勵(lì)志語(yǔ)錄

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    想要增加對(duì)于“對(duì)教師勵(lì)志語(yǔ)錄”的認(rèn)識(shí)嗎請(qǐng)繼續(xù)閱讀下方內(nèi)容。為了改善我們的心理狀態(tài)，我們可以不時(shí)地寫(xiě)一些鼓舞人心的話語(yǔ)。想要成為成功的人，你必須學(xué)會(huì)有效管理時(shí)間和合理分配任務(wù)。艱苦努力的工作是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的不可或缺的過(guò)程！
    對(duì)教師勵(lì)志語(yǔ)錄【篇1】
    1、讓我們以全新的精神面貌迎接新學(xué)期的到來(lái)，為我們的學(xué)生帶來(lái)無(wú)盡的知識(shí)和無(wú)限的潛力。
    2、教師集體和兒童集體并不是兩個(gè)集體，而是一個(gè)集體，而且是一個(gè)教育集體。同時(shí)，我認(rèn)為我們不應(yīng)該教育個(gè)別的人，而要教育整個(gè)集體，這是正確的教育的唯一途徑。
    3、"逝者如斯夫，不舍晝夜。"的確，時(shí)光如流水般，一瀉而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，三年高中只剩下的不足百日。但是現(xiàn)在還有大部分人耽于玩樂(lè)，沉溺于網(wǎng)吧，私心雜念叢生，精神恍恍惚惚，生命只剩下了軀殼。浪擲青春虛度近三年。而不同的是另一部分同學(xué)勤奮拼搏近三年。前后兩種的不同的高中生活，能折射出不同的人生前途。玩弄人生的人會(huì)被人生所戲弄。也許是被所謂的兒女私情/花前月下/出身貴賤/基礎(chǔ)好壞等等因素所影響。同學(xué)們:所謂的花前月下，只是短暫的瀟灑，迅速來(lái)臨的失敗，回讓你在成功者面前沮喪。不要悲嘆較低的的`人生起點(diǎn)，不要悲感出生的貧賤，不要抱怨過(guò)去的基礎(chǔ)不好。往前看吧，人生的道路可以逆轉(zhuǎn)，時(shí)光的腳步只能向前。請(qǐng)你相信未來(lái)/相信自己/相信一分耕耘一分收獲/相信皇天不負(fù)有心人/相信改變命運(yùn)的只有自己。
    4、作為一名教師，我們的職責(zé)就是用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的態(tài)度去傾聽(tīng)每一個(gè)學(xué)生的心聲。
    5、說(shuō)得不一定對(duì)，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
    6、不要認(rèn)為這些都是“聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)”的建議，也不要認(rèn)為生活很難是這樣的。其實(shí)，每天的生活都不是你想象中的那樣。是讓生活過(guò)得索然無(wú)味，還是積極向上，決定權(quán)就在自已的手中。努力幸福地生活，你又會(huì)失去什么呢?
    7、曉艷老師用她的勵(lì)志力量，點(diǎn)燃了我內(nèi)心的火焰，讓我敢于追逐夢(mèng)想，勇往直前。
    8、當(dāng)我在學(xué)校的時(shí)候，我喜歡踢足球。有人諷刺我，說(shuō)我不能再參加國(guó)家隊(duì)比賽了，說(shuō)我打得不如羅納爾多好。玩的意義是什么？不再踢。
    9、至于司機(jī)的心態(tài)，我個(gè)人認(rèn)為，任何能在中國(guó)生存下來(lái)的人都有很強(qiáng)的心態(tài)，不需要單獨(dú)訓(xùn)練。
    10、馮立輝：講究規(guī)矩心存敬畏涵養(yǎng)正氣懂得感恩勤于奮斗
    11、我們和巴金袁隆平一樣，沐浴過(guò)附中的風(fēng)。——龔修森你可以把附中看作一棵大樹(shù)，
    12、讓每一個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子得到平等的關(guān)注和呵護(hù)，讓每一個(gè)孩子都有自己對(duì)空間的大膽探索是我的工作信條。
    13、長(zhǎng)思母校情，勿忘炎黃根?！钊A
    14、盧桂紅：世上無(wú)難事，只要肯登攀。一步一個(gè)腳印，定能走出一個(gè)自己的天。
    15、士為知已者死！試想，當(dāng)一個(gè)教師與校長(zhǎng)無(wú)話不談的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)教師與校長(zhǎng)成為過(guò)命之交的時(shí)候，這個(gè)教師還會(huì)不努力去工作嗎？
    16、醫(yī)生和教師，兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍，如今我要感謝命運(yùn)的垂青，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚(yú)與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)前，面對(duì)著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書(shū)，并不是照本宣科的將書(shū)面知識(shí)填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師，我時(shí)刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心，這簡(jiǎn)單的八個(gè)字，把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致，而我的職責(zé)，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的“三有”人才。
    17、教師要首先按照要求做好自己的工作，辦好教育，不給罰就不罰，大不了想辦法讓學(xué)生自動(dòng)退學(xué)。如果是自己做班主任就好辦，有權(quán)力處理學(xué)生，作為科任教師是沒(méi)有權(quán)力的，只有在教育中想辦法如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
    18、盡自己最大的努力，成就更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，你做得很不錯(cuò)。
    19、拓寬信息渠道，集思廣益，、信息時(shí)代，信息的作用越來(lái)越重要。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著石頭過(guò)河，我們要踩著別人鋪好的石頭過(guò)河，這就要求我們多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，特別是教學(xué)資料。我們每個(gè)老師將利用一切關(guān)系協(xié)助學(xué)校，采集有價(jià)值的教學(xué)及考試信息為我所用。
    20、工作中，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，和衷共濟(jì)，眾志成城;生活中，朋友間互幫互助，坦誠(chéng)相待，其樂(lè)融融。身在北郊校園，面對(duì)如此充滿熱情和溫情的北郊熱土，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心，順心，生活的舒心，溫馨
    對(duì)教師勵(lì)志語(yǔ)錄【篇2】
    21、鄭丹樺：你的意志和行動(dòng)將體現(xiàn)你的風(fēng)采。
    22、鄭歡茹：再燦爛的陽(yáng)光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒(méi)有瑕疵，希望你學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂(lè)。
    23、我不喜歡被困住，經(jīng)常違反班規(guī)，班主任經(jīng)常抄班規(guī)，我只好把三支筆握在一起。我經(jīng)常對(duì)人們說(shuō)，我的好手是如此的熟練。
    24、做到這兩方面，一切都會(huì)水到渠成，人生價(jià)值自會(huì)顯現(xiàn)。
    25、春天，耕耘播種的季節(jié)；青春，激情滿懷的年華。50、認(rèn)識(shí)你們是我的歡樂(lè)，離開(kāi)你們是我的痛苦。對(duì)于即將的離別，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。同學(xué)們：有幸成為的老師，是我們之間的緣份，也是我一生的榮幸。在畢業(yè)之際，老師沒(méi)有珍貴的禮物饋贈(zèng)，送幾句誠(chéng)摯的話語(yǔ)，伴一路風(fēng)雨兼程。
    26、為考試而臨時(shí)抱佛腳使午夜的光線很稀少。不要追求排名高，只是為了越過(guò)那條線。早知道今天遲，何必當(dāng)初。請(qǐng)上帝幫忙燒香吧，爭(zhēng)取做到最好！
    27、曾國(guó)輝：不拋棄不放棄，許三多同樣有登頂?shù)臋C(jī)會(huì)
    28、教師要時(shí)時(shí)按社會(huì)的道德要求檢點(diǎn)自己，以大公無(wú)私、廉潔自律、求實(shí)創(chuàng)新、行知統(tǒng)一等職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，以良好的道德作用于學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的靈魂，教好書(shū)，育好人。同時(shí)，還要注重外表談吐的儒雅，舉止的端莊，使學(xué)生得到內(nèi)外精神的雙重潤(rùn)澤，從而實(shí)現(xiàn)教師的道義價(jià)值。
    29、我們有理由相信情感是短暫的，因?yàn)樗鼈兪嵌虝旱?；而基于金錢的感情是永遠(yuǎn)的，因?yàn)榻疱X是永遠(yuǎn)的。
    30、如在新東方之外，我們?cè)O(shè)立了三個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)。一是創(chuàng)辦一所“兩三千人、永遠(yuǎn)不擴(kuò)招”的私立大學(xué);二是設(shè)立一所文化研究院;三是“在全世界進(jìn)行深度旅行，并且能夠?qū)懗錾疃鹊挠斡泚?lái)”。
    31、生活中確實(shí)是最天真無(wú)邪的事情，它顯然是最公正的，但卻被無(wú)數(shù)人用作做壞事的借口。一切都是被生活所迫，但生活從不被抓住。
    32、每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)受很多傷，會(huì)哭泣，會(huì)悲傷，會(huì)覺(jué)得痛。許多事情，總是在經(jīng)歷過(guò)后才會(huì)明白。痛過(guò)了，便堅(jiān)強(qiáng)了;跨過(guò)了，便成熟了;傻過(guò)了，便懂得了適時(shí)的珍惜與放棄。失去了什么，在未來(lái)的路上才能學(xué)會(huì)珍惜什么;碰了壁，才能學(xué)會(huì)改變什么，放棄什么;疼過(guò)之后，才能學(xué)會(huì)做一個(gè)全新的自己。
    33、希望同學(xué)們走出課堂之外再生活中學(xué)到更多的東西，那么你們就成功了。——張蜀江愿你們像那三棵樹(shù)一樣既樸素又高貴!?；貋?lái)看看!——夏濤
    34、在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么比從高墻后走出來(lái)更好的了，雖然外面只是一個(gè)沒(méi)有高墻的院子。
    35、要讓語(yǔ)文課堂給人以啟迪，給人以智慧，給人以引領(lǐng)，給人以陶冶，給人以享受……這一切都源于真心誠(chéng)心愛(ài)心，更源于良心!
    36、相信自己，去拼搏就會(huì)勝利?！酥久?BR>    37、教師是干事業(yè)的，干事業(yè)就應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教師的人生價(jià)值是什么？一方面是教育好祖國(guó)的下一代，另一方面是經(jīng)過(guò)自己的努力而提升自己的社會(huì)影響力，就像孔子一樣。
    38、劉惠：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。金榜題名時(shí)，希望你就是那樣一朵燦爛的梅花。
    39、在這個(gè)世界上，只有懂得自救的人，才能活下去。----夏馬爾
    40、對(duì)幸福的態(tài)度，對(duì)兒童歡樂(lè)和幸福的理解，是教育智慧最主要的根源之一。
    對(duì)教師勵(lì)志語(yǔ)錄【篇3】
    41、拓寬信息渠道，集思廣益，信息時(shí)代，信息的作用越來(lái)越重要。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著石頭過(guò)河，我們要踩著別人鋪好的石頭過(guò)河，這就要求我們多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，特別是教學(xué)資料。我們每個(gè)老師將利用一切關(guān)系協(xié)助學(xué)校，采集有價(jià)值的教學(xué)及考試信息為我所用。
    42、人的一生只有一次青春，相對(duì)于時(shí)間，青春只是一次短暫的旅行。旅途很辛苦，路很艱難，但風(fēng)景很優(yōu)美。相對(duì)于人生，它是一座富有的寶藏。常常有許多意想不到的小驚喜，關(guān)鍵看你如何去開(kāi)采，挖掘，利用?，F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的，未來(lái)，青春是用來(lái)回憶的
    43、現(xiàn)在北郊正處于二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵性時(shí)刻，勵(lì)精圖治，百?gòu)U待興，新的路子和成功的經(jīng)驗(yàn)，都需要我們?nèi)ヌ剿魅ノ　?chuàng)業(yè)是艱苦的，布滿荊棘和坎坷;創(chuàng)業(yè)是喜悅的，充滿著成就和自豪。創(chuàng)業(yè)對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印。
    44、學(xué)習(xí)不是為了適應(yīng)外界，而是為了豐富自己。
    45、如果你要做得更加智慧一點(diǎn)，你怎么做?開(kāi)一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，告訴媒體說(shuō)，我從今天開(kāi)始，作為復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生不學(xué)了，我決定要飯，我要從上海要到拉薩。
    46、仲崇福：靜坐常思慎言篤行自律甚嚴(yán)踏實(shí)肯干奮斗不息
    47、當(dāng)父母漸漸老去，當(dāng)我們也慢慢長(zhǎng)大，你是否還在由于點(diǎn)點(diǎn)小事而煩惱，是否還在為整天無(wú)所事事而感到憂郁，請(qǐng)?jiān)囍淖冏约海粩嗟呐?，不斷的奮斗才是我們這個(gè)年紀(jì)該做的，奮斗的青春總是值得回味的。
    48、再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的孩子們!我會(huì)從心底里永遠(yuǎn)記掛著你們，孩子們，準(zhǔn)備好了嗎?夢(mèng)想的舞臺(tái)就在面前，老師們期待著欣賞你們夢(mèng)想的展示!永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)，早日成為棟梁之材!
    49、征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)政治也是。
    50、十年鑄劍，只為爐火純青。一朝出鞘，定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴。其中定有鑄劍的艱難與寂寞，然而他們承受了。所以他們能鑄成絕世好劍。十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。這也能說(shuō)明，不付出何來(lái)回報(bào)。含笑播種的人，一定會(huì)含笑收獲。也正是如此。
    51、我說(shuō)在我的生命中最讓人無(wú)法反駁的話就是不疊被子，被睡出去但是這是第一個(gè)反駁掉的，好嗎？這就是規(guī)則。我們傷心是因?yàn)槲覀冇刑嗟囊?guī)則。
    52、大家早上好，我發(fā)言的題目是：青春的吶喊。
    53、潮水只能等待不去追，這和在車站等待火車是一個(gè)道理，乖乖地留在車站，總會(huì)有一輛車，至于車剛離開(kāi)，我們一般是跟不上的一代。
    54、如果我能看到自己的背影，我想那一定很傷心，因?yàn)槲野阉械目鞓?lè)都留在了我的面前。
    55、當(dāng)我陷入低谷時(shí)，曉艷老師總是給我一句鼓勵(lì)的話，讓我重新振作起來(lái)，勇敢地面對(duì)困難。
    56、老師，您就是這希望與幸福的'播種人。
    57、曉艷老師的勵(lì)志語(yǔ)錄啟迪了我的思維，教會(huì)了我如何面對(duì)人生的起伏，堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。
    58、復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在改善知識(shí)掌握的狀況和提高分析、解決問(wèn)題的能力上。
    59、城市就像一個(gè)女人，我們?cè)诎滋炜吹降闹皇谴蠡瘖y的臉，等到晚上才可以看到她卸妝后的臉。這是真的。
    60、世界就像一堵墻，我們就像一只貓，我必須在這堵墻上留下我的抓痕，直到那時(shí)，我才會(huì)把我的爪子放在自己身上。
    對(duì)教師勵(lì)志語(yǔ)錄【篇4】
    61、今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光。
    62、我會(huì)加入作家協(xié)會(huì)嗎？如果我去當(dāng)主席，我就去，下一秒我就解散協(xié)會(huì)。
    63、高考比成績(jī)，生活比為人?！鼙?BR>    64、奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中。有人說(shuō)：“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱;教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自己;教師的行為是楷模，為學(xué)生坦露著純潔和正直;教師的歡樂(lè)是奉獻(xiàn)，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血?！遍L(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情;白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋;而我的青春與熱情，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，奉獻(xiàn)給我所摯愛(ài)的教育事業(yè)。
    65、第三，努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)和提高自己。信息時(shí)代，知識(shí)更新?lián)Q代的速度驚人，我們要在瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì)中生存發(fā)展，就必須利用新課改的良好契機(jī)，善于學(xué)習(xí)，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高自身的整體素質(zhì)。
    66、每一刻都像一張網(wǎng)，你播種的地方，就會(huì)有收獲。
    67、教書(shū)育人于幼小的光明磊落，察于心中的關(guān)懷與警戒。
    68、教師充滿理解和信任的語(yǔ)言似一股股清泉滋潤(rùn)每位學(xué)生的心靈，就會(huì)產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的顯著效果。你的信任你的期待，它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯(cuò)誤綻放美麗。
    69、馬翠翠：無(wú)論何時(shí)：積極的態(tài)度像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的態(tài)度像月亮，初一、十五不一樣，希望你永遠(yuǎn)樂(lè)觀向上。
    70、時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年，鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了，會(huì)離開(kāi)溫馨的巢穴，飛向那屬于自己的天空。我們也一樣，離開(kāi)了父母的呵護(hù)，開(kāi)始了自己的盛會(huì)旅程。在這漫漫長(zhǎng)途中，有成功的喜悅，有失敗的憂傷，有拼搏的汗水，也有激動(dòng)的淚光，一路走來(lái)，留下一絲欣慰，一種感動(dòng)?；仡櫷?，愿我們無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，讓我們信心十足，面對(duì)兩個(gè)月后的高三，面對(duì)明年那黑色的六月，我們將披荊斬棘，奮然前行，為了自己的夢(mèng)想而奮斗，在這追夢(mèng)的途中，也許很少有陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，更多的是狂風(fēng)與暴雨的襲擊和那似乎走不到盡頭的漫漫長(zhǎng)夜，這時(shí)不要傷心，不要失落，人可以被毀滅，但不可以被打敗，摔倒了爬起來(lái)，抹掉淚水，繼續(xù)上路。
    71、人的性命中會(huì)遇到不順心的事，會(huì)碰到不順眼的人，如果你不領(lǐng)悟并領(lǐng)悟原諒，就會(huì)活得痛苦，活得累。原諒是一種風(fēng)度，是一種情懷，原諒是一種溶劑，一種相互明白的潤(rùn)滑油。原諒像一把傘，它會(huì)幫忙你在雨季里行路。
    72、我不是詩(shī)人，不能用華華麗的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉詠贊我的崗位。然而，我是一名教師，我能用自己的言傳身教和儲(chǔ)存在腦海里的知識(shí)來(lái)培育祖國(guó)的未來(lái)，我能用最誠(chéng)摯的感情和無(wú)限的熱忱來(lái)構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇，我能像蠟燭一樣，在奉獻(xiàn)中燃燒自己的青春。
    73、懷一顆樸素的平常心，做一個(gè)對(duì)生活敏感的有心人。——陳艷
    74、Remember what should be remembered, and forget what should be forgotten.Alter what is changeable, and accept what is unchangeable.
    75、“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開(kāi)始。而今，青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無(wú)窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時(shí)，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數(shù)十載，年華易逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞，時(shí)不我待，恰同學(xué)少年時(shí)，自當(dāng)揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中，用無(wú)私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火。
    76、恨一個(gè)人四年比喜歡一個(gè)人四年更嚴(yán)重。喜歡只是一種惰性，恨卻需要不斷鞭策自己。
    77、數(shù)學(xué)是要做的，要做的，直到你發(fā)現(xiàn)試卷上的所有題目都做完了，就行了。
    78、我認(rèn)為我是世界上最聰明的人。這是因?yàn)橐恍┽t(yī)生在知識(shí)上沒(méi)有太大的進(jìn)步，而是學(xué)習(xí)和理解如何寫(xiě)一個(gè)大家都能理解的句子。
    79、我想表白因?yàn)槟隳菢觽ゴ?，那樣值得贊美，那樣深入人心，教師?jié)了，祝您幸福快樂(lè)，平安健康!
    80、百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，歷史的車輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線。應(yīng)對(duì)高考，同學(xué)們伏案苦讀；研究對(duì)策，老師們挑燈夜戰(zhàn)。放眼未來(lái)，我們志在必得；著手現(xiàn)實(shí)，我們信心百倍。
    對(duì)教師勵(lì)志語(yǔ)錄【篇5】
    81、在教育路上，老師和家長(zhǎng)應(yīng)該是最佳的搭檔。
    82、春回大地，萬(wàn)物吐露生機(jī)。高考的腳步和春天一起悄悄地想我們走來(lái)，在這明媚的春光里，我們已經(jīng)進(jìn)入高考沖刺階段。
    83、朝著目標(biāo)前進(jìn)，曉艷老師的勵(lì)志話語(yǔ)如一陣清風(fēng)，讓我時(shí)刻保持積極向上的態(tài)度。
    84、曉艷老師提醒我，人生猶如一場(chǎng)接力賽，關(guān)鍵在于不斷超越自己，砥礪前行，直到達(dá)到終點(diǎn)。
    85、在此，我們宣誓：我們將忠于職守，甘苦與共。我們宣誓：我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作。我們宣誓：我們將笑對(duì)質(zhì)疑，滿腔答問(wèn)。我們宣誓：我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。我們宣誓：我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，海納百川，廣我心胸?？傊痪湓?，為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭！
    86、生活的目標(biāo)，是人一生中都值得尋找的財(cái)富。——曾素樵
    87、美麗只能給別人帶來(lái)快樂(lè)，但它不需要為快樂(lè)而改變。
    88、壓碎的花瓣埋在塵土里，等待明年的太陽(yáng)！早晨有太陽(yáng)，明年有香。它相信自己是幸運(yùn)之花。
    89、邱麗娟：勿輕言挫折感、無(wú)力感?？v然困難如石，也要鉆過(guò)去;更何況所謂的困難，可能如紙之薄。
    90、因?yàn)槟汶S意傷害別人才會(huì)被打倒！好好后悔吧！----沢田綱吉
    91、新的起點(diǎn)，意味著你將展開(kāi)人生又一階段的畫(huà)卷，用屬于你的天藍(lán)色畫(huà)筆，畫(huà)下一個(gè)未來(lái)任你遨游的天空，展翅飛翔。
    92、暫時(shí)放下那些悲觀的觀念，暫時(shí)放下那些所謂的"我不行"去努力拼搏最后的90天。如果我們做與不做，都會(huì)有人笑;如果做不好與做得好，還會(huì)有人笑。那么我們索性就做的更好來(lái)給人笑吧!而今這百日沖刺在有些同學(xué)眼里覺(jué)得很無(wú)聊，很痛苦。而整日玩些無(wú)聊的游戲\看小說(shuō)/上課睡覺(jué)或說(shuō)話……來(lái)虛度這百日沖刺，之所以感覺(jué)如此，是因?yàn)闆](méi)有把心放在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有把自己融入到這百日沖刺之中，再說(shuō)對(duì)考學(xué)倍感無(wú)力。。同學(xué)們：只要我們想上學(xué)，只要我們還愿意走這條路，對(duì)這條路還有信心，不怕這一路的荊棘，我們就有學(xué)上。古人云:“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我們也耐的住寂寞，承受的起艱難。我們定能學(xué)業(yè)有成!
    93、幫助你確立人生中一段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)行軌道。一旦目標(biāo)確立，你的所有日常生活都會(huì)圍繞著目標(biāo)運(yùn)行。千萬(wàn)不要隨意改變自己設(shè)定的目標(biāo)，否則生命會(huì)陷入混亂之中。
    94、教學(xué)是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真。教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。對(duì)教師來(lái)說(shuō),修養(yǎng)是教學(xué)的載體,境界是教學(xué)的起點(diǎn),人格是教學(xué)的風(fēng)帆。
    95、尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
    96、要有多彩的人生，就要有目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就是規(guī)劃的核心內(nèi)容。這個(gè)目標(biāo)無(wú)須遠(yuǎn)大，只要積極向上，力所能及，自己想要，就是理想的目標(biāo)。
    97、要知道法官的背后是紳士，法官的背后是惡棍。
    98、一個(gè)18歲以上的成年人，居然還不知道自我之后什么是理想，什么是自我溺愛(ài)，那真是教育的失敗。
    99、不做仰望險(xiǎn)峰的人，只做探索險(xiǎn)峰的人，你的努力絕不會(huì)白費(fèi)。
    100、我是一粒土，我愿化作學(xué)生成長(zhǎng)的沃土我是一滴水，我愿融入學(xué)生思維的海洋我是一粒沙，我愿托起學(xué)生知識(shí)的大廈我是一名教師，我是水，我是土，我是沙
    對(duì)教師勵(lì)志語(yǔ)錄【篇6】
    101、和孩子一起大聲讀書(shū)，書(shū)會(huì)塑造出一個(gè)人性健全，人格完美的孩子。
    102、九十年代的女學(xué)生文章就像馬廄一樣，到處都是黑馬、王子和沒(méi)完沒(méi)了的兒時(shí)伙伴。
    103、優(yōu)秀能養(yǎng)成一種習(xí)慣，那么邪惡、懶惰也能養(yǎng)成一種習(xí)慣。不知道在座的各位有沒(méi)有感到，當(dāng)你睡覺(jué)越來(lái)越多的時(shí)候，你每天都想睡覺(jué)。中國(guó)有一句諺語(yǔ)叫："越睡越懶，越坐越癱"，就是養(yǎng)成壞習(xí)慣的證明。
    104、你的表現(xiàn)很出色，你是最最棒的!
    105、壯懷激烈，批荊斬棘。敢叫日月?lián)Q新天，意氣風(fēng)發(fā)，批波斬浪，直掛云帆濟(jì)滄海。十載寒窗，百日苦練，何等英才奪桂冠。一腔熱血，萬(wàn)丈豪情。我輩健步登金榜。嘔心瀝血。臥薪嘗膽，定將折桂涉蟾宮。百練成鋼，十年一劍。寶劍今朝試鋒芒。百日拼搏一戰(zhàn)成功，少年自有少年狂，戰(zhàn)艦揚(yáng)帆，雄鷹展翅。誓圓大學(xué)夢(mèng)!此新不改此行無(wú)撼!
    106、馬桶上有個(gè)洞卻不拉屎，真可恨。事實(shí)上，最可恨的事情就是大便后在馬桶上有個(gè)洞。
    107、唐麗花：把理想放在賽跑道，不要放棄這場(chǎng)競(jìng)賽。只有不斷尋求超越，才能贏得無(wú)比喝彩。
    108、明天一定要比今天做得更好——這就是一個(gè)創(chuàng)造性工作的教師的座右銘。
    109、輸了就毫無(wú)意義，得要贏了才行。
    110、盡管相逢時(shí)的笑容還是那么清晰，但離別的時(shí)刻還是真實(shí)地來(lái)臨了。一千多個(gè)日日夜夜，我很高興能夠陪伴走在人生的花季和雨季，快樂(lè)著的快樂(lè)，痛苦著的痛苦，以后的日子需要獨(dú)自去打拼了。希望帶著熱情與寬容上路，帶著嚴(yán)謹(jǐn)與勤奮求學(xué)，帶著正直與善良做人，帶著溫暖與愛(ài)心生活。六月是一個(gè)鮮花盛開(kāi)，收獲夢(mèng)想的季節(jié)，當(dāng)周圍花開(kāi)燦爛的時(shí)候，相信的夢(mèng)想也一定會(huì)如期綻放！87、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
    111、說(shuō)實(shí)話，面對(duì)外面精彩的世界，誰(shuí)不崇尚前衛(wèi)的生活？誰(shuí)不向往舒適的日子？可作為一個(gè)女教師，每天下班后，想想第二天課堂上幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，想想案頭堆積如山的作業(yè)，我們哪能忘情于享受？我們只能像辛勤的農(nóng)夫，日出而作，日落而息
    112、最后，引用一本書(shū)里的話：人生之美，在于擁有夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想，為了遠(yuǎn)方的夢(mèng)，執(zhí)著的追求，忠誠(chéng)的守護(hù)，讓豐盈的內(nèi)心變得更加充實(shí)，讓沸騰的理想變得熱烈，這是無(wú)悔的青春夢(mèng)。哭過(guò)，笑過(guò)，瀟灑走過(guò);苦過(guò)，甜過(guò)，坦然度過(guò)。
    113、每一次曉艷老師的激勵(lì)，都讓我從失敗中找到了勇氣，從挫折中汲取了智慧。
    114、教育不僅僅要培養(yǎng)出博大精深的學(xué)者，而且要培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的大家。
    115、從某種意義上說(shuō)，生活是一條成功與失敗交織在一起的鏈條。被得失的考慮所動(dòng)搖，過(guò)分關(guān)注行動(dòng)的“目標(biāo)”或“結(jié)果”，而不充分關(guān)注過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)，必然會(huì)令人擔(dān)憂。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在順利時(shí)不驕傲，在不順利時(shí)不氣餒。即使我們輸了競(jìng)爭(zhēng)，在生活中遇到災(zāi)難，我們也要能清醒地思考，看透，站起來(lái)，勇敢地面對(duì)。我們應(yīng)該勇于面對(duì)它們，冷靜、愉快地處理常見(jiàn)的、重復(fù)的過(guò)程，過(guò)一種輕松、自由的生活。
    116、我們要以飽滿的激情，以扎實(shí)的工作作風(fēng)，以無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
    117、借此機(jī)會(huì)，我也向同學(xué)們提出一些忠告。
    118、踏遍五洲四海，附中是你永遠(yuǎn)的老家?！獙O小紅
    119、所謂腳痛踢腳，頭痛踢頭，另一名外援在國(guó)內(nèi)聯(lián)賽中眼睛被踢殘廢。事實(shí)上，這并不很文明，國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)團(tuán)隊(duì)的印象是，他們是一群在原始森林里踢椰子的狒狒。
    120、踏石留印，抓鐵有痕。篤信篤行，善作善成。
    121、從教三十載，我不斷地感受著教育事業(yè)的酸甜苦辣，體悟著這份事業(yè)的神圣與崇高!“備課上課批作業(yè)……領(lǐng)班子帶隊(duì)伍研究辦學(xué)特色……”看似簡(jiǎn)單而乏味的工作，讓我充實(shí)，讓我愉悅，使我心靈清澈……領(lǐng)悟并領(lǐng)悟有選取的放下，追求深刻的簡(jiǎn)單，這就是我，作為一名教育工作者的深刻感悟!