讀馬小跳后的心得模板 篇1
我十分喜歡看楊紅櫻老師所著的“馬小跳”系列圖書，特別是《貪玩老爸》和《轟隆隆老師》這兩本了。
在《貪玩老爸》中，我最喜歡的章節(jié)是“幫兒子做作業(yè)被罰寫一百遍”。這章故事是說：“一天，馬天笑先生找兒子馬小跳玩，兒子沒時(shí)間，因?yàn)樵趯懽鳂I(yè)，寫著寫著時(shí)間就很晚了，馬小跳趴在書桌上睡著了。于是馬天笑先生幫著馬小跳寫完了作業(yè)。第二天，因?yàn)轳R天笑先生寫錯(cuò)了字，班主任讓馬小跳罰寫一百遍。馬小跳卻說：‘這并不是我寫的……’。于是，馬天笑先生被罰寫一百遍作業(yè)?！?BR> 讀完了故事，我肚子都要笑破啦。我心里想，這個(gè)馬小跳的爸爸真的是很笨哎，一個(gè)大人還會(huì)把字寫錯(cuò)。而且他幫著馬小跳做作業(yè)也不應(yīng)該呀，寫作業(yè)是我們的份內(nèi)事，通過寫作業(yè)能讓我們把學(xué)過的知識記得更加牢固，不應(yīng)該由大人代寫呀！老師們都練就了一雙火眼金睛，一眼就能認(rèn)出是不是我們寫的，大人書寫和我們自已書寫筆跡是不一樣的。
我也很同情書中的“馬小跳”，他們的老師是不是作業(yè)布置得太多了？讓“馬小跳”同學(xué)都寫睡著了。能不能作業(yè)少一點(diǎn)，游戲的時(shí)間多一點(diǎn)呢？象我在電視會(huì)中看到的一樣，美國老師課后都不布置作業(yè)，而且他們上課不像我們國家那樣，規(guī)規(guī)矩矩地做在書桌前聽課。他們有許多都是在一個(gè)教室里坐在地板上圍成一個(gè)圈，老師就坐在中間，和大家一起邊學(xué)邊做游戲等等。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就特別特別希望我們上課也能這樣，那該多好呀！如果我們天天也沒有家庭作業(yè)，那會(huì)怎么樣？我會(huì)干什么？我要做我喜歡的事，我會(huì)和小朋友們一起蕩秋千，會(huì)和小狗狗一起玩踢球，會(huì)......。
我的思緒如天馬行空，自由地馳騁......。
真是盼著這一天呀！不過，先還是回到《轟隆隆老師》這本書里來吧。
我們都知道跳木馬是個(gè)很常見的體育活動(dòng)，跳馬，先是助跑一段距離，跑到木馬前，雙手一撐，利用慣性輕輕一縱跳過木馬。可是在馬小跳的世界里卻不是這樣。因?yàn)轳R小跳每次跳木馬都騎在了馬鞍上，這讓他感到非常著急與頭痛。一天晚上，馬小跳夢見了他吃泡泡糖，吐出很大的泡泡，帶著自己跳過了木馬。到第二天早晨體育考試，他按照夢里那樣嚼著泡泡糖，在跳木馬的一剎那吹了一個(gè)大大的泡泡，大泡泡帶著他成功跳過了木馬，體育得了一百分！
看完這個(gè)段落后，我突然覺得我比馬小跳厲害多啦！因?yàn)槲颐看翁R都能輕松地跳過去，不像他還要靠泡泡幫忙。不過我覺得體育還是要靠平時(shí)的刻苦鍛煉，不能投機(jī)取巧，而且學(xué)習(xí)也是這樣，沒有捷徑可走，沒有馬小跳”那么多的泡泡來幫我們。
馬小跳系列故事充滿了想象力，就像動(dòng)畫片一樣時(shí)常在我腦海里出現(xiàn)，楊紅櫻大姐姐風(fēng)趣、幽默地寫出了我們孩子身邊發(fā)生的故事，并通過一個(gè)個(gè)有趣的故事，給我們講述著讓我們受益匪淺的道理。
謝謝“馬小跳”，謝謝楊紅櫻大姐姐。
讀馬小跳后的心得模板 篇2
我翻開巨人的城堡這本書，深深地被書中的故事所吸引。故事發(fā)生在四個(gè)調(diào)皮的小男孩和一個(gè)巨人之間。四個(gè)性格開朗的小男孩用真心和愛心消除了巨人的自卑和自閉，摧毀了巨人心中的城堡。故事是這樣的：馬小跳發(fā)現(xiàn)了一座巨大的房子，他與他的三個(gè)鐵哥們張達(dá)、毛超、唐飛，經(jīng)過一番努力，事情終于真相大白——那里住著一個(gè)巨人，他的名字叫“阿空”。他身高二米四九，所以他害怕別人說他不像人，像猩猩。害怕別人用奇異的眼光看他，他不愿與外界溝通。他只有一個(gè)“好朋友”，就是癱瘓的臘腸狗“拖拖”，他們倆同病相憐。最后馬小跳他們用實(shí)際行動(dòng)贏得了阿空”的信任，成為他的好朋友，讓“阿空”重新找到自信，重新快樂起來。讀完這本書，我認(rèn)識到：愛，是人與人之間溝通的橋梁。馬小跳他們用真用善用愛，摧毀了巨人心中的城堡，讓燦爛的陽光，照耀他的心房。所以，在生活中，我們不能嘲笑別人，歧視他人。人與人之間應(yīng)該互相尊重、互相理解、互相幫助。盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人們。正如一首歌所唱到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。這正是我讀巨人的城堡這本書的感受。
讀馬小跳后的心得模板 篇3
今天，我讀了《淘氣包馬小跳》這本書，里面的人物可多了有：淘氣的馬小跳、巨人阿空、漂亮女孩兒夏林果、同桌冤家路曼曼、班主任秦老師、企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)、天真媽媽、貪玩老爸、苯女孩兒安琪兒、瘋丫頭杜真子、司機(jī)小王……各有各的性格特點(diǎn)，真讓我受益匪淺啊!
就說貪玩老爸吧!他是淘氣包馬小跳的爸爸，因?yàn)槭秦澩娴穆?，所以總?huì)有些童心未泯，并且也是玩具廠廠長，就更有童心了。因?yàn)樘詺獍R小跳經(jīng)常惹禍，貪玩老爸每天也幾乎都要理所當(dāng)然地被班主任秦老師叫去好幾次，貪玩老爸也把它當(dāng)成了一種習(xí)慣了。
而我在這些書里面最喜歡《寵物集中營》了，這個(gè)故事講的是：一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，馬小跳認(rèn)識了麥冬娜姐姐和她的西施狗丑八怪。馬小跳軟磨硬泡，終于說服麥冬娜姐姐送患眼病的西施狗去寵物醫(yī)院看病。在寵物醫(yī)院，他們遇到了嚇人的斗牛狗拉登、受傷的博美狗、生小狗的小型狗吉娃娃……后來患肥胖癥的德國牧羊犬海盜、法國鬈毛狗雪兒也相繼來到麥冬娜姐姐家……麥冬娜姐姐居然幫寵物狗們設(shè)計(jì)服裝，大家開心極了，沒想到意外的事情卻發(fā)生了!一輛帕薩特開進(jìn)了小巷，雪兒主人的車跟帕薩特這種車一樣，雪兒以為主人來了，迎了上去，拉登汪一聲叫，把雪兒推到公路邊上，自己卻被車輪攔腰碾過。拉登的嘴邊流出了鮮紅的血，雪兒很傷心，淚水滴答滴答的往地上流，雪兒哭著用舌頭把拉登的血舔的干干凈凈，一點(diǎn)也看不出來拉登流過血，這是因?yàn)檠﹥翰幌胱寗e人看到拉登死的樣子。拉登為了救雪兒失去了自己的性命，真可憐，真?zhèn)ゴ蟆?BR> 讀馬小跳后的心得模板 篇4
暑期在家我閱讀了很多書，可以說是受益匪淺，而令我印象最深刻的則是《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》，它是由著名兒童作家楊紅櫻編著，我讀完之后使我對馬小跳這個(gè)人物有了更深的認(rèn)識與領(lǐng)悟。
這本書的大致內(nèi)容是這樣的：暑假，馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅——一個(gè)研究熊貓的博士，還有一個(gè)專門拍攝野生動(dòng)物的美國攝影家和他的女兒，一起來到藏龍山大熊貓自然保護(hù)區(qū)，尋找野生大熊貓。在那里，馬小跳和他的小伙伴們遇見了很多好玩的動(dòng)物，還有一些令人匪夷所思的事情接踵而至。 我讀完這本書被馬小跳這個(gè)人物深深所吸引，即使他很調(diào)皮，被認(rèn)為“無可救藥”，但是他很聰明，善良，樂于助人，他總是那么快樂，無憂無慮的令人羨慕。作為與他同樣孩子的我，我沒有他的勇敢，他可以有勇氣踏出與同伴尋找大熊貓的旅程，而我還在糾結(jié)考試可以得多少分的惆悵中；他寧可選擇整天快樂中，而我卻在每日埋頭苦讀中度過。或許這就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距，書中所塑造的形象畢竟是作者理想化的結(jié)晶。楊紅櫻曾過：“馬小跳這個(gè)人物形象，實(shí)際上是我當(dāng)老師時(shí)，教過的幾個(gè)孩子的集合體…所以馬小跳能走進(jìn)千家萬戶，能走進(jìn)孩子們的心里，就因?yàn)樗钦嬲暮⒆??！?BR> 馬小跳的快樂時(shí)?？梢愿腥镜轿遥看文闷饡喿x時(shí)我的嘴角總是不自覺上揚(yáng)，馬小跳在有的方面是我的榜樣，比如：做事認(rèn)真等，我會(huì)努力成為一個(gè)讓父母驕傲，讓老師省心的好小孩！
讀馬小跳后的心得模板 篇5
我喜歡小動(dòng)物，當(dāng)我在圖書館看到《馬小跳之寵物集中營》這本書時(shí)，“寵物”兩個(gè)字及封面狗狗的頭像立刻吸引了我的眼睛。我迫不及待的拿起書讀了起來。
主人公馬小跳在路上遇到了一只可憐巴巴的流浪西施狗，他幫小狗找到了女主人麥東娜姐姐。麥東娜姐姐是個(gè)冷冰冰的人。她不喜歡這只祖母留下的西施狗，更何況這只小狗還生病了。最終在馬小跳的好言相勸下，麥東娜姐姐勉強(qiáng)答應(yīng)帶小狗去寵物醫(yī)院看病。后來他們在寵物醫(yī)院又認(rèn)識了好多需要幫助的寵物朋友，并收養(yǎng)了它們。麥東娜姐姐家就成了寵物集中營。
當(dāng)讀到馬小跳和麥東娜姐姐像模像樣的為狗狗舉行盛大婚禮，我捧腹大笑;當(dāng)讀到馬小跳脫下冬衣給狗狗披衣取暖時(shí)我的眼圈紅了；當(dāng)讀到馬小跳和麥東娜姐姐為意外死亡的小狗舉行喪事時(shí)，我的心被深深的觸動(dòng)了。
合上書本，我陷入了深思：馬小跳是多么愛動(dòng)物呀！他把流浪狗送回主人家，是憐愛；他送狗狗治病，是關(guān)懷；為狗狗舉行盛大婚禮是關(guān)愛；他和麥東娜姐姐為小狗舉行喪事是對生命的尊重。馬小跳用他的行為感染了麥東娜姐姐，也深深感染了我。我也愛小動(dòng)物，但更多時(shí)候我把它們當(dāng)成了玩偶，可是馬小跳告訴了我，什么才是對動(dòng)物真正的愛。
我十分喜歡看楊紅櫻老師所著的“馬小跳”系列圖書，特別是《貪玩老爸》和《轟隆隆老師》這兩本了。
在《貪玩老爸》中，我最喜歡的章節(jié)是“幫兒子做作業(yè)被罰寫一百遍”。這章故事是說：“一天，馬天笑先生找兒子馬小跳玩，兒子沒時(shí)間，因?yàn)樵趯懽鳂I(yè)，寫著寫著時(shí)間就很晚了，馬小跳趴在書桌上睡著了。于是馬天笑先生幫著馬小跳寫完了作業(yè)。第二天，因?yàn)轳R天笑先生寫錯(cuò)了字，班主任讓馬小跳罰寫一百遍。馬小跳卻說：‘這并不是我寫的……’。于是，馬天笑先生被罰寫一百遍作業(yè)?！?BR> 讀完了故事，我肚子都要笑破啦。我心里想，這個(gè)馬小跳的爸爸真的是很笨哎，一個(gè)大人還會(huì)把字寫錯(cuò)。而且他幫著馬小跳做作業(yè)也不應(yīng)該呀，寫作業(yè)是我們的份內(nèi)事，通過寫作業(yè)能讓我們把學(xué)過的知識記得更加牢固，不應(yīng)該由大人代寫呀！老師們都練就了一雙火眼金睛，一眼就能認(rèn)出是不是我們寫的，大人書寫和我們自已書寫筆跡是不一樣的。
我也很同情書中的“馬小跳”，他們的老師是不是作業(yè)布置得太多了？讓“馬小跳”同學(xué)都寫睡著了。能不能作業(yè)少一點(diǎn)，游戲的時(shí)間多一點(diǎn)呢？象我在電視會(huì)中看到的一樣，美國老師課后都不布置作業(yè)，而且他們上課不像我們國家那樣，規(guī)規(guī)矩矩地做在書桌前聽課。他們有許多都是在一個(gè)教室里坐在地板上圍成一個(gè)圈，老師就坐在中間，和大家一起邊學(xué)邊做游戲等等。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就特別特別希望我們上課也能這樣，那該多好呀！如果我們天天也沒有家庭作業(yè)，那會(huì)怎么樣？我會(huì)干什么？我要做我喜歡的事，我會(huì)和小朋友們一起蕩秋千，會(huì)和小狗狗一起玩踢球，會(huì)......。
我的思緒如天馬行空，自由地馳騁......。
真是盼著這一天呀！不過，先還是回到《轟隆隆老師》這本書里來吧。
我們都知道跳木馬是個(gè)很常見的體育活動(dòng)，跳馬，先是助跑一段距離，跑到木馬前，雙手一撐，利用慣性輕輕一縱跳過木馬。可是在馬小跳的世界里卻不是這樣。因?yàn)轳R小跳每次跳木馬都騎在了馬鞍上，這讓他感到非常著急與頭痛。一天晚上，馬小跳夢見了他吃泡泡糖，吐出很大的泡泡，帶著自己跳過了木馬。到第二天早晨體育考試，他按照夢里那樣嚼著泡泡糖，在跳木馬的一剎那吹了一個(gè)大大的泡泡，大泡泡帶著他成功跳過了木馬，體育得了一百分！
看完這個(gè)段落后，我突然覺得我比馬小跳厲害多啦！因?yàn)槲颐看翁R都能輕松地跳過去，不像他還要靠泡泡幫忙。不過我覺得體育還是要靠平時(shí)的刻苦鍛煉，不能投機(jī)取巧，而且學(xué)習(xí)也是這樣，沒有捷徑可走，沒有馬小跳”那么多的泡泡來幫我們。
馬小跳系列故事充滿了想象力，就像動(dòng)畫片一樣時(shí)常在我腦海里出現(xiàn)，楊紅櫻大姐姐風(fēng)趣、幽默地寫出了我們孩子身邊發(fā)生的故事，并通過一個(gè)個(gè)有趣的故事，給我們講述著讓我們受益匪淺的道理。
謝謝“馬小跳”，謝謝楊紅櫻大姐姐。
讀馬小跳后的心得模板 篇2
我翻開巨人的城堡這本書，深深地被書中的故事所吸引。故事發(fā)生在四個(gè)調(diào)皮的小男孩和一個(gè)巨人之間。四個(gè)性格開朗的小男孩用真心和愛心消除了巨人的自卑和自閉，摧毀了巨人心中的城堡。故事是這樣的：馬小跳發(fā)現(xiàn)了一座巨大的房子，他與他的三個(gè)鐵哥們張達(dá)、毛超、唐飛，經(jīng)過一番努力，事情終于真相大白——那里住著一個(gè)巨人，他的名字叫“阿空”。他身高二米四九，所以他害怕別人說他不像人，像猩猩。害怕別人用奇異的眼光看他，他不愿與外界溝通。他只有一個(gè)“好朋友”，就是癱瘓的臘腸狗“拖拖”，他們倆同病相憐。最后馬小跳他們用實(shí)際行動(dòng)贏得了阿空”的信任，成為他的好朋友，讓“阿空”重新找到自信，重新快樂起來。讀完這本書，我認(rèn)識到：愛，是人與人之間溝通的橋梁。馬小跳他們用真用善用愛，摧毀了巨人心中的城堡，讓燦爛的陽光，照耀他的心房。所以，在生活中，我們不能嘲笑別人，歧視他人。人與人之間應(yīng)該互相尊重、互相理解、互相幫助。盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人們。正如一首歌所唱到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。這正是我讀巨人的城堡這本書的感受。
讀馬小跳后的心得模板 篇3
今天，我讀了《淘氣包馬小跳》這本書，里面的人物可多了有：淘氣的馬小跳、巨人阿空、漂亮女孩兒夏林果、同桌冤家路曼曼、班主任秦老師、企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)、天真媽媽、貪玩老爸、苯女孩兒安琪兒、瘋丫頭杜真子、司機(jī)小王……各有各的性格特點(diǎn)，真讓我受益匪淺啊!
就說貪玩老爸吧!他是淘氣包馬小跳的爸爸，因?yàn)槭秦澩娴穆?，所以總?huì)有些童心未泯，并且也是玩具廠廠長，就更有童心了。因?yàn)樘詺獍R小跳經(jīng)常惹禍，貪玩老爸每天也幾乎都要理所當(dāng)然地被班主任秦老師叫去好幾次，貪玩老爸也把它當(dāng)成了一種習(xí)慣了。
而我在這些書里面最喜歡《寵物集中營》了，這個(gè)故事講的是：一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，馬小跳認(rèn)識了麥冬娜姐姐和她的西施狗丑八怪。馬小跳軟磨硬泡，終于說服麥冬娜姐姐送患眼病的西施狗去寵物醫(yī)院看病。在寵物醫(yī)院，他們遇到了嚇人的斗牛狗拉登、受傷的博美狗、生小狗的小型狗吉娃娃……后來患肥胖癥的德國牧羊犬海盜、法國鬈毛狗雪兒也相繼來到麥冬娜姐姐家……麥冬娜姐姐居然幫寵物狗們設(shè)計(jì)服裝，大家開心極了，沒想到意外的事情卻發(fā)生了!一輛帕薩特開進(jìn)了小巷，雪兒主人的車跟帕薩特這種車一樣，雪兒以為主人來了，迎了上去，拉登汪一聲叫，把雪兒推到公路邊上，自己卻被車輪攔腰碾過。拉登的嘴邊流出了鮮紅的血，雪兒很傷心，淚水滴答滴答的往地上流，雪兒哭著用舌頭把拉登的血舔的干干凈凈，一點(diǎn)也看不出來拉登流過血，這是因?yàn)檠﹥翰幌胱寗e人看到拉登死的樣子。拉登為了救雪兒失去了自己的性命，真可憐，真?zhèn)ゴ蟆?BR> 讀馬小跳后的心得模板 篇4
暑期在家我閱讀了很多書，可以說是受益匪淺，而令我印象最深刻的則是《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》，它是由著名兒童作家楊紅櫻編著，我讀完之后使我對馬小跳這個(gè)人物有了更深的認(rèn)識與領(lǐng)悟。
這本書的大致內(nèi)容是這樣的：暑假，馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅——一個(gè)研究熊貓的博士，還有一個(gè)專門拍攝野生動(dòng)物的美國攝影家和他的女兒，一起來到藏龍山大熊貓自然保護(hù)區(qū)，尋找野生大熊貓。在那里，馬小跳和他的小伙伴們遇見了很多好玩的動(dòng)物，還有一些令人匪夷所思的事情接踵而至。 我讀完這本書被馬小跳這個(gè)人物深深所吸引，即使他很調(diào)皮，被認(rèn)為“無可救藥”，但是他很聰明，善良，樂于助人，他總是那么快樂，無憂無慮的令人羨慕。作為與他同樣孩子的我，我沒有他的勇敢，他可以有勇氣踏出與同伴尋找大熊貓的旅程，而我還在糾結(jié)考試可以得多少分的惆悵中；他寧可選擇整天快樂中，而我卻在每日埋頭苦讀中度過。或許這就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距，書中所塑造的形象畢竟是作者理想化的結(jié)晶。楊紅櫻曾過：“馬小跳這個(gè)人物形象，實(shí)際上是我當(dāng)老師時(shí)，教過的幾個(gè)孩子的集合體…所以馬小跳能走進(jìn)千家萬戶，能走進(jìn)孩子們的心里，就因?yàn)樗钦嬲暮⒆??！?BR> 馬小跳的快樂時(shí)?？梢愿腥镜轿遥看文闷饡喿x時(shí)我的嘴角總是不自覺上揚(yáng)，馬小跳在有的方面是我的榜樣，比如：做事認(rèn)真等，我會(huì)努力成為一個(gè)讓父母驕傲，讓老師省心的好小孩！
讀馬小跳后的心得模板 篇5
我喜歡小動(dòng)物，當(dāng)我在圖書館看到《馬小跳之寵物集中營》這本書時(shí)，“寵物”兩個(gè)字及封面狗狗的頭像立刻吸引了我的眼睛。我迫不及待的拿起書讀了起來。
主人公馬小跳在路上遇到了一只可憐巴巴的流浪西施狗，他幫小狗找到了女主人麥東娜姐姐。麥東娜姐姐是個(gè)冷冰冰的人。她不喜歡這只祖母留下的西施狗，更何況這只小狗還生病了。最終在馬小跳的好言相勸下，麥東娜姐姐勉強(qiáng)答應(yīng)帶小狗去寵物醫(yī)院看病。后來他們在寵物醫(yī)院又認(rèn)識了好多需要幫助的寵物朋友，并收養(yǎng)了它們。麥東娜姐姐家就成了寵物集中營。
當(dāng)讀到馬小跳和麥東娜姐姐像模像樣的為狗狗舉行盛大婚禮，我捧腹大笑;當(dāng)讀到馬小跳脫下冬衣給狗狗披衣取暖時(shí)我的眼圈紅了；當(dāng)讀到馬小跳和麥東娜姐姐為意外死亡的小狗舉行喪事時(shí)，我的心被深深的觸動(dòng)了。
合上書本，我陷入了深思：馬小跳是多么愛動(dòng)物呀！他把流浪狗送回主人家，是憐愛；他送狗狗治病，是關(guān)懷；為狗狗舉行盛大婚禮是關(guān)愛；他和麥東娜姐姐為小狗舉行喪事是對生命的尊重。馬小跳用他的行為感染了麥東娜姐姐，也深深感染了我。我也愛小動(dòng)物，但更多時(shí)候我把它們當(dāng)成了玩偶，可是馬小跳告訴了我，什么才是對動(dòng)物真正的愛。