成功總是歸屬于有準(zhǔn)備的人，而一位優(yōu)秀主持人的核心素質(zhì)就是能夠增強(qiáng)活動現(xiàn)場的趣味性。對于精彩的演出來說，節(jié)目主持詞是必不可少的，因此一份出色的主持詞應(yīng)該具備哪些要素呢？在這篇關(guān)于“教師讀書日主持稿”的文章中，編輯為您整理了相關(guān)的內(nèi)容，閱讀后還請不要忘記收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址哦！
教師讀書日主持稿(篇1)
當(dāng)心靈的詩篇匯聚成悅耳的音符，當(dāng)歲月的腳步邁向嶄新的征程，我們相會在這里，以書相約，以書會友，更是以無比喜悅的心情迎來了這場讀書演講比賽。
以書相約，是成長中的邀請；以書相伴，是心靈上的洗禮；以書相知，是前進(jìn)時的方向；以書相悅，是精神上的慰藉?，F(xiàn)在，就讓我們在“書從讀后紙無字，蘭到精時香有聲”中，細(xì)細(xì)的品味、認(rèn)真地體會，那書中的墨趣、書香、字韻，還有那叩動你心門的精魂，感受那書中的意韻帶給我們的啟迪吧…
受本次比賽組委會的委托，由我擔(dān)任本場比賽的主持人?，F(xiàn)在，我榮幸的向大家介紹，光臨本次演講比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是：……
同時，擔(dān)任本場比賽的評委是：……
今天，參加比賽的各位選手是來自xxx各部門精心挑選的讀書積極分子，在此，請讓我們?yōu)樗麄儫崆楣恼疲㈩A(yù)祝他們在本場比賽中取得好成績。
本次比賽實(shí)行10分制，采取現(xiàn)場亮分。根據(jù)評委們評出的分?jǐn)?shù)，在去掉一個最高分和去掉一個最低分之后，取平均得分作為該選手最后得分。
本場比賽將設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
現(xiàn)在，xxx讀書演講比賽正式開始。
強(qiáng)烈的責(zé)任感，能喚醒一個人的良知，更能激發(fā)一個人的潛能。將責(zé)任心的種子根植于我們每一個人的心田，那會讓我們的主觀能動性得到提升，能夠讓我們的言行表現(xiàn)更加卓越，能力和責(zé)任孰輕孰重？請聽一號選手xxx為我們演講的《責(zé)任---盡職盡責(zé)的使命》……
謝謝xx，現(xiàn)在請?jiān)u委亮分。去掉一個最高分xx分，去掉一個最低分xx分，一號選手xxx的最后得分xx分。
再高的山也有攀登者的跫音，再遠(yuǎn)的路也有跋涉者的腳?。辉匐U的峰也有挑戰(zhàn)者的目光，再深的潭也有潛游者的暢想。請聽二號選手xxx演講的《責(zé)任成就事業(yè)》……
謝謝xxx，現(xiàn)在請?jiān)u委亮分。去掉一個最高分xx分，去掉一個最低分xx分，二號選手xxx的最后得分xx分。
高爾基說：“沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的?！惫律砣?shí)踐，回過頭去總結(jié)，靜下心去思考，那么，我們稽查人又是怎么在翰墨書香中崛起的，請聽三號選手xxx的演講《擎科學(xué)發(fā)展大纛樹稽查文化新風(fēng)》……
謝謝xx。請?jiān)u委亮分，去掉一個最高分xx分，去掉一個最低分xx分，三號選手xx的最后得分xx分。
讀書是一種挑戰(zhàn)，讀書是一種積累；讀書是一種修養(yǎng)，讀書更是一種境界。那么就讓我們在四號選手xxx的演講中去敬畏生命的歷程，做自己生命的信徒，認(rèn)真的生活，請聽《細(xì)節(jié)決定成敗》。
謝謝xxx，請?jiān)u委亮分，去掉一個最高分xx分，去掉一個最低分xx分，四號選手xxx的最后得分xx分。
書中自有路千條，條條都是陽關(guān)道，莫嘆路多難取舍，若水三千取一瓢。請聽五號選手xxx帶給我們的《在細(xì)節(jié)中淘金》。
謝謝xxx。只要我們靜下心來，只要我們俯下身去，著重細(xì)節(jié)、看重細(xì)節(jié)、尊重細(xì)節(jié)，我們就一定能在平凡的工作中淘出成功之金。好，現(xiàn)在就請?jiān)u委亮分，去掉一個最高分xx分，去掉一個最低分xx分，五號選手xxx的最后得分xx分。
百尺竿頭更奮進(jìn)，揚(yáng)帆鼓棹向蓬萊，面對任重道遠(yuǎn)的地稅征程，我們稽查人又是怎樣做的呢，請聽六號選手xx的演講《責(zé)任是永恒的職業(yè)精神》。
是呀，他們沒有驚天動地的英雄壯舉，只有對哺育他的人民殷殷回報(bào)和默默奉獻(xiàn)，從他們身上，我們看到是全體地稅人依法治稅、為國聚財(cái)?shù)暮诵膬r值觀?，F(xiàn)在請?jiān)u委亮分，去掉一個最高分xx分，去掉一個最低分xx分，六號選手xx的最后得分xx分。
事以細(xì)節(jié)成，政以細(xì)節(jié)興。大樹沒有枝節(jié)將會干枯，巨浪沒有水滴難以洶涌。重細(xì)節(jié)，抓細(xì)節(jié)，用心血澆灌細(xì)節(jié)，才能夠事事有成。請聽七號選手xx的演講《感悟細(xì)節(jié)，收獲幸福》。
幸福常常被忘記，幸福需要被提醒，幸福從沒有真正給予，幸福可以用創(chuàng)意和真心尋覓?，F(xiàn)在請?jiān)u委亮分，去掉一個最高分xx分，去掉一個最低分xx分，七號選手xx的最后得分xx分。
一種鍥而不舍的精神，一種堅(jiān)持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動自發(fā)的責(zé)任心，請聽八號選手xx的演講《責(zé)任永遠(yuǎn)在我心中》。
沒有任何借口，體現(xiàn)的是一種責(zé)任、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行力，我們需要的正是具備這種精神的人。請?jiān)u委亮分，去掉一個最高分xx分，去掉一個最低分xx分，八號選手劉磊的最后得分xx分。
認(rèn)真地做事，坦然地走路，當(dāng)你經(jīng)歷過的一切，最終沉淀下來時，你會發(fā)現(xiàn)自己是那么地自信和更加堅(jiān)強(qiáng)有力。請聽九號選手xx帶給我們的《讓青春插上責(zé)任的翅膀》。
青春容易滑過，可是熱情卻能夠被生命喚回，在青春美麗的豆蔻年華里，我們的前程繁花似錦。請?jiān)u委亮分，去掉一個最高分xx分，去掉一個最低分xx分，九號選手xxx的最后得分xx分。
人到中年，恰似一場好棋，雖說棋局撲朔迷離，但是，每一著都有潛在的妙手。盡管人生歲月，并沒有給許多人帶來大福大貴，但是，在沒有掌聲和喝彩的日子里，我們平常人的骨子里依然蘊(yùn)藏著無限地激情和浪漫，請聽十號選手xx的演講《站在責(zé)任的背后》。
生活像一只杯子，可以容納的內(nèi)容永遠(yuǎn)只有那么多。如果想要擁有自己熱愛的生活，選擇什么，堅(jiān)持什么，放棄什么，永遠(yuǎn)是我們最重要的命題。請?jiān)u委亮分，去掉一個最高分xx分，去掉一個最低分xx分，十號選手xx的最后得分xx分。
愛崗敬業(yè)守誠，為地稅事業(yè)奮斗終身，是我們永無止境追求的自我完善?，F(xiàn)在就就請聽一個年輕的稅務(wù)工作者xx發(fā)自肺腑的聲音《注重細(xì)節(jié)，決定人生》。
歲月有情皆碩果，征程無處不輝煌。人生每一次起跳，我們都要全力以赴，因?yàn)樾臒o雜念，所以無所畏懼。請?jiān)u委亮分，去掉一個最高分xx分，去掉一個最低分xx分，十一號選手xx的最后得分xx分。
你的人生是否有意義，衡量的標(biāo)準(zhǔn)不是外在的成功，而是你對人生意義的獨(dú)特領(lǐng)悟和探索。如果你向人生發(fā)出過快樂的邀請，那么，你會從未來的時光中得到幸福的自我和個性的光華。請聽十二號選手xxx帶給我們的《細(xì)節(jié)決定成敗》。
花開不羨百花叢，獨(dú)占疏籬趣未窮，寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。請?jiān)u委亮分，去掉一個最高分xx分，去掉一個最低分xx分，十二號選手李永軍的最后得分xx分。
非常感謝十二位選手為我們做出的精彩演講，從他們不同的演講風(fēng)格中，我們感受到了書給我們帶來的快樂，感受到了選手們談吐不凡的內(nèi)涵和修養(yǎng)。請為他們的精彩演講再次鼓掌……
在我們?yōu)樗麄冏ＹR的同時，請別忘記也為我們自己加油。讓我們共同去領(lǐng)略讀書帶給我們的風(fēng)采。
現(xiàn)在，整場比賽已經(jīng)告一段落，評委會正在對各位選手的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總。下面，有請xx局長為我們講話，掌聲歡迎！
下面，宣讀參賽選手的得分：（領(lǐng)導(dǎo)頒獎）
生命的年輪四季輪換，人生的段落由縱橫交織，抓細(xì)節(jié)，問責(zé)任，重落實(shí)。選手們個個的精彩演講，讓我們沉醉其中。在我們喜迎接新的一年到來的時候，我們稽查人，為國聚財(cái)，播種幸福，讓讀書活動蔚然成風(fēng)，滿載喜悅與收獲。
教師讀書日主持稿(篇2)
男：我們誦讀中華經(jīng)典，傳承民族文化。
女：我們營造書香校園，繼承世界文明。
男：少年稚氣的我們閱讀千古美文，在書聲瑯瑯的校園里，讓金色的童年更加豐富多彩。
女：從我們踏進(jìn)校園的那一刻起，老師教會了我們很多關(guān)于讀書的格言，請大家跟我們一起大聲誦讀：書籍是全世界的營養(yǎng)品。男：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：讀萬卷書，行萬里路。
男：讀書破萬卷，下筆如有神。
女：首先掌聲歡迎語文王老師跟我們聊一聊閱讀這個話題!(王老師談閱讀)
男：謝謝王老師的分享，我們會像老師說的那樣，去讀書，去學(xué)習(xí)，去思考。開卷有益——我們愛讀書;
女：良師益友——我們讀好書;下面請xx來展示他的讀書成果!
男：謝謝幾位同學(xué)的精彩展示。行萬里路——我們多讀書;
女：樂在其中——我們勤讀書;接著我們一起來分享同學(xué)們的讀書故事。掌聲有請xx。
男：聽了同學(xué)們的讀書故事，大家想說點(diǎn)什么呢?
女：是呀，聽了同學(xué)們的分享，我們更加深刻地認(rèn)識到——讀書使人聰慧，讀書使人快樂，讓我們與書為友，在童年的彩色階梯上留下自己最美妙的印記!
男：讓閱讀為生命的幸福奠基;讓經(jīng)典為成長的旅途護(hù)航。
女：讓我們打開書卷，感受書香。讓我們與好書相伴，成就人生夢想。
合：閱讀分享會到此結(jié)束，下節(jié)課精彩繼續(xù)!
教師讀書日主持稿(篇3)
開場：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、大家上午好!古人云：“腹有詩書氣自華?！庇捎谥挥凶x書，才能充盈我們的精神世界;只有讀書，才能進(jìn)步我們的學(xué)識和品位;為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)長大。大力倡導(dǎo)“讓讀書成為習(xí)慣”。今天，鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流”活動。
參加今天活動的有教委辦副主任陳昌英、各小學(xué)校長、教師代表。歡迎大家的到來。
(一)讀書活動經(jīng)驗(yàn)交流會(8：50—10：30)
1、個人讀書經(jīng)驗(yàn)交流：觀頭小學(xué)張?zhí)煅a(bǔ)校長;啟蒙小學(xué)王金龍老師、邵厝小學(xué)雷國山老師與大家一起交流。
2、邵厝小學(xué)楊長興校長作學(xué)校讀書活動經(jīng)驗(yàn)先容：。
3、教委辦副主任布置讀書活動的相關(guān)工作。
首先進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動，交流活動安排3個程序，……首先進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的第一程序：
讀書經(jīng)驗(yàn)交流：首先與大家作經(jīng)驗(yàn)交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a(bǔ)校長。張校長在20xx及20xx年，連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學(xué)教師現(xiàn)場教育名著寫作大賽，分別獲得一、中華達(dá)人妝網(wǎng)三等獎的好成績。20xx年秋，被評為“泉州書香教師”。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于CN教育刊物。其撰寫的教育教學(xué)隨筆、案例多次榮獲市級以上獎次。近一兩年來，勤于筆耕，有二十幾篇教育教學(xué)、隨筆反思發(fā)表于永和教育網(wǎng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經(jīng)驗(yàn)。
接下要與大家交流的是啟蒙小學(xué)王金龍教師。王老師從教14年來，購書一千多冊。他努力做到天天堅(jiān)持讀書，每周至少讀一本書。他曾到廈門及晉江一些基層學(xué)校舉行關(guān)于讀書的專題講座近十次。幾年來，共計(jì)近百篇論文和隨筆等文章在各類期刊、圓零網(wǎng)雜志發(fā)表;
接下來要與大家交流的是邵厝小學(xué)雷國山老師，雷老師是晉江市合同治理教師，現(xiàn)在邵厝小學(xué)任教。從事教育教學(xué)工作二十多年，曾被評為晉江市“優(yōu)秀教師”，“師德先進(jìn)個人”，榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’進(jìn)圍獎。
研究撰寫的教育隨筆、教學(xué)論文獲國家、盛市、區(qū)各級獎勵共160余篇，其中110多篇發(fā)表于CN雜志《廣東教育》、《師道》、《教師報(bào)》、《北京教育》、《湖南教育》、《江西教育》、《班主任之友》、《班主任》等等雜志或報(bào)紙上;多次參加鎮(zhèn)課堂教學(xué)評選榮獲二等獎;輔導(dǎo)學(xué)生100多人次在盛市、鎮(zhèn)各級各類比賽中獲獎。
剛才三位老師出色紛呈的發(fā)言，與我們分享了讀書的樂趣、收獲與感動，讓我們深信讀書使人的思想升華，得以修身養(yǎng)性。
接下來進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動的第二項(xiàng)程序：學(xué)校作讀書經(jīng)驗(yàn)先容。邵厝小學(xué)一年來教師讀書活動開展得有聲有色，讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝小學(xué)楊長興校長作學(xué)校讀書活動經(jīng)驗(yàn)先容。
過渡：剛才楊校長與我們分享了他們學(xué)校循序漸進(jìn)、有計(jì)劃、有步驟地開展教師讀書活動的經(jīng)驗(yàn)，可以讓我們兄弟學(xué)校借以鑒戒。
最后進(jìn)行讀讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動的第三個程序：教委辦副主任布置讀書活動的相關(guān)工作。
剛才主任對我們?nèi)?zhèn)各小學(xué)讀書活動提出了要求與建議，請各校會后要認(rèn)真領(lǐng)會與落實(shí)。
古人云：一日不讀書，言語無味，三日不讀書，言語無味，在座的各位老師，假如你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書，由于讀書與化妝品比較有三大上風(fēng)，一物美價廉，二可重復(fù)使用，三永不磨損。希看在今后長大的道路上，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠(yuǎn)!再一次以熱烈的掌聲再一次感謝張校長、楊校長、雷老師與王老師。中文網(wǎng)感謝邵厝小學(xué)對我們這次活動的大力支持。今天讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動到此結(jié)束。
教師讀書日主持稿(篇4)
接下要與大家交流的是啟蒙小學(xué)__教師。王老師從教xx年來，購書一千多冊。他努力做到天天堅(jiān)持讀書，每周至少讀一本書。他曾到廈門及晉江一些基層學(xué)校舉行關(guān)于讀書的專題講座近十次。幾年來，共計(jì)近百篇論文和隨筆等文章在各類期刊、圓零網(wǎng)雜志發(fā)表;
接下來要與大家交流的是邵厝小學(xué)__老師，雷老師是晉江市合同治理教師，現(xiàn)在邵厝小學(xué)任教。從事教育教學(xué)工作二十多年，曾被評為晉江市“優(yōu)秀教師”，“師德先進(jìn)個人”，榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’進(jìn)圍獎。
研究撰寫的教育隨筆、教學(xué)論文獲國家、盛市、區(qū)各級獎勵共160余篇，其中110多篇發(fā)表于CN雜志《廣東教育》、《師道》、《教師報(bào)》、《北京教育》、《湖南教育》、《江西教育》、《班主任之友》、《班主任》等等雜志或報(bào)紙上;多次參加鎮(zhèn)課堂教學(xué)評選榮獲二等獎;輔導(dǎo)學(xué)生100多人次在盛市、鎮(zhèn)各級各類比賽中獲獎。
剛才三位老師出色紛呈的發(fā)言，與我們分享了讀書的樂趣、收獲與感動，讓我們深信讀書使人的思想升華，得以修身養(yǎng)性。
接下來進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動的第二項(xiàng)程序：學(xué)校作讀書經(jīng)驗(yàn)先容。邵厝小學(xué)一年來教師讀書活動開展得有聲有色，讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝小學(xué)楊長興校長作學(xué)校讀書活動經(jīng)驗(yàn)先容。
過渡：剛才楊校長與我們分享了他們學(xué)校循序漸進(jìn)、有計(jì)劃、有步驟地開展教師讀書活動的經(jīng)驗(yàn)，可以讓我們兄弟學(xué)校借以鑒戒。
最后進(jìn)行讀讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動的第三個程序：教委辦副主任布置讀書活動的相關(guān)工作。
剛才主任對我們?nèi)?zhèn)各小學(xué)讀書活動提出了要求與建議，請各校會后要認(rèn)真領(lǐng)會與落實(shí)。
古人云：一日不讀書，言語無味，三日不讀書，言語無味，在座的各位老師，假如你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書，由于讀書與化妝品比較有三大上風(fēng)，一物美價廉，二可重復(fù)使用，三永不磨損。?？丛诮窈箝L大的道路上，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠(yuǎn)!再一次以熱烈的掌聲再一次感謝張校長、楊校長、雷老師與王老師。中文網(wǎng)感謝邵厝小學(xué)對我們這次活動的大力支持。今天讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動到此結(jié)束。
教師讀書日主持稿(篇5)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
歡迎大家走進(jìn)“腹有詩書氣自華”讀書交流活動。今天，在座的各位，我們將一起開啟一段“品味經(jīng)典，滋養(yǎng)人生”的旅程，我們將與大師對話，聆聽智慧的聲音；我們將與同事交流，分享讀書的喜悅。
現(xiàn)在，我宣布：xx學(xué)校“腹有詩書氣自華”主題讀書交流活動現(xiàn)在開始。
首先，請校長致辭。（略）
下面，開始我們的讀書交流環(huán)節(jié)。（略）
有道是“好書不厭百回讀”，走進(jìn)名著，暢談讀書的收獲，更感受到經(jīng)典之深邃如大海，是值得我們用一生去追求的彼岸。
下面請x書記對本次活動做簡要總結(jié)。（略）
古人云：一日不讀書，言語無味；三日不讀書，面目可憎。在這個全面加速的社會里，也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松，唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間的。就讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書海，浸潤書香，暢享書韻吧！也讓我們一同銘記：腹有詩書氣自華！
教師讀書日主持稿(篇6)
教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火;教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。愛如百合，悄然綻放。杜英老師的偶像是王文麗老師，有請杜英老師和大家交流。
王老師的粉絲被稱為松針，付芝云老師就是一根松針。她觀摩了王老師的一節(jié)作文課《親情測試》，感觸很深，不吐不快，這會兒已經(jīng)是迫不及待了。有請付老師。
毛老師英語轉(zhuǎn)型語文已經(jīng)兩年半了，可是，她還是如初轉(zhuǎn)型時那般謙虛好學(xué)。在自主研修中，毛老師不知不覺就成了XX的鐵桿粉絲，且聽她學(xué)習(xí)竇桂梅后，對XX的認(rèn)識――《激情+引導(dǎo)+魅力=XX》。
一千個人心目中有一千個哈姆雷特，一個個人的心目中也有一千個竇桂梅。我也是一顆桂圓，是XX的粉絲。
親愛的老師們，“最是書香能致遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)之樂樂無窮”。今天我們這些追星族齊聚一堂，追隨XX的腳步，分享XX的成長故事，思緒萬千。讓我們響應(yīng)的號召，在工作生活中不忘閱讀、學(xué)習(xí)，在讀書學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐和創(chuàng)新。
今天的讀書交流活動到此結(jié)束，再次感謝大家奉獻(xiàn)的精彩。
一千個人心目中有一千個哈姆雷特，一個個人的心目中也有一千個竇桂梅。
每個人心中的榜樣都不一樣，但是，每一個榜樣都給了我們無限的力量，指給了我們前進(jìn)的方向，讓我們在自己的教育教學(xué)道路上不至于迷失方向，困惑茫然。
教師讀書日主持稿(篇7)
你方唱罷我登場，讀書觀點(diǎn)齊分享;
精彩紛呈智慧揚(yáng)，我和小閆也登場;
再看論壇氣氛濃，我說緊張有點(diǎn)兒慫。
各位老師大家上午好：
——古人云：一日不讀書，言語無味;三日不讀書，面目可憎，在座的各位老師，如果你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書?！?yàn)樽x書與化妝品比較有三大優(yōu)勢，一物美價廉，二可重復(fù)使用，三永不磨損。
——看來今天上午我們不僅是來讀書，還是來美容的呢! ——男帥女美
——金英姐，我想請教您一個問題。這個問題困擾我很久，但又百思不得其解。我們一直追尋理想的課堂，但究竟什么樣的課堂才稱的上是真正理想的呢?
——德育、經(jīng)歷、創(chuàng)新同存，情趣、技術(shù)、藝術(shù)共舞;在這樣的課堂上，是遍地開花：
——我倒想聽聽都有些哪些花、什么樣的花?
——好，那就聽我細(xì)細(xì)道來~
“好學(xué)者不如樂學(xué)者”，讓課堂生活開出情趣之花;
“教是為了不教”，讓學(xué)生之學(xué)開出自主之花;
課堂中你我共參與，讓課堂開出生命之花;
——這么多花兒，真是朵朵沁人心脾。
——在此，我僅是拋磚引玉，我們組的七位帥哥、美女老師還有更深的體會， 下面我們一起來聽聽他們深層闡述。
…………
——好的。七位帥哥美女老師的依次陳述，真是字字斟酌，句句在理。
——什么是理想中的課堂，每位老師心中都有一個夢。
——我認(rèn)為心目中理想的課堂，就是，上課的孩子“小臉通紅”、“小眼發(fā)亮”“小手高舉”，“小嘴直開”。
——在這樣的課堂上，真正做到了以學(xué)生為本，在這樣的課堂中不是看老師講的如何，而是要看老師究竟為學(xué)生提供了怎樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷?在此我組選取四年級語文中一篇文章《搭石》課堂案例結(jié)合分析。(P86)
…………
——好，視頻已播放完畢。下面有請哪位老師結(jié)合視頻來說一下：教師應(yīng)如何為學(xué)生提供學(xué)習(xí)經(jīng)歷。好，有請于老師。大家掌聲歡迎~
…………
~感謝于老師的精彩發(fā)言!
——學(xué)習(xí)如吃飯，重在過程，過程在哪?正是在寶貴的四十分鐘里，有限時間如何提高學(xué)生課堂注意力是永恒的話題。
——然而，孩子終究是孩子，走神兒是課堂演繹中不可避免的現(xiàn)象。適當(dāng)?shù)男￠_心，小幽默讓孩子在開懷一笑中受益無窮。
——聯(lián)系課堂實(shí)例，請我們幽默風(fēng)趣的張老師來給我們講講如何把幽默機(jī)智的遷移到課堂中來?(P90)
…………
——好，謝謝張老師。張老師的幽默風(fēng)趣為課堂增添了幾分魅力。在看似幽默的背后，體現(xiàn)出教師的智慧以及對孩子們的諄諄教誨和殷切期盼。
——以上兩個問題都是針對課堂中的學(xué)生引發(fā)的思考，一堂優(yōu)質(zhì)課更是離不開教師辛勤耕耘，(播放視頻)
接下來進(jìn)入誰與爭鋒環(huán)節(jié)，針對上好一堂課是教師豐富教學(xué)策略重要還是提高學(xué)科理解能力更重要，這一辯題。有請正反方依次亮劍
正方觀點(diǎn)：上好一堂課需要教師想方設(shè)法豐富自己的教學(xué)策略與技巧
反方觀點(diǎn)：上好一堂課需要教師竭盡所能提高自己的學(xué)科理解能力與教材解讀能力
在兩組巔峰對決中，究竟誰能取勝，我們請當(dāng)事人主任定奪(總結(jié)發(fā)言)
我相信這樣的課堂一定是情趣、技術(shù)與藝術(shù)共舞的結(jié)果，究竟如何讓一堂課或者我們的教師生涯成為情趣引領(lǐng)，技術(shù)支撐，藝術(shù)綻放且?guī)熒餐砷L的生命旅程這需要我們用一生來尋找與詮釋。
下面是茶歇時間，讓我們休息休息，二十分鐘后再次相聚，聆聽五六年級發(fā)言
二、自由互動交流環(huán)節(jié)：
1、如何讓那些未能聽懂老師講解的學(xué)生參與課堂呢?(P72)
2.(P70)“雖然學(xué)科知識是學(xué)生成長的攔路虎，但學(xué)科能力卻是學(xué)生成長的加速器。在學(xué)生成長的過程中，他可以缺少相關(guān)的學(xué)科知識，但卻不能缺少相關(guān)的學(xué)科能力?！痹谀愕恼n堂上，是如何體現(xiàn)學(xué)科能力的?
3.但學(xué)生總是分為這兩類，一種是學(xué)的不開心，但成績好;學(xué)得不開心，但成績有待提高，針對兩種不同的學(xué)生如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)過程?(P58)
教師讀書日主持稿(篇8)
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，
B：尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，（合）大家好！
A：草長鶯飛，送走了凜凜寒風(fēng)，我們迎來了溫暖的春天！
B：三月是書聲瑯瑯的季節(jié)，在這樣一個充滿詩情畫意的季節(jié)里，我校讀書活動也結(jié)出了累累碩果。
A：今天，我們相聚在這里，開展“我讀書、我快樂”讀書演講比賽，共同分享快樂讀書、快樂成長的喜悅。
B：首先，我很榮幸地介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u委，他們是行政辦的x校長、德育處的x校長、教務(wù)室的x主任和總務(wù)處的x老師。
A：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
B：下面，請少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員x老師致辭。大家歡迎！
A：感謝x老師的致辭。參加今天比賽的36位選手是來自全年級的讀書積極分子，在此，請為他們熱情鼓掌，并預(yù)祝他們在本次比賽中取得好成績。
B：請圖書室的x老師宣布演講比賽現(xiàn)場評分方案。
B：接下來，就讓我們一起來欣賞選手們的精彩演講吧！
A：謝謝xx選手的精彩演講，請xx選手做好準(zhǔn)備；
B：下面公布一下選手的得分，
A：謝謝xx選手的精彩演講，下面公布一下xx選手的得分，
B：高爾基說：“沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的?！弊屛覀冊谧x書中靜心思考，在翰墨書香中不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)！請聽——
A：以書相約，是成長中的邀請；以書相伴，是心靈上的洗禮；以書相知，是前進(jìn)時的方向；以書相悅，是精神上的慰藉。讀書就像走在阡陌上打量著那秀了穗的小麥，正拔節(jié)的玉米和高舉著瑪瑙酒杯的高粱。，請聽——
B、讀書是人生的加法，給我們加入智慧的光芒，加入品格的力量，使人生更加豐盈。讀書也是人生的減法，為我們減去奢侈的欲望，減去心靈的負(fù)擔(dān)，使人生更加輕盈。請聽——
A、讀書讓我們學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈；學(xué)會感恩，是為了銘記無法回報(bào)的付出；學(xué)會感恩，是為了將愛的陽光照耀在每個人的心底，請聽六一班劉洋同學(xué)的演講《讀書讓我學(xué)會感恩》。
A、非常感謝36位選手為我們帶來的精彩演講，請為他們再次鼓掌！
B：在我們?yōu)樗麄冏ＹR的同時，請別忘記也為我們自己加油。讓我們繼續(xù)在書海中共同遨游，享受讀書帶來的快樂。
A：請x校長代表評委們?yōu)楸敬螀①愡x手做精彩點(diǎn)評。
B：現(xiàn)在到了本次比賽最激動人心的時刻。有請x校長宣布比賽結(jié)果！
A：下面舉行頒獎儀式，有請x主任為獲得三等獎的選手頒獎。大家歡迎！
B：有請x老師為本次比賽獲得二等獎的選手頒獎。大家歡迎！
A：有請x老師為本次比賽獲得一等獎的選手頒獎，大家歡迎！
A：讀書是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。
B：讀書是一種享受。享受陽光明媚；享受空氣清新；享受歷練深邃。
A：今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂！
B：明天，我們將繼續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點(diǎn)亮人生！
教師讀書日主持稿(篇9)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
為引領(lǐng)全校教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高教書育人的能力，形成良好讀書氛圍，實(shí)驗(yàn)小學(xué)決定舉行“首屆教師讀書節(jié)活動”。今天我們相聚在這里，一起拉開讀書節(jié)的帷幕。
我宣布：“實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆教師讀書節(jié)啟動儀式”現(xiàn)在開始。
第一項(xiàng)：讓我們以熱烈的掌聲歡迎孫校長致開幕詞。
主持：剛才孫校長為我們提出了讀書、立品、做人的目標(biāo)，號召大家愛讀書，從書中汲取營養(yǎng)、豐富知識、完善人格。以“讀書”來為人生導(dǎo)航，以“讀書”來為人生寫下精彩樂章。
第二項(xiàng)：宣讀讀書節(jié)活動倡議書。
第三項(xiàng)：詩文朗誦，教師風(fēng)采展示。
主持：中華古文化博大精深，而詩歌散文堪稱其中最美的一朵奇葩。下面請大家欣賞精美詩文朗誦。
1、《書的旋律》朗讀者：五學(xué)年全體班任
主持:“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是人類精神上的糧食。書讓我們增長了知識；書讓我們提高了修養(yǎng)；請欣賞《書的旋律》。
2、《擁有》朗誦者：付秀敏。
主持：古今中外，不知多少名人，用多少優(yōu)美的詩句來歌頌與贊美過友情。在順境中，朋友結(jié)識了我們；在逆境中，我們了解了朋友。友誼若是一篇優(yōu)美的詩歌，那朋友就是那詩歌中的精髓，請欣賞友情篇《擁有》。
3、《我是一個老師》朗誦者：四學(xué)年全體班任
主持：人們說，你是小草，每一聲呼喚都在為春天報(bào)曉；
人們說，你是綠葉，每一次呼吸都為果實(shí)而燃燒；
人們說，你是基石，用一生的心血和汗水為學(xué)子鋪路；
人們說，你是纖夫，把無數(shù)個未知的生命，拉上理想的高度。
請欣賞四學(xué)年老師，為我們帶來的深情詩篇《我是一個老師》。
4、《沁園春.雪》朗誦者：張樂民
主持：春風(fēng)喚醒沉睡地，夏雨灌醉豪飲海；秋露滋潤孤傲菊，冬雪裝扮美江山。請欣賞毛主席詩詞《沁園春.雪》。
5、《天邊的云》朗誦者：胡書揚(yáng)
主持：下面請欣賞配樂詩朗讀，《天邊的云》朗誦者：胡書揚(yáng)。
6、《我的祖國》朗誦者：五年級全體科任
主持：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂
巍巍泰山，鎖不住陣陣中華風(fēng)
回顧歷史，祖國因我們而欣慰
腳踏實(shí)地，我們因祖國而自豪
展望未來，我們與祖國共騰飛，請欣賞《我的祖國》。
7、《今夜，讓我靜靜地想你》朗誦者：姚遠(yuǎn)雁
主持：思念，也是一種美，讓心情有了疼痛和幸福的甜蜜。今夜，讓我靜靜地想你。
8、《談生命》朗誦者：三學(xué)年全體班任
主持：生命是父母的傳承，生命是愛的載體。珍惜生命，我們要了解自己；珍惜生命，我們要熱愛自己；珍惜生命，我們要微笑地過完每一天，請欣賞哲理散文《談生命》。
9、《世博――中國世界》朗誦者：張麗晶
主持：千年文明集一統(tǒng)，萬眾一心迎世博。請欣賞《世博-中國世界》
10、《我有一個強(qiáng)大的祖國》朗誦者：一學(xué)年全體教師
主持：汶川大地的震動還沒在我們的心中遠(yuǎn)去，青海玉樹又一次把我們的心顫抖。當(dāng)一個個鮮活的生命，突然間失去了自由呼吸的權(quán)利，當(dāng)一聲聲絕望的吶喊，掩埋在城市和鄉(xiāng)村間的廢墟中，當(dāng)一次次地奔跑，卻總也找不到逃生的路。問大地，怎敢地動山搖？問蒼天，家在哪里？讓我們告訴躁動的大地，有一種力量不可阻擋；讓我們告訴肆虐的風(fēng)雨，有一種精神堅(jiān)強(qiáng)如鋼，讓遠(yuǎn)隔萬里的千萬顆心，撫平災(zāi)區(qū)同胞的創(chuàng)傷，我們手挽手、肩并肩、心連心，永遠(yuǎn)和災(zāi)區(qū)人民在一起。請欣賞《我有一個強(qiáng)大的祖國》。
11、《歲月的風(fēng)景》朗誦者：李秋慧王忠彤
主持：生活就像一首詩，一首激情澎湃的詩，人生就像一幅畫，一幅色彩斑斕的畫。請欣賞《歲月的風(fēng)景》。
12、《詩話――教師情，實(shí)小情》朗誦者：六年全體班任
主持：我們贊美實(shí)小是學(xué)習(xí)的天堂，我們贊美實(shí)小是溫暖的懷抱，我們贊美實(shí)小是無私的奉獻(xiàn)。我們熱情地贊美實(shí)小，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得我們留戀和牽掛，今天我們要盡情地贊美實(shí)小，請欣賞六年級為大家?guī)淼摹对娫?，教師情，?shí)小情》。
結(jié)束語：
泱泱中華，文化流長。先人智慧，凝結(jié)成，方正文字，靈妙文章。老師們，讓我們行動起來，讓書香溢滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個人的心靈！
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對團(tuán)支部本次活動的支持，祝愿大家工作順利，心情愉快，我宣布：“五常市實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆讀書節(jié)”啟動儀式到此結(jié)束，謝謝大家。
教師讀書日主持稿(篇10)
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) B：各位評委A：老師們（合）大家晚上好！
B：在這個充滿生機(jī)、富有詩意的季節(jié)里，昌樂育才雙語學(xué)校第二屆讀書節(jié)教師演講比賽拉開了帷幕。
A：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。
B：讀書，是一種享受。享受陽光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。
A：今天，我們相聚在這里，開展育才雙語學(xué)校第二屆讀書節(jié)教師演講比賽，共同分享這份收獲的喜悅。
B：首先，我很榮幸地介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u委，他們是：
掌聲歡迎。
B：在比賽正式開始之前，我宣布一下今天的比賽規(guī)則，本次比賽采取百分制，根據(jù)評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余得分的平均值取小數(shù)點(diǎn)后兩位，即為該選手的最后得分。
A：具體評分標(biāo)準(zhǔn)分為五項(xiàng)，第一項(xiàng)，儀表形象：著裝整齊，大方得體，姿態(tài)自然，動作適度，滿分10分；第二項(xiàng)，演講內(nèi)容：主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，行文流暢，滿分40分；第三項(xiàng)，語言藝術(shù)：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如，表現(xiàn)力強(qiáng)，能活躍氣氛，背景音樂協(xié)調(diào)優(yōu)美，滿分40分；第四項(xiàng)，熟練程度：能脫稿演講，表達(dá)流暢，滿分7分；第五項(xiàng)，時間把握：時間控制在3-5分鐘內(nèi)，滿分3分。
B：參加今天演講比賽的11位選手是來自各教研組、各科室精心挑選的讀書精英，相信他們的讀書心得一定會使我們怦然心動，讓我們在選手們精彩的演講中再次感受到讀書的魅力。在此，請為他們熱情鼓掌，并預(yù)祝他們在本次比賽中取得好成績。
A :本次比賽設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎5名。
B:接下來，就讓我們一起來欣賞選手們的精彩演講吧！首先是一年級組的××老師上臺演講，她的演講題目是：《敞開心扉，真誠閱讀》。二年級組的××老師做準(zhǔn)備。
A :在真誠地閱讀中獲得詩意的生活，快樂的工作。感謝××老師的精彩分享?，F(xiàn)在請××老師上臺演講，她演講的題目是：《愛是最好的教育》，請三年級組的××老師做準(zhǔn)備。
B:在不離不棄的堅(jiān)守中守護(hù)教育的一片圣土。感謝于老師的精彩演講?，F(xiàn)在請××老師上臺演講，她演講的題目是：《書香溢校園，師生共成長》，請四年級組的美女代表××做準(zhǔn)備。
A :沒有愛的人生是蒼白的，沒有責(zé)任的人生是毫無意義的。感謝滕海青老師的精彩分享。現(xiàn)在請××上臺演講，她演講的題目是：《愛是教育力量的源泉》，請五年級組的××老師做準(zhǔn)備。
B:在愛的教育中感受愛，撒播愛，感謝××的精彩演講。請××老師上臺演講，她演講的題目是：《生命因堅(jiān)強(qiáng)而精彩》，請六年級組的××老師做準(zhǔn)備。
A :感謝××老師的精彩分享。請××老師上臺演講，她演講的題目是：《書籍――慰藉心靈的良藥》，請英語組的××老師做準(zhǔn)備。
B:感謝××老師的精彩演講?，F(xiàn)在請××老師上臺演講，她演講的題目是：《讓承載著愛的教育破風(fēng)遠(yuǎn)航》，請常識組的××老師做準(zhǔn)備。
A :感謝××老師的精彩分享?，F(xiàn)在請××老師上臺演講，她演講的題目是：《最是書香能致遠(yuǎn)》，請音樂組的××老師做準(zhǔn)備。
B:感謝××老師的精彩分享?，F(xiàn)在請××老師上臺演講，她演講的題目是：《物競天擇，適者生存》，請?bào)w育組的××老師做準(zhǔn)備。
A :感謝××老師的精彩演講?，F(xiàn)在請××老師上臺演講，她演講的題目是：《一粒沙子的溫度》，請美術(shù)組的××老師做準(zhǔn)備。
B:感謝××老師的精彩分享?，F(xiàn)在請××老師上臺演講，他演講的題目是：《與書為友，成就美好人生》。
A :感謝××老師的精彩演講。最后，讓我們再次給各位參賽選手以熱烈的掌聲，老師們太棒了！
高爾基說：“沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的?！甭袷讓W(xué)習(xí)，躬身實(shí)踐，回頭總結(jié)，靜心思考，我們昌樂育才雙語學(xué)校的老師們借我校第二屆讀書節(jié)的東風(fēng)，與學(xué)生共讀一本書，精心準(zhǔn)備了我們的演講比賽，盡展我們的風(fēng)采，老師們，我們是好樣的，我們是最棒的！最是書香能致遠(yuǎn)，走遍天下書為侶，讓我們在翰墨書香中不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)，共創(chuàng)育才的輝煌。
B:今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂！明天，我們將繼續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點(diǎn)亮人生
現(xiàn)在，評分員已經(jīng)算出了各位選手的最終得分。更加激動人心的時刻到來了。現(xiàn)在我公布本次比賽成績。請獲獎選手上臺領(lǐng)獎。
請三等獎獲得者上臺領(lǐng)獎。請××為獲得三等獎的四位選手頒獎。
請二等獎獲得者上臺領(lǐng)獎。請××為獲得二等獎的四位選手頒獎。
請一等獎獲得者上臺領(lǐng)獎。請××為獲得一等獎的三位選手頒獎。
讓我們再次為選手們的精彩演講熱情地鼓掌，向他們祝賀！
Ａ:本次比賽不是我們讀書的結(jié)束，而是我們讀書的一個新的起點(diǎn)。讓我們繼續(xù)在書海中共同遨游，享受讀書帶來的快樂。昌樂育才雙語學(xué)校第二屆讀書節(jié)教師演講比賽順利結(jié)束，
A B：謝謝大家！
教師讀書日主持稿(篇11)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們:
大家下午好！
今天秋高氣爽，風(fēng)和日麗，我們聞著秋天的芳香，捧著金色的碩果，迎來了辛安二小第六屆教師讀書演講比賽。作家凱勒說過“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋！”與書為伴，我們的生活少了一些平淡，多了一份充實(shí)。書籍像一大金鑰匙，幫我們開啟智慧殿堂的大門；書籍像一葉破浪的扁舟，帶我們遨游在知識的海洋中；書籍像一位導(dǎo)師，指引我們在專業(yè)發(fā)展的道路上走的更遠(yuǎn)。今天讓我們暢游在書的海洋里，澎湃著讀書的激情，敞開心扉，來分享讀書的樂趣吧！
首先登場演講的是孫利華校長，他演講的題目是：《讀書，我一生的愛好》
下面請姜軍波主任演講，他演講的題目是：《讀書為成長加油》下面請李英平主任演講，她演講的.題目是：《擁有三顆心，擁有讀書樂》
下面請呂麗主任演講，她演講的題目是：《讀書與教學(xué)齊飛》下面請劉秀玲老師演講，她演講的題目是：《走遍天下書為侶》下面請楊美蘭老師演講，她演講的題目是：《讀書，點(diǎn)亮青春之燈》
下面請陸方平老師演講，他演講的題目是：《最是書香能致遠(yuǎn)》下面請李崇寧老師演講，她演講的題目是：《書卷飄香我心飛翔》下面請李雅靜老師演講，她演講的題目是：《不做教書匠》下面請姜文超老師演講，她演講的題目是：《讀書—打造精彩人
生》
下面請于君梅老師演講，她演講的題目是：《淡淡書香，潤澤成長》
下面請張曉東老師演講，他演講的題目是《讀書伴我成長》下面請孫曉紅老師演講，她演講的題目是《與書共舞，共賞教育的幸?！?BR> 下面請高永超老師演講，她演講的題目是《讀書讓教育更美麗》下面請孫琳琳老師演講，她演講的題目是《讀書打造亮麗的人生底色》
下面請盤新娜老師演講，她演講的題目是《教師，做反思的實(shí)踐者》有感
下面請孫云霞老師演講，她演講的題目是《讀書真正教師的精神支柱》
下面請于賽賽老師演講，她演講的題目是《書香溢滿人生》各位領(lǐng)導(dǎo)老師們，作為一個稱職的教師，新時代的教師，教育賦予了我們更重的責(zé)任，只有浸潤書香，享受精神的富足，才能更好的勝任教書育人工作。讀書，是教師成長的靈魂，愿我們每個人多讀書，讀好書。在讀書的過程中，陶冶情操，凈化心靈，悟得做人的真諦，幸福而快樂地生活！
今天的讀書演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家！明年再見。
教師讀書日主持稿(篇12)
各位老師大家上午好：
——古人云：一日不讀書，言語無味;三日不讀書，面目可憎，在座的各位老師，如果你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書。作為一名教師，我們應(yīng)該博覽群書、讀自然萬物、感社會人情。努力使自己成為一個有愛心、有詩意、有內(nèi)涵的老師。為此我校組織召開了此次讀書活動，歷經(jīng)一段時間的讀書學(xué)習(xí)，我們收獲了幸福與快樂，今天是我們喜迎豐收的日子，也是我們教師展示風(fēng)采的時刻。
良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，需要全校學(xué)生和教師的共同努力，端正學(xué)風(fēng)，完善教風(fēng)，勤奮探索，為實(shí)現(xiàn)良好校風(fēng)而努力。歡迎由老師跟大家分享自己的讀書心得體會。
老師對于這本書有自己獨(dú)到的見解，聽了她的分享之后我們受益匪淺。
良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)來源于道德建設(shè)的加強(qiáng)與完善，努力培養(yǎng)有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。下面歡迎由老師跟我們分享感悟。
老師對這本書的見解也讓我們有了新的認(rèn)識，讓我們懂得了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要性。
學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，需要全校學(xué)生和教師的共同努力，端正學(xué)風(fēng)，完善教風(fēng)，勤奮探索，為實(shí)現(xiàn)良好校風(fēng)而努力。讓我們一起聆聽老師的讀書心得。
老師侃侃而談，用讀書充實(shí)自己，用讀書來提升自己。讓我們也深受感染。
讓我們借這次讀書交流會的東風(fēng)，不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間。讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠(yuǎn)!日照市寧波路學(xué)校初中部教師讀書論壇活動到此結(jié)束。
教師讀書日主持稿(篇13)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的同仁、親愛的家長朋友們和我校的老師們：
大家好！
首先，我要向各位的蒞臨指導(dǎo)表示衷心的感謝。
我們都知道，書籍是知識的載體，而教師是知識的傳授者。所以，作為教師，讀書應(yīng)該是我們的本分，善于讀書更是我們的必備能力。但由于各種現(xiàn)實(shí)因素的制約，諸如教學(xué)任務(wù)的繁重、應(yīng)試教學(xué)的單一模式、教師自我提升意識的不足等，有很多老師不重視自身的讀書，除了教材教參和一些必要的教學(xué)書籍外，就很少去讀書了。這使得教師的專業(yè)提升和人生豐富受到了很大限制，因而不少老師的教學(xué)能力也只能停留在“教書匠”的層面。這對于教師本人的成長、對于學(xué)生的學(xué)習(xí)、對于學(xué)校發(fā)展、對于教育推動都是不利的。因此，加強(qiáng)教師讀書應(yīng)該是教育主管部門和學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)。
正是基于這些認(rèn)識，我校近年來，大力推動教師讀書。我校成立了教師讀書協(xié)會，建立健全了相關(guān)組織和規(guī)章制度；開辟了教師閱覽室，設(shè)置了教師圖書專柜，開通了網(wǎng)上教師QQ讀書群，經(jīng)常組織教師讀書交流活動，匯集教師讀書心得。學(xué)校購置一些專業(yè)書籍免費(fèi)發(fā)放給教師看，并要求寫出讀書筆記和心得；制定教師圖書借閱制度，積極鼓勵教師借書讀書?，F(xiàn)在，我校已基本形成了教師讀書氛圍，不少老師在主動借閱圖書，并提筆進(jìn)行寫作，涌現(xiàn)了一批有一定教育教學(xué)理論高度和寫作水平的教師，他們的課堂也因此生動鮮活起來。我們認(rèn)為，這是讀書給老師們帶來的切實(shí)好處。
籍著這次我校開展的教育教學(xué)公開周的契機(jī)，我們開辟了教師讀書心得交流會專場，想借此進(jìn)一步推動我校老師的讀書熱情，并向各兄弟學(xué)校起個拋磚引玉的作用，以期獲得你們的指導(dǎo)和幫助。
作為對外展示的教師讀書心得交流會，在我校還是第一次。鑒于經(jīng)驗(yàn)的欠缺和能力的有限，肯定會有很多不足之處，請各位專家和同仁不吝賜教。這里，我再一次向你們表示衷心的感謝！
今天在這里，要向各位匯報(bào)的是我校四位優(yōu)秀教師。他們平時熱愛讀書，善于用心感悟書籍，從書中汲取營養(yǎng)，從而提升自己、感染他人。今天，他們將立足不同類型的書籍，向大家解讀他們讀書的收獲。
好，首先上場的是徐玉苗老師。徐老師是一位很有涵養(yǎng)的語文老師，有著深厚的語文教學(xué)功力和人生感悟能力。他沉穩(wěn)大度，為人低調(diào)，能潛心做學(xué)問、靜心去讀書。他要給大家?guī)淼氖菍σ徊咳松}材小說的解讀和思悟。我們都知道，路遙是一位令人敬重的我國當(dāng)代作家，他的長篇小說代表作《平凡的世界》影響了無數(shù)讀者，給了讀者們以人生的很好指導(dǎo)。那么，今天，徐老師會怎么解讀這本經(jīng)典小說呢？他又有著怎樣的讀書心得呢？好，有請徐玉苗老師上臺發(fā)言，大家熱烈歡迎！
感謝徐老師的精彩發(fā)言。是啊，平凡中有夢想，苦難中有奮斗，沖突中有真情，現(xiàn)實(shí)中有浪漫。這是多么精準(zhǔn)的解讀和源于小說的人生感悟。其實(shí)，我們的人生不就是這樣嗎？“生命求平凡，勞動才幸福”，這應(yīng)該是人生真諦吧？再次感謝徐老師給我們帶來的讀書收獲。
好。人生需要追求，成功是每個人的期待。但能否真正獲得成功，能收獲多大的成功，可能會因人而異。我覺得，這差異的產(chǎn)生可能有一種因素至關(guān)重要，那就是“態(tài)度”。什么樣的態(tài)度才能讓人生更精彩、更輝煌呢？有一本書應(yīng)該能給我們帶來答案。接下來，有請朱莉老師給大家推介一本書、展示一位女性成功人士的成功歷程，同時給大家?guī)碇炖蚶蠋煹奶貏e讀書感悟。朱莉老師是我校青年語文教師，柔弱中透著堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)斂中有著率性，是一位知行合一、有思想有追求，有著較高語文造詣的名師。她愛讀書、善讀書，善于從書中發(fā)現(xiàn)真諦、汲取營養(yǎng)。好，大家熱烈歡迎朱莉老師發(fā)言，她解讀和感悟的書是《向前一步》。
朱老師的發(fā)言多么觸動人心??！在當(dāng)今這個時代，要想獲得巨大的成功實(shí)屬不易，對女性而言更是難能可貴。但，只要有了正確的'態(tài)度和做法，成功不是遙不可及的。讓我們從桑德伯格身上獲得啟示和借鑒。謝謝朱莉老師的精彩發(fā)言。
各位在上個世紀(jì)八十年代身為學(xué)生的同仁，都應(yīng)該會有一段深刻的讀書記憶，那就風(fēng)靡大陸的武俠小說讀書熱。在那段記憶里，有位泰山北斗似的人物是一座豐碑似的記憶。我看到有老師在會意地笑了，是的，他就是金庸。我說，金庸是我們永久的記憶和敬仰，不為過吧？我校有一位老師是執(zhí)著的金庸迷，三十年了，依然此情切切。她讀金庸小說不僅僅是追求故事情節(jié)，她更為金庸小說深厚純正的中國傳統(tǒng)文化底韻、純正的中國語言的運(yùn)用和純正的審美情趣所深深吸引，她讀出了別樣的感覺。這位老師就是我校學(xué)歷最高的語文老師——碩士研究生張娟老師。張老師有著深厚的文學(xué)素養(yǎng)，她感性、善良，有著豐富而細(xì)膩的文學(xué)情懷，在文學(xué)上筆耕不綴。好，下面請張娟老師帶著我們再次走進(jìn)對金庸小說的特別記憶，去從中感味人生。大家熱烈歡迎！
是啊，一段難忘的武俠小說讀書記憶。謝謝金庸先生，也謝謝張娟老師，是你讓我們深刻體味讀書的可貴。
說到中國傳統(tǒng)文化，中國古典詩詞自然是代表。今天的讀書心得交流會是不能留下這方面的缺憾的。我校有不少老師對我國古典詩文有著特別的感情，喜讀樂寫。這不局限于語文老師，包括一些外語老師都樂此不疲。你們看，我校的段波老師就是一位。段老師教英語，但外語沒有沖淡他對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。他喜愛中國古典詩詞，還時常提筆風(fēng)雅一番。這里讀一首段老師的古體詩，來饗饗各位的口。
《游枯河》京杭大運(yùn)河遺址
楊廣風(fēng)華今已沒，千年漕運(yùn)成枯河。
是非功過蓋棺論，歷史由來爭執(zhí)多。
段老師有一定的古典詩詞底韻吧？好，說到中國古典詩詞，我們繞不開唐朝，在唐朝詩文當(dāng)中，有一位很特別的晚唐詩人李商隱是我們必須關(guān)注的。李商隱詩文成就極高，而一生又郁郁不得志。此人能給我們帶來怎樣的體味呢？下面就請段波老師透過李商隱的詩文，給我們作一番解讀和品味。大家熱烈歡迎！
謝謝！謝謝段老師帶給我們的傳統(tǒng)文化的熏陶和思考。常言道：詩言志，詩傳情。中國古代文人就是這樣。我覺得，今天的我們也應(yīng)如此。這才能提升我們的人生情趣，豐富我們的人生感悟，堅(jiān)定我們的人生追求。
今天發(fā)表讀書心得的四位老師，選擇的書籍涉及古今中外，涵蓋不同體裁，帶給我們的品味和思考也豐富多彩。這里，讓我們再次以熱烈的掌聲向他們表示真誠的感謝！
今天的讀書心得交流會，是我們的一次嘗試性的展示，不足之處在所難免，請各位專家和同仁不吝賜教，給我們提出寶貴的意見和建議，我們不勝感激。
好，鳳臺四中第一屆教師讀書心得交流會到此圓滿結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨指導(dǎo)！你們辛苦了！再見！
教師讀書日主持稿(篇14)
大家下午好！
歡迎大家來到我們的交流會現(xiàn)場。在今天這樣一個秋高氣爽的日子里，相信我們的交流會會給你們帶來愉快的心情。
我們十分榮幸的邀請到學(xué)院的部分領(lǐng)導(dǎo)老師來到此次交流會的現(xiàn)場，為大家解答心中的'疑惑，共談大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
首先由我為大家介紹今天來到交流會的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
2、介紹本分會場的主要與會老師：
參加此次會議的有：
xx老師
下面讓我們再次以熱烈的掌聲，向各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示最誠摯的歡迎！
3、下面進(jìn)行大會第一項(xiàng)：
有請委員會主任、可再生能源學(xué)院院長徐進(jìn)良教授為本次交流年會致辭：致辭結(jié)束：謝謝徐進(jìn)良院長的精彩致辭
4、下面進(jìn)行大會第二項(xiàng)：
今天的交流會不屬于我，而是屬于在坐的每一位。下面就把時間交給大家，進(jìn)入本次交流會的第二個議程：現(xiàn)場互動交流：
下面有請第一位為我們進(jìn)行匯報(bào)的同學(xué)……：
匯報(bào)結(jié)束后：感謝……同學(xué)精彩的匯報(bào)，下面有請與會的老師和同學(xué)提問，進(jìn)行互動交流。
提問結(jié)束后：再次感謝各位老師和同學(xué)的精彩發(fā)言，下面有請……
5、會議結(jié)束、評委總結(jié)
此次交流會達(dá)到了預(yù)期目的，但這僅僅只是一個開頭，下面有請……院長為本次的學(xué)術(shù)交流年會進(jìn)行簡要的評審總結(jié)：
總結(jié)結(jié)束后：感謝徐進(jìn)良院長精彩的發(fā)言
同學(xué)們：斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，青春的時光就要度過，讓藍(lán)天白云為我們起舞，讓青山綠水為我們作賦，讓我們把握住今天，我們的明天會更加燦爛。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)于百忙之中參加我們的交流會，同時也感謝各位同學(xué)的到來，華北電力大學(xué)第九屆研究生學(xué)術(shù)交流年會可再生能源學(xué)院分會場到此結(jié)束，謝謝大家的光臨！
6、評委離場
下面請大家以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)老師離場！