想要寫出一篇學(xué)科教學(xué)計(jì)劃咋寫呢？時(shí)間過得真快呀，馬上就要迎接新的學(xué)習(xí)了，教學(xué)計(jì)劃能夠使新學(xué)期的教學(xué)更有目標(biāo)明確，出國留學(xué)網(wǎng)小編認(rèn)真比較后決定推薦這篇內(nèi)容充實(shí)的“陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃”，感謝您的關(guān)注愿我們能有所收獲！
陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 篇1
陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握基本的閱讀、寫作、口語、聽力和語言表達(dá)能力。通過多樣化、趣味性的教學(xué)方式，帶領(lǐng)學(xué)生建立健全的識(shí)字、聽說、讀寫能力，并且提高學(xué)生的口語表達(dá)水平。在教學(xué)過程中，我們注重以學(xué)生為主體，以任務(wù)為導(dǎo)向，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極地參與課堂活動(dòng)，發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
二、課程安排：
1. 第一學(xué)期
（1）語文：將單元1-5的教學(xué)任務(wù)合理分配到第一學(xué)期，重點(diǎn)教授《小熊釣魚》、《美猴王》、《兔子的鞋子》、《小船和大船》、《小蝌蚪找媽媽》等篇目。在學(xué)生熟練掌握普通話的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和語感，加強(qiáng)學(xué)生的詞匯積累和語言運(yùn)用能力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的文學(xué)素養(yǎng)和文化品位。
（2）數(shù)學(xué)：第一學(xué)期重點(diǎn)教授集合和圖形的概念，把握數(shù)物關(guān)系，教授簡單的加減乘除運(yùn)算，以及跳數(shù)、看圖數(shù)數(shù)、算式推理、問題求解，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)能力以及問題解決能力。
（3）英語：學(xué)習(xí)單詞、發(fā)音、聽說、理解等基本知識(shí)，逐漸掌握20個(gè)基本詞匯，基本語感和語音訓(xùn)練。
2. 第二學(xué)期
（1）語文：在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生的寫作訓(xùn)練。重點(diǎn)教授《花田喜事》、《螢火蟲的禮物》、《牛郎織女》、《種花》等篇目，通過寫作訓(xùn)練激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高學(xué)生的語言表達(dá)水平和自信心。
（2）數(shù)學(xué)：教授幾何圖形的分類及特點(diǎn)，平面圖形的對(duì)稱性及其應(yīng)用，深入訓(xùn)練加減乘除、問題求解能力，以及良好的思維方法和實(shí)際解決問題的能力。
（3）英語：在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸擴(kuò)大詞匯范圍和語法知識(shí)，教授簡單的對(duì)話、聽說、理解、會(huì)話等口語交際技巧。
三、教學(xué)方法：
1. 情境教學(xué)法：以課堂中的實(shí)際情境為依據(jù)，廣泛運(yùn)用語境分析和語言模仿等方法進(jìn)一步提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽、說、讀、寫的綜合能力。
2. 合作學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，鼓勵(lì)合作，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和圖像思維能力。
3. 游戲教學(xué)法：通過游戲的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提高學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)，更好地達(dá)到教學(xué)目的。
四、教學(xué)效果評(píng)價(jià)：
通過學(xué)期末考試、平時(shí)教學(xué)活動(dòng)及作業(yè)完成情況綜合來評(píng)價(jià)學(xué)生的教學(xué)效果。同時(shí)，也將注重觀察學(xué)生在教學(xué)過程中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度，從多個(gè)層面評(píng)價(jià)學(xué)生的教學(xué)效果，進(jìn)一步完善教學(xué)體系，更好地提升教育教學(xué)質(zhì)量。
陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 篇2
陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃
主題一：初識(shí)語文
在這個(gè)主題下，教師將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)文字、漢字和拼音。教師將為學(xué)生介紹漢字的基本構(gòu)造和發(fā)音規(guī)則，幫助學(xué)生逐步學(xué)習(xí)認(rèn)讀文字和漢字。同時(shí)，教師將對(duì)學(xué)生進(jìn)行拼音學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握26個(gè)字母和基本拼音規(guī)則。此外，教師將為學(xué)生介紹古代名人及名著中的經(jīng)典詞句，引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握漢字的內(nèi)涵和外在表達(dá)。
主題二：幸福生活
本主題將幫助學(xué)生了解并認(rèn)識(shí)幸福生活的真諦，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)和思考，了解什么是真正的幸福，如何追求幸福。教師將以童話、故事等方式，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)正義、友情、親情、愛情等，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感，建立公正平等、關(guān)心體貼、互幫互助的觀念，同時(shí)讓學(xué)生明白勤勞、節(jié)儉、關(guān)注身心健康等價(jià)值觀念，為學(xué)生未來的人生經(jīng)驗(yàn)打下良好的基礎(chǔ)。
主題三：環(huán)保大使
在此主題下，教師將介紹環(huán)保知識(shí)和觀念，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性，營造良好的節(jié)約環(huán)境意識(shí)。教師通過觀察、實(shí)踐，讓學(xué)生了解自然環(huán)境的形成和變化、資源的重要性、環(huán)境保護(hù)的重要性。通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)環(huán)保的實(shí)踐與責(zé)任，從而培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)，鍛煉學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，為培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感打下基礎(chǔ)。
主題四：健康成長
本主題將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)健康成長的重要性，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣和生活方式。教師將通過講解、體驗(yàn)等方式，讓學(xué)生了解食品的營養(yǎng)和安全、日常鍛煉的重要性，強(qiáng)調(diào)睡眠、情緒調(diào)節(jié)對(duì)人體健康的重要性。教師還將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)，掌握一些常見的急救技能，增強(qiáng)學(xué)生的安全觀念和自我保護(hù)能力，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。
主題五：快樂學(xué)習(xí)
在此主題下，教師將引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和探索精神。教師將以生動(dòng)有趣的方式，讓學(xué)生了解世界和社會(huì)，開闊學(xué)生的視野。同時(shí)，教師將引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自學(xué)能力，讓學(xué)生在快樂的氛圍中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)之路打下基礎(chǔ)。
以上是陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃中的五個(gè)主題，每個(gè)主題都有特定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，通過不同方式引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。希望教學(xué)計(jì)劃能夠?yàn)閺V大教師提供參考，幫助教師更好地教育和引領(lǐng)學(xué)生長大。
陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 篇3
陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)生能夠流利、準(zhǔn)確、自然地運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行基本的聽、說、讀、寫活動(dòng)。
2.逐漸形成簡單的交際能力，會(huì)發(fā)起日常生活中的基本交際；會(huì)勞動(dòng)并通過勞動(dòng)學(xué)習(xí)語言；掌握一定的文化知識(shí)和文化素養(yǎng)。
3.了解初步的語言學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)的能力，逐步建立起語言學(xué)習(xí)自信心，形成健康的心理品質(zhì)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.語音
a)掌握26個(gè)基本拉丁字母的發(fā)音。
b)掌握/?/、/?/的發(fā)音。
c)掌握元音字母a，e，i，o，u在單詞中的發(fā)音規(guī)律。
2.詞匯
a)掌握一定量的基本單詞和短語。
b)學(xué)會(huì)用基本詞匯組成簡單句子，短語和句子應(yīng)貼近學(xué)生生活實(shí)際。
3.語法
a)學(xué)習(xí)簡單的時(shí)態(tài)、人稱、數(shù)和語態(tài)變化規(guī)律，如一般現(xiàn)在時(shí)等。
b)學(xué)習(xí)簡單的句型結(jié)構(gòu)和基本的詞序規(guī)律。
4.閱讀
a)訓(xùn)練學(xué)生的語音、詞匯和語法知識(shí)，使其能夠較熟練地進(jìn)行中文到英文的翻譯。
b)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)簡單篇目的閱讀理解。
5.聽力
a)訓(xùn)練學(xué)生較好的聽力能力，能較準(zhǔn)確地聽懂課文中所學(xué)的單詞、短語和句子。
b)訓(xùn)練學(xué)生通過聽力獲取語言信息，提高其口語表達(dá)能力。
6.口語
a)訓(xùn)練學(xué)生通過簡單的口頭表達(dá)，發(fā)揮語言的作用，傳遞信息。
b)訓(xùn)練學(xué)生在交流中運(yùn)用語言，逐步形成基本交際能力，提高其自信心。
三、教學(xué)方法
1.橋梁法：運(yùn)用“物與詞語、詞與句子、句子與段落、段落與篇章”構(gòu)成的語言知識(shí)橋梁，引領(lǐng)學(xué)生掌握英語部分基礎(chǔ)知識(shí)。
2.情境法：將所學(xué)語言放在場(chǎng)景中，以情景學(xué)習(xí)為學(xué)生提供情境化的學(xué)習(xí)環(huán)境，在不斷練習(xí)中建立語言聯(lián)系。
3.歸納法：由具體到抽象，由需求到知識(shí)，讓學(xué)生自己參與活動(dòng)，通過實(shí)踐和總結(jié)歸納出語言學(xué)習(xí)的規(guī)律和技巧。
4.游戲法：在趣味的活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的參與度和興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
四、教學(xué)手段
1.多媒體教學(xué)法：大屏幕、掌上電腦、多媒體投影等現(xiàn)代技術(shù)手段，以圖像、音頻、視頻等多種形式給予學(xué)生視覺和聽覺刺激。
2.繪本教學(xué)法：通過有趣的圖畫，生動(dòng)的語言以及特別的閱讀方式吸引學(xué)生進(jìn)行英語閱讀，提高學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。
3.課堂互動(dòng)答題法：現(xiàn)場(chǎng)提問、小組討論、競(jìng)賽互動(dòng)等方式，通過“活躍現(xiàn)場(chǎng)氛圍、提高參與度、深化課程內(nèi)涵”的過程，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和語言交流能力。
五、教學(xué)評(píng)估方法
1.日?？己耍喊ㄕn堂練習(xí)、作業(yè)、聽力、口頭表達(dá)等各方面的表現(xiàn)。
2.小測(cè)驗(yàn)：每個(gè)階段結(jié)束后對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡短的測(cè)驗(yàn)，評(píng)估學(xué)生的掌握情況。
3.期末考試：對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合性考核，反映學(xué)生在時(shí)間和空間上的學(xué)習(xí)效能。
六、教學(xué)進(jìn)程安排
第一學(xué)期
Unit 1: My school (我校)
Unit 2: My family (我的家庭)
Unit 3: My birthday (我的生日)
Unit 4: My toys (我的玩具)
Unit 5: My friends (我的朋友)
第二學(xué)期
Unit 6: My day (我的一天)
Unit 7: My town (我的城鎮(zhèn))
Unit 8: My clothes (我的衣服)
Unit 9: My food (我的食物)
Unit 10: My holiday (我的假期)
七、教學(xué)小結(jié)
本教學(xué)計(jì)劃將英語基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)貫穿于生活化的情景教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，開拓他們的視野和語言思維，全面提升學(xué)生的英語素養(yǎng)和交際能力。在教學(xué)中，我們采用多種教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)效果，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，全面提高學(xué)生的語言能力。
陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 篇4
陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 語言表達(dá)能力：
（1）能聽懂簡單對(duì)話，會(huì)簡單回答問題；
（2）能簡單描述人、動(dòng)物、自然景觀等；
（3）能用簡單、通俗的語言表達(dá)意思；
（4）能理解、模仿一些常用的英語術(shù)語。
2. 語音、語調(diào)能力：
（1）能熟練地聽、說基本語音、語調(diào)；
（2）能熟練地讀、寫、認(rèn)識(shí)基本字母。
3. 語言應(yīng)用能力：
（1）以英語為工具學(xué)習(xí)，能聽懂、會(huì)說一些常用英語；
（2）英語學(xué)習(xí)為自己的學(xué)習(xí)提供必要的工具；
（3）對(duì)學(xué)習(xí)其他科目起到輔助作用。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1. 英語語音的基本規(guī)律和特點(diǎn)，重點(diǎn)是單詞和短語的發(fā)音。
2. 英語基本語句的組成，英語口語和書面語的語法結(jié)構(gòu)。
3. 閱讀和聽力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的英語交際和表達(dá)能力。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1. 英語單詞和短語的記憶和發(fā)音。
2. 英語口語和書面語的語法結(jié)構(gòu)，特別是一些語法困難點(diǎn)。
3. 閱讀和聽力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的英語交際和表達(dá)能力。
四、教學(xué)方法：
1. 引導(dǎo)式教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，盡可能多地引導(dǎo)學(xué)生自己思考和發(fā)現(xiàn)問題。
2. 游戲式教學(xué)方法：采用趣味性、互動(dòng)性、體驗(yàn)性有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。
3. 集體合作式教學(xué)方法：在課堂上建立團(tuán)體合作氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與集體活動(dòng)。
五、教學(xué)過程：
一、Unit 1 My family and friends
第一課時(shí)：
教學(xué)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)并復(fù)習(xí)一些基本的英語字母；
2. 學(xué)會(huì)一些基本的問候語；
3. 學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)人物和植物。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)、復(fù)習(xí)基本的英語字母，學(xué)會(huì)一些基本的問候語，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)人物和植物。
教學(xué)難點(diǎn)：
復(fù)習(xí)字母，認(rèn)識(shí)人物和植物的英文名稱。
教學(xué)方法：
聽、說、看、讀、寫綜合式教學(xué)法。
教學(xué)過程：
Ⅰ. 復(fù)習(xí)
1. 唱歌《A B C》。
2. 教師復(fù)習(xí)單詞：apple、banana、cow、dog、elephant、sheep、giraffe、horse、ice cream、jelly、kangaroo、lion、monkey、nose、octopus、pig、queen、rabbit、shark、tiger、umbrella、violin、window、xylophone、yellow、zebra。
Ⅱ. 新學(xué)
1. 教學(xué)生們認(rèn)識(shí)一些基本的英語字母：A a、B b、C c、D d、E e、F f、G g、H h、I i、J j、K k、L l、M m、N n、O o、P p、Q q、R r、S s、T t、U u、V v、W w、X x、Y y、Z z。
2. 教學(xué)生們學(xué)會(huì)一些基本的問候語：Hello（你好）、Hi（你好）、How are you？（你好嗎？）、I’m fine.（我很好。）。
3. 幫助學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)人物和植物：grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、uncle、aunt、cousin、teacher、friend、cat、dog、fish、bird、apple tree、rose、sunflower 等。
Ⅲ. 操練
1. 讓學(xué)生看圖說人物英文名稱。
2. 讓學(xué)生學(xué)著說一些問候語。
3. 通過玩游戲，鞏固學(xué)生們的記憶。
Ⅳ. 作業(yè)
1. 跟家長問好，并試著說一些英文問候語。
2. 將認(rèn)識(shí)的人物和植物的名稱寫在筆記本上，然后畫圖。
二、Unit 2 My day
第一課時(shí)：
教學(xué)目標(biāo)：
1. 復(fù)習(xí)一些基本的問候語；
2. 認(rèn)識(shí)一些和時(shí)間有關(guān)的詞語；
3. 學(xué)會(huì)描述日常生活。
教學(xué)重點(diǎn)：
復(fù)習(xí)一些基本的問候語；認(rèn)識(shí)一些和時(shí)間有關(guān)的詞語；學(xué)會(huì)描述日常生活。
教學(xué)難點(diǎn)：
英文時(shí)間表達(dá)法、描述日常生活。
教學(xué)方法：
聽、說、看、讀、寫綜合式教學(xué)法。
教學(xué)過程：
Ⅰ. 復(fù)習(xí)
1. 唱歌《A B C》。
2. 復(fù)習(xí)基本的問候語。
Ⅱ. 新學(xué)
1. 教學(xué)關(guān)于時(shí)間的詞匯。例如：morning（早晨）、noon（中午）、afternoon（下午）、evening（晚上）、night（夜晚）、clock（鐘表）、hour（小時(shí)）、minute（分鐘）、second（秒）等。
2. 學(xué)習(xí)描述日常生活的表達(dá)方式。例如：I get up at 6 o’clock.（我六點(diǎn)鐘起床。）、I brush my teeth.（我刷牙。）、I have breakfast.（我吃早餐。）、I go to school at 8 o'clock.（我八點(diǎn)鐘去上學(xué)。）
3. 學(xué)習(xí)一些日常用品的名稱，例如：bag（書包）、clock（鬧鐘）、breakfast（早餐）、chair（椅子）、desk（桌子）等。
Ⅲ. 操練
1. 讓學(xué)生聽錄音，跟讀讀音。
2. 通過看圖片來認(rèn)識(shí)日常用品的名稱。
3. 讓學(xué)生談?wù)撟约旱娜粘Ｉ睿枋鲎约涸谝惶熘凶隽耸裁词虑?、用了什么東西。
Ⅳ. 作業(yè)
1. 練習(xí)在英文中表達(dá)時(shí)間。
2. 跟家長提問，并描述自己一天中做了什么事情、用了什么東西。
學(xué)生們?cè)诮邮芤陨辖虒W(xué)之后，著眼于基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐的接軌。這種方法不僅能夠使學(xué)生更好的理解知識(shí)點(diǎn)，也能加強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知，更加有效地提高整個(gè)學(xué)習(xí)過程的質(zhì)量。
陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 篇5
本文為人工智能的自動(dòng)生成，主題是“陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃”。
I. 教學(xué)計(jì)劃概述
本教學(xué)計(jì)劃適用于陜西省旅游出版社三年級(jí)英語教材。本教學(xué)計(jì)劃通過對(duì)三年級(jí)英語學(xué)科教學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃和安排，力求達(dá)到教材的系統(tǒng)性，科學(xué)性和實(shí)用性，并幫助學(xué)生逐步掌握英語，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生的英語語言能力和綜合素質(zhì)。
II. 教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)
本教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是：
1. 實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的系統(tǒng)性。幫助學(xué)生把語言知識(shí)，技能，情感，態(tài)度等有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮課程的綜合效應(yīng)。
2. 實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的科學(xué)性。按照閱讀、寫作、聽力、口語的基本技能要求和層次設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)習(xí)者的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，合理地安排和選擇課文、教材、教具等教學(xué)資源和環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教學(xué)效果。
3. 實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的實(shí)用性。重視聽說讀寫的訓(xùn)練，把學(xué)生身臨其境，感知真實(shí)文化的機(jī)會(huì)最大化，幫助學(xué)生學(xué)用語言將形成一個(gè)學(xué)生在英語語言活動(dòng)中的實(shí)踐能力。
III. 教學(xué)計(jì)劃具體內(nèi)容
1. 選擇教材: 教材為《陜旅版三年級(jí)英語》。
2. 課時(shí)安排: 共計(jì)117個(gè)課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。其中包括22個(gè)復(fù)習(xí)課和2個(gè)期末考試。
3. 教學(xué)內(nèi)容：
第一學(xué)期：
Unit 1: Hello!
Topic 1 Where are you from?
Topic 2 My name’s Sarah.
Unit 2: My family and friends
Topic 1 This is my family.
Topic 2 This is my friend.
Unit 3: My daily life
Topic 1 What do you do every day?
Topic 2 I can do it!
Unit 4: Food and drinks
Topic 1 What do you like to eat?
Topic 2 What do you want to drink?
Unit 5: Holidays
Topic 1 What do you do on weekends?
Topic 2 Happy birthday!
第二學(xué)期：
Unit 6: Animals
Topic 1 What are these?
Topic 2 Do you like animals?
Unit 7: My school life
Topic 1 What’s in your school bag?
Topic 2 What’s your favourite subject?
Unit 8: Places
Topic 1 Where are you going?
Topic 2 Let’s go shopping!
Unit 9: Weather
Topic 1 What’s the weather like today?
Topic 2 What’s your favourite season?
Unit 10: Sports and hobbies
Topic 1 What sport do you like?
Topic 2 What are your hobbies and interests?
4. 教學(xué)方法：
多種方法結(jié)合，包括聽、說、讀、寫、唱、跳等方式，以及劇場(chǎng)表演、看圖說話、角色扮演等各種游戲教學(xué)，且增加與學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力的結(jié)合，采用多媒體教學(xué)方式，打破方式局限，開拓學(xué)生的知識(shí)視野，刺激學(xué)生興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與參與度。
5. 學(xué)期復(fù)習(xí)：
每個(gè)單元結(jié)束后，學(xué)生進(jìn)行本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)概念記憶、詞匯記憶、語法記憶等語言知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)的練習(xí)，或者進(jìn)行口頭、書面測(cè)試。
6. 期末考試：
在期末考試前，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力及考試應(yīng)對(duì)策略，考查學(xué)生對(duì)前兩個(gè)單元的英語知識(shí)的掌握情況。
7. 附加內(nèi)容：
教材之外的學(xué)科知識(shí)，如自然科學(xué)、地理、歷史、藝術(shù)、文化常識(shí)等相關(guān)內(nèi)容。此外，組織學(xué)生進(jìn)行閱讀、寫作等能力的培養(yǎng)，并進(jìn)一步提高口語、聽力能力。
IV. 教學(xué)計(jì)劃評(píng)估
考查方式：通過課堂聽說、寫作等方面，結(jié)合考核學(xué)生的知識(shí)積累和語言運(yùn)用能力，并通過作業(yè)、聽說訓(xùn)練、課堂匯報(bào)等方式進(jìn)行成績測(cè)評(píng)。定期對(duì)學(xué)生語言文化素質(zhì)進(jìn)行全面詳細(xì)的量化分析、評(píng)估和管理。同時(shí)，重視反思、自評(píng)、互評(píng)，建立自我學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的信念，全面提高學(xué)生的英語水平。
陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 篇6
陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期三年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)如下：
1. 會(huì)快速熟讀800個(gè)漢字，會(huì)正確書寫400個(gè)漢字；
2. 會(huì)正確掌握1000個(gè)詞語，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用；
3. 能夠流利朗讀三年級(jí)中文文章；
4. 能夠聽懂并會(huì)正確表達(dá)日常生活中的簡單情境；
5. 培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力；
6. 培養(yǎng)學(xué)生愛國、勤勞、善良的品質(zhì)和積極向上的精神風(fēng)貌。
二、具體教學(xué)計(jì)劃
1. 課程安排：
本學(xué)期的課程安排主要包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)、體育等課程。其中，語文、數(shù)學(xué)、英語三門課程是學(xué)生的主要課程，每周安排三次課。
2. 語文教學(xué)：
教材：陜旅版三年級(jí)語文教材
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熟悉漢字基本筆畫和組合規(guī)律，熟練掌握常用漢字，并能夠準(zhǔn)確書寫和朗讀。
教學(xué)內(nèi)容：
1）漢字識(shí)讀，重點(diǎn)掌握拼音和筆畫規(guī)律；
2）漢字書寫，重點(diǎn)掌握正確的書寫筆順和組合方法；
3）語言表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和口語交際能力；
4）閱讀技能，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。
教學(xué)方法：多種教學(xué)方法相結(jié)合，如聽、說、讀、寫、演等多種形式的綜合性教學(xué)。
3. 數(shù)學(xué)教學(xué)：
教材：陜旅版三年級(jí)數(shù)學(xué)教材
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和數(shù)學(xué)解題能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1）初步認(rèn)識(shí)數(shù)列和等差數(shù)列，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和歸納能力；
2）能夠在100以內(nèi)進(jìn)行加、減法的口算，掌握簡單的二位數(shù)加減法；
3）認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的概念，掌握一半、四分之一等基本分?jǐn)?shù)；
4）認(rèn)識(shí)時(shí)、分的概念，掌握鐘表的讀取。
教學(xué)方法：通過帶入生活、情景演示、游戲等多種方式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
4. 英語教學(xué)：
教材：陜旅版三年級(jí)英語教材
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生英語聽說讀寫的綜合能力，為學(xué)生未來的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
教學(xué)內(nèi)容：
1）重點(diǎn)掌握英語單詞、短語和基本句型；
2）培養(yǎng)學(xué)生英語聽力和口語交際能力；
3）通過游戲、歌曲等方式培養(yǎng)學(xué)生英語興趣；
4）培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀和寫作能力。
教學(xué)方法：通過多媒體教學(xué)、游戲、唱歌等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
5. 科學(xué)教學(xué)：
教材：陜旅版三年級(jí)科學(xué)教材
教學(xué)重點(diǎn)：以觀察、探究、實(shí)驗(yàn)為主要手段，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力和科學(xué)思維方法。
教學(xué)內(nèi)容：
1）關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象，如昆蟲、天氣、植物等；
2）認(rèn)識(shí)器物，如尺子、計(jì)時(shí)器等科學(xué)儀器；
3）通過實(shí)驗(yàn)和探究，掌握一些基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)。
教學(xué)方法：以觀察、實(shí)驗(yàn)、探究為主要教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生的興趣和探究欲望。
6. 社會(huì)教學(xué)：
教材：陜旅版三年級(jí)社會(huì)教材
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生形成好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和健全人格，培養(yǎng)學(xué)生能獨(dú)立生活和自我保護(hù)的能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1）認(rèn)識(shí)生活中的常識(shí)和習(xí)慣；
2）培養(yǎng)學(xué)生國家標(biāo)志、國歌等愛國主義思想；
3）學(xué)習(xí)安全知識(shí)，如火災(zāi)、電器的危害、道路交通等；
4）了解家庭、學(xué)校、社會(huì)等組織機(jī)構(gòu)的基本知識(shí)。
教學(xué)方法：通過故事、情景模擬、實(shí)物體驗(yàn)等方式，讓學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并形成良好的生活習(xí)慣和道德觀。
7. 美術(shù)教學(xué)：
教材：陜旅版三年級(jí)美術(shù)教材
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和審美能力，提高學(xué)生的美術(shù)繪畫能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1）掌握基本的美術(shù)素材和技法；
2）學(xué)習(xí)具體的線條、色彩、形態(tài)和意境等；
3）了解一些著名畫家及其作品；
4）激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思想和設(shè)計(jì)能力。
教學(xué)方法：通過實(shí)際畫畫和模仿畫家作品等方式，培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造力。
8. 體育教學(xué)：
教材：陜旅版三年級(jí)體育教材
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)展學(xué)生健康的體育文化意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
1）熱身運(yùn)動(dòng)和基本體育技能的訓(xùn)練；
2）認(rèn)識(shí)身體各部位及其運(yùn)動(dòng)功能；
3）培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
教學(xué)方法：通過實(shí)際運(yùn)動(dòng)和參與體育比賽等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和自信心，發(fā)展其身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、教學(xué)策略
本學(xué)期教學(xué)使用多種教學(xué)策略，如啟發(fā)式教學(xué)、趣味性教學(xué)、差異化教學(xué)、課內(nèi)課外結(jié)合等方法，讓學(xué)生深入感受到學(xué)習(xí)的樂趣和良好的心理狀態(tài)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課外積極參加文化課程和體育鍛煉，幫助他們健康成長，全面發(fā)展。
陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 篇7
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能達(dá)成以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)上：
1．詞匯：能準(zhǔn)確記住本學(xué)期的重點(diǎn)單詞。
2．對(duì)話：能流利朗讀、背誦課文，并能融會(huì)貫通，學(xué)以致用。
態(tài)度上：
繼續(xù)保持對(duì)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，樹立和增強(qiáng)學(xué)好英語的自信心。
方法上：
教師為輔學(xué)生為主，充分發(fā)揮學(xué)生的`主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生積極主動(dòng)探索有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力。
二、學(xué)習(xí)課時(shí)要注意
1、教學(xué)內(nèi)容以學(xué)過的單詞，句型，對(duì)話為主
2、重溫已學(xué)內(nèi)容（回憶、強(qiáng)化）
3、彌補(bǔ)不足（教與學(xué)的不足）
4、歸納總結(jié)，發(fā)展技能（整理、歸納、概括、運(yùn)用、發(fā)展）
5、課堂教學(xué)形式以訓(xùn)練活動(dòng)為主（學(xué)生語言訓(xùn)練活動(dòng)，有層次性的活動(dòng)安排）
三、學(xué)習(xí)方法
⒈全面學(xué)習(xí)。
⒉關(guān)注學(xué)困生。
⒊系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
⒋突出重、難點(diǎn)。
⒌有效的利用時(shí)間。
⒍操練為主、游戲?yàn)檩o。
⒎及時(shí)反饋。
四、具體步驟
⒈學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備工作：
把學(xué)過的單詞歸類（培養(yǎng)學(xué)生自主歸納總結(jié)的習(xí)慣）
本學(xué)期的單詞可分類如下：
學(xué)習(xí)用品，身體部位，顏色，動(dòng)物，食物，數(shù)字等
創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)每單元的單詞，句子。
⒉課堂上的工作：
⑴歸納每單元的重點(diǎn)單詞和句子：把平時(shí)上課講過的重點(diǎn)句子都整理出來
⑵聽力訓(xùn)練：在總學(xué)習(xí)時(shí)，要保持每天訓(xùn)練聽力的頻度。
⑶口語練習(xí)：圍繞本單元的話題讓學(xué)生在小組內(nèi)自編對(duì)話
⑷課堂尾聲：先讓學(xué)生來小結(jié)教師再來補(bǔ)充。
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