此時我們應該沉下心來認真撰寫工作計劃了。工作計劃提高工作效率的重要手段。工作計劃如何調(diào)整才算最優(yōu)呢？也許以下內(nèi)容“班級工作計劃高一”合你胃口！歡迎分享給你的朋友！
    班級工作計劃高一 篇1
    1.加強校規(guī)、校史教育
    讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度，行為規(guī)范各個方面都符合我校學生行為規(guī)范的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的高中生。同時，有必要進行校史教育，使學生全面地了解鎮(zhèn)賚一中，了解一中的發(fā)展歷史，為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學子而感到自豪。
    2.加強班干部隊伍建設
    ⑴.建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。
    ⑵.每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。 ⑶.為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。
    3.增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體
    通過軍訓、班會、團活動等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
    4.抓好學生的學習
    ⑴.在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發(fā)揮榜樣作用。
    ⑵.要求每位學生每月都要制定出自己的學習計劃和學習目標。
    ⑶.每學段進行班級排名，表揚班級前4名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵。
    ⑷.多與每位課任老師、學習委員、課代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。
    ⑸.協(xié)調(diào)各科目的學習。整體上，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。
    5.加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育
    對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
    由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。
    6.班級紀律方面
    一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手：
    ⑴.課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己 2
    制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。
    ⑵.課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵同學課間走出教室，接近大自然，放松自己。
    ⑶.宿舍紀律。為了讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，生活習慣，適應集體生活，對宿舍就寢紀律進行要求，并制定相應的獎懲制度，各宿舍采用舍長負責制，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛(wèi)生等情況，及時監(jiān)督，及時管理。
    7.加強學生心理教育，促進健康成長
    對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。
    班級工作計劃高一 篇2
    一、班級具體情況和目標：
    我班共有學生54人，其中男生29人。原來49人轉(zhuǎn)出2人，轉(zhuǎn)入7人。從總體來看，比上個學期沒有多大變化。雖然新來的學生成績不好，都是些別的學校不要才轉(zhuǎn)來的。但是本班的好學生一個也沒走，班的學風還在。所以本學期我班的基本目標是：繼續(xù)加強班風學風的管理，建立一支有進取心、能力責任心較強的班干部隊伍。促使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成守紀、進取、勤奮的班風，爭創(chuàng)先進班級。
    二、具體措施：
    1、制定班級管理制度，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高學習效率。
    2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
    3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
    4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
    5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
    6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
    7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
    8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
    9、定期召開班干會議，充分調(diào)動班干積極性，發(fā)揮班干的作用。
    班級工作計劃高一 篇3
    一、班級現(xiàn)狀分析
    成績分析：本學期為新組建班級，全班48人，公辦生24人，自費生24人，其中1人生病住院治療，未報到注冊。在高一期末參加揚州市統(tǒng)考中，語數(shù)外三門總分年級排名在160名之后，在五個公辦班中成績落后明顯。
    態(tài)度分析：大部分學生有較強的上進心，但經(jīng)過期末統(tǒng)考的失利，普遍自信心不足，缺乏刻苦鉆研精神。有極少數(shù)同學，缺乏遠大理想，學習不努力，成績較差。
    二、工作措施
    （一）建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍
    班干部是班級管理中重要的力量，開學初從學生當中以原先干過班委和同學的自薦為主建立臨時班委和團支部，協(xié)助班主任帶領全體同學迅速地完成由假期到開學的過渡，盡快地適應新班級。通過一段時間的工作，再由同學們選出自己的班委，從而為更好地開展班級工作打下堅實的基礎。
    以后逐步開展“值日班長制”，充分發(fā)揮所有同學的積極性、主動性與創(chuàng)造性，使每個同學既是被管理者，同時也是一名管理者。通過參與班級管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺接受管理，促其迅速成長。通過精細管理和班級活動增強班集體的凝聚力，為學習創(chuàng)設良好的環(huán)境。
    （二）培養(yǎng)學生向上、進取、拼搏的良好品質(zhì)
    一是引導學生志存高遠。在充分掌握學生情況的基礎上，利用主題班會、個別交談等形式，給學生鼓勵打氣，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢，激發(fā)學生的自信。同時讓學生懂得一個人在年青時必須有夢想，懂得人活一世必須對社會做出貢獻，必須有責任感，使命感，必須用最優(yōu)異的成績回報社會、學校、父母。告訴他們，小到個人，大到一個國家和民族，都需要一種積極向上的精神，才能成就一番事業(yè)，才能實現(xiàn)興旺發(fā)達。當今社會是一個日新月異的知識經(jīng)濟社會，沒有知識文化和過硬的本領，必將被這個社會所淘汰。從同學們個人和家庭的直接利益出發(fā)，家族的事業(yè)發(fā)展也需要有高素質(zhì)的接班人和管理者。如果現(xiàn)在不打好堅實的知識基礎，考不上理想的大學，就難以把握自己的命運，即便父輩給了你留下了萬貫家產(chǎn)，也難以使之發(fā)揚光大，甚至會導致家業(yè)衰敗。古今中外這些例子屢見不鮮，同學們應引以為戒。而且你們父輩的那種發(fā)展機遇和模式在當今激烈競爭的社會里，已經(jīng)缺乏進一步發(fā)展的空間。要使家庭式的、作坊式的企業(yè)不至于被淘汰，只有適應知識經(jīng)濟的浪潮，向資本型、技術(shù)型企業(yè)發(fā)展。
    第二讓學生充分認識高中學習對他們一生的重要性。在中國這種特殊國情下，高考對于每一個學生來說也許是最公平的競爭，考場上不需要關系、后門，考試后有了理想的分數(shù)，不用你開后門，托關系，自有理想學校找上門來。所以高考對于貧民百姓的子女尤其重要。
    第三，組織學生學習優(yōu)秀學生的相關材料，用他們的事跡激發(fā)學生力爭上游。
    第四，通過開展“我的理想”、“我為集體增光彩”、“向你介紹學習方法”、“謀劃高中、策劃成功”等主題活動，不間斷地對同學們進行激勵和教育。
    第五，月考、期中考試后，盡可能找出每一個同學的閃光點和進步的地方，以增強學生的自信心和學習動力。
    （三）上好班會課，不斷營造“勤奮刻苦”氛圍
    高中生的自我意識比較強，不喜歡別人把觀點強加于他們。因此周一的班會課顯得特別重要，必須精心策劃，妥善安排，使班會課既能激發(fā)學生的熱情，鼓舞斗志，又能引導學生在學習上做到不怕苦和累，持之以恒。為此，我想把班會課設計為：“習慣養(yǎng)成”、“勵志感恩”、“展示自我，決勝期中考”、“勵志深化，喜迎校慶”、“勇立潮頭，決勝期末”，月月有主題，每周有新點，緊緊扣住高一階段的特點、目標與要求，逐步推進，使學生始終有一種走向成功的理性體驗。抓住契機，不斷鼓勵學生奮發(fā)向上，刻苦勤奮。跑操是一個契機，講清跑操的意義，在跑操過程中不斷鼓勵學生樹立信心，磨練毅力，勇奪第一。
    （四）樹立榜樣，培養(yǎng)學生刻苦鉆研精神
    成績的穩(wěn)步上升，除了一定的智力，更要有刻苦鉆研精神，要能吃苦耐勞，持之以恒。高一（6）班少數(shù)學生恰恰缺乏這樣的精神。針對他們現(xiàn)狀和既自卑又自尊的特殊心理，首先是在班上尋找榜樣，號召學生向他們學習；每一次大考后，及時了解其他班級高分同學事跡，在班上宣講，使學生及時了解自身的差距，找到參照目標，激發(fā)昂揚向上的勁頭；不斷通報其他地區(qū)、其他學生是如何刻苦勤奮，成績進步怎么明顯，這樣不斷增強學生的緊迫感和危機感。期末考試中大多學生存在明顯的偏科現(xiàn)象，該背誦的不肯下工夫背誦；語數(shù)外中很多學生尤其是男生英語也是不肯背誦導致成績不理想。準備繼續(xù)做通這些學生的思想工作，抓他們的背誦默寫，采取措施彌補薄弱學科。對于數(shù)學成績不夠理想的學生，一是不斷檢查督促學生是否將數(shù)學老師的要求和良好的建議落實到位，二是與陳老師一起做好這部分學生思想工作，消除他們對數(shù)學的畏懼心理，三是進一步督促數(shù)學基礎較好，數(shù)學思維能力較強的學生刻苦努力，爭創(chuàng)高分。
    （五）把握學生心理動態(tài)，因勢利導
    學生心理其實是復雜而微妙的，如果仔細分析，對學生有充分了解，這復雜和微妙中是有我們可以因勢利導之處的。
    高中生活緊張而艱苦，學生中肯定會出現(xiàn)種種思想問題，緊張，恐懼，患得患失，焦慮，敏感等都有可能出現(xiàn)。作為班主任我應該給予學生更多的關愛和呵護，密切關注學生身心健康，及時發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)揮科任教師群的力量，會同家長，一起做深入細致的思想工作，打消學生的不良情緒，幫助學生張馳有度地安排好學習生活，使學生始終以飽滿的，健康的心態(tài)投入到緊張的戰(zhàn)斗，在六月期末統(tǒng)考中鳴奏東校最華美的樂章。
    （六）會同課任老師的合力，推動全班上進
    與任課老師一起，重視學習方法的指導和改進，每一次考試前后都及時召開科任教師群會，分析現(xiàn)狀，做好培優(yōu)補差工作。
    合理安排各科學習，要求各科科代表各負其責，與老師們協(xié)調(diào)好關系，形成融洽的師生合作關系。實行小組合作競賽，同學之間相互學習，相互幫助，定期舉行學習經(jīng)驗交流會，實現(xiàn)班級無差生。培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕”的比學風氣，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。
    以上是我對本學期班級工作計劃的大體設想，在今后的實際工作中，爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善。
    班級工作計劃高一 篇4
    一、指導思想：
    以發(fā)展教育的理念為指引，以學校教務處、教研組、年級組工作計劃為指南，加強備課組教師的教育教學理論學習，更新教學觀念，落實教學常規(guī)，全面提高學生的數(shù)學能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力，為社會培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。
    二、工作目標
    1、全組成員精誠團結(jié)，互相學習，取長補短，力爭使我們高一數(shù)學備課組組成為一個優(yōu)秀集體。
    2、規(guī)定集體備課的時間，分工協(xié)作，加強研討，統(tǒng)一導學案，統(tǒng)一教學進度，又要根據(jù)本班的學情進行復備。
    3、積極參與備課組的教學資源的建設，鼓勵每位教師就自己在教學中的經(jīng)驗、體會或教訓，及時總結(jié)。
    三、學情分析：
    4－13班均屬普通班，學習情況一般，學生學習自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差，學生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學中，重點在于培養(yǎng)學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內(nèi)容。因此時間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重基礎再基礎，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。1-3班是尖子班，學習情況較好，大部分學生基礎較扎實，但上進心不太強，缺少緊迫感，自我約束和自我提高能力有待加強。
    四、具體工作和措施：
    1、認真學習教學大綱和鉆研教材教法，把握好教材的廣度、深度和難度。
    2、.積極進行集體備課，為了能夠?qū)⒓w備課落實到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點。
    （1）確定集體備課章節(jié)，各位教師輪流發(fā)言，指出備課中的思路，重點和難點。
    （2）然后全體備課組成員共同討論教學任務中的教學要求，疏通教材，指出重點難點。例舉典型例題，精選練習，并請其他組教師作必要的說明補充。
    3、.抓好每周備課組活動
    （1）遵守會議制度。
    （2）活動目標明確，重點突出，形式多樣。
    （3）確定專題發(fā)言人，能提前準備好教案，活動能充分討論，取長補短，做好記錄。
    4、本組教師年輕化程度高，因此要加大新課標的學習力度，通過備課組學習，集體討論，個人學習為主，要求每人在學期末能撰寫一篇論文，使每位教師由教學型向研究型邁進。
    5、落實新老教師的傳、幫、帶工作，促進全體教師共同成長。第二周由秦紅福準備公開課，第四周由田從青準備公開課，第六周由向華準備公開課。
    6、抓好初中與高中數(shù)學基礎知識、基本技能和基本數(shù)學方法的銜接教學，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，牢固打好數(shù)學基礎。
    7、課堂教學要多些師生互動，活躍課堂氣氛，教學中要注重滲透數(shù)學思想方法和數(shù)學雙基的教學。
    8、教學中要注重：
    （1）強化思維過程，努力提高學生的理性思維能力；
    （2）增強實踐意識、重視探究和應用；
    （3）倡導主動學習，營造自主探索和應用：教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題，開設研究性課題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高數(shù)學表達能力和數(shù)學交流能力；
    9、貫徹落實教學常規(guī)，作業(yè)全批全改，在作業(yè)上寫好激勵性的評語。
    10、精講精練，落實每周一練制度及單元過關測試，教師要全批全改，及時認真講評。并做好試卷補償練習，單元卷由備課組成員輪流負責，做到側(cè)重知識點的覆蓋，難度控制（不可太難）；
    11、加強尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學生的學習情況跟蹤工作，爭取不讓學生掉隊，認真做好因材施教，積極探討“分層教學”的教學方法；
    12、指導學生盡快適應高、初中過渡階段的學習，教學時應注意高、初中知識的銜接，并對學生進行學法指導。
    13、盡快了解學生的數(shù)學的基本情況，進一步培養(yǎng)好學生學習數(shù)學的興趣。
    14、做好教情學情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學,制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學生的指導工作。
    15、將高三內(nèi)容支解到高一高二年級。高一上加數(shù)學歸納法、高一下加復數(shù)、高二上加極限與導數(shù)、高二下加概率與統(tǒng)計。確保一進高三便開始復習。
    以上幾點就是我們高一數(shù)學備課組，在本學期的工作計劃，我們?nèi)M老師將會團結(jié)合作，共同努力，落實好學校和各部門的任務，并能夠按照自身特點和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學工作。
    班級工作計劃高一 篇5
    這學期一開學我就投入到了班級管理工作當中，開學伊始面臨很多問題，有些事之前已經(jīng)有所了解的事情，有的是臨時出現(xiàn)的，說實在的一開始還真沒有對這個學期的班主任工作做個一個長遠的打算，只能把開學這幾周最應該做的事情羅列出來一項一項去落實。現(xiàn)在已經(jīng)是開學的第二周了，是要對本學期的班級管理工作做一個計劃了，否則，接下來還會有很長一段時間會忙的暈頭轉(zhuǎn)向的。
    在做計劃前，首先對班級這學期的基本情況作一些了解和分析。全班現(xiàn)有學生60人，男生27人，女生33人。住校學生38人（其中男生15人，女生23人），走讀學生22人（男生12人，女生10人）。這學期全年級文理分科再加之重點班與普通班有學生流動，現(xiàn)在244班學生由原244班學生45人（男生23人，女生22人）、原242班學生8人（男生3人，女生5人）、原252班學生4人（男生1人，女生3人）、原253班學生1人（女生）和原254班學生3人（女生）組成。
    班級中原班學生占45人，其他學生占15人。這十五名學生據(jù)我的一些了解學習都極為優(yōu)秀，各方面的素養(yǎng)都較好。班級在今后很長一個時期所遇到的問題，從學生組成上來看，還是屬于原班的一些問題。
    就上學期的了解的情況看，有這樣幾個問題：第一，班級凝聚力不足。來自盈江的部分學生與來自瑞麗的部分學生之間存在很大的矛盾；第二，班級中個別學生的心理健康問題；第三，部分學生行為習慣較差，在一定程度上制約了班級在量化考核中的成績；第四，特困學生的資助問題；第五，在某幾門科目上課紀律普遍較差，個別科目學習成績一直低于全班平均水平。第六，部分學生學習習慣較差。聽課質(zhì)量差，不做隨堂筆記，練習落實不到位，沒有復習鞏固環(huán)節(jié)。第七，學生之間的情感困惑問題。
    新分入班級的學生15名來自三個重點班和一個普通班，占新班級人數(shù)的25%。可以預見到在學生之間相處上將會遇到不同班級學生之間相互了解，甚至出現(xiàn)一些矛盾的情況。
    從學習成績來看，基礎較為薄弱，且學習習慣較差的`還是原244班的部分學生。在上周，我按照現(xiàn)在的學生名單把上學期期末考試的成績進行了統(tǒng)計，從統(tǒng)計中可以看到，原252班、原253班、原254班的學生和原242班的學生學習成績都較為優(yōu)秀。原244班最好學習成績的學生在總分排名中排位是第8，前7名由這15名學生中的優(yōu)秀者居之。
    這學期在班級管理工作中需要處理好的問題以及措施?，F(xiàn)在做簡單的計劃，如下：
    第一，新班級學生之間的融合問題。為了能夠是新班級學生能夠盡快熟悉，增進了解，適應新的環(huán)境。我在第一周沒有馬上安排座位，學生自己找座位就坐，這樣使得我第一周不需排座位，留出了一定的了解時間。這樣就可以使得部分學生與不熟悉的同學坐在一起，先有了一些了解。在第二周，我了解清楚學生的基本情況后作了座位的調(diào)整。調(diào)整原則，原來組合在一起的學生要分拆，與不熟悉、不了解的同學坐的一起，這樣就可以使學生之間有更多的了解機會。除此之外，我還對本學期選舉班委提出了要求。新加入的15名同學中至少保證有兩人擔任班委，以防止出現(xiàn)選舉出來的班委中出現(xiàn)全為原244班學生的尷尬情況。對于這樣方面，我想在以后還得再做一些工作,比如在業(yè)余時間舉行班級籃球賽或者其他活動來加強學生之間的了解。同時也增強班級凝聚力。
    第二，著力解決不同地域不同生活背景學生之間的矛盾。在這方面，已經(jīng)與新任班長討論了這個問題，讓他在平時注意觀察班里面出現(xiàn)的矛盾，及時向我報告，同時發(fā)動班委為班級的團結(jié)多出謀劃策，可以在業(yè)余時間舉行一些活動或者采取一些措施來改善的。同時，我也應該清醒認識到要讓全班所有學生成為好友，這個目標幾乎是不可能實現(xiàn)的。在學生關系方面，底限就是不要引發(fā)。
    第三，關注特殊學生。在班中有孤兒、單親和父母離異的學生，這些學生在心理的健康成長上都不同程度的遇到了很多障礙。要在平時多關注、多關心這些學生，同時又要顧及他們的尊嚴。經(jīng)濟困難學生的資助，目前主要依靠助學金和補助進行，下一步，希望能在社會資助這個渠道方面做一些有益的嘗試。
    第四，幫助部分學生糾正不良的學習、生活習慣。班中有幾位學生，在學習和生活上都多少表現(xiàn)出了一定的障礙。之前很長一段時間，我都用相同的標準來要求他們，但是從現(xiàn)在開始這方面要做出一些調(diào)整。對待他們的標準不要太高，只要他們在學習和生活上都有一定的進步就可以了，可能這樣更切合實際些，當然要注意引導和糾正。
    第五，我班學生上學期語文成績一直位于全年級倒數(shù)。從學生的組成來看，我班學生大多來自農(nóng)村地區(qū)，很自然在語文教學方面農(nóng)村地區(qū)與城鎮(zhèn)之間是存在很大的差異的。在一段時間內(nèi)成績整體上不理想是可以理解的。另外，從課堂表現(xiàn)來看，全班很多學生在語文課上表現(xiàn)很極端，兩個字“悶”與“鬧”，盡管語文老師多次進行嚴厲教育他們都很難有所收斂，這是我需要面對的很大的難題，暫時沒有解決之道。我想，這些學生語文差的原因，還有一個很大的問題就是平時沒有花時間來拓展自己的知識面，課外閱讀的時間無法保證，極大多數(shù)已經(jīng)喪失了課外閱讀的興趣。
    第六，男女學生之間的情感問題。這是一個很敏感，但又很現(xiàn)實的問題?，F(xiàn)在，對于這個問題基本沒有一致的解決辦法。只有靠自己去摸索。只有多了觀察，多了解，注意引導，從側(cè)面入手解決。
    水無常形。工作計劃也是一樣的，沒有固定的模式，要注意把握主要的問題，否則計劃再好，不去落實，那么它也就是一張廢紙罷了！
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