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    培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié) 篇1
    根據(jù)教育部、省教育廳和市教體局新型冠狀病毒感染肺炎感染預(yù)防管理會議的`配置要求，我校重視，密切關(guān)注，全力做好新型冠狀病毒感染肺炎感染預(yù)防管理和入學(xué)準備。現(xiàn)將相關(guān)工作報告如下：
    一、疫情對策總體情況。
    截至x月xx日，全校學(xué)生、教職員思想穩(wěn)定，自信堅定，無感染和確診病例，無各種安全事故，在線教學(xué)生動活潑，我校取得疫情預(yù)防管理階段性勝利，為堅決戰(zhàn)勝疫情預(yù)防管理抵抗戰(zhàn)和平安校園保護戰(zhàn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。整體情況可以在五個方面總結(jié)
    1、組織嚴格，發(fā)揮學(xué)校黨支部戰(zhàn)斗要塞的作用。
    2、制度健全，確立了疫情預(yù)防管理期間的各項機制。
    3、思想穩(wěn)定，全校師生對戰(zhàn)勝疫情抵抗戰(zhàn)有信心。
    4、保障有力，防疫各種物資和場所準備好了。
    5、教育跟進，開展好學(xué)生家庭安全衛(wèi)生和德育教育。
    二、防疫主要做法。
    (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一安排預(yù)防管理工作。
    1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為了有效應(yīng)對疫情，成立了由校長任組長的新冠病毒肺炎疫情。
    應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立綜合協(xié)調(diào)監(jiān)督小組，疫情預(yù)防管理接觸小組，防護知識宣傳小組，物流服務(wù)保障小組，在線教育指導(dǎo)小組。各組由分校領(lǐng)導(dǎo)或各部門負責(zé)同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任，有序開展疫情預(yù)防管理，及時報告和反饋工作情況，保護土地，保護土地，保護土地。
    2.完善計劃的計劃。《學(xué)校新型冠狀病毒疫情應(yīng)急處理方案》、《春季入學(xué)工作方案》、《疫情期間學(xué)校日常管理制度》，隨著疫情預(yù)防管理工作的推進，與學(xué)校實際相結(jié)合，及時修訂疫情預(yù)防管理整體方案，充實完善，至今應(yīng)急處理方案已更新4版。
    3.加強協(xié)調(diào)聯(lián)動。我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化，及時掌握信息，獲取專業(yè)指導(dǎo)，配合衛(wèi)生健康部門嚴格落實疫情防擴散措施；加強聯(lián)防聯(lián)控，與區(qū)防控指揮部、疾控中心、定點醫(yī)院、所在社區(qū)和學(xué)生家庭都已建立溝通機制，聚集校園疫情聯(lián)防聯(lián)控合力。
    (二)抓好宣傳教育，筑牢師生科學(xué)防護基礎(chǔ)。
    1、抓好防護知識教育。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際情況，制定《新型冠狀病毒疫情防護知識手冊》，并通過微信公眾號、班級和家長微信群、短信等平臺載體，發(fā)布疫情防控日常知識手冊等信息，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋，引導(dǎo)師生家長增強敏感性，掌握正確戴口罩、消毒、洗手等必備的防護技能。
    2、抓好學(xué)生心理疏導(dǎo)。組織學(xué)校專兼職心理咨詢老師成立抗擊新冠肺炎疫情心理援助小組，制定《學(xué)生防疫生活學(xué)習(xí)心理電子手冊》，組織線上親子活動和主題班會，及時排查掌握長時間封閉生活學(xué)生思想和心理動態(tài)，幫助學(xué)生排解不良情緒，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立積極理性的防疫心態(tài)和戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣。
    3.抓住校園輿論管理。積極教育教職工和家長朋友弘揚社會正氣，不散布謠言，不相信謠言，不傳播謠言，不傳播不正當(dāng)發(fā)言，不傳播未經(jīng)官方證實的疫情信息。發(fā)布社會疫情信息時，嚴格審查校園疫情報告按要求分階段報告后發(fā)布，始終保持學(xué)校形象，共同維持社會公共秩序……
    培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié) 篇2
    體育學(xué)校線下培訓(xùn)總結(jié)
    體育學(xué)校線下培訓(xùn)一直以來是大家比較關(guān)注的話題，因為它是保證學(xué)生體育素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)。在我所在的體育學(xué)校，我也有幸經(jīng)歷了一次不同尋常的線下培訓(xùn)，今天，我想和大家分享一下我的感受和總結(jié)。
    首先，我想感謝我們的教練團隊，他們是這次線下培訓(xùn)的推手。他們精心策劃、周密安排，每個細節(jié)都不放過，并確保每個學(xué)生都得到了適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)。而且，在整個過程中，他們把學(xué)生的發(fā)展放在首位，他們無私地付出、鼓勵、引導(dǎo)，使我們每個人都感受到了自己的進步。
    在整個培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多東西，而其中最重要的是團隊合作精神。作為一個學(xué)生，我一直都是個人主義者，更喜歡自己獨立完成任務(wù)。但在這次培訓(xùn)中，我領(lǐng)悟到了集體力量的可貴之處。通過多人配合的項目，我深刻地感受到了自己的力量是有限的，而集體協(xié)作可以使我們實現(xiàn)更大的目標。我們互相幫助、互相扶持、互相鼓勵，最終克服了很多阻礙，實現(xiàn)了團隊的勝利。
    此外，這次線下培訓(xùn)也使我感受到了體育運動的微妙和奧妙。我們跑、跳、投的每一個動作我們一直在重復(fù)練習(xí)，但我們也在每一個動作中尋找到不同的感覺和技巧。我們的教練不僅教我們?nèi)绾闻懿?、如何跳遠，而且也會鼓勵我們?nèi)ジ惺苣_底的感覺、肌肉的張力，讓我們更好地控制自己的身體。這樣的培訓(xùn)讓我不再僅僅是在重復(fù)練習(xí)，而是在深入理解自己的身體，把運動當(dāng)成一種藝術(shù)，而不僅僅是一種鍛煉。
    為了更好地保障學(xué)生的安全，這次線下培訓(xùn)中，我們還得到了足夠的保障和照顧。比如在訓(xùn)練中靈活性的鍛煉，我們學(xué)習(xí)了許多伸展動作，同時也得到了很好的引導(dǎo)，避免了不必要的受傷。除此之外，在健康管理方面，我們也得到了全方位的保障。我們的教練會每天詢問我們的身體狀況，并隨時調(diào)整訓(xùn)練計劃，使我們能夠更加安全地進行訓(xùn)練。
    總的來說，這次體育學(xué)校線下培訓(xùn)讓我獲得了很多收獲，我學(xué)到了團隊合作精神、了解個人能力的局限性、體育運動的奧義，同時也得到了足夠的保障和照顧。讓我感到特別興奮的是，這次線下培訓(xùn)還為我打開了一扇通向未來的大門。它增強了我的信心，讓我更加深信，只要我付出努力和時間，將來一定會活躍在各種場合、賽事中。
    總之，我感到非常幸運，我選擇了這所體育學(xué)校，我有幸參加了這樣的線下培訓(xùn)。我相信，這次培訓(xùn)所帶來的收獲和成長，將會是我未來體育生涯的重要基石，我會牢記每一次的訓(xùn)練過程，堅持練習(xí)，不斷進步，走向成功。
    培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié) 篇3
    本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育，教育新理念，教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī)，基礎(chǔ)課程改革綱要，教師心理健康教育，現(xiàn)代教育技術(shù)，班主任工作方法和技能，學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。雖然時間只有十二天，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
    一 培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
    在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：
    首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
    其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
    第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。
    第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣。
    最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
    同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神；我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。"要愛生如子"，時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生。新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力。對學(xué)生要多說鼓勵的話，安慰的話，開導(dǎo)的話，實在的話；少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話，威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
    二 培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
    在本次培訓(xùn)中，通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn)，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的"六認真"要求，即認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真組織考試和認真組織課外活動。備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材，備學(xué)生，備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)……
    三 培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
    在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個中心，那就是對新教師的鼓勵。
    一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等；
    二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色；
    三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；
    四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
    這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過："只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。"也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
    學(xué)校崗前培訓(xùn)總結(jié)4
    新學(xué)期開始之前，學(xué)校組織了為期三天的培訓(xùn)，劉選林局長、于飛老師、張建超老師以他們不同的經(jīng)歷、精彩的見解、高尚的人品、豐富的閱歷、深邃的思想深深地感染了我；劉主任、張主任精彩的講解也令我折服，感觸無限，留在記憶中最深刻的不能不說。
    于飛老師告訴我們教育的最終目的是使受教育者達到自我教育的目的，那么在平時的教學(xué)工作中，我們就應(yīng)該多為學(xué)生的終身發(fā)展考慮，讓他們不僅學(xué)會知識，更重要的是學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，最終達到自我教育。關(guān)于課堂教學(xué)模式，他說模式有各自的亮點，在實踐中應(yīng)該綜合起來運用，做到心中有模式，形式上不強求。對于從事美術(shù)教學(xué)的我來說，更有指導(dǎo)意義。
    劉局長從《做一個幸福的三小人》談起，讓我們做到四個有：有工作激情、有工作能力、有工作方法、有工作落實，也只有這樣，我們的人生才會更豐富，更光鮮。作為辦公室一員，最值得我牢記的是他說的：每件事都要做到100%！因為以他所說，如果對待工作每一次都不精心，以90%為滿足，那么久而久之，我們得到的就會是59%。所以今后，對待工作我會全力以赴，付出100%的努力，做一個思考型、學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型的100%教師。
    劉主任與我們共享了《締造完美教室》，隨著她的娓娓到來，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。
    培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié) 篇4
    學(xué)校教學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)
    近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和變化，學(xué)校教育工作也得到了越來越多的關(guān)注，教育培訓(xùn)也成為了教育行業(yè)中不可或缺的一環(huán)。學(xué)校教學(xué)培訓(xùn)工作的目的是幫助教師提高教學(xué)水平，提升學(xué)校整體教育水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)。本文就學(xué)校教學(xué)培訓(xùn)工作進行總結(jié)，詳細具體且生動地闡述了工作的優(yōu)點和不足。
    一、教學(xué)培訓(xùn)工作的優(yōu)點
    1.提高教師教學(xué)水平
    學(xué)校的教育培訓(xùn)為教師提供了多種多樣的培訓(xùn)機會，這些培訓(xùn)涵蓋了各個科目和各個年級的教學(xué)內(nèi)容，使得教師們可以不斷地學(xué)習(xí)些新的、更好的教學(xué)策略，提高授課效果，逐漸提高自身的教學(xué)水平。
    2.促進教師的交流和學(xué)習(xí)
    學(xué)校的教育培訓(xùn)不僅僅是單純的教師獲取新的教學(xué)技能，更為重要的是為教師們提供了交流和學(xué)習(xí)的平臺。通過與其他教師的互動和交流，不斷的借鑒和吸收別人好的教學(xué)方法，增加了交流的機會，促進心態(tài)的成長，增強教師的歸屬感和團隊精神。
    3.加強學(xué)校的凝聚力
    教育培訓(xùn)不僅僅是對個人進行提高，更為重要的是可以促進學(xué)校的凝聚力。在教育培訓(xùn)中，每個教師都會通過培訓(xùn)工作有機的組合起來，這不僅加強其團隊意識和歸屬感，也給學(xué)校注入了活力，使得學(xué)校教育更加地健康和可持續(xù)發(fā)展。
    二、教學(xué)培訓(xùn)工作的不足
    1、缺乏創(chuàng)新
    教學(xué)培訓(xùn)雖然為教師提供各類培訓(xùn)機會，但是培訓(xùn)課程往往比較單一、老套。很多培訓(xùn)內(nèi)容是老師們早已經(jīng)掌握的知識點，或者是過時的教學(xué)方法。這樣的培訓(xùn)課程只是對已知知識及其運用方式的反復(fù)強化，真正的創(chuàng)新和探索卻不多見。
    2、缺乏個性化的課程設(shè)置
    教學(xué)培訓(xùn)往往是安排給全校的老師進行集體培訓(xùn)的，但是這種形式并不適用于每個老師。不同老師的教學(xué)水平、教學(xué)經(jīng)驗各不相同，需要的教學(xué)支持各不相同，不能僅僅依靠集體培訓(xùn)來滿足教師的需求，適度引入并加強個性化的課程設(shè)置顯得尤為重要。
    3、培訓(xùn)形式單一
    教學(xué)培訓(xùn)的形式往往比較單一，且培訓(xùn)時長較短，難以滿足教師所需的深度與廣度，特別是在長時間內(nèi)對于老師的思維的刺激顯然是不夠的。因此，未來的教學(xué)培訓(xùn)還需根據(jù)教師不同需求，通過多樣化的培訓(xùn)形式，引導(dǎo)學(xué)校向更加成熟的教育管理及教師培訓(xùn)的路線探索。
    總之，學(xué)校教學(xué)培訓(xùn)工作雖然有一些缺點，但是它對于提高學(xué)校整體的教育水平，形成優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境和促進教師團隊建設(shè)有重大作用。教育培訓(xùn)通過提高教師的教學(xué)水平、加強教師之間的交流和學(xué)習(xí)和增強學(xué)校的凝聚力，進一步推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
    培訓(xùn)學(xué)校總結(jié) 篇5
    口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
    大家好！我是某口才學(xué)校的負責(zé)人，今天很榮幸能夠在此向大家匯報我們學(xué)校的工作情況和取得的成績。首先，我代表全校師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和社會各界對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和幫助表示衷心的感謝！
    一、工作概況
    某口才學(xué)校是一所專注于口才訓(xùn)練、營銷推廣和公共演講的學(xué)校。我們的口才訓(xùn)練課程包括口才基礎(chǔ)課、演講技巧課、主持人培訓(xùn)課、口才提高課等，以滿足不同人群的需求。我們的營銷推廣課程包括新媒體推廣、網(wǎng)絡(luò)營銷、品牌推廣等，以幫助企業(yè)和個人樹立品牌形象，提升市場競爭力。我們的公共演講課程包括國學(xué)禮儀、電視主持、聲音演講等，幫助人們更好地展示自己的才華和魅力。
    自成立以來，某口才學(xué)校秉承“讓每個人都有機會展示自己的才華”這一理念，不斷推進教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、完善管理體制，校區(qū)已成功地拓展到全國多個城市。目前，我們的學(xué)校已經(jīng)為數(shù)百家企業(yè)和個人提供了專業(yè)的課程和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，得到了客戶的高度贊揚和信賴。
    二、教學(xué)改革與課程建設(shè)
    1.教學(xué)改革
    隨著科技的快速發(fā)展，人們對口才訓(xùn)練的要求也隨之不斷提高。我們深知口才訓(xùn)練領(lǐng)域的競爭白熱化，為了更好地滿足市場需求，我們一直在不斷推進教學(xué)改革，突破傳統(tǒng)模式，探索新領(lǐng)域，推陳出新，開拓創(chuàng)新，打造一支高水平的教師團隊，以科學(xué)的教育方法和先進的訓(xùn)練設(shè)備，全方位地提高學(xué)員的口才水平和綜合素質(zhì)。
    2.課程建設(shè)
    我們的課程涵蓋面廣、層次分明、注重實踐、針對性強，通過完善的課程體系，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情、加強主動性和創(chuàng)造力，提高學(xué)員的綜合素質(zhì)和實踐能力，逐漸形成了自己的品牌課程。
    三、優(yōu)秀學(xué)員選材和管理
    選材和管理是我們學(xué)校面臨的一個重要問題。我們原則是掃除那些不格調(diào)、作風(fēng)不正的人，并且從學(xué)員中精選出那些具有一定背景、潛力的優(yōu)秀學(xué)生，實行分類教學(xué)，讓學(xué)生因材施教，因人而異地進行教育、幫助他們在考試中取得更好的成績。
    其次，我們?yōu)閷W(xué)員提供豐富的教育物資，如教學(xué)資料、教材、課外資料等。我們的師資力量雄厚，實行教師的一對一輔導(dǎo)，全力幫助學(xué)生圓滿完成學(xué)業(yè)。
    四、社會責(zé)任
    某口才學(xué)校不僅是一所學(xué)校，還是一所充滿社會責(zé)任感的學(xué)校。我們積極參與社會公益活動，我們關(guān)心弱勢群體的福祉，向貧困地區(qū)的學(xué)習(xí)資源傾斜，力求做到教育公平、公正、公開。我們追求的不僅是經(jīng)濟利益，更是社會價值。
    五、展望未來
    在未來的發(fā)展中，我們將進一步完善自身的品牌課程和師資力量，加強校區(qū)的建設(shè)和信息化建設(shè)，提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平，全面滿足不同學(xué)員的需求。在繁榮、高效和良好的社會環(huán)境下，我們將以推進教育改革、培養(yǎng)人才、服務(wù)社會為己任，為全國口才訓(xùn)練事業(yè)的發(fā)展貢獻智慧和力量。
    謝謝！
    培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié) 篇6
    口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
    大家好！我是口才學(xué)校的學(xué)員小明，今天我很高興能有機會向各位分享我在口才學(xué)校參加的述職報告培訓(xùn)的經(jīng)歷和收獲。
    口才學(xué)校的述職報告培訓(xùn)持續(xù)了一個月，涵蓋了多個方面的內(nèi)容，包括演講技巧、演講語言、聲音控制、肢體語言等等。在這一個月的學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了自己在述職報告方面的不足，并付出了努力去克服這些不足，提升自己的表達能力和影響力。
    首先，我學(xué)會了如何提升演講技巧。通過講師的示范與講解，我了解了演講的基本要素，學(xué)會了如何構(gòu)建一個有邏輯性和說服力的演講結(jié)構(gòu)。我學(xué)會了如何使用演講技巧增強主題的吸引力，如利用故事、引用有影響力的數(shù)據(jù)和事實，以及運用幽默和情感等手段來引起觀眾的共鳴。我還學(xué)會了如何應(yīng)對緊張的局面，以及如何在演講中保持對觀眾的注意力。
    其次，我學(xué)會了如何運用合適的演講語言。在這個培訓(xùn)中，我們通過觀看和分析優(yōu)秀演講的案例，學(xué)會了運用簡潔、生動、有力的語言表達自己的觀點。我也學(xué)會了避免使用過于專業(yè)化的術(shù)語和難以理解的詞匯，而是用通俗易懂的語言與觀眾進行交流。同時，我們還學(xué)會了注意語調(diào)和語速的掌握，以及如何使用聲音的變化來增強演講的表現(xiàn)力。
    再次，我意識到肢體語言在演講中的重要性。在訓(xùn)練中，我們通過觀察和模仿優(yōu)秀演講者的肢體語言，學(xué)會了如何運用姿勢、手勢和面部表情來增強演講的表現(xiàn)力。我學(xué)會了如何利用肢體語言與觀眾進行互動，以及如何利用肢體語言來強調(diào)重點和表達情感。
    通過這一個月的述職報告培訓(xùn)，我的表達能力和自信心得到了極大的提升。在最后的結(jié)業(yè)演講中，我成功地用流利、有邏輯性的語言向觀眾傳達了我的觀點，并且獲得了觀眾的認可和贊賞。除此之外，我還結(jié)交了一些優(yōu)秀的同學(xué)和演講愛好者，與他們交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，并建立了良好的人脈關(guān)系。
    回顧這一個月的學(xué)習(xí)，我深感受益匪淺。我從中學(xué)會了如何進行翔實、準確的調(diào)研和演講準備，如何應(yīng)對緊張的心態(tài)，以及如何利用不同的演講技巧來吸引和影響觀眾。我相信，在今后的工作和生活中，這些技能將對我產(chǎn)生重要的影響。我會將口才學(xué)校的培訓(xùn)成果應(yīng)用到實際工作中，并將不斷推動自己在口才表達方面的進步。
    最后，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和公司給予我參加這次培訓(xùn)的機會，也要感謝口才學(xué)校的老師和同學(xué)們的幫助和支持。我相信，我在此次培訓(xùn)中所學(xué)到的口才表達技巧將成為我事業(yè)發(fā)展的一大助力。
    謝謝大家！
    培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié) 篇7
    新樂小學(xué)全體教師通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我們深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風(fēng)?所謂師 德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。
    “十 年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我們認為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素 養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范 自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
    我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱 其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心 來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡?個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功 的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，
    培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié) 篇8
    本學(xué)期我校組織全體教師在全面理解教師專業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng)新重要意義的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)和實踐，進一步統(tǒng)一思想、更新觀念，不斷提高技術(shù)教師的專業(yè)化水平，提高廣大教師實施新課程的能力，結(jié)合我校實際，制定校本培訓(xùn)方案，并以此推動我校的基礎(chǔ)教育課程改革的深入開展，從而建立起一只高素質(zhì)的教師隊伍。校本培訓(xùn)和校本研修是教師成長的一只方舟，因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面把我校開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位，制度保證
    1、組織保障。建立健全的組織機構(gòu)，保證校本培訓(xùn)各項工作的有效落實。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為校本培訓(xùn)副組長，其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校根據(jù)校本教研的實際特點，建立了“校長決策調(diào)控副校長具體負責(zé)中層以上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織落實教師群體開展實施”的校本工作運行機制。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負責(zé)，落實責(zé)任，制定計劃，研究校本培訓(xùn)工作，有計劃有組織地開展教師的培訓(xùn)活動，并做好督促、檢查、考核和登記工作，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，大力提高教師專業(yè)化水平。
    2、時間保障。我校今年利用每周三下午，組織進行業(yè)務(wù)講座，全體教師都積極參加了此次培訓(xùn)活動。學(xué)校加強了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。
    二、校本培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。
    （一）、教師隊伍培訓(xùn)工程
    教師隊伍的素質(zhì)是學(xué)校發(fā)展的根本，也是學(xué)校各項工作的核心，我校堅持開展了“教師專業(yè)發(fā)展系列化校本培訓(xùn)特色工程”。這項工程面向全校領(lǐng)導(dǎo)教師，目的是提高教師教育教學(xué)能力和整體素質(zhì)。
    1、開展全員專題培訓(xùn)。堅持每周三下午對教師進行專題培訓(xùn)，內(nèi)容包括名家專題講座、學(xué)校辦學(xué)理念專題報告、教學(xué)能力提高培訓(xùn)、教師素養(yǎng)專題培訓(xùn)、教師成長經(jīng)歷專題匯報、教師教育教學(xué)經(jīng)驗匯報等。培訓(xùn)由校長、教導(dǎo)處主任和部分優(yōu)秀教師進行主講。
    2、加強集體備課培訓(xùn)。教研組每周三下午都要組織集體備課，鼓勵教研創(chuàng)新。集體教研是提高教學(xué)質(zhì)量的保障，我們倡導(dǎo)自主、合作、探究的備課方式，加強了集體教研的管理，首先個人備課，然后通過集體備課將個人的智慧和特點展現(xiàn)出來，大家群策群力，實現(xiàn)備課組內(nèi)資源共享，在交流討論中彌補個人的不足，在傾聽、吸納他人意見的基礎(chǔ)上學(xué)會協(xié)作和分享，在互動中豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率，增加課堂教學(xué)的“含金”量，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化，達到提高教學(xué)質(zhì)量的目標。3、教師基本功培訓(xùn)：我校進行了一系列的教師基本功培訓(xùn)活動，提高教師的從教能力和水平。學(xué)校經(jīng)常舉辦粉筆字、鋼筆字展評，努力提高教師板書的書寫能力。請劉順老師對全體任課教師進行了粉筆字指導(dǎo)，使教師基本功有了大幅度的提高。學(xué)校還組織開展了“感動我們，美文欣賞”教師朗讀匯報活動和“感動我們，美文分享”教師朗讀比賽，欣賞令人感動的文章和精彩的朗讀，既是對教師情感的升華，又提高了教師的朗讀能力。各項活動的開展，使全校形成了大練基本功的`良好風(fēng)氣
    （二）、校園書香培訓(xùn)工程
    學(xué)校新裝修了閱覽室，在資金短缺的情況下，購進了大量圖書，供教師學(xué)生課余閱讀，優(yōu)雅的讀書環(huán)境、良好的讀書氛圍，使大家真正感覺到“正是校園讀書時”?！案褂性姇鴼庾匀A”，學(xué)校開展了“品讀經(jīng)典、提升素質(zhì)”讀書活動，要求每人每月讀一本書。全校教師撰寫了大量的讀書筆記和讀后感想，使校園處處充滿了書香氣息。
    （三）、創(chuàng)新課培訓(xùn)工程
    打造品牌教育，首先要打造我校自己的創(chuàng)新課堂，真正使課堂充滿自由、民主、和諧的氛圍。在校本培訓(xùn)中，我們以開展教研活動為主要形式，積極為老師搭建一個進行專業(yè)切磋、共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)、共同成長的平臺。學(xué)校推出一批創(chuàng)新精品課，使學(xué)校的課堂教學(xué)實現(xiàn)了新的突破。為了真正實現(xiàn)創(chuàng)新精品的目標，確保每節(jié)課達到精品要求，不論哪個級別的課，哪個老師上課，主管主任都嚴格把關(guān)，親自導(dǎo)課、試聽，站在更高的角度，不僅關(guān)注教師教的技能，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程及學(xué)習(xí)過程中的自主探究、合作交流的情感體驗，從而讓我校的課堂教學(xué)煥發(fā)創(chuàng)新的活力和積極向上的魅力，具有引領(lǐng)作用。
    三、總結(jié)反思，讓教師聽到成長的聲音。
    反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對策，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。我校不但重視教師教學(xué)工作的反思，還重視學(xué)校管理和班級管理工作的反思，不但重視教師專業(yè)的發(fā)展，還重視各級管理人員的專業(yè)發(fā)展，體現(xiàn)“學(xué)生的發(fā)展就是教師的成功，教師的發(fā)展才是學(xué)校的成功”的辦學(xué)管理思想。為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。
    培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié) 篇9
    口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
    大家好！我是XXX，是我們公司口才學(xué)校的培訓(xùn)講師，今天我來為大家做一份述職報告，與大家分享口才學(xué)校的情況和培訓(xùn)成果。
    一、學(xué)校情況
    我們公司口才學(xué)校于XXX年成立，旨在提升公司員工的口才表達能力和溝通能力。學(xué)校設(shè)有講師培訓(xùn)班和學(xué)員培訓(xùn)班兩個部分，講師培訓(xùn)班主要是為公司內(nèi)部優(yōu)秀員工提供培訓(xùn)機會，從而提高公司員工的培訓(xùn)質(zhì)量和知識水平。學(xué)員培訓(xùn)班則是針對外部學(xué)員開設(shè)，課程涵蓋演講技巧、表達能力、影響力和控場能力等方面。
    二、培訓(xùn)成果
    經(jīng)過我們的不懈努力和學(xué)員們的認真學(xué)習(xí)，取得了以下幾方面的成果：
    1. 提升口才表達能力
    在我們的培訓(xùn)中，為學(xué)員提供了一系列生動實用的案例和模擬演講，讓學(xué)員得以在實踐中不斷練習(xí)、掌握口才及演講技巧。同時，我們也通過多次互動溝通的訓(xùn)練，提高了學(xué)員的表達及交流能力?，F(xiàn)在，學(xué)員的口才表達能力得到了明顯提高，更能自信地和他人溝通交流。
    2. 增強團隊合作能力
    在我們的課程中，我們通過團隊項目實踐和團隊活動，使學(xué)員掌握了團隊合作的技巧和技能。學(xué)員在協(xié)作中互相學(xué)習(xí)，共同成長，發(fā)展出了更好的團隊合作意識，這種合作意識也帶到了他們的工作中，有效地改善了工作效率和協(xié)作成果。
    3. 提升工作質(zhì)量和效率
    在我們的培訓(xùn)中，學(xué)員不僅提高了口才和溝通能力，還在工作中積累了更多的經(jīng)驗和技能。他們在交流和表達方面更加流暢且自信，不僅能夠與客戶溝通，更能夠與同事密切合作，提升了工作質(zhì)量和效率。
    三、未來規(guī)劃
    1. 拓展課程內(nèi)容
    我們將根據(jù)學(xué)員的需求和市場需求，不斷調(diào)整和改進培訓(xùn)課程，進一步拓展課程內(nèi)容，以達到更好的培訓(xùn)效果。
    2. 進一步提高培訓(xùn)質(zhì)量
    我們將持續(xù)改進教學(xué)模式，提高課程教學(xué)質(zhì)量，增強講師的專業(yè)水平，提高培訓(xùn)效果，更好地服務(wù)于公司員工和學(xué)員。
    3. 擴大合作范圍
    我們將擴大合作范圍，與更多的公司和機構(gòu)進行合作，促進了學(xué)校的長期穩(wěn)定發(fā)展。
    以上就是我們公司口才學(xué)校的情況和培訓(xùn)成果以及未來規(guī)劃，謝謝大家的聆聽！
    培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié) 篇10
    本學(xué)期，我校繼續(xù)做到有組織、有計劃的開展教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，追求有效性，基本上能完成了，計劃制訂中的各項任務(wù)，教師在培訓(xùn)中也學(xué)到了不少東西?，F(xiàn)在就將我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)工作作如下總結(jié)：
    一、制訂有序和有效的計劃。
    為了便于開展校本培訓(xùn)工作，我們在學(xué)期初就制訂了詳細可行的校本培訓(xùn)計劃和教研組計劃。在計劃基本上明確了各項工作的負責(zé)人和內(nèi)容，在實施計劃的時候因去年學(xué)校在做四項規(guī)范達標，所以實施計劃有些滯后。
    二、培訓(xùn)內(nèi)容針對性強了，可實施性也強了。
    本學(xué)期我們開展了不少的活動，這些活動我都圍繞教師的平時工作，或者是教師急須提高的能力。如說課教學(xué)技能的培訓(xùn);另一個是幫助老師提高資源共享的能力的培訓(xùn)。兩個培訓(xùn)都取得了很好的效果。
    在教師專業(yè)化成長方面我們主要針對教師怎樣上好一節(jié)課開展了針對性的培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容很好，對年輕的老師的成長會有不少的幫助。
    在學(xué)校特色方面，因為本校在人才方面的確缺乏，所以不能搞得特別有聲有色，也只能利用學(xué)校自身的資源，勉強搞個三筆字培訓(xùn)，以書法擅長的徐少龍老師為負責(zé)人，但是老師興趣很濃，每次的作業(yè)都能積極上交，作品也很好。
    三、建立配套的規(guī)章制度。
    健全并完善了包岙小學(xué)校本培訓(xùn)的實施方案、實施細則、考核、考勤、獎懲與管理制度。著重解決了校本培訓(xùn)的動力機制、運行機制、激勵機制，使校本培訓(xùn)走上制度化、規(guī)范化的軌道。使學(xué)校的校本培訓(xùn)工作順利開展，取得了很好的效果。
    四、加強對培訓(xùn)過程的管理。
    在校本培訓(xùn)實施過程中，做到學(xué)年、學(xué)期、校本培訓(xùn)和各種專題培訓(xùn)有計劃、有總結(jié)，學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對全體參訓(xùn)教師完成培訓(xùn)情況進行評價，對教師的進步情況及時通報，并在評優(yōu)樹先中優(yōu)先考慮、年度考核中給予加分，同時進行表彰獎勵;建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓(xùn)目標和任務(wù)的完成。
    最重要的是各項活動開展后，基本上都能上傳到博客上，都及時展示學(xué)校校本培訓(xùn)活動，讓更多的人看到我們的活動，也希望更多的同行能有機會對我們提出意見。
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