七年級政治暑假作業(yè)答案(篇1)
第一課
一、單項選擇題
1.D2.C3.D4.A5.D6.C7.C8.B9.C10.B
二、不定項選擇題
15.A
三、非選擇題
16.根據(jù)自己的實際情況回答。如主動為班級搞衛(wèi)生、為班級圖書角獻書、為美化班級環(huán)境獻花等。
17.可從學(xué)習(xí)、學(xué)校生活、班級活動等等方面來談。
18.略
19.根據(jù)實際情況，回答即可。
【能力提升】
一、單項選擇題
1.C2.C3.A4.B5.C6.A7.D8.C
二、不定項選擇題
三、非選擇題
15.略
16.⑴激動、狂喜、好奇、疑惑。
⑵先感到有些陌生、孤獨，后來又感到溫暖、自豪、快樂。
⑶不再自由散漫，不再應(yīng)付差事，而是更加勤學(xué)好問、辦事認(rèn)真、不讓四年時光虛度。
17.⑴不善于和他人交往。
⑵積極參加集體活動，展示自己的才華;主動和別人交往……
18.“起音”是指共同的集體目標(biāo)?！皩I(yè)音”是指發(fā)揮個人的才能。“團隊音”是指同心協(xié)力，團結(jié)奮斗。
第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
【基礎(chǔ)過關(guān)】
一、單項選擇題
1.B2.D3.D4.B5.D6.B7.C8.B9.A10.D
二、不定項選擇題
三、非選擇題
17.此觀點是錯誤的。學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方式當(dāng)然有可取之處;但他們的學(xué)習(xí)方式適合他們的特點，并不見得完全適合別人。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式，各種方式各有特點。只有不斷嘗試、努力摸索，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。照抄照搬別人的學(xué)習(xí)方式是不行的。
18.寫出老師的教學(xué)風(fēng)格，主要評價老師的教學(xué)方式和特點。
19.⑴勸學(xué)格言：
①習(xí)慣是一種頑強而偉大的力量，它可以主宰人生。——培根
②我沒有特別的天賦，我只有強烈的好奇心。——愛因斯坦
③讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。
⑵勤奮苦讀故事：
①被清華大學(xué)的學(xué)生尊稱為“饅頭神”的張立勇，29歲，原籍江西，1993年因家庭困難，停學(xué)離家，1996年進入清華大學(xué)食堂做臨時工。1999年起，先后通過大學(xué)英語四、六級考試，托福成績630分。張師傅說，做任何事，只要自己去付出，只要在理想面前持之以恒，只要相信在你不能堅持的時候還能堅持，你就一定會成功的，一定會達(dá)到一個比較切合實際的目標(biāo)。
②王亞南，中國經(jīng)濟學(xué)家。歷任中山大學(xué)、廈門大學(xué)、清華大學(xué)教授。王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腿鋸短半尺，成為三腳床。
③由成語“韋編三絕”引出的孔子在晚年苦讀《易經(jīng)》的故事。
⑶結(jié)合自己的實際分析。答案略。
20.略
【能力提升】
一、單項選擇題
1.B2.C3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.D10.B
二、不定項選擇題
三、非選擇題
16.⑴①對物理學(xué)的興趣，探索中的發(fā)現(xiàn)使他非?？鞓?。②連續(xù)幾天待在實驗室里，孤單、寂寞。
⑵學(xué)習(xí)中的苦有：學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)有時很多;學(xué)習(xí)難度大，必須努力才能完成;遇到一個又一個的難題難以解決。學(xué)習(xí)中的樂有：我們逐漸了解了學(xué)習(xí)中的奧秘，好奇心得到滿足;發(fā)現(xiàn)自己的能力;解決了一個個的難題時所獲得的快樂。
17.⑴學(xué)習(xí)很重要，因為人的知識和能力都是通過學(xué)習(xí)獲得的，不學(xué)習(xí)不能了解世界的奧秘，不學(xué)習(xí)就掌握不了為社會、為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
⑵提高自己的學(xué)習(xí)成績，首先要做學(xué)習(xí)的管理者，要學(xué)會自己學(xué)習(xí)。其次要提高學(xué)習(xí)效率。再次要科學(xué)安排時間，有計劃地學(xué)習(xí)，還要了解自己的學(xué)習(xí)方式，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
18.⑴點石成金的故事告訴我們在浩瀚的知識海洋中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法尤為重要。
⑵引申到學(xué)習(xí)上來是說明我們在學(xué)習(xí)知識的時候要注意理解分析、綜合歸納，能理解運用、理論聯(lián)系實際，擁有學(xué)習(xí)的金鑰匙。
19.⑴①自我管理不良，說明他們以前沒有養(yǎng)成自理、自立的習(xí)慣，對父母的依賴性比較強，不適應(yīng)中學(xué)的管理方法;②感到學(xué)習(xí)吃力，說明他們學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)增多了的新學(xué)科;③師生、同學(xué)關(guān)系緊張、不和諧，是由于他們與老師、同學(xué)不熟悉，不愿意主動交往或不會交往而造成的。
⑵①要學(xué)會自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學(xué)習(xí)者。②要注意提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時間。③要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。④要主動和老師、同學(xué)相處，要和同學(xué)團結(jié)協(xié)作，互助前行。
20.⑴我認(rèn)為制定學(xué)習(xí)計劃十分必要。因為制定學(xué)習(xí)計劃對我們的學(xué)習(xí)有很多好處。①明確學(xué)習(xí)目的，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的實現(xiàn)。②科學(xué)地組織各項學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。③磨煉學(xué)習(xí)意志。④增強計劃能力，使自己成為獨立的、能有條不紊地安排學(xué)習(xí)和生活的人。⑤養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
⑵略。
⑶我認(rèn)為在制定學(xué)習(xí)計劃時，要注意以下幾個問題：①計劃莫貪婪，即在制定計劃時，要充分考慮學(xué)習(xí)時間在一天生活中所占的比重;要把學(xué)習(xí)目標(biāo)和自身的條件聯(lián)系起來。②計劃要目標(biāo)明確、具體。要有近期計劃，還要有遠(yuǎn)期計劃。要根據(jù)自己目前的實際學(xué)習(xí)狀況，目標(biāo)不要定的太高，也不要定得太低。③計劃要突出重點，要嚴(yán)格執(zhí)行。若發(fā)現(xiàn)執(zhí)行困難或效果不好，可及時調(diào)整，從而制定更為科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。④要學(xué)會對學(xué)習(xí)時間的管理和學(xué)習(xí)環(huán)境的管理。
暑假學(xué)習(xí)計劃范文
一、計劃實施的目標(biāo)：
1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
2.加強運動，提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進行反思，調(diào)整。
2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進度的明細(xì)內(nèi)容)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習(xí)、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習(xí)，填補自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)
7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)
9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時間安排：
1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律：
1.設(shè)計好每天的生活學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。
2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計劃有始有終。
五、家長督促：
1.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行的情況和進度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。
2.家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計劃時，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。
小學(xué)生暑假安全注意事項
交通安全
家長要教育孩子嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不要鉆越、跨越人行護欄或道路隔離設(shè)施，文明出行：不搭乘無證無牌照車輛，不駕駛摩托車和超標(biāo)電動自車，防止交通意外事故的發(fā)生。
防雷電
防意外傷害發(fā)生
防雷電。暑期，是雷雨多發(fā)季節(jié)，如果遇到雷電，應(yīng)該這么做：第一，如果身處樹木、樓房等高大物體，就應(yīng)該馬上離開。第二，不要在山洞口、大石下或懸?guī)r下躲避雷雨，因為這些地方會成為火花隙，電流從中通過時產(chǎn)生電弧可以傷人。第三，遠(yuǎn)離鐵欄及其他金屬物體。并非直接的電擊才足以致命。閃電擊中導(dǎo)電體后，電能是在瞬間釋放出來的，向兩旁射出的電弧遠(yuǎn)達(dá)好幾米。第四，雷雨時如果身在空曠的地方，應(yīng)該馬上蹲在地上，這樣可減少遭雷擊的危險。不要用手撐地，這樣會擴大身體與地面接觸的范圍，增加遭雷擊的危險。雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低頭，因為頭部最易遭雷擊。第五，雷雨天不要看電視和接打電話。另外，家長和孩子要共同學(xué)習(xí)掌握火災(zāi)、煤氣中毒、觸電、燙傷以及特種設(shè)備故障燈事故的防范與應(yīng)急救護知識，防止意外傷害發(fā)生。
防溺水
加強防溺水安全教育，要求孩子做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。特別是同學(xué)們遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即大聲呼救、尋求成人幫助。
食品安全
食品衛(wèi)生安全
夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，因此要做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不暴飲暴食，不購買和食用“三無”食品，不吃假冒偽劣食品，不吃地攤食品，防止“病從口入”。
基本社會安全
不交往不文明青年;不加入不健康組織;遇到不法分子敲詐，及時向家長或身邊的大人求救;節(jié)假日學(xué)生單獨在家要提高警惕，不要為陌生人開門，不隨便向陌生人透露家庭信息。警惕不法分子敲詐、騷擾等;一旦出現(xiàn)緊急情況，要在冷靜自救的同時撥打父母電話或急救電話求救。
旅行安全
暑期，是旅游的好時機，外出旅游時一定要注意安全，無論去那里玩都要注意社會公德。我們要做到不在公共場合大聲喧嘩;提倡到戶外玩耍的時候盡量帶一個塑料袋，把果皮等垃圾撿起，做一個合格的小公民;在風(fēng)景區(qū)旅游時，不在名勝古跡上亂刻亂畫，做個文明的旅游者。
七年級政治暑假作業(yè)答案(篇2)
第一課
一、單項選擇題
1.D2.C3.D4.A5.D6.C7.C8.B9.C10.B
二、不定項選擇題
15.A
三、非選擇題
16.根據(jù)自己的實際情況回答。如主動為班級搞衛(wèi)生、為班級圖書角獻書、為美化班級環(huán)境獻花等。
17.可從學(xué)習(xí)、學(xué)校生活、班級活動等等方面來談。
18.略
19.根據(jù)實際情況，回答即可。
【能力提升】
一、單項選擇題
1.C2.C3.A4.B5.C6.A7.D8.C
二、不定項選擇題
三、非選擇題
15.略
16.⑴激動、狂喜、好奇、疑惑。
⑵先感到有些陌生、孤獨，后來又感到溫暖、自豪、快樂。
⑶不再自由散漫，不再應(yīng)付差事，而是更加勤學(xué)好問、辦事認(rèn)真、不讓四年時光虛度。
17.⑴不善于和他人交往。
⑵積極參加集體活動，展示自己的才華;主動和別人交往……
18.“起音”是指共同的集體目標(biāo)?！皩I(yè)音”是指發(fā)揮個人的才能?！皥F隊音”是指同心協(xié)力，團結(jié)奮斗。
第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
【基礎(chǔ)過關(guān)】
一、單項選擇題
1.B2.D3.D4.B5.D6.B7.C8.B9.A10.D
二、不定項選擇題
三、非選擇題
17.此觀點是錯誤的。學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方式當(dāng)然有可取之處;但他們的學(xué)習(xí)方式適合他們的特點，并不見得完全適合別人。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式，各種方式各有特點。只有不斷嘗試、努力摸索，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。照抄照搬別人的學(xué)習(xí)方式是不行的。
18.寫出老師的教學(xué)風(fēng)格，主要評價老師的教學(xué)方式和特點。
19.⑴勸學(xué)格言：
①習(xí)慣是一種頑強而偉大的力量，它可以主宰人生。——培根
②我沒有特別的天賦，我只有強烈的好奇心?！獝垡蛩固?BR> ③讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。
⑵勤奮苦讀故事：
①被清華大學(xué)的學(xué)生尊稱為“饅頭神”的張立勇，29歲，原籍江西，1993年因家庭困難，停學(xué)離家，1996年進入清華大學(xué)食堂做臨時工。1999年起，先后通過大學(xué)英語四、六級考試，托福成績630分。張師傅說，做任何事，只要自己去付出，只要在理想面前持之以恒，只要相信在你不能堅持的時候還能堅持，你就一定會成功的，一定會達(dá)到一個比較切合實際的目標(biāo)。
②王亞南，中國經(jīng)濟學(xué)家。歷任中山大學(xué)、廈門大學(xué)、清華大學(xué)教授。王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腿鋸短半尺，成為三腳床。
③由成語“韋編三絕”引出的孔子在晚年苦讀《易經(jīng)》的故事。
⑶結(jié)合自己的實際分析。答案略。
20.略
【能力提升】
一、單項選擇題
1.B2.C3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.D10.B
二、不定項選擇題
三、非選擇題
16.⑴①對物理學(xué)的興趣，探索中的發(fā)現(xiàn)使他非常快樂。②連續(xù)幾天待在實驗室里，孤單、寂寞。
⑵學(xué)習(xí)中的苦有：學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)有時很多;學(xué)習(xí)難度大，必須努力才能完成;遇到一個又一個的難題難以解決。學(xué)習(xí)中的樂有：我們逐漸了解了學(xué)習(xí)中的奧秘，好奇心得到滿足;發(fā)現(xiàn)自己的能力;解決了一個個的難題時所獲得的快樂。
17.⑴學(xué)習(xí)很重要，因為人的知識和能力都是通過學(xué)習(xí)獲得的，不學(xué)習(xí)不能了解世界的奧秘，不學(xué)習(xí)就掌握不了為社會、為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
⑵提高自己的學(xué)習(xí)成績，首先要做學(xué)習(xí)的管理者，要學(xué)會自己學(xué)習(xí)。其次要提高學(xué)習(xí)效率。再次要科學(xué)安排時間，有計劃地學(xué)習(xí)，還要了解自己的學(xué)習(xí)方式，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
18.⑴點石成金的故事告訴我們在浩瀚的知識海洋中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法尤為重要。
⑵引申到學(xué)習(xí)上來是說明我們在學(xué)習(xí)知識的時候要注意理解分析、綜合歸納，能理解運用、理論聯(lián)系實際，擁有學(xué)習(xí)的金鑰匙。
19.⑴①自我管理不良，說明他們以前沒有養(yǎng)成自理、自立的習(xí)慣，對父母的依賴性比較強，不適應(yīng)中學(xué)的管理方法;②感到學(xué)習(xí)吃力，說明他們學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)增多了的新學(xué)科;③師生、同學(xué)關(guān)系緊張、不和諧，是由于他們與老師、同學(xué)不熟悉，不愿意主動交往或不會交往而造成的。
⑵①要學(xué)會自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學(xué)習(xí)者。②要注意提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時間。③要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。④要主動和老師、同學(xué)相處，要和同學(xué)團結(jié)協(xié)作，互助前行。
20.⑴我認(rèn)為制定學(xué)習(xí)計劃十分必要。因為制定學(xué)習(xí)計劃對我們的學(xué)習(xí)有很多好處。①明確學(xué)習(xí)目的，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的實現(xiàn)。②科學(xué)地組織各項學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。③磨煉學(xué)習(xí)意志。④增強計劃能力，使自己成為獨立的、能有條不紊地安排學(xué)習(xí)和生活的人。⑤養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
⑵略。
⑶我認(rèn)為在制定學(xué)習(xí)計劃時，要注意以下幾個問題：①計劃莫貪婪，即在制定計劃時，要充分考慮學(xué)習(xí)時間在一天生活中所占的比重;要把學(xué)習(xí)目標(biāo)和自身的條件聯(lián)系起來。②計劃要目標(biāo)明確、具體。要有近期計劃，還要有遠(yuǎn)期計劃。要根據(jù)自己目前的實際學(xué)習(xí)狀況，目標(biāo)不要定的太高，也不要定得太低。③計劃要突出重點，要嚴(yán)格執(zhí)行。若發(fā)現(xiàn)執(zhí)行困難或效果不好，可及時調(diào)整，從而制定更為科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。④要學(xué)會對學(xué)習(xí)時間的管理和學(xué)習(xí)環(huán)境的管理。
第三課 珍愛生命
【基礎(chǔ)過關(guān)】
一、單項選擇題
1.B2.D3.B4.A5.B6.A7.C8.D9.A10.A
二、不定項選擇題
三、非選擇題
16.永不放棄生的希望;肯定生命，尊重生命;延伸生命的價值。
17.①迅速進入衛(wèi)生間找水，用水打濕毛巾、被子等物品。因為水火不容，有水容易滅火。②趴在地上。因為煙霧都往上去，地面空氣較好。③保持心態(tài)冷靜，機智應(yīng)對。因為良好的心態(tài)有利于我們理性地思考問題并解決問題。
18.⑴每個人的生命都有其獨特性，每個人都有自己的優(yōu)勢和特點。⑵每個人生命的獨特性并不影響人與人之間的合作。相反，他山之石，可以攻玉，一個人的長處也許會成為另一個人成功路上的鋪路石。
19.啟示：無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望。
評析：每個人的生命都是有價值的。當(dāng)自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望。前者雖然在海上遇險，他卻能自強不息，最終獲救;后者由于缺乏求生的勇氣，放棄了生的希望，盡管掉進了較淺的水塘，仍然被淹死了。
【能力提升】
一、單項選擇題
1.C2.C3.B4.B5.B6.D
二、不定項選擇題
三、非選擇題
11.⑴張元俊由于身體患病，以為自己得了“非典”。因此不乘車、不進村是害怕把病毒傳染給乘客和鄉(xiāng)親們。
⑵張元俊是一個品德高尚的人，在自己的生命受到病癥威脅的時候他為別人著想，考慮他人和社會的利益，他不僅尊重自己的生命，還尊重他人的生命。
12.⑴說明每個人的生命都是有價值的。婦產(chǎn)科醫(yī)生的做法是肯定他人生命，尊重他人生命，善待他人生命的表現(xiàn)。
⑵每個人對國家、社會、他人都是有價值的。殘疾女孩面對殘疾不輕言放棄，不喪失生的希望，在悅納、珍愛生命的同時，以自己的成功為他人帶來快樂。從小事做起，實現(xiàn)人生的意義，追求人生的快樂。
13.⑴每年的6月5日是世界環(huán)境保護日。它的意義在于喚起全世界人民都來注意保護人類賴以生存的環(huán)境，自覺采取行動參與環(huán)境保護，同時要求各國政府和聯(lián)合國系統(tǒng)地為推進保護進程作出貢獻。
⑵我國的植樹節(jié)是每年的3月12日。這一天也是孫中山先生逝世紀(jì)念日。植樹節(jié)的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業(yè)建設(shè)的步伐，同時也緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征孫中山先生生前未能實現(xiàn)的遺愿將在新中國實現(xiàn)并且要實現(xiàn)得更好。
⑶愛護人類賴以生存的環(huán)境，關(guān)愛與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物，因為它們是與我們同住地球家園的朋友。
14.⑴材料一說明了生命的意義不在于長短，而在于是否有價值;材料二說明為他人帶來快樂，為他人減輕痛苦能體現(xiàn)自己生命的價值。
⑵提示：事例符合實際，感受的觀點正確即可。
⑶提示：觀點正確，符合實際即可。例如：①腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從小事做起，如關(guān)愛他人、為他人減輕痛苦、帶來歡樂。②珍惜時間，不虛度年華，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來服務(wù)社會。③不追求生命的長短，追求生命的質(zhì)量。④不斷超越自我，提升生命價值。
第四課 歡快的青春節(jié)拍
【基礎(chǔ)過關(guān)】
一、單項選擇題
1.B2.B3.C4.D5.C6.A7.C
二、不定項選擇題
三、非選擇題
13.略。
14.⑴決定青春與否最重要的因素是人的心境?！扒啻骸辈坏扔谀贻p，青春也不在于年齡的大小，而在于心境。一個人雖然年齡已大，但是只要心態(tài)年輕、充滿朝氣，仍然可以保持青春的活力。
⑵樹立遠(yuǎn)大理想，祝福青春，珍惜青春，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生等。
15.略
16.⑴春天、朝陽、燦爛、奮斗……
⑵從現(xiàn)在起為自己制訂一個詳細(xì)的初中生活規(guī)劃，注重知識學(xué)習(xí)與品德的培養(yǎng)，美好目標(biāo)的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，立志成為人才。
【能力提升】
一、單項選擇題
1.A2.C3.D4.B5.A
二、不定項選擇題
三、非選擇題
9.⑴大軍變化的原因：隨著年齡的增長，生理發(fā)育趨向成熟，處于青春期的中學(xué)生對自己在家庭、學(xué)校中的“被動地位”感到不滿，開始出現(xiàn)了獨立意識。
⑵大軍認(rèn)為上中學(xué)了，“許多事情不必告訴家長”的想法是錯誤的。因為，真正的成熟不是我行我素。事物是普遍聯(lián)系的，人的成長也不是孤立存在的，一定要在繼承前人成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)實社會對人才的要求完成的。因此，真正的成熟是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)的精神。
⑶主動與父母溝通，告訴他們所作事情的原因，操作程序，預(yù)計的結(jié)果，請他們提意見。有了他們出謀劃策，你的設(shè)計方案可能更完善。記住“三人行必有我?guī)煛钡牡览?，講清自己來做，不要父母幫忙是為了鍛煉自己分析問題、解決問題的能力，相信他們一定會支持你的。
10.⑴男女同學(xué)之間應(yīng)該正常交往，因為這有益于我們的身心健康發(fā)展，男生和女生之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍。
⑵建議小月和男同學(xué)正常交往，但要把握好分寸，對同學(xué)可能有的議論不要過多地在意。小月還可以積極地建議其他人和異性同學(xué)正常交往。
11.充滿寬容——學(xué)會了有耐心充滿鼓勵——學(xué)會了自信
充滿贊美——學(xué)會了賞識他人充滿認(rèn)同——學(xué)會了愛惜自己
充滿被接受——學(xué)會了愛惜這個世界充滿被肯定——學(xué)會了立定志向
充滿友善——學(xué)會了熱愛人生充滿分享——學(xué)會了慷慨
七年級政治暑假作業(yè)答案(篇3)
7：30起床(穿衣、折被子、洗漱要求自理)
7：40—8：00吃早飯(洗好自己的碗筷)
8：10—8：30朗讀詩歌并工整地抄寫
8：30—8：55戶外活動(乒乓球或羽毛球)(周六、周日為戶外體驗活動)
9：00—12：00繪畫(周六、周日為戶外體驗或朋友聚會活動)
12：00—12：40午飯(洗自己的碗筷)
12：50—15：00午睡、自由閱讀
15：00—15：40看電視或電游
16：00—17：00閱讀老師布置的任務(wù)(理出故事情節(jié)、人物與風(fēng)景描寫的重點)
17：00—18：00戶外活動(跳繩、球類、滑板、自行車、攝影、調(diào)查等等)
18：00—18：30晚飯
18：30—19：30自由活動(洗碗、看電視、玩游戲)
19：30—20：00戶外活動(散步或羽毛球)
20：00-20:30閱讀整理(人物描寫、故事變化、關(guān)鍵詞、好句及中心點)
20:30-21:00自由活動
21:00-21:30洗漱(洗好自己的內(nèi)衣褲)
21:30-22:00閱讀、睡覺
七年級政治暑假作業(yè)答案(篇4)
一、單項選擇題
題號1234567891011121314151617181920
答案DCBCDAAADBCCABDCDBCD
二、非選擇題
21、這種說法不對。
因為：(1)真正的競爭是在承認(rèn)別人長處的同時，努力發(fā)揮自身的潛力，正確超越他人，最終實現(xiàn)共同進步;(2)競爭意味著“雙贏”;(3)那些借助不正當(dāng)手段而獲勝的競爭不是真正意義上的競爭，其最終的結(jié)果有可能是兩敗俱傷。
22、這個觀點是錯誤的。雖然每個人都要承擔(dān)一定的社會責(zé)任，但并不是說每個人的責(zé)任都是一樣的，在社會生活中，不同的角色意味著不同的責(zé)任，我們每個人都是多重角色，也肩負(fù)著多種責(zé)任，人與人不同，所承擔(dān)的責(zé)任也不盡相同。
23、(1)我們要學(xué)會控制自己的情緒，不要意氣用事，否則會對他人和對自己造成傷害。
(2)P26。
(3)P29-35
24、(1)“法律意識淡薄,自制力差,自律差。
(2)①樹立遠(yuǎn)大的理想;②專注地學(xué)習(xí);③積極參加各種有益、健康的娛樂活動;④自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》;⑤請同學(xué)、好友以及父母監(jiān)督自己。(答出2點即可，4分)
(3)①學(xué)法、知法、守法;②有法必依，依法辦事;③運用法律武器與違法犯罪現(xiàn)象作斗爭;④關(guān)注法律實施和司法公正，積極行使公民的監(jiān)督權(quán)(答出2點即可，4分)
25、(1)略。
(2)①遠(yuǎn)離危險，拒絕侵害。即樹立安全意識和自我保護意識，提高警惕，遠(yuǎn)離危險環(huán)境;面對不法侵害，要向亮亮學(xué)習(xí)，勇敢機智地拒絕侵害、反抗侵害。②學(xué)會求救和自救。③善用法律武器維護自己的權(quán)益。
26、(1)曉玲的行為是違法的。她離家出走違反了義務(wù)教育法規(guī)定的履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)。曉玲應(yīng)自覺履行受教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)，應(yīng)拒絕不良誘惑等。
(2)曉玲父親的說法是錯誤的。不符合我國法律規(guī)定的父母或監(jiān)護人不得使正在接受義務(wù)教育的子女中途輟學(xué)的規(guī)定。村干部的說法是正確的。因為受教育是公民的一項基本權(quán)利，只有接受教育，才能擺脫愚昧，增長才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動和其他活動中獲得成功，為社會創(chuàng)造更多財富。
(3)受教育的義務(wù)：P79。
你打算怎樣做?(結(jié)合自己的實際)
七年級政治暑假作業(yè)答案(篇5)
迎來了夢寐以求的暑假生活，真是讓人心花怒放，但美好的暑假，也別忘了好好寫作業(yè)呀!以下是小編為大家?guī)淼钠吣昙壵问罴僮鳂I(yè)答案(標(biāo)準(zhǔn)版)，希望您能喜歡!
七年級政治暑假作業(yè)答案(標(biāo)準(zhǔn)版)
第一課
一、單項選擇題
1.D2.C3.D4.A5.D6.C7.C8.B9.C10.B
二、不定項選擇題
15.A
三、非選擇題
16.根據(jù)自己的實際情況回答。如主動為班級搞衛(wèi)生、為班級圖書角獻書、為美化班級環(huán)境獻花等。
17.可從學(xué)習(xí)、學(xué)校生活、班級活動等等方面來談。
18.略。
19.根據(jù)實際情況，回答即可。
【能力提升】
一、單項選擇題
1.C2.C3.A4.B5.C6.A7.D8.C
二、不定項選擇題
三、非選擇題
15.略
16.⑴激動、狂喜、好奇、疑惑。
⑵先感到有些陌生、孤獨，后來又感到溫暖、自豪、快樂。
⑶不再自由散漫，不再應(yīng)付差事，而是更加勤學(xué)好問、辦事認(rèn)真、不讓四年時光虛度。
17.⑴不善于和他人交往。
⑵積極參加集體活動，展示自己的才華;主動和別人交往……
18.“起音”是指共同的集體目標(biāo)?！皩I(yè)音”是指發(fā)揮個人的才能?！皥F隊音”是指同心協(xié)力，團結(jié)奮斗。
第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
【基礎(chǔ)過關(guān)】
一、單項選擇題
1.B2.D3.D4.B5.D6.B7.C8.B9.A10.D
二、不定項選擇題
三、非選擇題
17.此觀點是錯誤的。學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方式當(dāng)然有可取之處;但他們的學(xué)習(xí)方式適合他們的特點，并不見得完全適合別人。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式，各種方式各有特點。只有不斷嘗試、努力摸索，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。照抄照搬別人的學(xué)習(xí)方式是不行的。
18.寫出老師的教學(xué)風(fēng)格，主要評價老師的教學(xué)方式和特點。
19.⑴勸學(xué)格言：
①習(xí)慣是一種頑強而偉大的力量，它可以主宰人生。——培根
②我沒有特別的天賦，我只有強烈的好奇心?！獝垡蛩固?BR> ③讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。
⑵勤奮苦讀故事：
①略。
②略。
③由成語“韋編三絕”引出的孔子在晚年苦讀《易經(jīng)》的故事。
⑶結(jié)合自己的實際分析。答案略。
20.略
【能力提升】
一、單項選擇題
1.B2.C3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.D10.B
二、不定項選擇題
三、非選擇題
16.⑴①對物理學(xué)的興趣，探索中的發(fā)現(xiàn)使他非?？鞓?。
②連續(xù)幾天待在實驗室里，孤單、寂寞。
⑵學(xué)習(xí)中的苦有：學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)有時很多;學(xué)習(xí)難度大，必須努力才能完成;遇到一個又一個的難題難以解決。學(xué)習(xí)中的樂有：我們逐漸了解了學(xué)習(xí)中的奧秘，好奇心得到滿足;發(fā)現(xiàn)自己的能力;解決了一個個的難題時所獲得的快樂。
17.⑴學(xué)習(xí)很重要，因為人的知識和能力都是通過學(xué)習(xí)獲得的，不學(xué)習(xí)不能了解世界的奧秘，不學(xué)習(xí)就掌握不了為社會、為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
⑵提高自己的學(xué)習(xí)成績，首先要做學(xué)習(xí)的管理者，要學(xué)會自己學(xué)習(xí)。其次要提高學(xué)習(xí)效率。再次要科學(xué)安排時間，有計劃地學(xué)習(xí)，還要了解自己的學(xué)習(xí)方式，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
18.⑴點石成金的故事告訴我們在浩瀚的知識海洋中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法尤為重要。
⑵引申到學(xué)習(xí)上來是說明我們在學(xué)習(xí)知識的時候要注意理解分析、綜合歸納，能理解運用、理論聯(lián)系實際，擁有學(xué)習(xí)的金鑰匙。
19.⑴
①自我管理不良，說明他們以前沒有養(yǎng)成自理、自立的習(xí)慣，對父母的依賴性比較強，不適應(yīng)中學(xué)的管理方法;
②感到學(xué)習(xí)吃力，說明他們學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)增多了的新學(xué)科;
③師生、同學(xué)關(guān)系緊張、不和諧，是由于他們與老師、同學(xué)不熟悉，不愿意主動交往或不會交往而造成的。
⑵
①要學(xué)會自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學(xué)習(xí)者。
②要注意提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時間。
③要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。
④要主動和老師、同學(xué)相處，要和同學(xué)團結(jié)協(xié)作，互助前行。
20.⑴我認(rèn)為制定學(xué)習(xí)計劃十分必要。因為制定學(xué)習(xí)計劃對我們的學(xué)習(xí)有很多好處。
①明確學(xué)習(xí)目的，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的實現(xiàn)。
②科學(xué)地組織各項學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。
③磨煉學(xué)習(xí)意志。
④增強計劃能力，使自己成為獨立的、能有條不紊地安排學(xué)習(xí)和生活的人。
⑤養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
⑵略。
⑶我認(rèn)為在制定學(xué)習(xí)計劃時，要注意以下幾個問題：
①計劃莫貪婪，即在制定計劃時，要充分考慮學(xué)習(xí)時間在一天生活中所占的比重;要把學(xué)習(xí)目標(biāo)和自身的條件聯(lián)系起來。
②計劃要目標(biāo)明確、具體。要有近期計劃，還要有遠(yuǎn)期計劃。要根據(jù)自己目前的實際學(xué)習(xí)狀況，目標(biāo)不要定的太高，也不要定得太低。
③計劃要突出重點，要嚴(yán)格執(zhí)行。若發(fā)現(xiàn)執(zhí)行困難或效果不好，可及時調(diào)整，從而制定更為科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。
④要學(xué)會對學(xué)習(xí)時間的管理和學(xué)習(xí)環(huán)境的管理。
第三課珍愛生命
【基礎(chǔ)過關(guān)】
一、單項選擇題
1.B2.D3.B4.A5.B6.A7.C8.D9.A10.A
二、不定項選擇題
三、非選擇題
16.永不放棄生的希望;肯定生命，尊重生命;延伸生命的價值。
17.①迅速進入衛(wèi)生間找水，用水打濕毛巾、被子等物品。因為水火不容，有水容易滅火。
②趴在地上。因為煙霧都往上去，地面空氣較好。
③保持心態(tài)冷靜，機智應(yīng)對。因為良好的心態(tài)有利于我們理性地思考問題并解決問題。
18.⑴每個人的生命都有其獨特性，每個人都有自己的優(yōu)勢和特點。
⑵每個人生命的獨特性并不影響人與人之間的合作。相反，他山之石，可以攻玉，一個人的長處也許會成為另一個人成功路上的鋪路石。
19.啟示：無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望。
評析：每個人的生命都是有價值的。當(dāng)自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望。前者雖然在海上遇險，他卻能自強不息，最終獲救;后者由于缺乏求生的勇氣，放棄了生的希望，盡管掉進了較淺的水塘，仍然被淹死了。
暑期防溺水安全教育內(nèi)容
一、防疫衛(wèi)生安全
關(guān)注疫情防控和疾病預(yù)防知識，自覺遵守屬地疫情防控要求，預(yù)防傳染病及暑期中暑、中毒，做好個人防護，維護公共衛(wèi)生安全。
講究個人清潔，勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣，不共用毛巾、杯子等衛(wèi)生潔具，不隨意用手揉眼睛。
不吃“三無”食品，不吃未清洗干凈的食物，不喝生水;少吃高鹽、高糖、油炸、熏制食品。
堅持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，增強體質(zhì)，保持良好的、充沛的精力。
二、防溺水安全
不在河邊、親水平臺、工地水坑等區(qū)域玩耍。
不撿拾掉入河道等水域的物品，不在河道邊洗東西、抓水草、魚蝦、青蛙等。
不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。
不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。
發(fā)現(xiàn)同伴溺水，立即尋求成人幫助，不手拉手盲目施救，要智慧救援。
三、心理健康安全
正直開朗、積極樂觀，多與老師、父母、同學(xué)及親朋好友溝通交流。
積極參加健康、活潑的集體活動。不盲目參與社會輔導(dǎo)，不參與無資質(zhì)社會培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)。
遇到問題盡力自己解決，同時學(xué)會請他人幫助解決，遇到挫折不氣餒，樹立信心。
不欺凌他人，不打架斗毆，不沾煙酒，不打牌、吸毒。
不輕信網(wǎng)絡(luò)信息，不傳謠言，不參與迷信、邪教、傳銷等非法活動。
四、交通安全
過馬路走斑馬線、天橋或地下通道，不闖紅燈，不翻越隔離欄。注意要走人行道，靠右行。
未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不騎電動自行車。
不在馬路上、停放車輛周圍玩耍，行走或騎車時不看手機、不聽音樂，不在機動車道騎車。
不坐無客運資質(zhì)的車輛(如農(nóng)用車、三輪車等)，不坐超速、超載、酒駕、毒駕、疲勞駕的車輛，發(fā)現(xiàn)立即報警。
不在暴雨、雷電等天氣環(huán)境和易發(fā)泥石流、滑坡、塌方等地質(zhì)災(zāi)害環(huán)境逗留、玩耍。
五、外出活動安全
不在飄窗、陽臺上嬉鬧，不到無護欄的平臺玩耍，不擁擠、攀爬護欄設(shè)施。
在大眾場所出口、樓道要慢行、不擁擠，講究通行秩序，遠(yuǎn)離擁擠場所，避免擁擠踩踏。
不在設(shè)有危險標(biāo)志處停留，不在工地、軌道、高壓線等危險區(qū)域玩耍。
不玩暴力等不健康游戲，不沉迷網(wǎng)絡(luò)和電子游戲，慎交網(wǎng)友，不與陌生網(wǎng)友見面。
防范電信、網(wǎng)絡(luò)詐騙，不去網(wǎng)吧、酒吧以及歌舞娛樂場所。
六、家校協(xié)作
學(xué)生未按時到校要請假，提前離校要報批，家校及時溝通配合。
學(xué)校經(jīng)常性向家長告知相關(guān)安全知識和防范要求，提供指導(dǎo)和提醒。
家長主動學(xué)習(xí)安全防范知識，掌握安全要求，認(rèn)真開展家庭安全教育，履行監(jiān)護責(zé)任。
孩子假期外出活動，家長要知去向、知內(nèi)容、知歸時、知同伴，提前做好安全教育防范。
學(xué)校和家長要積極支持學(xué)生參與政府組織的安全教育宣傳活動，增強安全工作合力。
暑假防溺水標(biāo)語
1、珍愛生命，遠(yuǎn)離危險水域。
2、溺水事故揪人心，下水游泳不安寧。
3、珍愛生命，堅決不下水游泳。
4、增強防溺意識，綻放生命光芒!
5、齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動，嚴(yán)防溺水事故。
6、珍愛生命、謹(jǐn)防溺水，遠(yuǎn)離危險、平安成長。
7、你不能像魚兒那般在水中自由，所以，請你預(yù)防溺水!
8、生命至高無上，學(xué)生安全第一!
9、為了你的生命安全，請不要擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。
10、珍愛生命，關(guān)愛為先，切實做好防溺水工作。
11、不要因碧波蒙蔽了雙眼，不要因清涼失去了判斷——預(yù)防溺水，珍愛生命。
12、預(yù)防溺水，不要讓水變成親人的眼淚!
13、讓溺水事故遠(yuǎn)離校園，讓平安幸福一生相伴。
14、生命只有一次，安全伴君一生。
15、生命只有一次，溺水只差一念。
16、安全是生命的基礎(chǔ)，安全是歡樂的階梯。
17、水中非天堂，涉水請慎重!
18、如果你想變成死魚一條，就請在此處下水。
19、生命第一，預(yù)防溺水。
20、安全第一，珍愛生命，預(yù)防溺水，從我做起。
21、珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水。
22、清清河水，防止溺水;珍惜生命，杜絕入水。
23、防范未成年人溺水，是全社會的共同責(zé)任。
24、水是生命之源，請遠(yuǎn)離水源地。
25、玩水失足千古恨，回頭是岸等來生。
26、切記：不要去非正規(guī)游泳場所游泳!
27、加強領(lǐng)導(dǎo)，切實落實預(yù)防溺水安全措施。
28、不要與同齡伙伴下水游泳;不要無父母陪伴下水游泳。
29、為了您的生命安全，去游泳時應(yīng)有家長陪同。
30、預(yù)防溺水，人人有責(zé)!
七年級政治暑假作業(yè)答案(篇6)
李曉敏是一位剛剛邁入初中的女生。最近，她先后經(jīng)歷了父親遭遇意外事故、母親下崗以及家庭經(jīng)濟生活特別困難等重大家庭變故。在這些打擊下，她時常感到劇烈的頭疼，學(xué)習(xí)成績也快速下降，離她給自己定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的差距越來越大。自期中考試以后，由于成績不理想，母親總是嘮叨著“要努力啊，家里供你上學(xué)很不容易”，她與母親之間有了一些小小的矛盾。她情緒十分低落，非常煩惱，以致曠課獨自一人在家里哭。
⑴李曉敏遭遇了哪些挫折?請你至少寫出二個方面。
⑵李曉敏面對遭遇到的挫折，她的態(tài)度是怎樣的?
⑶請你推測：李曉敏在以后的學(xué)習(xí)和生活中可能會怎樣?
⑷李曉敏身處逆境，她感到難以接受。請你告訴她，逆境對人的成長有什么積極作用?
⑸假如你是李曉敏的好朋友，你準(zhǔn)備怎么幫助她?
答案
⑴李曉敏遭遇的挫折：父親遭遇意外事故;母親下崗;家庭經(jīng)濟生活特
別困難;學(xué)習(xí)成績不理想;與母親發(fā)生矛盾。
⑵產(chǎn)生了焦慮、躲避等消極的情緒反應(yīng)，畏難止步，向挫折屈服。
⑶可能會：
①正確認(rèn)識挫折，積極與母親溝通，重新樹立積極、樂觀、自信的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)成績不斷進步，生活趨向快樂。
②繼續(xù)沉淪，逃課，與母親對抗，成績不斷下滑，生活越來越乏味。
⑷考生能夠圍繞下列兩點答題均可：逆境能使人變得更堅強，;逆境會促使人增長才干
⑸①鼓勵她正確認(rèn)識挫折，微笑面對生活。
②與她交流談心，轉(zhuǎn)移她的注意力，等等。
③與她母親進行交流，在母女間當(dāng)“信使”，使親子關(guān)系和諧起來
④在學(xué)習(xí)上幫助她，增強她對學(xué)習(xí)的信心。
為了不讓自己落后，為了增加自己的自信，我們就從這篇初中七年級政治暑假作業(yè)答案之分析說明題開始行動吧!
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七年級暑假作業(yè)答案：語文 | 數(shù)學(xué) | 英語 | 生物 | 地理 | 歷史
第一課
一、單項選擇題
1.D2.C3.D4.A5.D6.C7.C8.B9.C10.B
二、不定項選擇題
15.A
三、非選擇題
16.根據(jù)自己的實際情況回答。如主動為班級搞衛(wèi)生、為班級圖書角獻書、為美化班級環(huán)境獻花等。
17.可從學(xué)習(xí)、學(xué)校生活、班級活動等等方面來談。
18.略
19.根據(jù)實際情況，回答即可。
【能力提升】
一、單項選擇題
1.C2.C3.A4.B5.C6.A7.D8.C
二、不定項選擇題
三、非選擇題
15.略
16.⑴激動、狂喜、好奇、疑惑。
⑵先感到有些陌生、孤獨，后來又感到溫暖、自豪、快樂。
⑶不再自由散漫，不再應(yīng)付差事，而是更加勤學(xué)好問、辦事認(rèn)真、不讓四年時光虛度。
17.⑴不善于和他人交往。
⑵積極參加集體活動，展示自己的才華;主動和別人交往……
18.“起音”是指共同的集體目標(biāo)?！皩I(yè)音”是指發(fā)揮個人的才能。“團隊音”是指同心協(xié)力，團結(jié)奮斗。
第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
【基礎(chǔ)過關(guān)】
一、單項選擇題
1.B2.D3.D4.B5.D6.B7.C8.B9.A10.D
二、不定項選擇題
三、非選擇題
17.此觀點是錯誤的。學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方式當(dāng)然有可取之處;但他們的學(xué)習(xí)方式適合他們的特點，并不見得完全適合別人。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式，各種方式各有特點。只有不斷嘗試、努力摸索，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。照抄照搬別人的學(xué)習(xí)方式是不行的。
18.寫出老師的教學(xué)風(fēng)格，主要評價老師的教學(xué)方式和特點。
19.⑴勸學(xué)格言：
①習(xí)慣是一種頑強而偉大的力量，它可以主宰人生。——培根
②我沒有特別的天賦，我只有強烈的好奇心。——愛因斯坦
③讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。
⑵勤奮苦讀故事：
①被清華大學(xué)的學(xué)生尊稱為“饅頭神”的張立勇，29歲，原籍江西，1993年因家庭困難，停學(xué)離家，1996年進入清華大學(xué)食堂做臨時工。1999年起，先后通過大學(xué)英語四、六級考試，托福成績630分。張師傅說，做任何事，只要自己去付出，只要在理想面前持之以恒，只要相信在你不能堅持的時候還能堅持，你就一定會成功的，一定會達(dá)到一個比較切合實際的目標(biāo)。
②王亞南，中國經(jīng)濟學(xué)家。歷任中山大學(xué)、廈門大學(xué)、清華大學(xué)教授。王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腿鋸短半尺，成為三腳床。
③由成語“韋編三絕”引出的孔子在晚年苦讀《易經(jīng)》的故事。
⑶結(jié)合自己的實際分析。答案略。
20.略
【能力提升】
一、單項選擇題
1.B2.C3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.D10.B
二、不定項選擇題
三、非選擇題
16.⑴①對物理學(xué)的興趣，探索中的發(fā)現(xiàn)使他非?？鞓?。②連續(xù)幾天待在實驗室里，孤單、寂寞。
⑵學(xué)習(xí)中的苦有：學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)有時很多;學(xué)習(xí)難度大，必須努力才能完成;遇到一個又一個的難題難以解決。學(xué)習(xí)中的樂有：我們逐漸了解了學(xué)習(xí)中的奧秘，好奇心得到滿足;發(fā)現(xiàn)自己的能力;解決了一個個的難題時所獲得的快樂。
17.⑴學(xué)習(xí)很重要，因為人的知識和能力都是通過學(xué)習(xí)獲得的，不學(xué)習(xí)不能了解世界的奧秘，不學(xué)習(xí)就掌握不了為社會、為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
⑵提高自己的學(xué)習(xí)成績，首先要做學(xué)習(xí)的管理者，要學(xué)會自己學(xué)習(xí)。其次要提高學(xué)習(xí)效率。再次要科學(xué)安排時間，有計劃地學(xué)習(xí)，還要了解自己的學(xué)習(xí)方式，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
18.⑴點石成金的故事告訴我們在浩瀚的知識海洋中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法尤為重要。
⑵引申到學(xué)習(xí)上來是說明我們在學(xué)習(xí)知識的時候要注意理解分析、綜合歸納，能理解運用、理論聯(lián)系實際，擁有學(xué)習(xí)的金鑰匙。
19.⑴①自我管理不良，說明他們以前沒有養(yǎng)成自理、自立的習(xí)慣，對父母的依賴性比較強，不適應(yīng)中學(xué)的管理方法;②感到學(xué)習(xí)吃力，說明他們學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)增多了的新學(xué)科;③師生、同學(xué)關(guān)系緊張、不和諧，是由于他們與老師、同學(xué)不熟悉，不愿意主動交往或不會交往而造成的。
⑵①要學(xué)會自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學(xué)習(xí)者。②要注意提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時間。③要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。④要主動和老師、同學(xué)相處，要和同學(xué)團結(jié)協(xié)作，互助前行。
20.⑴我認(rèn)為制定學(xué)習(xí)計劃十分必要。因為制定學(xué)習(xí)計劃對我們的學(xué)習(xí)有很多好處。①明確學(xué)習(xí)目的，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的實現(xiàn)。②科學(xué)地組織各項學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。③磨煉學(xué)習(xí)意志。④增強計劃能力，使自己成為獨立的、能有條不紊地安排學(xué)習(xí)和生活的人。⑤養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
⑵略。
⑶我認(rèn)為在制定學(xué)習(xí)計劃時，要注意以下幾個問題：①計劃莫貪婪，即在制定計劃時，要充分考慮學(xué)習(xí)時間在一天生活中所占的比重;要把學(xué)習(xí)目標(biāo)和自身的條件聯(lián)系起來。②計劃要目標(biāo)明確、具體。要有近期計劃，還要有遠(yuǎn)期計劃。要根據(jù)自己目前的實際學(xué)習(xí)狀況，目標(biāo)不要定的太高，也不要定得太低。③計劃要突出重點，要嚴(yán)格執(zhí)行。若發(fā)現(xiàn)執(zhí)行困難或效果不好，可及時調(diào)整，從而制定更為科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。④要學(xué)會對學(xué)習(xí)時間的管理和學(xué)習(xí)環(huán)境的管理。
暑假學(xué)習(xí)計劃范文
一、計劃實施的目標(biāo)：
1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
2.加強運動，提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進行反思，調(diào)整。
2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進度的明細(xì)內(nèi)容)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習(xí)、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習(xí)，填補自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)
7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)
9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時間安排：
1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律：
1.設(shè)計好每天的生活學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。
2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計劃有始有終。
五、家長督促：
1.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行的情況和進度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。
2.家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計劃時，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。
小學(xué)生暑假安全注意事項
交通安全
家長要教育孩子嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不要鉆越、跨越人行護欄或道路隔離設(shè)施，文明出行：不搭乘無證無牌照車輛，不駕駛摩托車和超標(biāo)電動自車，防止交通意外事故的發(fā)生。
防雷電
防意外傷害發(fā)生
防雷電。暑期，是雷雨多發(fā)季節(jié)，如果遇到雷電，應(yīng)該這么做：第一，如果身處樹木、樓房等高大物體，就應(yīng)該馬上離開。第二，不要在山洞口、大石下或懸?guī)r下躲避雷雨，因為這些地方會成為火花隙，電流從中通過時產(chǎn)生電弧可以傷人。第三，遠(yuǎn)離鐵欄及其他金屬物體。并非直接的電擊才足以致命。閃電擊中導(dǎo)電體后，電能是在瞬間釋放出來的，向兩旁射出的電弧遠(yuǎn)達(dá)好幾米。第四，雷雨時如果身在空曠的地方，應(yīng)該馬上蹲在地上，這樣可減少遭雷擊的危險。不要用手撐地，這樣會擴大身體與地面接觸的范圍，增加遭雷擊的危險。雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低頭，因為頭部最易遭雷擊。第五，雷雨天不要看電視和接打電話。另外，家長和孩子要共同學(xué)習(xí)掌握火災(zāi)、煤氣中毒、觸電、燙傷以及特種設(shè)備故障燈事故的防范與應(yīng)急救護知識，防止意外傷害發(fā)生。
防溺水
加強防溺水安全教育，要求孩子做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。特別是同學(xué)們遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即大聲呼救、尋求成人幫助。
食品安全
食品衛(wèi)生安全
夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，因此要做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不暴飲暴食，不購買和食用“三無”食品，不吃假冒偽劣食品，不吃地攤食品，防止“病從口入”。
基本社會安全
不交往不文明青年;不加入不健康組織;遇到不法分子敲詐，及時向家長或身邊的大人求救;節(jié)假日學(xué)生單獨在家要提高警惕，不要為陌生人開門，不隨便向陌生人透露家庭信息。警惕不法分子敲詐、騷擾等;一旦出現(xiàn)緊急情況，要在冷靜自救的同時撥打父母電話或急救電話求救。
旅行安全
暑期，是旅游的好時機，外出旅游時一定要注意安全，無論去那里玩都要注意社會公德。我們要做到不在公共場合大聲喧嘩;提倡到戶外玩耍的時候盡量帶一個塑料袋，把果皮等垃圾撿起，做一個合格的小公民;在風(fēng)景區(qū)旅游時，不在名勝古跡上亂刻亂畫，做個文明的旅游者。
七年級政治暑假作業(yè)答案(篇2)
第一課
一、單項選擇題
1.D2.C3.D4.A5.D6.C7.C8.B9.C10.B
二、不定項選擇題
15.A
三、非選擇題
16.根據(jù)自己的實際情況回答。如主動為班級搞衛(wèi)生、為班級圖書角獻書、為美化班級環(huán)境獻花等。
17.可從學(xué)習(xí)、學(xué)校生活、班級活動等等方面來談。
18.略
19.根據(jù)實際情況，回答即可。
【能力提升】
一、單項選擇題
1.C2.C3.A4.B5.C6.A7.D8.C
二、不定項選擇題
三、非選擇題
15.略
16.⑴激動、狂喜、好奇、疑惑。
⑵先感到有些陌生、孤獨，后來又感到溫暖、自豪、快樂。
⑶不再自由散漫，不再應(yīng)付差事，而是更加勤學(xué)好問、辦事認(rèn)真、不讓四年時光虛度。
17.⑴不善于和他人交往。
⑵積極參加集體活動，展示自己的才華;主動和別人交往……
18.“起音”是指共同的集體目標(biāo)?！皩I(yè)音”是指發(fā)揮個人的才能?！皥F隊音”是指同心協(xié)力，團結(jié)奮斗。
第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
【基礎(chǔ)過關(guān)】
一、單項選擇題
1.B2.D3.D4.B5.D6.B7.C8.B9.A10.D
二、不定項選擇題
三、非選擇題
17.此觀點是錯誤的。學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方式當(dāng)然有可取之處;但他們的學(xué)習(xí)方式適合他們的特點，并不見得完全適合別人。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式，各種方式各有特點。只有不斷嘗試、努力摸索，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。照抄照搬別人的學(xué)習(xí)方式是不行的。
18.寫出老師的教學(xué)風(fēng)格，主要評價老師的教學(xué)方式和特點。
19.⑴勸學(xué)格言：
①習(xí)慣是一種頑強而偉大的力量，它可以主宰人生。——培根
②我沒有特別的天賦，我只有強烈的好奇心?！獝垡蛩固?BR> ③讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。
⑵勤奮苦讀故事：
①被清華大學(xué)的學(xué)生尊稱為“饅頭神”的張立勇，29歲，原籍江西，1993年因家庭困難，停學(xué)離家，1996年進入清華大學(xué)食堂做臨時工。1999年起，先后通過大學(xué)英語四、六級考試，托福成績630分。張師傅說，做任何事，只要自己去付出，只要在理想面前持之以恒，只要相信在你不能堅持的時候還能堅持，你就一定會成功的，一定會達(dá)到一個比較切合實際的目標(biāo)。
②王亞南，中國經(jīng)濟學(xué)家。歷任中山大學(xué)、廈門大學(xué)、清華大學(xué)教授。王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腿鋸短半尺，成為三腳床。
③由成語“韋編三絕”引出的孔子在晚年苦讀《易經(jīng)》的故事。
⑶結(jié)合自己的實際分析。答案略。
20.略
【能力提升】
一、單項選擇題
1.B2.C3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.D10.B
二、不定項選擇題
三、非選擇題
16.⑴①對物理學(xué)的興趣，探索中的發(fā)現(xiàn)使他非常快樂。②連續(xù)幾天待在實驗室里，孤單、寂寞。
⑵學(xué)習(xí)中的苦有：學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)有時很多;學(xué)習(xí)難度大，必須努力才能完成;遇到一個又一個的難題難以解決。學(xué)習(xí)中的樂有：我們逐漸了解了學(xué)習(xí)中的奧秘，好奇心得到滿足;發(fā)現(xiàn)自己的能力;解決了一個個的難題時所獲得的快樂。
17.⑴學(xué)習(xí)很重要，因為人的知識和能力都是通過學(xué)習(xí)獲得的，不學(xué)習(xí)不能了解世界的奧秘，不學(xué)習(xí)就掌握不了為社會、為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
⑵提高自己的學(xué)習(xí)成績，首先要做學(xué)習(xí)的管理者，要學(xué)會自己學(xué)習(xí)。其次要提高學(xué)習(xí)效率。再次要科學(xué)安排時間，有計劃地學(xué)習(xí)，還要了解自己的學(xué)習(xí)方式，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
18.⑴點石成金的故事告訴我們在浩瀚的知識海洋中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法尤為重要。
⑵引申到學(xué)習(xí)上來是說明我們在學(xué)習(xí)知識的時候要注意理解分析、綜合歸納，能理解運用、理論聯(lián)系實際，擁有學(xué)習(xí)的金鑰匙。
19.⑴①自我管理不良，說明他們以前沒有養(yǎng)成自理、自立的習(xí)慣，對父母的依賴性比較強，不適應(yīng)中學(xué)的管理方法;②感到學(xué)習(xí)吃力，說明他們學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)增多了的新學(xué)科;③師生、同學(xué)關(guān)系緊張、不和諧，是由于他們與老師、同學(xué)不熟悉，不愿意主動交往或不會交往而造成的。
⑵①要學(xué)會自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學(xué)習(xí)者。②要注意提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時間。③要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。④要主動和老師、同學(xué)相處，要和同學(xué)團結(jié)協(xié)作，互助前行。
20.⑴我認(rèn)為制定學(xué)習(xí)計劃十分必要。因為制定學(xué)習(xí)計劃對我們的學(xué)習(xí)有很多好處。①明確學(xué)習(xí)目的，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的實現(xiàn)。②科學(xué)地組織各項學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。③磨煉學(xué)習(xí)意志。④增強計劃能力，使自己成為獨立的、能有條不紊地安排學(xué)習(xí)和生活的人。⑤養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
⑵略。
⑶我認(rèn)為在制定學(xué)習(xí)計劃時，要注意以下幾個問題：①計劃莫貪婪，即在制定計劃時，要充分考慮學(xué)習(xí)時間在一天生活中所占的比重;要把學(xué)習(xí)目標(biāo)和自身的條件聯(lián)系起來。②計劃要目標(biāo)明確、具體。要有近期計劃，還要有遠(yuǎn)期計劃。要根據(jù)自己目前的實際學(xué)習(xí)狀況，目標(biāo)不要定的太高，也不要定得太低。③計劃要突出重點，要嚴(yán)格執(zhí)行。若發(fā)現(xiàn)執(zhí)行困難或效果不好，可及時調(diào)整，從而制定更為科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。④要學(xué)會對學(xué)習(xí)時間的管理和學(xué)習(xí)環(huán)境的管理。
第三課 珍愛生命
【基礎(chǔ)過關(guān)】
一、單項選擇題
1.B2.D3.B4.A5.B6.A7.C8.D9.A10.A
二、不定項選擇題
三、非選擇題
16.永不放棄生的希望;肯定生命，尊重生命;延伸生命的價值。
17.①迅速進入衛(wèi)生間找水，用水打濕毛巾、被子等物品。因為水火不容，有水容易滅火。②趴在地上。因為煙霧都往上去，地面空氣較好。③保持心態(tài)冷靜，機智應(yīng)對。因為良好的心態(tài)有利于我們理性地思考問題并解決問題。
18.⑴每個人的生命都有其獨特性，每個人都有自己的優(yōu)勢和特點。⑵每個人生命的獨特性并不影響人與人之間的合作。相反，他山之石，可以攻玉，一個人的長處也許會成為另一個人成功路上的鋪路石。
19.啟示：無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望。
評析：每個人的生命都是有價值的。當(dāng)自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望。前者雖然在海上遇險，他卻能自強不息，最終獲救;后者由于缺乏求生的勇氣，放棄了生的希望，盡管掉進了較淺的水塘，仍然被淹死了。
【能力提升】
一、單項選擇題
1.C2.C3.B4.B5.B6.D
二、不定項選擇題
三、非選擇題
11.⑴張元俊由于身體患病，以為自己得了“非典”。因此不乘車、不進村是害怕把病毒傳染給乘客和鄉(xiāng)親們。
⑵張元俊是一個品德高尚的人，在自己的生命受到病癥威脅的時候他為別人著想，考慮他人和社會的利益，他不僅尊重自己的生命，還尊重他人的生命。
12.⑴說明每個人的生命都是有價值的。婦產(chǎn)科醫(yī)生的做法是肯定他人生命，尊重他人生命，善待他人生命的表現(xiàn)。
⑵每個人對國家、社會、他人都是有價值的。殘疾女孩面對殘疾不輕言放棄，不喪失生的希望，在悅納、珍愛生命的同時，以自己的成功為他人帶來快樂。從小事做起，實現(xiàn)人生的意義，追求人生的快樂。
13.⑴每年的6月5日是世界環(huán)境保護日。它的意義在于喚起全世界人民都來注意保護人類賴以生存的環(huán)境，自覺采取行動參與環(huán)境保護，同時要求各國政府和聯(lián)合國系統(tǒng)地為推進保護進程作出貢獻。
⑵我國的植樹節(jié)是每年的3月12日。這一天也是孫中山先生逝世紀(jì)念日。植樹節(jié)的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業(yè)建設(shè)的步伐，同時也緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征孫中山先生生前未能實現(xiàn)的遺愿將在新中國實現(xiàn)并且要實現(xiàn)得更好。
⑶愛護人類賴以生存的環(huán)境，關(guān)愛與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物，因為它們是與我們同住地球家園的朋友。
14.⑴材料一說明了生命的意義不在于長短，而在于是否有價值;材料二說明為他人帶來快樂，為他人減輕痛苦能體現(xiàn)自己生命的價值。
⑵提示：事例符合實際，感受的觀點正確即可。
⑶提示：觀點正確，符合實際即可。例如：①腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從小事做起，如關(guān)愛他人、為他人減輕痛苦、帶來歡樂。②珍惜時間，不虛度年華，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來服務(wù)社會。③不追求生命的長短，追求生命的質(zhì)量。④不斷超越自我，提升生命價值。
第四課 歡快的青春節(jié)拍
【基礎(chǔ)過關(guān)】
一、單項選擇題
1.B2.B3.C4.D5.C6.A7.C
二、不定項選擇題
三、非選擇題
13.略。
14.⑴決定青春與否最重要的因素是人的心境?！扒啻骸辈坏扔谀贻p，青春也不在于年齡的大小，而在于心境。一個人雖然年齡已大，但是只要心態(tài)年輕、充滿朝氣，仍然可以保持青春的活力。
⑵樹立遠(yuǎn)大理想，祝福青春，珍惜青春，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生等。
15.略
16.⑴春天、朝陽、燦爛、奮斗……
⑵從現(xiàn)在起為自己制訂一個詳細(xì)的初中生活規(guī)劃，注重知識學(xué)習(xí)與品德的培養(yǎng)，美好目標(biāo)的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，立志成為人才。
【能力提升】
一、單項選擇題
1.A2.C3.D4.B5.A
二、不定項選擇題
三、非選擇題
9.⑴大軍變化的原因：隨著年齡的增長，生理發(fā)育趨向成熟，處于青春期的中學(xué)生對自己在家庭、學(xué)校中的“被動地位”感到不滿，開始出現(xiàn)了獨立意識。
⑵大軍認(rèn)為上中學(xué)了，“許多事情不必告訴家長”的想法是錯誤的。因為，真正的成熟不是我行我素。事物是普遍聯(lián)系的，人的成長也不是孤立存在的，一定要在繼承前人成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)實社會對人才的要求完成的。因此，真正的成熟是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)的精神。
⑶主動與父母溝通，告訴他們所作事情的原因，操作程序，預(yù)計的結(jié)果，請他們提意見。有了他們出謀劃策，你的設(shè)計方案可能更完善。記住“三人行必有我?guī)煛钡牡览?，講清自己來做，不要父母幫忙是為了鍛煉自己分析問題、解決問題的能力，相信他們一定會支持你的。
10.⑴男女同學(xué)之間應(yīng)該正常交往，因為這有益于我們的身心健康發(fā)展，男生和女生之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍。
⑵建議小月和男同學(xué)正常交往，但要把握好分寸，對同學(xué)可能有的議論不要過多地在意。小月還可以積極地建議其他人和異性同學(xué)正常交往。
11.充滿寬容——學(xué)會了有耐心充滿鼓勵——學(xué)會了自信
充滿贊美——學(xué)會了賞識他人充滿認(rèn)同——學(xué)會了愛惜自己
充滿被接受——學(xué)會了愛惜這個世界充滿被肯定——學(xué)會了立定志向
充滿友善——學(xué)會了熱愛人生充滿分享——學(xué)會了慷慨
七年級政治暑假作業(yè)答案(篇3)
7：30起床(穿衣、折被子、洗漱要求自理)
7：40—8：00吃早飯(洗好自己的碗筷)
8：10—8：30朗讀詩歌并工整地抄寫
8：30—8：55戶外活動(乒乓球或羽毛球)(周六、周日為戶外體驗活動)
9：00—12：00繪畫(周六、周日為戶外體驗或朋友聚會活動)
12：00—12：40午飯(洗自己的碗筷)
12：50—15：00午睡、自由閱讀
15：00—15：40看電視或電游
16：00—17：00閱讀老師布置的任務(wù)(理出故事情節(jié)、人物與風(fēng)景描寫的重點)
17：00—18：00戶外活動(跳繩、球類、滑板、自行車、攝影、調(diào)查等等)
18：00—18：30晚飯
18：30—19：30自由活動(洗碗、看電視、玩游戲)
19：30—20：00戶外活動(散步或羽毛球)
20：00-20:30閱讀整理(人物描寫、故事變化、關(guān)鍵詞、好句及中心點)
20:30-21:00自由活動
21:00-21:30洗漱(洗好自己的內(nèi)衣褲)
21:30-22:00閱讀、睡覺
七年級政治暑假作業(yè)答案(篇4)
一、單項選擇題
題號1234567891011121314151617181920
答案DCBCDAAADBCCABDCDBCD
二、非選擇題
21、這種說法不對。
因為：(1)真正的競爭是在承認(rèn)別人長處的同時，努力發(fā)揮自身的潛力，正確超越他人，最終實現(xiàn)共同進步;(2)競爭意味著“雙贏”;(3)那些借助不正當(dāng)手段而獲勝的競爭不是真正意義上的競爭，其最終的結(jié)果有可能是兩敗俱傷。
22、這個觀點是錯誤的。雖然每個人都要承擔(dān)一定的社會責(zé)任，但并不是說每個人的責(zé)任都是一樣的，在社會生活中，不同的角色意味著不同的責(zé)任，我們每個人都是多重角色，也肩負(fù)著多種責(zé)任，人與人不同，所承擔(dān)的責(zé)任也不盡相同。
23、(1)我們要學(xué)會控制自己的情緒，不要意氣用事，否則會對他人和對自己造成傷害。
(2)P26。
(3)P29-35
24、(1)“法律意識淡薄,自制力差,自律差。
(2)①樹立遠(yuǎn)大的理想;②專注地學(xué)習(xí);③積極參加各種有益、健康的娛樂活動;④自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》;⑤請同學(xué)、好友以及父母監(jiān)督自己。(答出2點即可，4分)
(3)①學(xué)法、知法、守法;②有法必依，依法辦事;③運用法律武器與違法犯罪現(xiàn)象作斗爭;④關(guān)注法律實施和司法公正，積極行使公民的監(jiān)督權(quán)(答出2點即可，4分)
25、(1)略。
(2)①遠(yuǎn)離危險，拒絕侵害。即樹立安全意識和自我保護意識，提高警惕，遠(yuǎn)離危險環(huán)境;面對不法侵害，要向亮亮學(xué)習(xí)，勇敢機智地拒絕侵害、反抗侵害。②學(xué)會求救和自救。③善用法律武器維護自己的權(quán)益。
26、(1)曉玲的行為是違法的。她離家出走違反了義務(wù)教育法規(guī)定的履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)。曉玲應(yīng)自覺履行受教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)，應(yīng)拒絕不良誘惑等。
(2)曉玲父親的說法是錯誤的。不符合我國法律規(guī)定的父母或監(jiān)護人不得使正在接受義務(wù)教育的子女中途輟學(xué)的規(guī)定。村干部的說法是正確的。因為受教育是公民的一項基本權(quán)利，只有接受教育，才能擺脫愚昧，增長才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動和其他活動中獲得成功，為社會創(chuàng)造更多財富。
(3)受教育的義務(wù)：P79。
你打算怎樣做?(結(jié)合自己的實際)
七年級政治暑假作業(yè)答案(篇5)
迎來了夢寐以求的暑假生活，真是讓人心花怒放，但美好的暑假，也別忘了好好寫作業(yè)呀!以下是小編為大家?guī)淼钠吣昙壵问罴僮鳂I(yè)答案(標(biāo)準(zhǔn)版)，希望您能喜歡!
七年級政治暑假作業(yè)答案(標(biāo)準(zhǔn)版)
第一課
一、單項選擇題
1.D2.C3.D4.A5.D6.C7.C8.B9.C10.B
二、不定項選擇題
15.A
三、非選擇題
16.根據(jù)自己的實際情況回答。如主動為班級搞衛(wèi)生、為班級圖書角獻書、為美化班級環(huán)境獻花等。
17.可從學(xué)習(xí)、學(xué)校生活、班級活動等等方面來談。
18.略。
19.根據(jù)實際情況，回答即可。
【能力提升】
一、單項選擇題
1.C2.C3.A4.B5.C6.A7.D8.C
二、不定項選擇題
三、非選擇題
15.略
16.⑴激動、狂喜、好奇、疑惑。
⑵先感到有些陌生、孤獨，后來又感到溫暖、自豪、快樂。
⑶不再自由散漫，不再應(yīng)付差事，而是更加勤學(xué)好問、辦事認(rèn)真、不讓四年時光虛度。
17.⑴不善于和他人交往。
⑵積極參加集體活動，展示自己的才華;主動和別人交往……
18.“起音”是指共同的集體目標(biāo)?！皩I(yè)音”是指發(fā)揮個人的才能?！皥F隊音”是指同心協(xié)力，團結(jié)奮斗。
第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
【基礎(chǔ)過關(guān)】
一、單項選擇題
1.B2.D3.D4.B5.D6.B7.C8.B9.A10.D
二、不定項選擇題
三、非選擇題
17.此觀點是錯誤的。學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方式當(dāng)然有可取之處;但他們的學(xué)習(xí)方式適合他們的特點，并不見得完全適合別人。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式，各種方式各有特點。只有不斷嘗試、努力摸索，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。照抄照搬別人的學(xué)習(xí)方式是不行的。
18.寫出老師的教學(xué)風(fēng)格，主要評價老師的教學(xué)方式和特點。
19.⑴勸學(xué)格言：
①習(xí)慣是一種頑強而偉大的力量，它可以主宰人生。——培根
②我沒有特別的天賦，我只有強烈的好奇心?！獝垡蛩固?BR> ③讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。
⑵勤奮苦讀故事：
①略。
②略。
③由成語“韋編三絕”引出的孔子在晚年苦讀《易經(jīng)》的故事。
⑶結(jié)合自己的實際分析。答案略。
20.略
【能力提升】
一、單項選擇題
1.B2.C3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.D10.B
二、不定項選擇題
三、非選擇題
16.⑴①對物理學(xué)的興趣，探索中的發(fā)現(xiàn)使他非?？鞓?。
②連續(xù)幾天待在實驗室里，孤單、寂寞。
⑵學(xué)習(xí)中的苦有：學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)有時很多;學(xué)習(xí)難度大，必須努力才能完成;遇到一個又一個的難題難以解決。學(xué)習(xí)中的樂有：我們逐漸了解了學(xué)習(xí)中的奧秘，好奇心得到滿足;發(fā)現(xiàn)自己的能力;解決了一個個的難題時所獲得的快樂。
17.⑴學(xué)習(xí)很重要，因為人的知識和能力都是通過學(xué)習(xí)獲得的，不學(xué)習(xí)不能了解世界的奧秘，不學(xué)習(xí)就掌握不了為社會、為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
⑵提高自己的學(xué)習(xí)成績，首先要做學(xué)習(xí)的管理者，要學(xué)會自己學(xué)習(xí)。其次要提高學(xué)習(xí)效率。再次要科學(xué)安排時間，有計劃地學(xué)習(xí)，還要了解自己的學(xué)習(xí)方式，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
18.⑴點石成金的故事告訴我們在浩瀚的知識海洋中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法尤為重要。
⑵引申到學(xué)習(xí)上來是說明我們在學(xué)習(xí)知識的時候要注意理解分析、綜合歸納，能理解運用、理論聯(lián)系實際，擁有學(xué)習(xí)的金鑰匙。
19.⑴
①自我管理不良，說明他們以前沒有養(yǎng)成自理、自立的習(xí)慣，對父母的依賴性比較強，不適應(yīng)中學(xué)的管理方法;
②感到學(xué)習(xí)吃力，說明他們學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)增多了的新學(xué)科;
③師生、同學(xué)關(guān)系緊張、不和諧，是由于他們與老師、同學(xué)不熟悉，不愿意主動交往或不會交往而造成的。
⑵
①要學(xué)會自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學(xué)習(xí)者。
②要注意提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時間。
③要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。
④要主動和老師、同學(xué)相處，要和同學(xué)團結(jié)協(xié)作，互助前行。
20.⑴我認(rèn)為制定學(xué)習(xí)計劃十分必要。因為制定學(xué)習(xí)計劃對我們的學(xué)習(xí)有很多好處。
①明確學(xué)習(xí)目的，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的實現(xiàn)。
②科學(xué)地組織各項學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。
③磨煉學(xué)習(xí)意志。
④增強計劃能力，使自己成為獨立的、能有條不紊地安排學(xué)習(xí)和生活的人。
⑤養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
⑵略。
⑶我認(rèn)為在制定學(xué)習(xí)計劃時，要注意以下幾個問題：
①計劃莫貪婪，即在制定計劃時，要充分考慮學(xué)習(xí)時間在一天生活中所占的比重;要把學(xué)習(xí)目標(biāo)和自身的條件聯(lián)系起來。
②計劃要目標(biāo)明確、具體。要有近期計劃，還要有遠(yuǎn)期計劃。要根據(jù)自己目前的實際學(xué)習(xí)狀況，目標(biāo)不要定的太高，也不要定得太低。
③計劃要突出重點，要嚴(yán)格執(zhí)行。若發(fā)現(xiàn)執(zhí)行困難或效果不好，可及時調(diào)整，從而制定更為科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。
④要學(xué)會對學(xué)習(xí)時間的管理和學(xué)習(xí)環(huán)境的管理。
第三課珍愛生命
【基礎(chǔ)過關(guān)】
一、單項選擇題
1.B2.D3.B4.A5.B6.A7.C8.D9.A10.A
二、不定項選擇題
三、非選擇題
16.永不放棄生的希望;肯定生命，尊重生命;延伸生命的價值。
17.①迅速進入衛(wèi)生間找水，用水打濕毛巾、被子等物品。因為水火不容，有水容易滅火。
②趴在地上。因為煙霧都往上去，地面空氣較好。
③保持心態(tài)冷靜，機智應(yīng)對。因為良好的心態(tài)有利于我們理性地思考問題并解決問題。
18.⑴每個人的生命都有其獨特性，每個人都有自己的優(yōu)勢和特點。
⑵每個人生命的獨特性并不影響人與人之間的合作。相反，他山之石，可以攻玉，一個人的長處也許會成為另一個人成功路上的鋪路石。
19.啟示：無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望。
評析：每個人的生命都是有價值的。當(dāng)自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望。前者雖然在海上遇險，他卻能自強不息，最終獲救;后者由于缺乏求生的勇氣，放棄了生的希望，盡管掉進了較淺的水塘，仍然被淹死了。
暑期防溺水安全教育內(nèi)容
一、防疫衛(wèi)生安全
關(guān)注疫情防控和疾病預(yù)防知識，自覺遵守屬地疫情防控要求，預(yù)防傳染病及暑期中暑、中毒，做好個人防護，維護公共衛(wèi)生安全。
講究個人清潔，勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣，不共用毛巾、杯子等衛(wèi)生潔具，不隨意用手揉眼睛。
不吃“三無”食品，不吃未清洗干凈的食物，不喝生水;少吃高鹽、高糖、油炸、熏制食品。
堅持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，增強體質(zhì)，保持良好的、充沛的精力。
二、防溺水安全
不在河邊、親水平臺、工地水坑等區(qū)域玩耍。
不撿拾掉入河道等水域的物品，不在河道邊洗東西、抓水草、魚蝦、青蛙等。
不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。
不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。
發(fā)現(xiàn)同伴溺水，立即尋求成人幫助，不手拉手盲目施救，要智慧救援。
三、心理健康安全
正直開朗、積極樂觀，多與老師、父母、同學(xué)及親朋好友溝通交流。
積極參加健康、活潑的集體活動。不盲目參與社會輔導(dǎo)，不參與無資質(zhì)社會培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)。
遇到問題盡力自己解決，同時學(xué)會請他人幫助解決，遇到挫折不氣餒，樹立信心。
不欺凌他人，不打架斗毆，不沾煙酒，不打牌、吸毒。
不輕信網(wǎng)絡(luò)信息，不傳謠言，不參與迷信、邪教、傳銷等非法活動。
四、交通安全
過馬路走斑馬線、天橋或地下通道，不闖紅燈，不翻越隔離欄。注意要走人行道，靠右行。
未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不騎電動自行車。
不在馬路上、停放車輛周圍玩耍，行走或騎車時不看手機、不聽音樂，不在機動車道騎車。
不坐無客運資質(zhì)的車輛(如農(nóng)用車、三輪車等)，不坐超速、超載、酒駕、毒駕、疲勞駕的車輛，發(fā)現(xiàn)立即報警。
不在暴雨、雷電等天氣環(huán)境和易發(fā)泥石流、滑坡、塌方等地質(zhì)災(zāi)害環(huán)境逗留、玩耍。
五、外出活動安全
不在飄窗、陽臺上嬉鬧，不到無護欄的平臺玩耍，不擁擠、攀爬護欄設(shè)施。
在大眾場所出口、樓道要慢行、不擁擠，講究通行秩序，遠(yuǎn)離擁擠場所，避免擁擠踩踏。
不在設(shè)有危險標(biāo)志處停留，不在工地、軌道、高壓線等危險區(qū)域玩耍。
不玩暴力等不健康游戲，不沉迷網(wǎng)絡(luò)和電子游戲，慎交網(wǎng)友，不與陌生網(wǎng)友見面。
防范電信、網(wǎng)絡(luò)詐騙，不去網(wǎng)吧、酒吧以及歌舞娛樂場所。
六、家校協(xié)作
學(xué)生未按時到校要請假，提前離校要報批，家校及時溝通配合。
學(xué)校經(jīng)常性向家長告知相關(guān)安全知識和防范要求，提供指導(dǎo)和提醒。
家長主動學(xué)習(xí)安全防范知識，掌握安全要求，認(rèn)真開展家庭安全教育，履行監(jiān)護責(zé)任。
孩子假期外出活動，家長要知去向、知內(nèi)容、知歸時、知同伴，提前做好安全教育防范。
學(xué)校和家長要積極支持學(xué)生參與政府組織的安全教育宣傳活動，增強安全工作合力。
暑假防溺水標(biāo)語
1、珍愛生命，遠(yuǎn)離危險水域。
2、溺水事故揪人心，下水游泳不安寧。
3、珍愛生命，堅決不下水游泳。
4、增強防溺意識，綻放生命光芒!
5、齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動，嚴(yán)防溺水事故。
6、珍愛生命、謹(jǐn)防溺水，遠(yuǎn)離危險、平安成長。
7、你不能像魚兒那般在水中自由，所以，請你預(yù)防溺水!
8、生命至高無上，學(xué)生安全第一!
9、為了你的生命安全，請不要擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。
10、珍愛生命，關(guān)愛為先，切實做好防溺水工作。
11、不要因碧波蒙蔽了雙眼，不要因清涼失去了判斷——預(yù)防溺水，珍愛生命。
12、預(yù)防溺水，不要讓水變成親人的眼淚!
13、讓溺水事故遠(yuǎn)離校園，讓平安幸福一生相伴。
14、生命只有一次，安全伴君一生。
15、生命只有一次，溺水只差一念。
16、安全是生命的基礎(chǔ)，安全是歡樂的階梯。
17、水中非天堂，涉水請慎重!
18、如果你想變成死魚一條，就請在此處下水。
19、生命第一，預(yù)防溺水。
20、安全第一，珍愛生命，預(yù)防溺水，從我做起。
21、珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水。
22、清清河水，防止溺水;珍惜生命，杜絕入水。
23、防范未成年人溺水，是全社會的共同責(zé)任。
24、水是生命之源，請遠(yuǎn)離水源地。
25、玩水失足千古恨，回頭是岸等來生。
26、切記：不要去非正規(guī)游泳場所游泳!
27、加強領(lǐng)導(dǎo)，切實落實預(yù)防溺水安全措施。
28、不要與同齡伙伴下水游泳;不要無父母陪伴下水游泳。
29、為了您的生命安全，去游泳時應(yīng)有家長陪同。
30、預(yù)防溺水，人人有責(zé)!
七年級政治暑假作業(yè)答案(篇6)
李曉敏是一位剛剛邁入初中的女生。最近，她先后經(jīng)歷了父親遭遇意外事故、母親下崗以及家庭經(jīng)濟生活特別困難等重大家庭變故。在這些打擊下，她時常感到劇烈的頭疼，學(xué)習(xí)成績也快速下降，離她給自己定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的差距越來越大。自期中考試以后，由于成績不理想，母親總是嘮叨著“要努力啊，家里供你上學(xué)很不容易”，她與母親之間有了一些小小的矛盾。她情緒十分低落，非常煩惱，以致曠課獨自一人在家里哭。
⑴李曉敏遭遇了哪些挫折?請你至少寫出二個方面。
⑵李曉敏面對遭遇到的挫折，她的態(tài)度是怎樣的?
⑶請你推測：李曉敏在以后的學(xué)習(xí)和生活中可能會怎樣?
⑷李曉敏身處逆境，她感到難以接受。請你告訴她，逆境對人的成長有什么積極作用?
⑸假如你是李曉敏的好朋友，你準(zhǔn)備怎么幫助她?
答案
⑴李曉敏遭遇的挫折：父親遭遇意外事故;母親下崗;家庭經(jīng)濟生活特
別困難;學(xué)習(xí)成績不理想;與母親發(fā)生矛盾。
⑵產(chǎn)生了焦慮、躲避等消極的情緒反應(yīng)，畏難止步，向挫折屈服。
⑶可能會：
①正確認(rèn)識挫折，積極與母親溝通，重新樹立積極、樂觀、自信的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)成績不斷進步，生活趨向快樂。
②繼續(xù)沉淪，逃課，與母親對抗，成績不斷下滑，生活越來越乏味。
⑷考生能夠圍繞下列兩點答題均可：逆境能使人變得更堅強，;逆境會促使人增長才干
⑸①鼓勵她正確認(rèn)識挫折，微笑面對生活。
②與她交流談心，轉(zhuǎn)移她的注意力，等等。
③與她母親進行交流，在母女間當(dāng)“信使”，使親子關(guān)系和諧起來
④在學(xué)習(xí)上幫助她，增強她對學(xué)習(xí)的信心。
為了不讓自己落后，為了增加自己的自信，我們就從這篇初中七年級政治暑假作業(yè)答案之分析說明題開始行動吧!
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七年級暑假作業(yè)答案：語文 | 數(shù)學(xué) | 英語 | 生物 | 地理 | 歷史