根據(jù)您的要求，我們?yōu)槟闹谱髁艘黄獦?biāo)題為“校長述職活動總結(jié)”的文稿。把握熟練的文獻(xiàn)處理技巧有助于我們更好地利用已有的資源。我們將會不斷地新增更多樣文供大家參考。運(yùn)用樣文的寫作技巧，我也能更好地呈現(xiàn)個性化的思考方式。您也在探索如何寫好樣文嗎？
    校長述職活動總結(jié) 篇1
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位老師、親愛的同學(xué)們：
    大家好!紅領(lǐng)巾在胸前迎風(fēng)飛揚(yáng)，微笑在幸福的臉上盡情綻放，在這陽光燦爛，綠草如茵、姹紫嫣紅的初夏時節(jié)。我們歡聚一堂，用愉快的心情，嘹亮的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，共同慶祝這個盛大節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。值此機(jī)會，我謹(jǐn)代表學(xué)區(qū)向蒞臨大會的領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示熱烈歡迎和衷心感謝!向辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意!向受到表彰的優(yōu)秀輔導(dǎo)員和十佳兒童表示熱烈的祝賀!向全鄉(xiāng)少先隊員致以節(jié)日的問候!祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、節(jié)日快樂!
    同學(xué)們，你們是祖國的花朵，是明天的希望。不久的將來我們將全面建設(shè)小康社會，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。伴隨這一歷史進(jìn)程，你們將度過花季，經(jīng)歷人生的金色年華，以自己的青春與智慧、熱血與奮斗，去實現(xiàn)幾代中國人孜孜以求的強(qiáng)國夢想，去創(chuàng)造偉大祖國更加光輝燦爛的明天，去迎接人類更加更加輝煌的未來!黨和人民殷切希望你們志存高遠(yuǎn)，胸懷祖國，放眼世界。希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好品德，努力學(xué)習(xí)，健康成長。希望你們富于想象，樂于探索，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造，勇于實踐。立志于年少之時，奮斗于一生之中;不負(fù)人民的重托，不負(fù)祖國的厚望，不負(fù)偉大事業(yè)的召喚;為民族爭光，為祖國爭光，為家鄉(xiāng)爭光;譜寫最壯麗的青春之歌，成就最輝煌的人生業(yè)績。
    同學(xué)們，兒童時代是美好人生的前奏，是生命樂章的序曲，遠(yuǎn)大抱負(fù)從這時滋生，高尚情操從這時孕育，良好品行從這時養(yǎng)成，過硬本領(lǐng)從這時練就，青春活力從這時開始萌動。讓我們共同珍惜這美好的時光，去迎接美好的未來。世界是我們的，更是你們的!世界有你們，明天更輝煌!
    同學(xué)們，你們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，你們磨練羽翼;明天，你們將搏擊長空!你們是祖國的未來，明天要擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任，你們必須使自己的臂膀堅強(qiáng)有力，能把重?fù)?dān)挑起。同學(xué)們，讓我們一起努力吧!
    最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂，童年幸福!祝愿我們xx學(xué)區(qū)的明天更加美好!謝謝大家。
    校長述職活動總結(jié) 篇2
    指尖輕觸書頁，那些字里行間的魅力總能叩擊人的心靈。它給予人“看山是山”的了然，將大千世界的紛呈收攏在寸尺之間。那又是“看山不是山”的悠遠(yuǎn)，將世間那些未曾謀面的美好凝為具象的答案。為了能讓學(xué)生進(jìn)一步了解書中的智慧，感受文字背后的啟迪，X月XX日，作為xx小學(xué)讀書節(jié)系列活動之一，學(xué)校邀請家長志愿者參與到“朗讀者”的行列當(dāng)中，向孩子推薦好書，并朗誦其中喜歡的片段。
    下午的隊活課還未開始，每個班級門口就都迎來了一位位“特別的老師”，原來孩子們?nèi)粘Ｉ钪惺煜さ摹鞍职帧薄皨寢尅眰兘裉熳哌M(jìn)了學(xué)校的課堂，將為他們帶來一場場饕餮的閱讀盛宴啦！不待老師們一一介紹他們是誰，班級中就已經(jīng)紛紛響起熱烈的掌聲，孩子們對于家長們的朗讀個個充滿了好奇和期待。
    家長志愿者們經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，或獨(dú)自朗誦，或和自己的孩子相互配合，從不同的角度帶領(lǐng)著學(xué)生領(lǐng)略著書中的無窮魅力：有趣生動的繪本是孩子們最喜愛的，看著一幅幅圖片被賦予文字，他們仿佛也張開夢的翅膀，探索起書中的世界；貼近學(xué)生日常生活的兒童文學(xué)是“接地氣”的典范，一個個鮮活的人物借由家長志愿者的朗讀而來，聆聽這些故事間，他們似乎早已與書中的主人公成了無話不談的朋友；朗誦的書目中自然是少不了中華經(jīng)典的，古文中的哲理雖然深邃，卻在“老師們”的口中變成了如同伊索寓言般生動的故事，那些傳承千年的處世之理不再是書上看起來晦澀的文字，深入淺出的解讀讓孩子們頻頻點頭稱是。
    親子閱讀進(jìn)校園作為讀書節(jié)系列活動中的傳統(tǒng)，一直以來都受到家長和學(xué)生的一致認(rèn)可和推崇，也因此，在xx小的校園里，這樣家長引領(lǐng)孩子閱讀的方式其實已在潛移默化中蔚然成風(fēng)，相信在這樣的書香浸潤下，xx小的學(xué)子一定能在閱讀中，看見世界各個角落不同的風(fēng)景，與那些巨人的思想、智慧對話。
    校長述職活動總結(jié) 篇3
    秋風(fēng)送爽，碩果飄香。在這洋溢著豐收喜悅的季節(jié)，我們又迎來了新的學(xué)期，同時也迎來了初一年級的新同學(xué)。在此，代表學(xué)校，對你們表示熱烈的歡迎。
    三天的軍訓(xùn)生活，相信大家一定是感慨良多、受益匪淺。軍訓(xùn)活動，不僅是對大家行為習(xí)慣的良好修繕，更是對同學(xué)們意志品質(zhì)的一種磨礪。值得欣喜的是，在這三天的時間里，同學(xué)們參與主動、服從命令、嚴(yán)于律己，不叫累、不叫苦，努力克服困難，認(rèn)真完成課目。在訓(xùn)練中強(qiáng)壯，在磨礪中成長。沒有人逃跑，沒有人掉隊。無論是在精神上還是在身體上都真正經(jīng)得住了考驗。
    軍姿靜站中，行列齊整、挺胸昂首、紋絲不動、英姿颯爽；徒步行軍途中有振奮人心的口號加油壯行，使我們的步伐更趨矯健，有嘹亮的歌聲縈繞陪伴，使我們的精神為之抖擻；低年級同學(xué)向高年級同學(xué)展示了風(fēng)貌，高年級同學(xué)向低年級同學(xué)樹立了榜樣，在競技比賽中爭做先鋒，在團(tuán)結(jié)互助中，齊頭并進(jìn)。萬眾一心，眾志成城，才有我們今天軍訓(xùn)活動的圓滿結(jié)束，雖然在這個過程中，也曾有或多或少的小小意外發(fā)生，但都通過同學(xué)們自省和調(diào)整，很快轉(zhuǎn)憂為喜，取得了個人思想上的長足進(jìn)步，這也正是我們此次軍訓(xùn)活動的目的和宗旨所在。
    在此，請允許我對活動中表現(xiàn)頑強(qiáng)并勝利完成所有訓(xùn)練課目的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀。希望你們能以此次活動為開始，在未來的學(xué)習(xí)生活中，一如既往地發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，攜手并肩、同心同德，為鑄造吉興中學(xué)作風(fēng)硬朗，意志頑強(qiáng)的鋼鐵隊伍，而不懈努力與學(xué)習(xí)，為新世紀(jì)、新時代，貢獻(xiàn)自己的青春熱血！
    最后預(yù)祝全體同學(xué)：學(xué)有所成、再攀高峰！
    校長述職活動總結(jié) 篇4
    學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。在實際工作中堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校建設(shè)發(fā)展不受影響。
    一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作
    只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我校多年來的工作經(jīng)驗之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。近幾年，我校主要從三個方面落實這項工作。
    首先，是通過各級會議進(jìn)行消防安全宣傳,通過學(xué)校班子會、班主任會、教師會、學(xué)生會等加強(qiáng)安全教育，特別是消防安全教育。通過安全教育課、校園網(wǎng)站、國旗下講話等多種形式宣傳消防安全教育。
    其次，是組織學(xué)生觀看消防展覽和影片,我校針對中學(xué)生接受和理解問題的特點，組織學(xué)生參觀直觀材料，加深他們的印象,使學(xué)生掌握了基本的消防安全知識，增強(qiáng)了消防安全意識。另外是在全校師生員工之中進(jìn)行了多次系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)。培訓(xùn)既有書面的又有實際操作，理論與實踐相結(jié)合,參加培訓(xùn)人員面廣量大，培訓(xùn)工作細(xì)致全面，效果顯著。
    再次，就是組織學(xué)生進(jìn)行消防安全應(yīng)急演練練習(xí)，讓學(xué)生知道消防應(yīng)急訓(xùn)練的目的，預(yù)防事情發(fā)生的時出現(xiàn)混亂現(xiàn)象，極力把事故率降低到最低。學(xué)會逃生，學(xué)會自救。
    二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實管理責(zé)任與具體措施
    只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我校多年來做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗。明崗明責(zé)，檢查評比，是強(qiáng)化管理力求實效的重要舉措。具體說來，我校在以下七個方面加強(qiáng)了規(guī)范管理：
    1.確定重點防火部位，明確重點防火部位負(fù)責(zé)人。
    2.經(jīng)常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標(biāo)志,以便應(yīng)急情況有保障。
    3.加強(qiáng)對實驗室的管理,尤其是對化學(xué)藥品.易燃易爆藥品加強(qiáng)管理，保證了無一例隱患存在。
    4.加強(qiáng)對圖書室、計算機(jī)室的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發(fā)地，我們在對有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時加大檢查力度,有隱患及時有效整改,確保萬無一失.
    5.加強(qiáng)對消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因為這些器具平時很少使用就放棄管理，而是注重保養(yǎng),保證隨時可以應(yīng)急使用。6.加強(qiáng)對班級、學(xué)生的安全教育與檢查。
    三、制訂消防安全應(yīng)急預(yù)案,確保臨危不亂
    消防安全無小事，為使火險隱患能夠在第一時間得到有效扼制，并保證學(xué)生能夠處危不亂，科學(xué)避險，減少盲目、慌亂和踏踩事故的發(fā)生，學(xué)校制定了消防安全應(yīng)急預(yù)案，每年的三月和十一月兩次進(jìn)行消防安全疏散演練，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。今年學(xué)校承擔(dān)了全區(qū)學(xué)校的消防演練現(xiàn)場會，取得了良好的效果。
    四、警鐘常鳴，專人值守,安全有保障.
    為避免各種不安全因素的發(fā)生，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生在任何時候使用火具和照明蠟燭。課間在各樓層安排學(xué)生會值日，教師值日，班主任值班，防止學(xué)生擁擠、踏踩。下晚自習(xí)時,安排值日教師護(hù)送和巡查，多管齊下,確保學(xué)校穩(wěn)定無事故,把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
    學(xué)校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。由于認(rèn)識明確，措施到位，多年來，我校從未發(fā)生過消防安全方面的意外事故。我們在加強(qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。每個人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關(guān)己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。消防安全高于一切，消防工作任重而道遠(yuǎn)。
    構(gòu)建平安校園，感受快樂生活。
    遠(yuǎn)口中學(xué)
    20xx年1月11日
    校長述職活動總結(jié) 篇5
    我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)之下，法制教育工作開展得井然有序。在全校教師的努力工作下，全校已經(jīng)確立了一個良好的學(xué)法、守法、用法的氛圍。在這一年以來，我校緊緊圍繞黨的國家法制教育規(guī)劃，積極穩(wěn)定的推進(jìn)依法治校和依法執(zhí)教工作，基本完成了各項工作任務(wù)，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校法制教育工作創(chuàng)下了良好的環(huán)境。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
    一、為推進(jìn)學(xué)校的法制教育教學(xué)工作，學(xué)校成立了由汗校長為組長，德育主任為副組長，班主任為成員的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    二、加強(qiáng)教師的法制教育，積極推動依法執(zhí)教和依法治校工作。
    1、加強(qiáng)法制知識學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)了關(guān)于《未成年人保護(hù)法》、《教師法》的相關(guān)知識，并進(jìn)行了熱烈的討論。
    2、在每周的教師例會上，及時的學(xué)習(xí)了關(guān)于依法治校的知識。如關(guān)于如何對待學(xué)生的心理問題，如何處理問題學(xué)生，如何處理課堂突發(fā)事件等，同時學(xué)習(xí)報刊雜志上的相關(guān)法制知識。
    3、組織教師進(jìn)行了普法知識考試，及時考察教師的依法執(zhí)教能力。
    4、加強(qiáng)對教育教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促。教導(dǎo)處和校領(lǐng)導(dǎo)定期、不定期的對教師課堂教學(xué)、班主任工作和處理學(xué)生的方式方法進(jìn)行嚴(yán)格的、經(jīng)常性的檢查，以確保依法執(zhí)教，推進(jìn)普法工作。
    5、認(rèn)真做好各種報刊、雜志等普法學(xué)習(xí)材料的征訂工作，為教職員工的學(xué)習(xí)提供條件。
    6、完善學(xué)校的規(guī)章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學(xué)生問題嚴(yán)格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進(jìn)依法治校工作。
    三、加強(qiáng)學(xué)生的法制宣傳工作。
    1、圍繞學(xué)校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導(dǎo)向，充分發(fā)揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。
    2、充分利用品德與社會教學(xué)課堂，集中有序的組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法制知識。
    3、組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。
    4、充分利用每周的國旗下講話，及時對學(xué)生傳達(dá)信息，進(jìn)行法制教育和宣傳。
    5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，開辟公民道德建設(shè)欄目，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，宣傳中華傳統(tǒng)，以抵制不良思想和不法行為。
    6、配合“12.4”法制宣傳，在校營造普法氣氛，做好各項宣傳工作。
    7、加強(qiáng)與村委的合作，利用課余對學(xué)生進(jìn)行法制教育與宣傳。
    8、加強(qiáng)與派出所的合作，邀請他們給學(xué)生做法制講座。
    總之，這一年來的工作基本完成各項任務(wù)，教職工的依法執(zhí)教能力有了進(jìn)一步的提高，校園的學(xué)習(xí)氣氛明顯改善，為明年的法制教育工作打下了扎實的基礎(chǔ)。但同時也看到了存在的問題，說明了法制教育工作的艱巨性，長期性，任重而道遠(yuǎn)。
    校長述職活動總結(jié) 篇6
    暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。
    活動要求如下：
    1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類知識講座；
    2、利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等；
    3.低年級學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽；
    4、中年級學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語，制作標(biāo)語牌；
    5、高年級學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報交流。
    活動安排如下：
    3月7日，各班老師號召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義；3月10日（星期一），全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動，深化學(xué)生的思想意識，明確此次活動的要求；3月12日，一年級各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍；五年級的學(xué)生利用美術(shù)課，集體設(shè)計創(chuàng)作了十幾條愛苗護(hù)綠標(biāo)語，不僅語言凝練，而且制作精美；下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護(hù)花草樹木！將整個活動推向高潮的是六年級學(xué)生集體給小樹苗澆水活動：12日下午，六年級的學(xué)生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。
    此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城xx，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！
    校長述職活動總結(jié) 篇7
    書，是人類偉大的精神產(chǎn)物。鼓勵孩子及家庭多讀書、讀好書，去發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，喚起大家對這些為人類和社會文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的偉人的再次敬仰，我們幼兒園組織了關(guān)于“世界讀書日”的系列活動。
    在4月22日這天，二樓的平臺上搭建起了“圖書市場”這些圖書都是全園小朋友平日看過了的，或小時候看過的書。它們帶到幼兒園，擺進(jìn)了圖書市場，進(jìn)行第二次交易，使沒看過的更多的小朋友受益。受書的是大班的二十一位小朋友，他們都對這個工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真的推薦和收費(fèi)。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購每本僅受一元的舊書，看著他們精挑細(xì)選、公平交易的表情，讓我們對孩子的`世界肅然起敬！“每一個孩子在他們的世界里他們都是大人”。
    通過這次活動，我們共募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗經(jīng)歷到的購買、閱讀的過程，使他們更愛書、更愛護(hù)書！
    家長們更是對幼兒園的活動進(jìn)行了支持。辦這樣的活動，不僅大家都非常理解和贊同，而且還有許多家長互相推薦了使自己受益的圖書，寫出了讀后感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言，用拼音拼出自己看書的感受。讀著這樣一篇篇的文章，不由的內(nèi)心非常感動：正是由于家園間對教育的一致和相互的配合，才讓孩子在活動中的到良好的鍛煉和愛書、愛學(xué)的品質(zhì)。
    最后，我們評選出了這次系列活動中表現(xiàn)突出的孩子和家長，用圖書義賣所募集到的207元，購買了新的好的圖書獎勵給他們，鼓勵所有的家長和孩子更多的讀書、更多的參加我們的活動。這些獲獎的孩子和家長都非常高興，相信他們手捧著這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財富！
    獲得愛讀書的好家長獎的有：
    奔騰三班于晶洋媽媽；
    奔騰二班古樂韜媽媽；
    飛翔二班李家西、菜志浩、高瑋翔、薛雨涵、李宗澤、侯孟君、王佳榮、任沂菲小朋友的家長；
    騰飛二班趙子旋小朋友的媽媽。
    獲得愛讀書的好孩子獎的有：
    飛翔二班高瑋翔、菜志浩、李家西、薛雨涵、李云茜、侯孟君、任沂菲、葉江涵、秦嘉辰、崔佳旋、朱伯軒、龔效凡、李宗澤、董秀雨、董伯煊、宋子涵
    獲得故事大王稱號的是：
    騰飛二班：
    最佳參與獎：
    奔騰一班李嘉誠媽媽；
    騰飛一班葛童菲的姥姥
    最佳組織獎：
    飛翔二班
    感謝這些孩子、家長、老師的積極參與和配合，以及對幼兒園一如既往的支持！
    是書，點亮了我們的童年，我們的人生！愿“書香”充溢著您的家庭！
    校長述職活動總結(jié) 篇8
    親愛的老師們、同學(xué)們：
    大家好!國學(xué)經(jīng)典是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。今天，我們?nèi)熒谶@里隆重集會，舉行經(jīng)典誦讀比賽，在比賽中，同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色，朗誦的語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，有的清新優(yōu)美，有的動情感人，有像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流，一篇篇經(jīng)典讓我們回味無窮，也再一次詮釋了經(jīng)典詩文在朗誦上平仄、押韻的美感?？梢娢覀兏魑焕蠋熢俦澈蟾冻龅男羷?，在這里我道一聲，你們辛苦了!同時此次經(jīng)典誦讀也突顯了我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的思想情操。讓我們感受到了中華文化的博大精深，讓我們享受著五千年的文明給我們留下的巨大的精神寶典，同學(xué)們，本次經(jīng)典誦讀比賽已圓滿落幕，但是，誦讀的任務(wù)卻沒有結(jié)束，它應(yīng)該是延續(xù)的，是長久的。誦讀經(jīng)典詩文可以使我們加深對民族精神和優(yōu)秀文化的理解，在誦讀中親近經(jīng)典，在親近中熱愛經(jīng)典，在熱愛中弘揚(yáng)經(jīng)典，愛我中華，就要讀經(jīng)典，每個人，教師也好，學(xué)生也好，都要參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動中去，希望我們以此次活動為契機(jī)，結(jié)合我校每天一小時的讀書等一系列的活動，通過誦讀延續(xù)我們中華經(jīng)典，這些打著中華烙印的經(jīng)典將會深深的印入我們的骨髓里，改變我們的氣質(zhì)、我們的格調(diào)。在中華美德的滋養(yǎng)下，我們的生活將更加陽光，在誦讀千古美文中，我們的人生將更加多彩。
    最后，我衷心地希望，在我們?nèi)熒墓餐ο?，以?jīng)典誦讀活動為載體，與經(jīng)典同行，以圣賢為友，讓誦讀伴隨我們成長，讓書香溢滿我們校園!讓誦讀經(jīng)典成為我們傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個亮點。
    謝謝大家
    校長述職活動總結(jié) 篇9
    尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
    五月，最是繁花爛漫時，我們把文字化作聲響。為激發(fā)全體同學(xué)誦讀中華經(jīng)典的熱情，營造良好的校園文化，今天下午在這里舉辦了以誦讀國學(xué)經(jīng)典為主題的香鋪初中第三屆經(jīng)典誦讀比賽活動，首先，我向獲獎的同學(xué)和班級表示熱烈的祝賀!向所有參賽的同學(xué)表示衷心的感謝!本次比賽學(xué)校高度重視，由校黨支部和教導(dǎo)處組織舉辦，各班精心挑選誦讀內(nèi)容，積極組織學(xué)生排練，為大家呈現(xiàn)了一場耐人尋味的誦讀比賽。誦讀中，同學(xué)們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，有利于使我們青少年樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，有助于我們培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀。人生的扣子從一開始就要扣好，這是樸素又生動的比喻，蘊(yùn)涵著豐富的人生哲理，深刻揭示了價值觀教育要抓早、抓實的重要性。青少年時代是人生的黃金期，是邁好漫漫人生路的起步時。西方的諺語說：人生有怎樣的開始，就有怎樣的結(jié)束。正如習(xí)指出，青少年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。
    同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的，正趕上了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史機(jī)遇，個人的夢想和家國之夢、民族之夢融合在了一起，可謂生逢其時。誦讀經(jīng)典，品味經(jīng)典，可以提高品性和修養(yǎng)，為實現(xiàn)中國夢的偉大實踐去書寫自己別樣而精彩的人生!
    同學(xué)們，今天的活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠(yuǎn)的。比賽中，所有參賽同學(xué)能盡量使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得正確、流利，并且感情表達(dá)真摯、充沛，用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了詩文的美感，展現(xiàn)了同學(xué)們追求美、展示美的情操，令人感動。通過詩文誦讀，我們又一次發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫青春活力之美。我們開展這樣的活動目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美;另一個目的，就是要引導(dǎo)大家愛讀書、多讀書、讀好書，養(yǎng)成長期讀誦積累的習(xí)慣。只有多讀書、讀好書，常練筆，我們才能寫出優(yōu)美的詩文，才能精確表達(dá)自己的思想，抒發(fā)熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)等思想情感。堅信開展這些活動，必然對大家有所啟迪、有所促進(jìn)，有所提高!
    人間仲春五月天,又逢草木蔥蘢時!同學(xué)們，我校今后會更好的開展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂成長的活動，希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個大平臺上發(fā)揮自己聰明的智慧，施展自己的才華;各位老師要多費(fèi)心思、悉心教導(dǎo)，讓我校學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達(dá)理，懂得孝親，胸懷感恩。為我校的素質(zhì)教育踏上更高的臺階增光添彩，這也是學(xué)校、家長和社會對我們共同的期待。
    最后，對本次活動辛勤的組織者、對各位老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎同學(xué)表示熱烈的祝賀!
    謝謝大家!
    校長述職活動總結(jié) 篇10
    本學(xué)期，我們在教研組長的帶領(lǐng)下，開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的教研活動。有互相切磋技藝的各類教研課，有互動交流的的教研沙龍;、有對課外閱讀的指導(dǎo)和競賽，還有對寫字教學(xué)的研討和調(diào)研，這些活動有效地服務(wù)了我們的日常教學(xué)，起到了引路的作用。教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我努力做到在教中研，研中教，教研相長。下面我就如何指導(dǎo)寫字教學(xué)談一點自己看法。
    第一步：看
    1、看字形。學(xué)齡兒童的知覺常表現(xiàn)得較籠統(tǒng)，不容易發(fā)現(xiàn)事物的特征及事物間的聯(lián)系，在認(rèn)字形中，往往因觀察不仔細(xì)而發(fā)生增減筆畫，顛倒結(jié)構(gòu)等錯誤。再加之漢字字型復(fù)雜，筆畫變化較多，這就使兒童掌握字形更加困難。因此必須嚴(yán)格要求學(xué)生仔細(xì)觀察字的筆畫和結(jié)構(gòu)，清晰地感知字形;通過分析、比較，準(zhǔn)確地認(rèn)知字形;注意字形特點及形近字的細(xì)微區(qū)別，牢固地記憶字形。這樣就不會在寫字時出現(xiàn)寫一筆，看一筆的現(xiàn)象。
    2、看范字。當(dāng)學(xué)生記清字形后，要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察田字格里的范字。哪些筆畫長，哪些筆畫短;還要看清字的布局、間架結(jié)構(gòu)。在仔細(xì)觀察了范字后，引導(dǎo)學(xué)生靜下心來，并在范字上用手指描寫。
    第二步：描
    在學(xué)生記清字形充分觀察范字之后，我又讓學(xué)生按照筆順規(guī)則描摹田字格中的范字。描要仔細(xì)、認(rèn)真，力爭做到手寫心記，通過三四遍的描摹，學(xué)生基本記熟了字在四字格的位置，對于后面的仿寫就會起到鋪路搭橋的過渡作用。
    第三步：寫
    在學(xué)生完成前兩個環(huán)節(jié)之后，即可引導(dǎo)學(xué)生仿寫，寫時要求學(xué)生集中注意力，看準(zhǔn)田字格，不隨便下筆。一旦下筆，力爭一次就把字寫正確，寫端正，寫整潔。在學(xué)生仿寫時，教師要注意隨時矯正學(xué)生的寫字姿勢、握筆方法、運(yùn)筆情況，字的結(jié)構(gòu)搭配等。對于多數(shù)學(xué)生存在的問題，在評價時要集體矯正;而個別問題應(yīng)個別輔導(dǎo)，不能輕易放過。
    第四步：評
    評字是整個寫字教學(xué)中至關(guān)重要的一步，是寫字指導(dǎo)的延續(xù)和提高。因此，在教學(xué)中，要充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性開展自評、互評、點評，建立良好的評價機(jī)制、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。
    1、自評。這一環(huán)節(jié)最好是在學(xué)生仿寫的過程中。當(dāng)寫好一個字后，隨時和范字對照，找出不足之處，以便在寫下一個字前加以改進(jìn)。當(dāng)然自評也可以是在小組互評時，看著小伙伴們寫的字，跟他們的作品對照，面對面地展開自評。這樣可以增強(qiáng)孩子敢于發(fā)現(xiàn)自己缺點和不足的勇氣，培養(yǎng)其誠實的品格，陶冶其情操。
    2、互評。在仿寫后，積極組織學(xué)生互相評議，或選取幾份作為例子，集體評議。評議時，教師要給學(xué)生提供評價的標(biāo)準(zhǔn)及評價原則。如“書寫是否正確，結(jié)構(gòu)是否合理，主要的筆畫是否突出，運(yùn)筆是否到位，字面是否整潔，要善于發(fā)現(xiàn)別的長處等?！碑?dāng)學(xué)生有了評價的準(zhǔn)繩之后。評價就能有的放矢。同時，在互評時，教師要鼓勵學(xué)生對照自己的書寫善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，學(xué)習(xí)借鑒，以便改進(jìn)。通過互評不僅能訓(xùn)練口語交際能力、觀察分析佳力，也能使學(xué)生潛移默化地受到熏陶和感染，使他們不驕不躁，能正確全面地看待人和事物。
    3、點評。在點評過程中，教師的點評往往起到關(guān)鍵作用。有時教師的一句點評可以增強(qiáng)學(xué)生寫好字的信念。這就要求教師的點評要恰當(dāng)準(zhǔn)確，要善于捕捉孩子的閃光點;對孩子寫得不足的地方，可以委婉地指出，幫助其改進(jìn)。
    通過評字，學(xué)生對字從整體結(jié)構(gòu)到部件、筆畫，有了初步的感知，強(qiáng)化了識記，提高了識字的準(zhǔn)確性;通過評字，強(qiáng)化了學(xué)生的參與意識，提高了寫好字的自覺性;通過評字，學(xué)生經(jīng)過自身的實踐活動，提高了觀察分析能力，開發(fā)了智力;通過評字，學(xué)生感知美、欣賞美，陶冶了情趣。
    第五步：改
    我認(rèn)為寫字教學(xué)最后一點應(yīng)歸結(jié)到改上去，而且應(yīng)是及時地讓學(xué)生在評字之后，一個字一個字，一筆一畫地再發(fā)現(xiàn)、再改進(jìn)。改的過程是再完善、再提高的過程。學(xué)生一旦養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致地習(xí)慣，就會終身受益。
    幾年來的寫字教學(xué)促使我們思考，在教研中我們觀摩總結(jié)、調(diào)研分析，全體語文教師分析研究，統(tǒng)一教學(xué)思路，指導(dǎo)策略，真正起到了教研相長的作用。
    校長述職活動總結(jié) 篇11
    1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。其設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。
    我們一起來看一看，幼兒園的孩子們?yōu)榱擞印笆澜缱x書日”的到來，都在做些什么？
    活動一：走進(jìn)圖書館
    剛經(jīng)歷了一場大雨，周日的天氣還有些陰冷，但絲毫不能阻擋孩子們的熱情，在家長的陪伴下，大班組的孩子們來到圖書館，仿佛一只快樂的小燕子，在春天般美麗的圖書館里，盡情瀏覽別樣的“春天里的故事”……
    活動二：圖書漂流 好書分享
    孩子們在家里的書柜前認(rèn)真的翻找著，他們在干什么？原來，中班組的孩子們?yōu)榱擞印笆澜缱x書日”的到來，組織了“圖書漂流好書分享”活動，孩子們在翻找自己最喜歡的圖書，周一要帶到幼兒園與小朋友們進(jìn)行交換、分享。為了讓自己的圖書更受歡迎，孩子們還自己設(shè)計了“推薦牌”，讓我們一起期待著孩子們周一的分享吧！
    活動三：自制書簽 快樂閱讀
    一本書、一個漂亮的書簽，孩子們在家長的幫助下，用各種不同的材料制作出形式各樣、別出心裁的書簽，用自己獨(dú)特的方式表達(dá)對圖書的熱愛，用孩子們自己喜歡的方式迎接“世界讀書日”的帶來。
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