出國留學(xué)網(wǎng)欄目精選：“學(xué)生寫給學(xué)校感謝信”，歡迎閱讀。
    現(xiàn)在的上班族應(yīng)該都有撰寫不同文件的經(jīng)歷吧！優(yōu)秀的范文都是寫作的基礎(chǔ)。聚焦范文的寫作思路與整體構(gòu)思，那么要如何歸納并整理范文合集呢？也許下面的“學(xué)生寫給學(xué)校的感謝信”正合你意！感謝您的參閱。
    學(xué)生寫給學(xué)校的感謝信 篇1
    親愛的小馬老師們：
    非常感謝你們在托福備考路上給予我的支持和幫助，是你們優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和細(xì)心的輔導(dǎo)，讓我有了今天的好成績。
    我從大二上起就開始自己備考托福，一直和托福死磕。我認(rèn)為自己的英語基礎(chǔ)不差，以為大量背單詞，聽力多做精聽，口語、寫作私下多加練習(xí)就妥妥搞定托福，結(jié)果一年下來，才提高了十分，考過兩次托福都無法突破80分后，我意識到了自己再這么下去，將會浪費(fèi)越來越多的時(shí)間。我也意識到自學(xué)的方式并不適合我。
    我決定報(bào)個輔導(dǎo)班，我對機(jī)構(gòu)和老師都有著近乎苛刻的要求，但前面四五次的機(jī)構(gòu)試聽課都不盡如意，讓我不斷下調(diào)心中的預(yù)期。所以在來小馬過河試聽之前，我并沒有太大的期望值，但事實(shí)卻給了我驚喜。
    來小馬過河試聽前，也聽到過不少關(guān)于小馬過河的負(fù)面信息，感覺我跟小馬過河就是很有緣分，不管怎么樣我還是去試聽了。記得當(dāng)時(shí)試聽的是Jack老師的口語課，他的授課是那么與眾不同，思路清晰，聲音也有感染力，用最淺顯易懂的例題讓我明白中英文思維的差異，他將口語考題與北美真實(shí)生活場景相結(jié)合，使我很快融入到課堂內(nèi)容。當(dāng)這么一位年輕帥氣的老師出現(xiàn)在我面前，用淵博的學(xué)識和精湛的技藝征服著我，我的眼神逐漸與老師交匯，思路也逐漸與老師銜接，我覺得我認(rèn)識了什么是托福口語了。試聽完課程后我當(dāng)場就在小馬過河報(bào)了班，對于一個只聽了一次課程的學(xué)員來說，是個近乎沖動的決定，但隨著我來小馬過河上課次數(shù)的增加，越來越覺得當(dāng)時(shí)定小馬過河來學(xué)托福是多么正確的一件事!
    很多機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式大多是老師講課，學(xué)員記下重點(diǎn)要點(diǎn)，小馬的老師方式是先講課，然后讓學(xué)員舉例子，加深對所學(xué)課程的理解。并且老師會記錄學(xué)員當(dāng)堂課的消化情況，寫在課后的反饋中，然后針對學(xué)員的短板，課后做輔導(dǎo)。變填鴨式教學(xué)書為主動思考。讓學(xué)員有思考、理解、消化的過程，更能保證上課的效果。
    而特別是小馬老師老師對我們學(xué)生的關(guān)切和認(rèn)真程度是讓我感到敬佩的，即便有時(shí)候很晚了，我有問題問老師，老師們都基本上是秒回。每一次課后小馬老師都會主動聯(lián)系我，督促我做練習(xí)，詢問當(dāng)堂課內(nèi)容是否理解透徹，如果需要答疑都還會安排時(shí)間給我額外答疑。老師不但上課干貨滿滿，課后負(fù)責(zé)到這個程度，實(shí)在是出乎我的意料而且感動，也督促我認(rèn)真學(xué)習(xí)。
    平時(shí)和老師就學(xué)習(xí)方面的困惑與老師交流，發(fā)現(xiàn)每一位老師對我的評價(jià)很中肯，建議很細(xì)節(jié)化，這對一位一天要教授多堂課的老師來說非常難能可貴，足以證明老師是花心思了解每位學(xué)員，因材施教。
    我在剛開始學(xué)習(xí)托福的時(shí)候并不知道寫作的側(cè)重點(diǎn)以及合適的語言表達(dá)，每節(jié)課后Fantasy老師會讓我練筆，并且要求當(dāng)天完成，不論有多晚，只要我將習(xí)作發(fā)給他都會及時(shí)準(zhǔn)確的點(diǎn)評，指出我的不足，讓我看到自己的弱勢和優(yōu)勢。也會針對性講解托福寫作的應(yīng)試過程以及各個階段的要點(diǎn)，包括對于整個托福作文部分的大陸常見錯誤分析的歸納整理及對于這些常見錯誤的各種應(yīng)對的方法。如此教學(xué)過程極大的提高了我在練習(xí)以及實(shí)戰(zhàn)中的做題效率。
    在考試之前，我都會上進(jìn)行?？?，并計(jì)時(shí)完成后讓Fantasy老師根據(jù)ETS的成績分析報(bào)告給出相應(yīng)的指導(dǎo)意見，而Fantasy老師總是能在最短時(shí)間內(nèi)對我的作文進(jìn)行從大體邏輯到每個句式結(jié)構(gòu)的分析，指出我的薄弱點(diǎn)以及修改意見，讓我短期之內(nèi)很快就可以改進(jìn)自己的欠缺之處。
    考前他還特意找了機(jī)經(jīng)發(fā)給我。因?yàn)槲业耐懈懽骰A(chǔ)差，但是老師與我這樣高效且精準(zhǔn)的互動極大程度上為我托福寫作提升贏得了很多先機(jī)。非常感激Fantasy老師課后對我的指導(dǎo)和幫助。
    特別值得一提的是教我閱讀的Liz老師，一開始的時(shí)候覺得這個老好嚴(yán)厲哦，讓我背那么多的單詞，翻譯那么多的句子。可是慢慢地很快的發(fā)現(xiàn)這個老師很有趣，總是用很獨(dú)特的教學(xué)方法，以及貼近生活的例子，教我的推斷題、句子簡化題、總結(jié)題的答題方法，句子的哪些部分可以刪去，哪些選項(xiàng)可以總結(jié)文章等等讓我提升得更快，到后來我對托福的閱讀一下子由原來的很生疏變得熟悉起來，答題的正確率也高了很多
    沒來小馬過河學(xué)習(xí)之前，我總覺得練習(xí)聽力是很枯燥的事情，但小馬Seven老師聽力課從來都不會枯燥無味，她不是簡單的教聽力，就教我們技巧給我們練習(xí)這樣，常常會挑選很多有趣的故事、或常識來拓展聽力，如拓展有趣的天文知識、地理常識、歷史故事等等，所以每次課都會很有趣然后聽得認(rèn)真，同時(shí)聽力也得到了提高。
    你們是我所見過的最友愛、老師最具親和力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我在小馬過河學(xué)習(xí)短短三個月期間不僅托福學(xué)習(xí)取得了理想成績，同時(shí)也收獲了友誼及滿滿的正能量。你們盡責(zé)盡職的去對待每位學(xué)員，用心去做課件，因材施教，保證每個學(xué)員學(xué)到實(shí)處!
    在小馬過河學(xué)習(xí)的期間，讓我感動的事情太多，我很慶幸在當(dāng)初選擇學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)時(shí)，沒有受到外界對小馬過河負(fù)面消息謠傳的干擾，果斷選擇小馬過河的決策。在這里我也想提醒那些來過小馬過河咨詢課程或者聽到過關(guān)于小馬過河不實(shí)小道消息的小伙伴們，要擦亮眼睛，眼見為實(shí)，只有親身體驗(yàn)過了，才能知道什么是最適合你的……
    學(xué)生寫給學(xué)校的感謝信 篇2
    軌跡的學(xué)弟學(xué)妹們，你們好!我是成功軌跡18屆的學(xué)生鐘希萌。
    作為一名收到中央美術(shù)學(xué)院錄取通知的學(xué)生，喜悅之余我十分感激北京成功軌跡畫室和母校珠海二中，感謝那些在我成長路上給予過我的幫助的老師和同學(xué)們。
    在成為正式美術(shù)生之前，我一直是一名普通學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化課，無心插柳，也正是二中優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的師資幫助我在高一高二期間打下文化課的基礎(chǔ)，為日后美術(shù)集訓(xùn)做好了鋪墊。近幾年藝考改革，各大美院對美術(shù)生的要求越來越高，競爭也越來越激烈，文化課的基礎(chǔ)無疑也是也來越重要。
    選擇藝考之路后，我利用課余時(shí)間在校外參觀畫室、尋找畫室。我需要一個專業(yè)性強(qiáng)、老師厲害的畫室。最后隨學(xué)校定了成功軌跡畫室，在成功軌跡學(xué)習(xí)到的美術(shù)專業(yè)，讓我覺得很充實(shí)，也很踏實(shí)，雖然專業(yè)美術(shù)學(xué)習(xí)的時(shí)間不長，但是在軌跡我找到了自信也找到了方向。軌跡的老師很有責(zé)任心，也很負(fù)責(zé)，是良師也是益友。專業(yè)過硬的同時(shí)，授課還非常幽默，不光注重學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，還非常關(guān)注我們的心里變化，軌跡的每個老師總能在第一時(shí)間感受到我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)誰有點(diǎn)不穩(wěn)定肯定立馬找我們談心，排除我們心里的所有障礙。
    在軌跡學(xué)習(xí)的同時(shí)珠海二中的美術(shù)老師韓寧宇也非常有責(zé)任心，為我們藝術(shù)生提供了力所能及的幫助。二中的老師們很熱情，很主動地將知識傳授給我們，而且很努力地為我們爭取機(jī)會，讓我們在校內(nèi)也能受到專業(yè)的美術(shù)教育。這對于在剛開始接受藝考培訓(xùn)的我，能得到好的內(nèi)容和充足的時(shí)間，這對我來說是很好的啟蒙。
    在文化課方面，二中的老師們也為我們明確地指出了大方向，提供了讓我們自己選擇的思路。多虧美術(shù)老師的建議，我們高三集訓(xùn)期間得以去到成功軌跡這么好的美術(shù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，讓我們站在巨人的肩膀上進(jìn)行學(xué)習(xí)!
    回來學(xué)習(xí)文化課的這三個月，學(xué)校老師也盡力為我們補(bǔ)習(xí)文化課。好在集訓(xùn)期間成功軌跡的文化課補(bǔ)習(xí)效果很好，成績一直沒有落下。也因此，在最后這三個月的付出之后，我如愿以償?shù)厥斋@了理想的成果。
    二中對清華這樣的名校比較有追求，我一開始也是將清華美院作為自己的目標(biāo)?？上Ц叨臅r(shí)候文化課成績不太穩(wěn)定，集訓(xùn)的時(shí)候沒有膽量主攻清華，沒有為考清華做充足的準(zhǔn)備，加上今年清華考題突然變化，成績有些不滿意。知道自己能力不夠，沒考上清華我并沒有太大遺憾，因?yàn)槲沂斋@到中央美院和魯迅美院的雙名校合格證，只可惜不能給學(xué)校帶來更大的榮譽(yù)了。
    最后，作為一名被理想大學(xué)錄取的學(xué)生，我在這里真誠地感謝成功軌跡畫室和母校珠海二中以及所有幫助過我的老師們，并祝愿所有的學(xué)弟學(xué)妹們能在將來創(chuàng)造出更好的成績。
    學(xué)生寫給學(xué)校的感謝信 篇3
    我叫向杰，xx年畢業(yè)于湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院，既然選擇了建筑行業(yè)這條路，就決定一輩子堅(jiān)定的走下去，并在這個行業(yè)有所成就、能做出一些貢獻(xiàn)。
    我現(xiàn)在就職于湖南省建筑設(shè)計(jì)院第一工程公司，擔(dān)任EPC項(xiàng)目經(jīng)理。我所在的公司是湖南省建筑設(shè)計(jì)院有限公司下的附屬子公司，工程總公司所承擔(dān)的項(xiàng)目基本上是EPC項(xiàng)目，及設(shè)計(jì)采購施工一體，俗稱交鑰匙工程;工程總承包業(yè)務(wù)與涉及的工程范圍大多在湖南省內(nèi)。
    湘西鳳凰縣游客服務(wù)中心項(xiàng)目投資2.8個億，其中鋼結(jié)構(gòu)工程5000多萬，業(yè)主提出在此項(xiàng)目中要運(yùn)用到BIM技術(shù);在這個過程中如何把項(xiàng)目做好，做得有特色守鍵。湖南省建筑設(shè)計(jì)院有限公司作為以設(shè)計(jì)牽頭的總承包單位，與聯(lián)合體單位湖南一建合作設(shè)計(jì)、施工，將BIM技術(shù)應(yīng)用到該項(xiàng)目中，得到了業(yè)主的肯定與支持。之后的吉首厚驛酒店項(xiàng)目、衡東羅榮桓游客服務(wù)中心項(xiàng)目的設(shè)計(jì)都達(dá)到了效果圖與建造后實(shí)體的一致，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)還達(dá)不到真正意義上的BIM。
    BIM是當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢，我將緊跟時(shí)代腳步，并充分運(yùn)用BIM技術(shù)為建筑行業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。湖南省建筑設(shè)計(jì)院有限公司的建筑與技術(shù)研究院下設(shè)有BIM研究設(shè)計(jì)中心，在xx年湖南省建筑設(shè)計(jì)院就組織相關(guān)部門進(jìn)行BIM學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，現(xiàn)在在內(nèi)的30名成員均在從事BIM技術(shù)應(yīng)用工作。
    與龍的BIM學(xué)堂的首次相遇是在xx年在湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院60周年會上，當(dāng)時(shí)龍的BIM學(xué)堂創(chuàng)始人陳智先生在會上向大家推廣BIM，并宣布給學(xué)校捐贈一間BIM機(jī)房;第二次相遇是在xx裝配式博覽會上，當(dāng)時(shí)留了龍的BIM學(xué)堂二維碼，為日后的學(xué)習(xí)BIM畫下了個伏筆。
    經(jīng)過在龍的BIM學(xué)堂半個月的學(xué)習(xí)，讓我對BIM有了進(jìn)一步的了解，并參加了中國圖學(xué)會的一級建模師考試。有時(shí)在操作上遇到問題，比如：繪制時(shí)線太粗怎么辦、怎樣徑向陣列、為什么陣列不了、如何繪制空心拉伸、如何旋轉(zhuǎn)正北和項(xiàng)目北、如何創(chuàng)建東南立面、如何繪制幕墻、樓板放坡問題、軟件默認(rèn)單位、圖元選不中、門符號不顯示、沒有想要的材質(zhì)、內(nèi)建模型和內(nèi)建體量的區(qū)別等等，在BIM咕咕盒學(xué)習(xí)交流群中，有專業(yè)老師可以及時(shí)為我解惑。對于我提交的作業(yè)，比如墻體、幕墻、橋墩、屋頂、小別墅等作業(yè)，老師也會及時(shí)檢查，并給予全面的作業(yè)指導(dǎo)，幫助我及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正錯誤，大大提高了學(xué)習(xí)的效率與成果。龍的BIM學(xué)堂真正做到了有問必答，而我也在李雪雪老師的帶領(lǐng)下走上考證之路。
    今后，我還將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)BIM，把BIM知識運(yùn)用到EPC項(xiàng)目中，做出自己的項(xiàng)目特色。這是一個需要堅(jiān)持的過程，同時(shí)也需要領(lǐng)路人，龍的BIM學(xué)堂是我在BIM學(xué)習(xí)上強(qiáng)有力的后盾，也是我在BIM應(yīng)用道路上的指明燈，相信我一定會取得更好的結(jié)果!
    xx.6.10
    向杰
    學(xué)生寫給學(xué)校的感謝信 篇4
    敬愛的母校，
    我是6年前的畢業(yè)生xxx，很開心能夠在70周年校慶之際接到母校的邀請函，可惜我因?yàn)楣ぷ鞯脑蜃罱恢痹诤贾?，沒辦法在校慶那天回到母?？匆豢聪肽畹睦蠋熗瑢W(xué)，看一看學(xué)校的新變化，但是我心里一直牽掛著母校的老師。
    雖然已經(jīng)過去了多年，但是剛剛邁入校園，和很多新生擠在一起，在操場上看分班的名單，在主席臺前聽校長和教導(dǎo)主任的迎新講話，這些場景好像就在眼前一般。
    那時(shí)的我意氣風(fēng)發(fā)，總是充滿活力和斗志，面對什么困難都不畏懼，堅(jiān)定地朝著解決問題的方向努力，也懷有不甘平庸的野心?，F(xiàn)在想想，好像生活變得越來越復(fù)雜，想的多了，常常覺得有壓力、很疲憊，想起母校就好像重新獲得了年輕時(shí)候的力量一樣，讓我想要找回我的簡單快樂和一往無前。
    離開母校之后，我不斷秉持著母?！白非笞吭健钡慕逃砟?，很多事情不僅要認(rèn)真完成，還要做到自己覺得滿意，盡可能地發(fā)揮自己的能力和想法。這樣的態(tài)度也讓我多了幾分幸運(yùn)，每次有好的機(jī)會，因?yàn)槲冶扰匀顺錾稽c(diǎn)點(diǎn)，所以我也離機(jī)會更近。
    還在母校讀書的學(xué)弟學(xué)妹們，你們正處在最無憂無慮，也最具有可能性的時(shí)期，盡情享受你們的美好的時(shí)光和夢想，也珍惜身邊的友誼和情愫?？梢杂行┡涯婧蛡€性，但是要把學(xué)校和老師的教誨聽進(jìn)心里，也不要荒廢時(shí)光沉溺玩樂，你們不僅要對自己負(fù)責(zé)，未來的你們還要成為撐起國家的脊梁，別讓中國的脊梁垮了。
    太多的話想要說，沒能回去真的很遺憾，遙望母校的學(xué)子祝愿母校70周年校慶快樂，也祝愿母校長青，桃李遍天下！
    14屆畢業(yè)生xxx
    20xx年xx月xx日
    學(xué)生寫給學(xué)校的感謝信 篇5
    初遇個人發(fā)展學(xué)會的好奇到被深深的吸引和改變，我只經(jīng)歷了一次訓(xùn)練營的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
    與個人發(fā)展結(jié)緣
    一直以來我都自認(rèn)為是個渴望成長的人，自己也總在不斷學(xué)習(xí)，可是在職場的表現(xiàn)不佳，業(yè)績平平讓我很痛苦，無意中在喜馬拉雅聽到了個人發(fā)展學(xué)會的課程，跟小雯老師簡單溝通后，我決定相信這里，并給自己一次改變的機(jī)會，下定決心報(bào)名。直到少毅老師寫的初步職業(yè)診斷發(fā)給我之后，我才發(fā)現(xiàn)自己工作三年有那么多的細(xì)節(jié)，自己竟然從來沒有思考過，也讓我對個人發(fā)展學(xué)會肅然起敬了。
    一周的改變
    第一周改變了我對工作的認(rèn)知。
    我以前覺得工作應(yīng)該是找到自己興趣，應(yīng)該是滿足自己的能力，所以一直在跳槽，每去一家公司，有一點(diǎn)點(diǎn)不滿意就在心里埋下顆種子“大不了不干了”。
    這周課程完成之后才知道，興趣和價(jià)值才是最不重要的，在公司要提高自己的能力才最重要，專注的提升才能獲得成長。工作有時(shí)就是修行，而修行就是提高自己的心態(tài)和能力。
    二周的改變
    第二周認(rèn)知改變很大。
    我以前的行為模式就是總愛選擇自己舒適的安全區(qū)，不敢去冒險(xiǎn)，通過課程的學(xué)習(xí)分析，其實(shí)我的內(nèi)心有只被鴿子型壓抑著的藏獒，知道了其實(shí)我們每個人沒有缺點(diǎn)只有優(yōu)劣勢。
    更厲害的是，讓我知道了怎么去應(yīng)對這些特質(zhì)，讓自己過的更好，老師在課上講的方法清晰明了，簡單易用。
    三周的改變
    第三周的課程，主要講的是職場人際關(guān)系的處理問題。
    這節(jié)課說到了我的痛點(diǎn)，以前在職場上總覺別人比我優(yōu)秀，不敢和領(lǐng)導(dǎo)接觸，呆在自己的舒適區(qū)，殊不知這樣其實(shí)是在斷送前途。
    這周的課感觸很大，從思維認(rèn)知到實(shí)際操作，干貨滿滿，讓我自信提升了不少。
    四周的改變
    第四周的課程：授人以漁。
    我是個很渴望成長的人，可是以前的方式錯了，自己蒙著眼睛埋頭苦學(xué)各種各樣的課程，應(yīng)該就是焦慮或者著急，急得想立馬見成效，急得不給自己實(shí)踐試錯的機(jī)會，一直在逼迫自己;這堂課給我當(dāng)頭棒喝，讓我從焦慮迷茫的處境中走了出來，靜下心來專注于自己該做的事情，老師還在作業(yè)中耐心的引導(dǎo)我，幫助我制定一些學(xué)習(xí)規(guī)劃。
    自我總結(jié)
    學(xué)完這24天的課程，自尊自信是我接下來需要大力提升的，這也是亞娟老師在一對一溝通時(shí)候幫助我發(fā)現(xiàn)的。
    我的自尊來自外界對我的評價(jià)，以前從沒有意識到，這一點(diǎn)我接下來必須提
    升。
    聽了老師的建議后，我現(xiàn)在在不錯的公司上班，老師在整個過程中幫助我分析了很多，教會了我很多，鼓勵了我很多，讓我收獲巨大。
    言而總之，這24天的課程內(nèi)容知識量巨大，后期需要長期的復(fù)習(xí)和運(yùn)用，相信以后對我的影響也是巨大的。感謝個人發(fā)展學(xué)會帶給我的成長。
    學(xué)生寫給學(xué)校的感謝信 篇6
    尊敬的江灣食堂杜經(jīng)理、各位師傅：
    作為一名即將離開校園的學(xué)子，思緒萬千，對身邊的很多的人和事充滿了感激之情，其中不乏對食堂師傅們的感謝之意，今天特寫此信以表謝意。
    首先，我要說的是江灣食堂的環(huán)境，江灣食堂是復(fù)旦所有食堂最宏偉，也是設(shè)施最新的一個食堂，食堂窗明幾凈，每天都有工作人員清理餐桌和座椅，食堂打菜的師傅們都帶著口罩，給大家以一種衛(wèi)生，整潔的美感，碗筷也都有專門的消毒措施，讓我們學(xué)子吃著放心。
    其次，江灣食堂的品種也是豐富多彩，從米飯到炒飯蓋澆飯，從大鍋菜到小炒，確保能夠滿足不同學(xué)生的需求，而且口味更是沒得挑剔，顏色新鮮艷麗，讓我們都能有個好心情來食用，也使得我們的研究生生活變得多姿多彩，讓我們學(xué)子吃著開心。
    再次從價(jià)格上來講，江灣食堂的價(jià)格相比本部的北區(qū)食堂算是很便宜的了，在食堂的墻上張貼著市場上的各種菜價(jià)，標(biāo)示原材料的實(shí)時(shí)價(jià)格，也在告訴我們食堂的菜價(jià)是有根有據(jù)的，我們心里有一種被尊重感，讓我們學(xué)子吃著稱心。
    最后，江灣食堂師傅們的工作態(tài)度更是沒得說，當(dāng)我們學(xué)子對食堂提出意見和建議時(shí)，他們總是能夠虛心接受，對確有做得不足需要完善的地方，他們會在自己的能力和權(quán)限范圍內(nèi)改正，小餐廳的小炒和炒飯就是在充分征求同學(xué)們的建議下做出的，這也充分體現(xiàn)了我們江灣食堂的師傅們是為我們同學(xué)們著想的精神，讓我們學(xué)子吃著舒心。
    所以，在即將要離別之際，寫下自己對食堂師傅們的感激之情，是你們兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞的工作，使我們有了一個良好的就餐環(huán)境，為我們順利完成學(xué)業(yè)做好了后勤保障，再次感謝你們，謝謝!
    此致
    敬禮
    xxxxx
    xxxxxx年x月
    的人還：
    小編精心