作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，相信老師對(duì)要寫的教案課件不會(huì)陌生。?教案和課件的設(shè)計(jì)應(yīng)該體現(xiàn)教師的思想火花和創(chuàng)造力。請(qǐng)閱讀以下我們精心收集整理的幼兒園端午主題教案，本文內(nèi)容僅供您的參考！
    幼兒園端午主題教案 篇1
    1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
    2、幼兒通過參加體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽、趣味游戲、品嘗美食等活動(dòng)。
    3、幼兒進(jìn)一步豐富對(duì)端午節(jié)的理解認(rèn)識(shí)，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗。
    4、引導(dǎo)大班幼兒與小班幼兒的感情，大班孩子主動(dòng)關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn)，快快樂樂過端午節(jié)。
    5、感受到節(jié)日的快樂。
    教師將大班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。
    (1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動(dòng)規(guī)則和要求。
    (2)你們知道什么是端午節(jié)嗎?在端午節(jié)我們都要做什么?
    本次幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng)，大班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。本次活動(dòng)的開展，可以讓小班孩子和大班的孩子一起交流認(rèn)識(shí)端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食!對(duì)于這次活動(dòng)的開展，也是幼兒園大班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感!
    幼兒園端午主題教案 篇2
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、通過去小、中班參觀表演，感悟自己在幼兒園中角色地位的轉(zhuǎn)變，體驗(yàn)當(dāng)大哥哥大姐姐的光榮與自信。
    2、愿意在他人面前大膽展現(xiàn)已有的本領(lǐng)。
    3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
    4、了解多與少的相對(duì)性。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、《小朋友的書●我長(zhǎng)大了》。
    2、與小、中班教師聯(lián)系，確定活動(dòng)的時(shí)間。大班幼兒復(fù)習(xí)已學(xué)的本領(lǐng)，根據(jù)自己的喜好準(zhǔn)備作品(如：歌舞、故事、兒歌、拍網(wǎng)球、圖畫、手工作品等。)活動(dòng)過程(預(yù)設(shè))：
    1、了解幼兒園各個(gè)小、中班級(jí)的位置，商討巡回參觀、表演的路線。
    幼兒園中誰比我們小?分別有哪些班級(jí)?(教師用板書記下班級(jí)的名稱)要去這些班級(jí)參觀、表演，按什么路線走?(繪制大路線圖)(教師可引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)商量參觀路線，討論怎樣走最方便，在討論中與幼兒共同畫依仗簡(jiǎn)單的大路線圖，并標(biāo)明各個(gè)班級(jí)的名稱)2、教師帶領(lǐng)幼兒去各個(gè)小、中班參觀、交流與表演。
    途中對(duì)照大路線圖分別認(rèn)識(shí)各個(gè)班級(jí)的位置。
    每到一個(gè)班級(jí)，相互介紹班級(jí)名稱并互打招呼。
    幼兒自由與弟弟妹妹比比身高、體重、年齡等，之后集中交流比較的結(jié)果或感受。(可適當(dāng)滲透數(shù)學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，如年齡的加減、身高的比較等，此內(nèi)容只在年段的第一個(gè)參觀的班級(jí)進(jìn)行，避免重復(fù))給弟弟妹妹表演節(jié)目(唱歌、跳舞、講故事、朗誦兒歌、拍網(wǎng)球，運(yùn)動(dòng)器械表演等)或贈(zèng)送美術(shù)作品，小、中班的教師引導(dǎo)本班幼兒對(duì)哥哥姐姐的表演、贈(zèng)送表示感謝及贊揚(yáng)。(可選擇性地進(jìn)行表演與贈(zèng)送，避免在同一班級(jí)中節(jié)目過多，逗留時(shí)間過長(zhǎng)。小、中班教師要引導(dǎo)本班幼兒大膽用語言表示對(duì)哥哥姐姐的欽佩與贊揚(yáng)，激發(fā)大班幼兒長(zhǎng)大了的自信感)3、回班交流、小結(jié)。
    使用《小朋友的書我長(zhǎng)大了》第1~2頁“我是哥哥姐姐了”，引導(dǎo)幼兒對(duì)照書上的圖片，用一句或多句完整的話表達(dá)自己長(zhǎng)大了，在幼兒園里我最大。
    引導(dǎo)幼兒討論：除了這些事情，我們大班的小朋友還能用什么方法，幫助小、中班的弟弟妹妹，證明我們是幼兒園最大的小朋友呢?
    教學(xué)反思
    整個(gè)活動(dòng)下來，我發(fā)現(xiàn)孩子們的“踴躍參與之心“還是非常的強(qiáng)烈的。我認(rèn)為給孩子們表現(xiàn)自己的能力，特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓孩子們通過競(jìng)賽中，看到自己好的、強(qiáng)的一面，也看到自己弱的一面。從而增進(jìn)對(duì)自我的積極體驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，樹立起對(duì)自己的信心。特別是要幫助那些做事不積極主動(dòng)，總是跟在別人后面、經(jīng)常被別人忽視的孩子。給予機(jī)會(huì)展示他們的閃光點(diǎn)，讓他們感到自己在同學(xué)中也是很有地位的。同時(shí)也讓那些過分自信的孩子擺脫以自我為中心。學(xué)會(huì)正確地評(píng)價(jià)他人，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并虛心向他人學(xué)習(xí)。
    通過這次的活動(dòng)，我想我以后會(huì)多給孩子聚集在一起玩的機(jī)會(huì)，搞一些小制作或者在班上分成幾個(gè)小組，推選出小組長(zhǎng)，讓小組長(zhǎng)帶領(lǐng)其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起解決問題。這樣做，既能夠消除掉某些學(xué)生以自我為中心的觀點(diǎn)，也能提高自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力。何樂而不為呢?
    假如再次讓我搞這樣的活動(dòng)的話，我會(huì)想出比現(xiàn)在這個(gè)更好的點(diǎn)子來，讓學(xué)生們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到自己的不同之處。當(dāng)時(shí)的聽課老師會(huì)給投給我三個(gè)字“好樣的”并且會(huì)贊賞我的這種做法。孩子畢竟還是孩子總要有那么一個(gè)細(xì)心的、耐心的老師教導(dǎo)他們，引導(dǎo)他們走向更長(zhǎng)、更遠(yuǎn)的未來。
    幼兒園端午主題教案 篇3
    端午節(jié)將至，幼兒園的屋頂上開始掛滿了“粽子”，又是一年端午節(jié)，又是一年龍舟賽。記得去年幼兒園里舉行了盛大的賽龍舟活動(dòng)，今年不知道又有什么新鮮的活動(dòng)呢？讓我們一起期待吧！通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓幼兒了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，明白端午節(jié)的由來，認(rèn)識(shí)到和端午節(jié)有關(guān)的人物屈原。
    教案名稱：幼兒園端午節(jié)里憶屈原（幼兒園端午節(jié)教案）
    主題目標(biāo)：
    1、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
    2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。
    環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
    1、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。
    2、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
    3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。
    3、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
    家長(zhǎng)工作：
    3、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
    1、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。
    2、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。
    4、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
    幼兒園端午主題教案 篇4
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1．知道農(nóng)歷五月初五是特有的`民族傳統(tǒng)節(jié)日”端午節(jié)”，了解端午節(jié)的由來和一些常見的習(xí)俗如賽龍舟吃粽子。
    2．能用完整、連貫的語言介紹自己對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。
    3．培養(yǎng)幼兒對(duì)自己國家明間節(jié)日的興趣和熱愛之情。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    粽葉、廢紙團(tuán)、畫筆、畫紙、剪好的香包紙、艾葉、幼兒材料、課件。
    活動(dòng)對(duì)象：
    幼兒園中班。
    活動(dòng)過程：
    一、引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。
    1.教師出示粽子，引出課題。
    2.教師，引出下一環(huán)節(jié)。
    二、通過觀、看課件、交流，了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗。
    1．讓幼兒重點(diǎn)認(rèn)識(shí)粽子了解端午節(jié)。
    （1）認(rèn)識(shí)粽子的不同形狀
    （2）認(rèn)識(shí)粽葉
    （3）了解粽子的不同口味
    2．了解吃粽子的習(xí)俗。
    3．了解其他的紀(jì)念方法。
    4．端午節(jié)習(xí)俗。（看課件）
    三、幼兒操作，準(zhǔn)備過端午節(jié)。
    1.教師提問：如果讓你過端午節(jié)，你準(zhǔn)備怎么過呢？
    2.知道今年的端午節(jié)。師：那今年的端午節(jié)是什么時(shí)候
    3.教師介紹準(zhǔn)備材料。
    重點(diǎn)介紹：香包、包粽子
    4.幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
    5.教師。
    幼兒園端午主題教案 篇5
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來。
    2、喜歡勞動(dòng)，樂于參加家務(wù)。
    3、初步了解包粽子的方法。
    4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
    5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細(xì)線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子三、活動(dòng)過程1、導(dǎo)入部分老師：小朋友們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢?
    小朋友：粽子。
    老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題，小朋友們?cè)覆辉敢鈳椭蠋煱?
    小朋友：愿意。
    老師：老師家要來好多客人，可是老是一個(gè)人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?
    小朋友：可以。
    老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片，大家就都知道了。
    2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動(dòng)畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。
    (提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概，對(duì)于還不會(huì)或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)老師：_的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
    3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。
    幼兒園端午主題教案 篇6
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗。
    2、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的技能。
    3、參與節(jié)日游戲。
    4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    閱讀區(qū)：投放與端午有關(guān)的圖片、書籍。手工區(qū)：投放各色彩紙、小船模型、畫紙、手工紙。
    數(shù)學(xué)區(qū)：投放畫好的船
    活動(dòng)過程：
    一、活動(dòng)開始。
    (通過談話引出主題)
    老師：小朋友們好!明天我們就要過節(jié)啦，小朋友們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎?
    (幼兒回答)
    老師：老師告訴你們吧!明天是端午節(jié)，每年的農(nóng)歷五月初五就是端午節(jié)，我們大家就要吃咸蛋吃粽子還可以去觀看劃龍舟的比賽，老師小的時(shí)候就會(huì)去觀看這樣的比賽哦。你們看過劃龍舟嗎?
    (幼兒回答)
    老師：沒有關(guān)系，我們現(xiàn)在看看老師給小朋友準(zhǔn)備的一些圖片，看看是怎么樣劃龍船。
    (播放圖片)
    老師：好的，看完了圖片現(xiàn)在我們回到這節(jié)課的主題吧，今天我們的區(qū)域活動(dòng)也是跟船有關(guān)系哦，老師在各個(gè)區(qū)角都準(zhǔn)備了一些材料。
    在閱讀區(qū)放了一些圖片，小朋友們可以一起看一看，說一說你們吃的粽子是什么味道，你們乘過哪些船?
    手工區(qū)的小朋友可以給小船涂上顏色或者來制作小船，制作好了小船老師幫你們寫好名字在我們的墻上進(jìn)行展示，所以請(qǐng)小朋友們要認(rèn)真的做，好嗎?
    數(shù)學(xué)區(qū)的小朋友可以通過點(diǎn)卡來買賣小船，或者給小兔子分一分小船，一定要數(shù)清楚數(shù)量哦!
    (常規(guī)提醒)
    老師：好的，那老師希望小朋友們能夠自覺的使用進(jìn)區(qū)卡，不要爭(zhēng)搶，在自己的區(qū)角要耐心的跟小朋友們一起活動(dòng)，不要鬧哄哄的。
    (幼兒自選區(qū)角，老師適時(shí)指導(dǎo)。)
    三、活動(dòng)結(jié)束。
    收拾操作材料，展示個(gè)別效果比較好的幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。
    提出活動(dòng)中存在的一些不足讓幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣。
    課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長(zhǎng)繼續(xù)欣賞。
    活動(dòng)反思：
    本次的活動(dòng)內(nèi)容賽龍舟選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時(shí)，賽龍舟活動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。
    幼兒園活動(dòng)目標(biāo)基本上分三個(gè)部分，認(rèn)知方面，技能方面，情感方面。幼兒體育活動(dòng)更注重技能和情感，所以幼兒體育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要充分考慮幼兒在活動(dòng)中學(xué)到的技能和產(chǎn)生的情感。對(duì)于技能方面，還要注意具體技能方面的問題，如走，跑，跳等。這方面容易被忽略，因?yàn)槲覀兺恢匾曊w技能，如協(xié)調(diào)性，靈活性等。此次活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)就忽略了具體技能方面的問題。
    教師的語言很響亮，也很簡(jiǎn)潔，這也是幼兒體育活動(dòng)所需要的。但語言不夠自然，這方面的能力需要在以后的教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)鍛煉。體育活動(dòng)雖然注重活動(dòng)的設(shè)計(jì)，但語言相當(dāng)重要，并且有它自身的特點(diǎn)，尤其是幼兒體育活動(dòng)。
    口令和隊(duì)列是體育課的基本要素，幼兒體育活動(dòng)同樣如此。此次體育活動(dòng)口令和隊(duì)列方面存在一定的問題，有些口令不夠規(guī)范。這方面的問題在以后的體育活動(dòng)中更要重視，要注意平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
    小百科：龍舟，是端午節(jié)競(jìng)渡用的龍形船。賽龍舟發(fā)源于中國，在東亞、東南亞地區(qū)是盛行的民間活動(dòng)。龍舟是船上畫著龍的形狀或做成龍的形狀的船。賽龍舟是中國民間傳統(tǒng)水上體育娛樂項(xiàng)目，多是在喜慶節(jié)日舉行。是多人集體劃槳競(jìng)賽。賽龍舟最早興起于漢代。賽龍舟不僅是一種體育娛樂活動(dòng)，更體現(xiàn)出我國傳統(tǒng)的悠久歷史文化繼承性和人們的集體主義精神。
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