參加活動(dòng)能夠使我們平淡的生活變得更加豐富，寫(xiě)好策劃案就是幫助用戶減少?zèng)Q策成本，按需求進(jìn)行分配。高質(zhì)量的活動(dòng)策劃能使活動(dòng)得到更多人認(rèn)可。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯通過(guò)深入理解和細(xì)致的拼湊為您呈現(xiàn)這篇“保護(hù)水資源主題活動(dòng)方案”，希望本文內(nèi)容能給您提供幫助！
    保護(hù)水資源主題活動(dòng)方案 篇1
    水是人類(lèi)的生命之源，它關(guān)系著人類(lèi)的生存和健康，與我們的生產(chǎn)和生活息息相關(guān)。節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任，但是現(xiàn)在浪費(fèi)水的現(xiàn)象依然比較普遍。中國(guó)，是世界12貧國(guó)之一，淡水資源不到世界的均量的四分之一，而作為未來(lái)社會(huì)的主人，我們更應(yīng)該及早地把節(jié)約用水的意識(shí)傳輸給學(xué)生，讓他們從小就了解水對(duì)于人類(lèi)的重要性。只要大家都注意節(jié)約用水，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的生活才會(huì)安定、和諧;環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。
    為了讓學(xué)生了解自來(lái)水的過(guò)濾過(guò)程，污水的處理過(guò)程、處理方法有一個(gè)比較直觀、清晰的了解，感受水一旦被污染后，人類(lèi)所要付出的巨大代價(jià)，從而樹(shù)立關(guān)心、保護(hù)、珍惜水資源、防治水污染的護(hù)水意識(shí)。學(xué)校計(jì)劃在本周五下午帶領(lǐng)五、六同學(xué)參觀新密市污水處理廠和自來(lái)水廠。
    一、活動(dòng)主題：
    保護(hù)水資源、防治水污染
    珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水
    二、活動(dòng)目的：
    通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解與我們生活密切相關(guān)的水的另外一種面貌——污水，深刻認(rèn)識(shí)到水污染的存在和危害，了解水污染的原因以及對(duì)于污水的一些處理方法，從而增強(qiáng)他們自覺(jué)保護(hù)水資源的意識(shí)，同時(shí)宣傳和感染周?chē)娜?，并向全校同學(xué)發(fā)出倡議：愛(ài)護(hù)水資源、保護(hù)水資源，防治水污染;另外通過(guò)本次參觀活動(dòng)能夠開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，體會(huì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)到化學(xué)與生活生產(chǎn)的緊密聯(lián)系。
    三、活動(dòng)要求：
    1、注意安全、紀(jì)律，有禮貌，聽(tīng)從安排，服從指揮。
    2、自帶筆記本和筆。(可自帶相機(jī)，需妥善保管。)
    3、認(rèn)真觀察，虛心好問(wèn)，參觀后每人完成一份社會(huì)實(shí)踐記錄。
    4、穿運(yùn)動(dòng)鞋，只允許帶水，不準(zhǔn)帶零食，身體不適者、家長(zhǎng)不同意者可請(qǐng)假。
    5、五年級(jí)參觀自來(lái)水廠，六年級(jí)參觀污水處理廠。
    四、活動(dòng)時(shí)間：
    本周五下午1：00在學(xué)校集合，步行前往。
    五、參加人員：
    五、六年級(jí)全體學(xué)生同學(xué)、五六年級(jí)全體教師及部分擔(dān)任五六年級(jí)課程的老師。
    六、活動(dòng)成果展示
    參觀后，每個(gè)同學(xué)完成一份實(shí)踐記錄。每班完成一份以“保護(hù)水資源、防治水污染”為主題的倡議書(shū)，利用下周隊(duì)會(huì)時(shí)間，向全班同學(xué)發(fā)出倡議，號(hào)召全體同學(xué)樹(shù)立“保護(hù)水資源，防治水污染”的意識(shí)，從而保護(hù)我們的地球家園。
    新密市污水處理廠
    新密市污水處理廠位于老城東關(guān)東南1000米灣子河，占地47畝，總設(shè)計(jì)能力為日處理污水5萬(wàn)噸，總投資8442萬(wàn)元。
    新密市污水處理工程是河南省重點(diǎn)項(xiàng)目之一，也是新密市的重點(diǎn)工程。該工程于20xx年12月1日奠基動(dòng)工，20xx年8月廠區(qū)土建工程正式啟動(dòng)，20xx年11月城區(qū)污水管網(wǎng)工程動(dòng)工。該工程采用的是氧化溝工藝。目前，廠區(qū)土建工程、城區(qū)污水管網(wǎng)工程已全部竣工，該項(xiàng)目已有兩套污水處理設(shè)施正在運(yùn)行階段，并已獲得良好的出水水質(zhì)和效果。
    據(jù)悉，新密市污水處理工程采用政府扶持，部門(mén)配合，企業(yè)投資建設(shè)的bot模式建設(shè)運(yùn)營(yíng)。工程的資金來(lái)源主要通過(guò)國(guó)債資金、銀行貸款、企業(yè)自籌和污水處理費(fèi)征收等途徑解決，經(jīng)營(yíng)期限為30年。
    保護(hù)水資源主題活動(dòng)方案 篇2
    一、活動(dòng)主題：深化節(jié)水減排，呵護(hù)一湖秀水
    二、活動(dòng)時(shí)間
    20__年3月22日-28日
    三、活動(dòng)安排
    1、開(kāi)展“水利科普宣傳進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)，在全縣425個(gè)行政村圖片展示5個(gè)版面的水利科普知識(shí)宣傳。
    2、3月22日在千島湖廣場(chǎng)舉辦深化節(jié)水減排，呵護(hù)一湖秀水活動(dòng)，對(duì)20__年節(jié)水減排創(chuàng)建單位進(jìn)行表彰，向社會(huì)發(fā)出節(jié)水倡議，啟動(dòng)第二輪節(jié)水減排進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)儀式。并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳咨詢活動(dòng)。
    參加人員：縣領(lǐng)導(dǎo)、水利局、千島湖鎮(zhèn)、工信局、教育局領(lǐng)導(dǎo)、千島湖鎮(zhèn)各社區(qū)代表、企業(yè)代表、中小學(xué)生代表、水利局機(jī)關(guān)工作人員。
    3、在3月22日《今日千島湖》開(kāi)辟專(zhuān)版發(fā)表紀(jì)念文章、20__年工作思路和節(jié)水倡議書(shū)。
    4、3月22-3月28日在淳安電視臺(tái)播放20__年“世界水日”“中國(guó)水周”宣傳口號(hào)及相關(guān)宣教片，通過(guò)移動(dòng)信息平臺(tái)、水利網(wǎng)站等發(fā)布宣傳短信。
    5、3月22日-28日，縣政府門(mén)口、水利水電局門(mén)口、水利普查辦公室門(mén)口、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村、重點(diǎn)企業(yè)，懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)、張貼宣傳畫(huà)。
    6、深化節(jié)水減排單位創(chuàng)建活動(dòng)，在社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)發(fā)放宣傳資料，法律、法規(guī)單行本和宣傳紀(jì)念品，進(jìn)一步營(yíng)造節(jié)水減排氛圍。
    7、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳，懸掛宣傳橫幅、向鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村發(fā)送宣傳資料，開(kāi)展與宣傳相結(jié)合的水事秩序整治。
    保護(hù)水資源主題活動(dòng)方案 篇3
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開(kāi)水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護(hù)水的意識(shí)。
    2、通過(guò)搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然的意識(shí)。
    3、能夠用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。
    教學(xué)重點(diǎn)：了解水的作用，節(jié)約用水。
    教學(xué)難點(diǎn)：因XX地區(qū)水資源充足，學(xué)生難體會(huì)“缺水”。
    教學(xué)時(shí)間：XX
    主持人：XX
    教學(xué)過(guò)程：
    一、談話導(dǎo)入
    1、萬(wàn)物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類(lèi)最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云
    你們知道這些美好的詞匯都是描寫(xiě)什么的嗎？
    2、對(duì)，水是大自然賜給人類(lèi)最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課，我們就來(lái)聊聊節(jié)約用水的話題。
    二、水的用途
    1、身邊哪些地方要用到水？
    2、除了在生活中離不開(kāi)水以外，水還有哪些用途？
    三、水的現(xiàn)狀
    1、地球上的水資源現(xiàn)狀。
    地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。
    2、通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)說(shuō)明地球上淡水的情況以及人類(lèi)實(shí)際上可以利用的淡水資源。
    3、我國(guó)以及我們身邊的水資源情況
    （1）中國(guó)在水資源方面的現(xiàn)狀
    a、我國(guó)的水資源也是嚴(yán)重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量?jī)H占世界平均數(shù)的1/4，是世界最缺水的13個(gè)國(guó)家之一。
    b、看一段視頻和一些圖片，來(lái)感受中國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家。
    （2）我們身邊的水資源情況。板書(shū)“身邊”。
    4、國(guó)家在節(jié)約用水方面的一些舉措。
    四、算一算
    1、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。
    2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。
    3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書(shū)“從小事做起”。
    五、金點(diǎn)子
    1、在節(jié)約用水方面，你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享？
    2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開(kāi)展了哪些活動(dòng)。
    六、拓展
    1、增加的一個(gè)好習(xí)慣：和父母一起節(jié)約用水。
    2、制作節(jié)約標(biāo)語(yǔ)：節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起！
    保護(hù)水資源主題活動(dòng)方案 篇4
    一、指導(dǎo)思想
    聯(lián)合國(guó)確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy)。水利部確定20xx年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”。今年，為紀(jì)念第二十二屆“世界水日”第二十七屆“中國(guó)水周”，積極支持我們金壇市創(chuàng)建江蘇省水生態(tài)文明建設(shè)試點(diǎn)市，我校將通過(guò)節(jié)水進(jìn)校園主題活動(dòng)，宣傳我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來(lái)，讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣。
    二、節(jié)水宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組
    組 長(zhǎng)：劉海明 呂水庚
    副組長(zhǎng)：陳息生 戴玲慧 楊國(guó)慶
    成 員：吳杏妹 徐 忠 何 瑛 陳 艷
    王凌暉 張 巍 王建平 許云平、高 飛
    領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)： 負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開(kāi)展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
    三、活動(dòng)對(duì)象：
    金壇市水利局，全校師生，部分家長(zhǎng)，
    四、活動(dòng)時(shí)間：
    20xx年3月1日至30日
    五、活動(dòng)主題：
    自覺(jué)節(jié)約用水打造生態(tài)校園
    六、活動(dòng)安排：
    (一)節(jié)水宣傳進(jìn)校園活動(dòng)
    活動(dòng)時(shí)間：
    20xx年3月1日至30日
    活動(dòng)組織：
    學(xué)?？倓?wù)處、德育處、工會(huì)、團(tuán)委、少先隊(duì)
    活動(dòng)內(nèi)容：
    1.在校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)水宣傳海報(bào)、倡議書(shū)，設(shè)置展板、懸掛橫幅等，營(yíng)造宣傳氛圍，班級(jí)設(shè)計(jì)“以節(jié)約用水”為主題的黑板報(bào)。
    2.3月17日國(guó)旗下講話內(nèi)容安排節(jié)約用水主題。(金壇市水利局領(lǐng)導(dǎo))
    3.組織全校師生開(kāi)展紀(jì)念第二十二屆“世界水日”、第二十七屆“中國(guó)水周”主題征文、手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)作品等征集活動(dòng)，4-5、7-8年級(jí)各班開(kāi)展“節(jié)約水、保護(hù)水”為主題活動(dòng)，活動(dòng)成果以文稿的形式上交德育處。(3月25日前)
    4.地理教師張麗燕講座：節(jié)約生命之水。參加對(duì)象：八年級(jí)學(xué)生。(3月12日)
    5.3月21日，第二十二屆“世界水日”前一天下午，在我校南門(mén)廣場(chǎng)舉行面向家長(zhǎng)和學(xué)生的節(jié)水宣傳現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)(市水利局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)講話)?；顒?dòng)期間，通過(guò)七年級(jí)學(xué)生“青年志愿者”向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放節(jié)水宣傳資料(含節(jié)水倡議書(shū)，節(jié)水小技巧等)，以增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和技能。
    6.組織部分師生代表參觀金壇水利建設(shè)新成果。(水利局安排)
    (二)節(jié)水主題作品征集活動(dòng)
    征集截止時(shí)間：20xx年3月25日
    征集形式及對(duì)象：
    1.節(jié)水宣傳小報(bào)：版面要求一律用8K紙，黑白、彩色不限，作品背面注明編者班級(jí)、姓名(每份小報(bào)編者不超過(guò)2人)。征集對(duì)象：4、5、7年級(jí)學(xué)生。
    2.節(jié)水故事征文：內(nèi)容真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于1000，署明班級(jí)、姓名和指導(dǎo)教師。 征集對(duì)象：八年級(jí)全體學(xué)生
    3.節(jié)水護(hù)水宣傳書(shū)畫(huà)作品：口號(hào)簡(jiǎn)單易懂，朗朗上口，繪畫(huà)突出節(jié)水主題。注明作者班級(jí)、姓名。 征集對(duì)象：全校師生
    投稿事宜：
    (1)所有作品必須原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。
    (2)以班級(jí)為單位推薦各類(lèi)作品3—5件，
    四年級(jí)學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)與手抄報(bào)交陳艷老師，
    五年級(jí)學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)與手抄報(bào)交何瑛老師，
    七年級(jí)學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)與手抄報(bào)交徐忠老師;
    八年級(jí)學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)與征文交吳杏妹老師。
    老師書(shū)畫(huà)作品交高飛老師。
    (3)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(學(xué)校和水利局聯(lián)合表彰，獎(jiǎng)品由水利局提供)：
    A、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：根據(jù)主題班會(huì)、學(xué)生作品數(shù)量、質(zhì)量評(píng)出組織獎(jiǎng)若干名。(獎(jiǎng)班主任：獎(jiǎng)品)
    B、單項(xiàng)獎(jiǎng)：(老師和學(xué)生分開(kāi)評(píng)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)老師和學(xué)生)
    評(píng)出“節(jié)水宣傳小報(bào)”一、二、三等獎(jiǎng)各若干名;
    評(píng)出“節(jié)水故事征文”一、二、三等獎(jiǎng)各若干名。
    評(píng)出“節(jié)水宣傳書(shū)畫(huà)作品”一、二、三等獎(jiǎng)各若干名;
    保護(hù)水資源主題活動(dòng)方案 篇5
    水是世界上最寶貴的資源之一，我園開(kāi)展有關(guān) “水”的主題活動(dòng)，于____月20日起，開(kāi)展“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動(dòng)。
    活動(dòng)時(shí)間：20____年x月x日
    活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳
    活動(dòng)對(duì)象：全體在園老師及幼兒
    活動(dòng)負(fù)責(zé)人員及安排：
    主持： 王 麗
    活動(dòng)方案： 孫 凡
    世界水日PPT制作： 徐 慧
    道具準(zhǔn)備與制作： 趙紅倩 張咪
    視頻播放或音樂(lè)： 范雅靜
    活動(dòng)目的 ：
    1.通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解世界水日的宗旨是呼吁每個(gè)人都愛(ài)護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水。
    2.讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開(kāi)水。
    3.通過(guò)參與繪畫(huà)“水”的標(biāo)志等宣傳活動(dòng)，帶動(dòng)每個(gè)幼兒及家庭積極行動(dòng)，一起節(jié)約用水。
    活動(dòng)內(nèi)容及形式 ：
    1.通過(guò)校訊通和家園欄張貼“節(jié)水倡議書(shū)”。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和每一位幼兒以及呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)我們共有的家園;
    2.班級(jí)內(nèi)開(kāi)展組織家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料;
    3.在多功能廳組織幼兒進(jìn)行繪畫(huà)節(jié)水標(biāo)志活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)孩子宣傳愛(ài)護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水的重要性，讓所有的孩子們對(duì)水資源現(xiàn)狀的了解，感受到水的重要性，以及水與生命的重要關(guān)系。
    活動(dòng)過(guò)程
    1.教師通過(guò)日常活動(dòng)圍繞“幼兒園、家里是怎樣用水的?用過(guò)的洗衣水、洗菜水你覺(jué)得還可以用來(lái)做什么?”“ 怎樣節(jié)約用水”等問(wèn)題引發(fā)幼兒討論;(許多幼兒想出了很有趣的金點(diǎn)子，如用淘過(guò)米、洗過(guò)菜的水來(lái)澆花，既營(yíng)養(yǎng)又節(jié)約;又如在家用洗衣服的水可以沖洗馬桶，拖地板 ，洗手時(shí)水龍頭要開(kāi)小、發(fā)現(xiàn)水龍頭漏水要趕緊叫大人修理等等。)
    2.通過(guò)“今天，你節(jié)水了嗎?”節(jié)水行動(dòng)。在教師的倡導(dǎo)下，全班幼兒開(kāi)始節(jié)水行動(dòng);
    3.播放珍惜水的動(dòng)畫(huà)視頻;
    4.組織中大班幼兒參與水標(biāo)志的繪畫(huà)行動(dòng)并簽字;
    5.各班老師組織幼兒有序地退離多功能廳。
    保障措施
    1.做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
    2.做好宣傳欄和宣傳卡，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。
    預(yù)期效果
    “環(huán)境保護(hù)，教育為本”，通過(guò)班級(jí)的“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動(dòng)，起到以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用，讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn) 。
    保護(hù)水資源主題活動(dòng)方案 篇6
    一、活動(dòng)目的
    1.通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每個(gè)人都愛(ài)護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水。
    2.讓幼兒在觀看宣傳專(zhuān)欄的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開(kāi)水。
    3.通過(guò)參與“水”的宣傳活動(dòng)，帶動(dòng)每個(gè)幼兒及家庭積極行動(dòng)，一起節(jié)約用水。
    二、活動(dòng)內(nèi)容及形式
    1.開(kāi)展“歡迎你到我班來(lái)”參觀活動(dòng)。由樂(lè)樂(lè)班幼兒和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料，并由班級(jí)的“講解員”向來(lái)本班參觀的弟弟妹妹們介紹自己對(duì)水資源現(xiàn)狀的了解，讓弟弟妹妹們感受到水的重要性，以及水與生命的重要關(guān)系。
    2.發(fā)放“節(jié)水倡議書(shū)”。組織樂(lè)樂(lè)班幼兒，由幼兒園出發(fā)至文化廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳，將“節(jié)水倡議書(shū)”發(fā)放給路上行人，用行動(dòng)呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)我們共有的家園。
    3.通過(guò)“今天，你節(jié)水了嗎?”節(jié)水行動(dòng)。在樂(lè)樂(lè)班的倡導(dǎo)下，全園各班幼兒開(kāi)始節(jié)水行動(dòng)。
    三、保障措施
    1.檢查、指導(dǎo)樂(lè)樂(lè)班做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
    2.制作宣傳欄和宣傳卡，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。
    3.3月21日起，從貝貝一班開(kāi)始分別到樂(lè)樂(lè)班參觀。各班教師有序組織幼兒，保證安全。
    四、預(yù)期效果
    “環(huán)境保護(hù)，教育為本”，通過(guò)樂(lè)樂(lè)班的“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動(dòng)，起到以一個(gè)班帶動(dòng)一個(gè)園、以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用，讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。
    保護(hù)水資源主題活動(dòng)方案 篇7
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。
    2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。
    2、搜集、制定一些節(jié)水措施。
    教學(xué)過(guò)程：
    一、利用謎語(yǔ)揭示課題。
    二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。
    1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……？
    2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況?？戳诉@幅圖，你有什么想法？
    3、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運(yùn)用嗎？你知道有多少淡水可以拿來(lái)運(yùn)用？
    4、小結(jié)過(guò)渡，導(dǎo)入“游戲”。
    三、切蘋(píng)果游戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。
    1、主持人：把蘋(píng)果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類(lèi)實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢？
    2、第一次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是?。?BR>    第二次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么？（不是！）
    第三次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？（不是?。?BR>    第四次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是?。┛粗@一片，你的心情怎樣？）
    第五次切蘋(píng)果，老師切下1/16蘋(píng)果片上的蘋(píng)果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋(píng)果片上的這么一層薄薄的蘋(píng)果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。
    3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì)。
    4、認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問(wèn)題。
    把蘋(píng)果皮再對(duì)切，這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源。
    出示：世界缺水，中國(guó)更缺水！我國(guó)工業(yè)部門(mén)每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
    主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？
    四、小記者調(diào)查行動(dòng)。
    學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？說(shuō)說(shuō)你的感受。
    五、制定節(jié)水措施。
    主持人：可以利用的淡水那么少，我們?cè)撛趺崔k？
    討論：
    1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水？
    2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水？
    3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水？
    4、怎樣做到一水多用？
    六、設(shè)計(jì)廣告用語(yǔ)。
    主持人：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥！讓我們一起來(lái)行動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力。
    七、總結(jié)延伸。
    主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。
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