在網(wǎng)絡(luò)時代，處理在線文檔已經(jīng)成為我們工作不可避免的重要部分。如果我們多借鑒范文，我們寫作的速度會更快，同時寫出來的質(zhì)量也會更高。模仿大師的經(jīng)典作品是學習寫作藝術(shù)中不可或缺的一個步驟。那么我們到底應(yīng)該如何去分析范文中的結(jié)構(gòu)呢？小編通過反復(fù)的研究和收集終于呈現(xiàn)出了這篇“師德師風教育活動總結(jié)”，相信你能從中獲取你所需要的知識！
    師德師風教育活動總結(jié) 篇1
    這一年又將接近尾聲。教師應(yīng)以德為先。在師德師風方面，我有許多值得總結(jié)的地方。
    在思想方面,本學期我堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守教師公德。為人師表。
    在教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平，采用多種形式的教學手段和方法，想方設(shè)法讓學生學得輕松，優(yōu)化課時作業(yè)，真正落實減負增效，同時也大大提高了教學效果。所教的兩個班級在能力上均有明顯的提高。
    20xx年11月26日，我有幸參加了武漢市骨干教師中級信息技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)上課程學習，在短短一個月的時間，我克服了不少困難，經(jīng)常在不影響教學的情況下，擠出時間加班加點學習，并高質(zhì)量完成網(wǎng)上作業(yè)和作品，很多都是我第一次嘗試，真正感到學到深處方知淺。。
    這一年，我在班級管理中又有了新的嘗試，即從人治都自治。蘇霍姆林斯基有句教育名言：喚醒人實行自我教育，按照我的深刻信念，乃是真正的教育。
    從以前的親力親為到學生的自我管理和約束。幫助學生意識到管理自己實際是尊重自己，對自己負責的高層次體現(xiàn)。現(xiàn)在905班學風班風蔚然成風。做清潔、收發(fā)作業(yè)、跑操、眼保操、自習課等都那樣井然有序。學生在各級各類活動中，勇敢拼搏，獲得10月秋季運動會團體總分第一名，12月迎新跳繩接龍第一名，
    教師的行動是研究的行動，在反思中成長，在反思中進步。這一點，我依然延續(xù)以前的風格，做到所做有所思，所思有所得。xx年4月，我有幸上了一節(jié)同課異構(gòu)課，并得到區(qū)英語學科專家楊貴平老師肯定和指導(dǎo)。并以此為題撰寫的論文《大膽表達，源于引導(dǎo)-英語聽說課探究案例》獲武漢市優(yōu)秀論文二等獎。
    這一年，我投入更多精力到指導(dǎo)年輕教師徐曼儀，在我的精心指導(dǎo)下，她的教學教育技能有了明顯的提高，大大加快了成長進程，提高了英語組的教學成績。在我們共同努力下，她獲得武昌區(qū)五項技能比賽二等獎，全區(qū)第七名;獲得武昌區(qū)教學能手稱號，并獲得教學能手第一名，隨后在湖大附中上了一堂展示課，并獲得好評，并在湖北咸安給當?shù)乩蠋熒险n，與之交流學習。能見證年輕教師的點滴進步，讓我的教學生活變得更加充實。
    作為備課組長，心中一直有個夢想，一直希望本年級的英語成績能超過同類班級，那將是每位組員的驕傲，但想到接下來的元月調(diào)考難度，學生能穩(wěn)住嗎?于是我?guī)ьI(lǐng)全組進行了一系列的調(diào)整，精心組織了備考方案。重實效，抓效率，對方向，講方法，總之，突出對學生能力的訓(xùn)練與提高。我組共完成，聽力訓(xùn)練方案。單選備考方案，閱讀訓(xùn)練方案等，最后針對元月調(diào)考方向，精心設(shè)計了一套模擬試題，并進行了有效的分析及最后的修補。相信元月調(diào)考我們一定會贏。
    作為一名教師，我會時刻將師德化為行動，化為愛生的具體行為，化為敬崗的系列行動，化為研究的具體成果，化為教師人格的升華，化為桃李滿天下。
     師德師風教育活動總結(jié) 篇2
    20xx年5月27—28號。xx市教育局直屬學校部分試用期新教師在xx市教師教育院的組織下進行了為期兩天的師德專題活動。在本次師德活動中，我收獲頗豐，感觸很深。
    本次師德培訓(xùn)第一天教師教育院組織了學員們爬山，雖然“山高路遠”，學員們都能堅持到底，在這兩個半小時的路程中，我們都有種感覺，教育教學就像爬山，需要堅持，路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。只有在這樣的堅定的理念支持下，我們才能在這條路上走得更高更遠。晚上，以各個學科為單位，大家表演了各種節(jié)目，載歌載舞好不熱鬧，可以看出，學員們和自己的學伴們這一年相處的很好，建立深厚的感情和默契。
    第二天，學員們來到了我?！獛煹屡嘤?xùn)基地：xx市特殊教育學校。上午學員們到我校啟音部聽隨堂課，我們小組聽了康復(fù)1班尤老師的課《我喜歡。。。》和林老師的個訓(xùn)康復(fù)課，這些課對普通小學的新教師們來說都是很新奇的，經(jīng)常看到他們?nèi)羲兴嫉狞c頭傾聽?？祻?fù)1班的同學們都是2-4歲的小朋友，他們有聽覺障礙，有些小孩都做手術(shù)，裝上了昂貴的人工耳膜，經(jīng)過我校啟音部康復(fù)老師的訓(xùn)練，他們的語言能力逐漸加強，很多小朋友都能夠開口說話了，經(jīng)過這些有目的性的訓(xùn)練，相信他們以后能回到普通小學學習生活。
    下午，首先陳校長介紹了我校，隨后我校3位經(jīng)驗豐富的教師分別開展了經(jīng)驗交流。啟明部教師王曉慧老師和我們分享了自己和盲孩子們的點點滴滴《平凡的教育，平凡的愛》；謝靜靜老師和我們分享了我校的亮點之一：《個別化教育計劃》；曾麗老師和我們分享了《先講職責再講愛》，在交流過程中，我們深刻的感受到曾老師對學生們的愛曾老師為了讓學生學會一個動作，于是讓學生們踩在自己的手背上來感受動作的要領(lǐng)，非常讓人感動，一個普通人一下學會了的動作，那些聾啞孩子們可能需要十倍以上的時間，因為他們用手語交流，無法很好理解教師的語言，手語畢竟相對語言還是缺乏很多的準確性和細膩性。隨后，我校三部的一些學生為學員們表演了很多節(jié)目：如朗讀：《假如給我三天光明》；舞蹈《熱情的非洲》；舞蹈《青春的使命》等，這些孩子們表演的非常認真，有熱情，他們雖然身體有缺憾，但是他們的意志并不比正常人差，他們身上有很多地方感動著我們。我看到了很多學員們都流淚了。
    新教師試用期培訓(xùn)師德專題教育活動過程中，作為一個剛剛從事教育工作的我，對教師師德的認識又加深了一層，對教育教學有了一個更加全面的認識和思考，明白了教師的責任，體會到了教師需要擁有的多種素質(zhì)，作為一名特教低年級的教師，我們的胸懷要更加寬闊，要能容納學生的缺點，并用自己的言行舉止循循善誘的引導(dǎo)其改正，我們也需要很多的教育智慧，以處理各種突發(fā)事件。
    既然已經(jīng)成為了一名特教教師，我們就應(yīng)該做好一些心理準備，可能我們要為了這些特殊的孩童而付出更多，失去更多，也要明白有時候付出和回報并不是成正比的。但是必須要記住，不能失去一顆美好的有憧憬的心，那么一切都會顯得那么的自然而從容。
    學生們和教師呆在一起的時間很長，無形中會受到教師的很多影響，所以我們需要很好的約束自己，做學生的良好榜樣，常言道：你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起，古代有孟母三遷，也足以說明了這點，我們也需要為學生創(chuàng)造這樣的良好環(huán)境。
    蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“特殊孩子不是畸形兒，他們是人類無限多樣化的花園里最脆弱、最嬌嫩的鮮花。”所以，對于這部分學生，教師需要更加親近他們、鼓勵他們，用愛點燃他們的心靈之燈，讓他們幸福地成長。面對這些折翼的天使，我們特殊教育學校的老師可能在某些方面要付出的比較多，我們除了教會學生學習，更重要的是要讓學生熟練的照顧自己，學會獨立，掌握各種生活的技能，畢業(yè)以后能自立于社會，不成為負擔。
    通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！?到底什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。
    教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基矗
    教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。
    教師既是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構(gòu)成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。
    教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
    師德師風教育活動總結(jié) 篇3
    教師是以人育人的事業(yè)，直接擔負著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作及活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。通過對幼兒教師師德的學習，本人深刻地體會到：
    一、愛崗敬業(yè)。
    首先，要忠誠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，認真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。積極進取，努力創(chuàng)新。認真設(shè)計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學到知識，在工作中嚴于律己，加強自身的學習，不斷地更新知識，認識自身的不足，虛心學習，不斷進取。努力提高自己的文化知識，工作能力等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
    二、尊重每一個孩子。
    每個幼兒都渴望得到教師的愛和尊重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到教師的尊重，他們才會尊重和喜歡教師。愛生是教師必須具備的美德，教師一個關(guān)注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，少一點批評，多一點鼓勵。
    三、努力進取。
    作為傳道授業(yè)的教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。教師要正確的面對自己的工作責任心，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學習，充實自己，積極探索，不斷開辟新的教法。
    四、以身作則。
    教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
    行動實踐遠勝于說教。師德不是簡單的說教，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到，教師必須具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強師德修養(yǎng)，“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。
    師德師風教育活動總結(jié) 篇4
    大方鎮(zhèn)大屯小學 2011－2012學第一學期
    學
    校
    工
    作
    總
    結(jié)
    大方鎮(zhèn)大屯小學2011－2012學第一學
    期學校工作總結(jié)
    一學期以來，大屯小學以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，在各級黨委政府和大方鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以提升教師專業(yè)化水平為目標，以課堂教學為主陣地，以教研科研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)，加強質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學實踐中，從而提高了學校教育教學質(zhì)量，各項工作都取得了較大的成績，完成了學期初預(yù)定的各項工作任務(wù)。
    一、依法治校，依法施教。
    在日常工作中，學校組織全體教師認真學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等等，這些法律都是依法執(zhí)教的根本，教師只有在法律法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)進行教育教學，才能保障教育教學的順利進行。
    在教育教學過程中，學校要求全體教職工嚴格遵守《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，尊重少年兒童的合法權(quán)益和人格尊嚴，關(guān)心愛護全體學生，不歧視后進生。主動幫助關(guān)心差生或?qū)W困生。本期來，全鄉(xiāng)各校無教學安全事故發(fā)生。
    二、加強教學常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量全面提高。
    1、加強教學常規(guī)工作的落實
    一學期來，學校教導(dǎo)處加強教學監(jiān)管，落實各項教科研活動?；咀龅健拔逵小保河胁贾?、有檢查、有記載、有總結(jié)反愧、有整改意見。全面落實教學工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學生，備板書，備練習。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案現(xiàn)象。每節(jié)課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析、有三維目標、有教學重難點、有教學設(shè)想、有教具準備、教學時數(shù)、教學過程、教學小結(jié)、板書設(shè)計、教學體會等環(huán)節(jié)。
    2、加大教學質(zhì)量監(jiān)測力度
    教導(dǎo)處深入扎實地抓好教學大檢查，通過規(guī)范管理，提高課堂教學效率，突出過程考核，強化日常檢查。各教研組開設(shè)的匯報課、研討課、示范課等，基本做到全組參加；每兩周一次公開課，課后及時評課；每周一次集體業(yè)務(wù)學習，教導(dǎo)處都提出明確要求，會后有書面反饋；強化集體備課，修訂教學質(zhì)量獎勵制度，提高教師的質(zhì)量意識。畢業(yè)班的教學質(zhì)量是學校教育教學工作的重心，畢業(yè)班的教學質(zhì)量好壞直接關(guān)系到學校的聲譽和發(fā)展。為了將畢業(yè)班管理工作落到實處，學校精選學校優(yōu)秀教師精心教學，效果顯著。
    3、重視各類活動的開展
    在認真抓好傳統(tǒng)學科教學的同時，學校十分重視文體活動的開展。各節(jié)日文體活動的開展有活動計劃，活動過程有實錄、活動成果有展示，活動結(jié)束有總結(jié)。學生們參加活動興趣濃厚，效果顯著。10月12日，學校少先隊組織開展“慶祝少先隊建隊62周年系列活動”； 11月22日，學校組織開展“旭日東升――武術(shù)健身操比賽”； 12月9日，學校開展“大屯小學第四屆冬季興趣運動會”等。
    4、抓好“培優(yōu)補差”工作
    教師全面關(guān)心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。對待學困生，教學中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時與家訪活動緊密結(jié)合起來，有效提高了“培優(yōu)補差”工作的實效性。
    三、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，加大骨干教師培養(yǎng)力度。
    學校建立了重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，對教育教學效果好、師德師風好的教師在評優(yōu)評先方面給予照顧。學校堅持集中學習業(yè)務(wù)制度，充分利用業(yè)務(wù)學習時間組織全體教師認真學習各門學科的課程標準，并進行深入的研究和探討，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標任務(wù)，用課程標準中教育教學新理念，指導(dǎo)教學實踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學生的全面發(fā)展。
    學校積極搭建成長平臺，打造師資隊伍。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍一直是學校領(lǐng)導(dǎo)孜孜以求的事情，學?；ù罅?，投入人力物力，積極為教師的成長搭建平臺。
    四、扎實開展校本教研，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。
    繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。結(jié)合本校自身實際，完善相關(guān)制度，把短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學習，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。
    全體教師立足于課堂教學，以教學研究為主線，以課題實驗為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動校本教研、培訓(xùn)的開展，力爭在理論上及實踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。引導(dǎo)教師把從教育教學過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究，讓課題從教學中來，到教學中去。
    五、加強食堂工程建設(shè)，解決學生中午吃飯難題。
    本學期，我校將原體育保管室和一間教室改建成學生食堂，已于10月25日按時按質(zhì)按量完工并交付使用，工程質(zhì)量符合縣有關(guān)工程 要求。學校為確保學生中午能吃上自帶飯菜，學校成立了食堂管理領(lǐng)
    導(dǎo)小組，先給中午不能回家吃飯的學生購買飯盒，并每天堅持給中午自帶飯菜的學生熱菜熱飯。
    六、加強學校財務(wù)管理，增強財務(wù)管理透明度。
    1、我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務(wù)學習，強化了后勤工作人員服務(wù)第一線的意識。學校加強了財務(wù)“雙簽”，使學校經(jīng)費正常收支，財務(wù)工作無違紀現(xiàn)象發(fā)生。同時，我校嚴格規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。
    2、嚴格收費制度，杜絕濫收費現(xiàn)象。規(guī)范收費標準，做到財務(wù)三公開：即收費標準公開、學校收入公開、大型開支公開。帳目日清月結(jié)。
    3、財產(chǎn)責任到人，堅持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，控制學校財產(chǎn)流失。完善財務(wù)財產(chǎn)規(guī)章制度，認真落實兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教育教學之中。
    七、加強學校綜治管理，確保學校師生安全。
    1、根據(jù)上級有關(guān)要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，每周定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級給予一定的物質(zhì)鼓勵。在安全防范上，學校新建了警務(wù)室，聘請了專職門衛(wèi)，實行了進出校園簽名制度，加強了住校學生進出校園管理，學校門衛(wèi)二十四小時值班，確保了學校安全責任的落實。我們重視開展創(chuàng)“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規(guī)教育，確保了學校工作的正常進行，把創(chuàng)安全文明校園，辦人民滿意學校工作落到實處。
    2、教育全體師生樹立“安全”意識。通過班隊會、黑板報、升降國旗等活動對師生進行路隊、交通、防火、防電等為內(nèi)容的安全教育，同時，我們印發(fā)給家長的一封信提醒家長們配合學校做好安全防
    患工作。一學期以來，我校校園內(nèi)未發(fā)生過師生安全事故。
    八、工作中存在的不足和努力方向
    雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還未能達到理想目標。學生思想、行為和個別教師的服務(wù)意識等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發(fā)展觀、人生價值觀來對待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一個臺階。
    大方鎮(zhèn)大屯小學
    2011年12月28日
    師德師風教育活動總結(jié) 篇5
    一、熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應(yīng)當只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)當把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。
    二、在教學的過程中堅持正確的方向。要在教學過程中，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的。告訴學生僅有學好科學文化知識，進取參加體育活動，進取參加社會實踐活動，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大夢想才能得以實現(xiàn)。在當今知識經(jīng)濟時代，僅有掌握足夠的知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者。
    三、關(guān)心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和職責是師德之魂。青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認識到自我的錯誤，僅有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關(guān)心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。
    四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。僅有精通業(yè)務(wù)，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學實踐中鍛煉和提高。
    教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備必須的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。
    師德師風教育活動總結(jié) 篇6
    納雍縣新房中學
    2012年師德師風教育活動工作總結(jié)
    我校師德師風建設(shè)活動在市縣教育局統(tǒng)一安排部署下，在學校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)與全體教職工的共同努力下工作已圓滿結(jié)束。本著結(jié)合實際、關(guān)注未來、著眼長遠、素質(zhì)提升的基本要求，根據(jù)《學校2012年師德師風教育活動實施方案》，認真貫徹落實黨的教育方針，圍繞“以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)高尚師德，構(gòu)建新型師生關(guān)系，辦人民滿意教育”這一主題，一活動為載體，廣泛開展師德師風建設(shè)活動，取得一定成效：
    一、明確指導(dǎo)思想：
    堅持“全員參與，個別指導(dǎo)，重在教育，著眼提升”的原則，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學發(fā)展觀，以“做學生喜愛的教師、當社會敬佩的領(lǐng)導(dǎo)、建家長稱贊的學校，辦人民滿意教育、打造農(nóng)村教育名?！蹦繕?，充分發(fā)揚“貴州教育精神”，落實踐行“貴州教師誓詞”，著力解決師德中存在的突出問題，著力解決社會關(guān)心的焦點、熱點、難點問題，激勵廣大教師更加關(guān)愛學生，嚴謹篤學，讓廣大教職工“以高尚的道德情操塑造學生，以淵博的知識培養(yǎng)學生，以科學的方法引導(dǎo)學生，以高雅的氣質(zhì)影響學生”。唱響“一切為了學生”的主旋律，弘揚高尚師德，全面提升我校教師師德素養(yǎng)，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，營造尊師重教的良好社會風尚，為建設(shè)教育強區(qū)做出新的貢獻。
    二、加強落實責任
    我校高度重視，把師德師風建設(shè)列入重要議事日程，把責任目標落實到各有關(guān)崗位及責任人；并結(jié)合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，成立學校師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長：左雷恒（校長）
    職責：全面負責師德師風工作，組織宣傳學習上級文件精神，組織制定工作方案以及活動實施、檢查與考核評比等方面的工作。副組長：陳松（黨支部書記）、羅進才（副校長）
    尚禮（副校長）
    陳昌達（工會主席）
    職責：具體實施，負責學校每次政治學習時間組織好師德師風的學習活動；負責開展好教師師德師風的各項組織活動；并對各階段的工作進行督查、小結(jié)，以及對整個師德師風教育活動進行總結(jié)。
    成 員：陳光燦、王春林、劉俊、王利華、李煥瑜、各教研組長。
    職責：主要負責指導(dǎo)并督促開展好各階段活動，負責師德師風問卷調(diào)查與統(tǒng)計工作及資料歸檔整理工作，協(xié)助搞好活動宣傳工作。
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)活動辦公室，由陳光燦、劉 俊兼任辦公室主任，資料員：左智遠。
    三、營造良好的學習氛圍
    通過廣泛宣傳，全體動員，全員參與。
    1、制定師德師風建設(shè)活動方案、師德承諾書及個人學習計劃，建立了相關(guān)檔案。
    2、根據(jù)學校黨支部的統(tǒng)一安排部署，充分發(fā)揮團支部、德育處、教務(wù)處等處室職能作用，利用每周升旗儀式、校園廣播、墻報、專刊等形式，把師德師風建設(shè)活動滲透到校園的每一個角落，營造弘揚高尚師德的濃厚氛圍，大力宣傳師德師風建設(shè)的重大意義。
    四、廣泛開展學習教育實踐活動。
    1、認真組織召開了師德師風教育活動學習動員大會，對師德師風教育活動工作詳細安排，明確師德師風建設(shè)的指導(dǎo)思想，提出了工作目標，要求全校教師要提高認識，統(tǒng)一思想，認真學習，做好筆記，撰寫心得體會。
    2、組織召開了重溫“教師誓詞”，發(fā)揚“貴州教育精神”宣誓大會。討論制定了新時期對教師的新要求，學校與每位教師簽訂了“敬業(yè)愛崗、廉潔從教”承諾書。
    3、堅持三個結(jié)合。即：集中學習與分散學習相結(jié)合；強制學習與主動學習相結(jié)合；集體討論與分組討論相結(jié)合。按照每單周星期一下午放學后教師集
    中學習時間，每雙周一下午放學后為教師分組學習時間，晚上與節(jié)假日為教師自主學習時間。
    4、我校認真組組織學習，按貴州教師誓詞的要求切實履行職責和任務(wù)；本，我校組織全體教師學習了全國優(yōu)秀教師師德風范，全國、省、地教育工作會議精神及其中長期教育發(fā)展綱要；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《畢節(jié)市教師“十不準”》，學習教育法律法規(guī)及相關(guān)政策等內(nèi)容，在學習黨的十八大系列活動中，教師人人寫有五千字的學習筆記，參加了十八大知識競賽，擬寫有心得體會，目前該體會的集子《未來的承諾》,約六萬字，已經(jīng)付梓裝訂成冊。一個“鑄師魂、樹師德、修師身”的書香校園已具雛形，獨具特色的校園文化正在向外界展示她的風姿。教師有特點，學生有特長，學校有特色的氛圍正在形成。學校的師德考核逐步規(guī)范，過去“木秀于林，風必摧之”的趨勢已經(jīng)大勢已去。良好的輿論空氣正在顯示其青春的活力，尚禮老師、劉俊老師被評為納雍縣2012優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，媒體搭臺，名師引領(lǐng)，校園文化活躍的良好氛圍正在形成，一批批年輕教師得到了鍛煉，陳宗源、王憶秦作為心理咨詢骨干參加了二級培訓(xùn)，蒙春老師代表學校參加全縣的演講大賽得到了高的評價。
    5、開展學習師德師風先進典型活動與師德師風警示教育活動。我校將黨風廉政教育與師德師風建設(shè)活動緊密結(jié)合，根據(jù)各自工作崗位，定期開展廉政文化及師德師風警示教育活動：組織全體黨員部分骨干教師觀看了反腐倡廉的電影，觀看有關(guān)師德典型的影像資料，組織全校教職工開展了一次“愛崗敬業(yè)，廉潔從教”專題教育活動。通過開展以上教育活動，充分發(fā)揮了我校黨員模范帶動作用，使全體黨員及廣大教師牢固樹立 “廉潔從教”意識。
    6、組織教師開展了師德師風建設(shè)大討論活動。圍繞“怎樣做一名人民滿意的教師”、“怎樣做一名合格的班主任、“怎樣做學生心目中的好老師”等主題開展大討論。
    7、開展了師德師風民主評議大會。學校先后設(shè)立了師德師風建設(shè)意見箱，并按照“遵紀守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學生”、“教書育人”、“為人師表”、“遵守社會公德”、“終身學習”、“工作激情”、“自律意識”、“教師形象”等十個方面，組織召開了師德師風民主評議大會，廣泛征求我校
    教職工、學生、家長和社會各界對學校師德工作的意見，堅持師德考核“三評價”制度，學生評價、同人評價領(lǐng)導(dǎo)評價，已經(jīng)取得了一定的效果。對收集到的師德師風方面存在的不足和突出問題，進行了認真梳理、分析和匯總，提出整改方案或措施。
    8、對照師德規(guī)范要求，結(jié)合教育教學實際，組織教師開展了反思自查自評活動。全體教師結(jié)合自己的工作實際，圍繞自己在工作中的“主要成績、存在問題、原因分析、整改措施”進行認真反思自查自評，撰寫不少于1000字的分析自查報告。
    9、我校重點強調(diào)樹立教師的“敬業(yè)愛崗、廉潔從教”意識，強化落實教師從教行為“十不準”，倡導(dǎo)“拒絕有償家教，不收受家長饋贈”。通過一年的師德師風建設(shè)，全方位規(guī)范了我校教師的教育教學行為，基本杜絕了“有償家教”不良風氣，同時，也涌現(xiàn)出不少模范先進教師。分別縣級優(yōu)秀教育工作者尚禮，優(yōu)秀教師劉俊，市十佳師德標兵候選人尚禮、縣級師德先進個人候選人尚禮、羅進才，鄉(xiāng)級班主任張恒、陳勝等，優(yōu)秀教師任志成、尚罡，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員陳光燦、左智遠，為學校的名校創(chuàng)建工程夯實了基礎(chǔ)。
    加強師德師風教育活動是創(chuàng)建和諧校園的需要，也是學校發(fā)展的需要，我們將凝聚全體教師智力，以與時俱進的思想態(tài)度，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，求真務(wù)實的作風，實現(xiàn)科學發(fā)展的目標而不懈努力！
    執(zhí)筆：陳光燦
    2012年12月8日
    師德師風教育活動總結(jié) 篇7
    今天有幸觀看了中國教育夢全國小學語文好課堂教學觀摩課的錄相，在此次活動中觀摩了全國特級教師張敬義、陳延軍等教師的課?？春笪业男囊恢奔な幹?、澎湃著，甚至可以說是震撼，讓我的心感受到從沒有過的痛快淋漓，感受到上課原來可以有如此美妙的享受。一個教師原來可以如此傳神的傳道，同時也感受到了自己的淺薄。
    一、課堂教學引導(dǎo)得法、精彩紛呈
    這次創(chuàng)新力高效課堂教學觀摩活動既有特級教師的精彩授課，給人留下了深刻的印象。他們對教材的準確把握，教學方法的靈活使用，教學環(huán)節(jié)的巧妙設(shè)計，教學語言的豐富生動，無不為我們展示了一個優(yōu)秀的語文教師的基本素養(yǎng)
    此外，專家們的教學讓我深深認識到一堂精彩的語文課還必須要層次清晰，各部分要能很好銜接，使整堂課形成為一個整體。其次，教師在教學生時要循序漸進、層層深入，尤其是學生遇到難題時，怎樣去引導(dǎo)學生的問題顯得尤為重要，這里就能看出一個教師駕馭課堂的能力到底怎樣。第三，作為一名優(yōu)秀的教師還要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，能把握住文本中最值得帶領(lǐng)學生推敲的字詞、句子，然后巧妙地將這些語句整合在課堂教學中，真正做到潤物細無聲。
    二、專家報告見解獨到、引人深思
    本次活動之二就是聽取了他們的的精彩講座。我們知道了好的語文課應(yīng)具備三點：
    一、以最接近學生的起點帶領(lǐng)學生走向最遠的終點；
    二、以最輕松的方式讓學生獲得最有分量的收獲；
    三、以最主要的問題來拉動最豐富的學習空間。
    幾位特級教師猶如春的使者，插下春的種子，傳播春的訊息，喚醒冬眠的動物，踏破河床的厚冰，并用她那灼熱的情感，融化了大地的冬雪。名師的成長道路讓我深深地明白：未來的教學路還很長很長，只有自身成長起來，強大起來，前面的道路才會寬廣，未來才有希望！
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