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    家生態(tài)活動總結(jié)【篇1】
    莊厲高中綠色生態(tài)課堂推進(jìn)活動階段總結(jié)范文
    自我校啟動構(gòu)建“綠色生態(tài)課堂”工作以來，各個年級積極探索、科學(xué)實(shí)踐、扎實(shí)推進(jìn)，取得了階段性成果。開展“綠色生態(tài)課堂”活動以來，教務(wù)處高度重視，按照學(xué)校的整體部署，結(jié)合實(shí)際，精心安排，開展“綠色生態(tài)課堂”活動，扎實(shí)推進(jìn)“綠色生態(tài)課堂”工作，切實(shí)提高我校課堂教學(xué)效果，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量快速提升。現(xiàn)將前一段工作總結(jié)如下：
    一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，廣泛宣傳發(fā)動
    20xx年2月19日上午在我校會議室召開本學(xué)期第一次教研組長、備課組長會議，參會人員有z副校長、教務(wù)處所有人員、教研組長、備課組長，會議由z主任主持。謝主任就上學(xué)期的工作業(yè)績深入地進(jìn)行回顧總結(jié)，并對本學(xué)期的十項教育教學(xué)任務(wù)作詳細(xì)的部署；張雷副校長就如何打造“綠色生態(tài)課堂”進(jìn)行了解釋，同時也提出了在新學(xué)期教學(xué)方面的具體要求，希望我校在新的學(xué)期各方面都能得到新的突破。
    二、落實(shí)重點(diǎn)活動，骨干教師展示課
    3月10日—3月21日，各學(xué)科教研組長上了一節(jié)展示課，大多數(shù)的課都運(yùn)用了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。課堂上不再是老師在唱主角，每節(jié)課都能做到以生為本，大多數(shù)課堂上以學(xué)生自學(xué)；另外老師在提問時關(guān)注點(diǎn)更多的傾向于學(xué)困生；不同學(xué)科的展示課都能做到當(dāng)堂檢測。
    “綠色生態(tài)課堂模式”不是在一節(jié)展示課中能探索出來的，我校更多教師在平時的日常教學(xué)中不斷地改進(jìn)和摸索。我校新教學(xué)模式還需要從感性上升到系統(tǒng)的理性認(rèn)識。
    三、常態(tài)教學(xué)推進(jìn)，組內(nèi)教師研討課
    教育教學(xué)任務(wù)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成主要是在常態(tài)課上進(jìn)行的，常態(tài)課能充分反映課堂教學(xué)的真實(shí)水平和存在的問題。學(xué)校的真正生命在課堂，常態(tài)課堂的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的保障。教師只有用心抓住常態(tài)課的教育教學(xué)，才能讓學(xué)生在每一天的學(xué)習(xí)中有所收獲，讓教師從每一天的教學(xué)中得到成長，“讓教育的每一天都變得有意義”。因此，常態(tài)課的研究應(yīng)成為建設(shè)高效課堂的核心。
    1、讓研討課引領(lǐng)常態(tài)課
    研討課有很強(qiáng)的觀摩性和展示性，可以展示創(chuàng)新教學(xué)模式、構(gòu)建“綠色生態(tài)”課堂的教學(xué)研究成果；可以展示教師的思想與理念、素質(zhì)與水平；可以展示學(xué)生的優(yōu)良學(xué)習(xí)狀況。在開展構(gòu)建“綠色生態(tài)”課堂的活動中，我們及時推出高一、高二年級的研討課，這既是優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)匯報，又起著很大的引領(lǐng)作用。
    2、讓聽評課提升常態(tài)課
    聽評課活動是常規(guī)的教研方式，抓不好，往往會出現(xiàn)執(zhí)教者“作秀”、評課者“忽悠”的現(xiàn)象。縱觀莊厲高中的課堂，每一堂公開課后，首先是自評，接著是同組教師評、教務(wù)主任評、教學(xué)校長評，每個人的發(fā)言都是直奔主題，優(yōu)點(diǎn)略說，不重復(fù)，重點(diǎn)說建議，說聽課者的看法。這樣的評課實(shí)在，讓人有收獲。評課是一門藝術(shù)更是一門技術(shù)，能看出他人課堂的問題就一定會使自己的課堂得到改變，真正起到“聽評相長”的作用。
    四、邀請海頭教師，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
    20xx年3月27日，海頭高級中學(xué)九門文化學(xué)科骨干教師來我校開設(shè)示范課。我校對本次活動進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，布置了上課的班級，安排相關(guān)學(xué)科的教師參加聽課。示范課老師扎實(shí)的教學(xué)基本功、精彩的課堂教學(xué)使我校聽課老師收益匪淺。課后聽課教師與上課教師展開了輕松而熱烈的探討，大家都深感通過本次活動收獲了很多，吸取了先進(jìn)的教學(xué)理念，增長了我們的見識，開闊了我們的眼界。并熱切盼望以后學(xué)校間能夠多多開展此類活動，為一線教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。
    五、學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，推動綠色課堂
    為了進(jìn)一步推進(jìn)我校“綠色課堂”的打造，20xx年3月23日下午至25日下午，在張雷副校長及教務(wù)處謝修波主任的`帶領(lǐng)下，我校高一年級部分備課組長一行9人，奔赴泰興市洋思中學(xué)參加了為期兩天的“20xx全國新課改‘高效課堂’專題研討會”。本次活動為期兩天，第一天主要是聆聽了華東師范大學(xué)應(yīng)俊峰教授題為《課改與教師》、洋思中學(xué)教學(xué)副校長劉金玉題為《學(xué)在課堂 教在課堂 練在課堂 高效在課堂———“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的成功實(shí)踐》的報告及各學(xué)科備課組關(guān)于集體備課經(jīng)驗的交流。第二天聆聽了各科開設(shè)的精品示范課。此次學(xué)習(xí)，既有理論的指導(dǎo)，又有課堂的演練，讓參加學(xué)習(xí)的教師獲益匪淺。大家對于高效課堂的打造及打造高效課堂的必要性有了更深的認(rèn)識，紛紛表示要將此次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗在自己今后的教學(xué)中加以應(yīng)用并在校內(nèi)推廣。
    總之，構(gòu)建“綠色生態(tài)”課堂，是一項長期艱巨的任務(wù)，是一項龐大系統(tǒng)的工程，任重而道遠(yuǎn)。短時間內(nèi)還存在一些無法解決的難題：個別老教師的傳統(tǒng)教學(xué)觀念不能徹底轉(zhuǎn)變；老師與學(xué)生之間的配合還需要一個很長的磨合期；與“綠色生態(tài)課堂”建設(shè)相配套的制度還有待于進(jìn)一步的完善；學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。然而，我們堅信，有了上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有了大部分教師的不斷實(shí)踐和勇于創(chuàng)新的精神，我們前進(jìn)的步伐定能邁得更快，走得更遠(yuǎn)。
    家生態(tài)活動總結(jié)【篇2】
    夏邑縣車站二中
    活動背景及目的
    為深入貫徹黨的十八大關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的精神，進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生生態(tài)道德教育實(shí)踐活動的開展，增強(qiáng)學(xué)生生態(tài)文明意識，提升生態(tài)道德實(shí)踐能力和創(chuàng)建文明城市的素養(yǎng)，根據(jù)上級的指示和要求，我校以“開展生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園”為主題，結(jié)合校情和各班級的實(shí)際，積極開展生態(tài)文明教育，弘揚(yáng)生態(tài)文明，傳播生態(tài)知識，倡導(dǎo)綠色生活，引導(dǎo)全校教師和中小學(xué)生樹立生態(tài)環(huán)保意識，尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，并輻射到家庭、社會，全員共同參與到了弘揚(yáng)生態(tài)文明、共建生態(tài)文明。
    活動內(nèi)容及過程
    回顧這次活動，我校主要開展了以下工作：
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視周密部署
    活動伊開始，我校主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并將其列入學(xué)校工作的重要議事日程。除在學(xué)校全體教職工會議上布置此項工作外，還多次召開校委會、班主任及相關(guān)科任老師參加的專題會議；制定計劃和措施，制定活動負(fù)責(zé)人。在整個活動開展的過程中，校長劉孝錄同志經(jīng)常召集負(fù)責(zé)人聽取匯報，了解活動進(jìn)展情況并提出建議、給予具體指導(dǎo)。
    如發(fā)現(xiàn)此項活動與學(xué)校其它工作有沖突時，校長親自協(xié)調(diào)疏通且在經(jīng)濟(jì)上給予大力支持，使整個活動全程一路綠燈。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持，是我校生態(tài)文明建設(shè)教育活動順利開展的有力保障。
    二、大力宣傳營造聲勢
    在開展生態(tài)文明教育活動的過程中，我校特別注重宣傳和**的作用。為了讓活動全面扎實(shí)有序的開展，首先召開了全校師生大會，明確活動的重要性及現(xiàn)實(shí)意義，并對廣大師生提出要求。校團(tuán)委、學(xué)生會、職工代表大會分別利用廣播、黑板報、宣傳欄及國旗下的講話等不同的形式進(jìn)行反復(fù)宣傳，大造聲勢，從而使“生態(tài)文明”理念在我校達(dá)到了“師喻生曉，人人皆知”。
    由于宣傳工作及時，我校的生態(tài)文明教育活動開展得非常積極、扎實(shí)。
    三、真抓實(shí)干不走過場
    我們學(xué)校的生態(tài)文明教育活動不只是停留在口號上，而是落到實(shí)處，做好下面的實(shí)際工作。
    1、成立“生態(tài)文明自愿者服務(wù)隊”，利用課余時間走上街頭，打起橫幅，高呼口號，宣傳“節(jié)能減排、防止污染、保護(hù)環(huán)境、建設(shè)綠色家園”等生態(tài)文明方面的內(nèi)容。
    2學(xué)校組織部分教師收集資料，編寫了一批內(nèi)容豐富、趣味性強(qiáng)的生態(tài)文明教材。每班每周一節(jié)生態(tài)文明教育課。
    三。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，數(shù)百名教職工和學(xué)生舉行了前所未有的簽約活動。
    4、開展撿拾垃圾、廢舊物資**活動，并引導(dǎo)學(xué)生走出學(xué)校，參加“保護(hù)家鄉(xiāng)”、“撿拾白色垃圾”等環(huán)保社會實(shí)踐活動。
    5、全校所有學(xué)生以打“造生態(tài)文明、建設(shè)綠色家園”作為題目，每人寫一篇作文，并以此為主題進(jìn)行演講比賽。
    6、在全校師生中開展節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一支筆的“四一”節(jié)約活動。
    以上活動不采取形式，不炫耀，腳踏實(shí)地，講求實(shí)效。
    活動效果及成績
    通過開展一系列形式多樣、豐富多彩的生態(tài)文明教育及實(shí)踐活動，進(jìn)一步提高了師生的環(huán)保、節(jié)能及文明意識，讓學(xué)生更深刻的認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)對維護(hù)我們家園的重要性，意識到了環(huán)境保護(hù)需要從身邊的小事做起，從自我做起，才能不斷提高文明素養(yǎng)，使我們的家鄉(xiāng)更美麗、使我們生活的環(huán)境更美好。由此，在逐步養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、尊重自然習(xí)慣的同時，也培養(yǎng)了師生愛國愛家鄉(xiāng)的感情，對和諧幸福美好家園的建設(shè)產(chǎn)生了積極的意義。
    我校廣大師生對生態(tài)文明的深刻認(rèn)識和健康的生態(tài)文明理念，促進(jìn)了我校的發(fā)展，營造了人文氛圍，形成了讓校園富有生態(tài)文明、讓生態(tài)文明著裝校園的良好景象。干凈美麗的綠色校園，處處呈現(xiàn)出鮮明的生態(tài)文明特色，充分展現(xiàn)了人文生態(tài)校園的巨大功效和美麗。活動開展以來，校園里愛花草樹木的人多了，隨意拿花草樹木踐踏草地的人少了；主動撿拾白色垃圾的多了，亂扔垃圾的少了。
    餐廳里“光盤”“光碗”多了，剩飯剩菜少了。在教室宿舍，關(guān)燈的人多了，但長期關(guān)燈的人卻少了。節(jié)約用水的多了，長流水的水龍頭少了……
    由于廣大師生的共同努力，車站二中校園整潔靚麗，一所優(yōu)美的花園式學(xué)校展現(xiàn)在人們面前，受到了上級和社會群眾的一致好評。學(xué)校也先后被評為“花園式學(xué)校”、“示范學(xué)?！?、“綠色文明示范校”等榮譽(yù)稱號，“開展生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園”教育實(shí)踐活動在我校結(jié)出了豐碩成果。
    家生態(tài)活動總結(jié)【篇3】
    xx年第一季度，結(jié)合工作實(shí)際在生態(tài)環(huán)境行業(yè)扶貧方面重點(diǎn)做了以下工作。
    一抓好全縣農(nóng)村生活污水治理工作
    結(jié)合我縣農(nóng)村新型社區(qū)少、空心村多、居住分散、納入“增減掛”規(guī)劃村莊多的實(shí)際情況，以實(shí)際污水處理需要為導(dǎo)向，因地制宜，不拘于一種模式來推進(jìn)全縣農(nóng)村生活污水治理工作，銜接“多規(guī)合一”，及時調(diào)整原有方案，讓有限的資金投入充分發(fā)揮最大的環(huán)境效益。一是充分利用原有23處污水處理設(shè)施。在設(shè)施處理裕量范圍內(nèi)，進(jìn)行優(yōu)化提升，合理增加處理負(fù)荷，把位于縣城和鎮(zhèn)駐地周邊的村莊通過管網(wǎng)對接，納入城鎮(zhèn)污水管網(wǎng)；二是對于人口較為集中，能夠產(chǎn)生污水徑流的2處新型社區(qū)建立了一體化處理站；三是與改廁工作相結(jié)合。對于人口較少、居住分散、空心率高的村莊和納入“增減掛”規(guī)劃的村莊，將其廁所液相收集池（翁）的生活污水采用機(jī)動車?yán)\(yùn)的方式，拉運(yùn)到集中處理設(shè)施設(shè)置點(diǎn)進(jìn)行處理，我縣已購置小型吸污車13輛、大型2輛，建設(shè)三格化糞池+氧化塘10處、氧化塘3處。（三）工程建設(shè)資金以EPC+O市場化運(yùn)作為主，政府投入為輔。今年春節(jié)后，茍村集鎮(zhèn)敷設(shè)管網(wǎng)4.4Km、張樓鎮(zhèn)正在施工中。通過擇優(yōu)競標(biāo)，EPC+O市場運(yùn)作合同已簽訂，工程建設(shè)資金完全有了保障，模擬縣城污水處理收費(fèi)模式，將污水處理費(fèi)納入水費(fèi)一并管理。這一模式為農(nóng)村污水治理設(shè)施的運(yùn)行維護(hù)建立了長效的資金保障機(jī)制。
    二做好對全縣貧困村飲用水源地再排查再整改工作
    按照市局《關(guān)于加強(qiáng)20xx年生態(tài)環(huán)境行業(yè)扶貧工作的通知》要求，組織人員對全縣貧困村飲用水源地逐一開展了再排查再整改行動。目前，37個飲用水源地均有規(guī)范的交通警示牌、宣傳牌和標(biāo)志牌，放置到位；隔離欄或隔離墻牢固、完整，全部實(shí)現(xiàn)了封閉式管理；清除了隔離區(qū)域內(nèi)雜草、垃圾、落葉，平整了地面，清除了隔離區(qū)域范圍內(nèi)種植的蔬菜、果樹等無關(guān)植物，做到了地面整潔有序，保證了良好的地面環(huán)境衛(wèi)生。；井房內(nèi)全部硬化，門窗洞口全部封閉到位且無破損現(xiàn)象，墻面粉刷牢固完整，房內(nèi)清掃干凈，無雜物灰塵積存，日常衛(wèi)生維護(hù)責(zé)任到網(wǎng)格員。；水源地周邊30米范圍內(nèi)無生活污水、廁所、垃圾堆及畜禽養(yǎng)殖廢棄物等污染點(diǎn)源。全縣統(tǒng)一編制了飲用水源地巡查制度，并全部做到了制度上墻，檔案完備。在排查過程中，共散發(fā)宣傳彩頁1000余份，在相關(guān)村莊宣傳欄張貼宣傳圖畫40余份，為飲用水原地保護(hù)創(chuàng)造良好的社會氛圍。
    家生態(tài)活動總結(jié)【篇4】
    社區(qū)宣傳健康飲水生態(tài)水實(shí)踐活動總結(jié)提要：在短短10天的實(shí)踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。每一項活動都有運(yùn)動員參加
    宣傳健康飲水共創(chuàng)和諧社區(qū)
    秉承2015年暑期社會實(shí)踐活動的成功開展以及取得的可喜成績,借助北京天榮科技公司與我校合作的時機(jī),我院赴金華社區(qū)生態(tài)水實(shí)踐隊本著“宣傳節(jié)約用水，關(guān)愛社區(qū)用水健康”的宗旨開展此次暑假“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動,今年的暑期社會實(shí)踐活動以宣傳節(jié)水知識和生態(tài)水營銷為重點(diǎn),同時,在實(shí)踐進(jìn)行的過程中,結(jié)合了自身所學(xué)專業(yè),為本次實(shí)踐增添了意義。
    七月的烈日給我們帶來汗水，燃燒著我們的激情。在烈烈夏日中我們國際商務(wù)學(xué)院10名志愿者組成“2015年暑期‘三下鄉(xiāng)’服務(wù)團(tuán)隊”，由學(xué)院團(tuán)委書記陳舜孟老師親自帶隊，于7月5日在金華、義烏多個社區(qū)，進(jìn)行為期10天的以“節(jié)約用水、健康飲水”為主題的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。
    一、前期準(zhǔn)備
    為了搞好這次暑期社會實(shí)踐，我們團(tuán)隊在前期進(jìn)行了周密的布置，應(yīng)當(dāng)來說，前期的準(zhǔn)備工作分工細(xì)膩，充分落到實(shí)處。
    第一階段：（耗時約一周）
    1申請本次活動后，我們積極認(rèn)真地撰寫活動策劃，為下一次活動的順利開展鋪路。
    2.我們聯(lián)系好金華的一些社區(qū)，前往社區(qū)向社區(qū)負(fù)責(zé)人介紹了活動開展的大致內(nèi)容、安排情況以及與社區(qū)配合方面的相關(guān)問題。居委會的大部分工作人員熱情接待我們，對我們暑假參加這樣的活動表示支持和鼓勵。
    3.同時，我們聯(lián)系好北京天榮科技****，希望公司和學(xué)院能共同合作進(jìn)行招收隊員的面試，由天榮科技****派出公司的主管擔(dān)任面試官。最終，200名申請者中有30人脫穎而出。
    第二階段（耗時約2天）：
    首先是對于活動中需要的宣傳單的資料，包括節(jié)約用水的環(huán)保倡議書以及居民生活節(jié)水意識的問卷調(diào)查，隊員們開始上網(wǎng)搜集資料，認(rèn)真的整理。有的小組負(fù)責(zé)一些必需品的購買，如防暑降、畫布、顏料、畫筆等；部分小組：主要負(fù)責(zé)資料收集整理和部分會議紀(jì)要
    然后是對宣傳中的動漫海報的繪制以及橫幅的定制，隊員們分三個小組進(jìn)行準(zhǔn)備：第一小組負(fù)責(zé)去金華**購買活動所需的白色畫布、宣紙、顏料、畫筆等材料，以及為照顧隊員們的身體所需的降暑藥。第二小組負(fù)責(zé)上網(wǎng)收集有關(guān)節(jié)水環(huán)保的漫畫，漫畫要求主題突出，生動形象，顏色鮮明，以便能更好的吸引居民的眼球，給居民留下深刻的印象。
    第三組由擅長繪畫并負(fù)責(zé)繪制漫畫的學(xué)生組成。
    二、實(shí)踐過程體會深刻
    ﹙一﹚“節(jié)水、惜水、愛水，從我做起”主題宣傳教育
    節(jié)約用水是一個共同的話題。節(jié)水，不應(yīng)該是旱災(zāi)當(dāng)前才被觸及心靈、不得不提的話題，而應(yīng)成為長期持之以恒的習(xí)慣。很多人都提出了各種節(jié)水小竅門，方法固然重要，但更關(guān)鍵的是意識。
    否則，再詳盡的妙招也會在日復(fù)一日、習(xí)以為常的生活中逐漸被淹沒。水，是我們賴以生存的根本。節(jié)約用水是我們每個人都應(yīng)該做的。
    要時中牢固樹立節(jié)約用水的意識，把節(jié)約當(dāng)作生活的一部分。從我們自己做起，從點(diǎn)滴做起，珍惜我們寶貴的水資源。
    7月5日，烈日炎炎，卻絲毫擋不住志愿者們的熱情，頭戴小紅帽，手持志愿者旗，這個早晨我們的目的地是三江街道東萊社區(qū)，也是我們學(xué)院的大學(xué)生實(shí)踐基地。10分鐘的車程我們來到了這熟悉不過的小區(qū)，掛上橫幅，我們迫不及待的開始了我們的活動，10個人分成了兩組，兩個人負(fù)責(zé)發(fā)放節(jié)約用水的宣傳單向居民講解相關(guān)知識，其他人則負(fù)責(zé)帶領(lǐng)社區(qū)的小朋友繪畫以此來灌輸他們節(jié)水知識。再沒有書。
    沒有資料參考的情況下，在白色橫幅上自由想象、自由發(fā)揮，一群還在幼教班的孩子可以把節(jié)約用水用畫筆淋漓盡致的構(gòu)思出來。讓在場的許多人贊嘆不已。
    一個小朋友畫了一個地球，加上了淚水，他告訴我們地球沒有水就哭了，這句話讓我們的帶隊老師都感嘆不已，原來這么小的孩子都已經(jīng)知道了節(jié)約用水的重要性，我們不得不承認(rèn)節(jié)約用水已經(jīng)不是個小小的問題了。
    活動還算圓滿，因為居民的積極配合，小朋友們的熱情都讓我們每個人為之感動。
    7月6日，同樣的烈日，我們走進(jìn)了天龍南國社區(qū)，信心百倍的我們，準(zhǔn)備工作做好了，可是因為昨天我們是聯(lián)系過社區(qū)幼兒園的，今天我們的到來是沒有任何聯(lián)系的，無疑加大了我們的工作難度，整個上午僅僅陸陸續(xù)續(xù)的5、6個孩子走進(jìn)我們，在爸媽的指導(dǎo)下，動起小手在白色橫幅上繪畫，有些則不愿走進(jìn)我們，當(dāng)志愿者上前講解后他們才若信若疑的走進(jìn)我們，下午大家都有些退堂鼓了，不過最后還是堅持了，在傍晚的時候，很多居民出來散步了，有人提議換個點(diǎn)，我們把白色橫幅移到了人多的地方，有一個孩子參與到了我們的活動，接二連三，越來越多，天色已暗，一名志愿者感慨的流下了淚水，我們得等待沒有白費(fèi)，在微弱的路燈下志愿者們拿出倡議書，走向居民，社區(qū)的居民沒有拒絕，非常樂意的配合我們的工作。
    盡管今天的活動有些辛苦，但我們的汗水并沒有白費(fèi)。 當(dāng)一些居民問您來自哪所學(xué)校？我們自豪地說，它來自金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院；有居民說，你們這樣的活動很有意義，特別是對小孩子，讓他們知道節(jié)約用水從小做起，讓他們有節(jié)水意識，志愿者們疲憊不堪的走在回來的路上，有個人突然大聲呼叫我們值了！
    在我們不久的記憶中，是否還有那么一幕?
    就在去年，去年秋季，西南地區(qū)降水偏少，蓄水量少，氣溫高，蒸發(fā)量大。從而使目前我國西南地區(qū)持續(xù)高溫少雨天氣，導(dǎo)致了中國西南五省的旱情不斷加重，遭受了歷史上罕見的特大旱災(zāi)。而且，趨勢仍未得到改善。
    有一則公益廣告讓我記憶猶新“如果沒有了水，人類將會怎樣？”隨后的畫面就是：一片片干涸龜裂的土地，一群群蓬頭垢面的人們，向天空伸出干枯的雙臂，發(fā)出絕望的呻吟和企盼。
    “地球上最后一滴水，將是人類的眼淚！”現(xiàn)在看來，這并不是危言聳聽。西南旱情類似公益廣告，向全民普及了水危機(jī)教育，也警示了中國人民：
    節(jié)約用水，需要從生活點(diǎn)滴做起，也要從水資源的管理做起。
    我們離不開水。一旦沒有水，就沒有生命?！逼鋵?shí)，節(jié)約用水并不難，只要呼吁人們行動起來，人人都節(jié)約水，從小事做起。從生活中的一點(diǎn)一滴做起，我相信通過我們大家的共同努力，獻(xiàn)出我們的愛心幫助受災(zāi)的人們渡過難關(guān)，把干旱的損失降到最低，西南的明天將會更加美好，我們需要保護(hù)的其實(shí)不是水，而是我們?nèi)祟愖约海移诖且惶斓牡絹怼?BR>    （二）、“旱災(zāi)來襲，節(jié)水警惕”問卷調(diào)查
    西南五省旱情萬人矚目，牽動人心，西南旱災(zāi)所導(dǎo)致的“
    社區(qū)宣傳健康飲水生態(tài)水實(shí)踐活動總結(jié)提要：在短短10天的實(shí)踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。每一項活動都有運(yùn)動員參加
    水危機(jī)”，無論原因是河源衰退，還是水體污染，看似都是些宏大的概念，但都與每個人的日常生活息息相關(guān)，要避免災(zāi)害的再次降臨,關(guān)鍵在于我們到底從這次旱災(zāi)中領(lǐng)悟到什么，并且學(xué)會去努力、去避免。讓我們把節(jié)約用水轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兊纳盍?xí)慣，用我們自己的實(shí)際行動為節(jié)約用水做出貢獻(xiàn)！
    這次，我們通過問卷調(diào)查了解您對節(jié)水的看法和意識。本次共發(fā)放問卷500份，每個社區(qū)發(fā)放100份，**有效問卷500份，**率為100%。
    調(diào)查顯示：90%的居民認(rèn)為節(jié)約用水迫在眉睫，更是每個人每天必須要注意的事，但也有10%的居民對此并沒有引起重視，；但只有40%是把節(jié)水落實(shí)到了每日的生活。
    從以上數(shù)據(jù)反映的情況來看，該地區(qū)居民的節(jié)水意識仍有待加強(qiáng)。雖然多數(shù)居民認(rèn)為節(jié)約用水非常重要，但是現(xiàn)節(jié)水或持之以恒的情況并不多見。如果你想創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，你需要從行動開始，從我做起，節(jié)約用水，珍惜水，熱愛水。
    地球的蓄水量非常豐富，總共有1億立方公里。但是其中海水卻占了%，陸地淡水僅占%，面與人類生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲量的%。更令人擔(dān)憂的是，這一數(shù)量極其有限的淡水正日益受到污染。
    據(jù)科學(xué)界估計，全世界有半數(shù)以上的國家和地區(qū)缺乏飲用水，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的第三世界國家，目前已有70％，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80％人口受到水荒的威脅。我國人均淡水占世界人均水平的四分之一，是一個缺水國家。中國有300多個城市缺水。29%的人飲用劣質(zhì)水，7000萬人飲用高氟水。
    每年因缺水造成的經(jīng)濟(jì)損失在100億元以上，水污染造成的經(jīng)濟(jì)損失在400億元以上。
    可怕的數(shù)據(jù)表明：水資源短缺已成為當(dāng)今世界面臨的重大危機(jī)。因此，有效地保護(hù)水資源是各國面臨的緊迫任務(wù)。
    那么，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)和更有效地利用水資源呢？從環(huán)境角度看，最完善的措施是堵水和引水。改變水資源的時空分布。
    但這只是一個方面，而對于人類來說，更重要的是注重節(jié)約用水，提高水資源利用率：在工業(yè)方面提倡節(jié)水產(chǎn)業(yè)，控制污染物的排放，加強(qiáng)廢水處理；在農(nóng)業(yè)方面，應(yīng)采用先進(jìn)的灌溉方法（噴灌和滴灌）。水是生命的基礎(chǔ)。它不僅關(guān)系到人類的生活質(zhì)量，而且影響著人類的生存能力。
    因此，迫切需要增強(qiáng)對水危機(jī)的認(rèn)識，珍惜水，節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
    為了健康和更好的生活，同胞們，請節(jié)約用水！我們想生活在一個充滿花鳥的世界，水是萬物的需要。所以讓我們從現(xiàn)在開始，保護(hù)整個地球，保護(hù)整個世界。
    節(jié)約水資源，保護(hù)全世界！
    （三）、營銷知識培訓(xùn)
    隨著人們節(jié)水意識的增強(qiáng)，飲用水安全問題越來越受到人們的重視。我們不但要制定“食品安全法”，而且更應(yīng)制定“飲用水安全法”。在歷史上，由于水質(zhì)問題對人類健康造成危害的事件屢見不鮮。
    因此，我們在提倡節(jié)約用水的同時，也提倡居民飲用健康水。
    7月8日上午際商務(wù)學(xué)院會議室，來自天榮公司的張總經(jīng)理給我們上了一堂精彩的營銷戰(zhàn)略課程，從做人講到銷售，從營銷水講到所有的營銷市場。同學(xué)們聚精會神的聽著，認(rèn)真的做著筆記，還不時的提問，在課上指導(dǎo)老師也拍手道我們以后要多多開展這樣的課程。
    課堂經(jīng)典可以概括為兩個方面
    建立自信心
    信心對每一個銷售人員都很重要。對成功的渴望是創(chuàng)造和擁有財富的源泉。人一旦擁有了這一欲望就會在潛意識里激發(fā)形成一種信心，而釋放不無窮的熱情、精力與智慧，進(jìn)而幫助其獲得巨大的財富與事業(yè)上的成就。
    建立正確態(tài)度
    “態(tài)度決定一切”事長的態(tài)度要求我們做有執(zhí)行力的戰(zhàn)士，做一個堅定、勇敢、執(zhí)著、自信，做一個有尊嚴(yán)、有責(zé)任心的天榮戰(zhàn)士，我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度，那就是盡職盡責(zé)的工作，本著主人翁的心態(tài)樹立堅定，勇敢的心態(tài)。生活的真正價值體現(xiàn)在工作中。
    家生態(tài)活動總結(jié)【篇5】
    今年年，為認(rèn)真貫徹黨的十八大“大力推進(jìn)建設(shè)生態(tài)文明”的精神，積極推進(jìn)省委省**頒發(fā)的《綠色**建設(shè)綱要》的實(shí)施，根據(jù)省教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)校開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色**”主題教育活動的通知》要求，以提高廣大青少年的生態(tài)文明意識，著力建設(shè)綠色***為指導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)校生態(tài)環(huán)境，建設(shè)學(xué)校生態(tài)文化，完善學(xué)校生態(tài)制度，以實(shí)際行動積極參與“生態(tài)**”建設(shè)，在教育系統(tǒng)營造濃厚的生態(tài)文明教育進(jìn)課堂工作氛圍。本文將生態(tài)文明主題教育實(shí)踐活動工作總結(jié)如下：
    1、 高度重視和加強(qiáng)生態(tài)文明主題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)
    我局高度重視生態(tài)文明進(jìn)課堂工作，把這項任務(wù)擺上重要位置，與落實(shí)教育強(qiáng)州規(guī)劃綱要結(jié)合起來，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，整體規(guī)劃，成立了由局長為組長、副局長為副組長、基礎(chǔ)教育科、教師科、民辦教育科、職成科、電教站等相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，由基礎(chǔ)教育科全面負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)全州各縣市、學(xué)校生態(tài)文明主題教育實(shí)踐活動的開展。將縣市生態(tài)文明教育納入縣市考核。在我局的統(tǒng)一部署下，各中學(xué)均將生態(tài)文明教育進(jìn)課堂工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，專門成立由校長或分管校長任組長的生文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的工作方案，出臺了相應(yīng)制度，明確要求，積極宣傳，認(rèn)真實(shí)施，推動主題教育實(shí)踐活動與推動學(xué)校中心工作、深化教育教學(xué)發(fā)展相協(xié)調(diào)、互促進(jìn)，積極開展生態(tài)文明教育，弘揚(yáng)生態(tài)文明，傳播生態(tài)知識，倡導(dǎo)綠色生活，引導(dǎo)廣大教師和中小學(xué)生樹立生態(tài)環(huán)保意識，尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，共同參與到弘揚(yáng)生態(tài)文明、共建生態(tài)文明、建設(shè)美麗***的行動中，從而促進(jìn)自身的發(fā)展，為建設(shè)和諧幸福的美好家園做貢獻(xiàn)。
    2、 明確要求，做好生態(tài)文明主題教育的規(guī)劃安排
    制定了《關(guān)于在中小學(xué)校開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色***”主題教育活動的通知》、《關(guān)于在全州中小學(xué)校開展生態(tài)文明示范學(xué)校創(chuàng)建活動的通知》，對縣市學(xué)校提出了明確要求。
    首先是加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)，整體規(guī)劃，人文布置，達(dá)到美化、綠化、亮化、凈化的要求，充分利用校園的每一個角落，營造良好的環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶，形成自己獨(dú)特的校園物質(zhì)文化風(fēng)格。二是加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，挖掘文化內(nèi)涵，結(jié)合優(yōu)秀辦學(xué)傳統(tǒng)和現(xiàn)代教育觀念，樹立正確的辦學(xué)思想，確定辦學(xué)目標(biāo)，校訓(xùn)增強(qiáng)師生對校園精神的認(rèn)同感和自豪感，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。
    三是開展豐富多彩的校園文化活動，利用各種紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日以及開學(xué)等有特殊教育意義的日子，結(jié)合生態(tài)文明主題和學(xué)校特色發(fā)展需要，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)、調(diào)動學(xué)生主動參與的校園主題文化活動，強(qiáng)化科技、藝術(shù)、體育、文娛、讀書活動，廣泛組織多種類型的興趣小組,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐能力，要把生態(tài)文明思想滲透到校園文化活動之中。
    其次是主題教育活動深入課堂。一是加強(qiáng)學(xué)科教育，打造綠色環(huán)保主題。在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素。
    一方面，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)環(huán)保意識。另一方面增長學(xué)生的環(huán)保知識。例如，有豐富的環(huán)保知識，利用陽光，合理開發(fā)礦產(chǎn)資源，動植物與環(huán)境的關(guān)系；語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學(xué)過程中可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識只有保護(hù)得當(dāng)山河的美麗才得以永恒；勞動技能可以幫助學(xué)生制作一些環(huán)保工具。
    二是加強(qiáng)學(xué)校和班級團(tuán)隊活動，滲透綠色環(huán)保意識。各中小學(xué)校切實(shí)開展了“四個一”主題教育活動。開好了一堂主題班隊會，以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，以班級為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)環(huán)保課，傳授生態(tài)環(huán)保知識，對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳；開展了一次板報制作比賽。
    以班級為單位，以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗校園”為主題，組織一次板報設(shè)計、制作、展評；舉行了征文、繪畫或演講比賽。讓學(xué)生通過寫、畫、說的方式，講述對生態(tài)文明的理解和理解，以及參與活動的收獲和體會；印發(fā)了一份致家長的倡議書。以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)綠色**”為主題，向家長發(fā)一份倡議書，動員學(xué)生家長人人參與綠色***建設(shè)。
    3、 科學(xué)實(shí)踐促進(jìn)生態(tài)文明主題教育多元化
    一是將環(huán)保教育滲透到綜合實(shí)踐活動中，積極探索學(xué)校環(huán)保教育的新途徑。綜合實(shí)踐活動是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，緊密貼近學(xué)生自身生活，由學(xué)生自主實(shí)踐和探索，體現(xiàn)對知識綜合運(yùn)用的全新課程。結(jié)合課程方案精心組織開展了學(xué)生社會實(shí)踐活動，利用各種實(shí)踐基地、勞動實(shí)踐場所、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、素質(zhì)教育基地、動植物園、自然保護(hù)區(qū)等校外教育場所，組織學(xué)生成立“環(huán)保”興趣小組，開展環(huán)境監(jiān)測、農(nóng)耕文化體驗、廢舊物品手工制作及科技小發(fā)明等活動。
    引導(dǎo)廣大師生志愿者深入校園、街道社區(qū)、深入農(nóng)村，開展社會環(huán)保調(diào)查、垃圾**分類、“校園環(huán)保小衛(wèi)士”或“護(hù)綠小義工”等環(huán)保實(shí)踐活動。通過這些社會實(shí)踐活動常態(tài)化，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的互動性、體驗性，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗活動中主動了解自然，感受生態(tài)文明以及形成養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、尊重自然的習(xí)慣，從小牢固樹立生態(tài)文明意識。實(shí)踐證明，這樣一種教育形式使我州中小學(xué)校的素質(zhì)教育充滿了生機(jī)，是學(xué)校環(huán)保教育的一種延伸，隨著時代的發(fā)展，綜合實(shí)踐活動一定會朝多元化方向發(fā)展，與此同時環(huán)保教育也將會有更加廣闊的實(shí)施空間。
    二是加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，開展生態(tài)文明教育優(yōu)秀教學(xué)效果評價。我州通過開展優(yōu)秀教學(xué)成果評選活動，引導(dǎo)和鼓勵全州中小學(xué)校積極開展生態(tài)文明教育進(jìn)課堂的創(chuàng)新和探索，促進(jìn)主題教育活動的深入開展。全州中小學(xué)認(rèn)真組織，精心謀劃，注重優(yōu)秀成績的培養(yǎng)。出現(xiàn)了一大批典型案例。
    全市收集各縣市精選的生態(tài)文明主題教育學(xué)科教學(xué)案例共88項，社會實(shí)踐活動成果29項。經(jīng)我局組織專家認(rèn)真評選，分別從高中、初中、小學(xué)選出優(yōu)秀學(xué)科教學(xué)案例18項、社會實(shí)踐活動優(yōu)秀成果9項參加省級評選。
    最后是加速推進(jìn)“生態(tài)文明示范學(xué)?！眲?chuàng)建行動。充分利用好“生態(tài)文明校園”的創(chuàng)建平臺，對照創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)，深入開展綠色學(xué)校的創(chuàng)建和鞏固工作，掀起“綠化校園齊行動，建設(shè)生態(tài)文明美xx”創(chuàng)建行動。人與自然、發(fā)展與環(huán)境雙贏的理念與行為深入到每一所學(xué)校、每一個班級、每一個學(xué)生。
    5、 大力宣傳和提高生態(tài)文明主題教育的影響范圍
    結(jié)合我州同建、同治的工作，堅持日常宣傳，突出宣傳。通過地方**、教育**、報刊電視等新聞**進(jìn)行活動報道，并充分發(fā)揮學(xué)校自身優(yōu)勢，利用黑板報、宣傳欄、文化長廊、校報?？?、校園廣播站、校園**等陣地，開展生態(tài)文明教育宣傳。利用國旗下講話、班會課、集會等時機(jī)，積極普及生態(tài)文明知識，提高廣大師生的生態(tài)文明意識，動員和鼓勵師生積極參與以“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色***”為主題的生態(tài)文明教育活動。
    同時，依托中小學(xué)課程，在全校開設(shè)環(huán)境教育課程，組織學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識，增強(qiáng)環(huán)保意識。
    總之，我市在開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色***”生態(tài)文明主題教育實(shí)踐活動中，主體突出，有序推進(jìn)。充分遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，貼近他們的實(shí)際生活，切實(shí)擴(kuò)大活動的覆蓋面和師生的參與面，提高了活動的思想性和科學(xué)性，增強(qiáng)了活動的吸引力和感染力，營造了節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，提高了師生的環(huán)保、節(jié)能及文明禮儀意識，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。今后，我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步加大學(xué)校生態(tài)建設(shè)的工作力度，積極弘揚(yáng)生態(tài)文化，營造濃厚的生態(tài)文明教育進(jìn)課堂工作氛圍，為“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色***”發(fā)揮積極作用。
    家生態(tài)活動總結(jié)【篇6】
    為認(rèn)真貫徹黨的十九大“大力推進(jìn)建設(shè)生態(tài)文明”的精神，我校著力建設(shè)綠色營小為指導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)校生態(tài)環(huán)境，建設(shè)學(xué)校生態(tài)文化，完善學(xué)校生態(tài)制度，以實(shí)際行動積極參與生態(tài)文明建設(shè)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
    1、 高度重視和加強(qiáng)生態(tài)文明主題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)
    我校將生態(tài)文明教育列入學(xué)校工作的重要議事日程，專門成立由校長任組長的生文明建設(shè)工作小組，制定了詳細(xì)的工作方案，出臺了相應(yīng)制度，明確要求，積極開展生態(tài)文明教育，弘揚(yáng)生態(tài)文明，傳播生態(tài)知識，倡導(dǎo)綠色生活，引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生樹立生態(tài)環(huán)保意識，尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，共同參與到弘揚(yáng)生態(tài)文明、共建生態(tài)文明的行動中，從而促進(jìn)自身的發(fā)展，為建設(shè)和諧幸福的美好家園做貢獻(xiàn)。
    2、 明確要求，做好生態(tài)文明主題教育的規(guī)劃安排
    首先是加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)，整體規(guī)劃，人文布置，達(dá)到美化、綠化、亮化、凈化的要求，充分利用校園的每一個角落，營造良好的環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶，形成自己獨(dú)特的校園物質(zhì)文化風(fēng)格。二是加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，挖掘文化內(nèi)涵，結(jié)合優(yōu)秀辦學(xué)傳統(tǒng)和現(xiàn)代教育觀念，樹立正確的辦學(xué)思想，確定辦學(xué)目標(biāo)，校訓(xùn)增強(qiáng)師生對校園精神的認(rèn)同感和自豪感，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。
    三是開展豐富多彩的校園文化活動，利用各種紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日以及開學(xué)等有特殊教育意義的日子，結(jié)合生態(tài)文明主題和學(xué)校特色發(fā)展需要，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)、調(diào)動學(xué)生主動參與的校園主題文化活動，強(qiáng)化科技、藝術(shù)、體育、文娛、讀書活動，廣泛組織多種類型的興趣小組,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐能力，要把生態(tài)文明思想滲透到校園文化活動之中。
    其次是主題教育活動深入課堂。一是加強(qiáng)學(xué)科教育，打造綠色環(huán)保主題。在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素。
    一方面，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)環(huán)保意識。另一方面增長學(xué)生的環(huán)保知識。例如語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學(xué)過程中可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識只有保護(hù)得當(dāng)山河的美麗才得以永恒。
    第二，加強(qiáng)班集體活動，滲透綠色環(huán)保意識。以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，以班級為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)環(huán)保課，傳授生態(tài)環(huán)保知識，對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳；開展了一次板報制作比賽。以班級為單位，以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗校園”為主題，組織一次板報設(shè)計、制作、展評；向家長發(fā)出倡議，動員全體家長參與綠色生態(tài)文明建設(shè)。
    3、 科學(xué)實(shí)踐促進(jìn)生態(tài)文明主題教育多元化
    首先，我們精心組織開展學(xué)生社會實(shí)踐活動，利用農(nóng)業(yè)博覽園等教育場所，組織學(xué)生開展農(nóng)業(yè)文化體驗等活動。引導(dǎo)廣大師生志愿者深入校園、社區(qū)，開展“校園環(huán)保小衛(wèi)士”或“護(hù)綠小義工”等環(huán)保實(shí)踐活動。通過這些社會實(shí)踐活動常態(tài)化，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的互動性、體驗性，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗活動中主動了解自然，感受生態(tài)文明以及形成養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、尊重自然的習(xí)慣，從小牢固樹立生態(tài)文明意識。
    今后，我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步加大學(xué)校生態(tài)建設(shè)的工作力度，積極弘揚(yáng)生態(tài)文化，營造濃厚的生態(tài)文明教育進(jìn)校園工作氛圍，為弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色綦江發(fā)揮積極作用。
    ***x小學(xué)
    20xx年x月xx日
    家生態(tài)活動總結(jié)【篇7】
    我校高度重視和加強(qiáng)生態(tài)文明教育工作，緊緊圍繞以“環(huán)境保護(hù)、節(jié)約減排、文明禮儀”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結(jié)合校情和各班級的實(shí)際，大力的教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從小樹立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識?；仡欉@次活動，我校主要開展了以下工作：
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
    1結(jié)合周例會召開工作會議，傳達(dá)文件精神。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定活動生態(tài)文明教育方案。
    2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。要求廣大教師從加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的角度來理解這一活動。根據(jù)學(xué)校制定的生態(tài)文明教育活動安排。
    2，加強(qiáng)宣傳和參與活動
    1、統(tǒng)一思想，全員參與。為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了上級有關(guān)“節(jié)能減排學(xué)校行動”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動方案。大隊部利用周一國旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認(rèn)真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行，做節(jié)能減排小主人。
    學(xué)校大隊還組織宣傳小組到社區(qū)開展宣傳，發(fā)放知識傳單，提醒大家注意節(jié)能減排。
    2拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍。我校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以校廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。
    三、以各項活動為載體，廣泛開展“保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，文明禮儀”活動。
    1以經(jīng)濟(jì)為主題的教育周。為使學(xué)生樹立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識，增強(qiáng)資源憂患意識，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節(jié)約為主題的教育周活動：第九周“節(jié)約用水”教育周，第十周“節(jié)約用電”教育周，第十一周“節(jié)約紙筆”教育周，第十二周“節(jié)約糧食”教育周。
    一周一個教育主題，大隊部和各班級根據(jù)主題有針對性地進(jìn)行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時，各中隊開展了“節(jié)能減排，從我做起”主題隊會，以知識問答、游戲、討論、采訪等形式，讓學(xué)生了解浪費(fèi)資源帶來的危害，倡導(dǎo)有利于保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護(hù)意識，動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。
    家生態(tài)活動總結(jié)【篇8】
    金龍初中“生態(tài)文明知識競賽”活動總結(jié)
    我校根據(jù)重慶市永川區(qū)教育委員會、重慶市永川區(qū)環(huán)境保護(hù)局等相關(guān)部門《關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)校生態(tài)文明教育活動的通知》文件要求，認(rèn)真組織了重慶市第二屆生態(tài)文明知識競賽活動。并結(jié)合校情和各班級的實(shí)際，開展了一些具有趣味性、富有教育意義的活動，大力的教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華名族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)將活動情況簡要匯報如下：
    一、高度重視、搭建班子
    為組織這次活動，我校積極成立活動指導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定生態(tài)文明教育方案。
    組長：郭明
    副組長：鐘朝勛
    成員：譚春燕、古開華、羅林偉、殷江石、周裕剛、王方方、郭維超
    二、精心組織、積極參與
    在2015年9月25日中午，學(xué)校召開了關(guān)于第二屆生態(tài)文明知識競賽的動員大會，成立了以郭明為組長的活動指導(dǎo)小組，利用學(xué)校的信息技術(shù)課程完成競賽活動的答題活動。并在在完成知識競賽的活動過程中還開展了以“生態(tài)永川”為主題的宣傳教育活動。學(xué)校現(xiàn)有在校生229人，其中統(tǒng)一組織學(xué)生211人，培訓(xùn)率達(dá)到92％。
    這些學(xué)生以班級為單位，在班主任的帶領(lǐng)以及信息技術(shù)教師的指導(dǎo)下進(jìn)入學(xué)校微機(jī)室進(jìn)行知識競賽答題，競賽活動結(jié)束后再分班級制作以“生態(tài)永川”為主題的宣傳海報?；顒咏Y(jié)束后，選出最合適的海報作為校園廣告牌的封面。
    同時，活動指導(dǎo)小組還對學(xué)校教師們進(jìn)行了任務(wù)安排，要求每位教師通過學(xué)習(xí)和查閱資料，上交一份關(guān)于學(xué)校如何在學(xué)校的規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)理念中體現(xiàn)有利于生態(tài)文明的要求和舉措的建設(shè)性意見。本文就如何營造有利于生態(tài)文明的校園文化氛圍，建設(shè)節(jié)約型、循環(huán)性校園提出了建設(shè)性意見。
    活動結(jié)束后，學(xué)校組織部分學(xué)生成立了一個環(huán)保志愿服務(wù)活動小組，組織學(xué)生開展植樹造林活動，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生以實(shí)際行動建設(shè)美麗永川、生態(tài)永川。
    三、認(rèn)真總結(jié)、擴(kuò)大影響
    活動結(jié)束后，學(xué)校還召開了總結(jié)會?；顒舆M(jìn)展順利，如期完成。對進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校生態(tài)建設(shè)，弘揚(yáng)生態(tài)文化起到了很好的作用。
    永川區(qū)金龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校
    2015年9月29日
    家生態(tài)活動總結(jié)【篇9】
    20xx年12月2日，周六。所有的師生都去了黃河風(fēng)景區(qū)。這一天，對孩子們和我來說，都是非常有意義的。
    早上，懷著期待的心情，7:30從學(xué)校出發(fā)，大概九點(diǎn)時到達(dá)目的地。一下車，孩子們的興奮心情不言而喻，個個精力充沛。
    所以我趁機(jī)給班里的孩子們拍了第一張合影，他們很開心。老師講解了注意事項后，我和吳老師以及兩位老師帶著我們班的孩子去玩。第一站，看母親河--黃河。
    在去黃河的路上，我們看到了孔雀和錦雞兒。讓我印象比較深的是，孩子們看到小動物就聯(lián)想到課本上所學(xué)的知識，看到了一個小孩兒坐在黃牛上的雕像，就能背誦出“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”或是聯(lián)想到王二小放牛的故事。在黃河邊上，當(dāng)指導(dǎo)員給孩子們講黃河文化知識時，孩子們聽得那么專注、認(rèn)真。
    看完黃河，讓他們在亭子里休息一下。他們拿出自己的零食吃，吃的時候，他們知道如何分享，他們會交換食物。當(dāng)看到有人沒帶東西時，就把自己的零食給他一些。
    吃完后，垃圾也被帶走了，雖然在老師的提醒下，卻看到了孩子們的成長。
    看完黃河，我把他們帶到操場上，和朋友們一起玩。他們更高興了。讓我感觸比較深的是我們班的小班長，其他同學(xué)在玩小吊輪，班長就把每一個玩的孩子送出去，自己再回到原來的地方等別的小孩。這種主動為別人做好事，讓我看到了孩子們的純真。
    我想做一個守護(hù)者來保護(hù)他們的清白。
    午飯后，他們來到最想去的地方，開始挖紅薯。教官講完如何挖紅薯后，孩子們哇地就開始行動，那一個個熱火朝天，孩子們的團(tuán)隊意識也很強(qiáng)，比賽著看誰挖的多。最后，他們都帶著勞動成果回家了。
    到了晚上，家長們反映孩子們正在享受他們勞動的果實(shí)。
    愉快地一天結(jié)束了。今天，我看到了孩子們的成長。他們出來玩，知道遵守規(guī)則和秩序。知道與您的同齡人分享并與他們相處融洽。
    實(shí)踐是孩子們學(xué)習(xí)的另一種方式。最可貴的是看到孩子們臉上的笑容和成長的收獲。
    家生態(tài)活動總結(jié)【篇10】
    ——同呼吸共擔(dān)當(dāng)齊行動
    為全面推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力宣傳藍(lán)天碧水工程，引導(dǎo)全民樹立生態(tài)價值意識、生態(tài)憂患意識和生態(tài)責(zé)任意識，促進(jìn)我市生態(tài)市建設(shè)，我校結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的生態(tài)日主題宣傳教育活動，現(xiàn)將宣傳活動開展情況總結(jié)如下：
    1、 領(lǐng)導(dǎo)重視并加大宣傳力度
    學(xué)校在市教育局下達(dá)通知的當(dāng)天下午就召開全校教師會，傳達(dá)上級精神，宣傳今年我市確定的生態(tài)日宣傳主題：“同呼吸共擔(dān)當(dāng)齊行動”并組織學(xué)校少先隊大隊部、各班主任老師協(xié)調(diào)各科任老師開展好生態(tài)日宣傳活動，要求做到“班班有活動，人人有行動”。
    在全校范圍內(nèi)掀起了環(huán)保的“綠色高潮“。 與和諧與共的人與自然關(guān)系理想狀態(tài)和境界相適應(yīng)，生態(tài)環(huán)境道德要求人們熱愛自然、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境。對于青少年來說，要首先做到：
    珍愛生靈。平等對待自然界中的其它生命形式，不要隨意破壞它們，保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡。不踐踏植被，不攀爬花葉，不虐待小動物，不吃珍稀動植物，都是珍貴的生物。
    節(jié)約資源。我們只有一個資源有限的地球，但是地球上的人口正在增長。節(jié)約食物、水和紙張，使用可再生資源，分類廢物，過簡單的生活，等等都是資源節(jié)約。
    植綠護(hù)綠。沒有森林、植被和其他綠色，地球上就沒有人類和大部分生命。多植一棵樹、多種一片草、多養(yǎng)一盆花、多增加一些綠色，都是青少年應(yīng)盡的義務(wù)。
    抵制污染。不當(dāng)?shù)纳a(chǎn)、生活行為會帶來很大的污染。不亂扔垃圾，不使用或少用耐火材料，不焚燒秸稈，控止污染都是防污染措施。
    二、結(jié)合實(shí)際，注重宣傳活動實(shí)效我校結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)圍繞我市宣傳主題，將國家環(huán)保模范城市復(fù)核迎檢宣傳和國家級生態(tài)市創(chuàng)建貫穿其中，開展了有內(nèi)容、有特色的宣傳教育活動，弘揚(yáng)生態(tài)文明，傳播綠色消費(fèi)理念，組織廣大師生自覺參與綠色消費(fèi)，踐行綠色生活，進(jìn)一步強(qiáng)化了對環(huán)境與發(fā)展關(guān)系的清醒認(rèn)識和自覺行動，營造共同關(guān)心、支持、參與環(huán)境保護(hù)、生態(tài)文明建設(shè)的良好氛圍。
    1少先隊大隊部發(fā)揮宣傳主陣地作用，通過多種渠道開展宣傳活動。如：紅領(lǐng)巾廣播站精心組織宣傳內(nèi)容，讓優(yōu)秀播音員在每天的廣播中播報宣傳稿件，在全體隊員中營造環(huán)保氛圍，讓隊員們?nèi)巳酥獣浴巴粑矒?dān)當(dāng)齊行動”并圍繞這一主題開展了大討論。
    2、各班組織同學(xué)們出版了班級的“同呼吸共擔(dān)當(dāng)齊行動”主題板報，以班級為單位舉行了以“同呼吸共擔(dān)當(dāng)齊行動”為主題的手抄報比賽。
    三。以宣傳促行動，以行動宣傳。各班通過大討論，結(jié)合國家環(huán)保模范城市復(fù)核迎檢活動，開展了“同呼吸共擔(dān)當(dāng)齊行動”活動，以節(jié)約一張紙，**一個塑料瓶等切實(shí)可行，看得見、做得到方式來響應(yīng)學(xué)校的號召，收到了良好的效果。
    3、 家校結(jié)合擴(kuò)大宣傳活動影響力
    為了更好地形**人愛護(hù)環(huán)境、從我做起、從小事做起的環(huán)保意識，提高全社會的環(huán)保意識和參與國家級生態(tài)市創(chuàng)建、國家環(huán)保模范城市復(fù)核迎檢工作的積極性，我校還注重發(fā)揮學(xué)校的輻射作用，號召全體同學(xué)把“同呼吸共擔(dān)當(dāng)齊行動”這一主題帶回家，和爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨們一起積極參與、投身環(huán)保實(shí)踐活動，為生態(tài)市創(chuàng)建貢獻(xiàn)力量。
    為推動我市生態(tài)城市建設(shè)，我校將繼續(xù)開展這項活動。
    ***小學(xué)
    2013年9月13日
    宣傳效果