以下是我為大家整理的關(guān)于“夏季高溫防暑安全教案”的必知知識，僅供參考，歡迎閱讀。老師在上課前需要有教案課件，因此教案課件不是隨便寫寫就可以的。教案是促進學生個性化發(fā)展的有效方式。
    夏季高溫防暑安全教案(篇1)
    活動目標：
    1、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。
    2、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
    活動準備：收集各種防暑用品
    活動過程：
    1、幼兒互相觀察談?wù)動心男┓朗钣闷贰?BR>    你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么?這些用品有幾種?
    2、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?BR>    你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)隹?
    重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?
    在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)。如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?樣式等等。
    3、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。
    那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。
    愛心貼士：最佳的飲料
    1、白開水——中醫(yī)稱白開水是“百藥之王”。喝白開水應(yīng)選擇沸騰后自然冷卻的新鮮涼開水(20℃至25℃)，這種白開水具有特異的生物活性，容易透過細胞膜進入細胞內(nèi)，很快被吸收利用。喝白開水時最好加些鹽，鹽可以補充體鈉的丟失。
    2、茶水——鉀是人體內(nèi)重要的微量元素，鉀能維持神經(jīng)和肌肉的正常功能，特別是心肌的正常運動。茶葉含鉀較多，占其比重的1.5%左右。鉀容易隨汗水排出，溫度適宜的茶水既解渴又解乏，亦是夏季首選飲品。
    3、菊花茶——中醫(yī)稱菊花味甘苦，性微寒?！侗静菥V目》說菊花有清熱解毒，平肝明目的功能。菊花茶能夠降溫醒腦，清熱疏風;
    愛心貼士：最佳的肉食
    1、鴨肉——中醫(yī)稱鴨肉味甘咸，性微寒，具有滋陰養(yǎng)胃、清肺補血、利水消腫的功效，可用于血暈頭痛、陰虛失眠、肺熱咳嗽、腎炎水腫、小便不利、低熱等癥?！侗静菥V目》稱鴨肉“主大補虛勞，最消毒熱，利小便，除水腫，消脹滿，利臟腑，退瘡腫，定驚癇?！兵喨獠粌H富含人在夏天急需的蛋白質(zhì)等養(yǎng)料，而且能防疾療病。
    愛心貼士：最佳的蔬果
    1、苦瓜——中醫(yī)稱苦瓜味苦、性寒冷、能清熱瀉火。苦瓜的微苦滋味，吃后能刺激人體唾液、胃液分泌，使食欲大增，清熱防暑，因此，夏天食苦瓜是最佳的選擇。用鮮苦瓜搗汁或煮湯，對肝火目赤、胃熱煩渴、胃脘痛、濕熱痢疾，皆為輔助食療佳品。苦瓜泡制的涼茶，飲后消暑怡神。我國民間自古就有“苦味能清熱”、“苦味能健胃”的經(jīng)驗之談。
    2、番茄——中醫(yī)稱番茄甘酸、微寒、入肝、脾、腎經(jīng)脈，其功效可養(yǎng)顏美容、消除疲勞、增進食欲、提高對蛋白質(zhì)的消化、減少胃脹食積。夏令多喝用番茄煮的湯。既可獲得養(yǎng)料，又能補足水分，一舉兩得。
    綠豆——中醫(yī)稱綠豆具有消暑益氣、清熱解毒、潤喉止渴、利水消腫的功效，能預防中暑。綠豆對減少血液中的膽固醇及保肝等均有明顯作用，用綠豆煮湯有獨特的消暑清熱功效。惟一不足之處是綠豆性太涼，體虛者不宜食用。
    夏季高溫防暑安全教案(篇2)
    《防中暑》教案
    ——雙流區(qū)九江小學譚荔云
    一、教學目標
    (一)情感態(tài)度培養(yǎng)
    知道夏季防暑很重要，有防暑降溫的意識，培養(yǎng)學生的自我保護常識，有健康的生活方式。
    (二)行為技能訓練
    掌握一些夏季防暑的常用方法，強化夏季生活的一些習慣。
    (三)知識經(jīng)驗積累
    1、初步了解中暑的原因。
    2、掌握一些夏季防暑的相關(guān)技能。
    二、教學重點
    如何預防中暑。
    三、教學難點
    提高學生對中暑的重視度，在夏季自覺主動做好防暑降溫的工作。
    四、教學方法
    談話法 小組合作學習法 情景演練法 辨析討論法
    五、教學準備
    準備中暑的相關(guān)新聞報道。
    六、教學過程
    (一)談話導入
    1、師：同學們，夏天到了，天氣炎熱，我們會遇到哪些問題？ 生：中暑。
    師：你們知道中暑嗎？中暑應(yīng)該如何急救和預防呢？
    2、總結(jié)：讓我們一起走進今天的班會課——《防中暑》。（板書課題）
    (二)案例引發(fā)思考
    1、師：夏季來臨之際，氣溫升高，高溫是引發(fā)中暑的直接原因。你知道高溫有哪些危害嗎？結(jié)合你的生活經(jīng)歷談一談。
    同桌交流，學生匯報
    播放ppt,一邊展示高溫危害一邊解釋。
    同桌交流，學生匯報
    2、中暑原因：
    師：還有哪些原因易導致中暑？
    生：身體適應(yīng)性差，抵抗力差。
    師：其實，人類是恒溫動物，具有體溫調(diào)節(jié)的能力，為什么還會中暑呢？想一想，人的體溫調(diào)節(jié)能力是無限度的還是有限的？
    生：有限的。
    3、中暑癥狀：
    師：中暑的癥狀有哪些呢？
    生：頭暈、頭痛、乏力。
    4、中暑的急救：
    師：如果你身邊有人中暑了，你會怎么幫幫他？（小組討論）
    小組匯報：吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到陰涼地去。 師：一起觀看補水小視頻。
    小結(jié)：如果在室外有人中暑，我們應(yīng)該盡快把他抬到陰涼處去，避免太陽直接暴曬，用冷毛巾敷額頭和大腿，急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。
    下面我們一起來看看這組小朋友來給我們演示中暑的急救，想看嗎？生：想。
    3-5名學生匯報演示。
    師生點評。
    師：請看圖中這個小男孩，劇烈運動后直接用冷水沖頭，你們同意他的做法嗎？
    生：不同意。（如果有同意的，就進行辯論）
    小結(jié)：劇烈運動后，身體大量出汗，毛孔張開，這時用冷水沖容易造成毛孔驟然收縮，對身體有損害，所以，此法不可取。那平時我們應(yīng)該如何預防中暑呢?
    5、中暑的預防：
    師：請大家說說怎么才能預防中暑呢？
    生：多喝水、按時睡眠。
    展示課件，師生共同學習。
    （三）拓展延伸：
    同學們，在夏季里，我們在生活中會遇到許多的問題，你能說出哪些安全隱患？
    生：雷電、洪水等。
    師：還有泥石流、山體滑坡、溺水等。怎樣解決這些問題呢?需要同學們繼續(xù)學習，把你學習到的方法下節(jié)安全課分享給我們吧！
    夏季高溫防暑安全教案(篇3)
    防中暑防溺水安全教育教案
    中暑和溺水是夏季最常見的安全隱患之一，尤其在高溫天氣和游泳季節(jié)，更需要我們注意這兩個問題。如何預防中暑和溺水？如何進行相應(yīng)的急救措施？以下是一份防中暑和溺水的安全教育教案。
    一、防中暑
    中暑是因為人體長時間處于高溫環(huán)境中，導致體溫調(diào)節(jié)失常而引發(fā)的。以下是預防中暑的幾個方法：
    1.保持通風：在高溫天氣里，通風是很重要的。教育學生出門時不要忘記打開窗戶、門扇，確保空氣流通。
    2.飲食要清淡：在高溫天氣里，學生的食物宜以清淡為主。多吃新鮮的蔬果，少吃油膩的食品，尤其是甜食。
    3.戴帽子、遮陽傘：在戶外活動時，戴上寬邊帽子或撐一把遮陽傘，可以減少陽光直接照射頭部，減少中暑的風險。
    4.勤喝水：在高溫天氣里，人體出汗多，會導致脫水，因此學生需要勤喝水以維持體液平衡。
    如果感到頭暈、惡心、出現(xiàn)虛汗等中暑癥狀，應(yīng)盡快到室內(nèi)或陰涼處休息。并及時脫去蒸發(fā)慢的背心或衣服，用涼水或酒精擦拭額頭和后背，喝些糖鹽水調(diào)解身體，如果病情加重，應(yīng)及時就醫(yī)。
    二、防溺水
    溺水是夏季游泳季節(jié)的常見問題，因此，在進行水上活動時，要時刻保持警惕，注意以下幾點：
    1.不要單獨游泳：學生在進行游泳活動時，盡量不要單獨游泳，最好有陪同。
    2.圍欄、護欄：學生在河流、湖泊等水域的活動區(qū)域周圍，要有安全的圍欄、護欄。
    3.穿救生衣：進行水上活動前，最好穿戴救生衣，以保證安全。
    4.不要摟抱：進行救人時，不要摟抱，應(yīng)利用救生圈等救生工具進行實施。
    5.學習游泳：孩子應(yīng)盡早學習游泳，使其具備自救的能力。
    如果發(fā)現(xiàn)溺水事故，應(yīng)立即報警，并采取相應(yīng)的救援措施。先別驚慌失措，判斷周圍是否有救生工具，努力尋找合適的救援工具或場所。在進行急救時，要注意頭頸、翻身、呼吸的順序，使用恰當?shù)募本绕鞑幕蚍弦?guī)范的口對口吹氣，急救操作應(yīng)靈敏而準確。
    總之，防中暑和溺水是我們生活中不可缺少的要點，家長、老師以及教育工作者需要時刻關(guān)注孩子的安全，提醒孩子注意這些安全問題，有效預防和應(yīng)對意外事故。
    夏季高溫防暑安全教案(篇4)
    一、設(shè)計意圖
    夏季，氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外活動時，易發(fā)生中暑現(xiàn)象。如何處理中暑孩子，在入夏時和孩子們聊聊“如何預防中暑”顯得十分必要、十分重要。
    二、活動目標
    1、有預防中暑的意識。
    2、了解中暑的起因以及中暑對身體的影響，掌握預防中暑的簡單知識。
    3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
    4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
    三、活動準備
    1、邀請兒科專家(利用家長資源)。
    2、中暑圖片x張、預防中暑圖片x張。
    3、音樂《健康歌》。
    4、調(diào)查中暑的原因。
    四、活動過程
    (一)由圖片導入中暑
    出示圖一(體溫高暈倒中暑了)
    師：他怎么了?
    (二)尋找中暑原因
    1、你們中暑過嗎?你中暑時都會怎樣?有什么癥狀?讓幼兒說一說，學一學。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)
    2、中暑這么難受，平時你都是怎么中暑的?(幼兒講述)
    教師小結(jié)。
    (三)預防中暑方法
    1、怎樣就能預防中暑了呢?(幼兒議一議)
    2、現(xiàn)場咨詢專家
    師：今天我們請來了兒科專家醫(yī)生(家長)，讓我們用熱烈的掌聲請出醫(yī)生。
    醫(yī)生：(出示圖片)介紹預防中暑方法，介紹自編“健康數(shù)來寶”。
    3、幼兒學習健康數(shù)來寶。
    4、主持人、醫(yī)生和小朋友一起玩健康數(shù)來寶。
    (邊念數(shù)來寶邊兩兩拍手)
    5、小朋友和客人老師玩健康數(shù)來寶。
    五、活動結(jié)束
    1、評價。
    2、總結(jié)。
    夏季高溫防暑安全教案(篇5)
    防暑小班教案
    一、教學目標
    1. 能正確理解防暑的重要性，并知道切實可行的防暑方法。
    2. 能夠在炎熱季節(jié)保持健康的飲食習慣并了解如何做一些簡單的小食品。
    3. 能夠在戶外環(huán)境下正確做好日常防曬措施。
    二、教學內(nèi)容
    1. 防暑知識普及。學習防暑知識的必要性，在生活中普及防暑的重要性。
    2. 飲食的正確選擇。根據(jù)季節(jié)的變化科學合理飲食，在飲食中攝入適量的水分和蛋白質(zhì)，卡路里等。
    3. 簡單的小食品制作。教授一些簡單的小食品，例如水果沙拉，有助于保持健康。
    4. 防曬措施的學習。 學習如何防曬和防皺等，了解對皮膚的一些損害，并學習如何使用和選擇合適的防曬霜和防曬帽。
    三、教學方法
    1. 采用課堂講授的方式來普及防暑的知識，并力求深入淺出，讓孩子們能夠真正理解和掌握。
    2. 通過視頻、圖片等方式，將飲食和防曬等內(nèi)容形象生動地展現(xiàn)給孩子們，并附上實際案例等。
    3. 利用課外活動來充實教學內(nèi)容，例如在戶外進行親身體驗式教學，帶領(lǐng)孩子們用生活中的小貼士預防日常中出現(xiàn)的熱慮。
    四、教學評估
    評估主要以課后測驗為主，測試孩子們對所學知識的掌握情況，并結(jié)合日常生活中的實踐行為進行綜合評估和反饋。在每次教學結(jié)束前，總結(jié)孩子們輪廓化掌握到的知識點，并提出下一步學習的方向和計劃。
    五、總結(jié)
    在炎熱的天氣中，防暑知識是非常重要的，因為不僅會影響孩子們的健康，也會影響他們必要的精神狀態(tài)。因此，教育孩子們?nèi)绾握_地防暑，不僅是一次必要的教育任務(wù)，也是對孩子們健康成長的一次重要保障。
    夏季高溫防暑安全教案(篇6)
    活動目標：
    1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
    2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。
    3、體驗明顯的季節(jié)特征。
    4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
    5、加強幼兒的安全意識。
    活動準備：
    收集各種防暑用品。
    活動過程：
    一、幼兒互相觀察談?wù)動心男┓朗钣闷贰?/strong>
    你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么？
    這些用品有幾種？
    二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/strong>
    你用過那些？感覺怎樣？有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?BR>    重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。！.來源：屈老.師教案網(wǎng)！你們戴過嗎？有什么感覺？
    在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。
    說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）
    如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做？選用什么材料？樣式等。
    我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？
    三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。
    那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。
    夏季高溫防暑安全教案(篇7)
    教學目標
    1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
    2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。
    3、體驗明顯的季節(jié)特征。
    4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
    5、加強幼兒的安全意識。
    教學準備
    收集各種防暑用品。
    教學過程
    一、幼兒互相觀察談?wù)動心男┓朗钣闷贰?BR>    你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么?
    這些用品有幾種?
    二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?BR>    你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)隹?
    重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?
    在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。
    說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)
    如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?樣式等。
    我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?
    三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。
    那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。
    夏季高溫防暑安全教案(篇8)
     幼兒園夏季安全教案篇1
    活動目標：
    1.了解運動前、運動過程中以及運動后的規(guī)則和注意事項。
    2.懂得遵守運動注意事項是為了更好、更安全地進行體育活動。
    3.知道在運動過程中既要保護自己，也要避免傷害別的小朋友。
    活動準備：
    1.小男孩布偶兩個、小女孩布偶一個。
    2.教學掛圖和幼兒用書。
    活動過程：
    1.引導幼兒觀看教學掛圖上小朋友做準備活動的圖片。
    教師出示掛圖：
    (1)仔細看看，圖上的小朋友在做什么?
    (2)為什么要做準備活動呢?
    2.引導幼兒觀看布偶表演。
    (1)教師：剛才小朋友們對為什么要做準備活動都說出了自己的理由，究竟大家說得對不對呢?我們一起來看一段布偶表演吧。
    (2)教師操作布偶，表現(xiàn)不做準備活動可能會帶來的傷害。
    ①布偶表演：請配班老師操作一男一女兩個布偶，模仿小朋友的動作做體側(cè)運動，動作很認真到位。主班教師操作主角布偶冬冬，一邊很敷衍地做動作，一邊說：“為什么要做這些操，一點兒意思都沒有，我才不好好做呢?！?BR>    ②教師：冬冬怎么了?你覺得可能是什么原因造成的呢?
    3.引導幼兒討論還有哪些要注意的事項，重點引導幼兒討論運動后要做放松運動。
    4.引導幼兒閱讀幼兒用書，重點觀察平衡木上發(fā)生的事情。
    5.引導幼兒討論在各項運動中應(yīng)該注意的事項，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
    活動反思：
    安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習慣的養(yǎng)成，自我保護能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進行正確行為的引導，使之形成習慣，同時還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護意識和能力。
    幼兒園夏季安全教案篇2
    活動目標：
    1、通過活動，讓幼兒了解各種防暑降溫的方法，并嘗試分類統(tǒng)計。
    2、體驗幫助別人的快樂。
    活動準備：
    木偶小貓、幼兒操作圖片各一套。
    活動流程：
    一、談話導入：
    1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們感覺熱不熱?
    2、在炎熱的夏天，我們可以用什么辦法來防暑降溫?
    3、小結(jié):雖然夏天很熱，但是我們有許多好辦法來防暑降溫，使自己涼快，小朋友聰明。
    二、集體討論：
    1、動物城里的咪咪開了一家夏日用品商店，你們說的那些東西它店里有嗎?
    2、出示各類夏日用品：太陽帽、太陽鏡、扇子、救生圈等。
    3、今天咪咪碰到個問題：小動物們來買東西，找了半天也沒找到，小朋友知道什么原因嗎?原來咪咪的商品放的太亂，所以很難找，小朋友你說怎么辦?
    三、探索分類：
    1、現(xiàn)在請你們來幫助咪咪把這些物品分一分。
    2、發(fā)放操作材料，幼兒自由探索。
    3、誰來介紹一下你是怎么分類的?
    4、小結(jié)：原來物品分類可以從品種、大小等不同去分類。
    四、統(tǒng)計商品：
    1、咪咪的商店有許多商品，它一個人沒法統(tǒng)計，你們能不能幫它統(tǒng)計一下?
    2、每組確定一個品種，根據(jù)清單要求，算算每種商品各有多少?共有多少?
    價值分析：
    讓幼兒討論防暑降溫的方法。
    用咪咪找不到商品為由使幼兒感知東西要擺放整齊，不然容易亂。幼兒討論說出應(yīng)該如何整理的方法。
    引導幼兒將物品分一分，引入分類的知識，并讓幼兒自行分類，并說出自己的分類標準。感知不同的標準可以分成不同的組。
    請幼兒來幫忙，體驗幫人成功的快樂。
    幼兒園夏季安全教案篇3
    活動目標：
    1、教育幼兒遇到突發(fā)事件時不慌張;
    2、學習地震時安全自救的方法;
    活動準備：防空報警音樂、用紙殼制作的大石頭。
    活動過程：
    1、介紹安全避震的方法。組織幼兒討論，發(fā)生地震時，什么地方比較安全?小朋友會怎樣做?小結(jié)，樓房：墻角、衛(wèi)生間、廚房等較小的地方;平房：桌下、床下;農(nóng)村：跑到空曠的田野等地方。
    2、教育幼兒在發(fā)生地震時不慌張，要及時躲藏。地震雖然很厲害，地震發(fā)生時地面開始搖動，有很短的時間可以用來躲避，如果在短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷，小朋友們不要慌張，要及時躲藏。
    3、游戲活動“發(fā)生地震時我不慌”
    (1)帶領(lǐng)幼兒進入布置好的場地。
    (2)游戲方法：聽防空警笛聲，幼兒在很短的時間內(nèi)迅速躲到安全的地方，老師手中拿一塊地震時要掉下來的“大石頭”，“大石頭”落到誰的身上，就被砸傷了，不要互相擁擠，躲好之后就不要隨便更換地方。
    (3)播放快樂的音樂，小朋友自由活動。
    (4)教師發(fā)口令：“地震了”(播放防空報警笛聲)幼兒自己躲避。
    (5)警笛聲停，教師檢查幼兒躲避的情況，看“大石頭”能否“砸”到小朋友。
    (6)評價游戲情況，對躲得快、躲得好的幼兒進行表揚。
    延伸活動：1、了解不同場所的避震自救方法;2、游戲：火警119。
    區(qū)域活動：提供各種報警電話號碼。
    活動反思：
    孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。
    幼兒園夏季安全教案篇4
    活動目標
    1、教育幼兒遇事不要緊張。
    2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。
    3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。
    活動準備
    1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
    2、相關(guān)vcd一盤。
    3、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關(guān)字卡、電話機一部、濕毛巾若干。
    活動過程
    (一)組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感受火災的危險性。
    (二)出示圖片，幼兒觀察。
    教師提問，啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、火災會帶來什么后果?
    3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)
    (三)著火了，怎么辦?
    1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)
    2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)
    3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)
    4、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)
    (四)模擬打火警電話。
    教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼。
    引導幼兒模擬打火警電話。
    (五)預防火災。
    出示消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。
    觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花 爆竹。
    活動反思
    因為選材是幼兒熟悉的行業(yè)，所以本次活動幼兒的參與的積極性很高。整個活動過程流暢，也突出了難點：學習并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法。教師教態(tài)自然、大方，語言親切。
    幼兒園夏季安全教案篇5
    ?安全做運動》
    活動目標：
    1.了解運動前、運動過程中以及運動后的規(guī)則和注意事項。
    2.懂得遵守運動注意事項是為了更好、更安全地進行體育活動。
    3.知道在運動過程中既要保護自己，也要避免傷害別的小朋友。
    活動準備：
    1.小男孩布偶兩個、小女孩布偶一個。
    2.教學掛圖和幼兒用書。
    活動過程：
    1.引導幼兒觀看教學掛圖上小朋友做準備活動的圖片。
    教師出示掛圖：
    (1)仔細看看，圖上的小朋友在做什么?
    (2)為什么要做準備活動呢?
    2.引導幼兒觀看布偶表演。
    (1)教師：剛才小朋友們對為什么要做準備活動都說出了自己的理由，究竟大家說得對不對呢?我們一起來看一段布偶表演吧。
    (2)教師操作布偶，表現(xiàn)不做準備活動可能會帶來的傷害。
    ①布偶表演：請配班老師操作一男一女兩個布偶，模仿小朋友的動作做體側(cè)運動，動作很認真到位。主班教師操作主角布偶冬冬，一邊很敷衍地做動作，一邊說：“為什么要做這些操，一點兒意思都沒有，我才不好好做呢。”
    ②教師：冬冬怎么了?你覺得可能是什么原因造成的呢?
    3.引導幼兒討論還有哪些要注意的事項，重點引導幼兒討論運動后要做放松運動。
    4.引導幼兒閱讀幼兒用書，重點觀察平衡木上發(fā)生的事情。
    5.引導幼兒討論在各項運動中應(yīng)該注意的事項，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
    活動反思：
    安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習慣的養(yǎng)成，自我保護能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進行正確行為的引導，使之形成習慣，同時還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護意識和能力。
    幼兒園夏季安全教案篇6
    ?認標志，講安全》
    活動目標：
    1、認識生活中常見的一些標志，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護的能力。
    2、通過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造想象能力。
    活動準備
    1、活動前幼兒觀察常見的交通標志和安全標志。
    2、各種幼兒用的小標志若干，圖片若干。
    活動過程：
    1、帶幼兒參觀事先布置好的《標志圖片展覽》
    2、請幼兒講講你知道有哪里標志。
    3、認識幾種標志
    a、當心毒品標志。
    b、老師提問：這是什么標志?它表示什么?提醒我們注意什么?
    最后告訴幼兒貼有這個標志的東西是有劇毒的，大家千萬別亂動 亂用。
    c、同樣形式出示"當心觸電標志"、"放火標志"、"人行橫道標志"。
    4、認標志競賽
    把幼兒分成四個參賽小組，交換司做主持，競賽內(nèi)容如下：
    a、講出標志的名稱：幼兒人手一份小標志圖，要求幼兒能看圖講出標志的名稱，每說對一個獎勵星星一顆，以星星多的一組為勝。
    b、給圖片貼標志。分別出示圖片，請幼兒觀察，并選擇相應(yīng)的標志圖貼上。各組可搶答，每貼對一個獎勵星星一顆，以星星多者為勝。
    c、總結(jié)獲獎情況。
    教學反思：
    這一活動認識標記，講安全，與傳統(tǒng)的教學方式有所不同：通過游戲形式來組織活動，提高自我保護的能力，通過設(shè)計標記，在操作過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點，能上能下導他們主動參與活動。
    關(guān)注幼兒經(jīng)驗，幼兒原有的生活經(jīng)驗將影響幼兒在情境活動時興趣的持續(xù)性思維的積極性和活動的有效性。是否知道如何應(yīng)對可能遇到的危險等等，教師都必須有所了解，然后才能選擇相應(yīng)的組織形式。幼兒以具體形象思維在引導幼兒學習自我保護 法時主要通過先認識標記，然后游戲的方式講安全，如果采用多媒體等方式播放一些形象生動的畫面，一方面能夠吸引幼兒的注意力，真正了解應(yīng)該注意的安全問題和自我保護的方法，高效的實現(xiàn)活動目標。
    幼兒園夏季安全教案篇7
    活動目標：
    1、觀察窖井和裝飾燈的外形，主動發(fā)現(xiàn)可能會存在的危險。
    2、樂意參加情景劇表演，知道要遠離窖井和裝飾燈。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    5、加強幼兒的安全意識。
    活動準備：
    圓形的蛋糕盒、方形的紙盒若干、教學掛圖、幼兒用書
    活動過程：
    一、出示教學掛圖，提出問題，導入活動。
    1、師：清小朋友們看一看，圖上畫得時什么地方?小區(qū)里人們在干什么?
    2、請小朋友仔細看一看，在這幅圖上，你能找到哪幾個地方需要注意安全嗎?
    二、組織幼兒討論窨井和裝飾燈可能存在的危險。
    1、為什么在窖井的安全蓋和裝飾燈這些地方要特別注意呢?
    2、窨井的安全蓋下面是什么呢?你認為他有什么危險?
    3、裝飾燈是電燈嗎?你認為它有什么危險?
    三、閱讀幼兒用書，了解如何避免窨井和裝飾燈帶來的傷害事件。
    1、清小朋友們打開書，看看猜的對不對。
    2、怎樣才可以避免窨井和裝飾燈的危險呢?
    四、組織幼兒分組表演。
    1、今天我們一起排一場表演，內(nèi)容就是"遠離窨井和裝飾燈"。老師給大家準備了圓形的蛋糕盒、方形的紙盒，它們可以做什么場景?(用盒子代替窨井和裝飾燈)
    2、我們每一組小朋友在一起表演，想一想，在窨井和裝飾燈旁邊我們會玩什么游戲，會發(fā)生什么故事?等一會請每一組的小朋友上來表演。
    3、請幼兒分組進行表演。
    幼兒園夏季安全教案篇8
    活動目標：
    1、初步了解燙傷對身體的危害。
    2、了解簡單的預防和自救的方法。
    3、加強幼兒的安全意識。
    4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
    5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    活動準備：
    1、收集皮膚燙傷的各種圖片。
    2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。
    活動過程：
    1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。
    (1)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?
    (2)教師小結(jié)：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。
    2、討論生活中哪些東西會燙傷我們?
    (1)哪些東西會燙傷我們?
    (2)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
    (3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?
    (4)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
    (5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?
    3、討論一些輕度燙傷的處理方法。
    (1)討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦?怎樣處理才是。
    (2)教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。
    教學反思：
    燙傷作為潛在的安全危險，頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中，因此我們不難發(fā)現(xiàn)當吃飯時熱湯被弄翻時，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓，幼兒認知的貧乏導致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家，成人都有責任給予幼兒適當?shù)囊龑Ш徒逃?。其實，幼兒是很愛護自己的，只要身體某一部位有一點點破損，幼兒就會給予相當?shù)年P(guān)注，幼兒的這一心理特征也為這一教學提供了可行性。