我們的生活總是充滿了各種挑戰(zhàn)，但正是因為這些挑戰(zhàn)，我們才能實現(xiàn)不斷成長。在面對各種困難的過程中，我們會不斷產(chǎn)生新的理解和感悟，收獲頗豐。反復總結這些經(jīng)驗，寫下心得體會，不僅是對自己的總結，更能為他人提供參考和幫助。我們?yōu)榇蠹揖x了名為“學習馬克思的心得體會”的文章，相信一定會給您帶來不少啟示和幫助。希望您能喜歡，也請務必收藏哦！
    學習馬克思的心得體會【篇1】
    經(jīng)過一段時間的學習《馬克思主義基本原理概論》這門課，我慢慢地了解到：馬克思主義是關于無產(chǎn)階級和人類解放的科學，它不應只建立在我們感性理解的基礎上。通過系統(tǒng)的學習，我們必須把它上升到理性認識的基礎角度。
    一、理論概述
    馬克思主義是關于無產(chǎn)階級和人類解放的科學。在我看來，馬克思主義基本原理主要包括：世界的物質性和及其發(fā)展規(guī)律、認識世界和改造世界、人類社會及其發(fā)展規(guī)律。
    二、個人見解
    (一)一切從實際出發(fā)
    一切從實際出發(fā)，就是要把客觀存在的事物作為觀察和處理問題的根本出發(fā)點。
    在現(xiàn)實生活中，做到一切從實際出發(fā)顯得尤為重要。想問題、辦事情只有從這一原則出發(fā)，方能做成功想做、要做的事情?；仨鴰浊甑臍v史，無論是歷代帝王建立基業(yè)，還是近代革命先烈為美好社會的不懈奮斗，抑或是現(xiàn)代中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展，無不考慮現(xiàn)實狀況和社會環(huán)境，堅持一切從實際出發(fā)。也正因為一切從實際出發(fā)，才造就了中華上下五千年的輝煌歷史。當然了，人非圣賢，外部環(huán)境的變化和個人意志的薄弱也會影響人們處理問題應堅持的原則。如學業(yè)的不順利、就業(yè)屢次受挫、戀愛的不成功、人際關系的破裂等等。因此，堅持一切從實際出發(fā)的同時還應充分考慮外部因素和主觀意識的影響，懂得變通，學會適應，從而真正做到一切從實際出發(fā)。
    (二)事物是對立統(tǒng)一的
    對立統(tǒng)一規(guī)律是事物變化發(fā)展的根本規(guī)律，同時對立統(tǒng)一規(guī)律還提供了人們認識世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
    對立統(tǒng)一是矛盾的兩個方面。大學是一個小社會，每時每刻都要面對激烈而殘酷的競爭，競爭的雙方都有自己的利益出發(fā)點和立腳點，不能正確處理彼此競爭間的關系就會影響自己的大學生活和未來的社會就業(yè)。矛盾分析法，是處理我們現(xiàn)實生活矛盾的好方法。它要求我們既要看到競爭對手強勢、殘酷的一面，同時也應當了解到自己與眾不同及彼此競爭相互促進的一面。知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，為自己的發(fā)展和進步提供更多的機會。
    (三)真理與價值的辨證統(tǒng)一
    從真理的本性上看，真理是人們對客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的正確反映。實踐是檢驗真理的標準。
    在我們身邊，存在著許許多多形形色色的人。有的人把課本的理論知識當做真理，有的人把時尚達人的言語認作社會的價值所在，有的人執(zhí)迷于個人淺薄認識。一葉障目不見泰山，不經(jīng)過實踐檢驗的認識，都不能成為真理。實踐才是檢驗真理的標準。
    三、實際行動
    (一)在理論與實際結合中學習和掌握馬克思主義
    第一，理論聯(lián)系實際要求我們要刻苦專研，切實掌握馬克思主義的基本理論、立場、觀點和方法，這是理論聯(lián)系實際的必要前提。
    第二，堅持和弘揚理論聯(lián)系實際的學風，是學習馬克思主義的根本方法。理論聯(lián)系實際要求我們要聯(lián)系當前建設有中國特色社會主義的實際，去認識、分析和解決社會主義建設過程中所面臨的許許多多的問題。
    第三，用科學的態(tài)度對待馬克思主義。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，必須反對教條主義和實用主義。教條主義從本本出發(fā)，把個別的觀點和結論當作萬古不變的教條。
    (二)把馬克思主義當做人生旅途的指向標
    第一，以馬克思主義理論為指導，堅定理想和奮斗目標。
    第二，運用馬克主義的世界觀和方_看待和處理生活中繁雜的問題和事物，踐行馬克思主義的原則、立場，切實成為一名唯物主義者。
    第三，努力參加社會實踐，提高社會實踐技能，為社會的發(fā)展和文明的進步奉獻自己的一份微薄之力。
    我想，正是因為馬克思主義具有真理性認識，才使我們越來越重視這門科學。大學生是祖國的未來，是中國特色社會主義事業(yè)的_人和建設者，擔負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。我們必須充分認識到馬克思主義的科學性，不能僅僅為了考試而學習它，我們要在理論與實際結合中學習和掌握馬克思主義，理論指導實踐，爭取限度的領悟馬克思主義的真諦。
    理論不僅僅應該是理論，作為21世紀的大學生，我們更應該清楚地認識到這一點，把馬克思主義運用到無限的社會實踐中去，這就是我學習《馬克思主義基本原理概論》的最深體會。
    學習馬克思的心得體會【篇2】
    早在大一的時候就聽師兄師姐說大學生不管選什么專業(yè)都要學馬克思主義基本原理概論，當時有一些師兄師姐說這門課很無聊，所以剛開始我也認為這門課應該會很枯燥。但后來，通過對這門課幾個星期的學習，我漸漸發(fā)現(xiàn)這門課并不那么枯燥無味，我對馬克思主義基本原理概論有了自己的一些想法和見解。
    首先，該書詳細論述了什么是馬克思主義，馬克思主義的產(chǎn)生與發(fā)展以及馬克思主義的科學性與革命性等，同時還講述了如何學習和自覺運用馬克思主義。通過閱讀此書，我發(fā)現(xiàn)馬克思主義是無產(chǎn)階級思想的科學體系。它的內容涵蓋了社會的政治、經(jīng)濟、文化、軍事、歷史和人類社會發(fā)展與自然界的關系等諸多領域和各個方面。
    從《馬克思主義基本原理概論》中我學到了很多，譬如“一切從實際出發(fā)”這句話，其實這句話對我們來說并不陌生，初中歷史課中就有學習到了，當時是鄧小平在第十一屆三中全會提出來的，其核心其實就是“實事求是，一切從實際出發(fā)”，實事求是是辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理的集中體現(xiàn)和高度概括，是馬克思主義的精髓。“一切從實際出發(fā)”這句話對我們現(xiàn)在大學生有很大的指導作用，因為現(xiàn)在很多人說大學生的經(jīng)驗不足，能力一般等。作為一名大學生，如果要擺脫這種困境，我們就要根據(jù)實際情況，一方面努力學習，另一方面借鑒前人的經(jīng)驗為自己制定一套行之有效的計劃，并且要堅定不移，始終如一的去執(zhí)行它，只有這樣，我們才能擺脫現(xiàn)狀，實現(xiàn)成功。
    在《馬克思主義基本原理概論》中我還了解到了認識的重要性。認識不能只是片面的認識，而是要具體正確的認識，要認清事物的本質，因為它是不會因形式的改變而改變的。所以我通過馬克思主義的學習，知道了認識事物不能只停留在形式上的認識，更重要的是在于對其內在含義的認識。從部分到整體，從有形式到內在，從片面到全面，從低級到高級，從簡單到復雜都是我們認識事物本質的關鍵所在。在學習的過程中我發(fā)現(xiàn)認識和實踐具有緊密的聯(lián)系，并且實踐對認識有決定性的作用，因為只有實踐才能鑒別認識的真?zhèn)?，從而將認識通過實踐提升到一個新的理論高度，也只有實踐才能升華認識，將認識的內容得到起真正存在的意義。后來，當我們學習到真理的時候，我又發(fā)現(xiàn)實踐與真理也有緊密的聯(lián)系。
    實踐是檢驗真理的唯一標準。這句話我們聽起來也不陌生，因為這句話也是鄧小平在十一屆三中全會前不久提出來的，當時是刊登在報紙上。我們不能小看這句話，就因為這句話當時在全中國掀起了一場轟轟烈烈的關于“真理”的討論。從真理的本性上看，真理是人們對客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的正確反映，它的本性在于主觀和客觀相符合。所謂檢驗真理，就是檢驗人的主觀認識同客觀實際是否相符合以及符合的程度。要做這種檢驗，就要把主觀認識同客觀實際聯(lián)系起來加以比較，對照，才能判定它是不是真理。從實踐的特點上看，實踐是人們改造世界的客觀物質性活動，具有直接顯示性的特點。就是說，人們遵循著一定的認識去實踐，就可以引出現(xiàn)實的結果，把主觀的東西表為客觀的事實。
    《馬克思主義基本原理概論》在與時俱進的今天為大學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，提高認識世界和改造世界的能力有著重要的作用。同時，馬克思主義還教會我們思考問題，思考生活的方式，在大學生的發(fā)展過程中也起到一定的引導作用。所以，我們要把馬克思主義當成我們人生道路上的一盞指明燈，要以馬克思主義理論為指導，堅定我們的理想和奮斗目標；另外，我們也要不斷提高運用馬克思主義立場，觀點和方法分析，解決問題的能力，自覺地辨明和抵制各種不良思想文化的影響；最后，我們要不斷增強服務社會的能力，自覺投身到中國特色社會主義的實踐中來。
    我們要努力學習馬克思主義，不斷學習新知識，掌握新本領，成為一名合格的社會主義接班人！
    學習馬克思的心得體會【篇3】
    1922年12月30日，蘇維埃社會主義共和國成立。之后東歐很多國家紛紛確立了社會主義制度。但遺憾的是，20世紀80年代末到90年代初，以戈爾巴喬夫"新思維"的推動為導火線，東歐各個社會主義國家的政治經(jīng)濟制度開始發(fā)生根本性的改變，最先在波蘭出現(xiàn)，后來擴展到東德、捷克斯洛伐克、匈牙利、保加利亞、羅馬尼亞等前華沙條約組織國家，以蘇聯(lián)解體告終，是斯大林模式的社會主義制度最終演變?yōu)槲鞣綒W美資本主義制度的劇烈動蕩。
    對此，有人說，東歐劇變和蘇聯(lián)解體標志社會主義的失敗，這種說法是錯誤的。東歐的劇變是內因與外因相互作用的結果，內因是這些國家對馬克思主義的機械照搬，以及國內各種矛盾的發(fā)展和激化，外因是西方國家和平演變戰(zhàn)略的影響。
    東歐劇變和蘇聯(lián)解體不是社會主義運動的失敗，當前世界上還有中國、朝鮮等國在堅定不移地走社會主義道路，特別是馬克思主義在中國的成功。
    馬克思誕辰100周年的時候，毛澤東到北大圖書館報到——正是從那個時候起，馬克思的思想便點燃了無路可走的中國;也是從那個時候起，馬克思主義便成為指引中華民族偉大復興的火炬，馬克思主義便與中國的命運結合在一起。
    在探索中國特色的社會主義道路中，中國共產(chǎn)黨帶領中國人民取得了舉世矚目的成就，十一屆三中全會以后中國開始改革，在改革中找到了一條符合中國國情的、中國特色的社會主義道路，也顯示了社會主義新的活力。因此，東歐劇變、蘇聯(lián)解體只是蘇聯(lián)模式的失敗，是高度集中的政治經(jīng)濟體制和建設社會主義方式的失敗，是不聯(lián)系實際機械照搬社會主義理論的結果，而不是馬克思主義的失敗。
    對比東歐國家和前蘇聯(lián)，馬克思主義在中國的扎根和開花結果，歸功于我們常學常新的一個詞：馬克思主義中國化。百年來，中國共產(chǎn)黨人帶領中國人民，結合中國實際，探索實踐出了一條適合中國國情的馬克思主義道路。其理論成果，就是毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀，以及這次十九大上總結提出的習近平新時代中國特色社會主義思想。這是馬克思主義在中國成功的根源所在。
    馬克思主義在中國走到今天，正如黨的十九大報告指出的：“中國特色社會主義進入新時代，意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復興的光明前景?！?BR>    每一時代有每一時代之特點，無論是站起來、富起來，還是強起來，都不是隨隨便便實現(xiàn)的，更不是憑空而降的，而是靠一代又一代人的努力促成的。但是站起來之后我們要要注意防止重新“跪下去”或“躺下去”，富起來還要防止“富而不強”，“強起來”同樣要防止“外強中干”。
    學習馬克思的心得體會【篇4】
    在上《馬克思主義基本原理概論》的第一節(jié)課的時候,總感覺這種哲學類的學科與我們的實際生活關系不大,所以,懷著只是得學分的心態(tài),我開始《馬克思主義基本原理概論》課的學習。然而,經(jīng)過幾堂課的學習,我慢慢地了解到,原來《馬原》這門課不象我想象的那么枯燥乏味,在課程的學習當中,教員會時不時地給我們送上心靈雞湯,來活躍課堂。同時在課下的交流中,還會提醒我們一些待人接物、為人處世、提升自我的細節(jié),可以說我是因為教員而喜歡上了這門課。
    通過一學期的學習,我知道了馬克思主義的含義,了解了馬克思主義科學性與革命性的統(tǒng)一,馬克思主義最鮮明的政治立場,馬克思主義最重要的理論品質,馬克思主義最崇高的社會理想等。在教員的引導下,正確地運用馬克思主義基本原理概論看待處理生活實踐中的問題,讓我在學習中潛移默化地擴大了視野,加深了思想的深度。在看待各種現(xiàn)象和問題時,學著去理性思考,并通過現(xiàn)象看到本質,讓我了解到事物客觀真實的一面。我覺得上了《馬克思主義基本原理概論》課后,收獲挺大的。我認為馬克思主義理論課對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀方面起了很重要的作用。因此,在任何時候,任何地方,運用馬克思主義的唯物論,辯證法,認識論和歷史觀這些原理認識世界和改造世界是以后應該遵循的原則。
    以下是我在日后的工作生活中的一點感想:
    第一,在思想上要自覺地堅持以馬克思主義為指導,確立馬克思主義的堅定信念,樹立和堅定共產(chǎn)主義遠大理想。理想是人生觀不斷進取的精神支柱和動力。歷的勝利與成功。永遠屬于具有崇高理想、堅定信念的人們?，F(xiàn)在我軍進入了改革新時期,作為軍校生,應該認清自己的歷史使命和神圣職責,以馬克思主義武裝自己的頭腦,堅決聽黨指揮。
    第二,不斷提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析、解決問題的能力,自覺地辨明和抵制各種不良思想文化的影響。堅決抵制西方的“三化”思想,提高自己思想覺悟。
    第三,不斷增強自身素質,自覺投身強軍興軍偉大實踐。馬克思主義是我們認識世界的理論武器,更是我們改造客觀世界觀和主觀世界觀的行動指南。身為軍校生,努力學習科學文化知識,苦練殺敵本領,時刻準備戰(zhàn)斗。
    我也從本學期的《馬克思主義基本原理概論》的學習當中吸取了很多對自己未來有益的知識,學到了用發(fā)展的眼光看待問題,因此在未來的軍校生活乃至軍旅生涯中,不光要努力學習科學文化知識這些理論的東西,還要注重專業(yè)知識與實踐的結合,靠自己努力去探索去發(fā)掘,更好地去實踐,更好地實現(xiàn)自己的理想,認識自己,提高自己,展示自己,為強軍興軍,提高基層部隊的戰(zhàn)斗力貢獻自己的一份力量。同時,通過上《馬克思主義基本原理概論》,我更清楚地認識了社會主義本質,更加堅定了為社會主義奮斗的信念!
    學習馬克思的心得體會【篇5】
    在上《馬克思主義基本原理概論》的第一節(jié)課的時候,總感覺是高中學過的,我心中十分的不解。所以,僅僅是為了上課應付一下,我懷著極不情愿地心情走進了教室,開始《馬克思主義基本原理概論》課的學習。
    然而,經(jīng)過幾堂課的學習,我慢慢地了解到,原來《馬克思主義基本原理概論》這門課不像我想象的那么簡單,在課程的學習當中,老師也會穿插很多輕松的上課成分,比如把全班同學分成好多組進行題目回答搶答比賽等,那次我們是第一組,那節(jié)課過的真的很有意思,通過那次的課,我發(fā)現(xiàn)自己開始有點認真的對待馬概這門課的學習了,也通過那些上課老師所提出來的問題,我發(fā)現(xiàn)大學所上的哲學遠遠比高中的哲學更深入,更深遠。馬克思主義是關于無產(chǎn)階級和人類解放的科學,它不應只建立在我們感性理解的基礎上。通過系統(tǒng)的學習,我們必須把它上升到理性認識的基礎角度。老師的講課方法也不只是初中、高中時的講解概念,老師通過基本概念形成的知識框架把相關知識聯(lián)系起來,側重從整體上讓我們掌握每一個概念。慢慢的我心底開始重新正視這門課,而經(jīng)過了這么久的學習,我也深深體會到了這門課的內涵。
    本書學習了世界的物質性及其發(fā)展規(guī)律,認識世界與改造世界,以及人類社會及其發(fā)展規(guī)律,由于這些基本原理高中的時候掌握的還不錯,所以本次的學習已經(jīng)讓我更深入的了解了這些觀點,并且可以很好的應用到實際當中,而本書的后幾章是關于社會發(fā)展的詳細分析,資本主義的形成及其本質,資本主義發(fā)展的歷史進程,社會主義社會及其發(fā)展,以及共產(chǎn)主義是人類最崇高的社會理想等等,這幾章的內容對于我來說比較難,要花更多的精力去理解和深入感受,所以難度相對以前的幾章會比較難,因此要認真去感受去專研
    通過《馬克思主義基本原理概論》這門課程的學習感受到了以下幾點:
    1.老師態(tài)度認真,課堂上嚴格要求學生,并且與學生有很好的互動,有效的提高了同學們對這門課的興趣。
    2.課程設置合理,講課詳略得當,程度適中,難度比較高的老師會更細致的講解,更好的使大家完全掌握。
    3.課程理論聯(lián)系實際,老師在上課中間時時刻刻的加入很多例子以及很好玩的故事,很多故事都使同學感覺很好玩,這使學生在輕松愉快的氣氛中由淺入深的領會到馬克思主義理論的奧妙。
    4.老師偶爾以搶答的形式調動學生的積極性,引導學生思考,對馬克思主義理論本質進行探究。通過《馬克思主義基本原理概論》學習,我從中學到了很多科學的世界觀和方法理論,馬克思主義是關于無產(chǎn)階級和人類解放的科學,通過學習,我知道了馬克思主義的含義,了解了馬克思主義科學性與革命性的統(tǒng)一,馬克思主義最鮮明的政治立場,馬克思主義最重要的理論品質,馬克思主義最崇高的社會理想等。我們要努力學習和自覺應用馬克思主義,在理論與實踐結合中學習和掌握馬克思主義,要把馬克思主義作為行動的指南。在學習中我潛移默化地擴大了視野,加深了思想的深度。在老師的教導下,正確地運用馬克思主義基本原理概論處理生活實踐中的問題,給我?guī)砹松钸h意義。
    學習馬克思的心得體會【篇6】
    鄧小平說：“我相信，世界上贊成馬克思主義的人會多起來，因為馬克思主義是科學的。那么，什么是馬克思主義？馬克思主義是無產(chǎn)階級思想的科學體系。它的內容涵蓋了社會的政治，經(jīng)濟，文化，軍事，歷史和人類社會發(fā)展與自然界的關系等諸多領域和各個方面，是極其深刻和豐富的。
    馬克思主義最重要的理論品質就是堅持一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。這種與時俱進的理論品質，是值得我們全世界人民學習的，我們要秉承這種優(yōu)良高尚的品質切實地運用到我們現(xiàn)實生活中去。首先，這種品質是馬克思主義理論本質的反映；其次，這種品質是人類認識發(fā)展規(guī)律的具體體現(xiàn)；最后，這種品質是理論創(chuàng)新的內在要求。總之在實踐的基礎上不斷推進理論創(chuàng)新，使黨的全部理論和工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。
    實現(xiàn)物質財富極大豐富、人民精神境界極大提高、每個人自由而全面發(fā)展的共產(chǎn)主義社會，是馬克思主義最崇高的社會理想?？傊覀儓猿竹R克思主義的基本立場、基本觀點和基本方法，就是要堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，堅持實現(xiàn)最廣大人民的根本利益的政治立場，堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，在實踐中檢驗真理，發(fā)展真理。并把握和順應人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史必由之路，不斷推進中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展，用實際行動，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會崇高理想而奮斗。
    學習了馬克思主義讓我知道了世界的一切事物都是有聯(lián)系的，并不是單一孤獨的存在著，那可謂是事事有聯(lián)系，時時有聯(lián)系。就好比當今的國際形勢一樣：世界的進步離不開中國，中國的發(fā)展也離不開世界一樣。還懂得了物質是標志客觀實在的哲學范疇，這種客觀實在是人通過感覺感知的，它不依賴于我們的感覺存在，為我們的感覺所復寫、攝影、反映。我們看問題不應該只看到事情的表面，要通過表面去看到事情的實質性東西，就好比當今的中國，中國目前和資本主義大國美國來說是有較大的差距，但是不能說中國就比美國差，社會主義就比資本主義差。要知道社會主義發(fā)展比資本主義晚了幾百年了，以現(xiàn)在來看，中國在短短的幾十年中發(fā)展成這樣就已經(jīng)相當不錯了，這都歸功于黨的正確領導，以及馬克思的正確理論。這都說明了意識具有能動作用，我們應該在尊重客觀規(guī)律的基礎上，充分發(fā)揮主觀能動性。就好比中國的改革開放，在順應歷史舞臺的社會主義中先讓一部分人富起來，然后再讓先富起來的人帶動后人，最后達到共同富裕的宏偉目標。還有“一國兩制”的偉大構想，這都是遵循了馬克思主義原理的具體表現(xiàn)。
    針對當今中國存在的許多非常突出的社會問題和社會矛盾，我們應當結合馬克思主義理論的學習，根據(jù)馬克思主義的基本原理，虔誠地研究如何解決這些擺在面前的實際問題，這才是有深遠歷史和現(xiàn)實意義的。否則，我們學習馬克思主義理論就成了無的放矢。如不認真解決這些問題，社會就會停滯不前，甚至會倒退；如不妥善處理這些問題，社會矛盾就會越來越尖銳、復雜、激化，不斷加深、加劇、惡化，直至導致巨大的社會震蕩。但是我們也不能一味地尊從馬克思主義，我們要聯(lián)系我們自己國家的實情從實際出發(fā)，這樣才能取最終的成功。總之，馬克思主義具有與時俱進的品格。馬克思主義與時俱進是變與不變的統(tǒng)一。正確理解馬克思主義與時俱進的含義，關鍵在于區(qū)分馬克思主義的基本原理與運用這些基本原理分析具體問題得出的具體結論。要做到馬克思主義與時俱進，必須貫徹解放思想、實事求是的思想路線。
    大學生是祖國的未來，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人和建設者，擔負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的光榮使命。我們應努力學習和自覺運用馬克思主義，這也是大學生個人成長和長遠發(fā)展的客觀需要，具有非常重要的現(xiàn)實意義。
    學習馬克思的心得體會【篇7】
    近日，我們小組組織大家學習閱讀了許多有關馬克思主義的文獻及書籍，我們都各有各的理解，我們從不同的方面闡述了我們自己的心得體會。馬克思主義對我們大學生的思想品質，道德觀念，價值觀等各方面都有很大的影響。
    大學時代是大學生價值觀形成、修正以致成為一個人的信仰的階段，這段時光也被叫做最有潛力的時光，無論是從好壞、真假、善惡等方面來說。大學生對于一個國家的發(fā)展特別是我們發(fā)展中國家的作用不言而喻，大學生能否健康成長，思想、道德的養(yǎng)成是否良好關系著我們國家的前途和命運。我國正處在社會主義發(fā)展的關鍵時期，而大學生就是關鍵時期的建設者。而馬克思主義對人的本質的深刻認識，是從哲學上對人所作的層次的思考，它既為我們科學的認識人、教育人提供了正確的研究視域，也為大學生的思想教育工作提供了理論基礎和重要的依據(jù)。
    馬克思主義哲學是馬克思、恩格斯適應時代發(fā)展和實踐的要求，在批判的繼承和改造以往哲學優(yōu)秀成果的基礎上創(chuàng)立的，其唯物辯證法和歷史唯物主義奠定了整個馬克思主義的大廈，為我們提供了科學的世界觀和方法理論，馬克思主義是時代精神的升華。
    馬克思主義有利于大學生樹立科學的人生觀，人生觀是人們對人生的意義、目的和活動的認識和評價。馬克思主義哲學認為，人生觀作為一種社會意識，歸根到底是一定的社會歷史條件和社會關系的產(chǎn)物。我們大學生要認真學習馬克思主義基本理論，自覺抵制各種錯誤人生觀的影響和毒害，樹立科學的人生觀。由于人的價值屬于個人和社會的關系范疇，所以人的價值主要包含兩個方面:一是社會對個人的尊重和滿足，二是個人對社會的責任和貢獻。個人價值和社會價值的有機結合，便構成了人的價值整體。馬克思主義認為人的價值首先在于奉獻，沒有奉獻就沒有索取，社會價值是個人價值的基礎和源泉，是人的價值的主要方面。當代大學生應深刻認識、理解人生價值的含義，努力學習科學文化知識，將來自覺為國家的建設貢獻出自己的一份力。
    馬克思主義有助于大學生樹立科學的世界觀，提高大學生的思想道德修養(yǎng)。馬克思主義的世界觀是很科學的世界觀，它是以“唯物主義和辯證法相結合、唯物辯證的自然觀和唯物辯證的歷史觀相結合、真理體系和價值體系相結合的嶄新形式來發(fā)揮自身的世界觀功能的?！笔澜缬^是人們對世界的根本看法和根本觀點，作為我們大學生我們更應該樹立更為科學的世界觀，為了樹立科學的世界觀，我們更應該去深入了解馬克思主義哲學的思想的精髓。大學生作為即將進入大社會的一個特殊群體，我自不自覺的就形成了自己的世界觀，并在社會中用這種世界觀待人處事。人們在認識世界和改造世界的過程中，,首先只是對個別事物具體的認識，而在事物發(fā)展的過程中，這種認識就慢慢地豐富而且聯(lián)系起來，通過對人們所形成的認識就形成了對諸如世界的本質、世界的狀況、社會發(fā)展有無規(guī)律等問題的總的看法，這就是世界觀。我國是發(fā)展中國家，正處在現(xiàn)代化建設的重要時期，當今的國際、國內的政治、經(jīng)濟、文化的構成對我們當代大學生世界觀的形成產(chǎn)生有著重要的影響。如果我們大學生不能正確的樹立科學的世界觀，就很容易使我們走上歧途，而馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法理論，它不僅正確的揭示了整個世界、特別是人類社會發(fā)展的一般規(guī)律，而且還科學的闡明了個人與社會、個人與集體的關系，以及人的全面發(fā)展的一系列的重大問題，是我們認識世界和改造世界的思想武器。而我們大學生還沒有形成科學的、穩(wěn)定的世界觀，我們很快就要進入社會了，很容易受到外界不良事物的影響，從而形成一些對社會、對他人錯誤的觀念以及造成嚴重的后果★★。通過學習馬克思主義基本理論，大學生可以在知曉社會及人類發(fā)展的規(guī)律上樹立對社會主義的信心，堅定社會主義的理想信念，樹立科學的世界觀，,真正樹立正確的人生價值觀，通過馬克思主義哲學的思想，塑造追求真理，關懷人類發(fā)展的高尚的精神境界，從而提高我們的思想道德品質，將自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜耍?對社會做出貢獻。馬克思主義的發(fā)展觀指引著當代大學生前進的道路。馬克思主義的發(fā)展觀告訴大學生萬物時時刻刻都是發(fā)展變化的，這就教會了我們要用發(fā)展的眼光去看待世界。發(fā)展觀教會大學生最重要的是要用發(fā)展的眼光去看自己，不僅要看到我們的現(xiàn)在，還要看到我們的過去和未來。放在我們身上我們不僅要看到我們的現(xiàn)狀，還要用發(fā)展的眼光去看未來，我們現(xiàn)在在學校就需要努力的學習知識，進入社會過后我們才能跟得上日新月異的社會。
    隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制改革的不斷深化帶來了人們的思想觀念、價值追求、生活方式日趨復雜，社會思想空前活躍、多變。當前，我國經(jīng)濟社會和人們的實際生活發(fā)生了深刻變化，這一方面有利于大學生樹立自強意識、創(chuàng)新意識、成才意識、創(chuàng)業(yè)意識，但同時也導致了大學生價值觀念和行為方式的多樣性、多變性和矛盾性，容易誘發(fā)自由主義，滋生拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想。因此，在大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下，必須加強對大學生的馬克思主義理論教育，幫助大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。只有這樣，才能使大學生把堅持馬克思主義的政治現(xiàn)點、政治方向作為自覺的意識和行為，引導大學生找到符合社會發(fā)展方向的個人定位。
    馬克思主義為大學生提供了一種正確的價值體系培養(yǎng)和引導大學生樹立科學的世界觀、崇高的理想、堅定的信念。促進大學生思想解放，突破舊的思維方式的約束，崇尚理性，求真務實，大膽懷疑，敢于批判發(fā)展和創(chuàng)新的思想。
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