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    年度工作計(jì)劃 | 年度工作計(jì)劃范文 | 工作總結(jié)及計(jì)劃
    初中年度工作計(jì)劃(篇1)
    工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布初中七年級(jí)團(tuán)支部工作計(jì)劃，更多初中七年級(jí)團(tuán)支部工作計(jì)劃相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
    團(tuán)支部工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校共青團(tuán)在認(rèn)真總結(jié)上一學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)和不足的基礎(chǔ)上，將一如既往地以*理論為指導(dǎo)，貫徹2009年共青團(tuán)工作要點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，有針對性、實(shí)效性、創(chuàng)新性地開展團(tuán)員思想政治教育，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)支部的自身組織建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)搜索員青年主力軍的作用，提高團(tuán)支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，引導(dǎo)團(tuán)員青年在生活、學(xué)習(xí)、工作中起先鋒模范作用。二、工作重點(diǎn)(一)夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)1、對以往工作進(jìn)行總結(jié)整理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行改進(jìn)，使我校團(tuán)工作能有所提高。2、規(guī)范做好上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，做好團(tuán)費(fèi)收繳，團(tuán)務(wù)用品，團(tuán)報(bào)團(tuán)刊征訂工作。3、有針對性地逐步實(shí)施學(xué)生干部培訓(xùn)計(jì)劃。發(fā)揮團(tuán)員在學(xué)校的積極作用。強(qiáng)化團(tuán)干部工作職責(zé)，提倡“求真、務(wù)實(shí)”的團(tuán)干部工作作風(fēng)。(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念1、完善和落實(shí)好每月一次的`學(xué)習(xí)活動(dòng)，定期召開團(tuán)干部、團(tuán)員會(huì)議，在學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式上有所創(chuàng)新，在活動(dòng)中重學(xué)習(xí)、重實(shí)踐、重體驗(yàn)。2、組建團(tuán)校，充分發(fā)揮團(tuán)校的作用。3、鼓勵(lì)每位團(tuán)員多讀愛國主義刊物，多看愛國主義影片，關(guān)心國家大事，深化愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，高揚(yáng)愛國主義主旋律。4、落實(shí)安排好每周一次的升旗儀式和國旗下的講話，突出思想教育的針對性和有效性。(三)立足校園，服務(wù)社會(huì)，積極開展志愿者活動(dòng)1、加大在教育教學(xué)、生活方面對后進(jìn)生、特殊生的輔導(dǎo)。繼續(xù)作好團(tuán)員與學(xué)校特殊生結(jié)對工作，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心他們，使他們能在充滿愛的環(huán)境中茁壯成長。2、繼續(xù)開展心理咨詢，幫助心理有偏差或?qū)W習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)困生解疑釋惑、談心疏導(dǎo)，并開展各種教育咨詢活動(dòng)。3、豐富團(tuán)員業(yè)余生活，創(chuàng)設(shè)一支和諧的團(tuán)隊(duì)。以“重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，開展豐富的教育活動(dòng)，組織有益于團(tuán)員身心健康的集體娛樂活動(dòng)。4、充分利用杏花文學(xué)社、黑板報(bào)、廣播臺(tái)、長廊等宣傳陣地，豐富學(xué)生課外生活。5、出好港中團(tuán)刊，來加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，傳遞學(xué)生的心聲。三、具體工作：二月份1、召開第一次團(tuán)干部會(huì)議，討論新學(xué)期的工作計(jì)劃和工作重點(diǎn)。2、制定新學(xué)期的團(tuán)支部工作計(jì)劃3、做好團(tuán)員的檔案管理工作4、出好第一期黑板報(bào)，讓學(xué)生感受到新學(xué)期新氣象。5、出好第一期港中團(tuán)刊。6、做好團(tuán)校的組織建設(shè)工作。三月份1、召開團(tuán)支部會(huì)議2、組織團(tuán)員青年志愿者學(xué)習(xí)雷鋒3、進(jìn)行團(tuán)知識(shí)培訓(xùn)4、出好第二期黑板報(bào)以及第二期團(tuán)刊。5、做好入團(tuán)積極分子團(tuán)知識(shí)培訓(xùn)四月份1、進(jìn)行法制宣傳教育2、組織清明節(jié)紀(jì)念活動(dòng)，發(fā)展一批新團(tuán)員3、開展好迎接期中考試的動(dòng)員工作4、出好第三期黑板報(bào)以及第三期團(tuán)刊五月份1、做好團(tuán)青年為校服務(wù)思想工作2、“五四”青年節(jié)茶話會(huì)3、出好第四期團(tuán)刊以及黑板報(bào)4、動(dòng)員團(tuán)員輔助2—3名學(xué)困生六月份1、開展好迎接期末考試的宣傳工作2、做好團(tuán)支部總結(jié)工作進(jìn)行團(tuán)員資料的整理
    初中年度工作計(jì)劃(篇2)
    一、指導(dǎo)思想
    為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好特長生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在特長生的培養(yǎng)和在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重后進(jìn)生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。本學(xué)期，根據(jù)九年級(jí)學(xué)生的實(shí)際制定如下計(jì)劃：
    二、學(xué)生名單
    差生：
    三、學(xué)困生形成原因情況分析
    1、后進(jìn)生形成的家庭原因
    父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。他們認(rèn)為，考上了大學(xué)也不包分配，念到初中畢業(yè)就行了。
    2、后進(jìn)生形成的學(xué)校原因
    教師思想教育不力以及片面追求成績，對后進(jìn)生輔導(dǎo)不及時(shí)。
    3、非智力因素（個(gè)人原因）
    xx同學(xué)本身比較聰明。他之所以走進(jìn)差生行列，這與他從小學(xué)習(xí)習(xí)慣不好有直接原因。上七年級(jí)時(shí)他就怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣。又認(rèn)為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進(jìn)"雙差生"行列。
    八年級(jí)上學(xué)期從向陽轉(zhuǎn)來的。這孩子英語很差，只能認(rèn)識(shí)26個(gè)母字，對于音標(biāo)卻一點(diǎn)也不通。拼讀根本不會(huì)，只能靠死記硬背，而且今天教一個(gè)明天又忘了。這讓我非常著急。家長又不配合，找家長根本不來。要去家訪又怕被家長拒之門外。（聽說家長智力有問題）。所以一直也不能與家長溝通。
    三、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施、方法。
    后進(jìn)生轉(zhuǎn)化：
    1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。
    2、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。
    3、對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。
    4、班主任不僅要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。
    5、作為班主任必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
    6、老師的輔導(dǎo)要及時(shí)，以后我下決心利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。爭取取得成效。
    7、家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。班主任可通過家長學(xué)校、家長會(huì)議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。
    優(yōu)生的培養(yǎng)：根據(jù)這類學(xué)生的特長，善于做一些難度較大的題，對于課本上的習(xí)題，她們總覺得不夠做了。針對此情況，我經(jīng)常利用自習(xí)課的時(shí)間給她們出一些難度大的題，或是奧數(shù)題。每天一道，培養(yǎng)她們思維的敏捷性，靈活性，使他們的數(shù)學(xué)思維能力逐步培養(yǎng)起來。
    總之，只要我們共同努力，堅(jiān)定信心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開的花朵將絢麗多彩。
    初中年度工作計(jì)劃(篇3)
    七年級(jí)的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力，發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中我著重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。
    進(jìn)入中學(xué)，有些學(xué)生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題，這就要求學(xué)生必須掌握知識(shí)的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，能使學(xué)過的知識(shí)達(dá)到永久記憶，遺忘緩慢。
    課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的，做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項(xiàng)教研活動(dòng)，撰寫“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”。本人決定在第十一周開一堂公開課，與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué)。
    四、繼續(xù)教育計(jì)劃：
    繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學(xué)期我積極參與校內(nèi)外組織的各項(xiàng)繼續(xù)教育，努力提升教育教學(xué)水平。
    1、通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新教育理念，不斷完善教育教學(xué)方式。
    2、閱讀有關(guān)新課程的書籍，做好讀書筆記;
    總之，本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多，需要在今后的實(shí)際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。
    一、 指導(dǎo)思想：
    深入推進(jìn)和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，以學(xué)生發(fā)展為本,以改變學(xué)習(xí)方式為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式。 以課堂教學(xué)為中心，緊緊圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué)，針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù)、加壓、增效的目的，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，力求中考取得好成績。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的基本知識(shí)和基本能力，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。
    二、學(xué)情分析：
    1476人，其中男生17，女生15上期本班成績一般，兩極分化嚴(yán)重。經(jīng)過一期的努力，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有較大改進(jìn)，學(xué)習(xí)積極性有所提高。也有少數(shù)學(xué)生自制能力較差，特別是到了最后一期，對自己要求不嚴(yán)，甚至自暴自棄。這些都需要針對不同情況采取相應(yīng)措施，耐心教育。
    三、 教材分析：
    這章的主要內(nèi)容是圓的定義和性質(zhì)，點(diǎn)、直線、圓與圓的位置關(guān)系，圓的切線，弧長和扇形的面積，圓錐的側(cè)面展開圖，平行投影和中心投影，三視圖。本章涉及的概念、定理較多，應(yīng)弄清來龍去脈，準(zhǔn)確理解和掌握概念與定理。垂徑定理及推論、圓的切線的判定定理和性質(zhì)定理是本章的重點(diǎn)。垂徑定理、圓周角定理的證明、運(yùn)用與圓有關(guān)的性質(zhì)解決實(shí)際問題以及根據(jù)三視圖描述基本幾何體或?qū)嵨镌?，是本章的教學(xué)難點(diǎn)。
    統(tǒng)計(jì)估計(jì)這章有總體與樣本、用樣本估計(jì)總體兩小節(jié)。統(tǒng)計(jì)估計(jì)是統(tǒng)計(jì)理論和應(yīng)用的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其基本思想是通過部分估計(jì)全體。本章在介紹總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的概念后，先后以百分比、平均數(shù)和方差為例，介紹了用樣本估計(jì)總體的統(tǒng)計(jì)思想方法。本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)是用樣本的某種特殊性去估計(jì)總體相應(yīng)特性的統(tǒng)計(jì)思想方法。
    除了這兩章，還要復(fù)習(xí)初中數(shù)學(xué)教材其它的內(nèi)容。
    四、 教學(xué)目標(biāo)：
    1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀，使學(xué)生的情感得到發(fā)展。
    2、知識(shí)與技能：理解點(diǎn)、直線、圓與圓的位置關(guān)系，弧長和扇形的面積，圓錐的側(cè)面展開圖，平行投影和中心投影，三視圖。掌握圓的切線及與圓有關(guān)的角等概念和計(jì)算。教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。掌握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識(shí)點(diǎn)。
    3、過程與方法：經(jīng)歷探索過程，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)來源與實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。通過探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察、分析、綜合、抽象，會(huì)用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡單地推理。圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識(shí)梳理，圍繞初中數(shù)學(xué)“四大塊”主要內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，適時(shí)的進(jìn)行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生。
    4、預(yù)期目標(biāo)：合格率100% 優(yōu)秀率30%平均分70分。 五、教學(xué)措施：
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，通盤熟悉初中數(shù)學(xué)教材及教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心制作總復(fù)習(xí)計(jì)劃;
    2、認(rèn)真上好每一堂課，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，分散難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)能力上下工夫;
    3、注重課后反思，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn);
    4、加強(qiáng)學(xué)校教師與家長、社會(huì)的聯(lián)系，共同努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績;
    5、積極與其他教師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平;
    6、經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議;
    7、以“兩頭”帶“中間”的戰(zhàn)略不變;
    8、注重教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo);
    9、認(rèn)真開展課內(nèi)、課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    六、 教學(xué)課時(shí)安排：
    1、第1周至第4周：完成圓的教學(xué)任務(wù)，并完成測驗(yàn)、分析、講評(píng)。
    2、第5周：完成統(tǒng)計(jì)估計(jì)的教學(xué)任務(wù)，并完成測驗(yàn)、分析、講評(píng)。
    3、第6周至第10周：圍繞初中數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行第一輪總復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，熟練解答各類基礎(chǔ)題，對每個(gè)章節(jié)進(jìn)行測驗(yàn)，檢測學(xué)生掌握程度，促知識(shí)鞏固，力求做到人人過關(guān)。
    3、第11周至第13周：第二輪總復(fù)習(xí)，綜合練習(xí)，分層提高階段，力求使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。
    4、第14周至第16周：第三輪總復(fù)習(xí)，初中數(shù)學(xué)“四大塊”主要內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，促師生潛能開發(fā)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)與結(jié)構(gòu)得以縱深發(fā)展。
    5、第17周，考前方法與心理的培訓(xùn)，使學(xué)生能有一個(gè)良好、健康的心理，平和的心態(tài)參加“升學(xué)考試”力爭使每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮出最佳水平，取得最好成績
    初中年度工作計(jì)劃(篇4)
    一、指導(dǎo)思想:
    堅(jiān)持以《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》為理論指導(dǎo)，以關(guān)愛教育為切入口，根據(jù)本年級(jí)組學(xué)生的實(shí)際情況，緊扣促進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，深化課程教學(xué)改革，抓住課堂教學(xué)這一主渠道，優(yōu)化教學(xué)過程，重視學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，九年級(jí)工作計(jì)劃。大力加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，強(qiáng)化管理，注重落實(shí)，重視基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，積極促進(jìn)年級(jí)組的教育教學(xué)工作都能邁上一個(gè)新臺(tái)階。
    二、九年級(jí)師生基本情況：
    初三的任科老師，都有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。任教初三考試科目的老師中，有多年初三執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的有11位。在校長室——教務(wù)處——年級(jí)組的有效領(lǐng)導(dǎo)和工作下，老師們責(zé)任明確，分工細(xì)致，管理到位，斗志昂揚(yáng)。
    初三學(xué)生年紀(jì)不大，心智偏早熟的他們已經(jīng)有太多的事要煩惱。激烈的學(xué)習(xí)競爭、繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)使他們?yōu)樯龑W(xué)以及自己的前途憂慮；隨著生理的進(jìn)一步發(fā)育，促使他們更看重“與同學(xué)朋友尤其是異性之間的交往”，并為此而煩惱甚至影響日常的學(xué)習(xí)、生活。在初三升學(xué)壓力面前，學(xué)生有理想的憧憬，有現(xiàn)實(shí)的無奈，有惰性的存在;家長對我們老師給予厚望，初三又是學(xué)校和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，這使得我們每一年的初三教育教學(xué)工作更為艱巨，但我們決不能動(dòng)搖既定的升學(xué)目標(biāo)，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保本屆升學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，年度工作計(jì)劃《九年級(jí)工作計(jì)劃》。
    三、期望目標(biāo)
    1、認(rèn)真做好學(xué)生的德育工作，杜絕違法犯罪和中途溜學(xué)等現(xiàn)象發(fā)生。
    2、優(yōu)秀率、及格率、平均分都超區(qū)常模。
    3、省重點(diǎn)中學(xué)錄取人數(shù)達(dá)到50人。
    4、在片月考中位列城北片前茅。
    5、培養(yǎng)學(xué)生能自覺遵守社會(huì)道德規(guī)范要求，能自覺將各項(xiàng)規(guī)范要求轉(zhuǎn)化為自己的需要和行為，善于辨別真善美和假惡丑，對自己的行為作出準(zhǔn)確的道德評(píng)價(jià)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
    四、要求：
    （一）規(guī)范初三年級(jí)教學(xué)常規(guī)管理
    1.教研組、備課組的建設(shè)和管理走上規(guī)范化、人性化軌道，不斷探索并形成本校獨(dú)有的備課組的活動(dòng)模式，以此來促進(jìn)初三教師專業(yè)化水平的提高和教學(xué)質(zhì)量的提升。
    2.注重初三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，使初三年級(jí)的教學(xué)管理更趨科學(xué)化、人文化。及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)（每個(gè)備課組不少于10次），及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。
    3、加強(qiáng)對畢業(yè)班的教學(xué)常規(guī)檢查，定于第2周、第12周對全體初三教師的備課情況進(jìn)行檢查，其他時(shí)間不定期地檢查課堂教學(xué)情況、作業(yè)批改反饋情況以及初三各備課組活動(dòng)情況。
    4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。學(xué)科之間不占不擠，要著力提高課堂效率，向 45 分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講精練，課后認(rèn)真做好拔優(yōu)補(bǔ)差工作。
    （二）加強(qiáng)初三年級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)
    1、各備課組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課程理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際，制定、實(shí)施畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)初三教師隊(duì)伍建設(shè)，提高初三教師隊(duì)伍的總體素質(zhì)，提高教學(xué)、教研能力。重點(diǎn)推出五門學(xué)科專題復(fù)習(xí)課的教學(xué)研究。
    五、工作措施：
    從加強(qiáng)備課組工作效率入手，制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，并嚴(yán)格照此實(shí)行。
    1、加強(qiáng)管理。充分發(fā)揮九年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，認(rèn)真開好幾個(gè)會(huì)：學(xué)生會(huì)、家長會(huì)、教師會(huì)，抓好質(zhì)量監(jiān)控，力爭實(shí)現(xiàn)期望目標(biāo)。
    2、加強(qiáng)研究。學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究大綱、考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，遵循“以綱為綱，以本為本”原則，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)工作，發(fā)揚(yáng)長處，找出不足，研究新形勢下中考復(fù)習(xí)策略，制定有效的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    3、加強(qiáng)協(xié)作。畢業(yè)班老師同心同德，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)備課組研究活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮每位教師的積極性，提倡無私奉獻(xiàn)。
    4、加強(qiáng)指導(dǎo)。抓好“二頭”學(xué)生的指導(dǎo)。邀請有關(guān)行家、畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對優(yōu)秀學(xué)生作專題報(bào)告；做好雙差生工作，班主任做好教育、轉(zhuǎn)化工作，任課老師做好拉差補(bǔ)缺工作，使每個(gè)畢業(yè)班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?？记白龊眯睦硎鑼?dǎo)，穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。
    初中年度工作計(jì)劃(篇5)
    初中八年級(jí)道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃
    一、背景介紹
    道德與法治教育是培養(yǎng)學(xué)生良好道德情操和法律意識(shí)的重要途徑，對于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和法律意識(shí)至關(guān)重要。初中八年級(jí)是學(xué)生在道德與法治教育方面的關(guān)鍵階段，為了提高學(xué)生在道德和法律方面的素養(yǎng)，制定了如下的道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃。
    二、教學(xué)目標(biāo)
    1. 培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀：通過多樣化的課堂教育和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德價(jià)值觀，樹立積極的生活態(tài)度和人生觀。
    2. 增加學(xué)生的法律意識(shí)：通過法治知識(shí)的灌輸和實(shí)際案例的分析，提高學(xué)生對法律的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生守法意識(shí)和法治觀念。
    3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)交往能力：通過團(tuán)隊(duì)合作、角色扮演等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與合作，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)關(guān)系和處理社會(huì)問題的能力。
    三、教學(xué)內(nèi)容
    1. 道德教育
    a. 課堂教育：設(shè)置道德教育課程，引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀和良好的道德行為。
    b. 實(shí)踐活動(dòng)：開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，并通過討論和總結(jié)形成正確的道德觀念。
    2. 法治教育
    a. 法律知識(shí)教育：設(shè)置法治課程，教授基本的法律知識(shí)，介紹法治的重要性，并讓學(xué)生了解法律的適用和維護(hù)法律的方式方法。
    b. 實(shí)際案例分析：通過分析實(shí)際案例，讓學(xué)生深入了解法律的實(shí)際運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生正確遵守法律。
    3. 社會(huì)交往能力培養(yǎng)
    a. 團(tuán)隊(duì)合作：開展團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，通過小組合作解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。
    b. 角色扮演：進(jìn)行各種角色扮演，引導(dǎo)學(xué)生了解不同社會(huì)角色的屬性和責(zé)任，提高學(xué)生的社會(huì)交往能力。
    四、教學(xué)方法
    1. 啟發(fā)式教學(xué)：通過提問和情景設(shè)定，激發(fā)學(xué)生思考和討論，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題。
    2. 案例分析：以實(shí)際案例為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生分析案例，理解法律條文背后的道德原則和社會(huì)背景。
    3. 寓教于樂：通過游戲、競賽等形式，增加學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。
    五、評(píng)價(jià)方式
    1. 課堂表現(xiàn)：對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括積極參與、回答問題的質(zhì)量等方面。
    2. 習(xí)作表現(xiàn)：通過學(xué)生的寫作作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對道德與法治教育的理解和應(yīng)用能力。
    3. 實(shí)踐活動(dòng)：對學(xué)生參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，包括活動(dòng)的認(rèn)真程度和問題解決能力等方面。
    六、教學(xué)進(jìn)度安排
    根據(jù)每周課時(shí)安排，將道德與法治教育內(nèi)容合理分配在不同的學(xué)期和學(xué)科中，保證教學(xué)目標(biāo)的順利完成。
    初中八年級(jí)道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃的制定，旨在通過多角度的教學(xué)方法和內(nèi)容設(shè)計(jì)，提高學(xué)生在道德和法律方面的素養(yǎng)。只有培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價(jià)值觀和法律意識(shí)，才能為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。