對于想要申請美國優(yōu)秀本科大學(xué)的學(xué)生來說，選擇美國高中是一件非常值得的事。美國高中身份能夠?yàn)閷W(xué)生帶來非常友好的體驗(yàn)，幫助學(xué)生錄取到更好的美國大學(xué)。要說美國高中好學(xué)校最集中的地區(qū)自然是美國東北部，由于現(xiàn)在美高申請?zhí)幱谘a(bǔ)錄狀態(tài)，目前還有申請名額的學(xué)校比較有限，下面小編就來給大家講講現(xiàn)有申請名額的五所美國高中，快一起來看看吧！
    美國東部高中推薦
    一、Nichols School 尼克爾斯學(xué)校
    尼科爾斯學(xué)校是紐約市一所有128年歷史的男女獨(dú)立大學(xué)預(yù)科學(xué)校。作為一所平均每班14名學(xué)生的獨(dú)立學(xué)校，學(xué)生們被賦予了批判性思維、創(chuàng)造性思維和超越考試限制的能力。
    學(xué)校優(yōu)點(diǎn)：
    1.科學(xué)學(xué)者計劃：學(xué)生有機(jī)會在紐約西部地區(qū)從事科學(xué)研究。在科學(xué)家的指導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)，使用最先進(jìn)的設(shè)備，并學(xué)習(xí)涉及大學(xué)水平的科學(xué)研究的研究步驟。
    2.學(xué)生有機(jī)會在全球四所學(xué)校學(xué)習(xí)，包括法國、哥斯達(dá)黎加、西班牙和中國。
    3.機(jī)器人課程非常強(qiáng)大，機(jī)器人團(tuán)隊(duì)獲得了各種獎項(xiàng)。該校的機(jī)器人隊(duì)贏得了資格賽的主場獎。
    4.學(xué)校非常注重藝術(shù)教育，每一個學(xué)生將參加精美的藝術(shù)表演。除了為學(xué)生提供正式的藝術(shù)指導(dǎo)外，課外活動還包括戲劇，音樂，視覺藝術(shù)和舞蹈。
    二、St. Charles Preparatory School 圣查爾斯預(yù)備學(xué)校
    圣查爾斯預(yù)備學(xué)校位于俄亥俄州哥倫布教區(qū)，是一所9-12年級的全男生天主.教學(xué)校。圣查爾斯預(yù)備學(xué)校重視學(xué)生的多樣性，在一個特殊的環(huán)境中灌輸學(xué)生的信仰和性格，并創(chuàng)造一個持久和友好的校園氛圍。
    學(xué)校優(yōu)點(diǎn)：
    1、學(xué)校排名：根據(jù)Gerber Analytics的數(shù)據(jù)，圣查爾斯大學(xué)的平均考試成績在全州排名第二。
    2、教育支持團(tuán)隊(duì)，Borromeo計劃：這兩個計劃對所有就讀圣查爾斯大學(xué)的學(xué)生開放，但有504計劃，個人教育計劃（IEP），學(xué)術(shù)支持計劃和服務(wù)計劃。
    3、教學(xué)理念：圣查爾斯經(jīng)典教育旨在培養(yǎng)學(xué)生在智力和道德上獨(dú)立思考的能力。批判性思維，解決問題，質(zhì)疑和研究技能。
    三、`s Preparatory School 圣約翰男校
    圣約翰預(yù)備學(xué)校（也被稱為圣約翰男校）位于美國東北部的馬薩諸塞州，是新英格蘭地區(qū)的一部分。不僅高等院校數(shù)量眾多，初高中教育資源在全美首屈一指。
    學(xué)校優(yōu)點(diǎn)：
    1、優(yōu)越的校園環(huán)境：校園占地175畝，綠樹成蔭，為學(xué)生提供了理想的成長環(huán)境。校園和建筑讓人覺得他們是在一所大學(xué)。學(xué)校建筑外觀優(yōu)雅，歷史悠久，而內(nèi)部設(shè)施非?，F(xiàn)代化。
    2、設(shè)立專門的計算機(jī)和機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室。10門計算機(jī)課程，為學(xué)生在編程語言和硬件組裝方面打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
    3、21門AP課程，1481/1600的SAT均分，1：11的精品小班教學(xué)，各類國家級別的學(xué)生榮譽(yù)獎，及每年不斷走進(jìn)各常青藤大學(xué)的畢業(yè)生。
    四、Bancroft School 班克羅夫特中學(xué)
    Bancroft School位于馬薩諸塞州伍斯特市，是一所走讀學(xué)校，創(chuàng)建于1900年，占地30英畝，是馬薩諸塞州優(yōu)秀的走讀學(xué)校之一，在當(dāng)?shù)丶议L中享有良好的聲譽(yù)。石老師女兒的學(xué)校每年都有學(xué)生在那里學(xué)習(xí)，石老師本人也訪問過學(xué)校兩次。覺得這是一所雖小但很溫馨的學(xué)校；
    學(xué)校優(yōu)勢：
    1、學(xué)術(shù)頂尖：馬薩諸塞州K-12排名前三的獨(dú)立精英機(jī)構(gòu)，曾被《華盛.頓郵報》評為全美11強(qiáng)私立學(xué)校。
    2、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室：以學(xué)生為中心的主動教學(xué)法“學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室法”（LLM），能全面培養(yǎng)學(xué)生的技能、知識和品格。
    3、藝術(shù)豐富：從音樂、繪畫，到表演、寫作，學(xué)校鼓勵各種創(chuàng)造性思維，為學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展提供平臺。
    4、 機(jī)器人項(xiàng)目：班克羅夫特機(jī)器人項(xiàng)目在Elisa Heinricher教練的帶領(lǐng)下，設(shè)計制造了先進(jìn)的機(jī)器狗、高端的實(shí)驗(yàn)機(jī)器和設(shè)備，一支強(qiáng)大的學(xué)生團(tuán)隊(duì)在VEX世界機(jī)器人錦標(biāo)賽中獲得了冠軍。
    5、學(xué)術(shù)支持：學(xué)術(shù)支持協(xié)調(diào)員與學(xué)生一對一或小組合作，利用專門為他們設(shè)計的課程，最大限度地發(fā)揮他們的學(xué)術(shù)潛力。
    五、York Country Day School 約克走讀學(xué)校
    約克走讀學(xué)校是美國賓夕法尼亞州的一所私立走讀學(xué)校，為250名K-12年級的學(xué)生提供服務(wù)。約克走讀學(xué)校位于賓夕法尼亞州約克縣春園鎮(zhèn)，占地16英畝，距離哈里斯堡、蘭開斯特和葛底斯堡約30英里，距離馬里蘭州巴爾的摩40英里，距離華盛.頓特區(qū)70英里
    學(xué)校優(yōu)點(diǎn)：
    1. STEM課程：該課程整合了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)的教學(xué)。
    2.服務(wù)學(xué)習(xí)計劃：服務(wù)學(xué)習(xí)計劃包括促進(jìn)社區(qū)參與和服務(wù)的實(shí)踐學(xué)習(xí)。
    3、5812項(xiàng)目：顧名思義，5812項(xiàng)目為5、8、12年級的學(xué)生提供具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，幫助他們完成低、中、高年級的學(xué)業(yè)。
    4. 健康課程：在這部分，學(xué)生獲得必要的技能，以發(fā)展和加強(qiáng)他們的性格和身體健康。
    5. 數(shù)字媒體：高中生有機(jī)會學(xué)習(xí)數(shù)字媒體領(lǐng)域的各種選修課程。課程包括視頻回放、聲音設(shè)計、攝影和數(shù)字設(shè)計。
    6、機(jī)器人課程：擁有首屆樂高聯(lián)賽、首屆樂高聯(lián)賽、首屆科技挑戰(zhàn)賽三個機(jī)器人團(tuán)隊(duì)。該校機(jī)器人團(tuán)隊(duì)的學(xué)生參加本地、地區(qū)、全國和國際比賽。
    美國高中留學(xué)優(yōu)勢
    一：擁有優(yōu)于其他國家的語言環(huán)境
    美國的教育市場剛剛對18歲以下的國際學(xué)生開放，目前在美國讀高中的中國學(xué)生非常少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因?yàn)楦咧袑W(xué)校開放比較早，經(jīng)常會出現(xiàn)在同一個學(xué)校里有很多中國學(xué)生，導(dǎo)致語言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學(xué)，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。
    另外美國高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對于國際學(xué)生來講，少了一道由語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。
    二：更高比例升入美國常青藤名校
    眾所周知，中國的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國的大學(xué)本科一年級，尤其是進(jìn)入常青藤學(xué)校非常困難，因?yàn)閲鴥?nèi)學(xué)生不僅需要準(zhǔn)備參加繁重的高考，另一面還要安排美國的SAT考試以及TOEFL考試，時間和精力受到極大的牽扯，而且中國SAT考試考點(diǎn)僅設(shè)香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不方便。再則，相當(dāng)部分的美國常青藤名校并不直接面向海外招收國際學(xué)生，也讓相當(dāng)部分學(xué)生失去了升入美國常青藤名校的機(jī)會。如果學(xué)生選擇在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接參加AP，IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。學(xué)生在美國高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動以及社區(qū)活動的經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認(rèn)同，學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長評估，由于教育體系的不同，都是在中國的學(xué)生無法獲得的，而這些對于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。
    通過在美國的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生能夠盡快習(xí)慣美國授課及回答問題的方式，養(yǎng)成正確的美國學(xué)習(xí)及思維方式，很容易在進(jìn)入大學(xué)后適應(yīng)校園生活，為未來的發(fā)展奠定最堅實(shí)的基礎(chǔ)。
    三：安全、穩(wěn)定、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境
    因?yàn)橹袊逃w制、文化習(xí)慣等方面原因，中國學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對較弱。目前，接收國際學(xué)生的基本為美國寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi)，避免了中國學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時，通過在學(xué)校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時間去接觸美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會在國際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。
    四：孩子素質(zhì)得到全面發(fā)展
    在美國讀高中還有一個好處是，美國很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國，學(xué)生一旦上了高中，學(xué)校、家長和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考，進(jìn)行應(yīng)試化模式化教育，學(xué)生的興趣愛好就都給扼殺了，各項(xiàng)基本技能受到了嚴(yán)重的限制。而在美國，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運(yùn)動類的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。