寫論文感想心得 篇1
時間一天天過去，論文慢慢在我的手下生長。今天上午終于把第四章給老師發(fā)過去了，寫這一章費(fèi)了我好久的時間。之所以很浪費(fèi)時間，不是因?yàn)槲淖纸M織有多么難，而是前期的工作做的太馬虎，很多細(xì)節(jié)欠考慮，所以后來的這種麻煩是自找的。寫論文的過程中，才慢慢發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的試驗(yàn)沒有認(rèn)真仔細(xì)的去做，試驗(yàn)前沒有仔細(xì)想好自己的目的是什么，預(yù)期得到什么結(jié)論，會出現(xiàn)哪些誤差，如何避免。做完后沒有馬上處理數(shù)據(jù)，查找不足和錯誤，及時補(bǔ)救。導(dǎo)致寫論文的時候數(shù)據(jù)一團(tuán)糟，越寫問題越多，找不出什么規(guī)律，得不出有新意的結(jié)論，越寫頭越大。說實(shí)話，即使現(xiàn)在給老師發(fā)過去了，其實(shí)我自己都有些看不過去。老師是很寬容的，我曾經(jīng)對老師說，我寫科技論文不在行，老師說不是不在行，凡事都有個過程。我說我覺得自己寫的不行，甚至是很差，老師卻說，不要總覺得自己的不行，不要妄自菲薄，你師兄都已經(jīng)博士了，他寫的論文還不如我上四年級的女兒寫的作文有條理。老師是在不斷鼓勵我，說做論文其實(shí)并不都一定能得到多么重大的有新意的研究成果，對研究生的要求就是掌握做科研的方法，學(xué)到一種思路，這就足夠了。我現(xiàn)在才明白了這句話的深刻含義。通過做論文，我深刻理解了為什么做事情一定要弄清目標(biāo)和方向，為什么要一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)。畢業(yè)論文也許是我學(xué)生生涯要交上的最后一份作業(yè)，我要盡自己的所能努力完成好它，給自己的學(xué)生生涯畫上一個圓滿的句號。
寫論文的痛苦糾結(jié)過程其實(shí)和戀愛結(jié)婚還蠻相似的。以本人僅有的兩次認(rèn)真寫論文的淺見：
剛開始，你以為你知道要寫什么，有個看起來很明確的目標(biāo)，好比有個具體的對象，你對ta動心，產(chǎn)生了極大的興趣，你在心里預(yù)設(shè)結(jié)果，構(gòu)思整個過程。
你了解了你的對象，你發(fā)現(xiàn)原來有很多棘手的問題，有時候你苦于自己沒錢；有時候你苦于自己不懂方法要領(lǐng)；而更多時候也許你苦于你的對象早就被別人捷足先登。之后，你也許會放棄，也許不服氣，產(chǎn)生了更大的動力去追求。
你對你的對象有了了解之后，在沒有放棄的情況下，你會越發(fā)得對ta日思夜想。吃飯的時候、上廁所的時候、走路的時候。。。。你無時無刻不在想怎么得到一個好的結(jié)果。你會和很多人討論，聽取有經(jīng)驗(yàn)者的意見，對于各種細(xì)節(jié)都不放過，對某些關(guān)鍵詞非常敏感。
當(dāng)你開始采取行為之后，你可能會發(fā)現(xiàn)，整個情況不是按照你預(yù)先設(shè)想的那樣走（如果一切在你意料之中，就忽略我這些文字吧）。有時候，你以為你了解了ta，你以為你可以按照你想的那樣，但是，事實(shí)上，真當(dāng)你走到那步時，你會發(fā)現(xiàn)各種困難在阻礙你。于是，你不得不調(diào)整你自己，或者ta。磨合的過程很痛苦也很幸福，你開始知道你和ta的優(yōu)缺點(diǎn)在哪里，不足和長處在哪里，可以處理和不可以處理的問題在哪里。如果你堅(jiān)持住了，那么你可能最終會有某種結(jié)果（發(fā)文或者結(jié)婚）；如果你半途堅(jiān)持不住放棄了，那么ta就是你人生中的未完成時，可能會成為你的某種心結(jié)。
有了結(jié)果之后也并不是完全的勝利。你和ta還有很長的路要走?？赡苣惆l(fā)現(xiàn)你背棄了ta，開始一段新的關(guān)系；或者發(fā)現(xiàn)ta背棄了你，投向了別人的懷抱；或者你發(fā)現(xiàn)你們原來從來不屬于彼此。
暫時想到這里。。。。。哎。。。。。怎么我寫個論文就這么困難呢
XX年7月，在徐文修老師的支持和鼓勵下，我們申請開題“溫室不同種植模式番茄冠層氣候特征及對產(chǎn)量的影響研究”，并于今年3月我們完成了整個試驗(yàn)及論文的寫作。8個月的試驗(yàn)學(xué)習(xí)，我們獲得了很多。在此，我們首先感謝新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)給與這樣的一次學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝組員的辛勤勞動和配合，特別感謝徐老師的悉心指導(dǎo)和熱情幫助。
一、試驗(yàn)階段
通過這次試驗(yàn)項(xiàng)目讓我明白了態(tài)度決定一切。項(xiàng)目繁瑣的工作，加上學(xué)習(xí)的壓力以及其他原因，中途想過放棄，看著其他同學(xué)課余時間豐富多彩，后悔過申請項(xiàng)目。經(jīng)過幾天的思想斗爭，決定把項(xiàng)目堅(jiān)持下去，不管成敗如何。項(xiàng)目進(jìn)行到中期工作量最大，問題出現(xiàn)最多，外界天氣因素的變化異常，溫室內(nèi)光照不足，需要人工清洗棚頂。櫻桃番茄只拿到了前期產(chǎn)量，影響試驗(yàn)數(shù)據(jù)，還好提前準(zhǔn)備了辣椒苗。幾乎每天都要前往溫室察看番茄生長情況，需水情況，氣候指標(biāo)的記錄，通風(fēng)換氣，病蟲害的防治，查找有關(guān)資料文獻(xiàn)?？粗压麑?shí)一天天變大變紅，心里總算有了希望。在此，感謝徐老師到溫室親臨指導(dǎo)試驗(yàn)，感謝組員的幫助。
二、創(chuàng)新項(xiàng)目論文整理
論文寫作對于一個大三學(xué)生來說，絕對是個挑戰(zhàn)，雖然學(xué)習(xí)了農(nóng)學(xué)專業(yè)英語知識、科技文獻(xiàn)檢索，但是真正動起手來，無從下筆，引言都寫不好，更別說試驗(yàn)方案了。寫好一篇論文需花費(fèi)大量時間去學(xué)習(xí)和思考有關(guān)這方面前人研究的文獻(xiàn)。在試驗(yàn)設(shè)計(jì)上，我和徐老師反復(fù)討論了3-4次，最后在徐老師的指引下敲定了方案。接下來是數(shù)據(jù)的整理和篩選，從一大堆試驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)中整理和篩選對試驗(yàn)結(jié)果有用的數(shù)據(jù)，還是徐老師慧眼識珠，幫我分析和指導(dǎo)，使結(jié)論更有深度，為我寫好論文指明了方向。接下來是對論文的修改，前幾次我寫好的初稿發(fā)給徐老師后，經(jīng)過徐老師的修改，論文是“面目全非”，開始我還有點(diǎn)不服氣，總感覺自己寫的內(nèi)容充實(shí)，但經(jīng)過幾次修改和思考后，慢慢明白了徐老師的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、博學(xué)、對事物的洞察力和對全局的把握，還有徐老師披星戴月地占用很多休息時間來幫助我修改論文，一些小毛病包括標(biāo)點(diǎn)符號，徐老師都親歷親為。這一點(diǎn)一滴都讓我深深感動，從老師那里學(xué)會了很多很多，會受用一生。
從業(yè)務(wù)能力上提高了自己的試驗(yàn)動手能力，論文寫作能力，語言措辭，整篇布局，豐富了自己科技文獻(xiàn)知識。
從思想和覺悟上，首先人生不管做任何事都要一絲不茍、堅(jiān)持到底、用心做事做人，搞試驗(yàn)要嚴(yán)謹(jǐn)對待每一件事，包括論文寫作時的每一個字，每一個標(biāo)點(diǎn)符號的使用。改掉了自己的馬虎、草率做事的壞習(xí)慣。豐富了社會閱歷，學(xué)習(xí)了為人處事，為我們以后走上社會提前有了鍛煉的機(jī)會。徐老師那淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神、對工作的熱情、對學(xué)生盡心盡力的態(tài)度，都夠我們受用一生的。
以上是我對重新項(xiàng)目論文寫作的感想。最后感謝所有幫助過我的人，尤其是徐文修老師，衷心感謝你們?。?！
寫論文感想心得 篇2
一個心理健康的人能體驗(yàn)到自己的存在價值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，即對自己的能力、性格和優(yōu)缺點(diǎn)都能作出恰當(dāng)?shù)摹⒖陀^的評價;對自己不會提出苛刻的、非份的期望與要求;對自己的糊口目標(biāo)和理想也能定得切合實(shí)際，因而對自己老是滿意的;同時，努力發(fā)展自身的潛能，即使對自己無法補(bǔ)救的缺陷，也能安然處之。一個心理不健康的人則缺乏自知之明，并且老是對自己不滿意;因?yàn)樗繕?biāo)和理想不切實(shí)際，主觀和客觀的間隔相差太遠(yuǎn)而老是自責(zé)、自怨、自卑;因?yàn)槔鲜且笞约菏?，而自己卻又老是無法做到完美無缺，于是就老是同自己過不去;結(jié)果是使自己的心理狀態(tài)永遠(yuǎn)無法平衡，也無法掙脫自己感到將已面臨的心理危機(jī)。
心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應(yīng)，也就是說，碰到任何障礙和因難，心理都不會失調(diào)，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔@種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。衡量心理是否絕對健康長短常難題的。健康是相對的，沒有絕對的分界線。一般判定心理是否正常，具有一下三項(xiàng)原則：其一，心理與環(huán)境的同一性。正常的心理流動，在內(nèi)收留和形式上與客觀環(huán)境具有一致性。其二，心理與行為的同一性。這是指個體的心理與其行為是一個完整、同一和協(xié)調(diào)一致的過程。其三、人格的不亂性。人格是個體在長期糊口經(jīng)歷過程中形成的獨(dú)特個性心理特征的詳細(xì)體現(xiàn)。而心理障礙是指心理疾病或稍微的心理失調(diào)。它泛起在當(dāng)代大學(xué)生身上大多數(shù)是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、碰到突如其來的問題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等泛起，時間短、程度較稍微，隨情境的改變而消失或減緩;個別則時間長、程度較重，最后不得不休學(xué)甚至退學(xué)。心理障礙的表現(xiàn)形式多種多樣，主要表現(xiàn)在心理流動和行為方面。表現(xiàn)在心理流動方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識恍惚、紊亂的心理特點(diǎn)和難以相處等等。行為方面和焦急、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心情沉重。意氣消沉，甚至痛不欲生等。
心理素質(zhì)是主體在心理方面比較不亂的內(nèi)在特點(diǎn)，包括個人的精神面貌、氣質(zhì)、性格和情緒等心理要素，是其它素質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)生求知和成長，實(shí)質(zhì)上是一種持續(xù)不中斷的心理流動和心理發(fā)展過程。教育提供應(yīng)學(xué)生的文化知識，只有通過個體的選擇、內(nèi)化，才能滲入滲出于個體的人格特質(zhì)中，使其從幼稚走向成熟。這個過程，也是個體的心理素質(zhì)水平不中斷進(jìn)步的過程。學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步，在很大程度上要受到心理素質(zhì)的影響。學(xué)生各種素質(zhì)的形成，要以心理素質(zhì)為中介，創(chuàng)造意識、自主人格、競爭能力、適應(yīng)能力的形成和發(fā)展要以心理素質(zhì)為先導(dǎo)。在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中，保持良好的心理適應(yīng)狀況，是抗拒誘惑、承受挫折、實(shí)現(xiàn)自我調(diào)節(jié)的樞紐。
大學(xué)生心理素質(zhì)方面存在的種種問題一方面是與他們自身所處的心理發(fā)展階段有關(guān)，同時也與他們所處的社會環(huán)境分不開。大學(xué)生一般春秋在十七、八歲至二十二、三歲，正處在青年中期，青年期是人的一生中央理變化最激烈的時期。因?yàn)樾睦戆l(fā)展不成熟，情緒不不亂，面臨一系列生理、心理、社會適應(yīng)的課題時，心理沖突矛盾時有發(fā)生，如理想與現(xiàn)實(shí)的沖突、理智與情感的沖突、獨(dú)立與依靠的沖突、自尊與自卑的沖突、求知與辨別能力差的沖突、竟?fàn)幣c求穩(wěn)的沖突等等。這些沖突和矛盾若得不到有效疏通溝通、公道解決，久而久之會形成心理障礙，特別是當(dāng)代大學(xué)生，為了在激烈的高考竟?fàn)幹腥?，幾乎是全身心投人學(xué)習(xí)，家長的過度保護(hù)、學(xué)校的應(yīng)試教育、糊口經(jīng)歷的缺乏使這些學(xué)生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在學(xué)習(xí)、糊口、交友、戀愛、擇業(yè)等方面小小的挫折足以使他們中的一些人難以承受，以致泛起心理疾病，甚至離校出走、自殺等。從環(huán)境因素看，竟?fàn)幍募觿?、糊口?jié)奏的加速，使人產(chǎn)生了時間的緊迫感和壓力感;個人對糊口目標(biāo)的選擇機(jī)會增多，難以兼顧的矛盾加劇了內(nèi)心的沖突，產(chǎn)生了無所適從的焦急感。凡此種種，對變化的環(huán)境適應(yīng)不良而泛起的各種困惑、迷惘、不安、緊張?jiān)陲@著增加，社會的變革給正在成長著的大學(xué)生帶來的心理沖擊比以往任何一個時代更強(qiáng)烈、更復(fù)雜。各種生理因素、心理因紊、社會因素交織在一起，極易造成大學(xué)生心理發(fā)展中的失衡狀態(tài)。心理素質(zhì)差勁的人天然不能適應(yīng)高速度、高科技、高競爭的環(huán)境，心理負(fù)荷沉重便收留易導(dǎo)致各種心理疾病。所以大學(xué)生在學(xué)生過程中應(yīng)學(xué)會自我心理調(diào)適，做到心理健康：
保持濃厚的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)愛好就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游，拼命地吸取新知識，發(fā)展多方面的能力，以進(jìn)步自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
保持樂觀的情緒和良好的心境，大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、痛快爽朗的心境，對未來布滿決心信念和但愿，當(dāng)碰到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
心理健康的大學(xué)生，應(yīng)該具備良好的情緒狀態(tài)、準(zhǔn)確的自我觀念、恰當(dāng)?shù)淖晕以u價、完整的個性結(jié)構(gòu)、和諧的人際關(guān)系和良好的擇業(yè)心理，應(yīng)該符合社會的要求，能充分施展智慧才智和對環(huán)境有適應(yīng)能力。倘若具備了以上素質(zhì)，則我們的心理健康不成問題，則一定能在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得一定的成功。
寫論文感想心得 篇3
從動手考慮碩士論文到現(xiàn)在整整一年了，感嘆時間過得真快，也感嘆時間真得是可以讓人成長。碩士論文，在諸多學(xué)術(shù)大鱷和前輩看來，級別并不高，可以總結(jié)出稱之為心得的東西也并不多。但是，對于我來講，這是我第一次獨(dú)立地完成一篇四萬余字的論文并在最終的評比中獲得優(yōu)秀，是具有紀(jì)念意義的。在整個書寫過程中，我初步體會到了科研的辛苦與快樂。于是，我愿意把自己的一些淺薄但真實(shí)的想法記錄下來，以作為對自己的督促，也作為對這段難忘日子的紀(jì)念。
一.選題是重中之重
之所以把選題放在第一位，是因?yàn)槲以谶@次論文中深受選題的苦。做論文之前我一直有個誤解，認(rèn)為寫論文、寫論文，其關(guān)鍵在于寫，在于數(shù)據(jù)，在于在統(tǒng)計(jì)軟件中運(yùn)行得到顯著結(jié)果，而選題只是一個開端，無需花多大功夫。正是這種想法，使我在開題時直接被老師槍斃，我也成為了很少在開題中就被槍斃的幾個人之一?，F(xiàn)在看來，被槍斃的原因主要有兩個：一是太被動。我的論文方向是導(dǎo)師給的，當(dāng)時心里很高興，覺得省掉了時間去找方向，卻未考慮過這個題目我有沒有興趣，我到底能不能做出東西。二是準(zhǔn)備不充分。在開題答辯之前，我甚至都沒有搞清楚我的論文究竟要用什么基本理論和方法，只是以為當(dāng)老師問我時，我可以僥幸地用“目前還沒有考慮清楚”搪塞過去。而結(jié)果是，老師們識破了我的小算盤，并沒有放過我。直到現(xiàn)在，我想起開題答辯現(xiàn)場王培欣老師清晰地說出“你的開題不能通過”時，我還冒一后背的冷汗。當(dāng)然，事后王老師向我解釋了她在開題時否定我的原因，也對我最終做出的東西進(jìn)行了稱贊，但我仍舊為自己當(dāng)時的表現(xiàn)感到慚愧。
雖然我們常說寫論文，其實(shí)論文的關(guān)鍵不在于寫，而在于思考，在于有好的思想，好的思想的建立就是從選題開始的。選題最好是選擇有前沿性的、自己感興趣的好題目，因?yàn)樽鲆粋€好題目和一個壞題目所花費(fèi)的時間是沒有太大差別的，都要查文獻(xiàn)、搜數(shù)據(jù)、做分析，而好壞題目的意義是完全不同的。在此次論文中，我雖做出了能讓人耳目一新的東西，但所選的方向畢竟有些窄，不太前沿，所以我答辯之前一直信心不足，即使是現(xiàn)在心里也仍有遺憾。所以，選題是至關(guān)重要的，選題階段就應(yīng)閱讀大量的參考文獻(xiàn)，投入大量的時間，這個時間的付出一定是值得的，事半功倍的。
二.理論是根基
之前我總以為，理論部分是最容易寫的，這部分不像緒論那樣要自己總結(jié)梳理，也不像實(shí)證部分那樣要自己搜集數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，理論總是要借鑒別人的，借鑒便少不了復(fù)制與粘貼。這種錯誤的思想使我在論文寫作中走了不少彎路，理論部分洋洋灑灑寫了不少，但導(dǎo)師總不能滿意：一般概念性常識性的東西不能要，因?yàn)檫@會降低論文水平，太深奧的本篇論文沒用到的東西不能要，因?yàn)楹拖挛臒o關(guān)，同時還應(yīng)保證這部分內(nèi)容的篇幅，并對下文的創(chuàng)新點(diǎn)有鋪墊。為此，我有很長一段時間都在找理論，甚至是在文章完成初稿之后我的理論部分還有許多不完善的地方。常理來講，理論是支撐，是根基，是首先要明確的，而我卻本末倒置了，所以每修改一次理論，整篇論文都要從頭到尾修正一遍，花費(fèi)了不少功夫。幸運(yùn)的是，最終我尋找到了一個切入點(diǎn)，把論文的理論與實(shí)證有機(jī)地結(jié)合了起來，這本應(yīng)在開題或論文初期完成的工作，我卻在論文中后期才做完。事后我常在想，還好這次寫的只是碩士論文，篇幅不算大，內(nèi)容不算深，還算好對付，若是博士論文，我頭兩年肯定是白念的了。
此次碩士論文使我深刻地體會到理論部分的書寫絕不是復(fù)制粘貼那樣簡單，理論部分在論文中起著支柱性的重要作用：理論錯了，所有的實(shí)證都將沒有意義;理論淺了，整篇論文的檔次就下來了。選用哪個理論，著重用這個理論的哪部分，理論和實(shí)證如何銜接，這些直接關(guān)系到論文的質(zhì)量。碩士論文是一個系統(tǒng)的過程，理論和研究內(nèi)容相對應(yīng)，研究內(nèi)容和研究方法相對應(yīng)，前后呼應(yīng)，一環(huán)扣一環(huán)，理論便是這個鏈條的第一個環(huán)，是整個論文的根基。
理論部分一定要扣題，扣準(zhǔn)創(chuàng)新點(diǎn)，對下文有支撐。下文要用到的詳寫，用得不多的略寫，沒用到的在不影響整體連貫性的情況下便可不寫，以保證文章的緊湊簡明清晰。
三.軟件僅僅是工具
我是理科生，理科生都有個通病——鉆。我總以為自己擅長數(shù)學(xué)，所以每次做統(tǒng)計(jì)題都會很興奮，也愿意死摳一些統(tǒng)計(jì)軟件的原理，不弄懂不罷休。對于學(xué)習(xí)知識來說，這種精神是可貴的，而對于管理學(xué)論文寫作來說，這就有些過猶不及了。研一學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)課程由于是一門重要的考試課，再加上軟件中的許多東西對當(dāng)時的我來說是陌生的，所以投入了很大的時間和熱情來研究為什么要這么操作，這樣操作反映了怎樣的統(tǒng)計(jì)原理。這種思維慣性延續(xù)到了做論文期間，我的思路總是“跑偏”，花了時間研究軟件是怎樣運(yùn)行的，卻改變不了任何統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我成為了一堆數(shù)據(jù)的玩偶，被數(shù)據(jù)搞得暈頭轉(zhuǎn)向。以至于到最后每要開始研究一個問題，我都要逼著自己事先問一下，這個對論文的書寫到底有沒有用，若沒有，便pass掉，因?yàn)闀r間真得是有限的。
此次論文使我明白，在碩士論文寫作中，對統(tǒng)計(jì)軟件的掌握重在應(yīng)用，而不是弄懂其原理，雖然在課程學(xué)習(xí)階段我們花費(fèi)了大量的時間在這方面，但它們不決定論文的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，而只是輔助。尤其是在時間和精力有限的情況下，更應(yīng)靈活地進(jìn)行時間分配，分清輕重緩急。軟件是一種工具，就像是物理實(shí)驗(yàn)中的儀器一樣，雖然有誤差，但不影響結(jié)果分析，至于為什么有這種誤差，不是論文重點(diǎn)研究的內(nèi)容。
碩士論文對統(tǒng)計(jì)方法的要求相對簡單，而博士論文也許就不這樣容易了。博士論文又提高了一個檔次，我想對統(tǒng)計(jì)知識的要求應(yīng)該也高一個水平，自己以后還應(yīng)深入掌握。
四.常與老師溝通
在這一點(diǎn)上，我自己做得還有不足，我不是很經(jīng)常地去找老師溝通，尤其是在論文初期，老師幫我選好題后我就再也沒找過他。我總以為自己的思想還不成熟，不知道與老師談些什么，而我的導(dǎo)師也不是很善談、能調(diào)動別人情緒的那種(除了喝酒的時候，呵呵)。所以，我每次找導(dǎo)師都是因?yàn)榇笫乱獊砹?，比如中期、結(jié)題。中期時與導(dǎo)師溝通了一次，導(dǎo)師沒有提什么意見，因?yàn)槟莻€時候我做出的東西還是四分五裂的。在這篇論文上，與導(dǎo)師有實(shí)質(zhì)性的溝通是我完成初稿之后。我初稿完成的比較快，5月中旬就完成了，這樣導(dǎo)師有充分的時間給我修改，因?yàn)槲覀?月底才答辯。導(dǎo)師對我的論文逐字逐句地進(jìn)行了修改，從結(jié)構(gòu)到語言，從理論到實(shí)證都提出了中肯的意見，并且導(dǎo)師提出的大都是些關(guān)鍵性的問題，這對我的論文有著很大的指導(dǎo)作用。
寫論文感想心得 篇4
摘要：21世紀(jì)以來，我國加快了構(gòu)建和諧社會，全面推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐。水是生命之源，農(nóng)村飲水安全直接關(guān)系到老百姓保持身體健康和維持基本的生存。農(nóng)村自來水設(shè)施簡陋，用水方便程度較低，飲水安全問題令人擔(dān)憂，與經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展?fàn)顩r不相協(xié)調(diào)。因而，農(nóng)村飲水安全工程關(guān)系著百姓的切身利益，關(guān)系著國計(jì)民生，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重中之重。
關(guān)鍵詞：?農(nóng)村；飲水安全；安全工程
引言：農(nóng)村飲水安全工程是指按照水質(zhì)、水量、用水方便程度等指標(biāo)衡量，改善農(nóng)村飲水。對農(nóng)村飲水安全工程的重視是關(guān)注民生、關(guān)注民憂、為民謀利的具體表現(xiàn)。研究出如何建立先進(jìn)的管理機(jī)制，提高我國農(nóng)村地區(qū)飲水安全工程管理水平，改善農(nóng)民生活，實(shí)踐_，保障農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，完善農(nóng)村的生活基礎(chǔ)措施。對現(xiàn)存的農(nóng)村飲水安全問題進(jìn)行分析，針對飲水安全工程提出可行的解決方案與養(yǎng)護(hù)措施，從而讓工程發(fā)揮出良性效益，長期使用，真正的造福人民百姓。
一、我國農(nóng)村飲水安全現(xiàn)狀與問題
1.農(nóng)村飲水安全工程的現(xiàn)狀
第一，目前我國飲水安全工程有兩種展開方式，一是集中供水工程，一是分散供水工程。二者各有優(yōu)缺。集中供水工程規(guī)模較大，具備先進(jìn)的生產(chǎn)工藝以及先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備，在某種程度上說，集中供水可以提供更加純凈健康的水，保證水的品質(zhì)；在另一方面，集中供水工程往往受經(jīng)濟(jì)條件的影響，考慮支出與收入，水價往往高于制作成本。分散式工程供水，供水規(guī)模小，較難構(gòu)成利益的比較，所以水價往往低于成本水價；但是，分散式供水工程的設(shè)備、工業(yè)、檢測水平、水質(zhì)管理往往不夠達(dá)標(biāo)?？傊覈r(nóng)村飲水安全的現(xiàn)狀不容樂觀。第二，我國飲水安全工程建成后缺乏長效的管理，沒有合理的人員配備對其進(jìn)行及時的維護(hù)維修，也缺乏特定的專業(yè)人員對水質(zhì)定期的檢測記錄，這些在具體操作的時候，往往被忽視，導(dǎo)致飲水安全工程不能長期有效的發(fā)揮作用，不能帶給百姓一個穩(wěn)定可靠的水源[1]。
2.農(nóng)村飲水安全存在的問題
（1）水質(zhì)隱患，我國農(nóng)村供水設(shè)備不比城市，供水設(shè)施簡陋，再加上受近年人類生產(chǎn)活動等影響，工業(yè)污染水源多，大多數(shù)農(nóng)村缺乏凈水消毒設(shè)施，而這恰恰導(dǎo)致飲用水中有害礦物成分超標(biāo)嚴(yán)重，水質(zhì)性缺水問題嚴(yán)重從而無法保障百姓飲水的安全，甚至有可能影響群眾的身體健康[2]。
（2）水資源短缺，我國自然天氣不穩(wěn)定，許多農(nóng)村地區(qū)常年干旱，供水保證率低，遇到連續(xù)干旱就會重新出現(xiàn)飲水困難。
（3）水污染嚴(yán)重，許多廢水污染了地下水，而農(nóng)村地區(qū)濾水設(shè)備往往不考究，甚至很多百姓直接從江、河、庫及坑塘中取水飲用，不符合國家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水源時時威脅著百姓的健康。
二、農(nóng)村飲水安全工程的運(yùn)行管理措施
1.明確農(nóng)村飲水安全工程的運(yùn)行機(jī)構(gòu)的職責(zé)，完善工程管理制度，針對飲水安全工程，要統(tǒng)籌兼顧，分步實(shí)施，出臺制度，對飲水工程要規(guī)范管理。由水利局統(tǒng)籌全局，主管農(nóng)村飲水安全工程。物價局根據(jù)民意協(xié)調(diào)水價，環(huán)保衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)水質(zhì)的檢查和監(jiān)測，各部門協(xié)調(diào)配合，管好飲水安全工程的運(yùn)行。
2.具體問題具體分析，一是將影響居民身體健康的水質(zhì)問題放在解決的重點(diǎn)范疇。規(guī)模發(fā)展，注重實(shí)效，盡可能的爭取工程建設(shè)資金，發(fā)展規(guī)?；泄┧瑺幦「酉冗M(jìn)的凈水設(shè)備。二要防治結(jié)合與建管并重，確保水質(zhì)。加強(qiáng)水源地保護(hù)和水污染防治，完善水質(zhì)檢測與監(jiān)測制度。建立健全供水技術(shù)服務(wù)體系，積極推行用水群眾參與飲水安全工程的建設(shè)和管理，認(rèn)真落實(shí)節(jié)水政策和措施。
3.科學(xué)規(guī)劃，官辦與民辦相結(jié)合，要堅(jiān)持政府主導(dǎo)，群主積極參與的方針。農(nóng)村飲水安全建設(shè)管理由地方政府負(fù)責(zé)，政府給予指導(dǎo)和資金支持，群眾投入以投工投勞為主并鼓勵和引導(dǎo)社會資金投入。官方聘請專門的人才統(tǒng)籌安排，民眾自愿出力，建立多方籌資的資金緩沖機(jī)制。面對農(nóng)村飲水安全工程的資金緊缺問題，政府應(yīng)及時的投入資金，設(shè)定農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)專項(xiàng)資金。同時，要采取多種形式籌集資金，以減輕農(nóng)村飲水安全工程資金的不足。發(fā)動自愿形式的資金籌集，要本著“誰受益，誰負(fù)擔(dān)”的原則，通過廣泛宣傳[3]，引導(dǎo)農(nóng)民志愿幫助農(nóng)村飲水安全工程的建設(shè)管理。一方政府和一方人民應(yīng)該齊心協(xié)力，相互合作相互配合，做好農(nóng)村飲水安全工程的建設(shè)管理工作。政府要強(qiáng)化“情系三農(nóng)、服務(wù)三農(nóng)、造福三農(nóng)”的工作理念，要強(qiáng)化問計(jì)于民、問需于民、問政于民的執(zhí)政理念，深入實(shí)踐_，由于飲水安全直接關(guān)系人民群眾身體健康和生命安全，所以政府要負(fù)起責(zé)任。
4。確立農(nóng)村飲水工程后的管護(hù)長效使用機(jī)制。正所謂，三分建設(shè)，七分管理。目前就我國實(shí)際情況來看，重建輕管的現(xiàn)象相當(dāng)?shù)钠毡?，從而?dǎo)致工程的效用未能發(fā)揮或者說未能最大發(fā)揮。在管理上，一是要加強(qiáng)對民眾的宣傳，組織農(nóng)戶對飲水工程進(jìn)行保護(hù)，秉持“誰污染誰治理，誰破壞誰負(fù)責(zé)”的原則，重視工程的后期管理維護(hù)。二是要有專業(yè)的管理人員，讓群眾吃上放心的水，健康的水。
三、結(jié)束語
農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)不僅僅是關(guān)系農(nóng)村人們的生活幸福與生命健康，同時也關(guān)系著我國社會主義新農(nóng)村的建設(shè)，影響著我國國民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展的基礎(chǔ)。我們不僅要做到農(nóng)村飲水工程建設(shè)的合格，還要將工程的管護(hù)長效使用機(jī)制放上日程，時刻將飲水安全放在重要的地位。
參考文獻(xiàn)：
[1] 李德海，程言廣. 淺議農(nóng)村飲水安全工程中兩部制水價測算―――以豐縣農(nóng)村飲水安全工程為例[J]. 中國集體經(jīng)濟(jì). 2011（36）
[2] 倪文進(jìn)，郝紅漫，王魯燕，白靜. 水價核定、水費(fèi)計(jì)收對農(nóng)村飲水安全工程的影響分析[J]. 中國水利. 2010（03）
[3] 雷宏軍，李道西，趙紅飛，徐建新. 新密市農(nóng)村飲水安全工程水價測算[J]. 中國農(nóng)村水利水電. 2009（08）
寫論文感想心得 篇5
Results不少人在寫論文的時候會把Results和Discussion兩部分放在一起寫，但是大多數(shù)的論文都是分成兩個部分。這兩種做法的選擇，取決于文章的類型。
如果你的結(jié)果在分析的同時進(jìn)行討論更加合適，并不適合單獨(dú)拿出來分析（或者是那樣做很困難，導(dǎo)致Discussion成為雞肋的時候），那么合在一起寫是合適的；反之就要放在一起寫。因?yàn)槲覜]有放在一起寫的經(jīng)驗(yàn)，所以這里就只好單獨(dú)分開來說了。
希望有合在一起寫經(jīng)驗(yàn)的人能夠補(bǔ)充這方面的內(nèi)容。Results部分的要求是四個字：翔實(shí)準(zhǔn)確。
翔實(shí)就是要提供最為全面的分析結(jié)果，一切從你的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中能夠得到的結(jié)果都應(yīng)該提供給讀者，不要故意的隱瞞或者遺漏某些重要的結(jié)果。準(zhǔn)確就是結(jié)果必須是要真實(shí)的，不能是偽造合篡改的。
從某種意義上來說，結(jié)果不夠翔實(shí)并不會導(dǎo)致論文直接被拒，但是結(jié)果的真實(shí)性被人懷疑的話就肯定會被拒。在結(jié)果的提供上，一般是表格和圖兩種方式。
不同的雜志對于圖表的要求并不完全一致，應(yīng)該要根據(jù)雜志的要求分別對待。表格的優(yōu)點(diǎn)是能夠清晰的展示論文獲得的第一手結(jié)果，便于后人在研究時進(jìn)行引用和對比。
圖的優(yōu)點(diǎn)在于能夠講數(shù)據(jù)的變化趨勢靈活的表現(xiàn)出來，表達(dá)上更為直接和富于感染力。應(yīng)該來說，圖表應(yīng)該結(jié)合起來使用，這樣能各自取長補(bǔ)短，使得結(jié)果的展現(xiàn)更加豐富。
應(yīng)該要提出的一點(diǎn)是：現(xiàn)在大家越來越喜歡給各種各樣的圖，但是雜志社的要求卻是要盡量限制圖的個數(shù)。因?yàn)檫@樣子會增加排版的困難，版面也會增加，出版社的支出也就會增加。
因此，我的建議是大家在提供圖的時候，盡量用最少的圖提供最多的信息，一般來說最多不要超過8個。圖太多了，會顯得過于羅索和累贅，主編那里就不會很欣賞。
必要的時候可以用表格來替代一些圖。圖片的格式每個雜志不太一樣，要求tif格式的比較多，不推薦使用bmp（jpg就更不能用）。
有人說用矢量圖清楚些，我的感覺和tif格式的沒什么區(qū)別，只要足夠清晰也就可以了。彩色圖片的使用要慎重，因?yàn)楹诎讏D片可以免費(fèi)，但是彩色圖片是絕對要收費(fèi)，而且價格不菲。
在Results和Discussion分開寫的情況下，Results部分盡量不要設(shè)計(jì)對結(jié)果的評論，最多是總結(jié)的陳述結(jié)果也就可以了。否則造成這兩部分的內(nèi)容上的重疊，會顯得很累贅，對Discussion的描述不利。
結(jié)果的描述上也要注意層次之間的安排，要按照條理性的要求分別描述，顯得有邏輯性一些。不要亂七八糟的堆在一起，只是給出來了就可以了。
結(jié)果給的一團(tuán)糟，會大大降低論文的可讀性，吃虧的最終是自己。Results中大多都要提供統(tǒng)計(jì)性的結(jié)果，例如方差分析等。
方差分析的結(jié)果形式要根據(jù)刊物的格式來給出，有的要求對分析值、自由度和概率都要詳細(xì)的給出，有的則只要分析值和概率就可以了。概率可以用p=或者p這些細(xì)節(jié)問題雖然關(guān)系不大，但是注意格式要統(tǒng)一，不要亂七八糟各自為戰(zhàn)。統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果過多時，可以用表格的方式來給出，具體上可以參照SpSS軟件分析之后的結(jié)果。
如果論文結(jié)果部分通篇都是統(tǒng)計(jì)分析的數(shù)據(jù)，會顯得凌亂不堪，表格的形式會避免這種情況的發(fā)生。
寫論文感想心得 篇6
第六周的專業(yè)導(dǎo)論課老師主要和我們講了怎樣應(yīng)考和有關(guān)專業(yè)4級和8級考試的一些信息。
在說到怎樣應(yīng)考時，老師給我們提供了一些技巧。首先說到上好課的技巧。講的都是預(yù)習(xí)、做好筆記、復(fù)習(xí)、整理筆記之類大家以前就聽得厭的事了。這些話雖然是老生常談，很多人也可能會覺得厭煩，不想聽下去。但我聽后陷入了沉思：這些老生常談的話在我們學(xué)習(xí)過程中有多少真正這樣做了？有多少人真的堅(jiān)持了？可能沒幾個人感大聲地說Yes！就連預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)這兩件事恐怕也沒有多少人每天堅(jiān)持吧。想想自己剛上大學(xué)，上了不少課了，可我有每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)嗎？我有打好小計(jì)劃完成每天應(yīng)該完成的事嗎？答案是否定的。
相比高中的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在真的不那么充實(shí)了。老師講的這些技巧喚醒了我那認(rèn)真、堅(jiān)持做好每一件事的知覺。我要找回以前學(xué)習(xí)的節(jié)奏，堅(jiān)持預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，上好每一節(jié)課。每次下課后，起碼我可以驕傲地對自己說我努力了，我有收獲了。高考已經(jīng)成為過去式，新的道路才剛剛開始，我絕對不可以輸在起跑線上。
接著老師和我們講了考試的注意事項(xiàng)。第一次摸底考試很多人都會覺得時間不太夠。這也是我的問題。我想在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我必須加強(qiáng)練習(xí)，既提高質(zhì)量又提高速度。
寫論文感想心得 篇7
老師常說，通過一個學(xué)生的詩文，就可以看出作者當(dāng)時的心情。是啊，作者在寫作時，把自己的感情全都融入文章里了，使文章有了靈氣，因而生動感人。
我在寫作文時，如果題目感覺無從下手，往往這樣寫出來的作文是比較糟的。而對于大部分的作文題目，經(jīng)過略微思考，我會感覺眼前突然一亮，接著有了靈感，就會一氣呵成，順暢地把它寫出來。這樣的作文大都有我的真情實(shí)感，她就像另一個自己一樣。有時，我一個人在家隨意的寫幾行字或一篇文章，也像與最親密的朋友聊天一樣。
寫作，也是一種美的享受。寫作文時就像在品一杯茶，先有淡淡的苦澀而后是綿長的甘醇。寫作文時就像在彈一首優(yōu)美的樂章，抑揚(yáng)頓挫激蕩心田。寫作文時靈魂仿佛被釋放，好似蛹變成蝴蝶的哪一刻的驕傲與歡欣。寫作文后像剛運(yùn)動完后出一身大汗，酣暢淋漓說不出的痛快和輕松。
通過這次寫作的反思，我對寫作又有了新的認(rèn)識。寫作，能使人沉郁的心情得以釋放。寫作文的感覺真好！
寫論文感想心得 篇8
做學(xué)問首先一般得知道了解該領(lǐng)域內(nèi)別人研究過什么、已經(jīng)研究到什么程度，即最好首先寫一篇綜述性的文章，但是綜述性文章寫作的最佳時期是當(dāng)你閱讀了該領(lǐng)域大量的論文以后，并且有了自己的一些見解之后，此時你在綜述中不僅能夠把該領(lǐng)域的研究成果分門別類進(jìn)行梳理，而且也的確能夠提出一些真知灼見了。
還有比如文中想法有創(chuàng)意，但是感覺還不夠完善，似乎可以改進(jìn)，結(jié)合自己以前的研究經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，特別容易產(chǎn)生新的想法，尤其是交叉領(lǐng)域，所以說要經(jīng)常多關(guān)心一下相鄰領(lǐng)域的專家最近都在干什么?？傊喿x論文的時候，你的思維一定要活躍，不要一片空白，否則你還不如出去好好放松一下自己。閱讀時最好腦中有些沒有解決、令你迷惑的問題，此時你就好比一個有準(zhǔn)備的頭腦，看到這篇論文，說
不定吧唧一下，問題在靈光之中得到解決。這種善于發(fā)現(xiàn)問題的人，一般是很有學(xué)術(shù)研究潛力的人，只要堅(jiān)持不懈，必有大成！
這樣閱讀學(xué)術(shù)論文有幾個優(yōu)點(diǎn)：
(1)產(chǎn)生新的想法,獲得idea;
(2)以后學(xué)術(shù)論文的引言寫作也用得著,反過來看自己曾經(jīng)看過的論文,不會感覺似曾相識那么陌生;
(3)養(yǎng)成良好的思維總結(jié)習(xí)慣,這些筆記將來說不定是一輩子的財富;
論文小編精心
時間一天天過去，論文慢慢在我的手下生長。今天上午終于把第四章給老師發(fā)過去了，寫這一章費(fèi)了我好久的時間。之所以很浪費(fèi)時間，不是因?yàn)槲淖纸M織有多么難，而是前期的工作做的太馬虎，很多細(xì)節(jié)欠考慮，所以后來的這種麻煩是自找的。寫論文的過程中，才慢慢發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的試驗(yàn)沒有認(rèn)真仔細(xì)的去做，試驗(yàn)前沒有仔細(xì)想好自己的目的是什么，預(yù)期得到什么結(jié)論，會出現(xiàn)哪些誤差，如何避免。做完后沒有馬上處理數(shù)據(jù)，查找不足和錯誤，及時補(bǔ)救。導(dǎo)致寫論文的時候數(shù)據(jù)一團(tuán)糟，越寫問題越多，找不出什么規(guī)律，得不出有新意的結(jié)論，越寫頭越大。說實(shí)話，即使現(xiàn)在給老師發(fā)過去了，其實(shí)我自己都有些看不過去。老師是很寬容的，我曾經(jīng)對老師說，我寫科技論文不在行，老師說不是不在行，凡事都有個過程。我說我覺得自己寫的不行，甚至是很差，老師卻說，不要總覺得自己的不行，不要妄自菲薄，你師兄都已經(jīng)博士了，他寫的論文還不如我上四年級的女兒寫的作文有條理。老師是在不斷鼓勵我，說做論文其實(shí)并不都一定能得到多么重大的有新意的研究成果，對研究生的要求就是掌握做科研的方法，學(xué)到一種思路，這就足夠了。我現(xiàn)在才明白了這句話的深刻含義。通過做論文，我深刻理解了為什么做事情一定要弄清目標(biāo)和方向，為什么要一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)。畢業(yè)論文也許是我學(xué)生生涯要交上的最后一份作業(yè)，我要盡自己的所能努力完成好它，給自己的學(xué)生生涯畫上一個圓滿的句號。
寫論文的痛苦糾結(jié)過程其實(shí)和戀愛結(jié)婚還蠻相似的。以本人僅有的兩次認(rèn)真寫論文的淺見：
剛開始，你以為你知道要寫什么，有個看起來很明確的目標(biāo)，好比有個具體的對象，你對ta動心，產(chǎn)生了極大的興趣，你在心里預(yù)設(shè)結(jié)果，構(gòu)思整個過程。
你了解了你的對象，你發(fā)現(xiàn)原來有很多棘手的問題，有時候你苦于自己沒錢；有時候你苦于自己不懂方法要領(lǐng)；而更多時候也許你苦于你的對象早就被別人捷足先登。之后，你也許會放棄，也許不服氣，產(chǎn)生了更大的動力去追求。
你對你的對象有了了解之后，在沒有放棄的情況下，你會越發(fā)得對ta日思夜想。吃飯的時候、上廁所的時候、走路的時候。。。。你無時無刻不在想怎么得到一個好的結(jié)果。你會和很多人討論，聽取有經(jīng)驗(yàn)者的意見，對于各種細(xì)節(jié)都不放過，對某些關(guān)鍵詞非常敏感。
當(dāng)你開始采取行為之后，你可能會發(fā)現(xiàn)，整個情況不是按照你預(yù)先設(shè)想的那樣走（如果一切在你意料之中，就忽略我這些文字吧）。有時候，你以為你了解了ta，你以為你可以按照你想的那樣，但是，事實(shí)上，真當(dāng)你走到那步時，你會發(fā)現(xiàn)各種困難在阻礙你。于是，你不得不調(diào)整你自己，或者ta。磨合的過程很痛苦也很幸福，你開始知道你和ta的優(yōu)缺點(diǎn)在哪里，不足和長處在哪里，可以處理和不可以處理的問題在哪里。如果你堅(jiān)持住了，那么你可能最終會有某種結(jié)果（發(fā)文或者結(jié)婚）；如果你半途堅(jiān)持不住放棄了，那么ta就是你人生中的未完成時，可能會成為你的某種心結(jié)。
有了結(jié)果之后也并不是完全的勝利。你和ta還有很長的路要走?？赡苣惆l(fā)現(xiàn)你背棄了ta，開始一段新的關(guān)系；或者發(fā)現(xiàn)ta背棄了你，投向了別人的懷抱；或者你發(fā)現(xiàn)你們原來從來不屬于彼此。
暫時想到這里。。。。。哎。。。。。怎么我寫個論文就這么困難呢
XX年7月，在徐文修老師的支持和鼓勵下，我們申請開題“溫室不同種植模式番茄冠層氣候特征及對產(chǎn)量的影響研究”，并于今年3月我們完成了整個試驗(yàn)及論文的寫作。8個月的試驗(yàn)學(xué)習(xí)，我們獲得了很多。在此，我們首先感謝新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)給與這樣的一次學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝組員的辛勤勞動和配合，特別感謝徐老師的悉心指導(dǎo)和熱情幫助。
一、試驗(yàn)階段
通過這次試驗(yàn)項(xiàng)目讓我明白了態(tài)度決定一切。項(xiàng)目繁瑣的工作，加上學(xué)習(xí)的壓力以及其他原因，中途想過放棄，看著其他同學(xué)課余時間豐富多彩，后悔過申請項(xiàng)目。經(jīng)過幾天的思想斗爭，決定把項(xiàng)目堅(jiān)持下去，不管成敗如何。項(xiàng)目進(jìn)行到中期工作量最大，問題出現(xiàn)最多，外界天氣因素的變化異常，溫室內(nèi)光照不足，需要人工清洗棚頂。櫻桃番茄只拿到了前期產(chǎn)量，影響試驗(yàn)數(shù)據(jù)，還好提前準(zhǔn)備了辣椒苗。幾乎每天都要前往溫室察看番茄生長情況，需水情況，氣候指標(biāo)的記錄，通風(fēng)換氣，病蟲害的防治，查找有關(guān)資料文獻(xiàn)?？粗压麑?shí)一天天變大變紅，心里總算有了希望。在此，感謝徐老師到溫室親臨指導(dǎo)試驗(yàn)，感謝組員的幫助。
二、創(chuàng)新項(xiàng)目論文整理
論文寫作對于一個大三學(xué)生來說，絕對是個挑戰(zhàn)，雖然學(xué)習(xí)了農(nóng)學(xué)專業(yè)英語知識、科技文獻(xiàn)檢索，但是真正動起手來，無從下筆，引言都寫不好，更別說試驗(yàn)方案了。寫好一篇論文需花費(fèi)大量時間去學(xué)習(xí)和思考有關(guān)這方面前人研究的文獻(xiàn)。在試驗(yàn)設(shè)計(jì)上，我和徐老師反復(fù)討論了3-4次，最后在徐老師的指引下敲定了方案。接下來是數(shù)據(jù)的整理和篩選，從一大堆試驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)中整理和篩選對試驗(yàn)結(jié)果有用的數(shù)據(jù)，還是徐老師慧眼識珠，幫我分析和指導(dǎo)，使結(jié)論更有深度，為我寫好論文指明了方向。接下來是對論文的修改，前幾次我寫好的初稿發(fā)給徐老師后，經(jīng)過徐老師的修改，論文是“面目全非”，開始我還有點(diǎn)不服氣，總感覺自己寫的內(nèi)容充實(shí)，但經(jīng)過幾次修改和思考后，慢慢明白了徐老師的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、博學(xué)、對事物的洞察力和對全局的把握，還有徐老師披星戴月地占用很多休息時間來幫助我修改論文，一些小毛病包括標(biāo)點(diǎn)符號，徐老師都親歷親為。這一點(diǎn)一滴都讓我深深感動，從老師那里學(xué)會了很多很多，會受用一生。
從業(yè)務(wù)能力上提高了自己的試驗(yàn)動手能力，論文寫作能力，語言措辭，整篇布局，豐富了自己科技文獻(xiàn)知識。
從思想和覺悟上，首先人生不管做任何事都要一絲不茍、堅(jiān)持到底、用心做事做人，搞試驗(yàn)要嚴(yán)謹(jǐn)對待每一件事，包括論文寫作時的每一個字，每一個標(biāo)點(diǎn)符號的使用。改掉了自己的馬虎、草率做事的壞習(xí)慣。豐富了社會閱歷，學(xué)習(xí)了為人處事，為我們以后走上社會提前有了鍛煉的機(jī)會。徐老師那淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神、對工作的熱情、對學(xué)生盡心盡力的態(tài)度，都夠我們受用一生的。
以上是我對重新項(xiàng)目論文寫作的感想。最后感謝所有幫助過我的人，尤其是徐文修老師，衷心感謝你們?。?！
寫論文感想心得 篇2
一個心理健康的人能體驗(yàn)到自己的存在價值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，即對自己的能力、性格和優(yōu)缺點(diǎn)都能作出恰當(dāng)?shù)摹⒖陀^的評價;對自己不會提出苛刻的、非份的期望與要求;對自己的糊口目標(biāo)和理想也能定得切合實(shí)際，因而對自己老是滿意的;同時，努力發(fā)展自身的潛能，即使對自己無法補(bǔ)救的缺陷，也能安然處之。一個心理不健康的人則缺乏自知之明，并且老是對自己不滿意;因?yàn)樗繕?biāo)和理想不切實(shí)際，主觀和客觀的間隔相差太遠(yuǎn)而老是自責(zé)、自怨、自卑;因?yàn)槔鲜且笞约菏?，而自己卻又老是無法做到完美無缺，于是就老是同自己過不去;結(jié)果是使自己的心理狀態(tài)永遠(yuǎn)無法平衡，也無法掙脫自己感到將已面臨的心理危機(jī)。
心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應(yīng)，也就是說，碰到任何障礙和因難，心理都不會失調(diào)，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔@種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。衡量心理是否絕對健康長短常難題的。健康是相對的，沒有絕對的分界線。一般判定心理是否正常，具有一下三項(xiàng)原則：其一，心理與環(huán)境的同一性。正常的心理流動，在內(nèi)收留和形式上與客觀環(huán)境具有一致性。其二，心理與行為的同一性。這是指個體的心理與其行為是一個完整、同一和協(xié)調(diào)一致的過程。其三、人格的不亂性。人格是個體在長期糊口經(jīng)歷過程中形成的獨(dú)特個性心理特征的詳細(xì)體現(xiàn)。而心理障礙是指心理疾病或稍微的心理失調(diào)。它泛起在當(dāng)代大學(xué)生身上大多數(shù)是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、碰到突如其來的問題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等泛起，時間短、程度較稍微，隨情境的改變而消失或減緩;個別則時間長、程度較重，最后不得不休學(xué)甚至退學(xué)。心理障礙的表現(xiàn)形式多種多樣，主要表現(xiàn)在心理流動和行為方面。表現(xiàn)在心理流動方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識恍惚、紊亂的心理特點(diǎn)和難以相處等等。行為方面和焦急、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心情沉重。意氣消沉，甚至痛不欲生等。
心理素質(zhì)是主體在心理方面比較不亂的內(nèi)在特點(diǎn)，包括個人的精神面貌、氣質(zhì)、性格和情緒等心理要素，是其它素質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)生求知和成長，實(shí)質(zhì)上是一種持續(xù)不中斷的心理流動和心理發(fā)展過程。教育提供應(yīng)學(xué)生的文化知識，只有通過個體的選擇、內(nèi)化，才能滲入滲出于個體的人格特質(zhì)中，使其從幼稚走向成熟。這個過程，也是個體的心理素質(zhì)水平不中斷進(jìn)步的過程。學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步，在很大程度上要受到心理素質(zhì)的影響。學(xué)生各種素質(zhì)的形成，要以心理素質(zhì)為中介，創(chuàng)造意識、自主人格、競爭能力、適應(yīng)能力的形成和發(fā)展要以心理素質(zhì)為先導(dǎo)。在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中，保持良好的心理適應(yīng)狀況，是抗拒誘惑、承受挫折、實(shí)現(xiàn)自我調(diào)節(jié)的樞紐。
大學(xué)生心理素質(zhì)方面存在的種種問題一方面是與他們自身所處的心理發(fā)展階段有關(guān)，同時也與他們所處的社會環(huán)境分不開。大學(xué)生一般春秋在十七、八歲至二十二、三歲，正處在青年中期，青年期是人的一生中央理變化最激烈的時期。因?yàn)樾睦戆l(fā)展不成熟，情緒不不亂，面臨一系列生理、心理、社會適應(yīng)的課題時，心理沖突矛盾時有發(fā)生，如理想與現(xiàn)實(shí)的沖突、理智與情感的沖突、獨(dú)立與依靠的沖突、自尊與自卑的沖突、求知與辨別能力差的沖突、竟?fàn)幣c求穩(wěn)的沖突等等。這些沖突和矛盾若得不到有效疏通溝通、公道解決，久而久之會形成心理障礙，特別是當(dāng)代大學(xué)生，為了在激烈的高考竟?fàn)幹腥?，幾乎是全身心投人學(xué)習(xí)，家長的過度保護(hù)、學(xué)校的應(yīng)試教育、糊口經(jīng)歷的缺乏使這些學(xué)生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在學(xué)習(xí)、糊口、交友、戀愛、擇業(yè)等方面小小的挫折足以使他們中的一些人難以承受，以致泛起心理疾病，甚至離校出走、自殺等。從環(huán)境因素看，竟?fàn)幍募觿?、糊口?jié)奏的加速，使人產(chǎn)生了時間的緊迫感和壓力感;個人對糊口目標(biāo)的選擇機(jī)會增多，難以兼顧的矛盾加劇了內(nèi)心的沖突，產(chǎn)生了無所適從的焦急感。凡此種種，對變化的環(huán)境適應(yīng)不良而泛起的各種困惑、迷惘、不安、緊張?jiān)陲@著增加，社會的變革給正在成長著的大學(xué)生帶來的心理沖擊比以往任何一個時代更強(qiáng)烈、更復(fù)雜。各種生理因素、心理因紊、社會因素交織在一起，極易造成大學(xué)生心理發(fā)展中的失衡狀態(tài)。心理素質(zhì)差勁的人天然不能適應(yīng)高速度、高科技、高競爭的環(huán)境，心理負(fù)荷沉重便收留易導(dǎo)致各種心理疾病。所以大學(xué)生在學(xué)生過程中應(yīng)學(xué)會自我心理調(diào)適，做到心理健康：
保持濃厚的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)愛好就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游，拼命地吸取新知識，發(fā)展多方面的能力，以進(jìn)步自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
保持樂觀的情緒和良好的心境，大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、痛快爽朗的心境，對未來布滿決心信念和但愿，當(dāng)碰到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
心理健康的大學(xué)生，應(yīng)該具備良好的情緒狀態(tài)、準(zhǔn)確的自我觀念、恰當(dāng)?shù)淖晕以u價、完整的個性結(jié)構(gòu)、和諧的人際關(guān)系和良好的擇業(yè)心理，應(yīng)該符合社會的要求，能充分施展智慧才智和對環(huán)境有適應(yīng)能力。倘若具備了以上素質(zhì)，則我們的心理健康不成問題，則一定能在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得一定的成功。
寫論文感想心得 篇3
從動手考慮碩士論文到現(xiàn)在整整一年了，感嘆時間過得真快，也感嘆時間真得是可以讓人成長。碩士論文，在諸多學(xué)術(shù)大鱷和前輩看來，級別并不高，可以總結(jié)出稱之為心得的東西也并不多。但是，對于我來講，這是我第一次獨(dú)立地完成一篇四萬余字的論文并在最終的評比中獲得優(yōu)秀，是具有紀(jì)念意義的。在整個書寫過程中，我初步體會到了科研的辛苦與快樂。于是，我愿意把自己的一些淺薄但真實(shí)的想法記錄下來，以作為對自己的督促，也作為對這段難忘日子的紀(jì)念。
一.選題是重中之重
之所以把選題放在第一位，是因?yàn)槲以谶@次論文中深受選題的苦。做論文之前我一直有個誤解，認(rèn)為寫論文、寫論文，其關(guān)鍵在于寫，在于數(shù)據(jù)，在于在統(tǒng)計(jì)軟件中運(yùn)行得到顯著結(jié)果，而選題只是一個開端，無需花多大功夫。正是這種想法，使我在開題時直接被老師槍斃，我也成為了很少在開題中就被槍斃的幾個人之一?，F(xiàn)在看來，被槍斃的原因主要有兩個：一是太被動。我的論文方向是導(dǎo)師給的，當(dāng)時心里很高興，覺得省掉了時間去找方向，卻未考慮過這個題目我有沒有興趣，我到底能不能做出東西。二是準(zhǔn)備不充分。在開題答辯之前，我甚至都沒有搞清楚我的論文究竟要用什么基本理論和方法，只是以為當(dāng)老師問我時，我可以僥幸地用“目前還沒有考慮清楚”搪塞過去。而結(jié)果是，老師們識破了我的小算盤，并沒有放過我。直到現(xiàn)在，我想起開題答辯現(xiàn)場王培欣老師清晰地說出“你的開題不能通過”時，我還冒一后背的冷汗。當(dāng)然，事后王老師向我解釋了她在開題時否定我的原因，也對我最終做出的東西進(jìn)行了稱贊，但我仍舊為自己當(dāng)時的表現(xiàn)感到慚愧。
雖然我們常說寫論文，其實(shí)論文的關(guān)鍵不在于寫，而在于思考，在于有好的思想，好的思想的建立就是從選題開始的。選題最好是選擇有前沿性的、自己感興趣的好題目，因?yàn)樽鲆粋€好題目和一個壞題目所花費(fèi)的時間是沒有太大差別的，都要查文獻(xiàn)、搜數(shù)據(jù)、做分析，而好壞題目的意義是完全不同的。在此次論文中，我雖做出了能讓人耳目一新的東西，但所選的方向畢竟有些窄，不太前沿，所以我答辯之前一直信心不足，即使是現(xiàn)在心里也仍有遺憾。所以，選題是至關(guān)重要的，選題階段就應(yīng)閱讀大量的參考文獻(xiàn)，投入大量的時間，這個時間的付出一定是值得的，事半功倍的。
二.理論是根基
之前我總以為，理論部分是最容易寫的，這部分不像緒論那樣要自己總結(jié)梳理，也不像實(shí)證部分那樣要自己搜集數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，理論總是要借鑒別人的，借鑒便少不了復(fù)制與粘貼。這種錯誤的思想使我在論文寫作中走了不少彎路，理論部分洋洋灑灑寫了不少，但導(dǎo)師總不能滿意：一般概念性常識性的東西不能要，因?yàn)檫@會降低論文水平，太深奧的本篇論文沒用到的東西不能要，因?yàn)楹拖挛臒o關(guān)，同時還應(yīng)保證這部分內(nèi)容的篇幅，并對下文的創(chuàng)新點(diǎn)有鋪墊。為此，我有很長一段時間都在找理論，甚至是在文章完成初稿之后我的理論部分還有許多不完善的地方。常理來講，理論是支撐，是根基，是首先要明確的，而我卻本末倒置了，所以每修改一次理論，整篇論文都要從頭到尾修正一遍，花費(fèi)了不少功夫。幸運(yùn)的是，最終我尋找到了一個切入點(diǎn)，把論文的理論與實(shí)證有機(jī)地結(jié)合了起來，這本應(yīng)在開題或論文初期完成的工作，我卻在論文中后期才做完。事后我常在想，還好這次寫的只是碩士論文，篇幅不算大，內(nèi)容不算深，還算好對付，若是博士論文，我頭兩年肯定是白念的了。
此次碩士論文使我深刻地體會到理論部分的書寫絕不是復(fù)制粘貼那樣簡單，理論部分在論文中起著支柱性的重要作用：理論錯了，所有的實(shí)證都將沒有意義;理論淺了，整篇論文的檔次就下來了。選用哪個理論，著重用這個理論的哪部分，理論和實(shí)證如何銜接，這些直接關(guān)系到論文的質(zhì)量。碩士論文是一個系統(tǒng)的過程，理論和研究內(nèi)容相對應(yīng)，研究內(nèi)容和研究方法相對應(yīng)，前后呼應(yīng)，一環(huán)扣一環(huán)，理論便是這個鏈條的第一個環(huán)，是整個論文的根基。
理論部分一定要扣題，扣準(zhǔn)創(chuàng)新點(diǎn)，對下文有支撐。下文要用到的詳寫，用得不多的略寫，沒用到的在不影響整體連貫性的情況下便可不寫，以保證文章的緊湊簡明清晰。
三.軟件僅僅是工具
我是理科生，理科生都有個通病——鉆。我總以為自己擅長數(shù)學(xué)，所以每次做統(tǒng)計(jì)題都會很興奮，也愿意死摳一些統(tǒng)計(jì)軟件的原理，不弄懂不罷休。對于學(xué)習(xí)知識來說，這種精神是可貴的，而對于管理學(xué)論文寫作來說，這就有些過猶不及了。研一學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)課程由于是一門重要的考試課，再加上軟件中的許多東西對當(dāng)時的我來說是陌生的，所以投入了很大的時間和熱情來研究為什么要這么操作，這樣操作反映了怎樣的統(tǒng)計(jì)原理。這種思維慣性延續(xù)到了做論文期間，我的思路總是“跑偏”，花了時間研究軟件是怎樣運(yùn)行的，卻改變不了任何統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我成為了一堆數(shù)據(jù)的玩偶，被數(shù)據(jù)搞得暈頭轉(zhuǎn)向。以至于到最后每要開始研究一個問題，我都要逼著自己事先問一下，這個對論文的書寫到底有沒有用，若沒有，便pass掉，因?yàn)闀r間真得是有限的。
此次論文使我明白，在碩士論文寫作中，對統(tǒng)計(jì)軟件的掌握重在應(yīng)用，而不是弄懂其原理，雖然在課程學(xué)習(xí)階段我們花費(fèi)了大量的時間在這方面，但它們不決定論文的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，而只是輔助。尤其是在時間和精力有限的情況下，更應(yīng)靈活地進(jìn)行時間分配，分清輕重緩急。軟件是一種工具，就像是物理實(shí)驗(yàn)中的儀器一樣，雖然有誤差，但不影響結(jié)果分析，至于為什么有這種誤差，不是論文重點(diǎn)研究的內(nèi)容。
碩士論文對統(tǒng)計(jì)方法的要求相對簡單，而博士論文也許就不這樣容易了。博士論文又提高了一個檔次，我想對統(tǒng)計(jì)知識的要求應(yīng)該也高一個水平，自己以后還應(yīng)深入掌握。
四.常與老師溝通
在這一點(diǎn)上，我自己做得還有不足，我不是很經(jīng)常地去找老師溝通，尤其是在論文初期，老師幫我選好題后我就再也沒找過他。我總以為自己的思想還不成熟，不知道與老師談些什么，而我的導(dǎo)師也不是很善談、能調(diào)動別人情緒的那種(除了喝酒的時候，呵呵)。所以，我每次找導(dǎo)師都是因?yàn)榇笫乱獊砹?，比如中期、結(jié)題。中期時與導(dǎo)師溝通了一次，導(dǎo)師沒有提什么意見，因?yàn)槟莻€時候我做出的東西還是四分五裂的。在這篇論文上，與導(dǎo)師有實(shí)質(zhì)性的溝通是我完成初稿之后。我初稿完成的比較快，5月中旬就完成了，這樣導(dǎo)師有充分的時間給我修改，因?yàn)槲覀?月底才答辯。導(dǎo)師對我的論文逐字逐句地進(jìn)行了修改，從結(jié)構(gòu)到語言，從理論到實(shí)證都提出了中肯的意見，并且導(dǎo)師提出的大都是些關(guān)鍵性的問題，這對我的論文有著很大的指導(dǎo)作用。
寫論文感想心得 篇4
摘要：21世紀(jì)以來，我國加快了構(gòu)建和諧社會，全面推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐。水是生命之源，農(nóng)村飲水安全直接關(guān)系到老百姓保持身體健康和維持基本的生存。農(nóng)村自來水設(shè)施簡陋，用水方便程度較低，飲水安全問題令人擔(dān)憂，與經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展?fàn)顩r不相協(xié)調(diào)。因而，農(nóng)村飲水安全工程關(guān)系著百姓的切身利益，關(guān)系著國計(jì)民生，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重中之重。
關(guān)鍵詞：?農(nóng)村；飲水安全；安全工程
引言：農(nóng)村飲水安全工程是指按照水質(zhì)、水量、用水方便程度等指標(biāo)衡量，改善農(nóng)村飲水。對農(nóng)村飲水安全工程的重視是關(guān)注民生、關(guān)注民憂、為民謀利的具體表現(xiàn)。研究出如何建立先進(jìn)的管理機(jī)制，提高我國農(nóng)村地區(qū)飲水安全工程管理水平，改善農(nóng)民生活，實(shí)踐_，保障農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，完善農(nóng)村的生活基礎(chǔ)措施。對現(xiàn)存的農(nóng)村飲水安全問題進(jìn)行分析，針對飲水安全工程提出可行的解決方案與養(yǎng)護(hù)措施，從而讓工程發(fā)揮出良性效益，長期使用，真正的造福人民百姓。
一、我國農(nóng)村飲水安全現(xiàn)狀與問題
1.農(nóng)村飲水安全工程的現(xiàn)狀
第一，目前我國飲水安全工程有兩種展開方式，一是集中供水工程，一是分散供水工程。二者各有優(yōu)缺。集中供水工程規(guī)模較大，具備先進(jìn)的生產(chǎn)工藝以及先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備，在某種程度上說，集中供水可以提供更加純凈健康的水，保證水的品質(zhì)；在另一方面，集中供水工程往往受經(jīng)濟(jì)條件的影響，考慮支出與收入，水價往往高于制作成本。分散式工程供水，供水規(guī)模小，較難構(gòu)成利益的比較，所以水價往往低于成本水價；但是，分散式供水工程的設(shè)備、工業(yè)、檢測水平、水質(zhì)管理往往不夠達(dá)標(biāo)?？傊覈r(nóng)村飲水安全的現(xiàn)狀不容樂觀。第二，我國飲水安全工程建成后缺乏長效的管理，沒有合理的人員配備對其進(jìn)行及時的維護(hù)維修，也缺乏特定的專業(yè)人員對水質(zhì)定期的檢測記錄，這些在具體操作的時候，往往被忽視，導(dǎo)致飲水安全工程不能長期有效的發(fā)揮作用，不能帶給百姓一個穩(wěn)定可靠的水源[1]。
2.農(nóng)村飲水安全存在的問題
（1）水質(zhì)隱患，我國農(nóng)村供水設(shè)備不比城市，供水設(shè)施簡陋，再加上受近年人類生產(chǎn)活動等影響，工業(yè)污染水源多，大多數(shù)農(nóng)村缺乏凈水消毒設(shè)施，而這恰恰導(dǎo)致飲用水中有害礦物成分超標(biāo)嚴(yán)重，水質(zhì)性缺水問題嚴(yán)重從而無法保障百姓飲水的安全，甚至有可能影響群眾的身體健康[2]。
（2）水資源短缺，我國自然天氣不穩(wěn)定，許多農(nóng)村地區(qū)常年干旱，供水保證率低，遇到連續(xù)干旱就會重新出現(xiàn)飲水困難。
（3）水污染嚴(yán)重，許多廢水污染了地下水，而農(nóng)村地區(qū)濾水設(shè)備往往不考究，甚至很多百姓直接從江、河、庫及坑塘中取水飲用，不符合國家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水源時時威脅著百姓的健康。
二、農(nóng)村飲水安全工程的運(yùn)行管理措施
1.明確農(nóng)村飲水安全工程的運(yùn)行機(jī)構(gòu)的職責(zé)，完善工程管理制度，針對飲水安全工程，要統(tǒng)籌兼顧，分步實(shí)施，出臺制度，對飲水工程要規(guī)范管理。由水利局統(tǒng)籌全局，主管農(nóng)村飲水安全工程。物價局根據(jù)民意協(xié)調(diào)水價，環(huán)保衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)水質(zhì)的檢查和監(jiān)測，各部門協(xié)調(diào)配合，管好飲水安全工程的運(yùn)行。
2.具體問題具體分析，一是將影響居民身體健康的水質(zhì)問題放在解決的重點(diǎn)范疇。規(guī)模發(fā)展，注重實(shí)效，盡可能的爭取工程建設(shè)資金，發(fā)展規(guī)?；泄┧瑺幦「酉冗M(jìn)的凈水設(shè)備。二要防治結(jié)合與建管并重，確保水質(zhì)。加強(qiáng)水源地保護(hù)和水污染防治，完善水質(zhì)檢測與監(jiān)測制度。建立健全供水技術(shù)服務(wù)體系，積極推行用水群眾參與飲水安全工程的建設(shè)和管理，認(rèn)真落實(shí)節(jié)水政策和措施。
3.科學(xué)規(guī)劃，官辦與民辦相結(jié)合，要堅(jiān)持政府主導(dǎo)，群主積極參與的方針。農(nóng)村飲水安全建設(shè)管理由地方政府負(fù)責(zé)，政府給予指導(dǎo)和資金支持，群眾投入以投工投勞為主并鼓勵和引導(dǎo)社會資金投入。官方聘請專門的人才統(tǒng)籌安排，民眾自愿出力，建立多方籌資的資金緩沖機(jī)制。面對農(nóng)村飲水安全工程的資金緊缺問題，政府應(yīng)及時的投入資金，設(shè)定農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)專項(xiàng)資金。同時，要采取多種形式籌集資金，以減輕農(nóng)村飲水安全工程資金的不足。發(fā)動自愿形式的資金籌集，要本著“誰受益，誰負(fù)擔(dān)”的原則，通過廣泛宣傳[3]，引導(dǎo)農(nóng)民志愿幫助農(nóng)村飲水安全工程的建設(shè)管理。一方政府和一方人民應(yīng)該齊心協(xié)力，相互合作相互配合，做好農(nóng)村飲水安全工程的建設(shè)管理工作。政府要強(qiáng)化“情系三農(nóng)、服務(wù)三農(nóng)、造福三農(nóng)”的工作理念，要強(qiáng)化問計(jì)于民、問需于民、問政于民的執(zhí)政理念，深入實(shí)踐_，由于飲水安全直接關(guān)系人民群眾身體健康和生命安全，所以政府要負(fù)起責(zé)任。
4。確立農(nóng)村飲水工程后的管護(hù)長效使用機(jī)制。正所謂，三分建設(shè)，七分管理。目前就我國實(shí)際情況來看，重建輕管的現(xiàn)象相當(dāng)?shù)钠毡?，從而?dǎo)致工程的效用未能發(fā)揮或者說未能最大發(fā)揮。在管理上，一是要加強(qiáng)對民眾的宣傳，組織農(nóng)戶對飲水工程進(jìn)行保護(hù)，秉持“誰污染誰治理，誰破壞誰負(fù)責(zé)”的原則，重視工程的后期管理維護(hù)。二是要有專業(yè)的管理人員，讓群眾吃上放心的水，健康的水。
三、結(jié)束語
農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)不僅僅是關(guān)系農(nóng)村人們的生活幸福與生命健康，同時也關(guān)系著我國社會主義新農(nóng)村的建設(shè)，影響著我國國民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展的基礎(chǔ)。我們不僅要做到農(nóng)村飲水工程建設(shè)的合格，還要將工程的管護(hù)長效使用機(jī)制放上日程，時刻將飲水安全放在重要的地位。
參考文獻(xiàn)：
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[3] 雷宏軍，李道西，趙紅飛，徐建新. 新密市農(nóng)村飲水安全工程水價測算[J]. 中國農(nóng)村水利水電. 2009（08）
寫論文感想心得 篇5
Results不少人在寫論文的時候會把Results和Discussion兩部分放在一起寫，但是大多數(shù)的論文都是分成兩個部分。這兩種做法的選擇，取決于文章的類型。
如果你的結(jié)果在分析的同時進(jìn)行討論更加合適，并不適合單獨(dú)拿出來分析（或者是那樣做很困難，導(dǎo)致Discussion成為雞肋的時候），那么合在一起寫是合適的；反之就要放在一起寫。因?yàn)槲覜]有放在一起寫的經(jīng)驗(yàn)，所以這里就只好單獨(dú)分開來說了。
希望有合在一起寫經(jīng)驗(yàn)的人能夠補(bǔ)充這方面的內(nèi)容。Results部分的要求是四個字：翔實(shí)準(zhǔn)確。
翔實(shí)就是要提供最為全面的分析結(jié)果，一切從你的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中能夠得到的結(jié)果都應(yīng)該提供給讀者，不要故意的隱瞞或者遺漏某些重要的結(jié)果。準(zhǔn)確就是結(jié)果必須是要真實(shí)的，不能是偽造合篡改的。
從某種意義上來說，結(jié)果不夠翔實(shí)并不會導(dǎo)致論文直接被拒，但是結(jié)果的真實(shí)性被人懷疑的話就肯定會被拒。在結(jié)果的提供上，一般是表格和圖兩種方式。
不同的雜志對于圖表的要求并不完全一致，應(yīng)該要根據(jù)雜志的要求分別對待。表格的優(yōu)點(diǎn)是能夠清晰的展示論文獲得的第一手結(jié)果，便于后人在研究時進(jìn)行引用和對比。
圖的優(yōu)點(diǎn)在于能夠講數(shù)據(jù)的變化趨勢靈活的表現(xiàn)出來，表達(dá)上更為直接和富于感染力。應(yīng)該來說，圖表應(yīng)該結(jié)合起來使用，這樣能各自取長補(bǔ)短，使得結(jié)果的展現(xiàn)更加豐富。
應(yīng)該要提出的一點(diǎn)是：現(xiàn)在大家越來越喜歡給各種各樣的圖，但是雜志社的要求卻是要盡量限制圖的個數(shù)。因?yàn)檫@樣子會增加排版的困難，版面也會增加，出版社的支出也就會增加。
因此，我的建議是大家在提供圖的時候，盡量用最少的圖提供最多的信息，一般來說最多不要超過8個。圖太多了，會顯得過于羅索和累贅，主編那里就不會很欣賞。
必要的時候可以用表格來替代一些圖。圖片的格式每個雜志不太一樣，要求tif格式的比較多，不推薦使用bmp（jpg就更不能用）。
有人說用矢量圖清楚些，我的感覺和tif格式的沒什么區(qū)別，只要足夠清晰也就可以了。彩色圖片的使用要慎重，因?yàn)楹诎讏D片可以免費(fèi)，但是彩色圖片是絕對要收費(fèi)，而且價格不菲。
在Results和Discussion分開寫的情況下，Results部分盡量不要設(shè)計(jì)對結(jié)果的評論，最多是總結(jié)的陳述結(jié)果也就可以了。否則造成這兩部分的內(nèi)容上的重疊，會顯得很累贅，對Discussion的描述不利。
結(jié)果的描述上也要注意層次之間的安排，要按照條理性的要求分別描述，顯得有邏輯性一些。不要亂七八糟的堆在一起，只是給出來了就可以了。
結(jié)果給的一團(tuán)糟，會大大降低論文的可讀性，吃虧的最終是自己。Results中大多都要提供統(tǒng)計(jì)性的結(jié)果，例如方差分析等。
方差分析的結(jié)果形式要根據(jù)刊物的格式來給出，有的要求對分析值、自由度和概率都要詳細(xì)的給出，有的則只要分析值和概率就可以了。概率可以用p=或者p這些細(xì)節(jié)問題雖然關(guān)系不大，但是注意格式要統(tǒng)一，不要亂七八糟各自為戰(zhàn)。統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果過多時，可以用表格的方式來給出，具體上可以參照SpSS軟件分析之后的結(jié)果。
如果論文結(jié)果部分通篇都是統(tǒng)計(jì)分析的數(shù)據(jù)，會顯得凌亂不堪，表格的形式會避免這種情況的發(fā)生。
寫論文感想心得 篇6
第六周的專業(yè)導(dǎo)論課老師主要和我們講了怎樣應(yīng)考和有關(guān)專業(yè)4級和8級考試的一些信息。
在說到怎樣應(yīng)考時，老師給我們提供了一些技巧。首先說到上好課的技巧。講的都是預(yù)習(xí)、做好筆記、復(fù)習(xí)、整理筆記之類大家以前就聽得厭的事了。這些話雖然是老生常談，很多人也可能會覺得厭煩，不想聽下去。但我聽后陷入了沉思：這些老生常談的話在我們學(xué)習(xí)過程中有多少真正這樣做了？有多少人真的堅(jiān)持了？可能沒幾個人感大聲地說Yes！就連預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)這兩件事恐怕也沒有多少人每天堅(jiān)持吧。想想自己剛上大學(xué)，上了不少課了，可我有每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)嗎？我有打好小計(jì)劃完成每天應(yīng)該完成的事嗎？答案是否定的。
相比高中的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在真的不那么充實(shí)了。老師講的這些技巧喚醒了我那認(rèn)真、堅(jiān)持做好每一件事的知覺。我要找回以前學(xué)習(xí)的節(jié)奏，堅(jiān)持預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，上好每一節(jié)課。每次下課后，起碼我可以驕傲地對自己說我努力了，我有收獲了。高考已經(jīng)成為過去式，新的道路才剛剛開始，我絕對不可以輸在起跑線上。
接著老師和我們講了考試的注意事項(xiàng)。第一次摸底考試很多人都會覺得時間不太夠。這也是我的問題。我想在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我必須加強(qiáng)練習(xí)，既提高質(zhì)量又提高速度。
寫論文感想心得 篇7
老師常說，通過一個學(xué)生的詩文，就可以看出作者當(dāng)時的心情。是啊，作者在寫作時，把自己的感情全都融入文章里了，使文章有了靈氣，因而生動感人。
我在寫作文時，如果題目感覺無從下手，往往這樣寫出來的作文是比較糟的。而對于大部分的作文題目，經(jīng)過略微思考，我會感覺眼前突然一亮，接著有了靈感，就會一氣呵成，順暢地把它寫出來。這樣的作文大都有我的真情實(shí)感，她就像另一個自己一樣。有時，我一個人在家隨意的寫幾行字或一篇文章，也像與最親密的朋友聊天一樣。
寫作，也是一種美的享受。寫作文時就像在品一杯茶，先有淡淡的苦澀而后是綿長的甘醇。寫作文時就像在彈一首優(yōu)美的樂章，抑揚(yáng)頓挫激蕩心田。寫作文時靈魂仿佛被釋放，好似蛹變成蝴蝶的哪一刻的驕傲與歡欣。寫作文后像剛運(yùn)動完后出一身大汗，酣暢淋漓說不出的痛快和輕松。
通過這次寫作的反思，我對寫作又有了新的認(rèn)識。寫作，能使人沉郁的心情得以釋放。寫作文的感覺真好！
寫論文感想心得 篇8
做學(xué)問首先一般得知道了解該領(lǐng)域內(nèi)別人研究過什么、已經(jīng)研究到什么程度，即最好首先寫一篇綜述性的文章，但是綜述性文章寫作的最佳時期是當(dāng)你閱讀了該領(lǐng)域大量的論文以后，并且有了自己的一些見解之后，此時你在綜述中不僅能夠把該領(lǐng)域的研究成果分門別類進(jìn)行梳理，而且也的確能夠提出一些真知灼見了。
還有比如文中想法有創(chuàng)意，但是感覺還不夠完善，似乎可以改進(jìn)，結(jié)合自己以前的研究經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，特別容易產(chǎn)生新的想法，尤其是交叉領(lǐng)域，所以說要經(jīng)常多關(guān)心一下相鄰領(lǐng)域的專家最近都在干什么?？傊喿x論文的時候，你的思維一定要活躍，不要一片空白，否則你還不如出去好好放松一下自己。閱讀時最好腦中有些沒有解決、令你迷惑的問題，此時你就好比一個有準(zhǔn)備的頭腦，看到這篇論文，說
不定吧唧一下，問題在靈光之中得到解決。這種善于發(fā)現(xiàn)問題的人，一般是很有學(xué)術(shù)研究潛力的人，只要堅(jiān)持不懈，必有大成！
這樣閱讀學(xué)術(shù)論文有幾個優(yōu)點(diǎn)：
(1)產(chǎn)生新的想法,獲得idea;
(2)以后學(xué)術(shù)論文的引言寫作也用得著,反過來看自己曾經(jīng)看過的論文,不會感覺似曾相識那么陌生;
(3)養(yǎng)成良好的思維總結(jié)習(xí)慣,這些筆記將來說不定是一輩子的財富;
論文小編精心