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    小學(xué)工作總結(jié) | 小學(xué)年度工作總結(jié) | 小學(xué)年終工作總結(jié) | 小學(xué)個人工作總結(jié)
    小學(xué)體育老師的個人工作總結(jié) 篇1
    小學(xué)體育工作總結(jié)
    作為一名小學(xué)的體育老師，我在這一年里認(rèn)真履行職責(zé)，盡到自己的責(zé)任，為學(xué)生的身心健康做出了貢獻(xiàn)。在這篇總結(jié)中，我將回顧這一年的工作，分析取得的成績和存在的問題，以及對明年工作的思考和規(guī)劃。
    一、回顧過去的一年
    1.專業(yè)能力：今年我在個人專業(yè)能力方面有了很大的提高，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
    （1）教學(xué)理念更加清晰明確，教學(xué)方法更加靈活多樣，能夠更好地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需要設(shè)置課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。
    （2）加強(qiáng)了自身的體育鍛煉和培訓(xùn)，不斷提高自己的身體素質(zhì)和專業(yè)技能。
    （3）在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛好，引導(dǎo)他們樹立健康的體育觀和人生觀。
    2.工作成績
    今年我主要工作成績?nèi)缦拢?BR>    （1）定期組織各種體育比賽和活動，讓學(xué)生在體育運(yùn)動中更好地鍛煉身心，強(qiáng)身健體。
    （2）嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，每周按時完成學(xué)生的體育課，并根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求設(shè)置內(nèi)容和目標(biāo)。
    （3）與家長和學(xué)生保持了密切聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在體育方面的表現(xiàn)和進(jìn)展情況，并向家長提供一些適當(dāng)?shù)慕】抵笇?dǎo)。
    3.存在的問題
    盡管在許多方面我都取得了一定的進(jìn)展和成績，但仍然存在以下一些問題：
    （1）由于人手不足，有些課程不能顧及到所有學(xué)生，需要在人力資源方面加強(qiáng)配備。
    （2）在活動組織和安排方面，需要進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)，提高效率和質(zhì)量。
    二、對明年工作的思考和規(guī)劃
    下一年我將不斷努力，進(jìn)一步提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平。具體規(guī)劃如下：
    1.繼續(xù)加強(qiáng)個人專業(yè)技能的培養(yǎng)和修煉，努力提高自己的身體素質(zhì)和專業(yè)知識，更好地履行職責(zé)。
    2.在體育教育的內(nèi)容和方法上不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的人生觀和體育觀，培養(yǎng)他們的體育興趣和愛好。
    3.加強(qiáng)與家長和學(xué)生的聯(lián)系和溝通，不斷提供健康指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)。
    4.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)，組織更多更好的體育比賽和活動，讓學(xué)生更好地鍛煉身心，全面發(fā)展。
    總之，在未來的工作中，我將繼續(xù)秉承“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)”的工作思路，不斷努力，開拓進(jìn)取，為學(xué)生的身心健康做出更大的貢獻(xiàn)。
    小學(xué)體育老師的個人工作總結(jié) 篇2
    在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
    一、教學(xué)工作。
    我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在****年4月13日的****鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎，在****年4月23日的區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。
    二、廣播操工作。
    在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。在***鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評，這跟小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的。
    三、訓(xùn)練工作。
    我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在****年春運(yùn)會上取得好成績。
    回顧過去的一個學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的體育教學(xué)工作總結(jié)如下:
    一、兩操工作。
    我用了一個多月的時間對一年級學(xué)生進(jìn)行兩套廣播操教學(xué)，學(xué)生以前從未接觸過系統(tǒng)的廣播操，對動作、方向沒有絲毫了解，導(dǎo)致用時比較多。一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。二，正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象，我的示范要做到了清楚、準(zhǔn)確。第三，講解少而精。結(jié)合一年級學(xué)生理解能力，我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合示范，用語盡量生活化，讓學(xué)生易于理解。第四，及時糾正錯誤動作，對學(xué)生出現(xiàn)的問題“手把手“地教，力求讓學(xué)生樹立正確的動作概念。學(xué)生們經(jīng)過一個假期，對廣播操有些陌生。在此后的全校廣播操練習(xí)中，我重點(diǎn)抓了學(xué)生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤，保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。
    二、課余訓(xùn)練工作:
    我的工作態(tài)度是:作為體育教師，對體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。我要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。
    俗話說:“良好的開端，成功的一半”。選材工作是訓(xùn)練的前提，有了好苗子就會事半功倍，體育教師要做有心人。無論在體育課堂還是在課外活動場所，我都處處留意，同時與其他教師溝通，共同了解學(xué)生運(yùn)動狀況，發(fā)現(xiàn)好苗子及時編入運(yùn)動隊(duì)。在訓(xùn)練中我積極的查閱一些有關(guān)書籍，借鑒以往的一些有效訓(xùn)練手段，合理安排每天的運(yùn)動負(fù)荷，從參賽項(xiàng)目的體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理方面對學(xué)生給予指導(dǎo)，保證課余運(yùn)動訓(xùn)練的有效性。在西翥學(xué)區(qū)運(yùn)動會中學(xué)校取得了較好的成績，在區(qū)運(yùn)會上大部分學(xué)生也比有所獲。
    三、今后教學(xué)的努力方向:
    1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。
    2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較簡單。
    3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高:組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
    體育課堂教學(xué)過程是一個信息傳遞的過程，在教學(xué)中信息傳遞的方式是多種多樣的。要完成體育課的教學(xué)任務(wù)，除了要求教師要具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和較高的運(yùn)動水平外，教學(xué)手段的運(yùn)用也很重要。因此，運(yùn)用現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)手段，不但能優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，而且能收到很好的效果?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，尤其是計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的出現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，數(shù)字化信息時代的到來，已給現(xiàn)代教學(xué)帶來了深刻的變化，沖擊著傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)觀念，引起教學(xué)方法和教學(xué)手段的變革。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育的核心內(nèi)容和主要技術(shù)手段，已廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)的各個領(lǐng)域。實(shí)踐證明，利用多媒體技術(shù)改革傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法和手段，會收到事半功倍的效果。
    體育課大部分是室外課，當(dāng)學(xué)習(xí)一些技術(shù)動作時，學(xué)生就會感到單調(diào)、枯燥無味。如果能播放點(diǎn)適合學(xué)生口味的富有節(jié)奏感的音樂，創(chuàng)造一個輕松和諧的環(huán)境，同學(xué)們就會覺得耳目一新，跟著節(jié)奏做動作，即使較長時間地練習(xí)某個動作，也會興趣濃厚;又如在課堂上緊張激烈的比賽活動中，來點(diǎn)節(jié)奏感比較強(qiáng)的迪斯科音樂，學(xué)生既體會了競賽的激烈，又感受到了身心愉悅。一節(jié)緊張而又大強(qiáng)度的體育課接近尾聲時，伴隨著輕柔舒緩的樂曲練上一段優(yōu)美的小舞蹈，不僅使學(xué)生全身緊張的精神也能得到休息，不僅學(xué)到了體育知識，而且陶冶了情操，使學(xué)生在歡快的心境中既鍛煉了體魄，又受到美的熏陶。體育教學(xué)除了豐富學(xué)生的體育基本知識，提高技術(shù)、技能外，還要對學(xué)生進(jìn)行競爭意識和愛國主義教育。比如，上室內(nèi)課時我們播放體育健兒在奧運(yùn)會賽場上奪冠、國旗升旗時動入場竟的錄像，看了以后，教師通過語言激勵學(xué)生，讓學(xué)生知道只有拼搏、努力才有提高，在此環(huán)境的感染下，同學(xué)們會熱血沸騰，愛國之情油然而生。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的引入，為開展體育教學(xué)研究開拓了新的領(lǐng)域、提供了更科學(xué)有效的方法，跨區(qū)域的協(xié)作教學(xué)研究成為可能，如不同地域?qū)W生體質(zhì)比較研究。
    又如：應(yīng)用計(jì)算機(jī)模擬和仿-真技術(shù)而開展的學(xué)生體質(zhì)發(fā)展模式研究等。隨著中小學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)實(shí)踐活動開展和現(xiàn)代信息技術(shù)的提高與發(fā)展，必定會產(chǎn)生更廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域總而言之，二十一世紀(jì)是一個信息社會，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等必將發(fā)生根本性的變化，那種“刀耕火種式”的教育方式即將成為歷史。廣大體育教師要積極迎接挑戰(zhàn)，改變觀念，努力提高自身的知識素養(yǎng)，克服畏難思想，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法與手段，成為一名適應(yīng)信息時代教育需要的高素質(zhì)的體育教師。只要我們驚心設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織，就能優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生上課的積極性，更好地完成教學(xué)任務(wù)，從而開辟體育教學(xué)的新局面。
    一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：
    在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時，我能積極利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《小學(xué)體育教師》、《四川教育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。
    二、盡心盡職，干好本職工作。我擔(dān)任4-6年級體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
    三、教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)鼓勵，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學(xué)工作的同時，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個學(xué)校辦學(xué)水平評估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績。為此，開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實(shí)際情況制訂了一份詳細(xì)的體育工作計(jì)劃，合理做好體育組的訓(xùn)練分工。通過學(xué)習(xí)，我充分體會到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課，做好運(yùn)動員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為運(yùn)動隊(duì)選拔后備力量。同時，積極開展好群眾性體育活動。十一月份，體育組認(rèn)真組織、精心安排，成功舉辦了本年度冬季田徑運(yùn)動會，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時也為運(yùn)動隊(duì)選拔了一批后備人才。
    四、狠抓運(yùn)動隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動水平。在運(yùn)動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心。學(xué)期初，我就針對各隊(duì)的實(shí)際情況，制訂了一套各隊(duì)考核獎勵制度，對運(yùn)動員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時，我能協(xié)助各運(yùn)動隊(duì)交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個可以教育的機(jī)會。針對隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做教師的表率。一學(xué)期來，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，自始至終協(xié)助做好工作，堅(jiān)決服從上級安排，做好各項(xiàng)工作，與教師搞好團(tuán)結(jié)。
    五、體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。本學(xué)期，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績，但是田徑比賽距上級下達(dá)任務(wù)尚有差距，排球隊(duì)尚需加大訓(xùn)練力度，克服種.種不利因素，力爭在明年比賽中為我校嬴得加分機(jī)會。
    本學(xué)期，我但任三年級7個班和四年級二個班的體育教學(xué)工作。期間;我始終認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和正確，自覺的遵紀(jì)守法;以“以人為體”為方向作風(fēng)正派;堅(jiān)持原則;實(shí)事求是;工作態(tài)度端正;熱愛學(xué)校;服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配，尊重他人，虛心求教，關(guān)心集體和個人。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，要求上進(jìn);團(tuán)結(jié)他人;工作勤勤懇懇;關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，助人為樂;不計(jì)較個人得失;教書育人;為人師表。
    在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)實(shí)施辦法》來教學(xué)和測試。在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時。使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動的能力和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用，在教師的指導(dǎo)下。使學(xué)生通過思維和練習(xí)掌握體育知識與技能，提高身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動。我在提高學(xué)生運(yùn)動技術(shù)水平過程中，為國家培養(yǎng)體育后備人才，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動，重視繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育，按中家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué)，開展好每天的“兩操”(廣播體操和眼保健操)和體育課外活動，做好值日“巡視工作”。有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課;課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時常與學(xué)生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法。
    為了完善各人自身的素質(zhì)修養(yǎng)，除了參加學(xué)校舉辦的有關(guān)教學(xué)活動外，還參加有關(guān)的業(yè)務(wù)考核。積極協(xié)調(diào)每年級和各個班指導(dǎo)好學(xué)生的課間操、眼保健操及學(xué)校內(nèi)外的各種體育競賽活動。一個學(xué)期以來，我的教學(xué)工作量飽滿，不隨意請假，努力完成崗位工作。
    我作為一名體育教師一直默默的耕耘在教學(xué)第一線。教學(xué)工作是一種既辛苦又很難看到成績的工作。所以我們只能爭取在這種平凡的工作中努力創(chuàng)造奇跡,不能談任何客觀因素,只有默默的去做好自己應(yīng)該做的事。本學(xué)期的工作很繁重,有成績、有提高、也有不足之處。為了今后更好的干好本職工作,并能在組長崗位上發(fā)揮自己的作用，現(xiàn)將一年來的工作做一個客觀的總結(jié)。
    在日常生活和工作學(xué)習(xí)中,能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,熱愛本職工作關(guān)心學(xué)生,師生關(guān)系融洽。能把思想教育工作滲透到教學(xué)之中,用自己的言行感化和帶動學(xué)生。從小事做起,培養(yǎng)學(xué)生樹立正義感、責(zé)任感和自信。
    教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重中之重,所以課堂教學(xué)是每一位一線教師必須認(rèn)真對待的課題。國家重視職業(yè)教育,大力發(fā)展職業(yè)教育,同時也就給我們廣大教師提出了更高的要求,自然而然我們就要在工作中不斷學(xué)習(xí),去探索發(fā)現(xiàn)一些新的東西來充實(shí)自我、完善自我。充分合理的使用一些教學(xué)方法、手段去完成教學(xué)任務(wù), 實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。同時也要在學(xué)生的個性發(fā)展方面需要多下工夫。因此,這學(xué)期我在這方面也動了一些腦筋，想了一些辦法,總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),也收到了良好的教學(xué)效果。
    做為一名體育教師抓好兩操(早操和課間操)也是除體育教學(xué)以外的第一項(xiàng)重要工作。為了搞好兩操，實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校常規(guī)教學(xué)目標(biāo)，維護(hù)我們學(xué)校安全秩序，促進(jìn)我們學(xué)校的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，因此我主要是利用體育課和早晚的時間對學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練。
    本學(xué)期，我擔(dān)任全校的體育教學(xué)工作。期間:我始終認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，自覺的遵紀(jì)守法;堅(jiān)持以“以人為本”，作風(fēng)正派、堅(jiān)持原則、實(shí)事求是、工作態(tài)度端正，熱愛學(xué)校，服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配，尊重他人，虛心求教，關(guān)心集體和個人。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，積極要求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)他人，工作勤勤懇懇，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，助人為樂，不計(jì)較個人得失。在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)實(shí)施辦法》來教學(xué)和測試。在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動的能力和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用。在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生通過思維和練習(xí)掌握體育知識與技能，提高身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動。我在提高學(xué)生運(yùn)動技術(shù)水平過程中對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神、拼搏精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動，重視繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育，按體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué)，開展好每天的“兩操”(早操和課間操)和體育課外活動，做好值日“巡視工作”。有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課，,循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深,在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，以學(xué)生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法。為了完善各人自身的素質(zhì)修養(yǎng)，除了參加學(xué)校舉辦的有關(guān)教學(xué)活動外，還參加有關(guān)的業(yè)務(wù)評比。積極協(xié)調(diào)每年級和各個班指導(dǎo)好學(xué)生的課間操、早操及學(xué)校內(nèi)外的各種體育競賽活動。一個學(xué)期以來，我的教學(xué)工作量飽滿，不隨意請假，努力完成崗位工作。
    積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。從這些年的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)秀生就難多了。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用，運(yùn)用這些規(guī)律使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
    教師的工作任重而道遠(yuǎn)。我一定會在今后的工作中，通過不懈努力爭取更上一層樓。
    回顧過去的一個學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的體育教學(xué)工作總結(jié)如下:
    一、兩操工作。
    我用了一個多月的時間對一年級學(xué)生進(jìn)行兩套廣播操教學(xué)，學(xué)生以前從未接觸過系統(tǒng)的廣播操，對動作、方向沒有絲毫了解，導(dǎo)致用時比較多。一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。二，正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象，我的示范要做到了清楚、準(zhǔn)確。第三，講解少而精。結(jié)合一年級學(xué)生理解能力，我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合示范，用語盡量生活化，讓學(xué)生易于理解。第四，及時糾正錯誤動作，對學(xué)生出現(xiàn)的問題“手把手“地教，力求讓學(xué)生樹立正確的動作概念。學(xué)生們經(jīng)過一個假期，對廣播操有些陌生。在此后的全校廣播操練習(xí)中，我重點(diǎn)抓了學(xué)生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤，保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。
    二、課余訓(xùn)練工作:
    我的工作態(tài)度是:作為體育教師，對體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。我要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。
    俗話說:“良好的開端，成功的一半”。選材工作是訓(xùn)練的前提，有了好苗子就會事半功倍，體育教師要做有心人。無論在體育課堂還是在課外活動場所，我都處處留意，同時與其他教師溝通，共同了解學(xué)生運(yùn)動狀況，發(fā)現(xiàn)好苗子及時編入運(yùn)動隊(duì)。在訓(xùn)練中我積極的查閱一些有關(guān)書籍，借鑒以往的一些有效訓(xùn)練手段，合理安排每天的運(yùn)動負(fù)荷，從參賽項(xiàng)目的體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理方面對學(xué)生給予指導(dǎo)，保證課余運(yùn)動訓(xùn)練的有效性。在西翥學(xué)區(qū)運(yùn)動會中學(xué)校取得了較好的成績，在區(qū)運(yùn)會上大部分學(xué)生也比有所獲。
    三、今后教學(xué)的努力方向:
    1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。
    2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較簡單。
    3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高:組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合
    小學(xué)體育老師的個人工作總結(jié) 篇3
    小學(xué)體育老師上半年工作總結(jié)
    在過去的半年里，我一直在小學(xué)任教，擔(dān)任體育老師一職。這半年里，我面臨了很多挑戰(zhàn)和機(jī)會，我充分利用了這些機(jī)會，并成功克服了挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將對這些經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和反思。
    一、教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施
    在施行教學(xué)計(jì)劃的過程中，我一直致力于提升學(xué)生的健康和體質(zhì)，方便他們養(yǎng)成更健康的生活習(xí)慣。對于這一點(diǎn)，我嘗試了各種各樣的方法，在課堂上和學(xué)生進(jìn)行了積極的互動，這樣能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成更好的運(yùn)動習(xí)慣，并在其中獲得樂趣。在教學(xué)實(shí)踐中，我也嘗試了很多新的方法，例如有趣的團(tuán)體游戲，運(yùn)動比賽和專業(yè)的體育訓(xùn)練課程等，以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)體育的興趣。這樣，我們在活動時也可以加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，并在比賽中嘗試不斷發(fā)揮自我優(yōu)點(diǎn)。
    二、學(xué)生課后輔導(dǎo)
    學(xué)生的課后輔導(dǎo)是讓我最充實(shí)的一件事情，因?yàn)槲铱梢愿鶕?jù)每個學(xué)生的能力情況，制定最適合他們的課程，并最大限度地了解他們的進(jìn)步。同學(xué)之間有很大的差異，而且他們在體育方面的興趣和能力也不同，因此，一對一個人的輔導(dǎo)是很重要的。通過這種個性化的教學(xué)方式，我能夠更好地了解他們的需求，并能為他們提供更好的知識。
    三、課程自我反思
    我發(fā)現(xiàn)自己在課程準(zhǔn)備的過程中，常常會發(fā)生一些計(jì)劃上的改變，以便更好地適應(yīng)某個學(xué)生或者整個班級的需要。因此，我在課后常常對自己的工作進(jìn)行反思，這樣我可以更好地掌握以后的教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?？吹綄W(xué)生愉悅的游戲在拓展課堂活動方面發(fā)揮作用，我感到異常的高興。我也會推出更多有趣的游戲，以讓學(xué)生在體育中獲得更多的樂趣。
    四、參加培訓(xùn)，提升專業(yè)技能
    與他人交流與培訓(xùn)，是我個人職業(yè)取得成功的一部分。過去幾個月，我參加了兩次培訓(xùn)，一個是關(guān)于提高線下建設(shè)的一個體育教學(xué)講座，另一個是關(guān)于課程設(shè)計(jì)和開展比賽的座談。雖然這個過程很繁瑣，但它給我的教學(xué)帶來了很多創(chuàng)意和靈感，使我更充滿自信和樂觀，我相信這也能幫助我更好地處理與學(xué)生和同事之間的關(guān)系。
    結(jié)論
    在半年的時間里，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了極大的提高。我學(xué)到了很多新的技能，提高了自己的教學(xué)水平，并獲得了學(xué)生和同事的認(rèn)可。盡管有時會遇到挑戰(zhàn)，但我很高興自己挑戰(zhàn)了它們，并在教學(xué)實(shí)踐中獲得了成功，我深信以后的工作中，我會變得更加專注、自信和樂觀。
    小學(xué)體育老師的個人工作總結(jié) 篇4
    小學(xué)體育老師工作總結(jié)
    作為一名小學(xué)體育老師，我一直視教學(xué)工作為自己的責(zé)任和義務(wù)，深感肩負(fù)的是培養(yǎng)下一代健康成長的重任。在過去一年中，我從教學(xué)中得到了很多的收獲和經(jīng)驗(yàn)，同時也充滿了挑戰(zhàn)和奮斗。
    一、教學(xué)思路
    教育是一項(xiàng)事關(guān)未來的事業(yè)，因此在教學(xué)中我時刻保持謙遜、認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。我一直不斷嘗試和探索更好的教育方法和教學(xué)思路，不斷完善課程，讓學(xué)生們在愉快、積極、健康地運(yùn)動中獲得更多的成長和樂趣。我的教育目的是，幫助每一個學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，并在學(xué)生運(yùn)動課上，貫徹“全面培養(yǎng)、個性發(fā)展”教育理念，讓每個學(xué)生在探索體育運(yùn)動世界的同時，學(xué)會認(rèn)識自己，鍛煉個性，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。
    二、教育實(shí)踐
    我教育實(shí)踐中，始終貫徹科學(xué)教學(xué)方法，進(jìn)行更科學(xué)、合理的布置教材、課程設(shè)計(jì)。我在課堂上注重個別差異教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造了一個開放、積極、樂觀、興趣領(lǐng)域。我注重學(xué)生興趣點(diǎn)，讓學(xué)生在高興而愉快的氛圍中自由地運(yùn)動、擁有豐富的體驗(yàn)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育運(yùn)動的興趣、熱情、積極性。我在教育實(shí)踐中關(guān)注學(xué)生的發(fā)展變化，并通過示范講解、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐、分組協(xié)作等方式教育，以達(dá)到學(xué)生掌握運(yùn)動技能的目的。
    三、管理學(xué)生
    小學(xué)生的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和個人差異都是各異的，因此我們在日常教學(xué)管理中，必須有明確的管理策略和方法。我經(jīng)常與學(xué)生建立親和力，并與學(xué)生充分溝通、交流和共享。我不僅注重師生之間的關(guān)系建立，也注重學(xué)生之間的友誼，并致力于創(chuàng)建一個和諧、民主、公正、寬松的校園氣氛和體育活動空間，讓每個學(xué)生都能夠在包容、關(guān)愛、安全和自由的環(huán)境中發(fā)展自己。
    四、培養(yǎng)個性
    體育運(yùn)動教育中，除了教會學(xué)生技能之外，更重要的是培養(yǎng)孩子的人格、品格和膽識。我致力于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、拼搏精神、合作精神和創(chuàng)新能力，并通過體育運(yùn)動教育讓每個學(xué)生都能感受到體育帶來的快樂和樂趣，達(dá)到孩子身心全面發(fā)展的目的。
    五、結(jié)語
    回顧這一年的教育教學(xué)工作，我深知自己是一個肩負(fù)責(zé)任和義務(wù)的小學(xué)體育老師，我的工作和貢獻(xiàn)不僅僅是為了完成學(xué)校的教育任務(wù)，更需要為每一個孩子的健康成長和體育運(yùn)動事業(yè)做出貢獻(xiàn)。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)努力，提高教育實(shí)踐技能和水平，為每一個小學(xué)生打造激動人心、健康快樂的體育空間和體育世界！
    小學(xué)體育老師的個人工作總結(jié) 篇5
    送走繁忙充實(shí)的20xx年，又迎來充滿期望的20xx年，回顧過去的一年，自我在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲。現(xiàn)將20xx年的個人工作作如下總結(jié)：
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。
    作為一名中年老師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。平時，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時刻鞭策激勵自我。
    我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓積極、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自我，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自我首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
    二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。
    體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。僅有老師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。
    根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的資料，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進(jìn)行分段教學(xué)，每段之間都是遞進(jìn)關(guān)系。同時，研究到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按本事分組，教學(xué)因人而異，是每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。經(jīng)過自我的精心設(shè)計(jì)，合理安排，這節(jié)課上的有聲有色，效果很好，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。
    學(xué)生普遍都害怕長跑50m×8這個項(xiàng)目。為了讓學(xué)生達(dá)標(biāo)，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認(rèn)識到凡事在于人為，堅(jiān)持就是勝利。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我安排課課練，學(xué)生每節(jié)課準(zhǔn)備活動中沿操場跑三圈，每位學(xué)生每周有兩次練習(xí)的機(jī)會，一學(xué)期結(jié)束時，五、六年級的學(xué)生達(dá)標(biāo)合格率為98%，效果明顯，從而到達(dá)了鍛煉身體，磨練意志，提高素質(zhì)的目的。
    三、發(fā)揮特長，刻苦訓(xùn)練，辦好女子田徑隊(duì)。
    我是田徑運(yùn)動員出身，訓(xùn)練田徑是我的特長之一。圍繞著把我校田徑隊(duì)保住全區(qū)領(lǐng)先指導(dǎo)思想，組建田徑隊(duì)要從長計(jì)議，長要有規(guī)劃，近要有打算。在選材時，我要求二年級至六年級都有學(xué)生參加，不僅僅要研究眼前隊(duì)伍的適用構(gòu)成，并且要研究隊(duì)伍的后繼有人。
    在訓(xùn)練時，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)本事，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，狠抓隊(duì)員的基本功訓(xùn)練，要求每個隊(duì)員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣。在訓(xùn)練中，我不僅僅對隊(duì)員們嚴(yán)格要求，并且對自我也嚴(yán)于律己，要求隊(duì)員做到的，我也必須做到。
    無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅(jiān)持訓(xùn)練，每次都提前早早到校為隊(duì)員們做好訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作。此外，我還經(jīng)常找隊(duì)員們談心，增加師生之間的了解，關(guān)心她們，愛護(hù)她們，為她們排憂解難，讓每位隊(duì)員都能感受到田徑隊(duì)就是自我的家。
    在訓(xùn)練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運(yùn)用了多種多樣的工作方法。正因?yàn)槿绱?，在參加區(qū)組織的田徑運(yùn)動會中獲團(tuán)體總分第四名好成績，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長的好評。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了必須的積極作用。
    以上是我一年多工作的小結(jié)和體會，如果說自我取得了一些成績的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛護(hù)分不開的，再次，我要真心真意地感激他們。作為一名跨世紀(jì)的教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自我，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民老師。
    小學(xué)體育老師的個人工作總結(jié) 篇6
    我校有教學(xué)班36個，學(xué)生1899名；教師117名，五十周歲以上的教師18名，請長假的有6人。學(xué)校教學(xué)工作以“扎實(shí)常規(guī)，強(qiáng)化研修，聚焦課堂，創(chuàng)新課程，科學(xué)評價，提升質(zhì)量”為目標(biāo)，扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量提升工作?，F(xiàn)我就教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報。
    1.加強(qiáng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。實(shí)行校長負(fù)責(zé)、副校長分管、主任主抓、副主任分管學(xué)科的教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，使教學(xué)管理分工明確、層層落實(shí)，高效聯(lián)動。
    2.加強(qiáng)教學(xué)管理。領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，兼課、研究、指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)年，副校長、教務(wù)處、政教處領(lǐng)導(dǎo)按教育局規(guī)定完成兼課任務(wù)。本學(xué)期教務(wù)處人員參與、主持校級教研活動和參與集體備課活動30次以上；教學(xué)校長聽課110余節(jié)，主任聽課160余節(jié)，課后研討數(shù)十次。
    實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包畢業(yè)班制度，校長、副校長、教務(wù)主任、政教相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)每人包六年級一個班，每周抽出一節(jié)課時間召開協(xié)調(diào)會，分析學(xué)生，總結(jié)得失，研究對策。
    強(qiáng)化課堂教學(xué)管理。加強(qiáng)了巡課力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行全員巡課、按樓層按年級分工巡課兩種形式，從早課開始不定時巡視一天中所有課堂教學(xué)活動，查看教師到崗情況，是否按課表上課，是否先備課再上課，查看學(xué)生各種習(xí)慣是否養(yǎng)成，查看班級文化建設(shè)是否適時。
    加大了推門聽課力度。教務(wù)處根據(jù)課程表授課內(nèi)容，早上到校通知聽課班級，然后由校長、副校長帶隊(duì)，教務(wù)主任和相關(guān)科研室成員到指定班級聽課。所有聽課結(jié)束隨時和教師交流意見，如果時間不充分就約定時間詳細(xì)評課。聽課300余節(jié)。實(shí)施跟蹤聽課辦法。遇到教學(xué)行為問題較多的教師，教務(wù)處不定時對其進(jìn)行跟蹤聽課，幫助其盡快改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
    加強(qiáng)常規(guī)管理工作。期初組織教師進(jìn)行試卷分析和新學(xué)期暢想，進(jìn)行常規(guī)細(xì)則培訓(xùn)。按時完成備講批輔考工作。保質(zhì)保量進(jìn)行教師的業(yè)務(wù)常規(guī)檢查工作，并反饋改進(jìn)。進(jìn)行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    3.完善教學(xué)管理制度。本學(xué)年出臺各科教學(xué)常規(guī)、學(xué)科教學(xué)改革、教師評價、單項(xiàng)測試實(shí)施方案、“校本研修方案”“校本課程實(shí)施方案”“骨干教師培養(yǎng)方案”“綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案”“學(xué)生素質(zhì)評價方案”“教學(xué)質(zhì)量提升方案”等教學(xué)方案。
    教學(xué)常規(guī)根據(jù)教師年齡對備課提出不同要求：50歲以上教師寫書頭教案，45歲以上教師寫簡案，45歲以下教師寫詳案。
    學(xué)校出臺了教師績效工資獎勵方案。方案從教師出勤、工作量考核、工作成績、教育科研成果等方面對教師工作進(jìn)行考核，實(shí)行積分制。該方案既體現(xiàn)出對教師業(yè)績突出的獎勵，做到了干好與干壞有區(qū)別，在很大程度上激發(fā)了教師工作的積極性。
    制定畢業(yè)班教學(xué)獎勵方案。該方案突出教師團(tuán)隊(duì)合作的重要性，實(shí)行教師班級捆綁式評價，從名次與提高兩個維度對畢業(yè)班教師進(jìn)行獎勵。
    認(rèn)真開展了學(xué)名家活動。利用學(xué)科專用教研時間觀看名師課堂實(shí)錄，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)（部編教材培訓(xùn)科學(xué)學(xué)科培訓(xùn)觀摩省級數(shù)學(xué)英語評優(yōu)課）。把所感所悟內(nèi)化到自己的課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)高起點(diǎn)運(yùn)行。
    鼓勵教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。積極組織教師參加縣域內(nèi)的培訓(xùn)：先后四次去二小參加懷柔送培活動；觀摩銳學(xué)堂平板教學(xué)；希望工程快樂閱讀活動；開放性科學(xué)實(shí)踐課送課活動；骨干教師班主任培訓(xùn)；聽專家報告等。參加縣內(nèi)培訓(xùn)120余人次，縣域外教師學(xué)習(xí)32人次。教師在學(xué)習(xí)和研討交流中，逐漸提升教育教學(xué)智慧。
    學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)培養(yǎng)工程”。13名市縣名師與24名青年教師結(jié)成師徒關(guān)系。并舉行師徒結(jié)對子儀式。一年來師傅上示范課，師傅指導(dǎo)后徒弟上匯報課。在校本教研活動中徒弟的評估科成績與師傅成績捆綁計(jì)算。青年教師每學(xué)期講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、每周聽一節(jié)優(yōu)秀教師示范課、每月在集體備課中做一次精彩的發(fā)言，每學(xué)期讀一本教育理論書籍、每學(xué)期提交一篇優(yōu)秀教學(xué)案例、每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。名師團(tuán)隊(duì)承擔(dān)更多的'教育教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。在校內(nèi)做公開課成為引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。
    為了充分發(fā)揮科研室的引領(lǐng)所用,低年級由馬金敬老師牽頭,帶領(lǐng)年輕的以及新調(diào)入的老師們進(jìn)行了跨越式211模式的課例磨合,一年級組的老師們參與選課,集體備課,磨課,最后由馬金敬老師主持,以年級組為單位形成了課例展示,評課,反思,論壇系列化活動,全體語文老師參與其中,趙會平老師的課例,讓大家眼前一亮,受到了老師們的一致好評。通過這樣的錘煉,給年輕老師成長的機(jī)會,給青年教師鍛煉的機(jī)會,有利于促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。一次成功的研磨活動可以說是一次思想的碰撞,一次去盡浮華的洗禮,達(dá)到了研磨中求提升的目的!
    開展課題研究活動。五項(xiàng)“十二五”市級規(guī)劃課題20xx年準(zhǔn)備結(jié)題，分別從閱讀教學(xué)、作文輔導(dǎo)、英語活動、生本教育、翻轉(zhuǎn)課堂等方面為教學(xué)工作提供了理論與方法支撐。
    小課題研究。每位教師圍繞學(xué)校制定的主題（如何提高課堂教學(xué)的實(shí)效性），根據(jù)教學(xué)中的實(shí)際問題進(jìn)行小課題研究，做好教師研修筆記。包括課題論述、學(xué)習(xí)積累（六個案例反思）、研修總結(jié)，字?jǐn)?shù)5000字左右。通過小課題研究，提升了教師研究能力。劉占麗老師申報的市級小課題已審批通過。
    扎實(shí)開展校本主題研修活動，實(shí)施研訓(xùn)評論一體化，在實(shí)效上下功夫。建立每日一科的教研制度，開展學(xué)科主題研討活動，本著“教學(xué)校長決策，主任牽頭，科研室分管，教研組落實(shí)”的管理機(jī)制展開。周一英語學(xué)科，周二語文學(xué)科，周三數(shù)學(xué)學(xué)科。主題研修采取“捆綁”形式按年級組開展活動，按照“一備二研三磨四講五評六提升”的環(huán)節(jié)開展。每一組活動大約用時三周，第一周實(shí)行組內(nèi)研究，主要由教研組長負(fù)責(zé)活動，重點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)定；第二周利用各學(xué)科校級教研活動時間進(jìn)行集體備課，由學(xué)科主任負(fù)責(zé)，確定研修主題，圍繞主題研究目標(biāo)，學(xué)法，推敲重難點(diǎn)突破的方法；第三周校級課堂教學(xué)活動展示。組內(nèi)磨課、集中聽課、課后說課、教學(xué)反思、評課論壇環(huán)環(huán)相扣，為課堂教學(xué)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    英語學(xué)科實(shí)行“常態(tài)教研111”的機(jī)制，即1個亮點(diǎn)，1個問題，1個解決方案。把教研重點(diǎn)從關(guān)注教師的“教”的研究轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”的研究?！俺B(tài)教研111”使每一次活動目標(biāo)更清晰，研究方向更明確，讓大家集體智慧閃光，共同成長進(jìn)步。參研人員關(guān)注角度的重心從評價他人轉(zhuǎn)移到正視自我，鼓勵自我，發(fā)掘自我的研究，助力教師“發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題”，從而獲得更多的職業(yè)自信和職業(yè)幸福感。
    教師成果。一系列的研修活動不但推動了課堂教學(xué)活動的開展，提升教學(xué)品質(zhì)，更進(jìn)一步推進(jìn)教師個人成長。20xx年度一小教師共發(fā)表論文30篇，其中省級2篇，國家級12篇；課堂教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎19人，王華老師、萬秀鳳老師的課例在河北省“互聯(lián)網(wǎng)＋”數(shù)字教育技能大賽評比中榮獲二三等獎，各級各類教學(xué)指導(dǎo)獲獎38人次。張麗男老師的英語錄像課獲得國家級一等獎。王穎老師、鄭小琴老師參與區(qū)域和縣級科學(xué)、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比武活動，獲得縣級一等獎、二等獎。萬秀鳳、肖云東老師被評為市級名師。
    根據(jù)國家課程綱要，開齊開全國家課程。
    寫字課，每周2課時。一課時安排在課程表里，低年級練習(xí)鉛筆字，由專職寫字教師劉永毅任教。中年級練習(xí)鋼筆字，由語文教師落實(shí)。高年級練習(xí)毛筆字，由專職書法教師董鵬舉任教，學(xué)校有軟筆書法教室。另一課時分散到每天下午上課前15分鐘的午間練字時間。所有形式的練字都有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有批閱。今年9月份參加縣級每年一度的漢字聽寫大賽活動，獲得三等獎。讓學(xué)生親臨現(xiàn)場感受漢字一筆一畫、橫平豎直的魅力。我校美術(shù)教師孫慶中對書法頗有研究，學(xué)校就為教師提供平臺，開展孫老師書法大講堂活動，講座培訓(xùn)指導(dǎo)，講者津津樂道，聽者興味盎然，堅(jiān)持每天練一頁字，把源頭活水提供給學(xué)生。
    讀書課，分為五種方式開展。一是經(jīng)典誦讀，融入到校本必修課程中；二是師生同讀一本書，在班級的必讀選讀圖書推薦活動中，做到課上推薦，課外閱讀；三是閱覽室閱讀，3-5年級每班每周1節(jié)讀書課到閱覽室進(jìn)行，由語文教師、圖書管理員共同完成；四是逛圖書超市，學(xué)生利用課間、中午到校時間到1號樓5層自由閱讀。不同方式的讀書活動達(dá)到不同的效果，做到“經(jīng)典誦讀，感受精華；師生同讀，共沐書香；閱覽室讀書，博覽群芳；讀書小超市，獨(dú)攬風(fēng)景?！蔽迨钦n外閱讀。學(xué)校制定了全科閱讀實(shí)施方案，對每個年級的課外必讀書目和選讀書目都做了具體的規(guī)定，語數(shù)英科教師做好學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)與評價。課外閱讀評價卡、班級讀書登記卡、讀書收獲單，班級作品集、采蜜集，一次次讀書活動，記錄了學(xué)生讀書的點(diǎn)滴。不同形式的活動讓學(xué)生隨時與書為伴。本學(xué)期在全縣師生讀書競賽中，我校深研讀整本的書，展示的《同讀共賞品文字浸書香》榮獲一等獎。畢顯娟老師的《昆蟲記》閱讀指導(dǎo)課代表學(xué)校錄制光盤課。劉占麗老師、李瑞華等老師獲得讀書征文優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
    落實(shí)綜合實(shí)踐活動課程。每個年級開展不同主題的實(shí)踐活動，同時利用計(jì)算機(jī)課搜集資料便捷的特點(diǎn)，把信息課與綜合實(shí)踐課進(jìn)行整合。
    我校組織的研學(xué)旅行活動，既使學(xué)生在活動中陶冶情操、增長見識，又培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，真正體現(xiàn)了生活就是課堂。
    設(shè)置英語基本功訓(xùn)練（每周一句、書寫、歌曲、歌謠、情景對話）時間，每周固定1個訓(xùn)練課時間專時訓(xùn)練，每節(jié)課都要進(jìn)行課前3分鐘的英語展示。
    足球進(jìn)校園、傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、非遺進(jìn)校園。每班一周2節(jié)體育課，其中1節(jié)課開展足球活動；音樂課每節(jié)抽出5分鐘時間對教材中樂器進(jìn)行了解認(rèn)知。
    我們做精做細(xì)必修的“三傳一智”（國學(xué)、腰鼓、剪紙）課程，做深“人工智能”課程。（“三傳一智”成為我校的特色課程。將中華經(jīng)典誦讀課程與讀書課程融合，傳承中華文化；“滿族剪紙”課程與國家課程融合，傳承滿族文化；腰鼓課程與體育活動課融合，傳承學(xué)校優(yōu)秀文化；創(chuàng)客課程與科技融合，提升創(chuàng)新能力）。在“人工智能”課程中，我校針對不同程度的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同的課程，低年級學(xué)生學(xué)習(xí)搭建；中年級學(xué)生Scratch（思快奇）創(chuàng)意編程、小蓋茨機(jī)器人基礎(chǔ)搭建教學(xué)；高年級設(shè)計(jì)小蓋茨機(jī)器人簡單編程教學(xué)、各類人工智能競賽賽前指導(dǎo)與訓(xùn)練等。參加了省市級比賽，均創(chuàng)佳績。參加省級高中組的中鳴超級軌跡賽，獲三等獎；機(jī)器人滅火獲二等獎；機(jī)械臂制作挑戰(zhàn)賽或市級冠軍。七月，我校參加工程能力挑戰(zhàn)賽，獲國賽二等獎，在青少年創(chuàng)新思維省際聯(lián)賽中獲第一名，在第二屆cicc全國青少年人工智能聯(lián)賽，獲得三個一等獎。
    另外，我校今年開設(shè)了特色校本課程DD輪滑，該課程由特長家長自愿擔(dān)任輔導(dǎo)教師，開創(chuàng)了家校共同開發(fā)課程的先河。目前，學(xué)生參加、訓(xùn)練的熱情非常高，家長教師認(rèn)真教學(xué)，前景良好。20xx年11月3日至4日，二年一班學(xué)生張師墨代表豐寧一小去石家莊參加了河北省青少年短道速度輪滑錦標(biāo)賽，獲得全省第五名的好成績績。
    學(xué)校校本課程做到了：選修與必修結(jié)合，傳承與創(chuàng)新并重，普及與提高統(tǒng)一，多樣和特色共融。每周五下午第6、7節(jié)課為全校校本課程時間，根據(jù)現(xiàn)有的教育資源，積極開展體育、藝術(shù)、語言、科技四類十八種選修課程。學(xué)校特色課程的學(xué)生到指定地點(diǎn)活動，年級特色課程的學(xué)生打破班級界限在指定教室開展閱讀與寫作、硬筆書法、古詩詞誦讀與欣賞、趣味數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班、提高班、英語口語交際與情景劇表演等活動。校級特色班主要活動有：創(chuàng)客、動漫創(chuàng)作、足球、籃球、乒乓球、田徑、合唱、葫蘆絲、腰鼓、舞蹈、剪紙、軟筆、國畫、鉛筆畫、校園小記者、魅力漢字等。教師編寫的講義非常規(guī)范，每個活動小組都有成型作品出爐，比如會滅火的機(jī)器人，分聲部的合唱，葫蘆絲齊奏，完整的舞蹈節(jié)目，行進(jìn)中的腰鼓表演，各種書法、繪畫、剪紙作品，各種球技展示，電子作品等等，學(xué)期末評選優(yōu)秀學(xué)員并頒發(fā)獎狀。開設(shè)課程的目的性得到體現(xiàn)。
    學(xué)校積極開展“陽光體育”活動，不斷激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。堅(jiān)持抓好大課間，今年重新編排大課間藝術(shù)操，在全校師生共同努力下，學(xué)校的大課間活動達(dá)到了藝術(shù)與體育鍛煉的完美結(jié)合，成為學(xué)校靚麗的一道風(fēng)景，在教育局組織的全縣陽光體育運(yùn)動大課間活動評比中榮獲優(yōu)秀獎。體育社團(tuán)活動成果顯著，參加中小學(xué)生籃球賽、足球賽、乒乓球比賽，取得較好成績。
    舉辦了“第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)”，參加“彩色周末”，“小朋友大舞臺的海選”等系列活動。參加青少年活動中心舉辦的聲樂、器樂、舞蹈比賽取得優(yōu)秀成績；舞蹈《蒲公英》榮獲縣第26節(jié)藝術(shù)節(jié)小學(xué)組二等獎；腰鼓表演參加了縣中小學(xué)運(yùn)動會開幕式，受到各方好評。選派教師參加縣市舉辦的課堂教學(xué)比武活動，汪冀坤老師獲得市級多項(xiàng)單項(xiàng)獎。
    本學(xué)期新調(diào)入教師較多，水平參差不齊，教務(wù)處對備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)細(xì)化。加強(qiáng)集體備課，以強(qiáng)帶弱，并在組內(nèi)集體備課的基礎(chǔ)上說好課。因?yàn)橹挥猩嫌袦?zhǔn)備的課，才能提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。期初期中期末必查教師教案，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。每次聽課后都會查看教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，巡課時及時看教師本節(jié)授課內(nèi)容，并及時和教師交流。教務(wù)處一學(xué)期參與教師集體備課30余次，從教學(xué)目標(biāo)的制定、重難點(diǎn)的剖析、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等方面一對一進(jìn)行指導(dǎo)。
    火車跑得快，全靠車頭帶。一所學(xué)校的優(yōu)秀取決于教師的優(yōu)秀。我們對各班作業(yè)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)每個班級中的特色，并進(jìn)行全學(xué)科閃光點(diǎn)總結(jié)晾曬，使大家相互學(xué)習(xí)借鑒。同時針對發(fā)現(xiàn)的問題,提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，讓大家在平時的工作中有標(biāo)桿可仿,并有利于取長補(bǔ)短.檢查不是結(jié)果,只是一個過程,亦或說是新的起點(diǎn),長此以往于此細(xì)微之處定會開出絢爛的山花,收獲非比尋常的成效。
    “跨越式”改革向深層次發(fā)展。在教研室的倡導(dǎo)下重點(diǎn)探索單元整體教學(xué)模式。成立研究梯隊(duì)，科研室主導(dǎo)，完成了完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，并在課堂上加以實(shí)施，邊實(shí)踐邊修改。教研組把平時的教學(xué)成累積起來，7篇論文、4個綜合課例、1個師生共讀主題網(wǎng)站、2個校本教研專題網(wǎng)站、1個單元整體教學(xué)專題網(wǎng)站，均獲獎。開展“一師一優(yōu)課”評估曬課活動，上學(xué)期有十名教師的優(yōu)課獲獎。
    數(shù)學(xué)課堂融入生本理念，初步探索單元整體教學(xué)。王穎老師所授《9加幾》在縣級數(shù)學(xué)評優(yōu)課中獲得一等獎。英語學(xué)科繼續(xù)堅(jiān)持跨越式“111”課堂教學(xué)模式；科學(xué)學(xué)科有效落實(shí)“三環(huán)六步”教學(xué)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。鄭小琴老師所授《電磁鐵的磁力》在縣級科學(xué)評優(yōu)課中獲得二等獎。音樂課堅(jiān)持“唱歌、唱譜、打節(jié)奏、打擊樂器演奏、律動”五落實(shí)；美術(shù)課注重培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力。
    英語課堂深化單元整體教學(xué)改革，以綜合語言運(yùn)用活動課為載體，緊扣教材，綜合實(shí)踐活動和拓展聽讀這三大板塊，進(jìn)行關(guān)于學(xué)生主動思維活動的探索研究，以年級組為單位進(jìn)行集體備研，梯隊(duì)式探索。通過綜合語言運(yùn)用活動課的研究探索，教師團(tuán)隊(duì)互相借力取長補(bǔ)短，在班級學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)理念，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識，使全體同學(xué)投入到互助進(jìn)步的學(xué)習(xí)活動中。
    開展展示活動，促進(jìn)師生成長。本學(xué)期組織多種多樣的學(xué)生展示活動。語文學(xué)科開展百字測試和現(xiàn)場作文競賽活動，進(jìn)行“書潤童年放飛理想”讀書匯報活動，“相約好書、牽手美文”讀書競賽活動。第十九屆“華人大賽”征文等活動。科學(xué)學(xué)科組織了科技創(chuàng)新競賽活動，并選送上報優(yōu)秀科技創(chuàng)新制作3件、科學(xué)幻想繪畫作品七十多幅。期初進(jìn)行優(yōu)秀假期作業(yè)評選活動。5月份參加教研室組織的“四曬”活動。教務(wù)處認(rèn)真謀劃，出思路，想點(diǎn)子，以“實(shí)精亮”為標(biāo)準(zhǔn)，展出了一小的特色。并在全縣期初教學(xué)工作會議上做了匯報。
    1.學(xué)生評價。從思想品德、科學(xué)文化、身體心理、實(shí)踐技能四方面進(jìn)行，并且開設(shè)成功的足跡、師生心里話、家長回音等欄目。所有評價內(nèi)容注重過程性，每個項(xiàng)目進(jìn)行兩次過程性評價，然后是單項(xiàng)總評，常規(guī)開展的學(xué)生競賽活動融入到相應(yīng)項(xiàng)目評價。學(xué)生評價結(jié)果作為學(xué)生各種榮譽(yù)獲得的主要依據(jù)。
    2.教師教學(xué)評價。本著提升教師管理，促進(jìn)教師專業(yè)化成長為目標(biāo)，我校制定教師教學(xué)工作評價實(shí)施方案，評價中設(shè)置了常規(guī)教學(xué)、教學(xué)成績、教學(xué)研究、教學(xué)改革四項(xiàng)內(nèi)容。評價方案內(nèi)容設(shè)置的出臺從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，以此指導(dǎo)督促學(xué)校教學(xué)工作。教學(xué)常規(guī)評價除了備、講、批、輔、考還融入了學(xué)生三種習(xí)慣，教學(xué)成績以單項(xiàng)測試和學(xué)期末考試按照3:7核算，教學(xué)研究和教學(xué)改革中按照不同內(nèi)容設(shè)立相應(yīng)分值。所有評價項(xiàng)目都做了詳細(xì)結(jié)果應(yīng)用說明，量化管理有利于教學(xué)工作的開展。最終教師評價的成績作為年終績效工資、評優(yōu)評模的主要依據(jù)。
    3.完善學(xué)生學(xué)業(yè)測試形式，客觀檢驗(yàn)教學(xué)效果。學(xué)校每學(xué)期末進(jìn)行單項(xiàng)測試活動，教務(wù)處利用近兩周的時間對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德、體育、音樂、美術(shù)、信息等學(xué)科進(jìn)行測試。
    每學(xué)期的期末考試?yán)每紙霭才跑浖?，對每個年級學(xué)生統(tǒng)一編排考場，集中分配教師監(jiān)考。為教師、學(xué)生評價提供一個公平、公正的平臺。
    1.關(guān)注平時檢測及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會。開學(xué)初學(xué)校組織各年級教師針對學(xué)情、知識進(jìn)行分析，明確本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)。九月末組織第一次月考，11月上旬進(jìn)行全校期中考試，每次測試結(jié)束后分學(xué)科分年級進(jìn)行質(zhì)量分析，及時查漏補(bǔ)缺。
    2.對成績差距大的任課教師進(jìn)行約談聽課。期中考試結(jié)束后，根據(jù)各學(xué)科積分與成績不理想任課教師談話，分析原因?qū)ふ肄k法。學(xué)校、教務(wù)處想辦法幫助教師解決問題促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。比如：開展校本教研活動，建立“一幫一”“幾幫一”；中高年級小步強(qiáng)化，加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)和考試；建立小組合作機(jī)制等方法。約談方式提高了教師抓教學(xué)質(zhì)量的意識。
    畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，實(shí)現(xiàn)教師“勞有所得，優(yōu)老優(yōu)得”的激勵機(jī)制，制定畢業(yè)班教學(xué)獎勵方案。本著獎勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的原則，突出教師團(tuán)隊(duì)合作的重要性，實(shí)行教師班級捆綁式評價，從名次與提高兩個維度對畢業(yè)班教師進(jìn)行獎勵，并從教師成績與兄弟學(xué)校教學(xué)積分橫向?qū)Ρ鹊确矫嬷贫水厴I(yè)班教師獎勵方案。該方案實(shí)施以來，收到明顯效果，20xx年畢業(yè)班水平測試成績明顯提高。該方案最大的效果是調(diào)動了現(xiàn)在畢業(yè)班教師的積極性，教師主動上課、課間輔導(dǎo)的現(xiàn)象明顯增加，每天放學(xué)很長時間，畢業(yè)班教師的辦公室仍然燈火通明，留下教師個別輔導(dǎo)與備課的身影。
    實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制，教師例會制度，由包班領(lǐng)導(dǎo)和班主任組織本班教師每周抽出一節(jié)課時間召開協(xié)調(diào)會，分析學(xué)生，總結(jié)得失，研究對策。
    研究小考試卷，教師根據(jù)個人教學(xué)實(shí)際抓單元測試，及時反饋教學(xué)疏漏，查找出存在的不足。召開了以“努力拼搏爭創(chuàng)佳績”為主題的六年級學(xué)生思想動員大會，有老師的深情寄語、領(lǐng)導(dǎo)的殷殷囑托、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的分享等，鼓勵學(xué)生勤奮拼搏，為一小的明天而奮斗。
    有效課堂的實(shí)施是教學(xué)質(zhì)量提升的核心；良好師生關(guān)系是教學(xué)質(zhì)量提升的支點(diǎn)；豐富的校園、學(xué)科活動是教學(xué)質(zhì)量提升的催化劑；科學(xué)的師生評價是教學(xué)質(zhì)量提升的保障。收集起這一路美好的瞬間，溫暖彼此的心靈，一路前行。路，在腳下；我們，在前行DD腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)地提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    小學(xué)體育老師的個人工作總結(jié) 篇7
    小學(xué)體育老師上半年工作總結(jié)
    我是一名小學(xué)體育老師，已經(jīng)在這個職業(yè)中工作了近10年。回顧這半年的工作，我覺得我取得了很多成果，也遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。以下是我對自己這半年工作的總結(jié)。
    一、培養(yǎng)學(xué)生良好的體育習(xí)慣
    作為一名小學(xué)體育老師，我認(rèn)為最重要的工作之一就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的體育習(xí)慣。這半年我積極引導(dǎo)學(xué)生健康鍛煉，提高他們的體質(zhì)和體能，同時也教育他們遵守比賽規(guī)則，遵守紀(jì)律，樹立集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神。在課堂上我注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，創(chuàng)設(shè)多種多樣的體育活動和游戲，使學(xué)生在快樂的氛圍中更好地享受體育的樂趣。
    二、創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法
    上半年我積極探索多樣化的小學(xué)體育教學(xué)方法，包括游戲教學(xué)法、研究性教學(xué)法、競賽性教學(xué)法等。利用多媒體、實(shí)物展示等手段，讓學(xué)生更加直觀地了解體育的知識和技能。并且，根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)和性別差異，我設(shè)計(jì)了各具特色的課堂內(nèi)容和教學(xué)方式，讓每一個學(xué)生都能夠收獲到豐富的體育知識和技能。
    三、注重班級管理與團(tuán)隊(duì)協(xié)作
    為了讓學(xué)生在愉快的氛圍中鍛煉身體，也為了讓學(xué)生在體育過程中懂得團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，我注重班級管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在課堂上，我特別強(qiáng)調(diào)“合作”和“競爭”，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作的過程中建立互信互助的關(guān)系，也讓他們在體育的競賽過程中增強(qiáng)拼搏精神和自信心。通過這種方式我取得了豐碩的教學(xué)成果，并且也贏得了學(xué)生和家長一致好評。
    總的來說，這半年的工作中我面對了很多挑戰(zhàn)和困難，但同時我在繼續(xù)努力中也不斷獲得了自我成長與進(jìn)步。我要感謝學(xué)生、家長和同事對我的信任和支持，也希望在以后的教育教學(xué)工作中能夠更加努力，不斷提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)水準(zhǔn)。