進(jìn)行工作時(shí)突然有了新的靈感和想法，我們可以準(zhǔn)備專心致志的寫一篇心得體會(huì)。表達(dá)自己的意見是心得體會(huì)最重要的，怎樣提高自己寫心得體會(huì)的能力？
    全面深化改革心得體會(huì)(篇1)
    關(guān)于全面深化改革心得體會(huì)
    改革，中國(guó)歷史發(fā)展的必然選擇;全面深化改革，決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招。1978年黨的十一屆三中全會(huì)作出了把黨和國(guó)家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來、實(shí)行改革開放的歷史性決策。這場(chǎng)新的歷史條件下的偉大革命，成為當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的活力之源。
    改革開放是提高我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、實(shí)現(xiàn)綜合國(guó)力由弱變強(qiáng)的歷史必然。改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量不斷邁上新臺(tái)階，綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力由弱變強(qiáng)，成功實(shí)現(xiàn)由低收入經(jīng)濟(jì)體向上中等收入經(jīng)濟(jì)體的歷史性跨越。改革開放是我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的根本動(dòng)力。沒有改革開放，就沒有今天中國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮局面。
    改革開放是改善人民生活、實(shí)現(xiàn)從溫飽不足到全面小康的歷史必然。改革開放以來，我國(guó)人民群眾得到實(shí)惠最多、生活水平提高最快，城鄉(xiāng)居民生活由溫飽不足到總體小康再向全面小康邁進(jìn)，社會(huì)保障從低水平到建立制度框架再到全覆蓋。改革開放創(chuàng)造了改善人民生活的雄厚物質(zhì)基礎(chǔ)。沒有改革開放，就沒有今天中國(guó)人民的美好生活。
    改革開放是提升我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)從封閉半封閉到全方位開放的歷史必然。改革開放以來，我國(guó)不斷拓展對(duì)外開放的廣度和深度，從沿海到沿江、沿邊和內(nèi)陸，從制造業(yè)到農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)，從大規(guī)?！耙M(jìn)來”到大踏步“走出去”，我國(guó)與世界的關(guān)系發(fā)生了歷史性變化。改革開放提升了我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。沒有改革開放，就沒有今天中國(guó)舉足輕重的國(guó)際地位。
    偉大實(shí)踐證明，改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時(shí)代的重要法寶，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的必由之路。要把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)，必須堅(jiān)定不移沿著改革開放這條富民強(qiáng)國(guó)之路走下去。
    全面深化改革心得體會(huì)(篇2)
    指出，領(lǐng)導(dǎo)干部是否做到“三嚴(yán)三實(shí)”，全面深化改革是一個(gè)重要檢驗(yàn)。要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿改革全過程，引導(dǎo)廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部大力弘揚(yáng)實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)精神，理解改革要實(shí)，謀劃改革要實(shí)，落實(shí)改革也要實(shí)，既當(dāng)改革的促進(jìn)派，又當(dāng)改革的實(shí)干家。
    把“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿改革全過程，需要我們對(duì)面臨的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)有清醒的認(rèn)知，保持戰(zhàn)略定力，增強(qiáng)發(fā)展自信。
    經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，我國(guó)發(fā)展既面臨多重挑戰(zhàn)，又擁有重大機(jī)遇，對(duì)此要有極為清醒的認(rèn)知。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌社會(huì)轉(zhuǎn)型仍在不斷深化和完善，資源瓶頸約束倒逼經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，問題之復(fù)雜挑戰(zhàn)之嚴(yán)峻前所未有。但冷靜分析國(guó)內(nèi)外大勢(shì)，我國(guó)仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期的大格局沒有變，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的不斷提高、國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的深入推進(jìn)、廣大人民對(duì)美好生活的向往，形成一股合力，在驅(qū)動(dòng)著中國(guó)這艘巨輪行穩(wěn)致遠(yuǎn)。新常態(tài)蘊(yùn)含新機(jī)遇，必須認(rèn)清機(jī)遇、抓住機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)遇。對(duì)此，深刻指出，“我們面臨的機(jī)遇，不再是簡(jiǎn)單納入全球分工體系、擴(kuò)大出口、加快投資的傳統(tǒng)機(jī)遇，而是倒逼我們擴(kuò)大內(nèi)需、提高創(chuàng)新能力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的新機(jī)遇。我們必須深刻理解、緊緊抓住、切實(shí)用好這樣的新機(jī)遇，因勢(shì)利導(dǎo)，順勢(shì)而為，努力在風(fēng)云變幻的國(guó)際環(huán)境中謀求更大的國(guó)家利益”。從新常態(tài)視角認(rèn)清發(fā)展大局，真正從“實(shí)”處認(rèn)識(shí)和理解改革進(jìn)程中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，保持定力、正視困難、增強(qiáng)自信、主動(dòng)作為，才能破解發(fā)展困境，闖出一條新路來。
    把“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿改革全過程，需要我們有應(yīng)對(duì)新情況新問題的新思路新辦法，堅(jiān)持變中求新、變中求進(jìn)、變中突破。
    把機(jī)遇和挑戰(zhàn)弄清楚搞明白，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有迎接挑戰(zhàn)擁抱機(jī)遇的辦法和能力。一個(gè)古老文明的重新崛起所面臨的內(nèi)外壓力之巨大，不僅僅體現(xiàn)在道路的選擇、理論的辨析、制度的建構(gòu)，更彰顯于文明的傳承與創(chuàng)新、接續(xù)與超越。毫不夸張地說，三千年未有之變局，我們正置身其中。
    跨越新常態(tài)是我們繞不過去的坎，而發(fā)展的新征程也將由此開始，新常態(tài)實(shí)乃新起點(diǎn)。新常態(tài)和新起點(diǎn)，要求我們必須要堅(jiān)持穩(wěn)中求變，變中求新。古人云，窮則變，變則通，通則久。舊有經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式帶來的資源環(huán)境瓶頸已嚴(yán)重制約了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的空間，增長(zhǎng)的天花板就在眼前;而由此產(chǎn)生的種種問題諸如空氣、土地、水質(zhì)乃至交通等等，很大程度上削弱了人民群眾的獲得感、幸福感。窮則變，首先要變的就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。堅(jiān)持以提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由主要依靠投資、出口拉動(dòng)向依靠消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)轉(zhuǎn)變，由主要依靠第二產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)向依靠第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)協(xié)同帶動(dòng)轉(zhuǎn)變，由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。這就是我們轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的基本方向，也是我們求得進(jìn)步和突破的必由之路。
    把“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿改革全過程，需要我們以制度化的方式建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，不斷推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新。
    鄧小平在上個(gè)世紀(jì)八十年代說過：“改革的意義，是為下一個(gè)十年和下世紀(jì)的前五十年奠定良好的持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)?！秉h的十八大明確強(qiáng)調(diào)“要把制度建設(shè)擺在突出位置”。也強(qiáng)調(diào)指出，“今天，擺在我們面前的一項(xiàng)重大歷史任務(wù)，就是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加成熟更加定型，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、為人民幸福安康、為社會(huì)和諧穩(wěn)定、為國(guó)家長(zhǎng)治久安提供一整套更完備、更穩(wěn)定、更管用的制度體系”。改革的一個(gè)重要方面，就是要把改革進(jìn)程中的好做法好經(jīng)驗(yàn)以制度化的方式優(yōu)化固化下來，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展奠定重要的制度基礎(chǔ)。把“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿改革全過程，其中一項(xiàng)重要任務(wù)就是把貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求形成的好的改革措施在試點(diǎn)、推廣的基礎(chǔ)上，以黨內(nèi)規(guī)章、國(guó)家法律法規(guī)等制度形式明確下來，為領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)、為清明政治生態(tài)建設(shè)，進(jìn)而為改革的不斷創(chuàng)新發(fā)展建立長(zhǎng)效機(jī)制保障。
    全面深化改革心得體會(huì)(篇3)
    今天，通過對(duì)貫徹關(guān)于全面深化改革重要論述的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到黨的十八屆三中全會(huì)已經(jīng)展開全面深化改革的藍(lán)圖，黨中央在新的歷史起點(diǎn)上為進(jìn)入新時(shí)代的改革果敢抉擇、指引方向?？茖W(xué)發(fā)展需要全面深化改革，我們必須以更大的政治勇氣和智慧堅(jiān)持正確的方法論，注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，才能更快地由“經(jīng)濟(jì)大國(guó)”邁向“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)”，實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
    今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括了三點(diǎn)：
    一、把握決定主題，深刻領(lǐng)會(huì)改革理論和政策一系列新的重大突破;
    二、深刻理解和把握全面深化改革的重大意義;
    三、深刻理解和把握全面深化改革的總體部署。 首先，把握決定主題，深刻領(lǐng)會(huì)改革理論和政策的過程中出新了一系列新的重大突破，如敢于動(dòng)利益，敢于直面問題，敢于動(dòng)關(guān)系等。在以前的社會(huì)發(fā)展過程中，是讓一部分人先富起來，而改革的目的是讓多數(shù)甚至全體民眾共同富裕共同享有改革成果。所以，在改革的過程中就要敢于動(dòng)既得利益，只有這樣才能使改革的目的深入人心，才能使百姓全力支持改革。敢于動(dòng)關(guān)系就是政府與市場(chǎng)的關(guān)系、堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度、深化財(cái)稅體制改革、健全城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機(jī)制、推進(jìn)協(xié)商民主廣泛多層制度化發(fā)展、改革司法體制和運(yùn)行機(jī)制、健全反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制、加快互聯(lián)網(wǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)體制、設(shè)立國(guó)家安全委員會(huì)、健全國(guó)家自然資源管理體制和完善自然資源監(jiān)管機(jī)制、成立全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組。在這次改革中，對(duì)于關(guān)系問題最重要的就是市場(chǎng)將在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中起決定性作用。
    其次，深刻理解和把握全面深化改革的重大意義，改革開放對(duì)于我們中國(guó)社會(huì)來說有著舉足輕重的意義，它是我們中國(guó)的面貌徹底改變，人民的生活條件、醫(yī)療條件、就業(yè)條件等也發(fā)生了巨大變化。但我們同樣也面臨著一些難題，如進(jìn)一步發(fā)展的難題以及能否跨越中等收入階段的難題。這就要求我們把握時(shí)代背景，要緊緊抓住發(fā)展的內(nèi)外部的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，繼續(xù)深化改革。
    最后，深刻理解和把握全面深化改革的總體部署。黨的十八屆三中全會(huì)提出，全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
    為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在十八屆三中全會(huì)上提出了一系列的部署。但不論從哪項(xiàng)措施看都是以民生為主。群眾路線是我黨的生命線和根本路線，也是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。所以，在整個(gè)部署中，充分突出了人的重要性。六個(gè)領(lǐng)域：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)和黨的建設(shè)。其實(shí)就是六位一體的總布局，在以往的六位一體的基礎(chǔ)上提出了一個(gè)新的內(nèi)容，那就是生態(tài)文明的建設(shè)，這說明生態(tài)環(huán)境在社會(huì)的各個(gè)方面中已經(jīng)占據(jù)了重要的地位，是發(fā)展的重中之重。一個(gè)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革的重點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)體制指國(guó)家經(jīng)濟(jì)組織的形式，它規(guī)定了國(guó)家與企業(yè)、企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與各經(jīng)濟(jì)部門之間的關(guān)系，并通過一定的管理手段和方法來調(diào)控或影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)流動(dòng)的范圍、內(nèi)容和方式等?？梢姡?jīng)濟(jì)體制在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中有著舉足輕重的作用。而中國(guó)現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)體制制約著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要想使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展就必須改革經(jīng)濟(jì)體制，使經(jīng)濟(jì)體制能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
    四條原則：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持解放思想、與時(shí)俱進(jìn);堅(jiān)持以人為本;處理好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系。中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖是深化改革最基本的原則。堅(jiān)持解放思想、與時(shí)俱進(jìn)是在深化改革過程中思想上應(yīng)該遵循的原則，世界每天都在發(fā)生著成千上億的變化，如果固守思想，不能緊跟時(shí)代步伐，則必將被時(shí)代所淘汰，又何談發(fā)展?何談改革?只有解放思想、與時(shí)俱進(jìn)才能在思想上指導(dǎo)我們繼續(xù)深化改革。堅(jiān)持以人為本，充分體現(xiàn)了近幾年來，我黨我國(guó)的發(fā)展對(duì)更注重人的發(fā)展，以人為本的原則，也是在整個(gè)繼續(xù)深化改革的部署中所體現(xiàn)的一個(gè)特點(diǎn)。
    處理好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系是一直以來在發(fā)展過程中所強(qiáng)調(diào)的，改革是目的，發(fā)展是動(dòng)力，穩(wěn)定是前提，多年來的實(shí)踐表明，改革、發(fā)展和穩(wěn)定三者關(guān)系處理得當(dāng)，就能總攬全局，保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)的順利發(fā)展，處理不當(dāng)就會(huì)吃苦頭，付出代價(jià)，所以這三者的關(guān)系也是值得我們重視的。所謂三性方法：更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性。改革不是某個(gè)領(lǐng)域某個(gè)方面的單項(xiàng)改革，而是一項(xiàng)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的系統(tǒng)工程。改革只有循序推進(jìn)才能建設(shè)高度的社會(huì)主義民主,才能促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府職能的根本轉(zhuǎn)變,才能充分發(fā)揮人民群眾的主觀能動(dòng)性。推進(jìn)改革應(yīng)從系統(tǒng)性、整體性與協(xié)同性著手,實(shí)現(xiàn)三維度有機(jī)結(jié)合，才能更好的深化改革。
    全面深化改革心得體會(huì)(篇4)
    全面深化改革的各項(xiàng)部署，需要各級(jí)黨組織團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾去實(shí)施。必須按照《決定》要求，以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，把各級(jí)黨組織建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。
    黨的基層組織是黨的組織基礎(chǔ)，扎根在社會(huì)基層，與人民群眾有著直接的、經(jīng)常的、密切的聯(lián)系，能夠直接傾聽群眾的呼聲，把握群眾的思想脈搏，了解群眾的情緒，掌握群眾的生產(chǎn)、工作、生活狀況。因此，黨的基層組織擔(dān)負(fù)著直接聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、團(tuán)結(jié)群眾的重任。它一方面要及時(shí)準(zhǔn)確地向上級(jí)黨組織反映群眾的愿望、要求和呼聲，為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的決策提供可靠的依據(jù);另一方面它要向廣大群眾宣傳解釋黨的主張和決定，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾實(shí)現(xiàn)黨的方針政策。因此在全面深化改革的今天，必須加強(qiáng)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。
    現(xiàn)在黨中央將全面深化改革，要保證全面深化改革的實(shí)施和成功，離不開千千萬萬基層群眾的大力支持和熱情參與，只有得到廣大群眾的衷心支持和積極參與，黨的各項(xiàng)全面深化改革的部署才可能順利實(shí)施，這就需要有廣大基層黨組織的黨員干部進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)，樹立自我革新的勇氣和胸懷，克服因循守舊、畏葸不前的思想障礙，敢于啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，以更大的決心沖破思想觀念的障礙、突破利益固化的藩籬，做好群眾的工作，確保全面深化改革能夠順利實(shí)施，改革能夠順利成功。
    央政治局委員、常委、中央書記處書記指出，改革越是向縱深推進(jìn)，越要充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。必須創(chuàng)新基層黨建工作，健全黨的基層組織體系。要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、體制環(huán)境、社會(huì)條件的新變化，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)布局、行業(yè)分工、黨員流向的新變化，因地制宜、靈活多樣地推進(jìn)黨組織的設(shè)置。這些諄諄教導(dǎo)也為我們指出在全面深化改革的今天，基層黨組織的建設(shè)是黨的組織工作的一個(gè)重中之重的大事，只有廣大黨員干部發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干。腳踏實(shí)地的優(yōu)良作風(fēng)，帶領(lǐng)群眾投身于全面深化改革的洪流中去，我們的改革才可能取得巨大的成功。
    由此看來，要保證全面深化改革的成功，必須加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)是很有必要的。
    全面深化改革心得體會(huì)(篇5)
    中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》提出，堅(jiān)持“五育”并舉，著力解決素質(zhì)教育落實(shí)不到位的問題?！兑庖姟吩谕怀龅掠龑?shí)效、提升智育水平、強(qiáng)化體育鍛煉、增強(qiáng)美育熏陶、加強(qiáng)勞動(dòng)教育等方面提出了有針對(duì)性的舉措，以構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。各級(jí)各類學(xué)校要深入貫徹落實(shí)《意見》要求，積極探索多種渠道，讓每一位學(xué)生都能在“五育”并舉中健康成長(zhǎng)。
    見賢思齊，爭(zhēng)做時(shí)代新人。實(shí)施“五育”，首先要從娃娃抓起，培養(yǎng)樹立新時(shí)代好少年先進(jìn)典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在全體學(xué)生中形成“人人踐行核心價(jià)值觀、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代新人”的生動(dòng)局面。采取學(xué)生自薦、同學(xué)互薦，以及老師推薦的方式，選出一批優(yōu)秀少先隊(duì)員、美德少年，并上報(bào)上級(jí)參加評(píng)選。同時(shí)在全校開展以“新時(shí)代好少年”為榜樣，開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，并通過開展“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”的入隊(duì)儀式，引導(dǎo)大家見賢思齊，人人爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代新人。
    銘記英烈，傳承紅色基因。利用清明、“八一”、重陽節(jié)、國(guó)慶等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在全體學(xué)生中廣泛開展革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生銘記革命歷史、崇尚革命英雄、繼承革命事業(yè)。清明節(jié)前后，可以組織青少年到烈士陵園祭掃獻(xiàn)花，禮敬英烈先輩，感恩幸福生活；“八一”前后，可以組織學(xué)生到人武部參觀軍營(yíng)，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，提升愛國(guó)主義情懷；重陽節(jié)，可以走進(jìn)光榮院，看望慰問革命老前輩，傾聽革命故事，傳承紅色基因；國(guó)慶節(jié)，可以開展升國(guó)旗唱國(guó)歌、觀看紅色影片、參觀愛國(guó)主義教育基地等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)家觀念和愛國(guó)情感等。
    弘揚(yáng)傳統(tǒng)，堅(jiān)定文化自信。組織開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，吸取傳統(tǒng)文化中積極的思想觀念、人文精神和傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)文化自覺、堅(jiān)定文化自信。組織中小學(xué)校開展“我們的節(jié)日”、“傳承中華傳統(tǒng)美德”、中華經(jīng)典誦讀和戲曲、書法進(jìn)校園等活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館、美術(shù)館等，邀請(qǐng)傳統(tǒng)文化名家和民間藝人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等走進(jìn)學(xué)校，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之根深深植入學(xué)生心田。
    廣泛參與，弘揚(yáng)志愿精神。組織學(xué)生廣泛參與志愿服務(wù)活動(dòng)，在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中，培育美好心靈、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、提高實(shí)踐能力。圍繞學(xué)校教學(xué)、校園環(huán)境、校園文化建設(shè)等，組織學(xué)生開展志愿服務(wù)活動(dòng)。圍繞社區(qū)生活，組織學(xué)生開展親情關(guān)愛、保護(hù)環(huán)境、公益宣傳等志愿服務(wù)活動(dòng)。組織青少年到博物館、圖書館等公共文化場(chǎng)所，以及光榮院、社區(qū)服務(wù)中心等機(jī)構(gòu)，開展知識(shí)講解、秩序引導(dǎo)和敬老助老、關(guān)愛兒童等活動(dòng)，提升志愿服務(wù)能力。
    勤于鍛煉，豐富體育活動(dòng)。讓學(xué)生在陽光體育活動(dòng)中感受到不一樣的體驗(yàn)，不斷豐富“陽光體育活動(dòng)”計(jì)劃。如，開展形式各樣的體育社團(tuán)活動(dòng)，開設(shè)多種體育項(xiàng)目，豐富“陽光體育”活動(dòng)內(nèi)容，為強(qiáng)健孩子們的體魄打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。還可以通過舉行校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，將趣味項(xiàng)目和競(jìng)技項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)。組織學(xué)生及家長(zhǎng)參加馬拉松家庭歡樂跑活動(dòng)等，弘揚(yáng)體育競(jìng)技精神，引領(lǐng)健康美好生活方式。努力創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)特色，制定具體實(shí)施方案，引導(dǎo)學(xué)生勤于鍛煉的好習(xí)慣。
    熱愛勞動(dòng)，勞動(dòng)最光榮。開展形式多樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)，感受勞動(dòng)的艱辛與快樂，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗精神，推動(dòng)學(xué)校將“勞動(dòng)光榮”的觀念融入教育教學(xué)各方面，組織學(xué)生參與校內(nèi)衛(wèi)生清潔、校外植樹造林等集體勞動(dòng)，選樹“勞動(dòng)小能手”典型，立志成為勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
    培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，是學(xué)校的首要任務(wù)和永恒主題。我們相信，只要我們不折不扣地貫徹落實(shí)《意見》精神要求，堅(jiān)持“五育”并舉，在學(xué)生心中播種下“五育”種子，每一位學(xué)生一定會(huì)舒展新葉，擁抱美好與陽光！
    全面深化改革心得體會(huì)(篇6)
    十八屆三中全會(huì)為改革勾畫新的藍(lán)圖，改革進(jìn)進(jìn)攻堅(jiān)期，深水區(qū)，前進(jìn)之路，也許布滿地雷陣，也許到處激流險(xiǎn)灘，其艱巨性、復(fù)雜性不問可知。在大調(diào)劑、大變革、大轉(zhuǎn)型中，改革需要更大的勇氣與聰明，新舊題目交織、利益主體多樣;改革越深進(jìn)，就越要觸及深層題目、體制弊端，各個(gè)領(lǐng)域的改革越是相互影響、相互推動(dòng)、相互制約。作為一個(gè)龐大復(fù)雜的系統(tǒng)工程，任何一項(xiàng)改革舉措都會(huì)對(duì)其他改革產(chǎn)生影響，每項(xiàng)改革又都需要其他改革協(xié)同配合。只有堅(jiān)持全面改革，讓各項(xiàng)改革綜合配套、協(xié)同推動(dòng)，才能在良性互動(dòng)中構(gòu)成整體協(xié)力。
    進(jìn)一步深化改革，要解決的大多是觸及面廣、配套性強(qiáng)、利益關(guān)系復(fù)雜的題目。推動(dòng)新型城鎮(zhèn)化，戶籍制度改革是條件，就業(yè)保障、醫(yī)療服務(wù)、社會(huì)保障等改革一樣需要有序跟進(jìn);轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，淘汰落后產(chǎn)業(yè)是關(guān)鍵，行政體制、金融體制、財(cái)稅制度等改革也是重要支持;總之，越是改革情勢(shì)撲朔迷離、利益格式盤根錯(cuò)節(jié)，越要加強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。
    十八屆三中全會(huì)就全面深化改革進(jìn)行整體部署，行將出臺(tái)的改革線路圖和時(shí)間表，將會(huì)推動(dòng)中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義再上新臺(tái)階、再創(chuàng)新輝煌。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神，將是全黨全國(guó)的一件大事、要事。如何落實(shí)好全會(huì)精神，必須做到五要。
    要有全面的眼光。提出了經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、文化建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)五位一體的社會(huì)主義現(xiàn)代化整體布局，并且提出全面深化改革。十八屆三中全集聚焦全面深化改革，其核心和重點(diǎn)無疑是全面二字。落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神，也必須牢牢確立全面思想，要有全面的眼光，一定要兼顧統(tǒng)籌、全面推動(dòng)，切忌單兵突進(jìn)或孤立片面地想題目、辦事情、抓改革。國(guó)家制度建設(shè)或國(guó)家制度現(xiàn)代化，其本質(zhì)就是加速各類要素積累，增進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、文化繁華等。在中國(guó)還要保證民族團(tuán)結(jié)、共同富裕、長(zhǎng)治久安、祖國(guó)同一、中華民族偉大復(fù)興等。由此，就需要全方位的變革，這包括觀念變革、經(jīng)濟(jì)變革、政治變革、社會(huì)變革、文化變革等等。只有全面抓、抓全面，才能使中國(guó)改革全面深化、整體推動(dòng)。
    要有深化的謀略。改革開放35年來，各方面都獲得了使人注視的成績(jī)。但是，改革開放走到今天，一些深層次的矛盾和題目開始逐步顯現(xiàn)，要深進(jìn)學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神，深化思想熟悉，盡不能淺嘗輒止，更不能一知半解。要對(duì)當(dāng)我區(qū)發(fā)展情勢(shì)有深進(jìn)透徹的分析和掌控，找準(zhǔn)改革突破的關(guān)鍵點(diǎn)、著力點(diǎn)，深化改革措施，將改革不斷引向深進(jìn)，盡不能走過場(chǎng)或等要靠。
    要有改革的魄力。改革是十八屆三中全會(huì)的主題，改革更是解決題目、化解矛盾的寶貝。但是，改革必將會(huì)觸及到一些既得利益群體，必將會(huì)碰到各種各樣的阻力。當(dāng)前，改革進(jìn)進(jìn)了深水區(qū)、攻堅(jiān)期，特別需要有攻堅(jiān)克難、排除一切干擾的勇氣。要有明知山有虎，偏向虎山行的膽識(shí)和勇士斷腕的決心，義無返顧、奮力向前，勇于打破固有益益格式，堅(jiān)定不移、按部就班地推動(dòng)各項(xiàng)改革。要勇于啃硬骨頭，勇于拆解硬骨頭，要建立不改革就沒有前途，不全面深化改革就沒有更高層次發(fā)展的思想和理念，靠改革促發(fā)展、靠改革調(diào)結(jié)構(gòu)，使改革發(fā)展成果惠及全體人民。
    要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。十八屆三中全會(huì)作出的全臉部署，提出的改革線路圖，要想變成美好的現(xiàn)實(shí)，必須靠求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)。落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神，全面深化改革，更加需要傳承和發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，要有踏石留印、抓鐵有痕的落實(shí)精神，要腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打、善始善終、善做善成，既不能急躁冒進(jìn)、急于求成，更不能蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影。
    要有清正的環(huán)境。落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神，推動(dòng)全面深化改革，沒有一個(gè)清正廉潔的環(huán)境不行。要進(jìn)一步加大反腐倡廉的力度，在全區(qū)構(gòu)成以廉為榮，以貪為恥、以支持改革為榮，以破壞改革為恥的良好風(fēng)氣，使干部群眾都能做到心往一處想、勁往一處使，支持改革，服務(wù)改革，共同推動(dòng)中國(guó)號(hào)巨輪沿著正確的方向破浪前行。
    十八屆三中全會(huì)閉幕，全面深化改革的號(hào)角已吹響，藍(lán)圖行將繪就，接下來就需要全黨全國(guó)自上而下、上下聯(lián)動(dòng)，全國(guó)一盤棋，共同做好落實(shí)這篇大文章了。
    全面深化改革心得體會(huì)(篇7)
    學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定心得體會(huì)
    《決定》共六十條，其中“十二、推進(jìn)社會(huì)事業(yè)改革創(chuàng)新（42）深化教育領(lǐng)域綜合改革”一節(jié)中提到：形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。這愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)“三愛”的目的，就是要造就學(xué)生的“三有”：社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。“三愛”的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)，“三有”的歸宿點(diǎn)是社會(huì)責(zé)任感。那么，怎樣使“學(xué)習(xí)”，能促進(jìn)成“社會(huì)責(zé)任感”呢？目前的升學(xué)制度、考試制度，有什么需要改革的地方呢？應(yīng)該說目前的這兩項(xiàng)制度有責(zé)任感，但缺少社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)只是為了讀教科書，讀書就是為了考試分?jǐn)?shù)，因?yàn)榭挤譀Q定升學(xué)，升學(xué)決定前途、命運(yùn)，因此這充其量只是個(gè)人責(zé)任感。那么什么樣的學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)出三有呢？應(yīng)該養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種生活方式，不但要學(xué)，還要實(shí)踐，要通過自己的勞動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)成果，最終是否與國(guó)家命運(yùn)相聯(lián)系。這樣的學(xué)，“知、行、效”三者合一的學(xué)，才是真正的學(xué)習(xí)?！吧鐣?huì)責(zé)任感”，就是要對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，要貢獻(xiàn)，必須要有創(chuàng)新意識(shí)和能力，而要有創(chuàng)新意識(shí)和能力，其基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)，廣泛的學(xué)習(xí)，不單純囿于教材、教科書，應(yīng)該包括各種課外讀物，學(xué)了還要實(shí)踐、體驗(yàn)，有助于國(guó)家利益。因此，閱讀，課外閱讀的重要性就體現(xiàn)出來了。把課外閱讀排除在學(xué)習(xí)之外是一種不全面的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，不準(zhǔn)讀課外讀物更是一種違反學(xué)習(xí)規(guī)律的行為，尤其是把學(xué)校圖書館作為后勤服務(wù)，而不列入教學(xué)輔助部門，這是一種對(duì)學(xué)習(xí)不全面的看法。學(xué)校圖書館應(yīng)該充分發(fā)揮其教育功能，提供優(yōu)秀的課外作品，為學(xué)習(xí)開拓更寬廣的途徑。是學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的最好手段，是為培養(yǎng)三愛、三有所必須具備的條件?！稕Q定》指出“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”，其目的就是要給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)的空間，除了改變課內(nèi)的“滿堂灌”教法外，更重要的是要革除課外的習(xí)題、作業(yè)太多、太難，剝奪了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間?！皽p輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”提了幾十年，越減越重？問題還是出在我們培養(yǎng)目標(biāo)需要商榷，如果能按三愛、三有去做，負(fù)擔(dān)應(yīng)該可以減下來的?！稕Q定》提出解決的辦法是“學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”、“校長(zhǎng)教師交流輪崗”、“不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班”三點(diǎn)，就是讓資源平衡，一旦資源平衡，在同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上辦學(xué)，比的不是考試分?jǐn)?shù)、升學(xué)率，而是能否培養(yǎng)出三愛、三有人才。一當(dāng)我們的“招生和考試分離”、“考試多次選擇”、“解決一考定終身的弊端”、“推行初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”、高校基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)多元錄取機(jī)制”，這些逐步實(shí)施，完善，三愛、三有人才就有望脫穎而出。
    全面深化改革心得體會(huì)(篇8)
    教育教學(xué)改革一直是我們教師所關(guān)注的問題，近期，在韓校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》。通過此次學(xué)習(xí)，讓我了解到改革動(dòng)向，明白在當(dāng)下身為教師應(yīng)該在教育教學(xué)方面做好哪些準(zhǔn)備，現(xiàn)就這次學(xué)習(xí)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
    1、注重德育工作。曾經(jīng)我所理解的德育工作就是所有有關(guān)于“愛”的工作，但在這次學(xué)習(xí)中，我更加具體的了解到德育工作的范圍和重點(diǎn)。身為教師要從文化、活動(dòng)、實(shí)踐、管理等方面進(jìn)行道德方面的教育與提高。讓學(xué)生從小堅(jiān)定理想信念，通過學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定愛國(guó)主義，讓學(xué)生把國(guó)家放在心中，把黨牢記在腦中。有了堅(jiān)定的信念，把自己的根牢牢扎在中國(guó)這片土地上，才能讓國(guó)家的發(fā)展蓬勃向上。
    2、強(qiáng)化體育鍛煉。在我還是學(xué)生的時(shí)候，無論家長(zhǎng)、老師還是自己都覺得身為學(xué)生，學(xué)習(xí)就是最重要的事，所以語數(shù)老師經(jīng)常占用體育課來講課。如今看來，這種做法非常不利于學(xué)生的全面發(fā)展。意見中提到科學(xué)安排體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，開展好學(xué)校特色體育項(xiàng)目，大力發(fā)展校園足球，讓每位學(xué)生掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。廣泛開展校園普及性體育運(yùn)動(dòng)，定期舉辦學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)。我想好的身體是一切個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)校注重學(xué)生的體育鍛煉，保證學(xué)生的身體健康。加強(qiáng)體育鍛煉不僅可以達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，還能在體育鍛煉中加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，鍛煉學(xué)生的意志與能力。
    3、加強(qiáng)勞動(dòng)教育。曾經(jīng)我們看到過不少關(guān)于學(xué)生在學(xué)習(xí)上堪稱“神童”，生活上卻是“低能兒”的新聞報(bào)道。由此可見，學(xué)生勞動(dòng)教育的必要性和重要性。我想沒有經(jīng)歷過勞動(dòng)磨練的孩子，往往不懂得勞動(dòng)成果來之不易。他們不知道我們的幸福生活是勞動(dòng)人民辛勤創(chuàng)造出來的?，F(xiàn)在，有不少孩子花錢大手大腳，不愛護(hù)東西，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。這些不良的現(xiàn)象大抵都可以直接或者間接的從缺少勞動(dòng)教育中找到根源。所以加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)教育絕不可以掉以輕心。只有在勞動(dòng)實(shí)踐中，才能培養(yǎng)學(xué)生珍惜勞動(dòng)的成果，養(yǎng)成艱苦、樸素的好作風(fēng)。
    4、完善作業(yè)考試輔導(dǎo)。學(xué)生的校園生活應(yīng)該是豐富多彩，才能充滿童年的美好回憶。但在考試評(píng)價(jià)制度的驅(qū)使下，有些學(xué)習(xí)任務(wù)的下達(dá)漸漸偏離了方向。這次意見中提到統(tǒng)籌調(diào)控不同年級(jí)、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間，對(duì)于這項(xiàng)意見我非常贊同但也覺得稍顯片面，學(xué)生程度不同導(dǎo)致完成學(xué)習(xí)任務(wù)的速度不同，如果單單以學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間來評(píng)定任務(wù)量的話，我覺得不夠全面，也不夠客觀。所以我覺得身為教師在布置作業(yè)時(shí)可以因生而異，針對(duì)不同程度的學(xué)生布置相應(yīng)的作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)困生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，提高優(yōu)秀生的探索能力。
    通過這次學(xué)習(xí)，我更加宏觀的了解了教育改革的實(shí)情，認(rèn)清教育教學(xué)改革的努力方向。我想，教育存在很大的靈活性，我們要努力在其中找尋最適合自己學(xué)生的教育方式，不斷提高自身素質(zhì)。
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