線上教學(xué)校長總結(jié) 篇1
根據(jù)xx縣教體局與xx鎮(zhèn)教管辦的統(tǒng)一部署和嚴(yán)格要求，結(jié)合當(dāng)前疫情及學(xué)校實(shí)際，xx中心小學(xué)實(shí)施了延遲開學(xué)期間“停課不停學(xué)“活動(dòng)，現(xiàn)將近階段工作情況進(jìn)行總結(jié)，匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化平臺(tái)統(tǒng)籌，建立運(yùn)行機(jī)制
學(xué)校第一時(shí)間構(gòu)建資源管理、課程管理、教學(xué)管理，堅(jiān)持線上線下“雙機(jī)制”，學(xué)校、班級(jí)、家庭、學(xué)生“四聯(lián)動(dòng)”。
在學(xué)習(xí)方式上，采用觀看直播、小視頻、錄音、答疑等適合線上的教學(xué)方式，線上學(xué)習(xí)觀看，線下實(shí)踐操作
在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，關(guān)注學(xué)生由于疫情防控、延遲開學(xué)而產(chǎn)生的心理特點(diǎn)，重視學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生各種能力，推送綜合探究、室內(nèi)親子、趣味體育、藝術(shù)欣賞、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和手工制作活動(dòng)課程。
在跟蹤問效上，通過班主任與孩子、家長電話、視頻、微信家訪，檢測孩子在家情況，任課教師充分利用線上班級(jí)開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)批閱、學(xué)情分析、答疑輔導(dǎo)等活動(dòng)。
學(xué)校認(rèn)真梳理排查全體學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況，特別是建檔立卡貧困學(xué)生家庭網(wǎng)絡(luò)覆蓋和電視設(shè)備情況，精準(zhǔn)掌握、了解每名學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況和存在的困難與問題，切實(shí)做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，對(duì)于建檔立卡貧困戶學(xué)生采取幫扶計(jì)劃。
二、取得的成效
線上教學(xué)，增加了學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了“停課不停學(xué)”的目標(biāo)，真正做到讓“學(xué)生少擔(dān)心，家長少憂慮，社會(huì)少牽掛”。
我校教師積極參加市教育局組織的“x季復(fù)學(xué)心理健康教育第一課”、“釘釘直播課培訓(xùn)”、“小學(xué)語文教師培訓(xùn)”，聆聽名師分享，內(nèi)化于心，外化于行，更好地服務(wù)于教育教學(xué)和班級(jí)管理。
家長朋友們及時(shí)將孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況反饋給教師，教師對(duì)學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)給予相應(yīng)指導(dǎo)，有效實(shí)現(xiàn)了家校合力、家校共育。
三、網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告
xx中心小學(xué)參加中期考試學(xué)生314人，語文及格266人，及格率為84.71%，優(yōu)秀134人，優(yōu)秀率為42.53%，數(shù)學(xué)及格289人，及格率為92.03%，優(yōu)秀162人，優(yōu)秀率為49.20%，英語及格130人，及格率為69.89%，優(yōu)秀76人，優(yōu)秀率為40.86%。
各學(xué)科均存在一定問題，如：個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)差、兩極分化嚴(yán)重、知識(shí)儲(chǔ)備欠佳等。
四、復(fù)學(xué)后的提升措施
1、認(rèn)清形勢(shì)，明確差距，統(tǒng)一思想，提高質(zhì)量。
2、重視寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、在課堂教學(xué)中，使課堂有足夠的訓(xùn)練量，學(xué)生有足夠的練習(xí)內(nèi)化時(shí)間，真正提高課堂的效益。
4、強(qiáng)化習(xí)作教學(xué)，注重學(xué)生的語言積累。
5、找準(zhǔn)對(duì)象，抓好薄弱學(xué)科的重點(diǎn)幫扶。
線上教學(xué)校長總結(jié) 篇2
一場突如其來的疫情打亂了我正常的教育教學(xué)生活，為了能確保疫情期間“停課不停教，停課不停學(xué)”，按照上級(jí)工作部署，我們從3月9日正式全面啟動(dòng)線上教學(xué)工作。
一、準(zhǔn)備工作
研究制定切實(shí)可行的線上教學(xué)工作方案，根據(jù)實(shí)際情況制定本校課程計(jì)劃表，組建線上教學(xué)工作群，利用微信語音功能開教師工作會(huì)議，對(duì)學(xué)生基本情況進(jìn)行排查摸底，確保線上教學(xué)順利開展。
二、線上集體備課
為進(jìn)一步提高線上教學(xué)質(zhì)量，我校根據(jù)上級(jí)要求及安排按計(jì)劃進(jìn)行線上集體備課。
三、線上教學(xué)監(jiān)管和學(xué)生質(zhì)量檢測
學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間進(jìn)入釘釘群對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)管，每天至少聽一到兩節(jié)課，針對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)解決，注重課堂中師生互動(dòng)和作業(yè)布置及反饋，教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況有檢測！
四、心理健康教育
我校根據(jù)實(shí)際情況研究制定了《線上心理健康教育工作實(shí)施方案》，充分利用班會(huì)和上級(jí)推薦資源對(duì)師生進(jìn)行心理健康疏導(dǎo)，目前我校師生各方面狀態(tài)良好。
五、教育資源平臺(tái)利用
我校推送資源平臺(tái)為國家正規(guī)教育資源平臺(tái)，推送內(nèi)容符合學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)生身心健康發(fā)展。
六、家校溝通
我校注重家校溝通工作，教師能按要求指導(dǎo)學(xué)生及家長合理安排學(xué)習(xí)及活動(dòng)時(shí)間。
七、疫情防控工作
1.做好宣傳動(dòng)員，實(shí)行聯(lián)防聯(lián)控
加強(qiáng)宣傳，及時(shí)預(yù)防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對(duì)流感防治的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。利用微信或釘釘向師生進(jìn)行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散。
2.校園消毒工作
學(xué)校定期對(duì)校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通。
3.健康檢測
每日對(duì)學(xué)生和教職工開展晨檢，仔細(xì)詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀的學(xué)生或教職工，要立即按有關(guān)規(guī)定，要求其進(jìn)行進(jìn)一步診治。建立“零報(bào)告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與家長、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)及教育行政部門“零報(bào)告”聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報(bào)送渠道，保證信息暢通。
4.校園安全
實(shí)行24小時(shí)值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動(dòng)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行預(yù)警。
5.防疫物資儲(chǔ)備
學(xué)校做好防疫物資儲(chǔ)備工作。在原有儲(chǔ)備物資情況下，重新購置了酒精和84消毒液。
線上教學(xué)校長總結(jié) 篇3
為有效做好疫情防控宣傳，指導(dǎo)家長安排好暑假期間學(xué)生的學(xué)習(xí)生活及學(xué)生假期防溺水安全問題，8月2日，上街實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班主任通過釘釘線上直播的方式召開了關(guān)于暑期防疫工作和假期防溺水安全教育家長會(huì)。
家長會(huì)上，各班主任號(hào)召學(xué)生向直面疫情、奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的.醫(yī)務(wù)工作者致敬，組織學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)工作者身上展現(xiàn)出的無畏艱險(xiǎn)、為國擔(dān)當(dāng)?shù)淖吭狡焚|(zhì)，呼吁學(xué)生勇敢擔(dān)負(fù)起新時(shí)代青年的責(zé)任與使命。同時(shí)結(jié)合學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況總結(jié)了七點(diǎn)防疫小常識(shí)，調(diào)整心態(tài)、鍛煉身體，以居家學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)為打贏疫情阻擊戰(zhàn)做出貢獻(xiàn)。
隨后，為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生“珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水”的意識(shí)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，各班主任依托本次家長會(huì)，向家長強(qiáng)調(diào)溺水的危害、防溺水的重要性等，對(duì)家長進(jìn)行防溺水有關(guān)知識(shí)、技能的.講解，讓家長了解防溺水的措施。并針對(duì)當(dāng)前防溺水的嚴(yán)峻情況，要求家長密切配合學(xué)校的防溺水教育，切實(shí)從家校兩方面預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
家校攜手，筑牢安全防線。在防疫形勢(shì)嚴(yán)峻的特殊時(shí)刻里，這場不一樣的線上家長會(huì)得到家長、學(xué)生的大力支持。同時(shí)防溺水的安全教育，讓家長進(jìn)一步明確了自身職責(zé)，與會(huì)家長紛紛表示將全力配合學(xué)校，積極開展防溺水安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，讓孩子們?cè)诩倨诶镞h(yuǎn)離水源，珍愛生命，健康成長！
線上教學(xué)校長總結(jié) 篇4
為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間家校聯(lián)系，凝聚家校合力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長，5月9日，項(xiàng)城三中組織各班通過企業(yè)微信平臺(tái)召開“疫”不容緩，攜手成長”為主題的線上家長會(huì)。
此次家長會(huì)秉承著“防疫為先，安全為重”的的目的，主要圍繞“防災(zāi)減災(zāi)及防溺水”、居家抗疫，“關(guān)注心理健康”、線上教學(xué)總結(jié)等內(nèi)容展開。為確保線上家長會(huì)的順利召開，學(xué)校提前對(duì)此項(xiàng)工作做了統(tǒng)一部署，要求各年級(jí)精心籌備、認(rèn)真組織好這次家長會(huì)。
家長會(huì)上，各班主任老師向家長們介紹了當(dāng)前國內(nèi)外疫情防控的`嚴(yán)峻形勢(shì)，引導(dǎo)家長們要高度重視疫情防控工作，對(duì)家長們提出近期關(guān)于疫情防控工作的要求，要求家長們積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)信息的排查和上報(bào)等工作，不要有絲毫僥幸心理和松懈狀態(tài)，確保校園平安。老師們還針對(duì)防溺水安全、交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全和學(xué)生心理健康教育等內(nèi)容對(duì)家長們提出了具體的要求。并就近段時(shí)間以來班級(jí)線上教學(xué)及學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行了總結(jié)，給出了相關(guān)的輔導(dǎo)建議。希望家長們認(rèn)真履行學(xué)生的監(jiān)護(hù)責(zé)任，家校合作共同扎牢、織密校園安全網(wǎng)，合力共建平安校園。
家長們認(rèn)真聆聽會(huì)議內(nèi)容，學(xué)習(xí)了疫情防控的相關(guān)知識(shí)，了解了學(xué)校疫情防控的各項(xiàng)程序，明確了校內(nèi)外安全監(jiān)管的具體要求，提高了家長的安全防范意識(shí)。
本次線上家長會(huì)的召開，增進(jìn)了家校之間的溝通和理解，家校并肩合力，為孩子們撐起安全的保護(hù)傘，確保孩子們能夠平安健康地成長！
線上教學(xué)校長總結(jié) 篇5
按照縣局停課不停學(xué)工作要求，星閣路小學(xué)積極行動(dòng)起來，一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學(xué)”，為星小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活?，F(xiàn)將我校近兩周來的線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、制定各類計(jì)劃，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。2月10號(hào)之前，教師們就已準(zhǔn)備好教案、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、線上授課計(jì)劃，教研組長備好教研組計(jì)劃、集體備課計(jì)劃，各科課件，確保線上教學(xué)順利開展。
二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲
1、微信答疑。鼓勵(lì)學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會(huì)的問題及時(shí)請(qǐng)教老師，進(jìn)行線上答疑。
2、微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識(shí)點(diǎn)剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí)，按知識(shí)點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。
3、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。
4、堅(jiān)持閱讀，拓寬學(xué)生知識(shí)面。
5、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。
三、家校協(xié)同，保證育人有合力
以班級(jí)管理為陣地，召開視頻家長會(huì)，讓每個(gè)家庭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵(lì)家長引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。
四、線上授課滿意度調(diào)查
為了及時(shí)有效掌握各位學(xué)生對(duì)線上授課的滿意度，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，更好的為學(xué)生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。我校將認(rèn)真對(duì)待每一份問卷，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導(dǎo)依據(jù)。
疫情當(dāng)前，星閣路小學(xué)全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實(shí)際行動(dòng)，詮釋大愛師魂;用激情與擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護(hù)航!
線上教學(xué)校長總結(jié) 篇6
今天是非常特殊的一年，不管是社會(huì)還是個(gè)人都受到了很大的影響。但我作為一名教師，我必須時(shí)刻警醒著，不管遇到什么問題，都應(yīng)該讓孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)，不耽誤他們的學(xué)習(xí)才是最理智的做法。所以盡管這次疫情讓我們束縛了雙腳，但我也爭取讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情不去減少。隨著命令的下達(dá)，我們的教學(xué)任務(wù)在網(wǎng)絡(luò)上展開了。我也做好了線上教學(xué)的準(zhǔn)備，全身心的投入進(jìn)了線上教學(xué)當(dāng)中。
在這次教學(xué)當(dāng)中，我也認(rèn)識(shí)到了幾個(gè)難點(diǎn)，一是如何讓孩子們高效學(xué)習(xí)，因?yàn)槲移綍r(shí)在家長群上課的時(shí)候，我無法看到對(duì)面孩子們的一舉一動(dòng)，所以也沒有辦法掌握到學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這一點(diǎn)對(duì)于教師來說是處于劣勢(shì)的，因?yàn)槲覜]有辦法對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行評(píng)估，從而也無法正確進(jìn)行疏導(dǎo)和評(píng)價(jià)。二是學(xué)生們平時(shí)作業(yè)的完成情況，由于在家學(xué)習(xí)，多個(gè)方面對(duì)學(xué)生們都是有影響的，每日我都會(huì)從學(xué)生們作業(yè)完成的情況去給出評(píng)價(jià)，以此來評(píng)判他們一天的學(xué)習(xí)成果，這一種方法雖然有一點(diǎn)不全面，但是也是比較重要的一點(diǎn)。
在線上教學(xué)，很多方面的資源是有限的，而我們作為教師能夠利用的就一定要利用起來，只有這樣，學(xué)生們才能夠在線上最大化利用到我的教學(xué)，從而得到一些提升。從中我也有很大的感悟，首先我通過這次線上教學(xué)對(duì)學(xué)生們每個(gè)人的學(xué)習(xí)有了一定的把控，哪些學(xué)生的自覺性高，哪些學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度懶散，其實(shí)這一眼就可以看出來，這比平時(shí)線下教學(xué)要更加明晰一些。此外，我也能夠看到整個(gè)班級(jí)的一些優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)生們對(duì)待學(xué)習(xí)的積極性和專一度都是有所不同的，在我教的兩個(gè)班里，有一個(gè)班的積極性可以看得出來更高一些，而另一個(gè)班級(jí)的專一度會(huì)比較高，所以這也給了我一些啟發(fā)。平時(shí)在學(xué)校教學(xué)的時(shí)候，我們可以感受到每個(gè)班級(jí)的不同，但是通過網(wǎng)絡(luò)，我也更清楚的認(rèn)識(shí)到了各個(gè)班級(jí)的一些優(yōu)缺點(diǎn)，這時(shí)候做一番整理，會(huì)給今后的教學(xué)帶來很大的便利，所以這也是我這次收獲到的最大的一點(diǎn)。
線上教學(xué)雖然遇到了很多的難點(diǎn)，但是總結(jié)下來時(shí)也發(fā)現(xiàn)，其實(shí)換一種教學(xué)方式，也是對(duì)自己，對(duì)學(xué)生們的一種鍛煉，學(xué)習(xí)的方式有很多，而我們教師的教學(xué)方式也有很多，只有自己懂得去挖掘了，我們才能收獲到回報(bào)，這對(duì)于我和學(xué)生們都是一樣的。
線上教學(xué)校長總結(jié) 篇7
疫情當(dāng)前，我們的教學(xué)工作不得已由三尺講臺(tái)轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)直播，釘釘直播教學(xué)工作開展以來，我們邊摸索，邊改進(jìn)，不斷提升自我網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力，下面我就來總結(jié)一下這段時(shí)間我的教學(xué)體會(huì)。
首先我認(rèn)為線上教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間的能力，同時(shí)滿足了目前學(xué)生們的學(xué)習(xí)需要。學(xué)生有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式，足不出戶就可以享受到各科教師的諄諄教誨，這是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代給予師生的特殊關(guān)懷。
其次教師也能夠更高效的提高自己的綜合能力，傳統(tǒng)“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋”的教育方式正隨著社會(huì)進(jìn)步而發(fā)生變化，作為一名新時(shí)代的教師，在這場變革中能夠更有效的提高自己的綜合素養(yǎng)能力，學(xué)習(xí)更多的有效途徑去把我們的知識(shí)傳播出去，讓更多的學(xué)生能夠有所學(xué)，有所進(jìn)步，同時(shí)也有了更多的時(shí)間沉下心來思考怎么提高網(wǎng)上答疑課的效率、達(dá)到設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)、讓學(xué)生學(xué)有收獲等問題了，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)授課的過程中不斷根據(jù)實(shí)際情況做出合適的調(diào)整。在我看來，線上教學(xué)還有一個(gè)最便利的好處就是學(xué)生可以回看老師上課的視頻，看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍，直至看懂為止，這對(duì)要潛心學(xué)習(xí)的學(xué)生而言具有一定的幫助。
通過這段時(shí)間的師生共同學(xué)習(xí)交流，我認(rèn)為學(xué)生們的自學(xué)能力有了一定的提高，老師們的教學(xué)思路和教學(xué)手段也更加開闊和多樣化，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是我們當(dāng)前教育形式的有力補(bǔ)充，我們應(yīng)充分利用好它，為我們的教育教學(xué)工作提供有效的服務(wù)。
線上教學(xué)校長總結(jié) 篇8
原本應(yīng)在明亮的教室里學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子滯留家中。然“學(xué)不可以已”。為落實(shí)“停課不停學(xué)”的政策，我校決定開張線上教學(xué)。對(duì)于我說線上教學(xué)一如空白，怎樣進(jìn)行，如何開展，怎么監(jiān)督一個(gè)個(gè)問題，如同巨石一般壓在心口，喘不過氣。
我教授的是一年級(jí)語文。一年級(jí)的學(xué)生自律性差，注意力時(shí)間短，小動(dòng)作頻繁，在課堂上就有很多同學(xué)交頭接耳，一個(gè)問題需要來來回回重復(fù)很多遍，更何況看不到老師直接聽視頻講課，這樣的結(jié)果顯而易見。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)看到了鄧?yán)蠋煱l(fā)的朋友圈，上面有優(yōu)秀的作業(yè)展示，紅字的批注，甚至可以進(jìn)行考試，這么一個(gè)虛擬的課堂是怎么做到的呢？我趕忙詢問鄧?yán)蠋煟谂c鄧?yán)蠋熃涣骱?，原來是一個(gè)交作業(yè)的小程序“每日交作業(yè)”。真的是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！?BR> 趕忙摸索引導(dǎo)家長使用，有很多家長不會(huì)使用，也有些排斥。我覺得這也是人之常情，學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比忘記一件事情困難的多。然而正是這些困難讓我們成長。讓會(huì)使用的家長教給不會(huì)使用的家長，在群里及時(shí)給家長朋友解疑答惑。于是督促學(xué)生的難題解決了。
再有一個(gè)困難便是如何進(jìn)行講解，讓學(xué)生更明白，使問題深入淺出，使學(xué)生更好的接受。通過和其他老師交流，我決定采用看空中課堂和語音講解結(jié)合的方式進(jìn)行，將當(dāng)節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)先講給學(xué)生，學(xué)生再自己看空中課堂，我再針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)進(jìn)行當(dāng)堂檢測，對(duì)于學(xué)生未掌握的及時(shí)給與講解，使學(xué)生能更好的鞏固提升。對(duì)于課后的作業(yè)，因一年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)尚小，不宜留書面作業(yè)。所以，我多以誦讀作業(yè)為主，對(duì)于誦讀作業(yè)，我也多是讓學(xué)生預(yù)習(xí)為主。
日積月累，厚積薄發(fā)。在一次一次的磨合中，我不斷調(diào)整我的授課方式，使學(xué)生更好的接受，同時(shí)我的學(xué)生也在成長也在收獲。
進(jìn)步最大的是劉家樂同學(xué)，劉家樂同學(xué)在上學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)，作業(yè)是很潦草的，考試成績也馬馬虎虎。但是自線上教學(xué)開展以來，進(jìn)步卻格外明顯。書寫變得格外認(rèn)真，答題的正答率也很高。有時(shí)候會(huì)一遍一遍的想“真的是，沒有學(xué)不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的老師。”劉家樂同學(xué)就是最好的證明。最自律的同學(xué)是巨正碩同學(xué)，每天都會(huì)早讀并且將自己背誦的內(nèi)容發(fā)送給我，他的自律讓我覺得慚愧。更有學(xué)習(xí)標(biāo)兵劉慧琳、王一萌等同學(xué)。
“行而后知不足”，在線上教學(xué)過程中有收獲肯定也有不足，但我會(huì)竭盡所能去解決，讓學(xué)生得到更多的教育資源，讓他們能收獲的更多。沒有一個(gè)冬天不能跨越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來，期待講臺(tái)下那一張張笑臉。
線上教學(xué)校長總結(jié) 篇9
1、加強(qiáng)家校溝通
由于突如其來的新冠肺炎疫情反彈，國內(nèi)多地出現(xiàn)零星散發(fā)病例和局部聚集性疫情，在黑龍江省疫情防控形勢(shì)還比較嚴(yán)峻的情勢(shì)下，為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，讓家長和學(xué)生更好地了解市委、市政府和教育局相關(guān)防疫工作要求，攜手學(xué)校做好寒假春節(jié)期間的防疫安全工作，阜寧小學(xué)于1月29日召開了防疫安全線上家長會(huì)。
2、責(zé)任、主動(dòng)、誠信
本次家長會(huì)本著“責(zé)任、主動(dòng)、誠信”的原則開展。
首先班主任老師深入淺出地向家長和學(xué)生宣傳科學(xué)防疫的重要性，切實(shí)提高自己的疫情防控意識(shí)，出門一定要佩戴口罩，做好居家通風(fēng)消毒工作。
第二，在當(dāng)前疫情形勢(shì)還比較嚴(yán)峻的情況下，號(hào)召大家以大局為重，用實(shí)際行動(dòng)配合做好疫情防控工作。非必要，不出綏，如有極特殊情況必須外出的，出、返綏一定要提前告之。同時(shí)建議大家本地過春節(jié)，提倡“網(wǎng)上過節(jié)”、“視頻拜年”、“短信問候”、“微信祝福”等互動(dòng)方式共同感受綏芬河的“年味兒”。
第三要配合誠信打卡，如實(shí)上報(bào)身體健康情況和行動(dòng)軌跡，不可謊報(bào)，瞞報(bào)，也建議家長和學(xué)生們少出門、不串門，不聚集、不集會(huì)、不聚餐，也不要去人員密集的場所，時(shí)刻關(guān)注自己及家人的身體狀況。
第四，為了學(xué)生的身體健康，全體學(xué)生不得參加任何形式的.線下補(bǔ)課和輔導(dǎo)。家長們可以充分發(fā)揮家庭教育陣地的力量，配合學(xué)校開展的“精彩假期”系列活動(dòng)，陪伴孩子通過親子閱讀、習(xí)字、進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)、看有意義的電影、居家體育鍛煉等活動(dòng)，合理安排假期生活，規(guī)律作息、勞逸結(jié)合，避免學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。
3、隔山隔水不隔愛
“隔山隔水不隔愛”。特殊時(shí)期，阜寧小學(xué)將與每一個(gè)家庭、每一個(gè)家長、每一個(gè)孩子一起并肩而行，攜手戰(zhàn)勝一切困難，共同迎接勝利的明媚春日！
線上教學(xué)校長總結(jié) 篇10
在嚴(yán)峻的疫情面前，為了響應(yīng)教育部提出的“停課不停學(xué)不停教”的政策，為了確保學(xué)生們的有效學(xué)習(xí)，教科局組織并安排學(xué)科帶頭人和骨干教師進(jìn)行線上教學(xué)，代課教師跟課教學(xué)，這樣我也變成了線上教師，利用釘釘在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)。
語文學(xué)科是建立在文本的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，但面對(duì)學(xué)生沒有課本，教學(xué)內(nèi)容又是局里提前定好的，代課教師還要跟課教學(xué)這些問題，我依然積極應(yīng)對(duì)，盡量使課堂教學(xué)不重復(fù)，使每位學(xué)生都能有所收獲。現(xiàn)在就我的在線直播授課情況作如下總結(jié)：
一、課前準(zhǔn)備方面
由于學(xué)生沒有課本，我會(huì)提前一天把所授課的課文拍照發(fā)到班級(jí)群，并設(shè)計(jì)基本問題，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，以便第二天的課能順利進(jìn)行。并利用早讀、晚自習(xí)讓學(xué)生用qq語音讀與我聽。若是文言文我會(huì)讓學(xué)生提前抄在作業(yè)本上，以便于做批注。如《桃花源記》等。我會(huì)提前對(duì)對(duì)應(yīng)的課文做好講授課件，準(zhǔn)備隨時(shí)作以補(bǔ)充。
二、課堂管理及教學(xué)方面
在每次市局的直播課開始之前，我會(huì)提前十分鐘發(fā)送鏈接到釘釘班級(jí)群，讓學(xué)生打卡簽到，并提示學(xué)生準(zhǔn)備好紙筆做好筆記，以便自己課后復(fù)習(xí)，老師檢查。市局的直播課我都會(huì)認(rèn)真聽取并做好筆記。自己的直播課就在其后，我會(huì)就上節(jié)課的內(nèi)容隨時(shí)調(diào)節(jié)自己的課堂教學(xué)內(nèi)容，做好課堂的補(bǔ)充和知識(shí)的落實(shí)。如在上《大自然的語言》一課時(shí)，我既準(zhǔn)備了教學(xué)課件，還準(zhǔn)備了《說明文閱讀技巧》，在聽完市局的課后覺得老師講得非常好，我不需補(bǔ)充，因而直接講解《說明文閱讀技巧》。
三、課后作業(yè)及檢查方面
課堂結(jié)束后，我都會(huì)在釘釘群里的“家校本”中布置作業(yè)，并在課下批改作業(yè)。針對(duì)不做作業(yè)，不上課的學(xué)生我會(huì)利用釘釘群里的“通知”聯(lián)系其家長，讓其注意督促孩子。
通過兩周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)深感它的方便，但對(duì)學(xué)生知識(shí)的落實(shí)卻難以把控。我班大多數(shù)學(xué)生都能準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真上課，按時(shí)完成作業(yè)，可是總有那么五六個(gè)學(xué)生做不到，有些遺憾。自律是學(xué)好的前提!這樣開學(xué)后學(xué)生間的距離自然就拉開了。希望疫情快點(diǎn)過去，讓我們?cè)缛栈貧w校園!
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教學(xué)年終工作總結(jié) | 教學(xué)年度工作總結(jié) | 教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)
根據(jù)xx縣教體局與xx鎮(zhèn)教管辦的統(tǒng)一部署和嚴(yán)格要求，結(jié)合當(dāng)前疫情及學(xué)校實(shí)際，xx中心小學(xué)實(shí)施了延遲開學(xué)期間“停課不停學(xué)“活動(dòng)，現(xiàn)將近階段工作情況進(jìn)行總結(jié)，匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化平臺(tái)統(tǒng)籌，建立運(yùn)行機(jī)制
學(xué)校第一時(shí)間構(gòu)建資源管理、課程管理、教學(xué)管理，堅(jiān)持線上線下“雙機(jī)制”，學(xué)校、班級(jí)、家庭、學(xué)生“四聯(lián)動(dòng)”。
在學(xué)習(xí)方式上，采用觀看直播、小視頻、錄音、答疑等適合線上的教學(xué)方式，線上學(xué)習(xí)觀看，線下實(shí)踐操作
在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，關(guān)注學(xué)生由于疫情防控、延遲開學(xué)而產(chǎn)生的心理特點(diǎn)，重視學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生各種能力，推送綜合探究、室內(nèi)親子、趣味體育、藝術(shù)欣賞、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和手工制作活動(dòng)課程。
在跟蹤問效上，通過班主任與孩子、家長電話、視頻、微信家訪，檢測孩子在家情況，任課教師充分利用線上班級(jí)開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)批閱、學(xué)情分析、答疑輔導(dǎo)等活動(dòng)。
學(xué)校認(rèn)真梳理排查全體學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況，特別是建檔立卡貧困學(xué)生家庭網(wǎng)絡(luò)覆蓋和電視設(shè)備情況，精準(zhǔn)掌握、了解每名學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況和存在的困難與問題，切實(shí)做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，對(duì)于建檔立卡貧困戶學(xué)生采取幫扶計(jì)劃。
二、取得的成效
線上教學(xué)，增加了學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了“停課不停學(xué)”的目標(biāo)，真正做到讓“學(xué)生少擔(dān)心，家長少憂慮，社會(huì)少牽掛”。
我校教師積極參加市教育局組織的“x季復(fù)學(xué)心理健康教育第一課”、“釘釘直播課培訓(xùn)”、“小學(xué)語文教師培訓(xùn)”，聆聽名師分享，內(nèi)化于心，外化于行，更好地服務(wù)于教育教學(xué)和班級(jí)管理。
家長朋友們及時(shí)將孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況反饋給教師，教師對(duì)學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)給予相應(yīng)指導(dǎo)，有效實(shí)現(xiàn)了家校合力、家校共育。
三、網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告
xx中心小學(xué)參加中期考試學(xué)生314人，語文及格266人，及格率為84.71%，優(yōu)秀134人，優(yōu)秀率為42.53%，數(shù)學(xué)及格289人，及格率為92.03%，優(yōu)秀162人，優(yōu)秀率為49.20%，英語及格130人，及格率為69.89%，優(yōu)秀76人，優(yōu)秀率為40.86%。
各學(xué)科均存在一定問題，如：個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)差、兩極分化嚴(yán)重、知識(shí)儲(chǔ)備欠佳等。
四、復(fù)學(xué)后的提升措施
1、認(rèn)清形勢(shì)，明確差距，統(tǒng)一思想，提高質(zhì)量。
2、重視寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、在課堂教學(xué)中，使課堂有足夠的訓(xùn)練量，學(xué)生有足夠的練習(xí)內(nèi)化時(shí)間，真正提高課堂的效益。
4、強(qiáng)化習(xí)作教學(xué)，注重學(xué)生的語言積累。
5、找準(zhǔn)對(duì)象，抓好薄弱學(xué)科的重點(diǎn)幫扶。
線上教學(xué)校長總結(jié) 篇2
一場突如其來的疫情打亂了我正常的教育教學(xué)生活，為了能確保疫情期間“停課不停教，停課不停學(xué)”，按照上級(jí)工作部署，我們從3月9日正式全面啟動(dòng)線上教學(xué)工作。
一、準(zhǔn)備工作
研究制定切實(shí)可行的線上教學(xué)工作方案，根據(jù)實(shí)際情況制定本校課程計(jì)劃表，組建線上教學(xué)工作群，利用微信語音功能開教師工作會(huì)議，對(duì)學(xué)生基本情況進(jìn)行排查摸底，確保線上教學(xué)順利開展。
二、線上集體備課
為進(jìn)一步提高線上教學(xué)質(zhì)量，我校根據(jù)上級(jí)要求及安排按計(jì)劃進(jìn)行線上集體備課。
三、線上教學(xué)監(jiān)管和學(xué)生質(zhì)量檢測
學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間進(jìn)入釘釘群對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)管，每天至少聽一到兩節(jié)課，針對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)解決，注重課堂中師生互動(dòng)和作業(yè)布置及反饋，教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況有檢測！
四、心理健康教育
我校根據(jù)實(shí)際情況研究制定了《線上心理健康教育工作實(shí)施方案》，充分利用班會(huì)和上級(jí)推薦資源對(duì)師生進(jìn)行心理健康疏導(dǎo)，目前我校師生各方面狀態(tài)良好。
五、教育資源平臺(tái)利用
我校推送資源平臺(tái)為國家正規(guī)教育資源平臺(tái)，推送內(nèi)容符合學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)生身心健康發(fā)展。
六、家校溝通
我校注重家校溝通工作，教師能按要求指導(dǎo)學(xué)生及家長合理安排學(xué)習(xí)及活動(dòng)時(shí)間。
七、疫情防控工作
1.做好宣傳動(dòng)員，實(shí)行聯(lián)防聯(lián)控
加強(qiáng)宣傳，及時(shí)預(yù)防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對(duì)流感防治的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。利用微信或釘釘向師生進(jìn)行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散。
2.校園消毒工作
學(xué)校定期對(duì)校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通。
3.健康檢測
每日對(duì)學(xué)生和教職工開展晨檢，仔細(xì)詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀的學(xué)生或教職工，要立即按有關(guān)規(guī)定，要求其進(jìn)行進(jìn)一步診治。建立“零報(bào)告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與家長、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)及教育行政部門“零報(bào)告”聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報(bào)送渠道，保證信息暢通。
4.校園安全
實(shí)行24小時(shí)值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動(dòng)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行預(yù)警。
5.防疫物資儲(chǔ)備
學(xué)校做好防疫物資儲(chǔ)備工作。在原有儲(chǔ)備物資情況下，重新購置了酒精和84消毒液。
線上教學(xué)校長總結(jié) 篇3
為有效做好疫情防控宣傳，指導(dǎo)家長安排好暑假期間學(xué)生的學(xué)習(xí)生活及學(xué)生假期防溺水安全問題，8月2日，上街實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班主任通過釘釘線上直播的方式召開了關(guān)于暑期防疫工作和假期防溺水安全教育家長會(huì)。
家長會(huì)上，各班主任號(hào)召學(xué)生向直面疫情、奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的.醫(yī)務(wù)工作者致敬，組織學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)工作者身上展現(xiàn)出的無畏艱險(xiǎn)、為國擔(dān)當(dāng)?shù)淖吭狡焚|(zhì)，呼吁學(xué)生勇敢擔(dān)負(fù)起新時(shí)代青年的責(zé)任與使命。同時(shí)結(jié)合學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況總結(jié)了七點(diǎn)防疫小常識(shí)，調(diào)整心態(tài)、鍛煉身體，以居家學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)為打贏疫情阻擊戰(zhàn)做出貢獻(xiàn)。
隨后，為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生“珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水”的意識(shí)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，各班主任依托本次家長會(huì)，向家長強(qiáng)調(diào)溺水的危害、防溺水的重要性等，對(duì)家長進(jìn)行防溺水有關(guān)知識(shí)、技能的.講解，讓家長了解防溺水的措施。并針對(duì)當(dāng)前防溺水的嚴(yán)峻情況，要求家長密切配合學(xué)校的防溺水教育，切實(shí)從家校兩方面預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
家校攜手，筑牢安全防線。在防疫形勢(shì)嚴(yán)峻的特殊時(shí)刻里，這場不一樣的線上家長會(huì)得到家長、學(xué)生的大力支持。同時(shí)防溺水的安全教育，讓家長進(jìn)一步明確了自身職責(zé)，與會(huì)家長紛紛表示將全力配合學(xué)校，積極開展防溺水安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，讓孩子們?cè)诩倨诶镞h(yuǎn)離水源，珍愛生命，健康成長！
線上教學(xué)校長總結(jié) 篇4
為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間家校聯(lián)系，凝聚家校合力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長，5月9日，項(xiàng)城三中組織各班通過企業(yè)微信平臺(tái)召開“疫”不容緩，攜手成長”為主題的線上家長會(huì)。
此次家長會(huì)秉承著“防疫為先，安全為重”的的目的，主要圍繞“防災(zāi)減災(zāi)及防溺水”、居家抗疫，“關(guān)注心理健康”、線上教學(xué)總結(jié)等內(nèi)容展開。為確保線上家長會(huì)的順利召開，學(xué)校提前對(duì)此項(xiàng)工作做了統(tǒng)一部署，要求各年級(jí)精心籌備、認(rèn)真組織好這次家長會(huì)。
家長會(huì)上，各班主任老師向家長們介紹了當(dāng)前國內(nèi)外疫情防控的`嚴(yán)峻形勢(shì)，引導(dǎo)家長們要高度重視疫情防控工作，對(duì)家長們提出近期關(guān)于疫情防控工作的要求，要求家長們積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)信息的排查和上報(bào)等工作，不要有絲毫僥幸心理和松懈狀態(tài)，確保校園平安。老師們還針對(duì)防溺水安全、交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全和學(xué)生心理健康教育等內(nèi)容對(duì)家長們提出了具體的要求。并就近段時(shí)間以來班級(jí)線上教學(xué)及學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行了總結(jié)，給出了相關(guān)的輔導(dǎo)建議。希望家長們認(rèn)真履行學(xué)生的監(jiān)護(hù)責(zé)任，家校合作共同扎牢、織密校園安全網(wǎng)，合力共建平安校園。
家長們認(rèn)真聆聽會(huì)議內(nèi)容，學(xué)習(xí)了疫情防控的相關(guān)知識(shí)，了解了學(xué)校疫情防控的各項(xiàng)程序，明確了校內(nèi)外安全監(jiān)管的具體要求，提高了家長的安全防范意識(shí)。
本次線上家長會(huì)的召開，增進(jìn)了家校之間的溝通和理解，家校并肩合力，為孩子們撐起安全的保護(hù)傘，確保孩子們能夠平安健康地成長！
線上教學(xué)校長總結(jié) 篇5
按照縣局停課不停學(xué)工作要求，星閣路小學(xué)積極行動(dòng)起來，一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學(xué)”，為星小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活?，F(xiàn)將我校近兩周來的線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、制定各類計(jì)劃，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。2月10號(hào)之前，教師們就已準(zhǔn)備好教案、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、線上授課計(jì)劃，教研組長備好教研組計(jì)劃、集體備課計(jì)劃，各科課件，確保線上教學(xué)順利開展。
二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲
1、微信答疑。鼓勵(lì)學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會(huì)的問題及時(shí)請(qǐng)教老師，進(jìn)行線上答疑。
2、微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識(shí)點(diǎn)剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí)，按知識(shí)點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。
3、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。
4、堅(jiān)持閱讀，拓寬學(xué)生知識(shí)面。
5、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。
三、家校協(xié)同，保證育人有合力
以班級(jí)管理為陣地，召開視頻家長會(huì)，讓每個(gè)家庭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵(lì)家長引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。
四、線上授課滿意度調(diào)查
為了及時(shí)有效掌握各位學(xué)生對(duì)線上授課的滿意度，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，更好的為學(xué)生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。我校將認(rèn)真對(duì)待每一份問卷，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導(dǎo)依據(jù)。
疫情當(dāng)前，星閣路小學(xué)全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實(shí)際行動(dòng)，詮釋大愛師魂;用激情與擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護(hù)航!
線上教學(xué)校長總結(jié) 篇6
今天是非常特殊的一年，不管是社會(huì)還是個(gè)人都受到了很大的影響。但我作為一名教師，我必須時(shí)刻警醒著，不管遇到什么問題，都應(yīng)該讓孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)，不耽誤他們的學(xué)習(xí)才是最理智的做法。所以盡管這次疫情讓我們束縛了雙腳，但我也爭取讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情不去減少。隨著命令的下達(dá)，我們的教學(xué)任務(wù)在網(wǎng)絡(luò)上展開了。我也做好了線上教學(xué)的準(zhǔn)備，全身心的投入進(jìn)了線上教學(xué)當(dāng)中。
在這次教學(xué)當(dāng)中，我也認(rèn)識(shí)到了幾個(gè)難點(diǎn)，一是如何讓孩子們高效學(xué)習(xí)，因?yàn)槲移綍r(shí)在家長群上課的時(shí)候，我無法看到對(duì)面孩子們的一舉一動(dòng)，所以也沒有辦法掌握到學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這一點(diǎn)對(duì)于教師來說是處于劣勢(shì)的，因?yàn)槲覜]有辦法對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行評(píng)估，從而也無法正確進(jìn)行疏導(dǎo)和評(píng)價(jià)。二是學(xué)生們平時(shí)作業(yè)的完成情況，由于在家學(xué)習(xí)，多個(gè)方面對(duì)學(xué)生們都是有影響的，每日我都會(huì)從學(xué)生們作業(yè)完成的情況去給出評(píng)價(jià)，以此來評(píng)判他們一天的學(xué)習(xí)成果，這一種方法雖然有一點(diǎn)不全面，但是也是比較重要的一點(diǎn)。
在線上教學(xué)，很多方面的資源是有限的，而我們作為教師能夠利用的就一定要利用起來，只有這樣，學(xué)生們才能夠在線上最大化利用到我的教學(xué)，從而得到一些提升。從中我也有很大的感悟，首先我通過這次線上教學(xué)對(duì)學(xué)生們每個(gè)人的學(xué)習(xí)有了一定的把控，哪些學(xué)生的自覺性高，哪些學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度懶散，其實(shí)這一眼就可以看出來，這比平時(shí)線下教學(xué)要更加明晰一些。此外，我也能夠看到整個(gè)班級(jí)的一些優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)生們對(duì)待學(xué)習(xí)的積極性和專一度都是有所不同的，在我教的兩個(gè)班里，有一個(gè)班的積極性可以看得出來更高一些，而另一個(gè)班級(jí)的專一度會(huì)比較高，所以這也給了我一些啟發(fā)。平時(shí)在學(xué)校教學(xué)的時(shí)候，我們可以感受到每個(gè)班級(jí)的不同，但是通過網(wǎng)絡(luò)，我也更清楚的認(rèn)識(shí)到了各個(gè)班級(jí)的一些優(yōu)缺點(diǎn)，這時(shí)候做一番整理，會(huì)給今后的教學(xué)帶來很大的便利，所以這也是我這次收獲到的最大的一點(diǎn)。
線上教學(xué)雖然遇到了很多的難點(diǎn)，但是總結(jié)下來時(shí)也發(fā)現(xiàn)，其實(shí)換一種教學(xué)方式，也是對(duì)自己，對(duì)學(xué)生們的一種鍛煉，學(xué)習(xí)的方式有很多，而我們教師的教學(xué)方式也有很多，只有自己懂得去挖掘了，我們才能收獲到回報(bào)，這對(duì)于我和學(xué)生們都是一樣的。
線上教學(xué)校長總結(jié) 篇7
疫情當(dāng)前，我們的教學(xué)工作不得已由三尺講臺(tái)轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)直播，釘釘直播教學(xué)工作開展以來，我們邊摸索，邊改進(jìn)，不斷提升自我網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力，下面我就來總結(jié)一下這段時(shí)間我的教學(xué)體會(huì)。
首先我認(rèn)為線上教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間的能力，同時(shí)滿足了目前學(xué)生們的學(xué)習(xí)需要。學(xué)生有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式，足不出戶就可以享受到各科教師的諄諄教誨，這是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代給予師生的特殊關(guān)懷。
其次教師也能夠更高效的提高自己的綜合能力，傳統(tǒng)“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋”的教育方式正隨著社會(huì)進(jìn)步而發(fā)生變化，作為一名新時(shí)代的教師，在這場變革中能夠更有效的提高自己的綜合素養(yǎng)能力，學(xué)習(xí)更多的有效途徑去把我們的知識(shí)傳播出去，讓更多的學(xué)生能夠有所學(xué)，有所進(jìn)步，同時(shí)也有了更多的時(shí)間沉下心來思考怎么提高網(wǎng)上答疑課的效率、達(dá)到設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)、讓學(xué)生學(xué)有收獲等問題了，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)授課的過程中不斷根據(jù)實(shí)際情況做出合適的調(diào)整。在我看來，線上教學(xué)還有一個(gè)最便利的好處就是學(xué)生可以回看老師上課的視頻，看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍，直至看懂為止，這對(duì)要潛心學(xué)習(xí)的學(xué)生而言具有一定的幫助。
通過這段時(shí)間的師生共同學(xué)習(xí)交流，我認(rèn)為學(xué)生們的自學(xué)能力有了一定的提高，老師們的教學(xué)思路和教學(xué)手段也更加開闊和多樣化，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是我們當(dāng)前教育形式的有力補(bǔ)充，我們應(yīng)充分利用好它，為我們的教育教學(xué)工作提供有效的服務(wù)。
線上教學(xué)校長總結(jié) 篇8
原本應(yīng)在明亮的教室里學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子滯留家中。然“學(xué)不可以已”。為落實(shí)“停課不停學(xué)”的政策，我校決定開張線上教學(xué)。對(duì)于我說線上教學(xué)一如空白，怎樣進(jìn)行，如何開展，怎么監(jiān)督一個(gè)個(gè)問題，如同巨石一般壓在心口，喘不過氣。
我教授的是一年級(jí)語文。一年級(jí)的學(xué)生自律性差，注意力時(shí)間短，小動(dòng)作頻繁，在課堂上就有很多同學(xué)交頭接耳，一個(gè)問題需要來來回回重復(fù)很多遍，更何況看不到老師直接聽視頻講課，這樣的結(jié)果顯而易見。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)看到了鄧?yán)蠋煱l(fā)的朋友圈，上面有優(yōu)秀的作業(yè)展示，紅字的批注，甚至可以進(jìn)行考試，這么一個(gè)虛擬的課堂是怎么做到的呢？我趕忙詢問鄧?yán)蠋煟谂c鄧?yán)蠋熃涣骱?，原來是一個(gè)交作業(yè)的小程序“每日交作業(yè)”。真的是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！?BR> 趕忙摸索引導(dǎo)家長使用，有很多家長不會(huì)使用，也有些排斥。我覺得這也是人之常情，學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比忘記一件事情困難的多。然而正是這些困難讓我們成長。讓會(huì)使用的家長教給不會(huì)使用的家長，在群里及時(shí)給家長朋友解疑答惑。于是督促學(xué)生的難題解決了。
再有一個(gè)困難便是如何進(jìn)行講解，讓學(xué)生更明白，使問題深入淺出，使學(xué)生更好的接受。通過和其他老師交流，我決定采用看空中課堂和語音講解結(jié)合的方式進(jìn)行，將當(dāng)節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)先講給學(xué)生，學(xué)生再自己看空中課堂，我再針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)進(jìn)行當(dāng)堂檢測，對(duì)于學(xué)生未掌握的及時(shí)給與講解，使學(xué)生能更好的鞏固提升。對(duì)于課后的作業(yè)，因一年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)尚小，不宜留書面作業(yè)。所以，我多以誦讀作業(yè)為主，對(duì)于誦讀作業(yè)，我也多是讓學(xué)生預(yù)習(xí)為主。
日積月累，厚積薄發(fā)。在一次一次的磨合中，我不斷調(diào)整我的授課方式，使學(xué)生更好的接受，同時(shí)我的學(xué)生也在成長也在收獲。
進(jìn)步最大的是劉家樂同學(xué)，劉家樂同學(xué)在上學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)，作業(yè)是很潦草的，考試成績也馬馬虎虎。但是自線上教學(xué)開展以來，進(jìn)步卻格外明顯。書寫變得格外認(rèn)真，答題的正答率也很高。有時(shí)候會(huì)一遍一遍的想“真的是，沒有學(xué)不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的老師。”劉家樂同學(xué)就是最好的證明。最自律的同學(xué)是巨正碩同學(xué)，每天都會(huì)早讀并且將自己背誦的內(nèi)容發(fā)送給我，他的自律讓我覺得慚愧。更有學(xué)習(xí)標(biāo)兵劉慧琳、王一萌等同學(xué)。
“行而后知不足”，在線上教學(xué)過程中有收獲肯定也有不足，但我會(huì)竭盡所能去解決，讓學(xué)生得到更多的教育資源，讓他們能收獲的更多。沒有一個(gè)冬天不能跨越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來，期待講臺(tái)下那一張張笑臉。
線上教學(xué)校長總結(jié) 篇9
1、加強(qiáng)家校溝通
由于突如其來的新冠肺炎疫情反彈，國內(nèi)多地出現(xiàn)零星散發(fā)病例和局部聚集性疫情，在黑龍江省疫情防控形勢(shì)還比較嚴(yán)峻的情勢(shì)下，為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，讓家長和學(xué)生更好地了解市委、市政府和教育局相關(guān)防疫工作要求，攜手學(xué)校做好寒假春節(jié)期間的防疫安全工作，阜寧小學(xué)于1月29日召開了防疫安全線上家長會(huì)。
2、責(zé)任、主動(dòng)、誠信
本次家長會(huì)本著“責(zé)任、主動(dòng)、誠信”的原則開展。
首先班主任老師深入淺出地向家長和學(xué)生宣傳科學(xué)防疫的重要性，切實(shí)提高自己的疫情防控意識(shí)，出門一定要佩戴口罩，做好居家通風(fēng)消毒工作。
第二，在當(dāng)前疫情形勢(shì)還比較嚴(yán)峻的情況下，號(hào)召大家以大局為重，用實(shí)際行動(dòng)配合做好疫情防控工作。非必要，不出綏，如有極特殊情況必須外出的，出、返綏一定要提前告之。同時(shí)建議大家本地過春節(jié)，提倡“網(wǎng)上過節(jié)”、“視頻拜年”、“短信問候”、“微信祝福”等互動(dòng)方式共同感受綏芬河的“年味兒”。
第三要配合誠信打卡，如實(shí)上報(bào)身體健康情況和行動(dòng)軌跡，不可謊報(bào)，瞞報(bào)，也建議家長和學(xué)生們少出門、不串門，不聚集、不集會(huì)、不聚餐，也不要去人員密集的場所，時(shí)刻關(guān)注自己及家人的身體狀況。
第四，為了學(xué)生的身體健康，全體學(xué)生不得參加任何形式的.線下補(bǔ)課和輔導(dǎo)。家長們可以充分發(fā)揮家庭教育陣地的力量，配合學(xué)校開展的“精彩假期”系列活動(dòng)，陪伴孩子通過親子閱讀、習(xí)字、進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)、看有意義的電影、居家體育鍛煉等活動(dòng)，合理安排假期生活，規(guī)律作息、勞逸結(jié)合，避免學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。
3、隔山隔水不隔愛
“隔山隔水不隔愛”。特殊時(shí)期，阜寧小學(xué)將與每一個(gè)家庭、每一個(gè)家長、每一個(gè)孩子一起并肩而行，攜手戰(zhàn)勝一切困難，共同迎接勝利的明媚春日！
線上教學(xué)校長總結(jié) 篇10
在嚴(yán)峻的疫情面前，為了響應(yīng)教育部提出的“停課不停學(xué)不停教”的政策，為了確保學(xué)生們的有效學(xué)習(xí)，教科局組織并安排學(xué)科帶頭人和骨干教師進(jìn)行線上教學(xué)，代課教師跟課教學(xué)，這樣我也變成了線上教師，利用釘釘在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)。
語文學(xué)科是建立在文本的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，但面對(duì)學(xué)生沒有課本，教學(xué)內(nèi)容又是局里提前定好的，代課教師還要跟課教學(xué)這些問題，我依然積極應(yīng)對(duì)，盡量使課堂教學(xué)不重復(fù)，使每位學(xué)生都能有所收獲。現(xiàn)在就我的在線直播授課情況作如下總結(jié)：
一、課前準(zhǔn)備方面
由于學(xué)生沒有課本，我會(huì)提前一天把所授課的課文拍照發(fā)到班級(jí)群，并設(shè)計(jì)基本問題，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，以便第二天的課能順利進(jìn)行。并利用早讀、晚自習(xí)讓學(xué)生用qq語音讀與我聽。若是文言文我會(huì)讓學(xué)生提前抄在作業(yè)本上，以便于做批注。如《桃花源記》等。我會(huì)提前對(duì)對(duì)應(yīng)的課文做好講授課件，準(zhǔn)備隨時(shí)作以補(bǔ)充。
二、課堂管理及教學(xué)方面
在每次市局的直播課開始之前，我會(huì)提前十分鐘發(fā)送鏈接到釘釘班級(jí)群，讓學(xué)生打卡簽到，并提示學(xué)生準(zhǔn)備好紙筆做好筆記，以便自己課后復(fù)習(xí)，老師檢查。市局的直播課我都會(huì)認(rèn)真聽取并做好筆記。自己的直播課就在其后，我會(huì)就上節(jié)課的內(nèi)容隨時(shí)調(diào)節(jié)自己的課堂教學(xué)內(nèi)容，做好課堂的補(bǔ)充和知識(shí)的落實(shí)。如在上《大自然的語言》一課時(shí)，我既準(zhǔn)備了教學(xué)課件，還準(zhǔn)備了《說明文閱讀技巧》，在聽完市局的課后覺得老師講得非常好，我不需補(bǔ)充，因而直接講解《說明文閱讀技巧》。
三、課后作業(yè)及檢查方面
課堂結(jié)束后，我都會(huì)在釘釘群里的“家校本”中布置作業(yè)，并在課下批改作業(yè)。針對(duì)不做作業(yè)，不上課的學(xué)生我會(huì)利用釘釘群里的“通知”聯(lián)系其家長，讓其注意督促孩子。
通過兩周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)深感它的方便，但對(duì)學(xué)生知識(shí)的落實(shí)卻難以把控。我班大多數(shù)學(xué)生都能準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真上課，按時(shí)完成作業(yè)，可是總有那么五六個(gè)學(xué)生做不到，有些遺憾。自律是學(xué)好的前提!這樣開學(xué)后學(xué)生間的距離自然就拉開了。希望疫情快點(diǎn)過去，讓我們?cè)缛栈貧w校園!
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