在我們擁有了一些自己的體會時，可以通過寫心得體會代替那個時候的情緒。養(yǎng)成寫心得體會的習慣，可以讓我們在未來行事時更注重細節(jié)，幫助我們關注全局，從哪一方面入手心得體會才是最好的呢？
    家長小學教育心得 篇1
    作為小學感恩教育的家長，我深刻地認識到感恩教育對于孩子和家長的重要性。以下是我對這次感恩教育的一些心得體會：
    1. 讓孩子知道感恩的重要性。在感恩教育中，學校通常會通過孩子的視角，介紹感恩的概念，讓孩子意識到感恩的重要性。同時，家長也應該在日常生活中，引導孩子學會感恩，例如讓孩子多關心家人、老師、朋友等，并為他們付出行動。
    2. 培養(yǎng)孩子的責任感。在感恩教育中，學校通常會通過讓孩子參與各種活動，例如家務勞動、義賣活動等，來培養(yǎng)孩子的責任感。家長可以通過這種方式，讓孩子從小事做起，逐步積累更多的責任感。
    3. 培養(yǎng)孩子的自信心。在感恩教育中，學校通常會通過讓孩子參與各種活動，來培養(yǎng)孩子的自信心。家長可以通過幫助孩子克服困難，讓他們在活動中感受到自己的能力和價值，從而增強自信心。
    4. 培養(yǎng)孩子的愛心。在感恩教育中，學校通常會通過讓孩子參與各種活動，來培養(yǎng)孩子的愛心。家長可以通過引導孩子關注弱勢群體，幫助他們感受到社會的溫暖和愛心。
    5. 家長應該積極參與感恩教育。家長是孩子最重要的陪伴者，他們應該積極參與感恩教育，了解孩子在學校的表現(xiàn)，并與孩子一起探討如何更好地感恩。同時，家長也應該在日常生活中，引導孩子學會感恩，并為他們付出行動。
    小學感恩教育家長心得體會認為，感恩教育不僅有助于孩子的發(fā)展，也有助于家長的成長。通過參與感恩教育，家長能夠更好地了解孩子，并與孩子一起構建一個感恩的社會。
    家長小學教育心得 篇2
    作為一位家長，我認為小學感恩教育非常重要。孩子從小應該學會感恩，這樣可以幫助他們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的品德和社會責任感。以下是我對小學感恩教育的一些心得體會：
    1. 感恩教育應該從家庭開始。家庭是孩子最初的成長環(huán)境，家長應該重視對孩子進行的感恩教育。家長可以通過言傳身教，教育孩子感謝父母的付出和關愛，以及父母對他們的支持和鼓勵。同時，家長也應該教育孩子如何關心和幫助他人，培養(yǎng)他們的愛心和同情心。
    2. 感恩教育應該注重實踐。感恩教育不僅僅是口號，而是需要付諸實踐。家長可以通過各種方式，如給孩子買禮物、寫賀卡、舉辦感恩活動等，來表達對孩子的感激之情。同時，家長也可以和孩子一起開展一些感恩活動，如一起清理家庭垃圾、幫助老人做家務等，讓孩子從中感受到感恩的力量。
    3. 感恩教育應該多元化。感恩教育不應該局限于感恩父母，還應該教育孩子感謝老師、感謝朋友、感謝社會等。家長可以通過各種方式，如舉辦感恩演講、組織感恩活動等，讓孩子從中感受到感恩的多樣性和重要性。
    4. 感恩教育應該注重效果。感恩教育需要有一定的效果，即讓孩子感受到感恩的力量，從而培養(yǎng)他們的品德和社會責任感。因此，家長在開展感恩教育時，應該注重方法和效果，選擇合適的感恩教育方式，讓孩子真正感受到感恩的重要性。
    小學感恩教育是一項非常重要的任務，家長應該積極參與并注重實踐。通過感恩教育，可以幫助孩子樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的品德和社會責任感，為他們未來的成長奠定良好的基礎。
    家長小學教育心得 篇3
    我是孫思慧的家長。我的孩子今年五年級了，她從入學以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應了學校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學習習慣，成了一名合格的小學生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示衷心的感謝。
    教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
    一．家庭教育首先要從學習習慣開始
    每天孩子放學回家，都是詢問溝通學習作業(yè)和學校學習情況,然后開始做作業(yè)。在做的過程中，告訴她按課本和老師課堂講的認真獨立的思考,有實在不會的問題再告訴家長。在檢查作業(yè)有馬虎大意錯題時,總是細致耐心告訴她避免以后犯類似的錯誤。休息時間保證孩子的睡眠每天至少9小時到10小時，不讓孩子在學習上打疲勞戰(zhàn).
    現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。家長有時就通過教材或網(wǎng)絡查找答案。雙休日兩天除了完成作業(yè)外，家長會在天氣好時帶孩子出去玩，這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的努力。
    二．不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管
    現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事(睡覺前自己整理好書包和收拾餐具等)，我們也都會讓她去做,有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。
    三．期望值不過高，但仍要嚴格要求
    家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她寒暑假去學她不喜歡的事情。盡量讓孩子做自己喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。近年對兒童的犯罪案件屢屢發(fā)生,在電視節(jié)目看到相關案例時,總是細致告訴孩子科學的安全保護注意事項,有情況及時向家長和老師講.父母更要隨時關注孩子的行動，時常通過電視新聞法律法規(guī)案例講解兒童安全常識保護及交通安全/人身安全教育,教會孩子車禍、窒息、溺水、中毒和火災等兒童意外事故的處置方法。
    四 、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
    忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。要給孩子一個安靜讀書學習的環(huán)境.我們家凡是孩子愛讀的書刊,家長都盡量先瀏覽翻閱一下,防止不良信息的出現(xiàn),也方便與孩子交流溝通。在家里為孩子營造的是一個和諧、輕松歡快的氛圍，把孩子當成朋友，建立起和孩子溝通的平臺，以便能掌握孩子的真實想法。我們知道孩子在性格特點/興趣/愛好/行為習慣某些方面的不足,正在努力培養(yǎng)孩子的自理能力/積極主動學習能力.多提高動腦動手能力。教孩子養(yǎng)成“不恥下問/勤于思考”的好習慣，獨立思考，善于分析難題等良好讀書習慣，在一些作業(yè)疑難問題講解上及時將原理思路方法告訴子女,力爭使其明白“知其然更知其所以然”以后遇到相似的問題就可以自主思考解決了。
    五、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責
    人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是最好。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地認真做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，學習不斷有進步,我的目的就達到了。
    總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應做到有一顆愛心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學校和社會的共同關心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。
    做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，當然良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望家長和老師共同對所有孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美好！
    家長小學教育心得 篇4
    有人說興趣是最好的老師，興趣是求知的動力，這句話我是完全贊同的。孩子如果對某一項特別感興趣，必然會不斷地接觸、探索、追求，中間可能會有退縮、回避，這時就需要家長的鼓勵和堅持，小葛同學對海洋知識類的非常感興趣，雖然不算精通，但他一直在不斷地努力去學習、去了解、去探索。我們堅定信心，始終朝著一個目標發(fā)展，相信會取得一定的成績。
    如何培養(yǎng)孩子的興趣，我個人總結了幾點僅供大家一起參考：
    第一就是要了解孩子，尊重事實。培養(yǎng)孩子的興趣針對并了解每個孩子的特點，注意觀察孩子的反應，家長不要干涉太多，尊重孩子的意見和選擇，不能憑大人的想象去選擇，主觀臆斷替孩子去選擇。小葛之前讓他上足球課，雖然中間也堅持了三年，每次去都是完全沒興趣，就是去湊個熱鬧，鍛煉身體的。最后他也不想去，只能果斷放棄。不過他喜歡畫畫，于是征詢他的意見就堅持去畫畫了，雖然時間不久，但他不排斥去上課這件事，孩子做他喜歡的永遠不會覺得累。
    第二是嚴格要求、適時稱贊。我們平時也是比較嚴格的，周末對自己這一周來所學的內容做一個回顧：對這一周做的練習進行梳理，整理到錯題本上，以后可以隨時翻隨時看，做到查漏補缺，及時完成的習慣。周末也會帶著孩子去感興趣的游樂園，勞逸結合。
    第三是創(chuàng)造一個有利的環(huán)境。在家雖然比較溫柔，但是我嚴格的時候必須嚴格，只有這樣才能進步。不過也不會忘記適當?shù)刭澝篮凸膭睢Ｔ诩宜容^喜歡研究海洋生物類的，他會按自己的想法來閱讀各種書籍，以前我還會給點建議，現(xiàn)在大了，他自己比較有想法。所以每次看完他會主動問我一些問題，我知道他是想得到肯定。我們會認真的回答一遍，然后他會很自豪的給我們補充他的海洋知識。
    第四是要持之以恒。一件事情要么不做，要做就力爭做到最好。既然有興趣，已經選擇，必須持之以恒、堅持到底，把精力集中到一個確定的目標要向著頂尖去發(fā)展。即使將來不成功，也不至于后悔，因為我們認真努力過了。我不太贊成孩子學得太多，不太贊同就是讓孩子隨便學學，因為他們的精力有限，不可能在每個方面都很優(yōu)秀。所以在他喜歡的事情中，盡可能的做好就可以了。
    借用《窗邊的小豆豆》寫給孩子們的一段話：無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優(yōu)良品種。在他成長的過程中，會受到很多人的影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良品質”，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子培養(yǎng)成富有個性的的人。
    家長小學教育心得 篇5
    導語：各位領導，各位同仁：
     各位教授、各位家長：晚上好！
    本日，我在這里想和大家一路交換和探討關于小學階段的家庭教誨。緊張是想聯(lián)合本身對孩子的家庭教誨談一些本身的領會和設法。盼望本日我談到的內容能有一些值得大家鑒戒的處所，同時，也想借此機遇獲得大家更好的發(fā)起和反饋。算是拋磚引玉吧，呵呵。
    最終，我想談一談家庭教誨的緊張性。宏大的德國教誨家福錄貝爾說過：一個國度的命運與其說操縱在掌權者的手里，倒不如說把握在母親手里。這富裕闡明白家庭和家庭教誨對一個孩子成長的緊張性。一個孩子的成長環(huán)境是家庭、黌舍和社會這三個關鍵構成的。對一個小門生來講，其可塑性特別大,是以成長環(huán)境對他來講特別緊張。而在這三個關鍵中,我覺得家庭教誨對孩子的感化最大。關于這一點我是這么明白的。就拿我們孩子就讀的黌舍來講吧，我覺得它的教誨理念和教誨環(huán)境都特別好，教授也特別當真當真，可是，我想說的是：作為家長，我們必須珍視如許的一個實際——如今的小學教授要結束黌舍平常的傳授工作已經是超負重的了，他們也和我們一樣，有本身的家庭糊口生涯，在家里大略也有白叟和孩子必要賜顧幫襯，實在不大略再有更多的時候和精神那么周全和詳細地救助每個孩子。是以,很多特別詳細的事變是要我們家長本身去做的，所以，我覺得小門生家庭教誨乃至比黌舍教誨更加緊張。換句話說，你交給黌舍一個好品格的孩子，一個黌舍就可以交還給你一個優(yōu)秀的門生。我也相信，本日能到這里來的家長必定也是對家庭教誨的緊張性有必定認識的人。我也就此打住了，能有一個認識就行。
    那么，家長應當存眷孩子甚么呢？平常，很多家長談及本身孩子的時候，我聽到比較多的還是關于本身孩子進修成績如何如何的聲音。誠然，進修是孩子的緊張任務，進修成績也是衡量一個孩子的緊張標準。但我覺得，只是一味地存眷進修成績而忽略了孩子的成長經歷，可以說是舍本逐末了。而甚么才是本呢？那便是存眷他在成長進程傍邊的感情體驗，并在這進程中培養(yǎng)好孩子各方面的品格和本領，應當是家長最應當存眷的事變。那么，甚么又是孩子的好品格呢？從小建立宏大的志向，并有兌現(xiàn)其目標而克服堅苦的韌性；另有，讓孩子具有健康的身材和心理本質、會審美、有好的操行品格和完滿的品德等；另有，包括查看力、注意力、記憶力、想象力、腦筋力和創(chuàng)設力在內的好的腦筋品格及進修本領。
    那么，又如安在家庭里做好這些方面的教誨呢？我覺得：本來所謂的家庭教誨，不是父母的循循善誘，更不是咻咻不迭的羅唆，而是在糊口生涯的細枝末節(jié)處給孩子以滲入滲出和感化并抓住契機予以指導。比如，本日帶孩子看了一場好電影,審美便在此中了,大略此中某一個場面或某一個角色正在感化著他。本日家長在公交車上為白叟讓了一個座，你的孩子在擺布瞥見了,便是一個特別好的公德教誨事例。本日你帶孩子去登山了，讓孩子堅定一下，最終爬到了山岳，便是在培養(yǎng)孩子的意志。在山頂，孩子必定會覺得視野很廣闊,你可以對他說，站得高看得遠這么一個糊口生涯哲理，還可以不失機遇地加上一句：若他將來想看到更多更英俊的東西的話，就要像剛才一樣堅定下來才華到達最高峰，讓他明白付出竭力就可以獲得更多，若孩子有樂趣的話，再讓他口頭描述一下本身看到的畫面，如許，他就會進修了查看…….固然，有前提的話，可以故意識地設定一些環(huán)境，帶他們去旅游，給他們買好書，去經歷更多的糊口生涯，那么，你的孩子會有更多更好的積淀，從而能夠更好地成長。這些事要做起來很細很嚕蘇，必要必定的耐煩和伶俐，有些方面大略另有些專業(yè)，盼望大家找些這方面的書看看，我覺得劉亦婷媽媽寫的那兩本書和王東華教授的《發(fā)覺母親》特別好，你可以從中獲得很多開導。我發(fā)起還沒看的家長去買一本，看過這本書的家長再看反復，必定會對你有很大的救助。別的，每個家庭都有本身的特點，每個孩子也都差別，我們家長最終要做的是要明白本身的孩子，然后，為本身的孩子供給與之響應的成長環(huán)境并予以得當?shù)闹笇?。在坐的很多多少家庭應當是家學淵源，杭州的教誨大環(huán)境也特別好，我相信只要大家腦筋里有了一根那樣的弦，各盡所能，必定能把孩子教誨和指導好。
    下面，我來講一說我本身的家教領會吧。
    我也是本著以上的教誨見解來教誨我的孩子的。即家庭教誨的糊口生涯化和滲入滲出化及珍視孩子的成長經歷，以培養(yǎng)孩子的品格和本領為先的原則。我對孩子教誨的主次分列是：存眷其成長經歷、身心健康、進修樂趣、進修本領和進修風俗、最終是存眷孩子的進修成績。
    我最存眷的是孩子成長經歷。是以，在平常，我們會盡己所能讓他更多地兵戈各方各面的東西、體驗差別的感情，存眷孩子的感情體驗，存眷孩子的身心健康并做到安定第一。我存眷著孩子的成長，盼望他能在平生中最高枕而臥的童年期間領會到很多的快樂和高興，同時也能有很多的感情體驗和對生命的感悟，讓他認識生命、認識天然、認識糊口生涯、認識本身，是以，除了盡大略地帶他兵戈更廣大的全國，廣闊視田野，讓他去領會他人領會本身，從冊本里、視聽作品里和糊口生涯中，領會竭力，領會告成，領會失敗，領會難過，領會責任，領會付出，領會獲得，領會著愛領會著被愛……我的孩子很靈活，環(huán)境給他帶來的感化特別大，表現(xiàn)對他的效用特別大，如許的孩子弄不好了簡單自暴自棄，是以，我們會用說話表現(xiàn)來開導他。近來，他這方面的進步特別大，我很高興看到他高興放松的模樣。前次，他代表班級去選大隊委，他能為本身班里的同學被選上大隊委員而高興，同時，也異國因為此中一名與本身干系比較好而前提不具有的同學而異國原則地投她一票。比如本年我們帶他去紹興和南京玩時，他能很自動地想到給同學帶點小玩藝兒，為此，我真的很高興。近來，他還能精確相識他人對本身的責怪了，說對付他人的責怪本身應當高興才對，因為他人是把本身的經驗報告了本身，應當說感謝才對。偶然，他會自動去搬那些翻倒在地的自行車，給街頭的流浪者予以憐憫等等，固然他身上另有很多弊端和積習，可我感觸到他的成長和進步，真的感觸很高興。
     家長小學教育心得 篇6
    光陰似箭，轉眼間孩子們已進入梅中一個多學期了，我首先感謝初一（3）班各位老師，班主任曹紀偉老師細心負責，語文夏俊老師認真敬業(yè)，數(shù)學夏玉豹老師幽默風趣，英語花永琴老師和藹耐心，正是你們的精心培育，才使得陶科言迅速成長為一個勤奮、上進、有理想的梅中好少年。學校教育不可或缺，而家庭教育也至關重要，在此我把教育心得與大家分享，以便共同探討學習。
    一、明確目標定起點，培養(yǎng)良好的學習習慣。
    良好的學習習慣是通向未來的起點，也是決定未來發(fā)展的重要基礎，一個好的學習習慣能使人受益終身。我們要從生活的點滴著手，時刻督促孩子養(yǎng)成良好的習慣。一是注重課堂效率，提高課堂專注度，跟著老師的節(jié)拍走。課堂是根本，梅中的老師都是經驗豐富的，能夠跟著老師的節(jié)奏學就已經足夠了。有的家長滿足于把孩子送到各種機構了事，殊不知這是本末倒置，試想課堂都不好好聽，興趣班能聽進去多少。二是改進學習方法，培養(yǎng)孩子的自主學習能力。有的家長每天還在親自監(jiān)督孩子做作業(yè)，對此我十分佩服但我不贊成。授之以魚不如授之以漁，我們的孩子已經是富有活力的初中生了，應該有獨立學習、思考的能力。我的孩子在她很小的時候，我們就經常引導她樹立正確的學習觀，讓她明白學習是通往成人成才的必經之路。她的家庭作業(yè)甚至說整個學習，我們幾乎沒有太多操心。但在孩子需要幫助時我會竭盡所能幫助她，我會自己先去學習了解，然后再幫助她拓展，而不是簡單度娘作業(yè)幫了事。三是選擇合適的伙伴，借助榜樣的力量，讓孩子比學趕超有對象。孩子的學習生活環(huán)境很重要，家長可以給孩子盡量選一些積極陽光的朋友作為玩伴，我平時會在身邊選擇幾個這樣的孩子作為榜樣讓孩子多接觸，孩子在日常交往中會汲取到人家好的學習方法，同時形成比學趕超的良好學習氛圍。家長也可以經常向好孩子的家長學習取經，看看優(yōu)秀的孩子是怎么培養(yǎng)出來的，找找自己和優(yōu)秀家長的差距從而不斷校正自己。四是合理制定計劃，明確學習目標。這個計劃可以是短期的，每天該完成的項目制定出一張表格，適當和孩子需要的利益掛鉤。比如語文的閱讀時長，英語的閱讀和聽力訓練，數(shù)學的難題拓展等等。也可以是長期的，比如月考、期中期末考，達到一個什么樣的目標給予什么樣的獎勵，這樣孩子才學有動力。
    二、增強信心改弱點，培養(yǎng)孩子獨立自信的性格。
    我的孩子樂于參加各類活動，這讓我很欣慰，俗話說技多不壓身，這不僅能使她學習到更多的知識，掌握更多的技能，更能在各類活動中增強她的自信。我比較推崇贊賞教育，我們要幫助孩子揚長避短，有時候一句反問句或一句恰到好處的贊美遠比一聲命令或一頓批評效果來得更好。所以，我們要經常通過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子的自信心，不斷強化我能行，我能做好，我能做得比別人好的意識。一發(fā)現(xiàn)孩子有什么不對，就對孩子進行批評、訓斥，經常把她和別的孩子進行對比，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
    三、平等溝通當支點，塑造孩子的健康人格。
    阿基米德曾說過：“給我一個支點，我就能撬起整個地球?！泵總€孩子都有自己的天賦，我們如何幫助孩子喚醒沉睡心底的智慧和優(yōu)雅，撬起整個地球也許并不難，難得是我們能否有足夠的耐心，能持續(xù)不斷的充當孩子的支點，讓他們接受自我磨練。父母是孩子在世界上最信任的人，來自父母心底最誠摯的信任和鼓勵是孩子成長最好的營養(yǎng)劑。一直以來，我們最欣慰的是孩子很樂意跟我們交流，每天放學回家都說個不停，學校里發(fā)生什么新鮮事了，班上誰和誰發(fā)生矛盾了，課堂上被老師表揚了，或者因為什么事被老師批評了……我們都認真傾聽，從中可以了解孩子在學校的學習生活，更能捕捉到孩子心理的變化，及時糾正她的一些不足。總之，我很享受這樣的時刻，孩子把父母當成朋友，快樂一起分享，受了委屈給她安慰，有了難題幫她出謀劃策。這樣孩子會更加信任我們，更加愿意讓我們分享她的喜怒哀樂。
    四、寓教于樂找樂點，提高孩子的學習興趣。
    現(xiàn)在的孩子競爭日益激烈，我們要給孩子樹立快樂學習、終身學習的理念，應注意有張有弛、勞逸結合，該學習的時候認真學習，該放松時要讓孩子盡情釋放天性。一直以來，我對孩子的考試成績并不是很看重，我看重的是老師所講授的知識，她是否接受并消化。此外，我的孩子熱愛小提琴、唱歌和書法，在緊張的學習之余可以放松自己。樂于運動，喜歡跑步，街舞，每周末的運動可以放松身心，更好地投入到下一周緊張的學習之中。而假期旅游既舒緩了學習的壓力，增長了見識，同時也加深了家庭成員間的感情。
    教育的過程也是家長自我提高的過程，我們家長要率先垂范，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。我相信，在梅中老師們潤物細無聲的教學智慧下，和家長們寬嚴相濟的家庭育人觀，相互碰撞、相互融合，定將為孩子的青春之帆把握航向，以夢為馬，不負韶華！
    家長小學教育心得 篇7
    觀《中小學生安全教育》專題節(jié)目之有感
    ——5.2班連城雨家長
    “珍愛生命，安全第一。世界上最寶貴的東西是生命。生命沒有保障。教育怎么樣？何談幸福？
    學生通常不止一次學習安全教育，因此他們在面臨危險時更有生存的希望。人人關心，保護生命。學生是家庭的希望，是國家的未來；全社會都要關心、保護學生的安全，為孩子們爭取安全的天空………”
    2016年3月19日（周六）早上七點三十分，湖北電視臺生活頻道《中小學生安全教育》專題節(jié)目上，黨**國務院教育部相關領導的一席話讓我們醐醍灌頂；安全教育短片讓感觸頗深，尤其是片中對成都市師范附屬小學成功疏散2000多人案例的分析，更是觸目驚心，震撼靈魂。讓作為家長的我們深深領悟到： “安全教育責任重于泰山”、 “關注安全、關愛生命、預防為主”……
    讓我們通過****的短片更加關注安全教育；為增強兒童安全意識，保護學生身心健康和人身安全，杜絕火災、火災、交通事故、溺水等對中小學生的危害。是學校責任，更是家長的責任。
    片中，黑龍江省沙蘭鎮(zhèn)中心小學遭遇洪水死亡130人事件，一幕幕觸目驚心的場面映入我的眼簾，使我感受到了生命的難能可貴和安全的重要性。
    通過這次安全教育，我們認真分析了事故的慘痛教訓，不斷加強安全知識的學習，為今后做好了準備。在今后的生活中，要加強兒童教育，及時解決兒童安全教育和生活中存在的問題，不斷提高兒童的安全水平。為了家人和孩子，保護自己，注意安全。
    結合我們家庭的實際情況，進行安全教育。我們切實要做好以下幾點：
    一、經常性加強孩子安全教育。通過安全教育書籍和**學習，使孩子熟知熟記安全基本知識及操作規(guī)程，增強自身安全生產意識及自我防范能力。
    2、 認真落實兒童安全教育的反復學習。講述安全事故，時刻提高警惕。另外，多帶孩子去游泳體驗，提醒孩子們及時走斑馬線，盡量走地下通道，不要悲慘地穿越交通設施。不要邊走路邊看書等。
    3、 加強對兒童的安全檢查和監(jiān)督。督促學生每天定期放學回家，定期提醒學生知道的安全問題，把事故隱患和征兆消滅在萌芽狀態(tài)。
    4、 加大對兒童安全事故的處罰力度。對學習、生活中出現(xiàn)任何小的安全事故決不姑息遷就，積極配合學校，做到安全事故處理“不放過“原則，真正對孩子起到警醒、警示作用。
    五、努力做到不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害，真正將安全意識植入到孩子的心中、腦中，讓“珍愛生命，安全第一”家庭安全教育切實落到實處。
    照顧孩子，安全和生命。為孩子們爭取安全的天空，從現(xiàn)在開始做起，從我們家庭開始做起………
    五（二）班連城雨學生家長
    2016年3月20日
    家長小學教育心得 篇8
    說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?
    要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。
    我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。
    孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概我們都會有這樣的經歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學會的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
    家長小學教育心得 篇9
    正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個學校，學生以“學習”為主，學習是學生的“業(yè)”;教師以“教學”為主，教學是教師的“業(yè)”。抓好教學質量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生對各種知識的學習興趣，讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經長久的科舉考試，以及前期的應試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學質量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學質量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發(fā)興趣。學生只有愛學習和樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。
    一、必須規(guī)范學生的行為習慣
    我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然?！绷己玫男袨榱晳T鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習慣的養(yǎng)成關系著祖國未來的社會風氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學生行為習慣方面應該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。
    二、普法教育迫在眉睫
    面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產生好奇感。在農村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做。給其他同學帶來傷害。我覺得，學校應該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權”、“名譽權”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。
    三、亟待整頓的家長教育
    目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學生在學校，教師請家長，家長“忙”，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，加大學生良好行為習慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
    四、師德是教師的靈魂
    “潤物細無聲”是教師教育學生的寫照。我們常記“學高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學富五車，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng))，是不會得到學生的.尊重，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng))，潛移默化中，學生也會養(yǎng)成不良的行為習慣，還會引以為榮，減弱學生的正義感。
    面對學生，教師要“肚里能撐船”。寬容學生，公平公正對待每位學生。當我們的孺子犯錯時，我們應該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應該怎樣做”的方向。只有學生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學生，一旦學生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。
    校園的安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關。不可忽視安全教育，更應該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
    微課安全教育心得體會安全關系著我們的生命，同樣也關系著我們的幸福，這個世界上實在有太多太多的安全隱患了。例如：學校里面，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天，走廊上有非常多的積水，容易滑倒。而且不要帶一些小刀子進入學校，更不要帶打火機。在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。
    而在校外的安全隱患也一樣，例如：過馬路的時候，一定要注意。不要隨意地跟陌生人走。不要吃一些沒有經過安全檢測的零食。不要進網(wǎng)吧這些的游樂場所。
    除了這些校外和校內的安全以外還有家里的安全，例如：不要觸摸電線，這樣很容易被電到。有時爸爸媽媽煮飯忘了關火，一定要及時提醒他們，還有，千萬不要碰那些爐子，這樣很容易被燙傷。不要玩滾燙的白開水，以免皮膚燙傷。
    預防安全隱患從身邊做起，從大家做起!