(kāi)展“大幫小”活動(dòng)。
    小編精心