在事情發(fā)生前要先做好準(zhǔn)備，提前制定好計(jì)劃。要想在有限的人生中取得成功，就在于盡早做好計(jì)劃，在日常的工作中，說(shuō)到活動(dòng)計(jì)劃，大家肯定都不陌生吧，活動(dòng)計(jì)劃可以有效提高舉辦活動(dòng)的效率，非常的重要?；顒?dòng)計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)收集整理的“興趣小組活動(dòng)計(jì)劃”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！
    興趣小組活動(dòng)計(jì)劃(篇1)
    一、指導(dǎo)思想：
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實(shí)施素質(zhì)教育全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，以加強(qiáng)“和諧高效思維對(duì)話”型課堂設(shè)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、深化教學(xué)管理、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升、激活教研活動(dòng)為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力促進(jìn)教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展。
    二、活動(dòng)目標(biāo)：
    1、理論知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。
    2、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。
    3、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
    4、引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的化學(xué)海洋，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生在化學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為進(jìn)一步學(xué)好化學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    5、豐富學(xué)生的第二課堂，增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學(xué)生的知識(shí)面，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性。
    三、指導(dǎo)教師：王海亮
    四、招募組員：通過(guò)在學(xué)生中宣傳、動(dòng)員，自愿報(bào)名，教師平衡各班人數(shù)，確定興趣小組成員共24人。然后把24名學(xué)生分為12組。
    五、具體措施：
    1.結(jié)合教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化。增加趣味性和全面性，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。
    2.每次化學(xué)活動(dòng)都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯區(qū)別，決不能成為變相的加課時(shí)，也不能成為“補(bǔ)課”活動(dòng)，但應(yīng)盡量與當(dāng)前學(xué)生的化學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系。如：可將教材中的“課題學(xué)習(xí)”融入活動(dòng)中。
    3.化學(xué)活動(dòng)要講求實(shí)效，要有知識(shí)性、趣味性,活動(dòng)內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。
    六、活動(dòng)內(nèi)容：
    對(duì)化學(xué)興趣小組活動(dòng)課進(jìn)行改革和創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生潛力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。具體內(nèi)容：
    1、趣味實(shí)驗(yàn)；
    2、紅糖制白糖；
    3、蛋殼刻畫(huà)；
    4、鑒別水和雙氧水
    5、氧氣的制取與驗(yàn)滿；
    6、氧氣的化學(xué)性質(zhì)；
    7、設(shè)計(jì)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的裝置；
    8、學(xué)會(huì)過(guò)濾操作；
    9、學(xué)習(xí)一些基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，托盤天平的使用；
    10、驗(yàn)證分子的運(yùn)動(dòng)；
    11、鑒別自來(lái)水和蒸餾水
    12、探究物質(zhì)燃燒的條件；
    13、學(xué)會(huì)蒸發(fā)操作；
    14、銅網(wǎng)切斷火焰試驗(yàn);
    15、二氧化碳的制取與驗(yàn)滿；
    興趣小組活動(dòng)計(jì)劃(篇2)
    一、活動(dòng)目標(biāo)：
    1、了解籃球運(yùn)動(dòng)的意義，知道一些簡(jiǎn)單的籃球規(guī)則。
    2、對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，發(fā)展跑、運(yùn)、傳、接、投等基本動(dòng)作技能。
    3、在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
    二、教學(xué)要點(diǎn)：
    熟悉籃球的基本動(dòng)作技能，弘揚(yáng)個(gè)性。
    三、活動(dòng)要求：
    進(jìn)一步熟悉球性和控球能力。四、活動(dòng)順序：
    1、根據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn)，增強(qiáng)體質(zhì)：加強(qiáng)走步、跑步和跳躍的訓(xùn)練，提高體能。
    2、了解籃球，知道一些簡(jiǎn)單規(guī)則。學(xué)會(huì)拍球、運(yùn)球、傳球、投球的基本方法和基本站立、移動(dòng)的方法。
    3、移動(dòng)、持球的方法，發(fā)展協(xié)調(diào)性和控制球的能力。原地、行進(jìn)間運(yùn)球。游戲：活動(dòng)籃筐重點(diǎn)：臂帶手腕、指按。難點(diǎn)：手和腳的協(xié)調(diào)配合。
    動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手。比較、分析、練習(xí)。
    4、初步掌握原地傳、接球的方法。單手肩上投籃基本動(dòng)作技能。單手肩上投籃游戲;活動(dòng)籃筐
    重點(diǎn)：手腕前屈，手法正確。難點(diǎn)：腳蹬、臂伸、翻腕，上、下肢協(xié)調(diào)。教師講解、示范，學(xué)生模仿投籃練習(xí)，體會(huì)投籃要領(lǐng)。
    徒手練習(xí)，以一球模仿投籃，體會(huì)用力順序。
    5、提高掌握綜合運(yùn)用基本技能的能力。重點(diǎn)：熟悉籃球的基本技能，弘揚(yáng)個(gè)性。難點(diǎn)：各種活動(dòng)的科學(xué)創(chuàng)想。教師引領(lǐng)、師生互動(dòng)、引導(dǎo)體驗(yàn)、創(chuàng)想練習(xí)。發(fā)表看法，互觀、互幫、互學(xué)、評(píng)價(jià)。
    興趣小組活動(dòng)計(jì)劃(篇3)
    一、活動(dòng)目標(biāo)
    1、通過(guò)組建興趣小組活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的興趣和特長(zhǎng)。
    2、通過(guò)組織學(xué)生參加多種田徑活動(dòng)，使他們?cè)谡n內(nèi)所學(xué)的技能得到鞏固和加深，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力，使他們的身體各項(xiàng)基本素質(zhì)得到良好的發(fā)展，同時(shí)讓他們生活愉快，身心健康。
    3、根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，充分發(fā)展學(xué)生的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)水平，能為田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)選好苗子，為各級(jí)各類比賽做好準(zhǔn)備。
    4、通過(guò)本活動(dòng)，能使學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)的基本常識(shí)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律和安全注意事項(xiàng)等。
    二、活動(dòng)措施
    1、制定好興趣小組輔導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容。
    2、做好田徑興趣小組的動(dòng)員、報(bào)名、選拔工作，成立興趣小組
    3、按期開(kāi)展田徑興趣小組活動(dòng)，記錄活動(dòng)情況和成果，促進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展。
    三、活動(dòng)內(nèi)容
    1、柔韌性的練習(xí)：身體各關(guān)節(jié)的屈、伸、繞環(huán)練習(xí)。
    2、協(xié)調(diào)性的練習(xí)：各種行進(jìn)間準(zhǔn)備活動(dòng)的練習(xí)、技巧練習(xí)。
    3、速度、靈敏性的練習(xí)：原地高抬腿跑、后抬腿跑、后蹬跑等輔助練習(xí)，各種快速反應(yīng)練習(xí)。
    4、耐力練習(xí)：變速跑、越野跑、上下坡跑等。
    5、彈跳力和力量練習(xí)：各種單雙腳跳躍練習(xí)、腰腹肌練習(xí)、上下肢各種力量輔助練習(xí)。
    四、活動(dòng)安排
    1、活動(dòng)地點(diǎn)：校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
    2、時(shí)間：周二至周四下午4:50--5:30
    興趣小組活動(dòng)計(jì)劃(篇4)
    為了豐富學(xué)生的課外生活，體現(xiàn)堅(jiān)持以人為本的教學(xué)原則，構(gòu)建和諧的校園文化氛圍。決定在原有開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。為了全面貫徹黨的教育方針，推行素質(zhì)教育，為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義新時(shí)期的建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的鑒賞水平，陶冶學(xué)生情趣，非洲鼓小組特制訂出本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃：
    一、指導(dǎo)思想
    以黨的教育方針為指導(dǎo)，以提高全民族的素質(zhì)為宗旨，學(xué)而不厭，誨人不倦。
    二、目的要求
    1、通過(guò)每周三下午的興趣活動(dòng)使學(xué)生會(huì)打非洲鼓，了解小學(xué)部分樂(lè)理知識(shí)，開(kāi)展打節(jié)奏、練耳等活動(dòng)。
    2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生的情操。
    三、活動(dòng)內(nèi)容
    1、會(huì)打擊十種節(jié)奏等。
    2、樂(lè)理知識(shí)的教學(xué)，如節(jié)拍、小節(jié)、音符等。
    四、活動(dòng)措施
    1、召開(kāi)小組會(huì)議，建立小組人員花名冊(cè)，宣布小組活動(dòng)的規(guī)章制度。定時(shí)開(kāi)展每周星期三的課外活動(dòng)為集體活動(dòng)時(shí)間，要求不能遲到、早退或缺席。建立考勤登記冊(cè)，并把活動(dòng)的情況納入班級(jí)考核。
    2、指導(dǎo)老師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，寫好指導(dǎo)教案和《活動(dòng)報(bào)記錄表》 。
    3、對(duì)全期活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
    興趣小組活動(dòng)計(jì)劃(篇5)
    一、確立正確的作文教學(xué)理念
    1、“作文就是用筆寫話”“我手寫我口，我手寫我心”。作文是生活的需要，它不是一種點(diǎn)綴，一種裝飾，而是生活本身。作文“如同衣食一樣，成為生活上不可缺少的一個(gè)項(xiàng)目”，它能夠使生活更加豐富，更加充實(shí)。
    2、進(jìn)一步激發(fā)習(xí)作興趣。
    “興趣是最好的老師?！碧K霍姆林斯基說(shuō)。每一個(gè)孩子就其天資來(lái)說(shuō)，都是“詩(shī)人”，只要在教學(xué)方法上“打開(kāi)創(chuàng)作的源泉”，就能使詩(shī)人的琴弦發(fā)出美妙的樂(lè)聲，更何況興趣小組的同學(xué)都是因?yàn)橥粋€(gè)興趣而來(lái)的。我要有效的利用這個(gè)有效的資源讓每個(gè)學(xué)生在練筆時(shí)，都有一種欲望，一種沖動(dòng)，一種躍躍欲試的心態(tài)。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，并想方設(shè)法將習(xí)作興趣長(zhǎng)久地保持。
    3、明確求真、立誠(chéng)是最重要的作文要求。求真，就是習(xí)作要“有真意”，說(shuō)真話，說(shuō)自己的話，不說(shuō)假話、空話、成人話；立誠(chéng)，就是“誠(chéng)實(shí)地說(shuō)自己的話”，老老實(shí)實(shí)，實(shí)事求是?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！币肓?xí)作不胡編亂造，就得有生活，投入現(xiàn)實(shí)生活，開(kāi)源活流，就得做生活的有心人，善于觀察，勤于思考，不斷有所發(fā)現(xiàn)世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
    4、作文不是天生就能寫好的，它是一種技能，這種技能的形成靠訓(xùn)練。一定要勤動(dòng)筆，少束縛，要放手讓學(xué)生寫，用自己的語(yǔ)言、自己的思路寫自己想寫的內(nèi)容。作文還是一種習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成靠歷練。當(dāng)種種好的習(xí)作習(xí)慣一旦養(yǎng)成，必然具有很強(qiáng)的作文能力。
    二、博覽群書(shū)，以讀帶寫。
    所謂“以讀帶寫”，就是先通過(guò)大量的閱讀來(lái)促進(jìn)學(xué)生寫作。閱讀和寫作的關(guān)系密切，兩者互為條件和結(jié)果，閱讀是寫作的前提和基礎(chǔ)，閱讀是寫作的老師，古今中外無(wú)數(shù)人提示出來(lái)一條寫作的經(jīng)驗(yàn)就是多讀。杜甫說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)：“我認(rèn)為我身上的一切好東西，都是書(shū)籍所給予我的”。閱讀對(duì)于寫作的基礎(chǔ)作用表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是語(yǔ)言材料的積累，另一方面是語(yǔ)言技巧的借鑒。語(yǔ)言的積累涉及作文的取材，語(yǔ)言技巧的借鑒涉及作文的寫法。所以我在教學(xué)中決定鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步把閱讀擴(kuò)展到課外。
    三、走進(jìn)大自然，體驗(yàn)生活
    為作文“蓄足”底氣?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，作文同樣如此，學(xué)生如果沒(méi)有豐富的生活文化積累，沒(méi)有對(duì)生活獨(dú)到深刻的體驗(yàn)和感悟，要寫好作文是不可能的。所以作文教學(xué)的重點(diǎn)并不是講授作文的寫法，而是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然，觀察生活，體驗(yàn)生活。正值初春時(shí)節(jié)，學(xué)生可以親身感受到春的到來(lái)與成長(zhǎng)，一切都是靈感的源泉，難得的時(shí)機(jī)。通過(guò)讓學(xué)生觀察一場(chǎng)雨，捕捉它給自然界帶來(lái)的細(xì)微變化，培養(yǎng)思維的敏捷性在大自然的懷抱感受和諧之美，溫和之情。在活動(dòng)與思考中培養(yǎng)孩子的觀察能力。
    四、做好專題指導(dǎo)，推薦優(yōu)秀作品
    在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，有一部分同學(xué)喜歡寫想象作文，現(xiàn)在的世界是多彩的世界，中學(xué)生在做作文時(shí)確實(shí)應(yīng)該多發(fā)揮想象力，來(lái)描繪未來(lái)的世界和多彩的生活。但是，這些孩子寫起想
    興趣小組活動(dòng)計(jì)劃(篇6)
    一、指導(dǎo)思想：
    為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富住校生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了視唱興趣小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開(kāi)展。
    二、學(xué)生情況分析：
    本學(xué)期視唱興趣小組的成員都是四至六年級(jí)的新學(xué)生，他們都是對(duì)音樂(lè)很感興趣的學(xué)生，有一定的自覺(jué)性，表現(xiàn)能力有待提高，對(duì)視唱水平將在以后的學(xué)習(xí)中慢慢提高。
    三、活動(dòng)設(shè)想：
    豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演唱技巧，開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。通過(guò)視唱興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的音樂(lè)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解音樂(lè)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展。
    四、活動(dòng)措施：
    1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次活動(dòng)時(shí)間。
    2、基本功訓(xùn)練。
    3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過(guò)演唱，視唱，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
    4、擴(kuò)大知識(shí)范圍開(kāi)闊眼界。
    五、活動(dòng)目標(biāo)：
    1，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立認(rèn)譜、視唱的習(xí)慣
    2、對(duì)本學(xué)期的視唱音樂(lè)知識(shí)有所掌握。
    3、將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成進(jìn)行梳理，在梳理過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)歸納。
    六、活動(dòng)地點(diǎn)：
    音樂(lè)活動(dòng)室培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立認(rèn)譜、視唱的習(xí)慣
    七、活動(dòng)內(nèi)容安排：
    第三周：召集、了解學(xué)員，提出注意事項(xiàng)，布置活動(dòng)內(nèi)容，嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律。
    第四周：，簡(jiǎn)譜知識(shí)簡(jiǎn)介培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立認(rèn)譜、視唱的習(xí)慣
    第五周：基本樂(lè)理，二胡演奏方法
    第六周：學(xué)習(xí)基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。
    第七周：基本拉奏技巧和方法的練習(xí)（基本技能訓(xùn)練）
    第八周：基本音階、復(fù)習(xí)課
    第九周：拉奏歌曲的基本要領(lǐng)指導(dǎo)。（樂(lè)句的吸氣換氣的訓(xùn)練）
    第九周：演奏歌曲的感情處理。（樂(lè)句氣吸感情處理訓(xùn)練）
    第十周：學(xué)生小小演奏會(huì)。（觀看交流，談自己的看法）
    第十一周：重奏、合奏基本訓(xùn)練。（小組合作的訓(xùn)練）
    第十二周：復(fù)習(xí)課
    第十三周：《小羊羔》；《上學(xué)歌》
    第十四周：《粉刷匠》；《我的家在日喀則》。
    第十五周：《送別》；《搖籃曲》。
    第十六周：《雪絨花》；《找朋友》。
    第十七周：復(fù)習(xí)演奏前面學(xué)過(guò)的曲子，并在熟練演奏的基礎(chǔ)上同時(shí)加入訓(xùn)練節(jié)奏。
    第十八周：總結(jié)
    八、活動(dòng)時(shí)間安排：
    每周五下第三節(jié)課
    興趣小組活動(dòng)計(jì)劃(篇7)
    一、指導(dǎo)思想
    圍棋是我國(guó)最古老，也是最富有魅力的文化瑰寶，它雖然規(guī)則簡(jiǎn)單，變化確實(shí)很多。小小的棋盤在演繹著無(wú)窮變化的同時(shí)，也隱喻著無(wú)窮的哲理，啟迪著智慧。因此我校要大力推廣圍棋活動(dòng)時(shí)，并對(duì)圍棋的育人功能要繼續(xù)進(jìn)行研究，摸索出一條行之有效的圍棋課堂教學(xué)路子，使更多的學(xué)生喜愛(ài)圍棋，也使我校以棋育德、以棋益志、以棋強(qiáng)志、以棋養(yǎng)性的辦學(xué)特色充分顯示出它育人功能----為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展積極的作用。
    二、工作目標(biāo)
    1、做好圍棋的普及教學(xué)工作。
    2、辦好圍棋興趣小組，加強(qiáng)校圍棋隊(duì)的訓(xùn)練。
    3、組織好學(xué)校的圍棋比賽，給學(xué)生定級(jí)。
    4、組織隊(duì)員參加各級(jí)各類的圍棋比賽，并取得好成績(jī)。
    5、加強(qiáng)學(xué)校課題《圍棋教學(xué)探索》的研究，完善校本課程《跟我學(xué)圍棋》，修改圍棋隊(duì)教案。
    6、開(kāi)展《圍棋教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)研究》課題研究
    三、工作安排
    九月份：
    1、制定好學(xué)期的工作計(jì)劃。
    2、做好一、二、三年級(jí)圍棋入門教學(xué)工作。
    3、圍棋隊(duì)組隊(duì)，并恢復(fù)正常訓(xùn)練。
    4、組織興趣小組，定出興趣小組的圍棋教學(xué)計(jì)劃。
    十月份：
    1、一、二、三年級(jí)的圍棋普及教學(xué)工學(xué)。
    2、按時(shí)組織圍棋隊(duì)、興趣小組的輔導(dǎo)訓(xùn)練工作。
    3、對(duì)課題進(jìn)行研究，做好材料的積累、分類工作。
    4、選好隊(duì)員參加縣圍棋比賽。
    十一月份：
    1、一、二、三年級(jí)的圍棋普及教學(xué)工作，校圍棋隊(duì)的訓(xùn)練工作。
    2、圍棋小能手的評(píng)定工作。
    3、開(kāi)始小學(xué)生的定級(jí)定段工作。
    4、繼續(xù)做好課題的研究積累工作。
    十二月份：
    1、一、二、三年級(jí)的圍棋普及教育工作，校圍棋隊(duì)的訓(xùn)練工作。
    2、舉行組內(nèi)圍棋比賽，并為縣比賽選好苗子。
    3、對(duì)圍棋教學(xué)的資料分類整理。
    一月份：
    1、做好圍棋教學(xué)的結(jié)束工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末評(píng)定。
    2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫小結(jié)、論文。
    二月份：
    1、制定好學(xué)期的工作計(jì)劃。
    2、做好一二三年級(jí)圍棋入門教學(xué)工作，校圍棋隊(duì)的訓(xùn)練工作。
    3、對(duì)課題進(jìn)行研究，做好材料的積累、分類工作。
    4、組織興趣小組，定出興趣小組的圍棋教學(xué)計(jì)劃。
    三月份：
    1、一、二、三年級(jí)的圍棋普及教學(xué)工學(xué)。
    2、按時(shí)組織圍棋隊(duì)、興趣小組的輔導(dǎo)訓(xùn)練工作，校圍棋隊(duì)的訓(xùn)練工作。
    3、對(duì)課題進(jìn)行研究，做好材料的積累、分類工作。
    四月份：
    1、一、二、三年級(jí)的圍棋普及教學(xué)工作，校圍棋隊(duì)的訓(xùn)練工作。
    2、開(kāi)始小學(xué)生的定級(jí)工作。
    3、繼續(xù)做好課題的研究積累工作。
    五月份：
    1、一、二、三年級(jí)的圍棋普及教育工作。
    2、校圍棋隊(duì)的訓(xùn)練工作。
    3、對(duì)圍棋教學(xué)的資料分類整理
    六月份：
    1、一、二、三年級(jí)的圍棋普及教學(xué)工作，校圍棋隊(duì)的訓(xùn)練工作。
    2、做好圍棋教學(xué)的結(jié)束工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末評(píng)定。
    3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫小結(jié)。
    興趣小組活動(dòng)計(jì)劃(篇8)
    為了弘楊校園文化藝術(shù)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，豐富學(xué)生課余生活，在校系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，特開(kāi)展了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)興趣小組活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)已接近尾聲，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、活動(dòng)的背景
    《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，結(jié)合此課程，本小組的活動(dòng)宗旨是：學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、培養(yǎng)、提升，為學(xué)生展示自我、豐富自我、提升自我提供更為廣闊的空間，并在此基礎(chǔ)上錘煉與夯實(shí)學(xué)生在網(wǎng)站開(kāi)發(fā)方面的職業(yè)技能。參與本小組的大部分同學(xué)已經(jīng)有了一定的知識(shí)鋪墊，如：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)制作等的相關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，但因各種原因，缺乏對(duì)相關(guān)知識(shí)的關(guān)聯(lián)總結(jié)與綜合應(yīng)用，在以上學(xué)情的分析上，本人詳細(xì)制定了本小組的活動(dòng)計(jì)劃，采用分層次的活動(dòng)方法，以期通過(guò)本學(xué)期的小組活動(dòng)，使學(xué)生在網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域橫、縱向地把握各種技能與方法，并進(jìn)一步熟悉與掌握該領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)。
    二、活動(dòng)的目標(biāo)
    （1）短期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)能力，熟練使用各種網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具軟件，提高頁(yè)面布局能力，能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)網(wǎng)站，具有分析商業(yè)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的能力。
    （2）中長(zhǎng)期目標(biāo)：能利用商用代碼快速布局網(wǎng)站，具有利用新技術(shù)平臺(tái)設(shè)計(jì)全動(dòng)態(tài)網(wǎng)站能力。
    三、活動(dòng)的計(jì)劃
    活動(dòng)的整體規(guī)劃是有效實(shí)施興趣小組活動(dòng)的基礎(chǔ)，也是活動(dòng)能夠順利開(kāi)展的重要保障。在本小組第一次活動(dòng)之時(shí)，我就和學(xué)生明確了本學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和所要達(dá)到的目標(biāo)，將學(xué)習(xí)計(jì)劃與時(shí)間分配大體給學(xué)生進(jìn)行了說(shuō)明，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有計(jì)劃、目標(biāo)明確，做到心中有數(shù)。
    因本小組成員來(lái)自于兩個(gè)年級(jí)，相關(guān)課程的學(xué)情不同，因此本小組的活動(dòng)計(jì)劃采用兩個(gè)層次的指導(dǎo)方案，具體如下：
    1、10計(jì)網(wǎng)班級(jí)小組：組織其學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站及網(wǎng)絡(luò)編程相關(guān)的知識(shí)。對(duì)應(yīng)網(wǎng)站后臺(tái)的相關(guān)崗位，由教師、學(xué)生組成一個(gè)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)隊(duì)伍，選取與學(xué)生生活密切相關(guān)的“班級(jí)網(wǎng)站”作為載體，將所有知識(shí)點(diǎn)、技能融于以下項(xiàng)目模塊中，用任務(wù)驅(qū)動(dòng)構(gòu)建動(dòng)態(tài)網(wǎng)站編程的知識(shí)體系，具體進(jìn)度如下：
    （1）20xx年3月1號(hào)-3月中旬：動(dòng)態(tài)網(wǎng)站平臺(tái)搭建、網(wǎng)站素材收集與制作
    （2）20xx年3月中旬-3月底：網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)建、創(chuàng)建站點(diǎn)、數(shù)據(jù)庫(kù)連接
    （3）20xx年4月1號(hào)-4月中旬：網(wǎng)站注冊(cè)、登錄、新聞模塊的制作
    （4）20xx年4月中旬-4月底：站內(nèi)搜索模塊、投票調(diào)查模塊的制作
    （5）20xx年5月1號(hào)-5月中旬：留言板模塊、班級(jí)通信錄模塊的制作
    （6）20xx年5月中旬-5月底：網(wǎng)站后臺(tái)管理模塊的制作
    （7）20xx年6月1號(hào)-6月中旬：全站測(cè)試、作品展示與評(píng)析
    2、11計(jì)網(wǎng)班級(jí)小組：組織其學(xué)習(xí)靜態(tài)網(wǎng)站及網(wǎng)絡(luò)圖文處理、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)的相關(guān)知識(shí)。對(duì)應(yīng)網(wǎng)站前臺(tái)的相關(guān)崗位，由學(xué)生自命主題制作一個(gè)小型個(gè)人網(wǎng)站，用任務(wù)驅(qū)動(dòng)構(gòu)建網(wǎng)站前臺(tái)開(kāi)發(fā)的知識(shí)體系，具體進(jìn)度如下：
    （1）20xx年3月1號(hào)-3月中旬：FIREWORKS基礎(chǔ)操作
    （2）20xx年3月中旬-3月底：FIREWORKS高級(jí)圖文處理
    （3）20xx年4月1號(hào)-4月中旬：FLASH基礎(chǔ)操作
    （4）20xx年4月中旬-4月底：小型個(gè)人網(wǎng)站選題、素材收集與整理
    （5）20xx年5月1號(hào)-5月中旬：小型個(gè)人網(wǎng)站制作（期間補(bǔ)充DREAMWEAVER高級(jí)技巧）
    （6）20xx年5月中旬-5月底：小型個(gè)人網(wǎng)站制作
    （7）20xx年6月1號(hào)-6月中旬：網(wǎng)站測(cè)試、作品展示與評(píng)析四、活動(dòng)的實(shí)施
    按以下活動(dòng)計(jì)劃，本學(xué)期本小組的整個(gè)活動(dòng)共分三階段實(shí)施：
    1、網(wǎng)頁(yè)制作時(shí)的準(zhǔn)備階段
    2、網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)施階段；
    3、網(wǎng)頁(yè)制作評(píng)價(jià)階段。
    1、網(wǎng)頁(yè)制作時(shí)的準(zhǔn)備階段。在開(kāi)始制作網(wǎng)頁(yè)之前要對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行整體規(guī)劃，使學(xué)生有一個(gè)整體結(jié)構(gòu)的意識(shí)，這在今后的網(wǎng)頁(yè)制作過(guò)程中能起到提綱契領(lǐng)的作用。為些，我首先引導(dǎo)學(xué)生確定網(wǎng)站的主題，然后引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)主題確定網(wǎng)站中的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容，其次讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找網(wǎng)站相關(guān)的信息，并對(duì)這些信息進(jìn)行分類保存以備后用。同時(shí)，認(rèn)真幫助學(xué)生完成了WEB服務(wù)器的架設(shè)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)SQLSERVER的安裝及相關(guān)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件的安裝，從而搭建好小組活動(dòng)的硬、軟件平臺(tái)。
    2、網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)施階段。在網(wǎng)站框架已經(jīng)有的情況下，學(xué)生的創(chuàng)作欲望更強(qiáng)了，我利用這一特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)作網(wǎng)站的基本知識(shí)；同時(shí)，還引導(dǎo)學(xué)生合理搭配網(wǎng)頁(yè)中的.各個(gè)元素，使網(wǎng)頁(yè)的色彩搭配賞心悅目，可視性比較強(qiáng)。對(duì)于一部分學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的學(xué)生，本人則引導(dǎo)他們向后進(jìn)行自學(xué)，并通過(guò)QQ、電郵、電話等各種方式給予了輔導(dǎo)。
    3、網(wǎng)頁(yè)制作評(píng)價(jià)階段。首先，在小組中進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生說(shuō)出網(wǎng)站的架構(gòu)思路和創(chuàng)作過(guò)程中的得意之處和閃光點(diǎn)，小組成員結(jié)合教師介紹的評(píng)價(jià)量規(guī)和自我評(píng)價(jià)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)劣；其次，對(duì)小組評(píng)定完的結(jié)果予以公布，并允許學(xué)生改進(jìn)了自己的不足之處；再者，本人又結(jié)合評(píng)定結(jié)果展評(píng)學(xué)生作品，對(duì)作品中的優(yōu)劣進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生明確了其下一步努力的目標(biāo)與方向。五、問(wèn)題與思考
    通過(guò)一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)，本小組的活動(dòng)總體目標(biāo)達(dá)成，效果也比較顯著，作為指導(dǎo)教師，有幾點(diǎn)值得思考與進(jìn)一步的努力：
    1、成功之處：
    （1）學(xué)生投入到小組活動(dòng)中的狀態(tài)比較好，積極性和參與程度都比較高，達(dá)到一種樂(lè)學(xué)狀態(tài)。
    （2）注重了與學(xué)生思想感情的交流。在活動(dòng)時(shí)，指導(dǎo)教師多與學(xué)生平等溝通，這不但有益于小組的管理，更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，使小組活動(dòng)能在輕松氛圍下進(jìn)行。
    （3）注重了對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在平時(shí)的活動(dòng)中注重知識(shí)的遷移和類比的學(xué)習(xí)，同時(shí)也不斷強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)的自學(xué)能力的培養(yǎng)。
    （4）注重了每個(gè)活動(dòng)前的知識(shí)鋪墊，使知識(shí)結(jié)構(gòu)完整，才能使學(xué)生達(dá)到融會(huì)貫通的能力。在實(shí)施的過(guò)程中要注重學(xué)生的興趣由淺入深，逐步推進(jìn)學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的能力。
    （5）注重了學(xué)生綜合信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)獲取自己所需的信息、會(huì)簡(jiǎn)單處理這些信息，同時(shí)將這些信息綜合應(yīng)用到自己的創(chuàng)作中去。
    （6）發(fā)揮了“小老師”的作用，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力。在活動(dòng)中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，為此特讓一些能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，同學(xué)們相互啟發(fā)，相互幫助，共同學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
    2、不足之處：
    （1）機(jī)房中計(jì)算機(jī)的配過(guò)低，滿足不了動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的要求，使一些學(xué)生積極性受挫。
    （2）課時(shí)量的不足致使學(xué)生制作主題網(wǎng)站的時(shí)間上得不到保障。
    （3）部分學(xué)生的自制力較差，在活動(dòng)時(shí)借機(jī)會(huì)上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。應(yīng)加強(qiáng)管理和約束，高效應(yīng)用興趣小組的活動(dòng)時(shí)間。
    （4）學(xué)生視野不開(kāi)闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。考慮在今后的活動(dòng)中，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間聘請(qǐng)專業(yè)的美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩的感覺(jué)，提高其美工功底。
    （5）加強(qiáng)學(xué)生參加比賽的應(yīng)試能力，在條件許可的情況下，舉行班級(jí)之間或班級(jí)之內(nèi)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)比賽。