很榮幸為大家推薦一篇關(guān)于“教師節(jié)慶祝會主持稿”的文章，我相信您會從這篇文章中受益匪淺。要有計劃地去工作，有計劃地去生活，在節(jié)目主持人準(zhǔn)備好發(fā)言之前。主持詞是展現(xiàn)主持人風(fēng)貌的方式，主持詞既具有時代文化背景，又融合了個人的言語活動。
教師節(jié)慶祝會主持稿 篇1
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，大家下午好！
今天我們齊聚在這里，共同慶祝教師節(jié)，這個特別的日子。在這個快樂的節(jié)日里，我們除了表達(dá)對老師們的感激之情，更要體現(xiàn)老師們的辛勤付出和成就。接下來，我將為大家?guī)磉@次慶?；顒拥闹鞒衷~串詞。
第一節(jié)目：感恩有你
首先，我們將為大家獻(xiàn)上一首歌曲《感恩有你》，這首歌曲表達(dá)了我們對老師的感恩之情。老師們教給我們知識、教育我們的不僅僅是書本知識，更是做人處世的道理和價值觀。正是由于老師們的教誨，我們成長得更加快樂、健康、自信。感謝老師，感恩有你！
第二節(jié)目：致敬辛勤付出
緊接著，我們要表彰這些優(yōu)秀的教師。他們以極大的熱忱和堅定的信仰，教育下一代，創(chuàng)造了精彩的教育成果。讓我們致敬辛勤付出的老師們，感謝他們?yōu)榻逃聵I(yè)做出的巨大貢獻(xiàn)。在座的每位老師，都是我們心中無比敬重的人。
第三節(jié)目：體驗教學(xué)樂趣
接下來，我們將開展“體驗教學(xué)樂趣”活動。通過課堂互動的方式，我們將感受到教學(xué)的樂趣，理解教育的內(nèi)在含義，從而更好地理解老師們的培養(yǎng)方法。大家都要積極參與，享受這個過程中的快樂。
第四節(jié)目：分享智慧之談
在本節(jié)目中，我們邀請了一些教育行業(yè)內(nèi)的專家和老師，分享智慧之談。他們將從自己的職業(yè)和理念出發(fā)，為大家講述他們的經(jīng)驗教訓(xùn)和心得體會。相信通過和他們的溝通，我們能更快更新、升級自己的教育觀念，掌握更多的教育知識，為學(xué)生成長發(fā)揮更大的作用。
第五節(jié)目：主題文藝表演
在文藝表演中，我們將呈現(xiàn)教育主題的各種形式，如歌唱、朗誦、舞蹈、戲劇等。每一項表演都將展示出教育的藝術(shù)美、培養(yǎng)的智慧和人格魅力。希望大家能在場上感受到教育的力量，同時也更好地了解老師的工作與生活。
最后，我再次祝愿所有的老師教師節(jié)快樂！愿我們共同為祖國的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！謝謝大家！
教師節(jié)慶祝會主持稿 篇2
女：今天，是您的節(jié)日，親愛的老師；
男：今天，是您的節(jié)日，敬愛的師長。
女：我們，是在您的無私教育下成長的學(xué)生；
男：我們，是在您的細(xì)心呵護(hù)下成長的孩子。
合：在這個溫馨的日子里，我們要向您說一聲——
群合：老師，您辛苦了！
女：一個九！
男：一個十！
女：濃縮著您對我們永不枯竭的愛。
男：凝聚著您對我們美好的期待。
合：在這個感恩的日子里，我們要向您說一聲——
群合：老師，您辛苦了！
女：是您，用紙筆與我們交流，教會我們做人的尊嚴(yán)；
男：是您，用眼神與我們交流，開啟我們智慧的天窗。
女：是您，像春蠶一樣給予我們無私的愛，
男：是您，像落紅一般施予我們成長的養(yǎng)料。
女：彭丹紅老師！您還記得嗎？有多少次下課的十分鐘，有多少次本該您休息的下午，您來到上自習(xí)課的我們的中間，為我們答疑解惑。
男：曲兆君老師！您還記得嗎？有多少次在您的辦公室，您為學(xué)生們講解數(shù)學(xué)題；有多少位學(xué)生，是在您吃飯的時候?qū)W會了方程的解法。
女：任環(huán)老師！我想問問您，您的孩子是否習(xí)慣了早晨起來，傍晚睡覺時見不到媽媽時的生活？
男：王XX老師！我想問問您，您的甘露般的語言教誨了多少處于迷途中的孩子，讓他們成為陽光自信的少年？
女：高晶波老師，我們愛您！
男：是您！讓生活困難、處于人生低谷的孩子感受到愛的溫暖。上學(xué)期，您倡導(dǎo)的為困難學(xué)生募捐的活動，讓您的師之大者的形象熠熠閃光。
女：張秋平老師，我們愛您！
男：是您！在父親重病住院的時候匆忙于醫(yī)院和學(xué)校之間，沒有耽誤一天課程，送走了您親愛的學(xué)生，讓他們以優(yōu)異的成績考入上一級學(xué)校。
合：您！默默的耕耘者；您！無私的園丁，在今天，我們要大聲地向您說——
群合：老師！我們愛您！
女：讓我們唱響祝福的歌曲！
男：讓我們傾訴感人的話語！
女：讓掌聲響起！
男：讓歡呼聲響起！
合：大聲地說出我們的心聲——
群合：老師節(jié)日快樂！老師永遠(yuǎn)安康！
注：學(xué)生獻(xiàn)詞老師寫，只能把自己當(dāng)成個學(xué)生，醞釀出一份尊師的情感，噴薄在紙面之上。
教師節(jié)慶祝會主持稿 篇3
尊敬的老師們：
經(jīng)xxx研究，決定今天召開慶祝第xx個教師節(jié)暨表彰大會。會議的主要任務(wù)是，對20XX20XX學(xué)年教育教學(xué)工作先進(jìn)單位和優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者進(jìn)行表彰，在全社會大力倡導(dǎo)尊師重教之風(fēng)，切實提高廣大教師的社會地位和政治地位，營造人人關(guān)心教育、支持教育的良好社會氛圍，不斷開創(chuàng)教育發(fā)展新局面。
出席今天會議的縣領(lǐng)導(dǎo)有：
參加會議的有：xxxxx、主管教育工作的副xxxx、中心校校長、中學(xué)校長、獲獎單位負(fù)責(zé)人和優(yōu)秀教師代表等。
現(xiàn)在，我宣布慶祝第xx個教師節(jié)暨表彰大會開始。鳴炮奏樂。
今天會議的議程共有七項，下面逐項進(jìn)行。
大會進(jìn)行第一項：請全體起立，奏中華人民共和國國歌;
大會進(jìn)行第二項：請致賀詞;
大會進(jìn)行第三項：請縣教體局通報工作;
大會進(jìn)行第四項：請xxx宣讀中共葉縣縣委、葉縣人民政府
瀟：同樣的渴望，同樣的追求，同樣的感受唱同一首歌，讓我們手牽手，心連心，去迎接明天的太陽，請欣賞XX老師帶來的
格：笛子是我國典型的民族樂器，它歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。笛聲悠揚悅耳，優(yōu)美動聽。下面請欣賞笛子獨奏
四、游戲：金雞跳
五、獨舞：印度舞
瀟：印度是一個古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優(yōu)美而神秘的韻味吸引著我們的眼球，請欣賞由XX老師帶來的
六、獨唱：
格：有這樣一首曲子每次聽，都讓我們感動！都能給我們帶來永遠(yuǎn)不忘懷的培育之恩，請欣賞王老師的男聲獨唱
瀟：中國的戲曲，源遠(yuǎn)流長，有著鮮明的民族風(fēng)格，是人們喜聞樂見的文藝形式，下面請欣賞由XX老師帶來的戲曲
九、器樂合奏（XX）
格：優(yōu)美的旋律將會充滿整個禮堂，讓我們翻起音樂的波浪，感受音樂的魅力吧！請欣賞器樂合奏
十、結(jié)束
格：美好的時光總是如此短暫，讓我們流連忘返。
瀟：三小兒女正在開創(chuàng)美好的前程，點亮激情人生！請全體起立，同唱《難忘今宵》。
格：今夜星光燦爛
瀟：今夜歡樂無限
格：這里有一首首動人的樂曲，
瀟：這里有一個個繽紛的夢境；
格：這里有一道道美麗的風(fēng)景，
瀟：這里有一個個真摯的祝福；
格：讓我們祝福我們的三小繁榮昌盛，蒸蒸日上！
瀟：讓我們祝愿我們的耕耘人才輩出，成就輝煌
合：教師節(jié)慶祝活動到此結(jié)束，祝愿我們的三小明天更輝煌！
格：再次祝全區(qū)廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂、工作順利、身體健康、家庭幸福！
瀟：愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！
合：再見，朋友們
教師節(jié)慶祝會主持稿 篇4
讓我們再次以熱烈的掌聲對這些先進(jìn)單位和個人表示熱烈的祝賀！
下面會議進(jìn)行第四項，由受表彰的教師代表發(fā)言：
首先請小學(xué)教師代表***同志上臺發(fā)言；
下面請初中畢業(yè)班教師代表***同志上臺發(fā)言；
下面會議進(jìn)行第五項，請***鎮(zhèn)長講話；
同志們，***鎮(zhèn)長所做的講話，肯定了一年來的教育工作，明確指出了工作中的問題和下步的努力方向，同時，對全鎮(zhèn)教育工作和廣大教師提出了新的要求，希望各單位和與會同志認(rèn)真領(lǐng)會并嚴(yán)格落實。
老師們、同志們，**鎮(zhèn)的振興是我們共同的愿望，更是我們共同的責(zé)任，振興**的希望在教育，教育的關(guān)鍵在教師。希望全鎮(zhèn)教育工作者進(jìn)一步深化改革、強(qiáng)化管理、開拓創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，也希望社會各界更多地關(guān)注教育、支持教育，為全鎮(zhèn)教育的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。最后讓我們攜起手來，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，解放思想、凝心聚力、開拓創(chuàng)新、奮力拼搏，去共同創(chuàng)造教育輝煌的明天，共同迎接美好的未來！
最后祝全體教師節(jié)日愉快！
祝全體同志工作順利！
20xx年9月8日
教師節(jié)慶祝會主持稿 篇5
甲：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚；
乙：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。
甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié)；
乙：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。
甲：這天，你們聚焦了所有人的目光，歌聲與微笑獻(xiàn)給你——辛勤耕耘、潑灑青春的園??；
乙：這天，你們匯聚了所有人的祝福，鮮花與掌聲獻(xiàn)給你——默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。
合：老師，您辛苦了！
甲：老師，我們想念你，想念你的撫慰，我們感謝你，感謝你的栽培，我們崇敬你，崇敬你的奉獻(xiàn)，我們依戀你，依戀你的教誨。請聽孩子們獻(xiàn)給老師的祝福。
乙：“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭”這就是老師。我們驕傲，××教育擁有一支數(shù)量充足、素質(zhì)全面、奮發(fā)向上的教師隊伍，此刻就讓我們走近他們，目睹他們的青春風(fēng)采，感受他們的如火熱情，領(lǐng)略他們的非凡才華。
甲：人民教師，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂！
乙：人民教師，一個光輝無比的形象，一座高高聳立的豐碑！
甲：假如沒有您，土地依然沉睡；假如沒有您，河流也會枯萎，假如沒有您，人類依然愚昧。
乙：您是朋友，傳遞溫暖；您是父母，孕育智慧；您是園丁，辛勤耕耘；您是老師，賦予我們理想和智慧。
甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
乙：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業(yè)譜寫更加靚麗的篇章！
甲：讓我們再說一聲：老師，您辛苦了！
乙：讓我們再道一句:老師您好！
教師節(jié)慶祝會主持稿 篇6
教師節(jié)是每年的9月10日，這是一個特殊的日子，是我們表達(dá)對教師的敬意和感激的時刻。在這一天，我們隆重慶祝教師節(jié)，感謝那些默默耕耘在教育第一線的教師們。而在慶?；顒又?，主持詞顯得格外重要。
各位親愛的老師們，各位來賓，大家上午好！
今天我們聚集在一起，共同為慶祝教師節(jié)而歡慶。在這里，我很榮幸成為本次慶?；顒拥闹鞒秩?，我會盡我所能，讓每位來賓都感到愉快和難忘。
教師是所有職業(yè)中最偉大的。他們?yōu)榱藗鬟f知識，付出了很多心血，這不僅僅是一份工作，更是一種使命和責(zé)任。他們是培養(yǎng)未來領(lǐng)袖和社會棟梁的關(guān)鍵。所以向教師致敬，并給他們最高的榮譽和尊重是我們的義務(wù)和榮幸。
在這一天，我們歡慶教師，感激教師。讓我們向那些為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的教師們致以熱烈的掌聲！
我們的慶祝活動從現(xiàn)在開始，讓我們一起來感受這個特殊的節(jié)日的氛圍！
首先，我們請感謝所有教師的演講者上臺致辭。
接下來，我們邀請器樂演奏家現(xiàn)場演出，。請大家欣賞美妙的音樂，感受教師節(jié)的歡慶氣氛。
然后，接下來有一個拖沓環(huán)節(jié)。小編多年主持教師節(jié)慶?；顒恿?，經(jīng)驗告訴我，在這個拖沓的環(huán)節(jié)，一定會有來賓們愉快的聊天，交流各自的想法和體會，互相分享彼此的快樂。因此，我希望這個環(huán)節(jié)能夠給大家一些交流的機(jī)會。
接下來，我們感謝那些已故的教師，將他們的照片展示在我們的大屏幕上，我們不能忘記那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的教育工作者。
在慶?；顒拥南掳雸?，我們將有一些互動游戲，大家可以參與其中，這些游戲旨在使大家輕松愉快地交流和參與集體活動。在這里，我們將有許多機(jī)會，讓所有來賓都參與到游戲和表演中來。而且，我們不僅有游戲，還有美味可口的食品。希望大家能夠享受我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的美食。
最后，我們特別感謝那些為今天的慶?；顒幼龀鲐暙I(xiàn)的人。我們要感謝所有的組織者和義工，他們?yōu)檫@個活動的成功付出了很多的努力和汗水。我們的慶?；顒邮悄銈兊母冻龊团Φ慕Y(jié)晶。
最后，謝謝大家的參與。祝大家教師節(jié)快樂！
教師節(jié)慶祝會主持稿 篇7
格：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
瀟：親愛的老師們
合：大家晚上好！
格：九月的蒼穹秋高氣爽，
瀟：九月的原野五谷飄香
格：九月的校園歡聲笑語，
瀟：九月的耕耘充滿希望；
格：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，
瀟：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有深情的祝福。
格：今天，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同歡慶第XX個教師節(jié)。
瀟：今天，我們歡欣鼓舞，飛揚激情，揮灑豪情萬丈。
格：我們激動，我們歡呼；
瀟：我們祝福、我們歌唱。
合：讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們，節(jié)日快樂！小學(xué)慶祝教師節(jié)活動現(xiàn)在開始。
一、校長致辭
格：老師們，百年大計，教育為本。展望未來，我們滿懷信心，首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎薛校長為今天的教師節(jié)活動致辭！
二、獨唱《同一首歌》
瀟：同樣的渴望，同樣的追求，同樣的感受唱同一首歌，讓我們手牽手，心連心，去迎接明天的太陽，請欣賞XX老師帶來的《同一首歌》。
三、笛子獨奏《父老鄉(xiāng)親》
格：笛子是我國典型的民族樂器，它歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。笛聲悠揚悅耳，優(yōu)美動聽。下面請欣賞笛子獨奏《父老鄉(xiāng)親》
四、游戲：金雞跳
五、獨舞：印度舞
瀟：印度是一個古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優(yōu)美而神秘的韻味吸引著我們的眼球，請欣賞由XX老師帶來的《印度舞》
六、獨唱：《等待》
格：有這樣一首曲子每次聽，都讓我們感動！都能給我們帶來永遠(yuǎn)不忘懷的培育之恩，請欣賞王老師的男聲獨唱《等待》，有請！
七、游戲：同桌計劃
八：戲曲：《花木蘭選段》
瀟：中國的戲曲，源遠(yuǎn)流長，有著鮮明的民族風(fēng)格，是人們喜聞樂見的文藝形式，下面請欣賞由XX老師帶來的戲曲《花木蘭選段》
九、器樂合奏（XX）
格：優(yōu)美的旋律將會充滿整個禮堂，讓我們翻起音樂的波浪，感受音樂的魅力吧！請欣賞器樂合奏
十、結(jié)束
格：美好的時光總是如此短暫，讓我們流連忘返。
瀟：三小兒女正在開創(chuàng)美好的前程，點亮激情人生！請全體起立，同唱《難忘今宵》。
格：今夜星光燦爛
瀟：今夜歡樂無限
格：這里有一首首動人的樂曲，
瀟：這里有一個個繽紛的夢境；
格：這里有一道道美麗的風(fēng)景，
瀟：這里有一個個真摯的祝福；
格：讓我們祝福我們的三小——繁榮昌盛，蒸蒸日上！
瀟：讓我們祝愿我們的耕耘——人才輩出，成就輝煌
合：教師節(jié)慶祝活動到此結(jié)束，祝愿我們的三小明天更輝煌！
格：再次祝全區(qū)廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂、工作順利、身體健康、家庭幸福！
瀟：愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！
合：再見，朋友們
教師節(jié)慶祝會主持稿 篇8
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：親愛的老師們：
合：大家上午好！
甲：我是高三年級的語文教師xx
乙：我是高一年級的英語教師xx
甲：今天是一個美麗的日子，碩果飄香，金菊綻放。
乙：今天是一個幸福的日子，播種希望，收獲夢想。
甲：今天我們歡聚一堂，共同慶祝即將到來的第xx個教師節(jié)，
乙：在這里，讓我們用誠摯的情感祝愿所有的老師——
合：節(jié)日快樂！
甲：xx一高是一座灑滿陽光的學(xué)校，夢想的種子在這里發(fā)芽，萬千幼苗在這里成長；
乙：xx一高是一艘啟錨揚帆的航船，滿載著莘莘學(xué)子，遨游于知識的海洋；
甲：堅實的腳印，印證光榮的歷程；xx一高20xx再寫輝煌，34名學(xué)子從這里走入清華、北大的校門。
乙：血汗的關(guān)注，培育教育的未來；20xx年，我們一、二、三本上線率實現(xiàn)了“九連增”。
甲：放飛的理想，成就祖國的希望；20xx年，我們期待用智慧與責(zé)任創(chuàng)造新的奇跡。
乙：今天，我們歡聚一堂，用崇高的敬意、虔誠的感恩和獨特的方式來慶祝我們自己的節(jié)日。
甲：同時，對在工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。
乙：今天出席本次表彰大會的領(lǐng)導(dǎo)有：同志……
以及退離休教師代表。
乙：讓我們以熱烈掌聲歡迎他們的到來！本次會議共分兩個階段。下面，大會進(jìn)入第一階段：頒獎
甲：讓我們以熱烈的掌聲，請出今天第一組獲獎教師，
第一組：模范教師21人
乙：頒獎儀式完畢，讓我們再次以熱烈掌聲向受表彰的老師表示熱烈的祝賀?。ńY(jié)束語）：
甲：三尺講壇論古今，一方黑板寫春秋。
乙：衣帶漸寬終不悔，自有樂趣胸中留。
甲：在過去的一年里，在政府部門的大力支持下，在劉校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的全心投入下，我校高考結(jié)出了累累碩果。
乙：在以后的工作中，我們一定要戒驕戒躁、再接再厲，為xx一高描繪出更加美好的明天！
甲：今天的慶祝大會第一階段到此結(jié)束，請大家稍作休息，不要遠(yuǎn)離，分鐘后繼續(xù)開會。
甲：讓我們再次向辛勤工作的老師們送去節(jié)日的祝愿！祝你們身體健康，工作順利，闔家歡樂！
乙：同時，向出席本次大會的領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝！今天的表彰大會到此結(jié)束，散會！
教師節(jié)慶祝會主持稿 篇9
又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，在漾著秋韻的日子里，我們欣喜地迎來了第36個教師節(jié)，一個屬于我們自己的節(jié)日。今天我們歡聚在此，共慶這個美好的節(jié)日，請允許我向全體教職工致以節(jié)日的問候!讓我們把掌聲送給在座的每一個人!因為你們，生活如此動人，因為你們，生命永遠(yuǎn)精彩!
一、葉老師講話。
下面，我們用最熱烈的掌聲有請葉老師為教師節(jié)致賀詞。
二、舞蹈表演
九月不僅是一個收獲的季節(jié)，也是一個充滿藝術(shù)的季節(jié)，為了迎接第2個海鹽文化藝術(shù)節(jié)，我們的13位教師經(jīng)過一個多月的辛苦排練，終于功夫不負(fù)有心人，在昨天圓滿完成演出。今天，我們同樣要把我們的自信我們的笑容帶給在座的每一位。請欣賞舞蹈
女：一身樸素的衣裝映射出您品格的高貴！一道慈祥的目光，點燃我心中的理想！一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章！一方三尺寬的講臺，耕耘著您畢生的希望！這就是平凡的我們。下面請欣賞科任組李佳帶來的
男：教師是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；教師也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往直前無懼的精神；教師還是夜空中的啟明星，我們有著奔向陽光的執(zhí)著！下面請欣賞二年組帶來的歌曲
女：我，不再是燭光，因為微弱的燭光不足以照亮你們前進(jìn)的方向；我，不會是春蠶，因為作繭自縛不是一個自由靈魂的夢想。我當(dāng)作太陽，有燃燒有迸發(fā)，為你們帶來熱力四射的光亮；我當(dāng)作領(lǐng)頭的大雁，在萬里晴空與你們展翅共翱翔。下面請欣賞三年組帶來的詩朗誦
男：有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；無私是謂語，奉獻(xiàn)是賓語；也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。而我要說：教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！下面請欣賞五年組帶來的詩朗誦
女：青春是迷人的微笑，青春是歡樂的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。在這里我們祝愿所有的老師能夠永葆青春，永遠(yuǎn)擁有一顆年輕的心。請欣賞英語組帶來的集體舞
女：如果我可以是陽光，我會讓溫暖充滿每一個心靈空間，如果我可以是春風(fēng)，我會讓真情開遍每一個心靈花園。如果我可以是雨露，我會讓每一棵小草都笑容滿面。如果我可以是泉水，我會讓每一次成功和失敗都化為甘甜。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁。我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐惶端浪驗槲抑?，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。下面請欣賞六年組帶來的詩朗誦
2，舞蹈：寶貝向前沖
3，童聲重唱：春曉
4，歌舞：長鼓咚咚響
5，器樂合奏：神話
第二章 頌歌
(主持人在器樂合奏
10，二胡合奏：
第三章 暢想
丙：一曲
?。杭t花綠葉滿園春，是對我區(qū)教育事業(yè)成就的形象表述。
丙：教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，將每一所學(xué)校，都建成了師生們的美麗家園。
?。涸谀敲利惖募覉@里，老師像父母一樣，無微不至地呵護(hù)著每一個孩子;學(xué)生像花兒，接受著陽光雨露的滋潤，健康快樂地成長。
丙：請欣賞女聲獨唱：美麗的家園。演唱者：
xx，女聲獨唱：
丙：感謝的《美麗家園》。
?。好利惖募覉@融合于家鄉(xiāng)的和諧與發(fā)展。江北水鄉(xiāng)，運河古城，是我們臺兒莊的黃金名片。
丙，打造這一黃金名片，離不開教育的持續(xù)發(fā)展。讓我們共同努力，為江北水鄉(xiāng)的明天繼續(xù)作出新的貢獻(xiàn)!
?。赫埿蕾p舞蹈：江北水鄉(xiāng)與節(jié)日歡歌。表演者：江北水鄉(xiāng)，;節(jié)日歡歌，。
13，舞蹈：江北水鄉(xiāng)
14，歌伴舞：節(jié)日歡歌
教師節(jié)慶祝會主持稿 篇10
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師們：大家，下午好!
女：歡迎大家參加寶山區(qū)第二中心小學(xué)“教育，我們行走在大路上”教師節(jié)聯(lián)歡會!
男：今天參加我們聯(lián)歡會的嘉賓有
女：值此教師節(jié)來臨之際，我們向辛勤工作的全體二中心教職員工以及現(xiàn)場嘉賓表示節(jié)日的祝賀。
合：祝大家教師節(jié)，快樂!
男：有人說老師是紅燭，照亮了別人燃燒了自己。
女：有人說老師是春蠶，為別人吐盡最后一根銀絲。
男：然而今天，我們自己卻將成為這片舞臺上閃耀的明星。下面請欣賞一年級組老師們帶來的節(jié)目《生命在于律動，專業(yè)源于自覺》
女：在老師的教育下，我們學(xué)會了求知，學(xué)會了做人。
男：這中間，老師不知為我們操了多少心，流了多少汗水!
女：那點點滴滴，成了一幕幕感人的畫面，一個個難忘的鏡頭。下面請欣賞小品《假如我是老師》
男：別人都說我們二中心老師很敬業(yè)，他們樂于奉獻(xiàn)，愛生如子，既教書又育人。
女：還有人說我們二中心老師很無私，他們愿做學(xué)生的鋪路石，讓學(xué)生踏著自己走向遠(yuǎn)方。男：老夫子啊，也要來評評我們的二中心，接下來請欣賞二年級組老師們帶來的雙簧《老夫子進(jìn)二中心》
女：隨著我校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，新教師的比例也逐漸變大。
男：為了使新教師他們更快的走到教師專業(yè)自覺的大路上，二中心為每一位新教師指定了優(yōu)秀的骨干教師，作為他們的導(dǎo)師。
女：接下來，有請孟怡老師主持師徒結(jié)對儀式。
男、今天，在這個溫馨幸福的日子里，我們雖無鮮花和美酒。
女：但我們心中有歌，心中有愛，接下來請欣
賞《英語歌舞劇》
女：三尺講臺一塊黑板就是揮灑人生的天地。
男：面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，教師義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。
女：伴著老師的聲音，學(xué)生們學(xué)會了用靈魂去唱歌，用真誠去追求。接下來請欣賞三年級組帶來的節(jié)目《中國好老師》
女：二中心的老師不僅會教書，還會十八般武藝，接下來請欣賞教師才藝琴棋書畫表演。
男：“微課”，最近不僅成為教育界也是民間熱議的話題，它是一個完整教學(xué)過程的濃縮，更是一節(jié)課的精華，下面有請四年級組的老師們帶來：微課堂教學(xué)《專業(yè)自覺隨處可見》
女：青春是迷人的微笑，青春是歡樂的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。
男：在這里我們祝愿所有的老師能夠永遠(yuǎn)擁有一顆年輕的心。
女：請欣賞各年級組組節(jié)目串燒《青春之歌》
男：有奮斗的日子總是充滿光榮與夢想，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的二中心老師們，今天伴著音樂，起舞歌唱。女：請欣賞五年級組老師帶來的節(jié)目：《奔跑吧，no.5》
男：“學(xué)高為師，身正為范”我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師，他們勇于開拓，銳意進(jìn)取。
女：下面讓我們熱烈的掌聲歡迎談校長發(fā)言表彰優(yōu)秀教師。
男：我們感謝，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)!女：我們激動，激動“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律，表達(dá)著我們內(nèi)心的幸福。
合：寶山二中心慶祝教師節(jié)聯(lián)歡會到此結(jié)束，謝謝大家，再見!
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