我們往往都需要撰寫自我鑒定，自我鑒定，可以說(shuō)是自我總結(jié)，主要是某一時(shí)間內(nèi)對(duì)自我的評(píng)價(jià)和分析。自我鑒定有助于人們獲得自信心和創(chuàng)造性并且更好地貢獻(xiàn)給社會(huì)，經(jīng)過(guò)搜索欄目小編為您收集了一些相關(guān)的內(nèi)容“護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定”，你會(huì)找到對(duì)自己有好處的內(nèi)容。
    護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定 篇1
    社區(qū)實(shí)習(xí)護(hù)理自我鑒定
    隨著人口老齡化的進(jìn)程不斷加快，社區(qū)護(hù)理也逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｉ鐓^(qū)護(hù)理工作當(dāng)中，護(hù)士是最為關(guān)鍵的一環(huán)。然而，并非每一個(gè)社區(qū)護(hù)士都能夠勝任這項(xiàng)職業(yè)。社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)是在未來(lái)護(hù)理工作中實(shí)踐和探究的一個(gè)過(guò)程，這是一個(gè)在真正進(jìn)入護(hù)理行業(yè)之前應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的階段。在社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)中進(jìn)行自我鑒定，是一個(gè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題的途徑。
    一、對(duì)社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)
    在進(jìn)行社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)之前，需要先對(duì)社區(qū)護(hù)理有一定的認(rèn)識(shí)。社區(qū)護(hù)理指的是通過(guò)提供醫(yī)療、康復(fù)、護(hù)理、健康促進(jìn)和預(yù)防技術(shù)等服務(wù)為老年人、殘疾人、慢性病人群和居家生活的需要幫扶服務(wù)的人提供醫(yī)療、康復(fù)、護(hù)理、健康促進(jìn)和預(yù)防技術(shù)等一系列服務(wù)。社區(qū)護(hù)理是一項(xiàng)集多種技能與服務(wù)為一體的工作，包括基本醫(yī)療、日常護(hù)理、衛(wèi)生教育、心理疏導(dǎo)等。
    二、實(shí)習(xí)后需要認(rèn)真進(jìn)行自我鑒定
    實(shí)習(xí)過(guò)后，需要對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)真的自我鑒定。自我鑒定不是對(duì)自己的光環(huán)進(jìn)行夸大和故作姿態(tài)，也不是自己貶低和掩耳盜鈴，而是客觀、真實(shí)、具有建設(shè)性的面對(duì)自己的行為和思想。實(shí)習(xí)后，可以從以下四個(gè)方面進(jìn)行自我鑒定：
    (一) 技能水平方面
    在實(shí)習(xí)過(guò)程中，需要對(duì)自己的護(hù)理技能進(jìn)行充分的鑒定和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以糾正。如：隨著實(shí)習(xí)時(shí)間的增長(zhǎng)，自己護(hù)理技能是否進(jìn)步及時(shí)；是否學(xué)習(xí)了新的護(hù)理技能； 實(shí)習(xí)期間是否發(fā)現(xiàn)了及時(shí)解決的問(wèn)題等。
    (二) 溝通能力方面
    社區(qū)護(hù)士面對(duì)的是生活細(xì)節(jié)，需要使用良好的溝通技巧，與患者建立良好的溝通關(guān)系，發(fā)現(xiàn)他們的生活需求，使他們感到被關(guān)心。在實(shí)習(xí)中，需要對(duì)自己的溝通技能進(jìn)行評(píng)估。如：是否主動(dòng)與患者溝通； 是否能夠有效地表達(dá)； 是否能夠理解患者的需求等。
    (三) 學(xué)術(shù)能力方面
    社區(qū)護(hù)理工作需要豐富的專業(yè)知識(shí)，需要對(duì)患者的生理和病理變化進(jìn)行分析和判斷，并給予相應(yīng)的護(hù)理措施。實(shí)習(xí)中需要對(duì)自己的學(xué)術(shù)能力進(jìn)行評(píng)估。如：是否主動(dòng)學(xué)習(xí)新的護(hù)理知識(shí)； 是否能夠應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況； 實(shí)際工作中是否能夠做出正確的判斷等等。
    (四) 個(gè)人素質(zhì)方面
    社區(qū)護(hù)理工作需要社區(qū)護(hù)士擁有高素質(zhì)的品質(zhì)，如耐心、細(xì)心、責(zé)任心、關(guān)愛(ài)心等等。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，需要對(duì)自己的個(gè)人素質(zhì)進(jìn)行評(píng)估，如： 是否具有高度的責(zé)任心； 是否具有較強(qiáng)的工作耐力； 是否能夠認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)患者等等。
    社區(qū)實(shí)習(xí)護(hù)理自我鑒定對(duì)于未來(lái)的護(hù)理工作以及自身職業(yè)生涯的發(fā)展都有著非常重要的意義。通過(guò)及時(shí)的自我鑒定發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)劣，提高各方面能力水平，加強(qiáng)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，讓未來(lái)的社區(qū)護(hù)理工作變得更加豐富和富有挑戰(zhàn)性。
    護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定 篇2
    一眨眼，我的實(shí)習(xí)期就要結(jié)束了，在內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，酸甜苦辣都嘗試了，收獲也很多，在老師的幫助下，學(xué)了很多課堂上學(xué)不到的東西，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
    在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。
    同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。
    在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使.
    1、實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測(cè)血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)單的測(cè)血壓為例，很多人都沒(méi)有規(guī)范的掌握。
    2、搞熟心內(nèi)科常見(jiàn)疾病的書(shū)本知識(shí)，如高血壓、心力衰竭、肌并瓣膜并冠心病等;然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書(shū)本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問(wèn)，水平會(huì)提高很快。
    3、學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì)處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”！
    4、還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手。
    這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友，或許這比書(shū)本更有價(jià)值吧！
    護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定 篇3
    四個(gè)星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸，因而十分感謝紅十字會(huì)醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)， 臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練，盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重。
    我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情， 回想起實(shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。
    能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了，的確的活很零碎。
    很雜亂還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不可能沒(méi)有，這就說(shuō)明了的重要性，醫(yī)生離不開(kāi)，病人離不開(kāi)，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)， 在骨科實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，大大小小的手術(shù)經(jīng)歷了二十多個(gè)。
    值過(guò)三個(gè)夜班，一個(gè)周末白班，可以說(shuō)通過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了很多，不僅有技術(shù)上的，還有人文關(guān)懷上的，在這短短的30天里，痛苦與快樂(lè)并存，而最大的痛苦，莫過(guò)于身體上的勞累在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中。
    有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見(jiàn)，骨折按照不同的角度有不同的分類，按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開(kāi)放骨折，其中開(kāi)放骨折必須進(jìn)行手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可根據(jù)手法復(fù)位的情況及病情嚴(yán)重程度決定是否需要切開(kāi)復(fù)位，當(dāng)一個(gè)下肢骨折確定要進(jìn)行手術(shù)切開(kāi)復(fù)位，那么在手術(shù)之前都要將整個(gè)創(chuàng)肢消毒。
    消毒的過(guò)程是這樣的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脫碘，病人平是躺在手術(shù)臺(tái)上的，當(dāng)我們消過(guò)腿的正面及側(cè)面之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，腿與手術(shù)臺(tái)接觸的部分如何消毒?對(duì)，你的想法完全正確把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠(yuǎn)沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單和輕松。
    很多人以為只需要抬一下腿嘛，沒(méi)什么大不了的，可是當(dāng)腿骨斷開(kāi)之后，斷端會(huì)變成一把極其鋒利的刀，如果我們單純的抬高患肢，在重力作用下，骨折錯(cuò)開(kāi)的角度越大，周圍血管神經(jīng)損傷的幾率就越大，所以我們不能只抬高患肢，還要沿力線的方向牽引患肢。
    有句話說(shuō)的好，胳膊擰不過(guò)大腿，當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且要保證你的身體不碰到手術(shù)臺(tái)的`情況下保持5分鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你會(huì)后悔早上沒(méi)多吃一點(diǎn)早餐，呵呵是不是有點(diǎn)痛苦啊!
    拓展閱讀
    骨科實(shí)習(xí)心得與體會(huì)
    時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間在骨科的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在骨科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
    骨科，是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，在這個(gè)一骨折為主，另加燒傷的科室里，使我真正體會(huì)到理論是實(shí)踐的基礎(chǔ);看到了護(hù)理工作的崇高，懂得了護(hù)患關(guān)系的重要。
    骨折按照不同的角度有不同的分類，按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開(kāi)放骨折，其中開(kāi)放骨折必須進(jìn)行手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可根據(jù)手法復(fù)位的情況及病情嚴(yán)重程度決定是否需要切開(kāi)復(fù)位。當(dāng)一個(gè)下肢骨折確定要進(jìn)行手術(shù)切開(kāi)復(fù)位，那么在手術(shù)之前都要將整個(gè)創(chuàng)肢消毒。消毒的過(guò)程是這樣的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脫碘。病人平是躺在手術(shù)臺(tái)上的，當(dāng)我們消過(guò)腿的正面及側(cè)面之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，腿與手術(shù)臺(tái)接觸的部分如何消毒?對(duì)，你的想法完全正確--把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠(yuǎn)沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單和輕松。很多人以為只需要抬一下腿嘛，沒(méi)什么大不了的。可是，當(dāng)腿骨斷開(kāi)之后，斷端會(huì)變成一把極其鋒利的刀，如果我們單純的抬高患肢，在重力作用下，骨折錯(cuò)開(kāi)的角度越大，周圍血管神經(jīng)損傷的幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還要沿力線的方向牽引患肢。有句話說(shuō)的好，胳膊擰不過(guò)大腿，當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且要保證你的身體不碰到手術(shù)臺(tái)的情況下保持5分鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你會(huì)后悔早上沒(méi)多吃一點(diǎn)早餐。
    手術(shù)室里的無(wú)菌觀念的要求是很嚴(yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動(dòng)作就會(huì)立刻招致她們的不滿，而我則因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見(jiàn)習(xí)時(shí)受過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過(guò)她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè)，她們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待。再這段短暫得實(shí)習(xí)時(shí)間里，我門得收獲許多許多，如果用簡(jiǎn)單得詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)得蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰得表達(dá)我門受益匪淺。實(shí)習(xí)期間得收獲將為我門今后工作和學(xué)習(xí)打下很不錯(cuò)得基礎(chǔ)?？傊俑兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我門點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我門將以更積極主動(dòng)得工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固得操作技能，更豐富深厚得理論知識(shí)，走上各自得工作崗位，增加臨床工作能力，對(duì)醫(yī)生事業(yè)盡心盡責(zé)!我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了，動(dòng)力更足了。我相信，只要通過(guò)我的努力，我會(huì)做得更好，幫助更多的患者。
     ? 護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定 篇4
    （1）、我加強(qiáng)學(xué)習(xí)本?？评碚撝R(shí)及相關(guān)知識(shí)的新進(jìn)展，向護(hù)士長(zhǎng)及高年資護(hù)士學(xué)習(xí)本院的規(guī)范護(hù)理操作技術(shù)，向科護(hù)士長(zhǎng)、帶教秘書(shū)及原帶教組長(zhǎng)虛心請(qǐng)教，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過(guò)半年的努力，本年度的教學(xué)工作圓滿地畫上了句號(hào)。
    （2）、對(duì)于部分態(tài)度不認(rèn)真、工作積極性不強(qiáng)的同學(xué)，可以試著從他們思想和生活上找出問(wèn)題的根本，從而有針對(duì)性的解決問(wèn)題。
    在此，我要感謝護(hù)理部在各方面給予我的幫助和鼓勵(lì)，感謝科護(hù)士長(zhǎng)以及我科室各帶教老師的支持配合；讓我認(rèn)真、負(fù)責(zé)、安全的完成了20xx年度胸心六區(qū)實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床教學(xué)工作。在接下來(lái)的帶教工作中我會(huì)不斷的提升自己，把工作做得更好。
    護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定 篇5
    腫瘤科護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定
    我是XX大學(xué)的護(hù)理專業(yè)學(xué)生，在大四的時(shí)候經(jīng)過(guò)校方的安排和協(xié)調(diào)，進(jìn)入了本市的某三甲醫(yī)院進(jìn)行腫瘤科護(hù)理實(shí)習(xí)。這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我獲益匪淺，不僅讓我深入了解了腫瘤科護(hù)理的重要性，也讓我在實(shí)踐中不斷提升自己的實(shí)際操作技能以及與患者的溝通能力。
    首先，我的實(shí)習(xí)主要是在該醫(yī)院的腫瘤科的病房里進(jìn)行的。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我清楚地認(rèn)識(shí)到了腫瘤科患者的特殊性：他們往往需要經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期的治療過(guò)程，身體狀況比較虛弱，心理上也很容易受到影響。在這樣一個(gè)環(huán)境中，我更感受到了作為護(hù)士要承擔(dān)的重要責(zé)任：為這些患者提供專業(yè)、關(guān)懷的護(hù)理。
    其次，我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也讓我學(xué)會(huì)了更加具體和有效的護(hù)理操作技巧。在腫瘤科病房工作，護(hù)理操作需要更細(xì)致、更貼心，同時(shí)還要了解化療、放療等治療方式帶來(lái)的不同問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)。比如，引流、換藥等日常操作需要我們精準(zhǔn)、穩(wěn)妥地完成，以確保病人的安全和舒適。
    最重要的是，在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了與患者溝通的重要性。腫瘤科患者與普通患者相比，更加焦慮、抑郁，情緒波動(dòng)也更加明顯。在這種情況下，作為護(hù)士我們需要幫助患者舒緩情緒，樹(shù)立信心和勇氣，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)尊重患者的感受和意見(jiàn)，讓他們能夠更好地配合治療和恢復(fù)健康。
    通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅深入學(xué)習(xí)了腫瘤科護(hù)理方面的專業(yè)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了更多的溝通技巧和護(hù)理實(shí)踐技能。這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都有著積極的影響，讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)成為一名優(yōu)秀護(hù)士的夢(mèng)想和信念。
    護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定 篇6
    護(hù)理生產(chǎn)實(shí)習(xí)自我鑒定
    作為一名醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生，護(hù)理生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)業(yè)生涯中必不可少的一部分。這個(gè)階段是我們真正接觸到醫(yī)療科技和護(hù)理實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，也有了很多收獲。
    首先，實(shí)習(xí)讓我更深入地了解和學(xué)習(xí)了解產(chǎn)科和婦科護(hù)理。我可以與其他護(hù)理師互動(dòng)和討論有關(guān)新生兒護(hù)理、產(chǎn)科和婦科護(hù)理的問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得。我還在與生產(chǎn)病房這個(gè)繁忙的環(huán)境中學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任，更加了解了醫(yī)療保健系統(tǒng)并學(xué)會(huì)了如何處理和解決病人的問(wèn)題。
    其次，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的溝通能力有了很大提升。與病人、家屬和醫(yī)務(wù)人員建立起良好的溝通關(guān)系是護(hù)理生產(chǎn)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)。我在與病人和家屬交流時(shí)更加注重非語(yǔ)言交流，通過(guò)面部表情、手勢(shì)等來(lái)傳達(dá)更加貼切的信息。在和醫(yī)務(wù)人員溝通時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何正確且清晰地傳達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
    此外，實(shí)習(xí)還讓我更加了解醫(yī)院內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)和工作機(jī)制，并學(xué)會(huì)了如何合理利用時(shí)間和資源。在高強(qiáng)度的工作壓力下，我學(xué)會(huì)了掌握自己的情緒并更加專注于工作，避免因情緒影響工作。
    最后，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我得到了很多的啟示和啟迪。我認(rèn)識(shí)到健康和疾病是伴隨我們整個(gè)生命過(guò)程的事情，學(xué)會(huì)如何在不同的應(yīng)變和疾病情形下提供最好的護(hù)理服務(wù)。面對(duì)生命的渺小和脆弱，我更加珍惜和感恩每一天。
    總之，護(hù)理生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我醫(yī)學(xué)院校學(xué)業(yè)生涯中非常重要的一步。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)和專業(yè)技能，更學(xué)會(huì)了更深入學(xué)習(xí)、更多溝通、更加獨(dú)立和責(zé)任感等“軟技能”?？梢哉f(shuō)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展有著非常重要的啟迪和推動(dòng)作用。
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