革命尚未成功，同志仍須努力，如果想要在演講時(shí)帶動(dòng)氛圍。準(zhǔn)備演講稿可以讓您的演講更加有條不紊，優(yōu)秀的演講要具備表達(dá)，你知道怎么寫一篇令人印象深刻的主題演講稿嗎？想了解“演講與口才精彩演講稿”的內(nèi)容嗎我們特別為您挑選了這篇文章，希望這些展示能夠讓你更好的了解該主題！
    演講與口才精彩演講稿 篇1
    活出精彩人生演講稿
    活出精彩人生演講稿篇一
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
    大家好!
    一個(gè)人怎樣才能成功并活出意義。怎樣才能活出精彩，怎樣活出偉大?是堅(jiān)持，只有堅(jiān)持下去，你才能成功，你才能活出意義，你才能活出精彩人生，你才能活出偉大，這只是成功的一小部分。
    這件事情驗(yàn)證了這個(gè)道理：一天下午，天空陰沉沉的，又到了上體育課的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)都低著頭，唉聲嘆氣的，即將到來的“長(zhǎng)跑”這個(gè)惡夢(mèng)就要來了。這是一場(chǎng)耐力競(jìng)賽。它在體檢中很重要，但它給我們帶來了意想不到的痛苦。
    當(dāng)老師宣布起跑時(shí)，老天爺刮起了風(fēng)，這聲音似乎在嘲笑我們，又是像是在為我們嘆氣，在跑步過程中，又給我們制造了障礙。
    我們輕松地跑完了一圈，可接下來又是接連不斷的惡夢(mèng)，過了一會(huì)兒有許多人已經(jīng)停了下來，這正是長(zhǎng)跑中最艱難的環(huán)節(jié)。我和別人不一樣。我感冒了。在這個(gè)艱難而關(guān)鍵的時(shí)刻，我的呼吸不是很順暢，充滿了痛苦和毅力。幾乎想放棄了。
    這只是普通的小測(cè)試，不如停下來休息，等身體恢復(fù)了再說;你看，大部分同學(xué)都堅(jiān)持不了了，不如你也停下來休息一會(huì)兒吧!更何況你還抱病在身呢，老師會(huì)原諒你的，歇一會(huì)兒，停一下吧，你的力氣也差不多了，你還不是“第一名”呢。休息一會(huì)兒吧!
    但最后也想到別人取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，卻不好意思，沒面子，我立馬打消了這個(gè)念頭。
    我堅(jiān)持下去了，跑的再慢，也不會(huì)停下來走一步，痛苦的并不是我一個(gè)人，而是在練習(xí)長(zhǎng)跑的每一個(gè)學(xué)生，我不比他們特殊，我也不想成為失敗者。想到這些，我使出了渾身解數(shù)，盡我自己最大的力氣飛快地奔跑起來，就這樣我取得了令自己滿意的成績(jī)。長(zhǎng)跑后，雖然身體很累，但心里很高興，因?yàn)槲遗ぷ鳎覉?jiān)持。
    從那以后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。堅(jiān)持這種堅(jiān)強(qiáng)的意志力幫助我克服了許多困難！堅(jiān)持這種精神使我著迷！
    如果一個(gè)人有堅(jiān)強(qiáng)的意志，那么他就能在前進(jìn)的道路上克服各種困難，堅(jiān)持不懈，直到成功。
    活出精彩人生演講稿篇二
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
    大家好!
    仰首是春，俯首是秋。歲月的車輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，歷史上有無數(shù)的英雄?？催@大千世界，我們不得不對(duì)生活的精彩嘆為觀止。現(xiàn)在，讓我們來聽聽校園生活的精彩。
    今天是一個(gè)陽光普照的日子。勤勞的我們?cè)邙B兒的歌聲中，從溫暖的被子里。我們迎著春風(fēng)，踏入春意盎然的校園，呼吸著新鮮的空氣，感受著校園的氣息。
    仰望廣闊的天空，我們充滿了幻想，但我們總是快樂地面對(duì)它。
    到教室來，聽聽悅耳的讀書聲。梔子花夾著泥土的芳香迎面吹來，老師們帶給我們一種心領(lǐng)神會(huì)的溫柔，讓我們感受他們像花一般美好的心靈。在課堂上，他們雄辯的演講聲把我們帶入了迷人的知識(shí)世界，使我們無法自拔。
    精神交流的幸福使我們難以形容。他們鼓勵(lì)我們奮發(fā)向前的眼神，課后對(duì)我們循循善誘的指導(dǎo)，他們讓我們踩著他們的肩膀，飛向廣闊的藍(lán)天，成為時(shí)代的精英……這種默默的賜予，讓我們感受到幸福，感受到園丁熾熱的心，感受到生活的溫馨、可愛與精彩。
    校園的精彩生活無處不在。每天的廣播鍛煉是一天中最美好的事情。一個(gè)個(gè)精神抖擻地在隊(duì)伍中“龍飛鳳舞”、“手舞足蹈”，有“醉仙式”、有“太極拳式”、更有少男少女的獨(dú)門武功……操后的嬉笑中，有人會(huì)吟誦“伸手踢腳早操后，一前一后，人比豬仔瘦”。
    呵，誰叫我們“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒”呢。哈哈，誰說我們只懂得“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”啊。看，天上那只五顏六色的風(fēng)箏是我們的杰作。
    人嗎，總是在貪玩中長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大了我們?nèi)酝涣藘簳r(shí)的小玩意，總渴望在浩瀚的天空“扶搖直上”、在紛繁的生活中“笑傲江湖”，活出精彩的自我……
    精彩的校園生活，讓我們感受到生活的美好。生命，這條透明的絲線，一端是昨天的歡笑，另一端是明天的成功。讓我們把美好的校園生活視為生命中珍貴的記憶，讓它成為我們生活中的一道亮麗風(fēng)景。
    活出精彩人生演講稿篇三
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
    大家好!
    普列姆昌德曾說過“對(duì)人來說，最最重要的東西是尊嚴(yán)?！笔堑淖饑?yán)二字在人的生命中尤為重要。在一個(gè)人短暫的一生當(dāng)中，想要活出精彩人生就必須先有尊嚴(yán)。有尊嚴(yán)的活著，才是真正的活。
    有尊嚴(yán)的活著首先要我們懂得自尊。葉挺**是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家。他公正而令人敬畏。拒絕回答別人的審問，坦然表達(dá)自己寧死不屈的意愿。
    當(dāng)知名人士徐悲鴻被要求畫蔣介石時(shí)，他毫不猶豫地拒絕了。面對(duì)脅迫，有些人和他們一樣堅(jiān)定，堅(jiān)持自己的信仰。他們的自尊和自愛也維護(hù)了他們的尊嚴(yán)。所以說自尊是尊嚴(yán)的前提
    其次要我們懂得尊他。列寧曾經(jīng)在樓梯狹窄的走廊遇到一位女工。 他懇請(qǐng)女工首先通過，這受到了工廠里人們的好評(píng)。美國(guó)前**哈里斯一次在路上看到一個(gè)黑人奴隸向他脫帽致意，哈里斯**馬上向他還禮，旁邊的人們大為不解，**說：
    “得到他人的尊重前提是你也尊重他人”惠特曼曾說過：“對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬?！逼鋵?shí)人在尊重他人的同時(shí)就是在尊重自己，懂得尊重他人的人必定會(huì)受別人的尊重。
    尊他是獲得尊嚴(yán)的基礎(chǔ)。
    最后便是要我們懂得尊國(guó)護(hù)國(guó)。一個(gè)人若是連自己祖國(guó)的尊嚴(yán)都維護(hù)不了，何談個(gè)人尊嚴(yán)?曾有一位美國(guó)記者在訪問周總理時(shí)看到桌上一支美國(guó)產(chǎn)的鋼筆，就想挖苦周總理，沒想到周總理卻說這是抗美援朝的戰(zhàn)利品。
    真是搬起石頭砸自己的腳。晏子到楚國(guó)拜訪，而楚國(guó)國(guó)王侮辱晏子，晏子用自己的智慧來挫敗楚王，得以維護(hù)自己國(guó)家的尊嚴(yán)，而且不讓楚王看小。讓楚王對(duì)晏子的智慧感嘆!
    “都說國(guó)很大其實(shí)一個(gè)家，一心裝滿國(guó)一手撐起家，是最小國(guó)國(guó)是千萬家”這是歌曲《國(guó)家》中的歌詞，恰當(dāng)?shù)脑忈屃巳伺c國(guó)的關(guān)系。維護(hù)的祖國(guó)的尊嚴(yán)，自己的尊嚴(yán)當(dāng)然更不會(huì)喪失。所以尊國(guó)是得到尊嚴(yán)的根本。
    “雖然尊嚴(yán)不是一種美德，卻是許多美德之母?！边@是柯林斯托姆曾說過的話。可見尊嚴(yán)之重要。
    一個(gè)人活著尊嚴(yán)是必不可少的，若是尊嚴(yán)被踐踏還不知反抗，那便與行尸走肉沒多大區(qū)別。尊嚴(yán)是生命的平衡，它賦予生命真正的意義。那么作為一個(gè)人，我們應(yīng)該有尊嚴(yán)地生活。
    活出精彩人生演講稿篇四
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
    大家好!
    隨著詩(shī)歌大會(huì)的普及，詩(shī)歌越來越受到人們的喜愛。詩(shī)歌，是一種文字的升華，情感的寄托。
    當(dāng)詩(shī)人瀏覽在雄偉的高山之巔，情不自禁的吟出：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！碑?dāng)詩(shī)人沉醉于夏日美景，作詩(shī)：
    “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”詩(shī)詞里有另一個(gè)世界，那是一個(gè)充滿意境，充滿精彩的世界。
    古人以：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”來表達(dá)對(duì)情人的相思之情;以“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”來表達(dá)對(duì)黃河雄壯的贊嘆;以“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”這幅意境優(yōu)美的畫來寄托對(duì)春天的喜愛。現(xiàn)在的人們，都認(rèn)為詩(shī)詞只是一種句子，一種他們要努力去背的枯燥的文章，沒有發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞的美。
    詩(shī)詞，中華的國(guó)粹，它是古代人民智慧的結(jié)晶，它代表著一個(gè)時(shí)代，一個(gè)地區(qū)的風(fēng)尚，它流存千古，可現(xiàn)代人卻漸漸將它遺忘。詩(shī)詞中藏著太多的精彩。
    在詩(shī)歌中，你可以領(lǐng)略泰山的雄偉，領(lǐng)略邊塞的悲涼，沉浸在明月和青山綠水之中。有戀人的相思病，為國(guó)家服務(wù)的志向，對(duì)自然的熱愛，安靜的生活和向往?！安删諙|籬下，悠然見南山”這是陶淵明所向往的生活表達(dá);“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”這是李白懷才不遇無人賞識(shí)的凄涼的寫照;“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”又有了諸葛亮的忠心耿耿之志。
    詩(shī)詞，寄托著詩(shī)人的情感。讀詩(shī)的時(shí)候，閉上眼睛，想像美好的心情。詩(shī)人游山玩水，戰(zhàn)士在邊塞殺敵，并不窮困潦倒。
    清新，悲壯，無奈……詩(shī)詞給人以美的享受，陶冶我們的情操，讓我們?cè)谝饩持懈惺茉?shī)人的悲歡離合，喜怒哀樂……試想，當(dāng)你漫步在柳樹成陰的小路上，吟出：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，”整個(gè)人都清新俊逸，使你的才華溢于言表，讓你贏得尊重與贊賞，活出精彩，從詩(shī)詞中找到精彩與寄托。每天清晨，起床拉開窗簾，迎接第一縷陽光，看美好的生活，吟誦幾首詩(shī)，為一天的學(xué)習(xí)和生活開個(gè)頭，在詩(shī)詞的美中，在詩(shī)詞的情感中，找到自己的人生，活出人生的精彩。
    詩(shī)歌的積累不是一日之功，它需要詩(shī)歌的長(zhǎng)期堅(jiān)持和熱愛。把詩(shī)詞化于生活中，化于人生中，體味人生的精彩，收獲人生的成功。
    詩(shī)詞中的精彩，需要我們認(rèn)真品味，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，把對(duì)詩(shī)詞的喜愛化于一點(diǎn)一滴之間，找出藏在詩(shī)詞中的精彩，讓我們的人生，活出精彩，閃耀光芒，熠熠生輝!
    演講與口才精彩演講稿 篇2
    有的人生活波瀾壯闊，有的人生活平淡無奇，無論如何，請(qǐng)活出你的人生精彩。。這是給您的精彩演講。 希望對(duì)您有幫助。
    活出精彩演講稿篇一
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
    大家好!
    曾經(jīng)看過一篇文章，內(nèi)容是什么我記不清楚了，唯獨(dú)記住這樣一句話：生活，直白的說，就是“生下來，活下去”。當(dāng)時(shí)的我覺得這句話很有意思。生活，生活，可不就是“生下來，活下去”嗎?
    可是，我們要怎么活?
    人生總要面臨許多個(gè)岔路口，當(dāng)你無措的時(shí)候，選擇向左還是向右?當(dāng)班主任問我學(xué)藝術(shù)還是學(xué)文化的時(shí)候，我的心開始搖擺，如何選擇?我這樣的成績(jī)，再認(rèn)真點(diǎn)，頂多是個(gè)本三，學(xué)了藝術(shù)，成績(jī)倒是客觀了一點(diǎn)，可是開銷又會(huì)增加一倍，本來父母的負(fù)擔(dān)就重，要是報(bào)了藝術(shù)……
    那時(shí)候，鈴聲一響，一個(gè)身影就沖到**亭，毫無疑問，是我。媽媽問我，我想干什么，不管是現(xiàn)在還是將來;我定了定心神，才發(fā)現(xiàn)腦海中是一片空白，未來的藍(lán)圖像是白板一塊。
    放下手中的**，蔚藍(lán)的天空中浮動(dòng)著白白的云朵，路邊的楊柳舞動(dòng)著腰肢，柔柔的春風(fēng)撫過我的臉頰，看向遠(yuǎn)方，**是我的路?
    后來的幾節(jié)課，時(shí)間像是凝固了一般，每一分鐘都像是煎熬，心神不寧的我被喊到辦公室?！澳愕降自趺聪?，文化還是藝術(shù)?”真是赤裸裸的提問，不給人留下任何余地。
    我為難的絞著手，“我不知道，沒想好……”
    班主任語重心長(zhǎng)：“不管學(xué)什么，像這樣浮躁是不行的，學(xué)文化那你就踏踏實(shí)實(shí)學(xué)文化，報(bào)藝術(shù)那你就要更加認(rèn)真學(xué)，那些不該你考慮你先放一邊，心要定，力才能使出來，每天晃來晃去是永遠(yuǎn)沒有結(jié)果的，選要選得漂亮，活要活出精彩!”
    一句話驚醒了做夢(mèng)的人，是的，夢(mèng)在**，腳在那里，難道生活不應(yīng)該是這樣嗎？
    現(xiàn)在坐在美術(shù)教室的我后悔嗎?動(dòng)搖嗎?也許有過，但人生就是充滿了挑戰(zhàn)，不去闖闖，你怎么知道等待你的不是成功呢?
    生活不是一個(gè)等待解決的問題，而是一個(gè)需要經(jīng)歷和接受的現(xiàn)實(shí)。既然你在這個(gè)現(xiàn)實(shí)中，為什么不活出你的才華呢？
    活出精彩演講稿篇二
    演講與口才精彩演講稿 篇3
    各位老師，同學(xué)們：
    大家好，今天，我演講的題目是：《只有勤奮才能成就人生》。
    中國(guó)有句俗話，叫做一勤天下無難事。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說過：業(yè)精于勤，荒于嬉。也就是說，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無邊的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的報(bào)酬，武裝自己的頭腦。
    勤奮，是扣開成功人生的敲門磚。
    曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一。傳說，有這樣一個(gè)有趣的故事：一天，曾先生在家看書，重復(fù)誦讀了很多遍卻還沒有背下來，這時(shí)來了個(gè)賊，卻怎么也等不到他睡覺。賊人大怒，跳出來說：這種水平讀什么書!然后將那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!賊人比曾先生聰明的多，但他只能成為賊，而曾先生卻成為連毛主席都?xì)J佩的人。
    我們無法驗(yàn)證這個(gè)故事的真實(shí)性，就算是假的，我想這個(gè)編故事的人也無非想告訴我們這樣一個(gè)道理：沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?記得一位哲人曾經(jīng)說過：世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個(gè)字勤奮!
    勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上;我國(guó)史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);德國(guó)偉大的詩(shī)人、小說家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時(shí)間，搜集了大量材料，寫出了震驚文學(xué)界和思想界的巨著《浮士德》;我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦的看書學(xué)習(xí)，最終取得了震驚世界的偉大成就!可見，任何一項(xiàng)成就的取得，都是和勤奮分不開的。
    勤出智慧。傳說古希臘有個(gè)叫德摩斯梯尼的演說家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個(gè)弱點(diǎn)，他便每天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我過宋代學(xué)者朱熹也講過這樣一個(gè)故事：福州有個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，知識(shí)與日俱增，后來終于無書不讀，成為博學(xué)之士。這就應(yīng)證了一個(gè)道理勤能補(bǔ)拙。
    勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費(fèi)的午餐，天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠(yuǎn)只能對(duì)別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道;很多人讀完莫泊桑的《項(xiàng)鏈》之后都會(huì)認(rèn)為瑪?shù)贍柕聬勰教摌s，追求享受，而我則更看中于他能勇敢面對(duì)打擊，用辛勤的勞動(dòng)來證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價(jià)告訴我們勤勞才是立身之本!
    默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是勤勞的一生。
    坦然面對(duì)，在過程中付出汗水和心血，那么我們就可以自豪的交給人生一份滿意的答卷。
    謝謝大家!
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