大家都說，實踐后才會有收獲，為了更加具體地去陳述一些數(shù)據(jù)。我們需要寫一份報告，寫報告大概是現(xiàn)職業(yè)人士最常見的一件事情。您是否了解“電路實驗報告”讓我們一起來了解，希望我的故事能夠給您帶來一些感動！
    電路實驗報告 篇1
    實驗報告
    課程名稱：___模擬電子技術(shù)實驗____________指導(dǎo)老師：_
    _成績：__________________ 實驗名稱： 實驗13 基本運算電路 實驗類型：__________ 同組學(xué)生姓名：__________
    一、實驗?zāi)康暮鸵螅ū靥睿?/strong>
    二、實驗內(nèi)容和原理（必填）
    三、主要儀器設(shè)備（必填）
    四、操作方法和實驗步驟
    五、實驗數(shù)據(jù)記錄和處理
    六、實驗結(jié)果與分析（必填）
    七、討論、心得
    一。實驗?zāi)康暮鸵?BR>    1、研究集成運放組成的比例、加法和積分等基本運算電路的功能。
    2、掌握集成運算放大電路的三種輸入方式。
    3、了解集成運算放大器在實際應(yīng)用時應(yīng)考慮的一些問題。
    4、理解在放大電路中引入負(fù)反饋的方法和負(fù)反饋對放大電路各項性能指標(biāo)的影響。二。實驗內(nèi)容和原理
    1、實現(xiàn)兩個信號的反相加法運算。2.實現(xiàn)同相比例運算。3.用減法器實現(xiàn)兩信號的減法運算。4.實現(xiàn)積分運算。5.用積分電路將方波轉(zhuǎn)換為三角波。
    運放μa741介紹 ：
    集成運算放大器（簡稱集成運放）是一種高增益的直流放大器，它有二個輸入端。根據(jù)輸入電路的不同，有同相輸入、反相輸入和差動輸入三種方式。
    集成運放在實際運用中，都必須用外接負(fù)反饋網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成閉環(huán)放大，用以實現(xiàn)各種模擬運算。
    μa741引腳排列：
    三。主要儀器設(shè)備
    示波器、信號發(fā)生器、晶體管毫伏表 運算電路實驗電路板
    μa741、電阻電容等元件 四。操作方法和實驗步驟 1.實現(xiàn)兩個信號的反相加法運算 ？r frf v?v?vos1s2?？r2 ？r1? 通過該電路可實現(xiàn)兩個信號的反相加法運算。為了消除運放輸入偏置電流及其漂移造成的運算誤差，需在運放同相端接入平衡電阻r3，其阻值應(yīng)與運放反相端地外接等效電阻相等，即要求r3=r1//r2//rf。
    測量出輸入和輸出信號的幅值，并記錄示波器波形。
    注意事項：
    ①被加輸入信號可以為直流，也可以選用正弦、方波或三角波信號。但在選取信號的頻率和幅度時，應(yīng)考慮運放的頻響和輸出幅度的限制。
    ②為防止出現(xiàn)自激振蕩和飽和失真，應(yīng)該用示波器監(jiān)視輸出電壓波形。
    ③為保證電路正確，應(yīng)對輸出直流電位進(jìn)行測試，即保證零輸入時為零輸出。2.實現(xiàn)同相比例運算
    電路特點是輸入電阻比較大，電阻r同樣是為了消除偏置電流的影響，故要求 r= rl//rf。？rf ？ ？v?o ？1?r?？vs 1?？ 實驗步驟：
    （1）測量輸入和輸出信號幅值，驗證電路功能。(2)測出電壓傳輸特性，并記錄曲線。電壓傳輸特性是表征輸入輸出之間的關(guān)系曲線，即 vo= f(vs)。
    同相比例運算電路的輸入輸出成比例關(guān)系。但輸出信號的大小受集成運放的最大輸出電壓幅度的限制，因此輸入輸出只在一定范圍內(nèi)是保持線性關(guān)系的。電壓傳輸特性曲線可用示波器來觀察。
    （3）測量出輸入和輸出信號的幅值，并記錄示波器波形。3.用減法器實現(xiàn)兩信號的減法運算
    差分放大電路即減法器，為消除運放輸入偏執(zhí)電流的影響，要求r1=r2、rf=r3。v?rf?v? v?os2s1 r1 把實驗數(shù)據(jù)及波形填入表格。實驗注意事項同前。4.實現(xiàn)積分運算 1 vo? ？ r1c vt ？?s r1c ？vdt s t 電路原理：
    積分電路如上圖所示，在進(jìn)行積分運算之前，將圖中k1閉合，通過電阻r2的負(fù)反饋作用，進(jìn)行運放零輸出檢查，在完成零輸出檢查后，須將k1打開，以免因r2的接入而造成積分誤差。
    k2的設(shè)置一方面為積分電容放電提供通路，將其閉合即可實現(xiàn)積分電容初始電壓vc(0)=0。另一方面，可控制積分起始點，即在加入信號vs后，只要k2一打開，電容就將被恒流充電，電路也就開始進(jìn)行積分運算。p.4 實驗名稱：____實驗13 基本運算電路 姓名： 學(xué)號：
    實驗步驟：
    用示波器觀察輸出隨時間變化的軌跡，記錄輸入信號參數(shù)和示波器觀察到的輸出波形。
    （1）先檢查零輸出，將電容c放電；(2)將示波器按鈕置于適當(dāng)位置: ？ 將光點移至屏幕左上角作為坐標(biāo)原點； ？ ｙ軸輸入耦合選用“dc”； ？ 觸發(fā)方式采用“norm”；
    （3）加入輸入信號（直流），然后將k2打開，即可看到光點隨時間的移動軌跡。5.用積分電路將方波轉(zhuǎn)換為三角波
    電路如圖所示。圖中電阻r2的接入是為了抑制由iio、vio所造成的積分漂移，從而穩(wěn)定運放的輸出零點。在t
    實驗步驟及數(shù)據(jù)記錄：
    接三種情況加入方波信號，用示波器觀察輸出和輸入波形，記錄線性情況和幅度的變化。？ tp>τ2
    五、實驗數(shù)據(jù)記錄與處理、實驗結(jié)果與分析
    1、反相加法運算 p.5 實驗名稱：____實驗13 基本運算電路 姓名： 學(xué)號：
    由于 ？rf?rf vo?？?v?v?rs1rs2?？=-(10vs1+10vs2)？1? 2 理論上vo=11.2v，實際vo=9.90v，相對誤差11.6%。
    誤差分析：①檢查零輸入時，vo=0.5v左右（即使仿真也有幾百微伏），并非完全為零，因此
    加上信號測量時會有 一定的誤差。
    ②測量vo過程中，毫伏表示數(shù)時有時無，通過按壓電路板與接線處都會使毫伏表示數(shù)產(chǎn)生一定的波動，可見電路本身并不穩(wěn)定。本實驗讀數(shù)是毫伏表多次穩(wěn)定在該數(shù)值時讀取，但依然不可避免地由于電路元件實際值存在一定的誤差范圍、夾子連接及安放位置導(dǎo)致的讀數(shù)不穩(wěn)定、以及部分視差原因，導(dǎo)致誤差的存在。
    2、同比例運算 20v ？rf?v?由于 o ？ ？ ？ v s=11vo，理論上vo=5.61v，相對誤差0.2%。誤差分析同前。？ 1?r1?？ 0v-20v 0v v(vo)v(vi)0.4v 0.8v 1.2v 1.6v 2.0v 輸出信號的大小受集成運放的最大輸出電壓幅度的限制，由仿真結(jié)果可見，輸入輸出在0-1.3v內(nèi)是保持線性關(guān)系的。篇二：比例求和運算電路實驗報告
    比例求和運算電路實驗報告
    一、實驗?zāi)康蘑僬莆沼眉蛇\算放大器組成比例求和電路的特點和性能； ②學(xué)會用集成運算放大電路的測試和分析方法。
    二、實驗儀器
    ①數(shù)字萬用表；②示波器；③信號發(fā)生器。
    三、實驗內(nèi)容
    ⅰ。電壓跟隨器
    實驗電路如圖6-1所示： 理論值：ui=u+=u-=u 圖6-1 電壓跟隨器
    按表6-1內(nèi)容實驗并記錄。
    表6-1 ⅱ。反相比例放大電路 實驗電路如圖6-2所示： 理論值：（ui-u-）/10k=（u--uo）/100k且u+=u-=0故uo=-10ui 圖6-2 反相比例放大器 1）按表6-2內(nèi)容實驗并測量記錄：
    表6-2 發(fā)現(xiàn)當(dāng)ui=3000 mv時誤差較大。2）按表6-3要求實驗并測量記錄：
    表6-3 其中rl接于vo與地之間。表中各項測量值均為ui=0及ui=800mv 時所得該項測量值之差。
    ⅲ。同相比例放大器
    電路如圖6-3所示。理論值：ui/10k=（ui-uo）/100k故uo=11ui 圖6-3 同相比例放大電路 1）按表6-4和6-5實驗測量并記錄。
    表6-5 ⅳ。反相求和放大電路
    實驗電路如圖6-4所示。理論值：uo=-rf/r*（ui1+ui2）
    圖6-4 反相求和放大器
    按表6-6內(nèi)容進(jìn)行實驗測量，并與預(yù)習(xí)計算比較。
    表6-6 ⅴ。雙端輸入差放放大電路 實驗電路如圖6-5所示。
    理論值：uo=（1+rf/r1）*r3/（r2+r3）*u2-rf/r1*u1篇三：集成運放基本運算電路實驗報告
    實驗七 集成運放基本運算電路
    一、實驗?zāi)康?BR>    1、研究由集成運算放大器組成的比例、加法、減法和積分等基本運算電路的功能。
    2、了解運算放大器在實際應(yīng)用時應(yīng)考慮的一些問題。
    二、實驗原理
    集成運算放大器是一種具有高電壓放大倍數(shù)的直接耦合多級放大電路。當(dāng)外部接入不同的線性或非線性元器件組成輸入和負(fù)反饋電路時，可以靈活地實現(xiàn)各種特定的函數(shù)關(guān)系。在線性應(yīng)用方面，可組成比例、加法、減法、積分、微分、對數(shù)等模擬運算電路。
    理想運算放大器特性 在大多數(shù)情況下，將運放視為理想運放，就是將運放的各項技術(shù)指標(biāo)理想化，滿足下列條件的運算放大器稱為理想運放。
    開環(huán)電壓增益 aud=∞ 輸入阻抗 ri=∞ 輸出阻抗 ro=0 帶寬 fbw=∞ 失調(diào)與漂移均為零等。
    理想運放在線性應(yīng)用時的兩個重要特性：（1）輸出電壓uo與輸入電壓之間滿足關(guān)系式 uo＝aud（u+－u－）
    由于aud=∞，而uo為有限值，因此，u+－u－≈0。即u+≈u－，稱為“虛短”。（2）由于ri=∞，故流進(jìn)運放兩個輸入端的電流可視為零，即iib＝0，稱為“虛斷”。這說明運放對其前級吸取電流極小。
    上述兩個特性是分析理想運放應(yīng)用電路的基本原則，可簡化運放電路的計算。
    基本運算電路
    1、加法器是指輸出信號為幾個輸入信號之和的放大器。用數(shù)學(xué)式子表示為： y = x1+ x2+ ？? + xn i1+ i2+ i3 +？? + in = if vi1vi2vv ？?i3in= if r r r r 于是有v0 = ？ rfr(vi1 +vi2 +vi3 +？?+vin)如果各電阻的阻值不同，則可作為比例加法器，則有 rfrf?rf? v0?？?vi1?vi2vin? r2rn?r1?
    2、減法器是指輸出信號為兩個輸入信號之差的放大器。用數(shù)學(xué)關(guān)系表示時，可寫為：y = x1-x2 下圖為減法器的基本結(jié)構(gòu)圖。由于 va = vb rfv?vava?v0 i2?i1?？ifvb?vi2 r1rfr1?rf（已知r3 = rf）r 所以 v0?f?vi1?vi2? r1
    3、積分器是指輸出信號為輸入信號積分后的結(jié)果，用數(shù)學(xué)關(guān)系表示為： y? ？xdt t 右圖是最基本的積分器的結(jié)構(gòu)圖。這里反饋網(wǎng)絡(luò)的一個部分用電容來代替電阻，則有： ii?ic ？ ？ 上式表示了輸出信號是輸入信號積分的結(jié)果。
    4、微分器。微分是積分的反運算，微分器是指輸出信號為輸入信號微分運 dx 算的結(jié)果。用數(shù)學(xué)式子表示為： y? dt 下圖示出微分器的基本原理圖，利用“虛斷”和和“虛短”的概念，可以建立以下關(guān)系式：
    三、實驗設(shè)計要求
    要求根據(jù)實驗原理設(shè)計反相加法運算電路、減法運算電路、積分運算電路，并設(shè)計數(shù)據(jù)記錄表格。
    1、整理實驗數(shù)據(jù)，畫出波形圖（注意波形間的相位關(guān)系）。
    2、將理論計算結(jié)果和實測數(shù)據(jù)相比較，分析產(chǎn)生誤差的原因。
    3、分析討論實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象和問題。實驗提示：實驗前要看清運放組件各管腳的位置；切忌正、負(fù)電源極性接反和輸出端短路，否則將會損壞集成塊。
    四、實驗參考方案 1.反相比例放大電路 2.反相加法運算電路 1)按下圖連接實驗電路。2)調(diào)節(jié)信號源的輸出。用交流毫伏表或示波器測量輸入電壓vi及a、b點
    電壓va和vb，及輸出電壓vo，數(shù)據(jù)記入表5－2。3.減法運算電路
    六、思考題
    為了不損壞集成塊，實驗中應(yīng)注意什么問題？
    答；實驗前要看清運放組件各管腳的位置；切忌正、負(fù)電源極性接反和輸出端短路，否則將會損壞集成塊。
    誤差分析
    1、在測定時，我們只測量了一次，沒有多次測量取平均值。可能會給實驗帶來一定的誤差。2.由于實驗器材的限制，手動調(diào)節(jié)，存在較大誤差，3.本次試驗使用了示波器，實驗儀器自身會產(chǎn)生誤差； 4.實驗電路板使用次數(shù)較多，電阻值、電容值會有誤差；篇四：實驗六 比例求和運算電路實驗報告
    《模擬電子技術(shù)》 實驗報告 篇五：實驗四 比例求和運算電路實驗報告
    實驗四 比例求和運算電路
    一、實驗?zāi)康? 1．掌握用集成運算放大器組成比例、求和電路的特點及性能。2．學(xué)會上述電路的測試和分析方法。
    二、實驗儀器
    1、數(shù)字萬用表 2.信號發(fā)生器 3.雙蹤示波器
    其中，模擬電子線路實驗箱用到直流穩(wěn)壓電源模塊，元器件模組以及“比例求和運算電路”模板。
    三、實驗原理
    （一）、比例運算電路 1．工作原理 a．反相比例運算，最小輸入信號uimin等條件來選擇運算放大器和確定外圍電路元件參數(shù)。
    如下圖所示。10kω
    輸入電壓ui經(jīng)電阻r1加到集成運放的反相輸入端，其同相輸入端經(jīng)電阻r2 接地。輸出電壓uo經(jīng)rf接回到反相輸入端。通常有： r2=r1//rf 由于虛斷，有 i+=0，則u+=-i+r2=0。又因虛短，可得：u-=u+=0 由于i-=0，則有i1=if，可得： ui?u?u?？uo ？ r1rf uorf? aufur1 i由此可求得反相比例運算電路的電壓放大倍數(shù)為： ？?u ？rif?i?r1?ii? 反相比例運算電路的輸出電阻為：rof=0 輸入電阻為：rif=r1 b．同相比例運算 10kω
    輸入電壓ui接至同相輸入端，輸出電壓uo通過電阻rf仍接到反相輸入端。r2的阻值應(yīng)為r2=r1//rf。根據(jù)虛短和虛斷的特點，可知i-=i+=0,則有 u?？ 且 u-=u+=ui，可得： r1 ？uo?ui r1?rfauf? r1 ？uo r1?rf uor?1?f uir1 同相比例運算電路輸入電阻為： rif?輸出電阻： rof=0 ui ？? ii 以上比例運算電路可以是交流運算，也可以是直流運算。輸入信號如果是直流，則需加調(diào)零電路。如果是交流信號輸入，則輸入、輸出端要加隔直電容，而調(diào)零電路可省略。
    （二）求和運算電路 1．反相求和
    根據(jù)“虛短”、“虛斷”的概念 rrui1ui2u ？?？o uo?？(fui1?fui2)r1r2r1r2rf 當(dāng)r1=r2=r，則 uo?？rf(ui1?ui2)r
    四、實驗內(nèi)容及步驟
    1、。電壓跟隨電路
    實驗電路如圖1所示。按表1內(nèi)容進(jìn)行實驗測量并記錄。
    理論計算： 得到電壓放大倍數(shù)：
    即：ui=u+=u-=u 圖1 電壓跟隨器
    從實驗結(jié)果看出基本滿足輸入等于輸出。
    2、反相比例電路
    理論值：（ui-u-）/10k=（u--uo）/100k且u+=u-=0故uo=-10ui。實驗電路如圖2所示：
    圖2：反向比例放大電路
    （1）、按表2內(nèi)容進(jìn)行實驗測量并記錄。表2:反相比例放大電路（1）
    （2）、按表3進(jìn)行實驗測量并記錄。
    量值之差。
    測量結(jié)果：從實驗數(shù)據(jù)1得出輸出與輸入相差-10倍關(guān)系，基本符合理論，實驗數(shù)據(jù)（2）
    主要驗證輸入端的虛斷與虛短。
    3、同相比例放大電路
    理論值：ui/10k=（ui-uo）/100k故uo=11ui。實驗原理圖如下：
    圖3：同相比例放大電路
    （1）、按表4和表5內(nèi)容進(jìn)行實驗測量并記錄 表4:同相比例放大電路（1）
    4、反相求和放大電路
    理論計算：uo=-rf/r*（ui1+ui2）實驗原理圖如下：
    5、雙端輸入求和放大電路 理論值：uo=（1+rf/r1）*r3/（r2+r3）*u2-rf/r1*u1 實驗原理圖如下：
    五、實驗小結(jié)及感想
    1．總結(jié)本實驗中5種運算電路的特點及性能。電壓跟隨電路：所測得的輸出電壓基本上與輸入電壓相等，實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，誤差很小。
    反向比例放大器，所測數(shù)據(jù)與理論估算的誤差較小，但當(dāng)電壓加到3v時，理論值與實際值不符，原因是運算放大器本身的構(gòu)造。
    電路實驗報告 篇2
    經(jīng)過了一個學(xué)期的電路實驗課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多的新東西，發(fā)現(xiàn)了自己在電路理論知識上面的不足，讓自己能夠真正的把點亮學(xué)通學(xué)透。
    電路實驗，作為一門實實在在的實驗學(xué)科，是電路知識的基礎(chǔ)和依據(jù)。它可以幫助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識，激發(fā)我們對電路的學(xué)習(xí)興趣。
    首先，在對所學(xué)的電路理論課而言，實驗給了我們一個很好的把理論應(yīng)用到實踐的平臺，讓我們能夠很好的把書本知識轉(zhuǎn)化到實際能力，提高了對于理論知識的理解，認(rèn)識和掌握。
    其次，對于個人能力而言，實驗很好的解決了我們實踐能力不足且得不到很好鍛煉機(jī)會的矛盾，通過實驗，提高了自身的實踐能力和思考能力，并且能夠通過實驗很好解決自己對于理論的學(xué)習(xí)中存在的一些知識盲點。
    對于團(tuán)隊協(xié)作與待人處事方面，實驗讓我們懂得了團(tuán)隊協(xié)作的重要性，教導(dǎo)我們以謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待生活中的人與事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待隊友，提高了班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力，通過實驗的積極的討論，理性的爭辯，可以讓我們更加接近真理。
    實驗中應(yīng)注意的有幾點。
    一，一定要先弄清楚原理，這樣在做實驗，才能做到心中有數(shù)，從而把實驗做好做細(xì)。一開始，實驗比較簡單，可能會不注重此方面，但當(dāng)實驗到后期，需要思考和理解的東西增多，個人能力拓展的方面占一定比重時，如果還是沒有很好的做好預(yù)習(xí)和遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)工作，那么實驗大部分會做的很不盡人意。
    二，在養(yǎng)成習(xí)慣方面，一定要真正的做好實驗前的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí)報告真正的學(xué)習(xí)研究過，并進(jìn)行初步的實驗數(shù)據(jù)的估計和實驗步驟的演練，這樣才能在真正實驗中手到擒來，做到了然于心。
    不過說實話，在做試驗之前，我以為不會難做,就像以前做的實驗一樣，操作應(yīng)該不會很難，做完實驗之后兩下子就將實驗報告寫完，直到做完幾次電路實驗后，我才知道其實并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平時的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實驗，事實證明我錯了。
    在最后的綜合實驗中，我更是受益匪淺。我和同組同學(xué)做的是甲乙類功率放大電路，因為次放大電路主要是模擬電子技術(shù)的范疇，而自己選修專業(yè)與此有很大的聯(lián)系，所以在做綜合實驗設(shè)計的時候，本著實踐性，創(chuàng)新性，可行性和有一
    意義性的原則，選擇了這個實驗。實驗本身的原理并不是很復(fù)雜，但那只針對有過相關(guān)學(xué)習(xí)的同學(xué)，對于我這樣的初學(xué)者，對于實驗原理的掌握本身就是一個挑戰(zhàn)。通過翻閱有關(guān)書籍和查閱相關(guān)的資源，加深自己對功放的理解，通過EWB軟件的仿真，比較實驗數(shù)值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而準(zhǔn)確的波形和實驗數(shù)據(jù)。
    總結(jié)：電路實驗最后給我留下的是：嚴(yán)謹(jǐn)以及求實。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學(xué)習(xí)當(dāng)成是在雕刻一件藝術(shù)品，真正把心投入其中，最終命運會為你證明你的努力不會白費。
    電路實驗報告 篇3
    實驗?zāi)康?/strong>
    1、了解日光燈電路的工作原理及提高功率因素的方法；
    2、通過測量日光燈所消耗的功率，學(xué)會瓦特表；
    3、學(xué)會日光燈的連線方法。
    實驗儀器
    8W日光燈裝置（燈管、鎮(zhèn)流器、啟輝器）一套，功率表，萬用表，可調(diào)電容箱，開關(guān)，導(dǎo)線若干
    實驗原理
    用P、S、I、V分別表示電路的有功功率、視在功率、總電流和電源電壓。按定義電路的功率因數(shù)cosα=P/S=P/IU。由此可見，在電源電壓且電路的有功功率一定時，電路的功率因數(shù)越高，它占用電源（或供電設(shè)備）的容量S就越少。
    日光燈電路中，鎮(zhèn)流器是一個感性元件（相當(dāng)于電感與電阻的串聯(lián)），因此它是一個感性電路，切功率因數(shù)很低，約0.5-0.6。
    提高日光燈電路（其它感性電路也是一樣）功率因素的方法是在電路的輸入端并聯(lián)一定容量的電容器。
    測試電路圖
    實驗數(shù)據(jù)表
    結(jié)論
    在一定范圍內(nèi)，隨著電容的增大，功率因數(shù)也增大，當(dāng)超過一定范圍，功率因數(shù)隨著電容的增大而減少。
    電路實驗報告 篇4
    一、實驗?zāi)康?/strong>
    1、學(xué)會互感電路同名端、互感系數(shù)以及耦合系數(shù)的測定方法。
    2、理解兩個線圈相對位置的改變，以及用不同材料作線圈鐵芯時對互感的影響。
    二、原理說明
    1、判斷互感線圈同名端的方法
    （1）直流法
    如圖19-1所示，當(dāng)開關(guān)S閉合瞬間，若毫安表的指針正確，則可斷定“1”，“3”為同名端；指針反偏，則 “1”，“4”為同名端。
    （2）交流法
    如圖19-2所示，將兩個繞組N1和N2的任意兩端（如2，4端）聯(lián)在一起，在其中的一個繞組（如N1）兩端加一個低電壓，用交流電壓分別測出端電壓U13、U12和U34。若U13是兩個繞組端壓之差，則1，3是同名端；若U13是兩個繞組端壓之和，則1，4是同名端。
    2、兩線圈互感系數(shù)M的測定。
    在圖19-2的N1側(cè)施加低壓交流電壓U1，測出I1及U2。根據(jù)互感電勢E2M≈U20=MI；可算得互感系數(shù)為
    M=U2I1
    3、耦合系數(shù)K的測定
    兩個互感線圈耦合松緊的程度可用耦合系數(shù)K來表示
    K=M/L1L2
    先在N1側(cè)加低壓交流電壓U1，測出N1側(cè)開路時的電流I1；然后再在N2側(cè)加電壓U2，測出N1側(cè)開路時的電流I2，求出各自的自感L1和L2，即可算得K值。
    三、實驗設(shè)備
    1、直流電壓、毫安表；
    2、交流電壓、電流表；
    3、互感線圈、鐵、鋁棒；
    4、EEL-06組件（或EEL-18）;100Ω/3W電位器，510Ω/8W線繞電阻，發(fā)光二極管。
    5、滑線變阻器；200Ω/2A（自備）
    四、實驗內(nèi)容及步驟
    1、分別用直流法和交流法測定互感線圈的同名端。
    （1）直流法
    實驗線路如圖19-3所示，將N1、N2同心式套在一起，并放入鐵芯。U1為可調(diào)直流穩(wěn)壓電源，調(diào)至6V，然后改變可變電阻器R（由大到小地調(diào)節(jié)），使流過N1側(cè)的電流不超過0.4A（選用5A量程的數(shù)字電流表），N2側(cè)直接接入2mA量程的毫安表。將鐵芯迅速地拔出和插入，觀察毫安表正、負(fù)讀數(shù)的變化，來判定N1和N2兩個線圈的同名端。
    （2）交流法
    按圖19-4接線，將小線圈N2套在線圈N2中。N1串聯(lián)電流表（選0~5A的量程）后接至自耦調(diào)壓器的輸出，并在兩線圈中插入鐵芯。
    接通電路源前，應(yīng)首先檢查自耦調(diào)壓器是否調(diào)至零位，確認(rèn)后方可接通交流電源，令自耦調(diào)壓器輸出一個很低的電壓（約2V左右），使流過電流表的電流小于1.5A，然后用0~20V量程的交流電壓表測量U13，U12,U34,判定同名端。
    拆去2、4聯(lián)線，并將2、3相接，重復(fù)上述步驟，判定同名端。
    2、按原理說明2的步驟測出U1，I1，U2，計算出M。
    3、將低壓交流加在N2側(cè)，N1開路，按步驟2測出U2，I1，U1。
    4、用萬用表的R×1檔分別測出N1和N2線圈的電阻值R1和R2。
    5、觀察互感現(xiàn)象
    在圖19-4的N1側(cè)接入LED發(fā)光二極管與510Ω串聯(lián)的支路。
    （1）將鐵芯慢慢地從兩線圈中抽出和插入，觀察LED亮度的變化及各電表讀數(shù)的變化，記錄現(xiàn)角。
    （2）改變兩線圈的相對位置，觀察LED亮度的變化及儀表讀數(shù)。
    （3）改用鋁棒代替鐵棒，重復(fù)(1),(2)的步驟，觀察LED的亮度變化，記錄現(xiàn)象。
    五、實驗注意事項
    1、整個實驗過程中，注意流過線圈N1的電流不超過1.5A，流過線圈N2的電流不得超過1A。
    2、測定同名端及其他測量數(shù)據(jù)的實驗中，都應(yīng)將小線圈N2套在大線圈N1中，并行插入鐵芯。
    3、如實驗室各有200Ω，2A的滑線變阻器或大功率的負(fù)載，則可接在交流實驗時的N側(cè)。
    4、實驗前，首先要檢查自耦調(diào)壓器，要保證手柄置在零位，因?qū)嶒灂r所加的電壓只有2~3V左右。因此調(diào)節(jié)時要特別仔細(xì)，小心，要隨時觀察電流表的讀數(shù)，不得超過規(guī)定值。