方案具有很強的實用性，為了保證下一階段的工作如期完成。我們要連忙準(zhǔn)備好相關(guān)的方案，應(yīng)當(dāng)如何制定活動方案呢？以下為小編為大家整理的五一勞動節(jié)幼兒園活動策劃方案，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容！
    五一勞動節(jié)幼兒園活動策劃方案 篇1
    活動目的
    1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
    2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。
    3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。
    活動準(zhǔn)備
    1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
    2、讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事。
    3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
    4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。
    5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。
    6、選擇人物(如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動。
    小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》
    1、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
    2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動。
    中班活動：《自己的事情自己做》
    1、通過《自己的事情自己做》主題開展'我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂。
    2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：疊被子、穿衣服、疊衣服、擦椅子、掃地。
    大班活動：《我是勞動小明星》
    1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。
    2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。
    3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。
    特別說明：
    1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行。
    2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備。
    五一勞動節(jié)幼兒園活動策劃方案 篇2
    一、活動主題
    我勞動，我光榮;我自理，我能干
    二、活動內(nèi)容
    (一)繪畫比賽
    1、繪畫主題：勞動最光榮
    2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當(dāng)增加。
    3、上交時間：x月x日前上交，逾期做自動放棄。
    (二)我是勞動小能手
    1、在五一放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;
    2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;
    3、知道誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);
    (三)學(xué)唱勞動歌曲
    1、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)勞動光榮的歌曲。
    2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行我愛唱歌更愛勞動的個人演唱比賽。
    三、活動要求
    1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。
    2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學(xué)生親身體驗勞動。
    3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。
    五一勞動節(jié)幼兒園活動策劃方案 篇3
    活動準(zhǔn)備：
    1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
    2、讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事。
    3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
    4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。
    5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。
    6、選擇人物(如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動。
    小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》
    1、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
    2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動。
    中班活動：《自己的事情自己做》
    1、通過《自己的事情自己做》主題開展"我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂;
    2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子" "穿衣服" ""疊衣服 " "擦椅子" " 掃地" 。
    大班活動：《我是勞動小明星》
    1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。
    2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。
    3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動
    特別說明：
    1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;
    2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備;
    五一勞動節(jié)幼兒園活動策劃方案 篇4
    設(shè)計意圖：
    在“五一”勞動節(jié)來臨之際，小班組結(jié)合小班幼兒的年齡特點和能力，開展“我愛勞動”主題教育系列活動。讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動，懂得珍惜勞動的情感，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。
    活動目標(biāo)：
    1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
    2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
    3、激發(fā)愛勞動的愿望。
    活動準(zhǔn)備：
    工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作圖片。
    活動時間：
    4月30日下午
    活動地點：
    各班班級、操場
    活動過程：
    一、介紹“五·一”國際勞動節(jié)
    （1）教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？
    （2）講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
    二、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事
    1、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作
    觀看各行各業(yè)人們的工作圖片，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
    2、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？
    幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的.事。
    三、各班進行相關(guān)活動
    小一：幼兒疊衣服比賽
    小二：幼兒擦拭操場玩具
    小三：幼兒擦拭班級桌椅
    四、活動小結(jié)
    帶領(lǐng)幼兒觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
    五一勞動節(jié)幼兒園活動策劃方案 篇5
    為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合即將到來的五一勞動節(jié)，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
    一、活動對象
    全園幼兒。
    二、活動時間
    20xx年x月x日。
    三、活動主要負責(zé)
    各班正、副班主任、保育員。
    四、活動口號
    十個手指動動動，什么活兒都會干！
    五、活動過程
    （一）且歌且吟——故事講述篇
    1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
    2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
    3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
    （二）小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇
    小班——自己的事情自己做。開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
    1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
    2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。
    中班——我是快樂小幫手
    1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
    2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等）4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
    大班——勞動最光榮
    1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
    2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。
    3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手！”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。
    （三）我能行——活動展示篇
    “我能行”勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人）
    小班：穿衣服比賽。
    中班：剝毛豆比賽。
    大班：上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書包）
    （四）我真棒——活動總結(jié)篇
    各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。
    五一勞動節(jié)幼兒園活動策劃方案 篇6
    為營造良好的節(jié)日氛圍，致力打造“和諧社區(qū)、和諧公明”，給外來青工一個展示精神風(fēng)采的平臺，通過聲樂、舞蹈、樂器、語言類等多種藝術(shù)形式，全方位的展現(xiàn)各自行業(yè)勞動者的精神風(fēng)采。我中心擬于4月下旬在公明廣場舉辦20xx年公明辦事處慶五一暨深圳市第六屆外來青工文化節(jié)文藝晚會，活動方案如下：
    一、組織機構(gòu)組織機構(gòu)主辦：公明黨工委、辦事處承辦：公明文體中心協(xié)辦：公明音樂學(xué)會、公明舞蹈學(xué)會
    二、活動時間：20xx年4月27日(初定)活動時間：活動地點：活動地點：公明廣場
    三、工作機構(gòu)組長：馬秋生(公明黨工委)
    副組長：黃建偉(公明宣傳文化辦)組員：陳偉靈(公明文化體育中心)
    四、活動內(nèi)容及節(jié)目要求活動內(nèi)容及節(jié)目要求
    1、通過各行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)特點、特殊的職業(yè)形象和服裝，用藝術(shù)的形式展示各自的風(fēng)采。鼓勵原創(chuàng)節(jié)目。鼓勵原創(chuàng)節(jié)目鼓勵原創(chuàng)節(jié)目
    2、整臺晚會時長80分鐘，10個節(jié)目，約形式以走秀(服裝展示)、歌、舞類為主，穿插個別器樂或曲藝類節(jié)目。
    3、各參演節(jié)目的人數(shù)在30人以內(nèi)，走秀、歌舞、器樂、類節(jié)目時長不超過5分鐘;曲藝、戲劇類節(jié)目不超過8分鐘。參演節(jié)目的伴奏碟均用單曲CD。
    4、參演單位：綜治辦：公明應(yīng)急分隊以武術(shù)形式上報一個節(jié)目;公明流動人口和出租屋管理所以舞蹈形式上報一個節(jié)目。教育系統(tǒng)：公明二幼以舞蹈形式上報一個節(jié)目;公明新星幼兒園以舞蹈形式上報一個節(jié)目。醫(yī)療系統(tǒng)：公明醫(yī)院以走秀+歌舞形式上報一個節(jié)目;城建辦：社企區(qū)：公明老干中心以歌舞形式上報一個節(jié)目;業(yè)：公明友邦塑膠廠以音樂形式上報一個節(jié)目
    五、活動安排
    (一)籌備階段：20xx年3月18日至3月26日，成立活動籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案，下發(fā)活動通知，召開活動協(xié)調(diào)會。
    (二)參演單位完成節(jié)目的排練：20xx年3月27日至4月10日
    (三)、節(jié)目上報階段：20xx年4月10日至4月15日
    (四)、演出階段：20xx年4月27日
    六、獎項設(shè)置
    本次活動設(shè)最佳節(jié)目表演一等獎、二等獎、三等獎各一個，最佳創(chuàng)作獎1個，優(yōu)秀表演獎若干。
    七、工作要求㈠、提高認識、加強領(lǐng)導(dǎo)。
    (一)提高認識、加強領(lǐng)導(dǎo)。提高認識通過舉辦20xx年公明辦事處慶五一深圳市第六屆外來青工文化節(jié)文藝晚會，在全辦事處范圍內(nèi)營造和諧穩(wěn)定的社會氛圍，構(gòu)建和諧公明，給外來青工一個展示精神風(fēng)采的舞臺。為此，要求各相關(guān)單位高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，廣泛發(fā)動群眾，組織市民群眾積極參與，確?；顒訄A滿成功。
    (二)精心策劃、認真實施。精心策劃各承辦、協(xié)辦單位要按照方案的要求做到精心策劃，認真實施，廣泛發(fā)動，要以高度的社會責(zé)任感，確保任務(wù)順利完成，并力求取得更好的社會效果。
    (三)制定預(yù)案，確保安全。制定預(yù)案各單位在組織活動過程中，要樹立高度的安全意識，確實做到安全有序、萬無一失。要制作安全預(yù)案，防患于未然，確保活動安全有序地進行。
    五一勞動節(jié)幼兒園活動策劃方案 篇7
    活動目的：
    為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣，理解"五一"勞動節(jié)的意義并記住"五一"是國際勞動日，我園特舉行迎"五一"勞動節(jié)活動。
    活動時間：
    地點：x月x日在幼兒園進行，x月x日、x月x日、x日、在家進行。
    活動形式：
    以班為單位，班主任負責(zé)給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義，勞動過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動感受。活動過程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作。
    活動過程：
    一、第一階段
    x月x號上午：(幼兒不帶書包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)
    1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。
    2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈，同時記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。
    3、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動!
    4、班主任做整理、進行勞動教育總結(jié)：勞動感受、勞動價值、勞動的意義，勞動節(jié)是哪一天?等等x月x號下午：起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。(床上用品讓家長帶回家曬洗)
    二、第二階段
    x月x日、x月x、x號：
    在這三天內(nèi)家長負責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動，例如：
    1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，收拾餐具、洗碗等。
    2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間、院落等。
    3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動，并讓孩子談一談勞動感受，勞動價值、勞動意義、記住勞動節(jié)是幾月幾日!家長把這些整理總結(jié)在信紙上，五月三號(周二)交給老師保存。
    活動結(jié)果：
    第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班;第二階段每班選出x名做得好的家長。
    五一勞動節(jié)幼兒園活動策劃方案 篇8
    活動目標(biāo)
    1、通過觀察、操作和探索，了解身邊的勞動工具。
    2、利用勞動工具，與伙伴合作完成任務(wù)，記錄操作結(jié)果。
    3、初步了解工具與人類的關(guān)系，懂得尊重他人的勞動。
    活動準(zhǔn)備
    經(jīng)驗準(zhǔn)備：小朋友認識生活中常用的幾樣勞動工具。
    材料準(zhǔn)備：黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過一百個鳥窩的小藍鳥》繪本或者PPT圖片。
    活動重難點
    重點：運用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用。
    難點：培養(yǎng)小朋友使用工具合作完成任務(wù)的能力。
    活動過程
    1、引入主題，激發(fā)興趣。
    教師講述故事《做過一百個鳥窩的小藍鳥》，引發(fā)小朋友思考，請小朋友說一說故事中的做窩工具有什么用處。
    (1)師：故事中的小藍鳥做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?
    (2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。
    2、了解不同工具的用處。
    (1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒，請小朋友猜猜這些工具都可以干什么。
    (2)教師與小朋友一同總結(jié)不同工具的作用。
    3、小朋友分組實驗。
    (1)教師提供材料，明確任務(wù)。
    師：完成這些任務(wù)(給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分離、修補圖書、運送沙土)可以用什么工具呢?
    (2)小組成員共同完成任務(wù)。
    師：現(xiàn)在請小朋友們找出你們認為最適合完成任務(wù)的工具。
    小朋友合作進行任務(wù)，記錄操作結(jié)果，教師在此過程中可以進行指導(dǎo)。
    4、集體總結(jié)。
    師：請小朋友們說說你們都選擇了什么工具，用這些工具做了什么?(重點在于讓小朋友說出工具的作用，如篩子可以分離黃豆和沙子)
    5、拓展經(jīng)驗。
    師：請小朋友們說說，生活中還見過或者使用過什么工具?(引導(dǎo)并鼓勵小朋友說出在家中、小朋友園、社區(qū)及其他場合見到的勞動工具，并說出這些工具是做什么用的)
    活動延伸
    師：工具是人們在勞動中發(fā)明的，工具在勞動中也在不斷改進。我們開動腦筋，也可以發(fā)明有用的工具或者改進現(xiàn)有的工具。請小朋友回家想一想，日常見到的工具是怎么來的。
    ##結(jié)束五一勞動節(jié)幼兒園活動策劃方案 篇9
    一、指導(dǎo)思想：
    教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
    二、具體安排：
    1、時間：20xx年x月25日~5月2日。
    2、地點：本園與各班活動室和大一班休息室。
    3、參加對象：全體教師、幼兒。
    4、活動負責(zé)人：年級組長、各班班主任和任課教師。
    三、活動內(nèi)容：
    (1)園內(nèi)活動
    活動之一：穿衣服、疊被子比賽。
    先在各自班內(nèi)進行，每班選出一名最好的參加園內(nèi)比賽。
    活動之二：給小樹花兒澆澆水。
    教育孩子從小熱愛勞動，懂得愛護花草樹木。
    活動之三：園內(nèi)撿垃圾
    教育孩子從小講衛(wèi)生，懂得如何做好環(huán)保小衛(wèi)士。
    活動之四：慶“五一”講故事故事古詩背誦比賽。
    讓孩子從故事和古詩中受到啟發(fā)和教育，從而懂事勞動最光榮的意義。
    活動之五：：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。
    活動之六：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。
    (2)園外活動
    活動之一：慶五一繪畫比賽
    每人在假期里畫一幅以“五一”為主題的繪畫，開學(xué)來在園里進行參賽。
    活動之二：分享游玩的快樂
    鼓勵孩子在這個大好時光出去游玩，把游玩的過程用照片記錄下來，做成海報并上傳論壇和我們一起分享這份快樂。
    活動之三：幫爸爸媽媽做一件事情
    如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
    活動之四：幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。
    四、注意事項：
    1、組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。
    2、活動期間組織有序，注意小朋友的安全。
    五一勞動節(jié)幼兒園活動策劃方案 篇10
    活動目的：
    1、為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
    2、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。
    3、感受到節(jié)日的快樂。
    活動對象：全園幼兒。
    活動時間：5月1日~5月31日。
    活動主要負責(zé)：各班正、副班主任、保育員。
    活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!
    活動過程：
    一、且歌且吟——故事講述篇
    1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。幼兒園五一勞動節(jié)活動方案參考由精品學(xué)習(xí)提供!
    2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
    3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
    二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇
    (一)小班——自己的事情自己做
    開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
    1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
    2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。
    (二)中班——我是快樂小幫手
    1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
    2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)
    3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)
    4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
    (三)大班——勞動最光榮
    1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
    2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。
    3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
    4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)
    5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。
    三、我能行——活動展示篇
    “我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)
    小班：穿衣服比賽。
    中班：剝毛豆比賽。
    大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)
    四、我真棒——活動總結(jié)篇
    各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。
    五一勞動節(jié)幼兒園活動策劃方案 篇11
    活動目的：
    為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
    活動對象：全園幼兒。
    活動主要負責(zé)：各班正、副班主任、保育員。
    活動口號：
    十個手指動動動，什么活兒都會干！
    活動過程：
    一、且歌且吟——故事講述篇
    1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
    2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的`兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
    3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
    二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇
    （一）小、中班——我是快樂小幫手
    1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
    2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。
    3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等）4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
    （二）大班——勞動最光榮
    1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的熱情。
    2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。
    3、讓幼兒根據(jù)自己定制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手！”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）
    4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）
    5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。
    （三）我能行——活動展示篇“我能行”
    勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人）
    小班：穿衣服比賽。
    中班：剝毛豆比賽。
    大班：上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書包）
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