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    大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)總結(jié)支教(篇1)
    暑期社會(huì)實(shí)踐仙居行的歷程已漸漸離我們遠(yuǎn)去，而大戰(zhàn)鄉(xiāng)的一切仍然歷歷在目，似乎發(fā)生在昨日。那里的山清新秀麗，那里的水清澈見(jiàn)底，那里的人敦厚淳樸……一切的景、一切的人，都是那么讓我難舍難忘。5天的時(shí)光，對(duì)于每個(gè)人的一生只占千分之幾，而對(duì)于我們的每個(gè)人來(lái)說(shuō)是占百分之百。它是我們一生寶貴的財(cái)富，是我們一生永恒的記憶，是我們一生難忘的經(jīng)歷……
    對(duì)于我自己，已經(jīng)是第二年參加這個(gè)活動(dòng)了，與去年相比，我的經(jīng)歷與收獲卻是大不相同。今年的暑期實(shí)踐，我參加了支教組并成為支教組的組長(zhǎng)。在這次支教過(guò)程中，讓我親自感體驗(yàn)到了作為一位老師的感受。
    在這次社會(huì)實(shí)踐支教中，令我感受頗深的是以下幾點(diǎn)：
    一、 團(tuán)隊(duì)
    在一開(kāi)始，我們的團(tuán)隊(duì)并沒(méi)有做到那么協(xié)調(diào)，那么有序，很多事情似乎在一開(kāi)始顯得一團(tuán)糟。因?yàn)橹安涣私猱?dāng)?shù)氐那闆r，所以我們?cè)谌ブ白龅挠?jì)劃在那邊不能直接施行，在進(jìn)行踩點(diǎn)和了解后在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)討論并作出可行性計(jì)劃，將每個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好，使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序，當(dāng)然大家配合的也非常不錯(cuò)。
    在這次支教中，每位同學(xué)都非常辛苦，組內(nèi)的每位同學(xué)每天晚上進(jìn)行小組討論，分配好明天各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目并協(xié)調(diào)好。對(duì)于明天的一些活動(dòng)安排，在前一晚都要做好充足的準(zhǔn)備，不管是講課、游戲、拍攝等，一切都安排的井井有條。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步，確實(shí)，幾天下來(lái)，我們大家顯得更加團(tuán)結(jié)，我們的一切進(jìn)行的更加的有序，這也讓我們知道，所有的一切只要努力，一定能夠做到更好。
    二、 教書(shū)
    在這次支教過(guò)程中，我作為支教組組長(zhǎng)，我對(duì)整體的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一些安排與介紹。其中我個(gè)人是負(fù)責(zé)上中國(guó)地理知識(shí)講解以及拼圖，并負(fù)責(zé)一小組的英語(yǔ)卡片講授。一開(kāi)始，我問(wèn)孩子們有沒(méi)有上過(guò)地理課，結(jié)果很一致的說(shuō)“沒(méi)有”，這讓我擔(dān)心他們能不能接受我課上講的內(nèi)容。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運(yùn)用自己的方法將我所以講的內(nèi)容記下來(lái)，并在后面的競(jìng)賽中有了出色的表現(xiàn)。對(duì)于英語(yǔ)，在上課的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)里的同學(xué)們坐在每組孩子們旁邊，給他們上英語(yǔ)單詞講解，在課堂中也運(yùn)用了一些孩子們喜愛(ài)的游戲讓他們對(duì)英語(yǔ)課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。
    同時(shí)，也讓我深刻的體會(huì)到作為一個(gè)老師身上擔(dān)的責(zé)任是多么的重大，當(dāng)下面學(xué)生吵時(shí)，要讓他們安靜下來(lái)、讓他們認(rèn)真聽(tīng)講、使自己講的東西讓學(xué)生很好的去接受和提高等等，都是一件件不易的事。
    三、 孩子們
    孩子們?cè)谶@幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛(ài)程度以及見(jiàn)到我們后的熱情，尤其讓我們記憶猶新。在第一天見(jiàn)到他們，幫我們搬運(yùn)物資的一個(gè)個(gè)小小的身影時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我們的面前。在接下去的幾天教學(xué)中，有些孩子們因?yàn)槊~滿沒(méi)能過(guò)來(lái)上課而感到很難過(guò)與可惜。看到他們的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)條件，還有他們那種天真質(zhì)樸的感覺(jué)，讓我更加想把自己知道的能都教給他們。還有一個(gè)小朋友，見(jiàn)到我就親近的叫章丹姐姐，又或者教老師，那時(shí)覺(jué)得心里特別激動(dòng)，她們可以記住我們的名字，可以這么熱情的稱呼我們。也是那一瞬間，我被那種熱情所感動(dòng)，被那一種天真無(wú)邪所動(dòng)。那時(shí)的我，多么希望可以留久一點(diǎn)，和他們多待一段日子。
    四、 送別
    在最后的課堂里，溫馨與濃厚的情意充滿了整間教室，也有同學(xué)們?cè)诖丝塘粝铝藴I水卻不讓人看見(jiàn)，大家心里都明白，我們舍不得孩子們，孩子們也舍不得我們，但是，在明天，我們一定會(huì)離開(kāi)，我們也帶不回去孩子們，此時(shí)此刻，溫情的教室里充滿的愛(ài)填住每個(gè)人的心里。我們用紙鶴和星星代替我們，寫(xiě)上心愿與祝福，放進(jìn)玻璃瓶中，用那一個(gè)小小的瓶子見(jiàn)證我們與孩子們的感情。并且送上我們集體為孩子們買的文具和字典，寫(xiě)上我們深深的祝福，希望孩子們?cè)诮酉氯サ穆纺茏叩暮芎?。用相機(jī)留下我們一起的一張張合影與笑臉，記錄我們?cè)?jīng)的快樂(lè)時(shí)光。
    在回酒店后，我們看了支教孩子們?cè)谖艺{(diào)查問(wèn)卷中給我們寫(xiě)的，他們說(shuō)“哥哥姐姐們，謝謝你們從杭州趕來(lái)，教我們快樂(lè)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們；今天你們就要走了，我很舍不得，你們究竟還是要走的，所以我想對(duì)你們說(shuō)一句：謝謝！希望你們帶給別的小朋友的節(jié)目能更加精彩，祝你們天天開(kāi)心……”。大家都很欣慰，有這樣的話語(yǔ)，我們這幾天的支教旅途也更有價(jià)值。
    對(duì)于孩子們，看到他們的生活環(huán)境后，我們不僅僅是希望帶給他們知識(shí)，更希望能帶給他們?nèi)松庾R(shí)，學(xué)習(xí)興趣及團(tuán)隊(duì)精神，使每個(gè)人心中所想的不僅僅是目前的生活，還有對(duì)于未來(lái)的思考；也希望能夠更多的和他們溝通，去了解他們內(nèi)心的東西，去給予他們心靈上的幫助，去和他們建立更加深厚的友誼；希望他們有勇氣去面對(duì)新的生活，新的坎坷。
    在這里的條件是比較艱苦的，但這也更能鍛煉我們。會(huì)讓我們真正意識(shí)到要去為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，讓我們知道我們還有很多事要去做，讓我們知道我們的生活是多么的幸福，我們應(yīng)該好好珍惜，無(wú)論是在以后的學(xué)習(xí)工作生活中，我都會(huì)以全新的角度審視一切。我想要通過(guò)這次支教，帶回去一些樸素的精神，帶回去一些和諧關(guān)愛(ài)的質(zhì)樸精神。把我們的愛(ài)心留在這里，把我們感受到、體驗(yàn)到的可貴品質(zhì)帶回去，將“愛(ài)心結(jié)”傳承下去。
    大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)總結(jié)支教(篇2)
    此次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)支教活動(dòng)，收獲良多。我們舉辦各式各樣的校園活動(dòng)，豐富孩子們的校園生活。此次支教活動(dòng)豐富了村孩子們的暑期生活，在幫助孩子們拓展興趣、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    最近，我們結(jié)束了三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，此次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)支教活動(dòng)，收獲良多。我們舉辦各式各樣的校園活動(dòng)，豐富孩子們的校園生活。
    小小朗誦會(huì)使孩子們的朗讀水平都有了很大提升，有的孩子原來(lái)不敢說(shuō)話或者說(shuō)話聲音很小，在這次表演中都得到激勵(lì)，樹(shù)立了自信。
    課下時(shí)間，老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行折紙活動(dòng)和體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，以此來(lái)提高孩子們動(dòng)手能力，增強(qiáng)大家的身體素質(zhì)。
    日常教學(xué)之外，帶隊(duì)老師帶領(lǐng)學(xué)生們一起包餃子、游覽潭溪山風(fēng)景區(qū)，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化。
    支教期間，學(xué)校教務(wù)處、團(tuán)委老師們來(lái)村看望支教的學(xué)生們，關(guān)心同學(xué)們的生活與學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)大家的收獲，給大家?guī)?lái)了慰問(wèn)品。
    在支教即將結(jié)束之際，“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)在太河鎮(zhèn)村舉行了“情暖學(xué)校，傾情支教行”文藝匯演，希望給孩子留下美好回憶。
    短短兩天時(shí)間，孩子們和村民們精心準(zhǔn)備節(jié)目，而我們緊張地籌備著相關(guān)設(shè)備與策劃方案。最終簡(jiǎn)易現(xiàn)場(chǎng)搭建起來(lái)，所有村民都來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)觀看節(jié)目。節(jié)目精彩紛呈，由侯驍真小朋友帶來(lái)的背誦古詩(shī)表演《憫農(nóng)》作為開(kāi)場(chǎng)，侯欣怡小朋友與馮玉奇老師帶來(lái)的歌唱《老師》令人感動(dòng)；村民司繼愛(ài)阿姨演唱京劇《紅梅贊》，用最樸質(zhì)無(wú)華的天籟之聲感染了現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾；優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的豎笛演奏《化蝶》、電子琴?gòu)棾兑箍罩凶盍恋男恰氛宫F(xiàn)了孩子們的多才多藝；節(jié)目中我們還穿插了游戲環(huán)節(jié)，活躍了大家的氣氛。最后，通過(guò)一個(gè)短片中向家長(zhǎng)們展示了孩子們這十多天內(nèi)的成長(zhǎng)與進(jìn)步，并給每一個(gè)小朋友頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品?，F(xiàn)場(chǎng)布置雖然簡(jiǎn)陋，但節(jié)目卻十分精彩，村民們久久不愿離去。
    在村委大力支持下，暑期“三下鄉(xiāng)”情暖，傾情支教行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束。此次支教活動(dòng)豐富了村孩子們的暑期生活，在幫助孩子們拓展興趣、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)給孩子們帶來(lái)了溫暖，成為了彼此最深刻的回憶。
    大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)總結(jié)支教(篇3)
    作為一名大學(xué)生，我參加了今年夏季的三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，這是一次非常難忘的經(jīng)歷。在鄉(xiāng)村生活了兩個(gè)月，我收獲了很多，不僅提高了自己的能力和素質(zhì)，也對(duì)農(nóng)村的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
    首先，這次支教讓我學(xué)會(huì)了如何與人相處和溝通。在農(nóng)村，我們遇到了很多不同的人，包括學(xué)生、老師、父母、村民等。他們每個(gè)人都有自己的想法和需求，我們需要認(rèn)真聆聽(tīng)他們的意見(jiàn)，了解他們的需求，才能更好地實(shí)施我們的支教計(jì)劃。在面對(duì)不同的人和問(wèn)題時(shí)，我們需要耐心、溝通技巧和理解力，這種交際能力對(duì)我今后的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都非常有幫助。
    其次，支教也讓我深入了解了中國(guó)農(nóng)村的發(fā)展和問(wèn)題。在鄉(xiāng)村生活兩個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、教育、衛(wèi)生等方面都存在很多問(wèn)題，比如學(xué)校缺乏師資力量、醫(yī)療資源不足、貧困家庭較多等等。這些問(wèn)題在一定程度上影響了鄉(xiāng)村的發(fā)展和人民的生活質(zhì)量。我深刻認(rèn)識(shí)到，要想改變這些問(wèn)題，需要全社會(huì)的關(guān)注和支持，大學(xué)生要承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，積極參與支持農(nóng)村發(fā)展。
    最后，在這次支教活動(dòng)中，我也看到了農(nóng)村學(xué)生的勤奮和努力。農(nóng)村的學(xué)生雖然面臨很多困難和挑戰(zhàn)，但他們依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是那些家庭貧困的學(xué)生更是頑強(qiáng)拼搏。和這些學(xué)生相處，我深深感受到教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)的重要性。作為大學(xué)生，我有責(zé)任為這些學(xué)生提供更多的支持和幫助，助推他們走向更好的未來(lái)。
    總之，這次支教活動(dòng)讓我獲得了很多，我會(huì)將這些經(jīng)歷和收獲轉(zhuǎn)化為自己的動(dòng)力和能量，不斷追求自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的同時(shí)，也為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
    大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)總結(jié)支教(篇4)
    下鄉(xiāng)結(jié)束回家，陸陸續(xù)續(xù)有孩子打電話給我。本來(lái)以為給個(gè)號(hào)碼只是一種形式，我們這支隊(duì)伍只是他們生命中匆匆的過(guò)客，一朝別離，也許永遠(yuǎn)不會(huì)再見(jiàn)，一個(gè)星期的相處時(shí)光，也會(huì)在匆匆別離中漸漸淡忘。不曾想到還能收到那些孩子用熟悉的稚氣的聲音打來(lái)的電話，早上七點(diǎn)多就有兩個(gè)孩子打來(lái)，小丫頭開(kāi)口就問(wèn)“老師你什么時(shí)候再回來(lái)呀？”我想起昨天下午匯報(bào)演出前牽著她說(shuō)了一些“等你們表演完老師就要走了，你以后要好好學(xué)習(xí)……”之類的話，她眼淚啪嗒啪嗒就流了下來(lái)，表演結(jié)束后又抱著我哭了一陣，問(wèn)她怎么了就一直搖頭……我一時(shí)不知怎么告訴她我應(yīng)該不會(huì)再去到她們學(xué)校，再給她們上課了。琢磨了半天吞吞吐吐地把意思告訴她，也不知她聽(tīng)懂了沒(méi)有，只聽(tīng)到她用快樂(lè)的聲音問(wèn)“老師你家住在哪里呀？你如果太忙的話就等我去找你……”真希望她永遠(yuǎn)這樣快樂(lè)，這個(gè)瘦瘦小小的孩子最讓我放心不下，她讓我想起了十年前的自己，在學(xué)校常常被男生欺負(fù)到哭，回家爸爸媽媽又忙著工作。但我比她幸運(yùn)得多，至少我從小就懂得靠好成績(jī)來(lái)獲取老師和長(zhǎng)輩的偏愛(ài)。她是個(gè)留守兒童，聽(tīng)班里其他同學(xué)說(shuō)，她經(jīng)常因?yàn)椴粚?xiě)作業(yè)成績(jī)不好被老師批評(píng)責(zé)罵，希望不會(huì)給她留下陰影。她很有舞蹈的天賦，希望她有一個(gè)美好的未來(lái)。還有個(gè)孩子也一大早給我打電話，她說(shuō)“老師你在做什么？老師你起床了沒(méi)？老師你吃飯了嗎？”這一個(gè)星期我每天都早早起床，銜著早餐就到班里等他們，一個(gè)個(gè)問(wèn)他們吃飯了沒(méi)，沒(méi)想到還有反過(guò)來(lái)被問(wèn)的一天，然后這一天我睡了懶覺(jué)……
    中午我又吃飽了睡，剛睡著又有孩子打電話過(guò)來(lái)，我們班那個(gè)把幾個(gè)老師都迷得神魂顛倒的聰明機(jī)靈的小帥哥，他也說(shuō)“老師你到家了嗎？你家在哪里呀？”他也問(wèn)“老師你在做什么？”我實(shí)在不好意思說(shuō)我在睡覺(jué)，又怕他覺(jué)得那時(shí)候打電話會(huì)吵到我，就說(shuō)“看電視”，他說(shuō)“什么電視”，我說(shuō)“電視劇”，他說(shuō)“什么電視劇”……（T_T撒個(gè)謊真不容易）。隨后他又問(wèn)了我的Q，過(guò)了一陣加完了又問(wèn)我“老師你在做什么”，我說(shuō)“寫(xiě)日志”，他說(shuō)“什么是日志”，我說(shuō)就是大家都可以看到的日記，又給他解釋了怎么發(fā)日志。又過(guò)了一陣他說(shuō)“老師我發(fā)了”，我說(shuō)“發(fā)了什么”，他說(shuō)“我要發(fā)了”，我說(shuō)“好”，他說(shuō)“我還沒(méi)發(fā)”……我說(shuō)“好，不要急，慢慢來(lái)”，他說(shuō)“我現(xiàn)在就發(fā)”……好糾結(jié)的孩子，我被他逗樂(lè)了，發(fā)了個(gè)表情過(guò)去，他說(shuō)“老師你又嘲笑我”，我說(shuō)“老師什么時(shí)候嘲笑你”，他就把那個(gè)表情發(fā)了回來(lái)，我說(shuō)“這是偷笑的表情”，他說(shuō)“老師，你偷笑我”……這孩子啊，真招人喜歡，那幾天下著雨還主動(dòng)陪我倒了幾回垃圾。還記得第一天給他們上手語(yǔ)課，我一進(jìn)門(mén)他就問(wèn)我“老師，我愛(ài)你怎么比”……說(shuō)到手語(yǔ)課，一開(kāi)始上課，報(bào)名參加者實(shí)在是沒(méi)法跟其他課比，冷門(mén)得不行，只有四個(gè)五年級(jí)的女生，這幾個(gè)娃太精明了，她們告訴我“老師，我們本來(lái)要報(bào)舞蹈班，可是報(bào)名的人太多了，怕學(xué)不到什么”……好勉強(qiáng)地來(lái)上我的課，我好傷心……可是第二天我太興奮了，我教語(yǔ)文課的三年級(jí)的那個(gè)班有幾個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)問(wèn)手語(yǔ)是哪個(gè)老師教，我告訴他們是我和他們的班主任（教他們數(shù)學(xué)的師姐），馬上班里一半的同學(xué)都嚷著要換興趣班，都跳槽到我們手語(yǔ)班來(lái)了……我覺(jué)得他們太偉大了，比那四個(gè)五年級(jí)的孩子少上了一天課，最后還是很整齊很成功地和她們同臺(tái)用手語(yǔ)演繹了歌曲《國(guó)家》。
    大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)總結(jié)支教(篇5)
    這次去三下鄉(xiāng)，一開(kāi)始我是拒絕的，到了報(bào)名表上交的最后一天，在某位好朋友的慫恿之下，想著，這可能就是我人生的第一次三下鄉(xiāng)，也會(huì)是最后一次了，僅此一次，不去，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，而且我還可以多認(rèn)識(shí)一些同系的同學(xué)和師妹師弟，畢竟每一次經(jīng)歷，都是人生的一次特殊體驗(yàn)。于是我報(bào)了名，隔天晚上就參加了面試，最后，我進(jìn)了……三下鄉(xiāng)前的兩天，我一直窩在宿舍備課和構(gòu)思匯演的節(jié)目，因?yàn)槭堑谝淮稳锣l(xiāng)，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)心著自己不能管住那群小孩子，也擔(dān)心著自己負(fù)責(zé)的匯演節(jié)目不能完美上場(chǎng)，懷著種種疑慮和種種擔(dān)心，查資料、找音樂(lè)、切音樂(lè)……
    對(duì)于三下鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，只有同學(xué)跟我說(shuō)過(guò)很好玩，其他的，我沒(méi)什么概念，也沒(méi)有去了解過(guò)，不知道會(huì)是什么樣的體驗(yàn)，不知道在那里的九天會(huì)怎么樣度過(guò)，想象著在那里會(huì)遇到什么樣的困難，回來(lái)時(shí)又會(huì)是什么樣的心情，未知的九天著實(shí)令人忐忑和不安。什么都不知道的我，茫茫然的跟著大隊(duì)伍走。于是，xx年7月13號(hào)早上，我們從學(xué)校出發(fā)了，前往xx市xx鎮(zhèn)xx村xx華僑學(xué)校，開(kāi)始了我們九天的三下鄉(xiāng)生活！
    xx之行，行程匆匆，而今憶起卻仍記憶猶新，孩子們的世界，總是那么純真空澈，滌蕩心靈，于是提筆寫(xiě)下此次三下鄉(xiāng)的心得體會(huì)。
    ——與孩子們相處的日子：
    剛到學(xué)校的第一天下午，學(xué)生回學(xué)校了，開(kāi)幕式完了之后，大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，有節(jié)目匯演的老師可以去教室挑人了。我教的是武術(shù)，匯演的節(jié)目是太極，由于我每個(gè)年級(jí)每個(gè)班都有去上課，但是，只有四年級(jí)的班級(jí)武術(shù)課是最多的，并且402班是第一個(gè)上武術(shù)課的班，所以我走向了402班挑人，那個(gè)時(shí)候的我，完全不知道我和402班會(huì)發(fā)生什么事，也不知道，我和402班的學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生怎樣的依依不舍的感情！
    402班，是個(gè)男女比例比較均勻的班，我心想著，打太極，特別需要耐性，瞧著這個(gè)班的男生那么調(diào)皮，于是告訴自己，到時(shí)候盡可能挑女生，不然，可能最后節(jié)目都無(wú)法交差。在他們的臨時(shí)班主任交代完事宜之后，我走上臺(tái)，跟他們說(shuō)了匯演的事，居然有半個(gè)班的學(xué)生報(bào)了名。哎，舞臺(tái)那么小，哪里容得下那么多人，到時(shí)把調(diào)皮搗蛋的男生篩掉就好了，我這么對(duì)自己說(shuō)。
    正式開(kāi)始彩排節(jié)目之后，這群報(bào)名的學(xué)生學(xué)了一兩天，退的退，也有重新報(bào)名進(jìn)來(lái)的，到最后，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，留下的十個(gè)孩子都是男生，于是，我的三下鄉(xiāng)記憶中，最多的應(yīng)該就是跟這十個(gè)男生共處的時(shí)光了。他們性格各異，但是大體上還是團(tuán)結(jié)的，每當(dāng)我看到他們抱在一起玩的時(shí)候，便覺(jué)得整個(gè)世界都明亮了，最純最真的感情莫過(guò)于此時(shí)了吧。
    經(jīng)過(guò)了幾天的排練，我驚訝于這群男生的耐性比女生強(qiáng)，雖然平時(shí)打打鬧鬧，嘻嘻哈哈的，而且特別調(diào)皮好動(dòng)，但是，這十個(gè)男生一到排練的時(shí)候，就特別認(rèn)真，認(rèn)真到我都不好意思松懈下來(lái)；平時(shí)一下課，他們就到辦公室或者宿舍找我，說(shuō)要練太極，一雙雙明亮的眼睛透露著好奇與清澈，使我無(wú)法拒絕他們；放學(xué)后，比任何節(jié)目的學(xué)生都要積極地沖向排練地點(diǎn)，他們是那樣的朝氣那樣的蓬勃又是那樣的單純無(wú)暇；經(jīng)常地，排練時(shí)間結(jié)束了，他們還會(huì)要求要多排練半個(gè)多一個(gè)小時(shí)，怎么趕都趕不走，那股熱情的勁兒，如同初升的太陽(yáng)，活力四射；這群孩子離開(kāi)學(xué)校之后，還經(jīng)常去文體中心自己排練；晚上吃完飯洗完澡也會(huì)在家里練習(xí)；有的孩子居然還幫我想了節(jié)目表演的隊(duì)列陣型和表演服裝……
    我覺(jué)得他們應(yīng)該是享受這個(gè)過(guò)程的，在這個(gè)過(guò)程中，他們也是開(kāi)心的、幸福的。單純的他們遠(yuǎn)離了物質(zhì)的紛擾，保留了一顆平和的善心，全身心地投入去做自己喜歡的事，并且做到最好就是開(kāi)心快樂(lè)的，這才是最難能可貴的財(cái)富。看著他們，我們依稀找到了自己曾經(jīng)的影子，好親切好溫馨！
    我擔(dān)任的這個(gè)武術(shù)課程，每個(gè)年級(jí)每個(gè)班都會(huì)去給他們上課，接觸到了各班各種各樣調(diào)皮搗蛋的孩子，放著性子頂撞我的；一句不吭跟我賭氣的；在上課期間，突然跑不見(jiàn)的……但是，不管他們?cè)鯓诱{(diào)皮，怎樣搗蛋，都還只是孩子，他們只是在用他們的方式來(lái)向我們表現(xiàn)自己。
    ——與團(tuán)隊(duì)相處的日子：
    有些人的相遇就像是流星，瞬間迸發(fā)出令人羨慕的火花，卻注定只是匆匆而過(guò)；有些人會(huì)隨著時(shí)間的慢慢沉淀在你心底漸漸模糊。然而，我真的很感恩，這九天的三下鄉(xiāng)，收獲到了一個(gè)和諧快樂(lè)的團(tuán)隊(duì)。
    到達(dá)學(xué)校的第一天，校方安排了教師宿舍和兩間教室給我們當(dāng)宿舍，我住的是教室，有一點(diǎn)點(diǎn)小潔癖的我和有大潔癖的同學(xué)一起洗了教室，把教室里地上的灰塵掃光沖洗干凈，才敢打地鋪。
    這次三下鄉(xiāng)的環(huán)境挺不錯(cuò)的，就是洗澡有點(diǎn)麻煩，其他的，都很好。和同學(xué)一起在教室打地鋪，臨睡前聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑話，侃侃段子；每個(gè)下午，當(dāng)學(xué)生都回家之后，我們會(huì)在操場(chǎng)打乒乓，羽毛雙打，打籃球，還有的在下棋和打撲克，一切都是那么的安逸；回家了的孩子會(huì)在我們下午運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，跑到學(xué)校門(mén)口找我們，隔著大門(mén)大喊我們的名字；每一天，食堂阿姨都會(huì)為我們準(zhǔn)備美味的三餐和下午點(diǎn)心；跟一群經(jīng)常笑得沒(méi)心沒(méi)肺的朋友共餐，每頓飯都是咯咯咯的笑個(gè)不停，或許，我一生當(dāng)中，只有這段時(shí)間的每頓飯都是開(kāi)心開(kāi)懷的，并且每次笑，幾乎都是笑到嗆鼻了；每個(gè)晚上，所有人員都在會(huì)議室里開(kāi)著空調(diào)開(kāi)會(huì)，總結(jié)一天的工作……忙碌并快樂(lè)著。
    九天很快就過(guò)去了，再?zèng)]有人晚上跟我搶被子，也沒(méi)有地鋪上的八卦時(shí)間；沒(méi)有學(xué)生在校門(mén)口喊我們的名字，也沒(méi)有學(xué)生偷偷塞糖果給我了；沒(méi)有飯桌上的歡聲笑語(yǔ)，也沒(méi)有了一起搶肉吃；沒(méi)有排隊(duì)洗澡，也沒(méi)有了每晚的例行會(huì)議；沒(méi)有了下午的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，也沒(méi)有了敲鐘吃飯。每一個(gè)故事都有一首背景音樂(lè)，可能，以后每次聽(tīng)到了我們的大合唱《奔跑》這首歌的時(shí)候，這次三下鄉(xiāng)的種種都會(huì)映入眼簾，浮現(xiàn)在腦里吧。這次的三下鄉(xiāng)，原本對(duì)未來(lái)教師這個(gè)職業(yè)茫茫然的我，經(jīng)過(guò)了這九天，好像經(jīng)歷了什么也懂得了什么，突然堅(jiān)定了未來(lái)想做一名人民教師的決心。
    這九天，使我收獲了友誼，收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了不一樣的經(jīng)歷，體驗(yàn)了不一樣的生活，還收獲了一群孩子對(duì)我們的信任。
    暑期的實(shí)踐活動(dòng)告訴我們大學(xué)生應(yīng)該走出象牙塔，身體力行地實(shí)踐著科學(xué)發(fā)展觀，磨礪意志，完善人格，播撒愛(ài)心，勵(lì)志踐行。這次活動(dòng)，不僅鍛煉了我們社會(huì)實(shí)踐的能力，培養(yǎng)了我們獨(dú)立處事的判斷力，重溫了我們過(guò)往的單純快樂(lè)，更是讓我們深深的體會(huì)到了愛(ài)與關(guān)懷，團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持的可貴。
    大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)總結(jié)支教(篇6)
    實(shí)踐地點(diǎn):吉林省大安市石油鉆采機(jī)械廠配件庫(kù)房及銷售部門(mén).
    實(shí)踐時(shí)間:大一暑期
    實(shí)踐內(nèi)容:初步了解產(chǎn)品庫(kù)房管理情況,獲取一些銷售方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)人員培養(yǎng),人員分配以及人際關(guān)系的培養(yǎng).
    實(shí)踐目的:希望在實(shí)踐中通過(guò)目前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和自己的思維模式,結(jié)合特定的企業(yè),了解庫(kù)房及銷售等部門(mén)的商業(yè)運(yùn)作,同時(shí)也為了提高自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及豐富閱歷,具體感受實(shí)際工作與單一理論學(xué)習(xí)的差異,也借此領(lǐng)會(huì)為人處事的道理,最終提高自己的各方面能力.以下我會(huì)針對(duì)幾方面內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析及發(fā)表一下自己的些許見(jiàn)解.
    正文:
    當(dāng)前時(shí)代,無(wú)論什么行業(yè)都是秉承著以人為本的理念.銷售服務(wù)更不例外.作為一個(gè)好的銷售人員,不僅僅是要具備良好的銷售能力,也要身兼很多方面的素質(zhì).
    ......
    而通過(guò)我這十幾天的實(shí)地工作發(fā)現(xiàn),有很多問(wèn)題存在于類似的中小型私營(yíng)企業(yè)當(dāng)中.
    存在的問(wèn)題:
    (1)庫(kù)存與銷售部門(mén)脫節(jié),出現(xiàn)極為偏激性的各謀其政,缺乏溝通了解.(2)面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),目前平均利潤(rùn)率普遍降低,在管理需要優(yōu)化的崗位,存在一些只領(lǐng)錢不干活的人,降低了工作效率.(3)......
    解決的建議:
    (1)企業(yè)各部門(mén)要有良好的溝通,適時(shí)地開(kāi)展各部門(mén)的交流活動(dòng),讓員工各方面加深了解.(2)實(shí)行”優(yōu)勝劣汰”的用人方針,多采取競(jìng)爭(zhēng)上崗的用人模式,適當(dāng)?shù)牟脝T,以提高用人效率.(3)......
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