如果想要確保項目能夠提前獲得成功，就必須先做好充分的準(zhǔn)備工作。當(dāng)公司計劃開展某項工作時，通常需要事先準(zhǔn)備方案。這個方案必須整體感強(qiáng)，結(jié)構(gòu)完整，重點項目一應(yīng)俱全，不得有任何遺漏空缺。您是否曾經(jīng)了解過活動方案？希望本文的"交流會方案"能夠為您提供更清晰的認(rèn)識。請注意，本文僅供您參考。
    交流會方案 篇1
    一、指導(dǎo)思想
    加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，及時的總結(jié)和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗，切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。總結(jié)過去、面對現(xiàn)在、展望未來。
    二、交流內(nèi)容
    1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包括設(shè)計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級文化建設(shè)、民主和自主管理等。
    2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。
    3、心理健康、文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗。包括對學(xué)生上網(wǎng)問題的教育和引導(dǎo)等。
    4、生命和幸福教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng)、預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件等。
    5、學(xué)生的安全教育、衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
    三、組織領(lǐng)導(dǎo)
    組長：
    成員：
    四、評委：
    xxx
    五、時間：
    20xx年3月16日
    六、地點
    中心小學(xué)四樓多媒體教室
    七、參會人員
    中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任
    八、會議議程
    1、主持：(介紹參加會議的領(lǐng)導(dǎo)，召開班主任經(jīng)驗交流會的'意義)。
    2、班級管理經(jīng)驗交流。
    3、校長講話
    4、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
    5、會議小結(jié)
    九、典型發(fā)言人員及材料要求
    1、參加班級管理經(jīng)驗交流的共9人，為各班班主任。發(fā)言順序按抓鬮順序號。
    2、班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容，經(jīng)驗交流的內(nèi)容應(yīng)突出班級管理和學(xué)生思想政治工作實踐中解決問題的作法、感受、體會和成功經(jīng)驗等，要有案例，戒空談?wù)f教，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載抄襲，提倡用幻燈片進(jìn)行演示。講演完畢后將發(fā)言稿交教導(dǎo)處，未上交者視為班主任工作未完成納入班級考核。
    2、本次交流也將作為20xx年班級評優(yōu)以及班主任評優(yōu)的一項標(biāo)準(zhǔn)。
    3、評分標(biāo)準(zhǔn)：
    4、評比結(jié)果：設(shè)一等獎一名、二等獎三名、三等獎六名，并按學(xué)校獎勵制度進(jìn)行嘉獎。
    交流會方案 篇2
    廣福橋鎮(zhèn)中學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流會方案
    一、指導(dǎo)思想
    為加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，及時的總結(jié)和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗，切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。使班主任教師進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長。
    二、發(fā)言內(nèi)容及要求
    （一）班主任教師以圍繞開展班級管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗撰寫一篇經(jīng)驗文章，戒空談?wù)f教、網(wǎng)絡(luò)下載。發(fā)言時間大致在8分鐘以內(nèi)。交流內(nèi)容：
    1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包括設(shè)計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級文化建設(shè)、民主和自主管理等。
    2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育。
    3、如何解決“潛能生”問題經(jīng)驗。包括單親家庭學(xué)生、特殊學(xué)生教育，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng)，家訪、家長會、家庭教育指導(dǎo)等。
    4、學(xué)生教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、心理健康、文明禮儀規(guī)范教育，預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件等。
    5、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗。包括畢業(yè)班學(xué)生動態(tài)管理、思想品德教育。
    6、班級的衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等。
    （二）所有班主任準(zhǔn)備交流材料，材料內(nèi)容交政教處。
    三、交流時間及地點
    2013年1月8日(星期二)在中學(xué)多媒體教室舉行。
    四、參會人員
    學(xué)校全體行政人員、全體班主任。
    五、評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任。
    1、評議總積分=班級日常管理積分×60%+評議小組積分×20%+班主任互評積分×20%。
    2、按評議總積分由高到低，小學(xué)評選4名，中學(xué)評選2名。
    六、會議程序
    1、介紹班主任經(jīng)驗交流會意義，總結(jié)梳理下學(xué)期班級管理工作。
    2、班主任經(jīng)驗交流發(fā)言。（發(fā)言時間控制在8分鐘以內(nèi)）
    3、評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任。
    4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話。
    5、頒獎、會議結(jié)束。
    廣福橋鎮(zhèn)中學(xué)
    2013年1月4日
    交流會方案 篇3
    讀書有益于育德、勵志、啟智、明禮。讀書對于全面實施素質(zhì)教育，加強(qiáng)中小學(xué)生的道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。為了扎實推進(jìn)我校第八屆讀書節(jié)活動，讓讀書成為孩子生活的習(xí)慣，讓讀書真正成為孩子實現(xiàn)人生夢想的重要手段，特制定本方案。
    一、活動主題：
    禮儀南京 綠色青奧
    二、活動時間
    x4年4月～10月
    三、活動內(nèi)容及安排
    第一階段：宣傳啟動(4月18日～4月23日)
    1、成立讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)。
    組 長：褚裕鋒
    副組長：徐安斌、鄭松龍
    成 員：陳正榮、劉蓉、謝曉慶、王琴、程愛萍及各年段主任
    2、宣傳啟動，營造氛圍：
    為了迎接校園讀書節(jié)，學(xué)校利用板報、廣播電視臺、標(biāo)語等宣傳讀書專題內(nèi)容，營造濃濃的讀書氛圍。每位學(xué)生都積極參與，各年級根據(jù)不同的閱讀書目，開展不同主題的讀書活動。
    (1)讀書開幕式。(4月23日進(jìn)行讀書節(jié)開幕儀式。)
    (2)積極營造校園書香氛圍：
    ①利用學(xué)?！皩帉帯睆V播，開設(shè)讀書節(jié)活動專欄，讓學(xué)生感受讀書的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，提高學(xué)生讀書能力。
    ②通過校園電子屏、櫥窗、班級板報和張貼宣傳畫等形式，營造書香校園環(huán)境。
    ③利用校園網(wǎng)平臺，開設(shè)讀書節(jié)專題，鼓勵各班級能介紹好的活動經(jīng)驗和成果、師生能撰寫讀書心得等與大家同享，展示優(yōu)秀征文、進(jìn)行好書推薦等。
    ④邀請著名兒童作家韓開春來我校講座。
    3、向家長發(fā)出“親子閱讀”的倡議，進(jìn)行宣傳發(fā)動。要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書柜，開展好 “我與父母同讀一本書”活動，實現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流，并進(jìn)行“書香家庭”評選。
    4、印發(fā)各年級推薦書目和《小學(xué)生必背古詩》材料。
    第二階段：扎實推進(jìn)。(4月-9月)
    (1)啟動準(zhǔn)備階段(4月下旬至5月)：開展“文明禮儀教育”主題活動，充分認(rèn)識 “八禮四儀”的內(nèi)涵，營造濃烈的“講文明禮儀 迎青奧盛會”的氣氛。
    校長室、德育處、教科室認(rèn)真組織開展“八禮四儀”教育研究活動，深入探討“八禮四儀”教育途徑、方法和評價;少先隊利用相關(guān)知識展板對“八禮四儀”進(jìn)行解讀、展出;利用“國旗下講話”和“紅領(lǐng)巾廣播電臺”給孩子們宣講“八禮四儀”;各班要充分利用晨會、校園網(wǎng)站、板報等途徑積極宣傳、學(xué)習(xí)文明禮儀;在全校掀起“學(xué)八禮四儀迎青奧盛會”的熱潮。
    (2)習(xí)慣培養(yǎng)階段(5月上、中旬)：明確活動機(jī)制，開展閱讀活動，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
    各班主任結(jié)合本班學(xué)生實際，制定好本班學(xué)生閱讀計劃，并檢查督促，與正常教學(xué)、德育活動有效結(jié)合，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
    做好學(xué)生每日“共讀”和“選讀”活動安排。每天晨讀活動中安排半小時“共讀時間”，班主任老師陪同孩子開展好“每天共讀半小時”活動;做好就餐排隊、等候乘車時間的“選讀”閱讀活動安排，指導(dǎo)學(xué)生充分利用好點滴時間開展閱讀活動。值日行政對每天的規(guī)定時間的閱讀活動進(jìn)行記錄、評價，表揚先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)。
    各班組織好“淘書會”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動，將班級的書柜豐富起來，并做好圖書借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書可讀。
    認(rèn)真組織好5月初開展的“第九屆南京市中小學(xué)生舊圖書交易節(jié)”活動。做好活動的宣傳、指導(dǎo)工作，學(xué)校德育處親臨現(xiàn)場參加活動，活動結(jié)束后統(tǒng)計學(xué)校參加活動人數(shù)，總結(jié)活動情況。
    學(xué)校將組織教師閱讀征文競賽、教師閱讀沙龍活動，鼓勵教師主動參加閱讀活動，帶動廣大學(xué)生的閱讀熱情。
    (3)主題閱讀階段(5月中旬至6月底)開展 “禮儀青奧” 系列閱讀競賽活動。
    圍繞“禮儀青奧”主題，開展各種閱讀競賽活動，為學(xué)生閱讀創(chuàng)造更多便利，營造良好讀書環(huán)境。
    ①“親子誦讀大賽”
    時間：5月20日;地點：階梯教室;
    參加對象：一年級，每班選派一到兩個家庭
    比賽內(nèi)容：包括具有個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作朗誦、成語故事四項內(nèi)容。
    比賽目的：促進(jìn)親子共讀(負(fù)責(zé)人：杜云珠)
    ②“查字典比賽”
    時間：5月22日午自習(xí);地點：階梯教室;
    參加對象：二、三年級，每班選派5名學(xué)生。
    比賽內(nèi)容：根據(jù)所給定的“中國夢”相關(guān)知識文檔，結(jié)合閱讀需要進(jìn)行字典查閱比賽。如：字母寫出相應(yīng)字的拼音、所在頁碼(統(tǒng)一字典)、查字典并聯(lián)系上下文選擇正確的義項等。
    比賽目的：學(xué)會借助工具書掃除攔路虎，養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。(負(fù)責(zé)人：劉蓉)
    ③“美詩文誦讀”比賽
    時間：5月30日
    參加對象：全校各班級
    比賽要求：各班級選擇美詩文，組織不少于16人進(jìn)行美詩文誦讀，從誦讀內(nèi)容、情感表達(dá)、普通話水平、編排與服裝等方面進(jìn)行評價。
    比賽目的：鍛煉學(xué)生合作表達(dá)閱讀體會，提高誦讀水平。
    ④“讀書知識競賽”
    時間：5月28日午自習(xí)
    參賽對象：三到五年級學(xué)生
    比賽內(nèi)容：各自年段規(guī)定的的10篇課外閱讀篇目中關(guān)于作者、書名、主要人物、主要內(nèi)容等。(負(fù)責(zé)人：程愛萍)
    比賽目的：促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦書籍。
    ⑤“優(yōu)秀讀書筆記本”評比展覽活動
    時間：6月10日
    參賽對象：全體學(xué)生
    比賽內(nèi)容：各班級推薦3-5本學(xué)生讀書筆記本，從筆記數(shù)量、分類清晰、書寫工整、美化加工等方面評比，選出優(yōu)秀讀書筆記本，進(jìn)行展覽。
    比賽目的：促進(jìn)學(xué)生邊記筆記邊讀書，養(yǎng)成認(rèn)真做好讀書筆記的習(xí)慣。
    ⑥組織參加中國移動杯南京市中小學(xué)生讀書節(jié)主題征文比賽
    (詳見具體通知)
    (4)自主閱讀階段(暑假期間)：鼓勵學(xué)生自主閱讀。
    放假前，各班要以假期作業(yè)形式在全校范圍內(nèi)要求學(xué)生，暑假集中閱讀一些經(jīng)典書籍，回校后開展讀書交流活動。
    (5)交流研討階段(9月上中旬)：交流分享閱讀之樂。
    以多種形式組織學(xué)生開展“牽手閱讀，在書香中成長”學(xué)生閱讀交流活動。
    要組織高學(xué)生撰寫閱讀體會并進(jìn)行評比，作為書香少年評比重要依據(jù)。
    第三階段：總結(jié)表彰(9月下旬)
    1、開展讀書節(jié)活動總結(jié)，書面材料上報區(qū)教育局。
    2、總結(jié)表彰“書香家庭”“書香班級”“讀書之星”以及各項讀書比賽活動的優(yōu)勝者。
    3、通過多種途徑，進(jìn)行讀書活動成果展示。
    四、活動要求及保障：
    1、要勤于思考，善于總結(jié)，及時將活動中一些好的做法、典型事例、創(chuàng)新性工作、所取得的成績等各類圖片新聞發(fā)送到校園網(wǎng)，德育處甄選并向市、區(qū)兩級“讀書節(jié)”專題網(wǎng)站上報,與他人分享。
    2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。
    3、班主任(語文教師)要做好導(dǎo)讀工作：
    (1)每個班級要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計劃。
    (2)每兩周安排一節(jié)課外閱讀課，并上好閱讀指導(dǎo)課。語文教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、閱讀積累、閱讀想象、交流評論，使孩子們讀有計劃、讀有方法。
    (3)在課余時間上做文章。如班主任利用中午空余時間組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。
    (4)在雙休日和暑假給學(xué)生推薦閱讀一定量的書目，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，提出適當(dāng)?shù)拈喿x要求。
    4、中高年級語文老師做好對學(xué)生摘抄、隨筆的檢查指導(dǎo)，選擇優(yōu)秀在班級學(xué)習(xí)園地和學(xué)校櫥窗內(nèi)展示。
    5、學(xué)校圖書室向教師、學(xué)生開放，各班必須去借閱，鼓勵學(xué)生去圖書室借書。
    6、我校將把讀書活動作為一項常規(guī)工作，常抓不懈，持之以恒，立足長效。不斷豐富活動內(nèi)容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書成為我們一種生活，讓書香浸潤我們校園。
    交流會方案 篇4
    孩子是天之嬌子，更是家長們的寶貝。我們?yōu)楹⒆觽兏冻隽撕芏啵粗⒆觽冎饾u成熟的臉龐，我們有收獲的喜悅，也有難以釋懷的煩惱。學(xué)校是教書育人的場所，但孩子的教育更多的還是得依靠家長自己。家家有本難念的經(jīng)，家家都有煩心事。但是每個家庭也有很多教育孩子的心得和體會。孩子們在學(xué)校一起學(xué)習(xí)，取長補短，我們家長能不能也跟孩子們一樣集合起來取長補短呢？根據(jù)部分家長的建議，在班主任老師的倡議下，擬于近期組織一次關(guān)于孩子教育的家長交流活動，具體方案如下：
    一、交流活動的內(nèi)容
    （一）討論并交流關(guān)于孩子學(xué)習(xí)上存的問題
    包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，各科學(xué)習(xí)上存在的問題等等；
    （二）討論并交流關(guān)于孩子生活上存在的問題
    包括孩子們的個人生活自理情況，同學(xué)間的交流和溝通、家長與孩子之間的交流和溝通，課外活動的安排等等；
    （三）討論并交流關(guān)于家長與家長、家長與學(xué)校、學(xué)生與老師的互動問題
    包括家長與各科老師的交流溝通方式與渠道，學(xué)生及家長與學(xué)校班主任老師、心理輔導(dǎo)老師的交流溝通方式與渠道，家長之間交流溝通長效方式等等。
    二、交流活動形式
    以網(wǎng)絡(luò)交流為主，家長聚會交流為輔，借助家長飛信群、公共郵箱，充分發(fā)揮家委會、熱心家長的作用。
    （一）擬于月日晚6：00至晚10：30在QQ群里開展家長交流活動，就家長提出的各種問題和話題進(jìn)行討論和溝通。
    （二）根據(jù)此次QQ信群討論的情況，及家長們的需求，確定家長聚會交流的時間、地點和形式。
    三、交流活動的要求
    （一）希望家長們能在本周一晚10：00點前對本次QQ信群交流的時間安排反饋意見。如不反饋，視同同意。
    （二）我們在后面列舉了一些家長反映比較集中的話題，大家可以提前準(zhǔn)備一下。實際討論時不用局限于這些話題。
    （三）希望參加聚會交流的家長請預(yù)報名。
    （四）希望各科代表的家長能就本科目的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法做一些準(zhǔn)備。
    四、幾個討論話題
    （一）學(xué)習(xí)方面
    1、孩子不愛做作業(yè)怎么辦？
    2、孩子老馬虎怎么辦？
    3、孩子學(xué)習(xí)不專心怎么辦？
    4、xx科目應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)？
    （二）生活方面
    1、孩子特別逆反怎么辦？
    2、孩子著迷打游戲機(jī)、QQ聊天怎么辦？
    3、怎樣安排孩子們在家里的課外活動？
    4、怎樣培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣？
    5、怎樣對待孩子早戀問題？
    6、怎樣鼓勵孩子們參加社會實踐和職業(yè)體驗活動？
    （三）互動方面
    1、怎樣建立家長互動長效機(jī)制？
    2、怎樣實現(xiàn)家長與各科老師的溝通？
    3、是否可以建立一個學(xué)生與老師的溝通平臺？
    交流會方案 篇5
    班主任工作經(jīng)驗交流活動方案
    西太平小學(xué)
    2012.3班主任工作經(jīng)驗交流活動方案
    一、指導(dǎo)思想
    進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時的總結(jié)和推廣班級管理經(jīng)驗，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長。
    二、活動地點：電教室室
    三、參加對象：各班班主任及領(lǐng)導(dǎo)組全體成員
    四、發(fā)言內(nèi)容及要求
    （一）主講人：優(yōu)秀班主任班主任
    （二）班主任可以圍繞班級管理中取得的成功經(jīng)驗來談，戒空談?wù)f教；新班主任可以談?wù)勛约涸诎嗉壒芾碇械睦Щ蟆?BR>    交流內(nèi)容：
    1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包括設(shè)計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級文化建設(shè)、民主和自主管理以及與其他學(xué)科老師的配合等。
    2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。
    3、心理健康、文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗。包括異性交往、對學(xué)生上網(wǎng)問題的教育和引導(dǎo)等。
    4、單親家庭學(xué)生教育經(jīng)驗。包括單親家庭學(xué)生教育，家訪、家長會、家庭教育指導(dǎo)等。
    5、生命和幸福教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng)、預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件等。
    6、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗。
    7、班級的衛(wèi)生管理，學(xué)生學(xué)科質(zhì)量管理等。
    8、其他。
    （三）所有發(fā)言內(nèi)容須形成文字稿，交政教處。
    六、會議議程
    1、主持人介紹召開班主任經(jīng)驗交流會的意義。
    2、班級管理經(jīng)驗交流。
    3、校長講話
    4、會議小結(jié)
    七、注意事項
    請各班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容，經(jīng)驗交流的內(nèi)容應(yīng)突出班級管理和學(xué)生思想教育實踐中解決問題的做法、感受、體會和成功經(jīng)驗等，要有案例，戒空談?wù)f教，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載抄襲。
    參考題目如下：
    1、如何解決“留守學(xué)生”問題？
    2、如何看待學(xué)生穿奇裝異服、佩帶首飾等現(xiàn)象？如何教育有抽煙、酗酒等不良習(xí)慣的學(xué)生？
    4、如何防止學(xué)生放假不回家？
    5、班主任、科任教師、學(xué)生如何協(xié)同共建先進(jìn)班集體？
    6、如何處理初中學(xué)生的偏激心理？
    7、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法？
    8、如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊伍？
    9、如何防止學(xué)生的“早戀”現(xiàn)象？
    10、如何推進(jìn)我校德育工作？
    11、如何將5天學(xué)習(xí)時間最大限度的向2天的放假時間延伸？
    12、如何更好地搞好實驗班的工作？
    13、如何教育實驗班的學(xué)生搞好勞動衛(wèi)生？
    14、班主任工作還有哪些創(chuàng)新方法？
    15、你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該怎樣抓班主任工作？
    交流會方案 篇6
    一、活動前言
    經(jīng)歷了六月高考的磨練與洗禮，帶著一份期盼，一份新奇以及些許猶豫，在秋高氣爽的金秋歲月，13級新生邁入了山東師范大學(xué)?，F(xiàn)如今，他們已經(jīng)脫下了迷彩服，投入到了嶄新的學(xué)習(xí)生活中。然而，面對陌生的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活，他們必不可少的感到了迷茫、困惑。
    二、活動目的
    通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會這一活動：
    1、讓13級新生更深入的了解自己的專業(yè),了解如何適應(yīng)大學(xué)課堂。
    2、為13級新生提供一個交流和了解的平臺，使他們積極的準(zhǔn)備、認(rèn)真的策劃大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
    3、解答新生們在入學(xué)時最渴望了解的大學(xué)生活中的各類問題。
    4、使新生們從師哥師姐們的經(jīng)驗中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性。
    5、為新生們在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中提供一些學(xué)習(xí)的榜樣
    三、活動準(zhǔn)備
    (1)、提前申請教室，并聯(lián)系好嘉賓。
    (2)、給各班負(fù)責(zé)人開會，下好通知(征文以及活動通知)。
    (3)、聯(lián)系宣傳部做好宣傳海報并及時張貼。
    (4)、準(zhǔn)備飲用水及其他必需品。
    (5)、聯(lián)系信息部現(xiàn)場拍照并記錄交流會內(nèi)容。
    四、活動流程
    1：活動初期：
    (1)、 于10月18號(下周二)至10月22號(下周六)舉辦名為“敞開心扉，放飛夢想---我的大學(xué)我的夢”征文活動。
    (2)、在征文活動同時，由負(fù)責(zé)人員征集新生在學(xué)習(xí)生活中的各種問題，并對收集到的問題進(jìn)行歸類。
    (3)、 于10月23號評選出每個專業(yè)的獲獎?wù)魑牟⒑罄m(xù)進(jìn)行張貼。 ( 獲獎：一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名)
    2：活動現(xiàn)場(活動共分三場 通信專業(yè)一場、計算機(jī)專業(yè)兩場)
    (1)、通知相關(guān)工作人員提前兩個小時裝飾教室及安裝調(diào)試音響設(shè)備。
    (2)、安排11級新生安靜有序的在教室內(nèi)坐好等待交流會開始。
    (3)、主持人介紹參加交流會的嘉賓，活動正式開始。
    (4)、嘉賓針對新生目前開設(shè)的課程講解實效性的學(xué)習(xí)方法、如何學(xué)習(xí)。
    (5)、嘉賓講解英語學(xué)習(xí)在專業(yè)學(xué)習(xí)以及職業(yè)發(fā)展中的重要性，注重講解英語課程的學(xué)習(xí)。(涉及到英語四、六級考試)
    (6)、活動環(huán)節(jié)，嘉賓就新生提出的問題進(jìn)行一一解答。
    (7)、活動結(jié)束，工作人員做好后續(xù)工作，活動組織人員寫好活動總結(jié)，并根據(jù)新生在活動中的表現(xiàn)對以后的活動做好針對性的安排。
    五、活動時間、地點
    10.27、10.28、10.29 三天(待定)
    活動地點待定
    六、其他事項
    本次活動經(jīng)費預(yù)算：購買礦泉水及其他，約需10元。
    交流會方案 篇7
    一、活動主題
    大學(xué)第一課
    二、活動意義
    大學(xué)生活是人生一段嶄新生活的開始，與以往小學(xué)、初中、高中時期學(xué)習(xí)幾乎是生活的全部不同，大學(xué)生活是如此地豐富多彩。這樣的大學(xué)生活在給新生們帶來新鮮感受的同時，也將給他們帶來許多困惑和挑戰(zhàn)。
    我們把這次新老生交流會的主題定為大學(xué)第一課，是希望通過這次交流會，能使新生們從學(xué)習(xí)、生活、工作、創(chuàng)業(yè)等幾個方面對大學(xué)有個全面、感性的了解，使他們更快更好地適應(yīng)并融入大學(xué)生活。
    三、時間：20xx年9月10日晚6:30
    地點：1-203
    規(guī)模：200多人（包括10級全體學(xué)生，人文學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會主席團(tuán)和各部長，嘉賓等）
    四、參加人員：
    1、到場嘉賓:人文學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會主席團(tuán)和各部長，吳劍波（全能）、卓藝穎（學(xué)習(xí)）、鄭秋楓（生活）、徐科（工作）、蔣鑫娟（創(chuàng)業(yè)，原外聯(lián)部成員，現(xiàn)藍(lán)天dv）、陳輝、梅秀娟
    2、到場觀眾:人文學(xué)院全體10級新生
    3、主辦單位:溫州大學(xué)人文學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會
    五、基本活動程序
    1、9月7日至9月10日前期宣傳及活動準(zhǔn)備
    （1）主體宣傳內(nèi)容包括：
    a、粘貼宣傳海報
    b、通知10級各班班長
    （2）活動準(zhǔn)備
    a、確定交流會的主題、時間、地點、流程，選定主持人
    b、制作活動海報、橫幅、席簽等，準(zhǔn)備現(xiàn)場要使用的話筒（暫定1個話筒、1個小蜜蜂）
    c、制作團(tuán)委、學(xué)生會20xx-20xx學(xué)年精彩活動的集錦視頻
    d、請幾位老師和高年級的同學(xué)寫寄語
    e、收集各部門活動的精彩照片，制作相冊
    f、討論決定活動時要進(jìn)行的游戲和抽獎環(huán)節(jié)
    g、制作活動現(xiàn)場使用的ppt
    h、通知各部門部長準(zhǔn)備好部門簡介
    （3）場地準(zhǔn)備
    a、活動現(xiàn)場布置
    b、嘉賓席布置：椅子擺設(shè)、純凈水的擺設(shè)、席簽擺設(shè)
    d、電腦、投影、話筒等設(shè)備的準(zhǔn)備和檢查
    e、在課桌底下貼中獎標(biāo)簽（具體抽獎環(huán)節(jié)內(nèi)容詳見活動現(xiàn)場部分）
    3、5月12日活動現(xiàn)場（內(nèi)容安排）
    （1）15:30-18:00場地準(zhǔn)備
    （2）18:30-20:30活動正式開始，活動流程：
    a、播放視頻
    b、主持人對視頻內(nèi)容作簡要介紹并歡迎10級新生
    c、游戲環(huán)節(jié)
    ⅰ、小心地雷
    全體在座新生參與，從第1排往后自1開始報數(shù)
    逢x，x的倍數(shù)，帶有x的數(shù)字不能說，要說不能報，報了不能說的數(shù)字的人要上臺來參與第ⅱ個游戲。第ⅱ個游戲需要6個人，因此第ⅰ個游戲一直進(jìn)行到有6個人錯報為止。
    例如：x=3
    那么幾個人排好隊，一個一個說：
    1，2，（不能報），4，5，（不能報），711，（不能報），（不能報），14
    ⅱ、認(rèn)識他嗎
    自我介紹的一種方式，第一個人報出自己的名字，第二個人說xx旁邊的自己的名字，第三個人說xx旁邊的xx旁邊的自己，從第一個人開始依次說一直到自己，如此轉(zhuǎn)一圈回到第一個人，第一個人再重復(fù)一遍全部的人，結(jié)束。
    d、播放相冊
    f、播放寄語
    g、現(xiàn)場提問和答疑
    e、抽獎環(huán)節(jié)
    工作人員事先在隨機(jī)挑選的幾張課桌下貼上中獎標(biāo)簽，主持人請同學(xué)們在自己的課桌下尋找中獎標(biāo)簽，有中獎標(biāo)簽的人可得到獎品。
    f、團(tuán)委、學(xué)生會各部門簡介
    4、活動結(jié)束：
    （1）活動結(jié)束后各工作人員立即開展清理活動現(xiàn)場的工作；
    （2）各負(fù)責(zé)人完成自己的工作即可離開會場；
    （3）活動結(jié)束后將對此次晚會的各項工作進(jìn)行全面細(xì)致的總結(jié)。
    六、資金預(yù)算
    （1）橫幅
    （2）布置現(xiàn)場使用的氣球、彩帶等
    （3）獎品（新生照片）
    交流會方案 篇8
    一、活動目的
    讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，借鑒到更有效的學(xué)習(xí)方法;同時也讓大家回顧過去，啟迪現(xiàn)在，展望未來
    二、活動對象：
    職師院14級全體同學(xué)
    三、活動時間：
    11月17日
    四、活動地點：
    各班晚自習(xí)教室
    五、活動內(nèi)容及流程策劃：
    以班級為單位，每班分別邀請大二大三幾位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)暢聊學(xué)習(xí)經(jīng)驗，然后進(jìn)行自由交流活動，時間預(yù)計為兩節(jié)課左右。初步預(yù)計從以下幾個方面談：
    1.由主持人開場，介紹舉辦此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的目的和意義;
    2如何盡快適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
    3基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法;4專業(yè)課的學(xué)習(xí)方法;
    2.同學(xué)們互相交流自己成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和建議;
    3.同學(xué)們提出自己在學(xué)習(xí)方面的疑問，大家共同探討解決辦法;
    4.同學(xué)們主動交流在大學(xué)里的收獲，回顧過去的大學(xué)生活，講述自己所受的啟迪，暢述夢想與目標(biāo)，描繪未來藍(lán)圖;
    5.主持人對本次活動進(jìn)行總結(jié)。
    交流會方案 篇9
    一、活動背景和目的
    為了豐富孩子們的假期生活，激發(fā)兒童閱讀興趣和培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生從課外書籍中拓展他們的視野，獲得更多的知識，結(jié)合上期讀書活動的得失，特制訂暑期讀書方案如下：
    二、活動主題
    暑期與書相伴
    三、參加對象
    在校1—5年級學(xué)生及教師，六年級學(xué)生自行購買圖書進(jìn)行讀書活動。
    四、組織辦法
    學(xué)生以班級為單位，以假期作業(yè)為方式進(jìn)行課外閱讀，并做其收效的記錄活動。教師以個人為單位，談?wù)勛约旱淖x書心得。
    五、活動時間
    20__年7月——20__年8月
    六、活動內(nèi)容
    本次活動的主題為“暑期與書相伴”，閱讀內(nèi)容由語文教師結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，利用我校圖書室的藏書導(dǎo)航和具體的圖書范文目錄進(jìn)行推薦。
    活動分為三個階段：
    第一階段：開展“暑期與書相伴”為主題班級活動。在活動中教師提出讀書活動的具體要求：
    1、讓學(xué)生寫出自己假期的讀書計劃，計劃包括：讀書的時間安排，讀書時與家長的互動(注：對于不識字的家長，可讓孩子給你講書中的內(nèi)容或讓孩子當(dāng)你們的老師，教你們認(rèn)識一些生活中常見的生字。)
    2、強(qiáng)調(diào)每人必須帶上借閱證到圖書室借書，每人最多借3本圖書。
    3、本次借閱圖書以國學(xué)經(jīng)典為主，如：千字文、弟子規(guī)、增廣賢文、三字經(jīng)等。(注：由于圖書室此類書數(shù)量有限，故沒有借到的讓家長給孩子到書店購買。)
    4、在進(jìn)行活動期間做好相應(yīng)的記錄，假期結(jié)束前，完成相應(yīng)的讀后習(xí)作或手抄報。
    5、家長要借閱圖書的可通過使用孩子的借閱證到圖書室借書。
    第二階段：暑期閱讀(20__年7月——8月)經(jīng)過第一階段對活動的了解和要求后，與家長一起開展有趣的讀書活動，并做好相應(yīng)的記錄和完成相應(yīng)的習(xí)作。
    第三階段：成果展示。
    1、開學(xué)的第二周由語文教師負(fù)責(zé)組織班級學(xué)生進(jìn)行“暑期與書相伴”讀書經(jīng)驗交流活動，并將優(yōu)秀作品推薦至《校園月刊》編輯部和推薦學(xué)校交流會上進(jìn)行交流。
    2、開學(xué)第三周開展學(xué)?！笆钇谂c書相伴”讀書經(jīng)驗交流會，并評出優(yōu)秀作品獎給予表彰，同時發(fā)表在校園月刊和微信訂閱號。
    七、評獎
    1、作品刊登在校園月刊上的學(xué)生和教師給予獎勵;
    2、“暑期與書相伴”活動中指導(dǎo)孩子讀書的優(yōu)秀家長給予表揚。
    3、對獲得優(yōu)秀作品獎的班和教師給予表彰并發(fā)獎。
    八、附則
    1、圖書室藏書導(dǎo)航和圖書范文目錄每班教室里有，供語文教師參考、推薦。
    2、圖書借閱時間安排：定于下周完成借閱(6.23——6.29)由班主任和輔導(dǎo)員組織學(xué)生到圖書室完成借閱。教師借閱也在這期間進(jìn)行。
    具體如下：6月23日(周二)——二年級
    6月24日(周三)——三年級
    6月26日(周五)——五年級
    6月29日(周一)——四年級
    3、不盡事宜由圖書管理員負(fù)責(zé)解釋。
    交流會方案 篇10
    一、指導(dǎo)思想
    我校以養(yǎng)成教育為“核心”，切實加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校養(yǎng)成教育和管理工作中的重要作用，及時的總結(jié)和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗，切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，進(jìn)一步落實養(yǎng)成教育。從而使班主任教師更加明確工作任務(wù)和職責(zé)，達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的'，使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要。
    二、論壇主題：班主任是學(xué)校“養(yǎng)成教育”的排頭兵
    三、發(fā)言內(nèi)容及要求
    (一)班主任教師以圍繞開展班級管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗撰寫一篇經(jīng)驗文章，戒空談?wù)f教、網(wǎng)絡(luò)下載。發(fā)言時間大致在5-10分鐘。交流內(nèi)容(供參考)
    1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包括設(shè)計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級文化建設(shè)、民主和自主管理等。
    2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。
    3、如何解決“學(xué)困生”問題經(jīng)驗。包括單親家庭學(xué)生、特殊學(xué)生教育，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng)，家訪、家長會、家庭教育指導(dǎo)等。
    4、養(yǎng)成教育在班級的實施。
    5、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗。包括畢業(yè)班學(xué)生動態(tài)管理、思想品德教育。
    6、班級的衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等
    7、寄宿生管理經(jīng)驗。
    (二)所有班主任準(zhǔn)備交流材料，材料內(nèi)容交德育處(5月10日前)。
    四、交流時間及交流安排
    20xx年5月12日，根據(jù)班級管理情況和班主任交流材料，抽簽決定發(fā)言順序。
    五、參會人員城關(guān)鄉(xiāng)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校務(wù)會成員、全體班主任
    會議程序
    1、主持人講話
    2、政教處作“養(yǎng)成教育”階段性總結(jié)發(fā)言
    3、班主任交流工作經(jīng)驗
    4、校領(lǐng)導(dǎo)講話
    5、大會總結(jié)