接下來是編輯為大家整理的“師德自查自糾整改報告”，日常工作中。我們時常會使用到報告，寫報告可以鍛煉自己的書面語言，幫助自己得到理論知識，我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的？想獲取更多詳細信息請持續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站。
    師德自查自糾整改報告 篇1
    我是一名教師，自從1991年我走上工作崗位后，我肩負教師的職責，深感責任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，為人師表。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范——要出自內(nèi)心的愛學生，以平等的身份待學生，以盡可能多的時間與學生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學生。有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風景線最為綺麗，那就是師魂。學高為師，身正為范。教師是學生心目中的楷模，關(guān)系到學生的成長，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風學習這個學習的良機，我對自己做了自查自糾，并對出現(xiàn)的問題作了整改。其具體報告如下：
    1、愛崗敬業(yè)
    我熱愛教育，所以我選擇了它。從教二十年來，我一直把教育當成是重要的事業(yè)來干，把教育學生看成是職責來做，認真?zhèn)湔n，精心授課，細致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯。真正做到了以校為家、工作第一。
    2、熱愛學生
    因為走進教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學生，時時處處愛護他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎！我從不打罵、體罰學生。我深深地記得陶行知先生說過：你的.教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會真正的去付出。
    3、團結(jié)協(xié)作
    工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。
    4、廉潔從教
    我一直都不以教謀私，強烈抵制社會不良風氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動；不亂收費、不亂調(diào)課，不借學生家長辦私事，不索取或接受學生家長的饋贈。
    5、為人師表
    我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會公德，不參與有損形象的娛樂活動，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對學生親切、溫和。
    一、存在的問題及原因分析
    1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志。有時理論學習過后，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化，不加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快，水過地皮干。
    2、教學中，本人能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
    3、對學生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。
    二、整改措施
    1、理論學習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?BR>    2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考大綱，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
    3、關(guān)愛學生，以學生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。
    4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，放下架子和其他同志共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。
    總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。課改的今天、我校的教師個個干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是優(yōu)秀的教育工作者！
    師德自查自糾整改報告 篇2
    大家好！很榮幸能再次站在這個發(fā)言臺上講述有關(guān)師德的話題，可能很多人都認為我對師德有很深刻的理解。
    我曾經(jīng)作為選手在省師德演講比賽的賽場上競技過，也曾經(jīng)在市師德演講比賽中擔任過評委，曾經(jīng)主持過師德巡講報告，也曾經(jīng)作為師德巡回報告團成員講過自己的故事。但在師德這樣一個宏大的主題面前，我覺得自己依然很惶恐，依然不能了悟它的全部要義。
    只不過在或參與或旁觀或評判師德的不同體驗中，我對師德有了自一點淺薄的理解和認識，今天就應(yīng)學校的要求，在這里向大家匯報，不當之處敬請批評指正。
    師德看不到摸不著，但它卻以有形的形式存在著。
    記得那次主持師德巡回報告會，我認識了十九年照顧腦癱女兒沒有缺過學生一節(jié)課的油田十二中學劉慶媛老師。
    認識了扎根農(nóng)村教育無怨無悔默默奉獻的王娜老師和楊承校長。
    認識了三十年矢志不渝為學生煮了四千枚雞蛋的市三中王彩芹老師。
    他們的事跡都令我感動贊嘆。但給我留下印象最深刻，也是我最欣賞佩服的是，獲得xx年教齡的老教師，我在自已的教育生活中應(yīng)該留下些什么？在未來的教育生涯中我應(yīng)該描繪怎樣的藍圖呢？
    曾經(jīng)送走的 3級 班是我?guī)У米钔暾囊粚脤W生，這一屆學生是我?guī)У米钣眯牡膶W生。
    他們給我?guī)砹撕芏嘈＜墭s譽，幾乎每一學期我都被評為校優(yōu)質(zhì)班主任，優(yōu)秀教師。在學校舉行的各類比賽中，我們班也往往是名列前茅。在中考中，他們更是超常發(fā)揮， 4人考入一高，這是四年來，他們考出的最好成績！對此我很滿意！
    雖然我沒有因此得到重量級的市級獎項，但是他們給我留下了無法用績效工資和市級獎項衡量的文字資料和美好回憶！
    大家都知道在帶這一屆的時候，我建立了自己的公眾號，迄今為止，已經(jīng)寫下了xx年輕生活的迎來送往中，我的教育生活還在繼續(xù)，我的教育經(jīng)驗和智慧也在與日俱增。我希望在這一屆我能再現(xiàn)精彩，我也希望在這一屆我有新的驚喜！
    眾所周知，去年我的女兒來我們學校上學，又恰好分到了我自己的班，這就使得我對工作更積極投入。我不僅早出晚歸把自己種到了學校，同時在學校的時間里，我的整個身心也都在班里。
    早聞四年制班因生源不好課堂秩序差，為了避免這種現(xiàn)象出現(xiàn)在我的班里，我堅持坐班。
    很多人認為我坐班是因為我女兒，是的，我決定坐班的初衷確實有這一多半的原因。
    堅持坐班一段時間以后，我確實發(fā)現(xiàn)了坐班的好處。
    有我坐鎮(zhèn)，班級的上課紀律確實比我不在要好得多。
    因為我在班級的時間長，所以把搗蛋學生的時間和空間擠剩得不剩下多少，這就使得很多安全隱患得以排除。
    因為和學生相處的時間較長，所以我對每個學生的情況就很快地得以全面了解。
    為此，我還專門在我的公眾號里寫了一篇《坐班，好處多多》的文章。
    在很長一段時間里，我都以為我坐班是為了學生，我坐班展示的是一個勤勉付出的班主任的楷模形象。
    不知從何時起，坐在教室后面的我，沉淀了教育工作的繁雜瑣碎，跳出了一個老師的身份，開始審視我們的課堂和我們的教育藝術(shù)，這讓我有了驚人的發(fā)現(xiàn)。
    我發(fā)現(xiàn)，我們的課堂其實就是老師和學生一起做的一次精神旅游或者說是探險，在旅游和搶險的過程中，如果他看到的景色都是他事先知道的，都沒有超出想象力的范圍和理解力范疇，那么學生不會興奮。有的學生甚至會因為實在乏味而獨自去旅游探險，這就是我們俗稱的走神！
    據(jù)我的觀察，一個能掌控全局，在課堂上是學生的精神領(lǐng)袖，能始終帶領(lǐng)著全體學生跟著他走的老師，一般至少具備三個特點：
    要不就是他的教學能力強，他能講出讓學生恍然大悟的東西，讓學生有滿足感和收獲的快樂。
    要不就是他的管理藝術(shù)高超，他組織教育的方式有趣個性，讓學生樂與參加。
    要不就是他的課堂管理敏銳度高，明察秋毫，任何學生都逃不過他的法眼和魔掌。一有想獨自旅行的，他就當頭棒喝，瞬間把他收服。
    這個發(fā)現(xiàn)讓我興奮！
    去年參加省優(yōu)質(zhì)課，曹紅彪老師多次聽我的課，反復(fù)給我強調(diào)不要表現(xiàn)自己，要關(guān)注學生，說優(yōu)質(zhì)課的精彩最終靠得就是學生的精彩。我雖然認同他的話，但并不能真正地落實到行動中。
    所謂當局者迷，旁觀者清，當我坐在班級里，以一個旁觀者的身份看教學時，我瞬間明白了！我也真正明白了什么是以學生為中心了！
    我開始把我的發(fā)現(xiàn)踐行到自己的課堂上，并努力做到眼里心里都是學生，雖然我做得依然不算多好，但自我感覺我的課堂比原來更高效了！
    除了坐班聽課，課下很多時候，我也在班里，或者在離班級最近的那個雜物間里，我有了更多和學生在一起的時間和空間。
    我不知道其他老師有沒有試過，跟學生相處的時間越長，對老師的個人要求越高。
    如果你每天跟學生只相處40分鐘的課堂時間的話，你只表現(xiàn)你作為老師專業(yè)素養(yǎng)的一面就行了。但當你跟學生相處得時間越長，你暴露給他們的就越多！你想在課堂上向?qū)W生展示你的專業(yè)素養(yǎng)，在課下展示生活中你也是積極向上，博聞強識的師者風范，這是非常有挑戰(zhàn)性的！
    這種挑戰(zhàn)性在于，你會不自覺地想收斂你作為世俗人松弛懈怠偶爾消極的一面，隱藏和消除那個負面的小我。這種感覺像是在帶著面具生活，但卻沒有摘下面具的時刻！
    聽起來很慘，但事實上，我們自己也會愛上那個積極向上，生活在陽光里的自我，并且真正接納了這樣一個自己！
    學生升入初二，我坐班的時間不像原來那么多了，但是追憶那段坐班的日子，我發(fā)現(xiàn)坐班，收益最大的竟然是我自己！
    很多時候，說到付出，我們首先想到是痛苦和時間精力的投入，其實每一份付出，都會有一份與之相匹配的收獲，付出的好像是對別人，但贏得的卻是自己。
    所以，這，也許就是那些師德楷模無私奉獻，默默耕耘，但卻甘之如飴，無怨無悔的原因吧。
    師德自查自糾整改報告 篇3
    通過學習，我結(jié)合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：
    一、愛崗敬業(yè)
    在教育教學中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導(dǎo)，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。
    一、依法執(zhí)教
    作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責，愛祖國、愛人民，以學生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學實踐中認真履行好自己的職責。
    三、熱愛學生
    我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學習活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學中，我本著關(guān)心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學生心比心”提醒自己。當他們出現(xiàn)缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責他們，而是從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，并自覺地改正。
    四、嚴謹治學
    今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代，科學技術(shù)日新月異。教師只有不斷學習才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、教學和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。
    五、團結(jié)協(xié)作
    在教學工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學互愛互幫，以校榮我榮校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。
    六、為人師表
    師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。
    教育是一門遺憾的藝術(shù)。因此在教學實踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：
    1、教研力度不夠，任教期間，只是在本年級聽聽課，沒有經(jīng)常出去聽其它年級的課，沒能真正進入狀態(tài)，致使本學期的教學質(zhì)量暫無提升。
    2、教材研究、備課和作業(yè)批改中也應(yīng)該多下功夫。
    以后整改的方向：
    規(guī)范教學行為減輕學生負擔，不但要在減輕學生課業(yè)負擔上下功夫，還要在提高教學質(zhì)量、抓好教學管理上來體現(xiàn)。沒有高質(zhì)量的減負是不可取的。不準任意提高教學要求和延長學生上課時間，不準占用學生的節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織集體補課、提前上新課。提高課堂教學效率，改進教學方法，采取走出去學習的辦法，使教師盡快的適應(yīng)新課標的需要，變“教堂”為“學堂”，變單一式為多項式，讓學生采取自主、合作、交流、探究式的學習方法，調(diào)動學生的積極性，防止課上損失課下補，學校損失，回家補的惡性循環(huán)。
    師德自查自糾整改報告 篇4
    有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一道風景線最為綺麗，那就是師魂。學高為師，身正為范。教師是學生心目中的楷模，關(guān)系到學生的成長，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風學習這個學習的良機，我對自己做了自查自糾，并對出現(xiàn)的問題作了整改。其具體報告如下：
    1、愛崗敬業(yè)
    我熱愛教育，所以我選擇了它。從教十八年來，我一直把教育當成是重要的事業(yè)來干，把教育學生看成是職責來做，認真?zhèn)湔n，精心授課，細致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯。真正做到了以校為家、工作第一。
    2、熱愛學生
    因為走進教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學生，時時處處愛護他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎!我從不打罵、體罰學生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會真正的去付出。
    3、團結(jié)協(xié)作
    工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。
    4、廉潔從教
    十年來，我一直都不以教謀私，強烈抵制社會不良風氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動;不亂收費、不亂不課，不借學生家長辦私事，不索取或接受學生家長的饋贈。
    5、為人師表
    我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會公德，不參與有損形象的娛樂活動，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對學生親切、溫和。
    一、存在的問題及原因分析
    1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志。有時理論學習過后，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化，不加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快，水過地皮干。
    2、教學中，本人能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
    3、對學生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。
    二、整改措施
    1、理論學習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。
    作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?BR>    2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考大綱，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
    3、關(guān)愛學生，以學生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。
    4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，放下架子和其他同志共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。
    總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。課改的今天、我校的教師個個干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。
    今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!
    師德自查自糾整改報告 篇5
    今天下午，學校組織了全體老師參加視頻會議，聽取四位優(yōu)秀教師的師德事跡報告，會上，我仔細聆聽，認真感悟，回來后更是思緒萬千。
    在四位老師的報告中，城南中學身患嚴重眼疾的趙老師給我留下了深刻的映像，他的光榮事跡喚起了我靈魂深處的感動。趙老師本來是一名優(yōu)秀的物理老師，可在一場病故后差點使他幾乎什么也看不到，特別是晚上，就和盲人沒有區(qū)別，這突如其來的變故，并沒有從根本上打垮他，相反他卻依然堅守在自己的崗位不說，還比一般人更加熱愛自己的工作，由于他的身體特殊，學校領(lǐng)導(dǎo)安排他做物理實驗員和科技作品老師，另外學校也專門為他開啟了綠燈，讓他可以不必遵守考勤制度，但是他從來沒有遲到曠工的情況。為了克服身體上的困難，他在每一個器材上都做上了記號，因為他看不見，所以每次去取器材的時候只能靠著自己的觸覺去找，而很多次都被小刀劃得鮮血直流，他只是能感到疼痛而已，其他的人都能看見他手上的傷口…………xx年縣里舉行科技活動比賽，地點在南州公園的池塘邊，擔任評委的趙老師不小心摔進了湖里，等工作人員將他拉上來后勸他立刻回家，他卻堅持要將活動評完，當時已是寒冬臘月，冰冷的湖水一直侵襲著趙老師的身體，回家后他便覺得疼痛難忍，在妻子的要求下去了醫(yī)院，原來已經(jīng)摔骨折了。最后，報告的老師為我們展示了趙老師做的一只航模，天??！這怎么會是一位幾乎沒有視力的人能完成的呢？我震驚了，是為趙老師的毅力和那份對工作的熱愛所深深地折服。
    趙老師說：“我沒有保爾那么偉大，也沒有張海迪那樣偉大，更不敢跟霍金比，我只是熱愛我的工作，熱愛我的生活，只要這樣，所有的困難就會被我踩在腳下！”
    是?。≮w老師是多么樂觀，多么豁達的一個人啊，他在我心中就是我們教師群體中的保爾、張海迪、霍金……
    還有一位給我留下了深刻映像的是永新紫荊一所村小的田老師，從開始工作的孤獨寂寞，到現(xiàn)在的熱愛堅持，我敬仰她高尚的品德，我佩服她在當今社會下?lián)碛械囊活w純潔的心。在她工作的十多年里，她全力以赴，甚至節(jié)衣縮食為窮山孩子打開他們的夢想之門，將一所邊遠山區(qū)的村小搞得有聲有色，最難能可貴的是她明明有機會到鎮(zhèn)中心校更方便一點的地方任教，卻為了那群孩子，她留在了那里，人生最寶貴的青春年華，最美好的年輕時代，她獻給了山里娃，奉獻給了偉大的教育事業(yè)。
    想想自己，曾經(jīng)也是雄心滿懷、斗志昂揚，但是在工作中遇到了挫折后便在心中發(fā)出了疑問：我到底還適不適合當老師？今天聽了他們的報告，竟覺得那是如此的可笑和幼稚，哪個人是天生下來就適合做什么的，只有你愿不愿意去做，想不想把它做好。
    教師，也許我們每個人都無法預(yù)料自己會影響多少人的一生，這責任實在是太重大了，重大得讓我們必須打起精神，必須時刻用科學的知識理念來武裝自己，提醒自己，校正自己。只有我們心中裝著這么一份責任，才能從根本上熱愛工作，熱愛教育事業(yè)！
    師德自查自糾整改報告 篇6
    在本次的學習活動中，我學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，從理論上豐富自己，也使自己的心靈得到了一次洗禮。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己十多年的教學體驗，自我反省剖析如下：
    一、工作現(xiàn)狀
    在13年的教育教學工作中，我能主動利用業(yè)余時間，認真學習黨的教育路線方針政策及師德建設(shè)理論知識，通過學習使自己在思想上不斷提高，人生觀與價值觀得到了提升。
    在工作上，我能腳踏實地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛學生，關(guān)心學生，愛護學生。在教學上做到“四認真”，能積極參與備課組協(xié)作備課，教研積極性高，教學效果穩(wěn)步提高。同時，每項工作能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣，領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好。
    在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違規(guī)違紀之事，不體罰或變相體罰學生，不私自征訂課外資料，不搞有償家教，能自覺遵守學校的一切規(guī)章制度。在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對學校負責，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。能團結(jié)同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關(guān)心，在背后不議論人，寬以待人，嚴以律己。
    二、存在問題
    1、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。
    2、在工作中還不夠細致，有時也存在應(yīng)付。
    3、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。
    4、不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。
    三、存因剖析
    1、在政治理論、職業(yè)道德理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師，只按照學校行政的布置去完成就好了。對專業(yè)知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的初中教師。其實知識在不斷更新，自己應(yīng)該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。
    2、工作中不夠細膩，也是不夠負責的表現(xiàn)。主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。
    3、在新課標實施中雖然有過一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。
    4、在教學上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說，總認為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人，俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，“一個籬笆三個樁”嘛。
    5、安于現(xiàn)狀、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會差，其實有悖于教師職業(yè)道德。
    四、整改措施
    1、一定要給自己定規(guī)矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，對新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神實質(zhì)有深刻的理解和掌握，并在日常教育教學活動中努力踐行。
    2、要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每個細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生獲得理想的成績。
    3、只有探索才會前進，在教學上要大膽實踐，敢于實踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學生“自主、探究、合作”的學習精神，努力實施一條輕負擔高質(zhì)量之路。
    4、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。
    5、發(fā)揚與時俱進的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。
    總之，通過這次師德師風學習活動，我較清醒地認識反省了自我，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長為一名優(yōu)秀的教師，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。
    師德自查自糾整改報告 篇7
    通過第一階段師德師風教育學習，我對師德師風集中教育活動的認識有了很大的提高，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了，干勁更足了，師德學習自查報告。按照教育局關(guān)于師德師風集中教育活動第二階段的要求，我真“回頭看”，認真進行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
    首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業(yè)中的錯誤，對于學困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學習的信心。
    其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種賭博活動。與人交往，誠實守信;同事之間不談不利于團結(jié)的話;不做不利于團結(jié)的事;不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈，使學生不僅學到科學知識，而且懂得做人的道理。
    第三教師要勤奮學習修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。利于業(yè)余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學。
    總結(jié)我這幾年來的的教學工作，雖然取得了一點成績，但也存在一些不足之處：
    1、業(yè)務(wù)學習和鉆研有些放松：
    2、課堂上對學生的要求嚴格有余，而溫柔不足;
    3、講課過程中，忽視了學生的個體差異，使少數(shù)幾個學生失去學習信心。
    4、課后對差生的輔導(dǎo)不到位。
    整改措施：
    找準問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力加強自身師德師風建設(shè)，在思想上樹立為教學奉獻的精神，在行動上樹立傾心教學的典范。
    1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，扎實提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng)，結(jié)合先進性教育活動，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向，整改報告《師德學習自查報告》。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。
    2、加強業(yè)務(wù)知識學習，增強終身學習的意識，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實踐中學，同時勤于從書上學，學習專業(yè)知識，提高寫作能力，提高管理水平。學習教育教學理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
    4、堅持理想信念，堅定建設(shè)中國特色社會主義的信心;堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民;堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績;堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結(jié)統(tǒng)一;堅持“兩個務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
    5、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不計名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。
    6、在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。努力做好后進生的轉(zhuǎn)變工作。
    7、不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，增強事業(yè)心、責任感，愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
    隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對于教師的師德水平要求也越來越高。教師是人類靈魂的工程師，是落全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。尤其教育科研工作者更應(yīng)率先垂范，按照師德的高標準嚴格要求自己。回顧已走過的路，方方面面都有所提高，下面從幾個方面
    對師德師風進行一下自我剖析：
    一、加強學習，提高素質(zhì)
    關(guān)心國家大事，積極參加學院及部門組織的政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策。除了學院組織學習外，我平日里也經(jīng)常自學。譬如：《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等。通過學習切實增強了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責，為人師表。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀。
    二、積極進取，努力工作
    對教育事業(yè)有高度的責任感和求知欲望，熱愛本職工作，堅持學習教育教學理論，認真學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學習新知識來更新自己，探索教育教學規(guī)律，提高教育科研水平。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護領(lǐng)導(dǎo)聲譽。顧大體、識大局、講奉獻、吃苦耐勞，不計較個人得失。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務(wù)真求實，認真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù)。有強烈的集體榮譽感，能夠在不斷解決種.種難題中培養(yǎng)自己，有很強的自制力和耐心，能夠正確對待挫折和失敗，平時工作起來有忘我的精神，不受時間空間的限制。愿意在教育戰(zhàn)線上尤其科研戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞地奉獻自己的一生。
    三、注重舉止，為人師表
    在平時的工作中，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則，誠實正直，言行一致，模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感。不論在學院還是下基層學校，時刻注意本人的舉止言談,由于自己能嚴于律己，故受到領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評。平素里，注意團結(jié)協(xié)作，樂于助人。
    四、存在問題
    1.教科研經(jīng)驗不足，工作中理論聯(lián)系實際做得不夠。
    2.本職工作不夠扎實。由于主、客觀原因，有時工作起來舉步維艱，有時有厭倦工作傾向，有時有任其自然的松懈思想。當然最主要還是主觀思想在作怪，只要以公心去對待工作，沒有解決不了的問題。
    師德自查自糾整改報告 篇8
    我通過第一階段師德師風教育學習，我對師德師風集中教育活動的認識有了很大的提高，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了，干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風集中教育活動第二階段的要求，我認真“回頭看”，認真進行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
    一、在個人修養(yǎng)方面：
    1、有時候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。
    2、對終身學習還認識不夠，只停留在學習的表面，認為自己學懂啦，不再深入。這樣，在工作教學中，存在有時感到所學的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。
    3、滿足于過得去的工作作風，對政治理論學習、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
    二、在教育教學方面：
    1、教學方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進一步提高。
    2、堅持做到不體罰或變相體罰學生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
    3、沒有真正深入學生中間去了解學生
    三、整改措施
    找準問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力加強自身師德師風建設(shè)，在思想上樹立為教學奉獻的精神，在行動上樹立傾心教學的典范。
    1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表” 重要思想，扎實提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng)，結(jié)合先進性教育活動，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。
    2、加強業(yè)務(wù)知識學習，增強終身學習的意識，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實踐中學，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業(yè)知識，提高寫作能力，提高管理水平。學習教育教學理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。盡可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導(dǎo)教學工作。
    3、堅持理想信念，堅定建設(shè)中國特色社會主義的信心;堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民;堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績;堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結(jié)統(tǒng)一;堅持“兩個務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
    4、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不計名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。
    師德自查自糾整改報告 篇9
    教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。作為一名教師，我深感責任的重大，通過不斷的努力學習，本人的思想意識不斷提高。通過自查自擺，深刻剖析，現(xiàn)就本人的師德師風做如下總結(jié)：
    一、思想政治方面：
    我認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自已，奉公守法，忠誠人民的教育事業(yè)。
    二、愛崗敬業(yè)、為人師表方面：
    我熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風正派，以身作則，為人師表。
    三、教育教學方面：
    刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力學習新知識，不斷豐富自身學識，提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，積極探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，努力提高教育教學水平。樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，愛護全體學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
    四、尊重家長方面：
    我主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，相互探究如何使學生發(fā)展的方法措施，積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓(xùn)斥，指責學生家長。
    五、廉潔從教方面：
    堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不進行有償補課，不向?qū)W生推銷資料，亂收費。
    六、團結(jié)協(xié)作方面：
    謙虛謹慎，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重同事，相互學習，相互幫助，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。
    本人還存在的問題：有時對那些成績差.行為有過失的學生冠以“差生”的帽子，有時對學生的思想動態(tài)了解得還不夠。
    整改措施
    1、要加對學生的管理，培養(yǎng)學生的學習興趣、良好的學習習慣和紀律行為。
    2、經(jīng)常與學生談心交朋友，了解其內(nèi)心世界，用他們身上的積極因素，關(guān)心鼓勵他們積極向上的愿望。
    3、不斷提高自已的教育教學理論水平，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，認真?zhèn)浜谜n、上好每一節(jié)課。
    4、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，把學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。
    

自查報告

自我剖析材料

匯報材料

批評與自我批評

對照檢查材料