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    大學生心理健康月活動方案【篇1】
    大學生心理健康教育是全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。為深入貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、教育部《關于加強普通高校大學生心理健康教育工作的意見》和《普通高校大學生心理健康教育工作實施綱要》文件精神，推動我校大學生心理健康教育工作的深入開展，促進大學生健康成長，進一步提高我校大學生的整體素質(zhì)水平，經(jīng)研究決定，開展第四屆“5.25”大學生心理健康節(jié)系列活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
    一、活動宗旨
    通過豐富多彩的心理健康宣傳活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍，幫助大學生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方法，培養(yǎng)大學生良好的個性心理品質(zhì)和社會適應能力，拓展大學生心理素質(zhì)，切實落實我校的“質(zhì)量水平年”建設目標，建設聊大文化，彰顯聊大精神。
    二、活動主題
    我愛我---和諧心靈
    三、活動時間
    20xx年5月5日---5月31日
    四、活動內(nèi)容
    （一）開幕式暨5.25活動成果展示會
    1、時間：5月25（星期日）上午
    2、地點：團委多功能廳
    3、特邀嘉賓：學校領導、各學院分管學生工作副書記、各學院團委書記、心理輔導員、大學生心理咨詢中心兼職教師、心理輔導員助理、
    4、參與學生：
    心理部部長、心理協(xié)會各部部長、班級心理委員、宿舍心理預警員、部分學生代表、各社團代表。
    5、儀式議程
    （1）領導講話
    （2）倡議書
    （3）剪彩啟動
    （4）分管學生工作副書記、心理輔導員聘用儀式
    （5）節(jié)目匯演
    （6）簽名活動
    6、要求
    在開幕式現(xiàn)場，每個學院須擺放兩個展板，兩條橫幅，以展現(xiàn)學院特色，營造良好的氛圍。如有更好的宣傳形式，在總結表彰時會酌情獎勵。
    （二）大型廣場活動
    1、時間：5月25（星期日）
    2、地點：東校區(qū)大學生事務中心
    3、活動內(nèi)容
    展覽區(qū)
    a心理健康教育中心展板展覽：包括第四屆大學生心理健康宣傳活動月相關活動安排、心理健康教育中心簡介、心理健康教育中心工作職責、心理咨詢中心專家檔案、心理健康知識
    大學生心理健康月活動方案【篇2】
    一、活動背景：
    為響應學校號召，提高我校同學的心理素質(zhì)和適應社會生活的能力，培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)，促進心理素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加同學們對大學生心理健康教育的了解，為此在校各班舉行一次主題班會。
    二、活動目的：
    為了豐富同學們的課余生活，培養(yǎng)我校同學對心理學的興趣和學習熱情，廣泛宣傳心理健康知識，提高廣大同學的心理健康水平及對心理咨詢的科學認識。引導我校同學關注心靈世界，以健康、積極的心態(tài)面對學習和生活中遇到的種種困難與挑戰(zhàn)，促進我校德育工作的整體構建，攜手共創(chuàng)和諧的校園環(huán)境。
    三、活動主題：
    讓快樂由心出發(fā)，讓健康從心開始
    四、活動時間：
    20xx年x月x日
    五、活動對象：
    xx級、xx級的大專班級
    六、活動地點：
    各個班級教室
    七、承辦單位：
    xxx學院心理健康教育中心
    八、活動內(nèi)容：
    (一)前期準備工作：
    1、下載一段心理訪談視屏。
    2、收集話題討論要討論的問題。
    3、調(diào)差問卷的制作及打印。
    4、收集1至2個趣味小游戲。
    5、下載幾首勵志音樂。
    6、邀請李席培老師、王風老師，陳豪老師。
    7、各班選出要朗誦和演唱的同學(自愿或私底下指定)。
    8、班會時間的通知。
    9、本次班會主持人由各班班主任擔任。
    10、借相機并通知校廣播站在期間負責拍照。
    11、班會新聞稿的擬定。
    (二)活動流程：
    1、主持人宣布班會開始，介紹到場嘉賓，并介紹主題班會的大致流程。
    2、由主持人向同學們介紹一下5·25大學生心理健康日的由來(見附件)。
    3、觀看一段心理健康訪談視頻。
    4、請一位或多位同學朗誦一首關于珍愛生命或是青春勵志方面的文章(朗誦的同學自己準備稿子)。
    5、請一位或多位同學演唱一首關于青春勵志或是珍愛生命方面的歌曲(歌曲由演唱的同學自己準備)。
    6、把全班同學隨機分為四個小組(按座位劃分為四塊，即四個組)，開展話題討論(見附件)。
    7、請各組代表上臺發(fā)表本組的討論結果(在此期間班長等發(fā)放調(diào)查問卷)。
    8、填寫調(diào)查問卷(xxx-90大學生心理健康測量表)并上交(8分鐘，在此期間播放勵志音樂)。
    9、趣味小游戲，游戲規(guī)則見附件。
    10、班長上臺講一些有關心理健康方面的知識(稿子由各班班長自行準備)。
    11、隨機選3名同學上臺自己對心理健康的認識。
    12、班主任對此次班會進行總結。
    13、并宣布本次班會結束。
    (三)后期工作：
    1、各班打掃教室衛(wèi)生。
    2、新聞稿撰寫及上交。
    3、活動相片的上交。
    4、整理好調(diào)查問卷、話題討論結果、會議記錄等紙質(zhì)材料并留底。
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    大學生心理健康月活動方案【篇3】
    一、活動背景
    當代大學生作為思想日漸成熟的群體，心懷獨特的想法，然而，日漸快節(jié)奏的現(xiàn)代生活使他們倍感壓力，內(nèi)心壓抑著情感，那些難以直接說出口的話，只能用筆告訴你，我想對你說，給同學們提供一個宣泄的平臺。
    二、活動目的
    1、為學生搭建抒發(fā)情感的平臺；
    2、加深同學之間的相互了解；
    3、擴大5.25心理健康活動月的影響；
    4、擴大心理健康部的影響。
    三、活動對象
    汽車與機械工程學院全體學生
    四、活動時間
    20__年__月__日
    五、活動流程
    1、活動前一天召開心理委員例會，會上作出相關事項的通知、討論及安排，調(diào)動學生參與的積極性。
    2、班會前，每個同學給班上其他同學寫出心里話，并用信封裝好交給心理委員，會上由心理委員發(fā)給每同學。
    3、每班同學可自愿給父母寫一封信，統(tǒng)一由心理委員寄出去。
    4、班會中各心理委員，可適當開展一些小活動，如：我為家鄉(xiāng)話代言、情有千千結、松鼠抱大樹、天黑請閉眼等。
    5、心理委員注意拍攝照片。
    六、活動后期總結:
    1、活動有關新聞的編寫；
    2、活動有關的照片收集；
    3、活動后期效果信息的反饋。
    大學生心理健康月活動方案【篇4】
    一.活動背景
    5月25日是我國的全國大學生心理健康日，5.25取諧音我愛我一意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。
    二.活動宗旨
    在廣大學生中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設計一系列內(nèi)容豐富，參與性強的活動載體，宣傳大學生心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。
    三.策劃主辦單位
    學院心理協(xié)會。
    四.活動時間
    20XX年5月25日.
    五.活動地點
    學院校區(qū)。
    六.活動對象
    學院所有學生、學校領導、院團委領導以及其他院的同學和社會各界人士。
    七.活動目的
    a.配合全國：五二五心理健康教育日的活動，進行心理健康知識的宣傳，增進大學生心理健康。
    b.加強校企合作。
    c.以文藝演出的形式展現(xiàn)大學生的風采,豐富大學生的課余生活。
    d.加強學校與社會的聯(lián)系，鍛煉打學生動手實踐能力以提高大學生的綜合素質(zhì)。
    e.擴大心理協(xié)會在學校的影響。
    八.活動主題
    (一)
    a.5.25我愛我做陽光大學生，給心靈一片晴空大型簽名活動。
    b.心語傳遞給他人的祝福。
    c.對5.25的理解
    1.時間：5月25日，許下自己的愿望，送出自己的祝福。
    2.地點：行政樓前。
    3.道具：孔明燈。
    (二)
    a.大學生心理健康調(diào)查。
    b.趣味心理測試。
    c.發(fā)送《心理健康知識手冊》。
    (三)
    1.時間：5.25。
    2.多媒體教室。
    (四)心理健康知識講座
    1.時間：5.24。
    2.地點：多媒體教室。
    九.文藝晚會
    1.時間：5月25日。
    2.地點：行政樓前。
    十.活動宣傳
    1.前期宣傳：在學校所有學生宿舍公告欄張貼噴繪海報，海報內(nèi)容可提及贊助商，海報背景可加入贊助商的商業(yè)(注：學校內(nèi)不允許張貼純商業(yè)廣告)。
    2.可在校內(nèi)網(wǎng)上宣傳。
    3.學校行政樓前設置展示板或張貼海報活動宣傳中期：布置場地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的其他標志。
    4.晚會進行中的互動環(huán)節(jié)中贈送小禮品可為贊助商做宣傳。
    十一.效果預測
    此次活動預計包括會員與辦會員xx人參加與觀看。數(shù)以萬計的師生了解并且關注，我們在整個活動過程中都將標注貴公司名字，相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應，辦出我們高水平，高質(zhì)量，強吸引力的晚會。是觀眾印象更加深刻，擴大心理協(xié)會及公司在學校的影響，拓展貴公司的校園市場，實現(xiàn)雙贏。
    十二.活動關聯(lián)單位
    學院所有系部、十大協(xié)會、團委聯(lián)合舉辦。
    大學生心理健康月活動方案【篇5】
    一、活動目的：
    為了營造我校關注大學生心理健康、注重大學生健康成長的氛圍，迎接20xx年“2全國大學心理健康日”的到，決定在全校開展心理健康教育系列活動。通過活動使同學們懂得、學會用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與他人相處、合作和分享，體驗自身存在的價值，只有愛自己才能更好地關愛他人，提高自信心和珍愛生命。
    二、活動主題：
    用心交往，共享快樂生活；人人參與，共建幸福校園。
    三、活動時間：
    20xx7-20xx27
    四、活動對象：
    我校非畢業(yè)班學生
    五、活動內(nèi)容與要求：
    (一)懸掛橫幅標語。
    在兩個校區(qū)懸掛宣傳橫幅各兩條：
    1、月2日是全國大學心理健康日；
    2、用心交往，共享快樂生活；人人參與，共建幸福校園。
    (二)刊出宣傳板報。
    1、各班刊出一期以“2全國大學心理健康日”為內(nèi)容的宣傳板報，由校學生會心理部組織各系心理部長進行評比，評比結果納入評選先進班集體的條；
    2、各班心理部長對宣傳板報拍照存檔，并將照片交系心理部，各系心理部長收齊本系照片后打包發(fā)送到校學生會心理部郵箱(xx)。
    (三)觀看心理影片。
    1、各班在月24日組織觀看心理教育電影《放牛班的春天》(多媒體平臺請班主任協(xié)助，提前申請)；
    2、組織同學寫觀后感并在班內(nèi)刊出，拍攝刊出效果照片2張和推薦兩篇最優(yōu)秀的觀后感的電子版交系心理部；
    、各系心理部長收齊后以電子版的形式交心理健康教育中心。
    (四)舉行第二屆“心語傳遞”作品比賽。
    1、參賽報名：
    月7日在心理委員處報名，各系心理部長在月8日把名單交到校學生會心理部。
    2、作品要求：
    1)內(nèi)容要符合大學生心理健康，以傳遞感情、增進友誼為主；
    2)作品為卡片形式，要求原創(chuàng)、獨特、新穎，不接受明信片；
    3)投寄范圍：高州校區(qū)與茂名校區(qū)；
    4)作品對象：個人或集體；
    5)作品規(guī)格：14×22(約一本作業(yè)大小)。
    3、作品收集：
    各班心理委員在月19日前收集本班“心語傳遞”作品交系心理部，各系心理部長在月20日前交到心理健康教育中心。
    4、評獎方式
    1)組織各班心理委員在月20日下午評比出優(yōu)秀作品(占參賽總數(shù)的40%)；
    2)月24日前由學生科組織對優(yōu)秀作品進行評獎。
    六、獎項設置
    1)優(yōu)秀組織獎：
    以班為單位評選優(yōu)秀組織獎十個；
    2)個人獎：
    一等獎(10%)，二等獎(30%)，三等獎(60%)。
    獲獎單位和個人由學校頒發(fā)的榮譽證書和獎金。
    (五)設置宣泄墻。
    月2日當天，在兩個校區(qū)設置以《格式化我的“心理垃圾”》為主題的宣泄墻，讓學生在簽名板上宣泄自己的情緒。
    大學生心理健康月活動方案【篇6】
    一、活動背景:
    “5．25”是我國“大學生心理活動日”，“5.25”諧音“我愛我”,意為要認識自我，接納自我，能體驗到自我的存在價值，樂觀自信。
    校大學生心理健康月活動主題，結合學院自身特色，積極開展有關心理活動，宣傳普及心理健康知識，引導學生調(diào)動自身的積極力量，汽車與機械工程學院朋輩心理工作部特舉辦此次手語操比賽活動。
    二、活動主題：陽光心理、相伴十年
    三、活動對象：汽機學院全體同學(以班級為單位)
    四、活動時間：20--年5月21日
    五、活動地點:學生活動中心二樓舞廳
    六、活動流程：
    （一）前期準備
    1、召開各班心理委員會議，安排活動相關事宜。
    2、各班心理委員抽簽決定其參賽曲目及順序，并組織本班同學積極排練。
    3、5月14日安排預演。
    4、邀請嘉賓評委。
    （二）活動流程
    1、由主持人介紹嘉賓評委，介紹評分標準。
    2、比賽正式開始。
    3、嘉賓點評。
    4、頒獎。
    七、獎項設置
    頒發(fā)學校獎狀
    一等獎2項、二等獎4項、三等獎6項
    八、評分標準
    1、手語表現(xiàn)：手語動作標準、到位，與音樂節(jié)拍配合良好，整個表演過程流暢、整齊。（4分）
    2、表演形式創(chuàng)新：表現(xiàn)形式靈活多樣，有隊形的組合、變化，銜接流暢自然。（2分）
    3、現(xiàn)場感染力：手語表演中情感表達恰當，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境，能調(diào)動現(xiàn)場觀眾的氣氛。（2.5分）
    4、服裝及精神面貌：服裝統(tǒng)一、整潔；精神風貌良好，較好表達活動主題。（1.5分）
    微笑采集
    一、活動背景
    20--年的5月8日是第65個“世界微笑日”。微笑是陽光是良藥。心理學家指出，有90%的疾病是心理上的，是可以通過“開心”治愈的。微笑是一門禮儀的藝術，是人際交往的魔力開關。喜歡笑的人，運氣都不會差。
    二、活動目的
    宣傳和普及“世界微笑日”知識；
    傳播微笑溝通，和諧共贏理念，學會微笑面對人生；
    提高學生的積極樂觀的心態(tài)，營造活潑、健康向上的文化氛圍。
    三、活動主題
    你笑了，生活就美了
    四、活動時間及地點
    時間：5月5日到5月12日
    地點：甘怡園、汀香園
    五、活動對象
    汽車與機械工程學院全體學生及其他專業(yè)同學
    六、活動內(nèi)容及流程
    1、班級采集
    以班級為單位征集微笑，主要通過班級心理委員收集班級內(nèi)微笑；稿件可為單人或多人照，稿件需附上10-20字，內(nèi)容不限。同時由“心海揚帆”心理社同學收集一些老師的微笑。
    2、個人投稿
    可投稿至本社郵箱，也可將稿件直接送到相關活動負責人處（可通過手機傳送、相片、U盤等形式）；稿件可為單人或多人照，稿件需附上10-20字，內(nèi)容不限。
    3、定點拍攝
    為期兩天，具體活動時間地點為汀香園、甘怡園，每天活動時間為中午。
    工作人員必須衣著整潔、掛有微笑胸牌到活動地點集合，布置好現(xiàn)場，將每個感興趣或是路過的同學宣傳板前，問他們是否了解世界微笑日，并邀請他們參與我們的活動。如下：
    ①如果在橫幅上簽名或是畫上你的笑臉，你將可以得到橫幅上掛著的微笑胸牌；
    ②如果你愿意在此刻記錄你微笑的瞬間，我們可以免費為你拍照，并留下你的姓名及郵箱地址，我們將會傳達你的笑臉照片；
    ③你也可以登陸我們的心海揚帆博客，投出你寶貴的一票，評選最美笑臉。
    4、整理所有活動收集素材
    將活動所收集全部微笑分組（單人、多人），放在心海揚帆博客上。同時進行網(wǎng)上投票，評出最美笑臉，并頒發(fā)證書。所有作品匯成一張“笑臉墻”，并放到宣傳欄展示。
    5、后期工作：
    ①歸還租借物品，清理現(xiàn)場；
    ②整理所拍路人照片，當天晚上發(fā)送出去，并傳達我系的祝福和謝意；
    ③主要工作人員開會總結
    大學生心理健康月活動方案【篇7】
    一、 活動宗旨：
    大學生盡管生理成熟，但承擔繁重的學業(yè)任務與未來發(fā)展的任務，他們需要更多的時間發(fā)展自我。當愛情的腳步走近時，可能無法逃避，但擁有選擇的權利。大學生戀愛是一把雙刃劍，通過此次活動幫助同學們樹立一個正確的愛情觀，用一個積極的心態(tài)去面對，可以更好的處理一些情感問題。
    二、活動主題：愛情與成長
    三、活動時間：XX年5月
    四、活動地點：
    1、長沙理工大學金盆嶺校區(qū)田徑場
    2、4教多媒體教室
    五、參與對象及人數(shù)：
    長沙理工大學城南學院土木與建筑系06-08級全體同學
    六、活動內(nèi)容：
    （一）滾布圈搶女生、架橋女生歸
    七、報名方式：
    1、以班級為單位每班報20名男同學參賽；
    2、把每班參賽的20名男同學分成四組（每組5名）；
    3、06-08級全體女生限定報名。
    八、活動流程：
    1、在院田徑場100米直道處畫兩條平行橫線，間隔10米,一條為起點，一條為終點線；
    2、兩個班參賽時每個班分得布圈一塊，然后把每班的20名同學分成四組（每組5名同學）；
    3、準備參賽的同學站在起點線，而終點線安排好八名女同學等待；
    4、待裁判示意準備后，每個班的第一組走上布圈，裁判吹哨后，第一組同學開始滾動布圈前進，滾到終點線后該組同學馬上走下布圈，派一名男同學搶得一名女生且每次只能搶得一名；
    5、到達的5名男同學中派一名同學用最快的速度把布圈送到起點線交給本隊的下一組同學,本班2-4組重復1-4步驟；
    6、該組剩下的四名同學一起取已準備好的椅子并抬上搶到的女生按所指路線回到起點線；
    7、8名女生被搶完并全部隊員已回到起點活動結束。
    九、注意:
    1、若有男隊員在活動過程中腳踩到草地上則從那個過程的起點線或終點線重新開始，若某組把布圈弄破判該組營救失敗，由裁判另發(fā)一塊布圈給下一組，繼續(xù)進行游戲。
    2、單場比賽以班為單位搶得女生多者獲勝.若搶的女生一樣多則以速度快者為優(yōu)勝者。
    3、06-08級共23個班級按照淘汰制進行兩兩比賽。
    十、獎勵辦法：
    團體獎：取前六名進行獎勵
    一等獎 第1名
    二等獎 第2、3名
    三等獎 第4、5、6名
    最佳組織獎 2名
    十一、活動器材：
    2-5條布圈，椅子2-5把。
    十二、其他未盡事宜，待后補充。
    城南學院土木與建筑系陽光心理工作部
    XX年4月30日
    土木與建筑系“525”活動總結
    為響應國家“525”心理健康活動月的號召；為幫助同學澄清自己的愛情價值觀,豐富同學們對愛情的理解,為能幫助同學更好的認識愛、理解愛、學會愛。為幫助同學們贏得愛情與心理的健康發(fā)展。土木與建筑系陽光心理工作部組織開展了“525愛情與成長”的戶外班級集體滾布圈活動?；顒釉谌f佳老師的組織和領導下活力倍增、激情四射。在部長和各副部長的精心策劃和努力準備下完善。活動過程中克服種種困難，風雨無阻、保證了整個活動的正常進行?；顒釉忈屃藧矍榕c成長這兩個息息相關而又難以平衡的話題.積極的向大學生傳播了“愛情與成長,健康平衡發(fā)展”的理念。從而讓同學們能夠更好的認識愛、理解愛、學會愛。
    我們整個活動分為：“五人滾布圈、搶美人、架橋美人歸”三個環(huán)節(jié)，在各班心理委員組織下以班級為單位參加比賽。比賽初選規(guī)則，在田徑場草坪上分兩塊區(qū)域，在區(qū)域內(nèi)畫兩條平行橫線，間隔10米,一條為起點，一條為終點線;兩個班參賽時每個班分得布圈一塊，然后把每班的20個同學分成四組且每組5個同學;準備參賽同學站在起點線，而終點線由主持安排八個女同學;待裁判示意準備后開始，每個班的第一組開始走上布圈，裁判吹哨后，該組同學開始滾動布圈前進，滾到終點線后該組同學馬上走下布圈，派一名男同學去搶美女且每次只能搶一個;派一名同學用最快的速度把布圈送到起點線交給本隊的下一組同學,繼續(xù)1-4步驟;該組剩下的三名同學和搶美女者一起取已準備好的木板并抬上搶到的美女按所指路線回到起點線,須要速度和穩(wěn)度以此循環(huán),直到美女被搶完并全部隊員已回到起點；以班為單位搶的美女多者獲勝.若搶的美女一樣多則以速度快者為優(yōu)勝者；注意:若有隊員腳踩到草地上則從那個過程的起點線或終點線重新開始，若那一組把布圈弄破那么就判該組失敗，由裁判另發(fā)一塊布圈給下一組，繼續(xù)進行游戲。
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