老師在正式上課之前需要寫好本學(xué)期教學(xué)教案課件，現(xiàn)在著手準(zhǔn)備教案課件也不遲。教師制定教案要有明確的任務(wù)分工和時(shí)間安排，如何才算是寫好一份教案課件呢？本文聚焦于與“小班連一連教案”相關(guān)的主題，將您的故事與朋友分享有助于改變他們的生活！
    小班連一連教案 篇1
    小班連一連教案
    主題：動(dòng)物連一連
    范文：
    今天，我們要學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的游戲——?jiǎng)游镞B一連。這個(gè)游戲既可以鍛煉我們的觀察力，也可以提高我們的記憶力。讓我們一起來玩一下吧！
    我們先來看一看有哪些動(dòng)物需要連一連。首先是貓。貓是一種非?？蓯鄣膭?dòng)物，它們通常有柔軟的皮毛和獨(dú)特的眼睛。貓咪非常靈活，可以跳來跳去，爬上樹枝。它們非常喜歡吃魚，因?yàn)轸~可以讓它們的皮毛保持柔軟并健康。
    接下來是狗。狗是人類最好的朋友，它們通常有短毛或長(zhǎng)毛，體型大小不一。有些狗狗非常聰明，可以幫助人類完成一些任務(wù)，比如導(dǎo)盲犬可以幫助視力有問題的人。狗狗的鼻子非常靈敏，它們可以通過嗅覺找到失蹤的東西或者追蹤到失蹤的人。
    再來是小鳥。小鳥有不同的種類，有些小鳥可以飛行，有些小鳥善于唱歌。小鳥的嘴巴非常小，但它們可以用嘴巴抓住食物。小鳥可以生活在樹上，也可以生活在草地上。它們非常喜歡吃昆蟲和果實(shí)。
    最后是兔子。兔子有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵和毛絨絨的身體。它們非常喜歡吃胡蘿卜和青菜，因?yàn)檫@些食物可以讓它們的牙齒保持健康。兔子非常靈活，可以跳得很高，還可以迅速地逃跑。它們非常喜歡生活在草地上。
    接下來，我們要學(xué)習(xí)如何把這些動(dòng)物連一連。我們可以根據(jù)它們的特征，把相同的動(dòng)物連到一起。比如，貓和狗都是有爪子的動(dòng)物，我們可以把它們連一連。小鳥和兔子都是可以跳來跳去的動(dòng)物，我們也可以把它們連一連。
    通過這個(gè)游戲，我們可以培養(yǎng)孩子們的觀察力和記憶力。同時(shí)，也可以讓孩子們更好地了解動(dòng)物的特征和生活習(xí)性。希望大家都能參與進(jìn)來，一起學(xué)習(xí)和玩耍！
    以上就是今天的動(dòng)物連一連游戲教案，希望大家喜歡。通過這個(gè)游戲，我們可以學(xué)到很多有趣的知識(shí)，同時(shí)也可以鍛煉我們的頭腦。希望大家都能積極參與，和小伙伴們一起來玩這個(gè)有趣的游戲！
    小班連一連教案 篇2
    主題：小班連一連教學(xué)活動(dòng)
    教案一：動(dòng)物連一連
    教學(xué)目標(biāo)：
    1. 通過游戲，讓孩子們認(rèn)識(shí)不同的動(dòng)物，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的興趣和關(guān)注。
    2. 發(fā)展孩子們的語言能力，讓他們能夠簡(jiǎn)單描述動(dòng)物的特征。
    教學(xué)對(duì)象：3-4歲小班幼兒
    教學(xué)時(shí)間：30分鐘左右
    教學(xué)材料：形狀卡片、動(dòng)物圖片
    教學(xué)步驟：
    1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師先向孩子們展示不同的動(dòng)物圖片，然后讓孩子們說出自己認(rèn)識(shí)的動(dòng)物名稱。
    2. 游戲環(huán)節(jié)：教師拿出形狀卡片，讓孩子們選擇合適的形狀去連線相同的動(dòng)物。教師可適當(dāng)?shù)靥釂?，讓孩子們描述?dòng)物的特征。
    3. 給予反饋：當(dāng)孩子們完成游戲后，教師可對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，適當(dāng)?shù)亟o予正面的鼓勵(lì)。
    4. 結(jié)束環(huán)節(jié)：教師通過簡(jiǎn)單的總結(jié)，讓孩子們對(duì)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容有更深刻的印象。同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子們多了解動(dòng)物，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的熱愛之心。
    教案二：顏色連一連
    教學(xué)目標(biāo)：
    1. 讓孩子們?cè)谟螒蛑姓J(rèn)識(shí)不同的顏色，發(fā)展對(duì)顏色的感知能力。
    2. 提高孩子們的觀察能力和注意力，鍛煉孩子們的思維能力。
    教學(xué)對(duì)象：3-4歲小班幼兒
    教學(xué)時(shí)間：30分鐘左右
    教學(xué)材料：不同顏色的紙片、數(shù)字卡片
    教學(xué)步驟：
    1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師先向孩子們展示不同的顏色紙片，讓孩子們說出自己認(rèn)識(shí)的顏色名稱。
    2. 游戲環(huán)節(jié)：教師用數(shù)字卡片把紙片連接起來，并讓孩子們按照順序一步一步地說出每種顏色的名稱。
    3. 提出問題：游戲進(jìn)行中，教師可向孩子們提出類似“哪種顏色更多？”“哪種顏色更少？”這樣的問題，引導(dǎo)孩子們注意觀察。
    4. 給予反饋：當(dāng)孩子們完成游戲后，教師可對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，適當(dāng)?shù)亟o予正面的鼓勵(lì)。
    5. 結(jié)束環(huán)節(jié)：教師通過簡(jiǎn)單的總結(jié)，讓孩子們對(duì)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容有更深刻的印象。同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子們多觀察身邊的事物，培養(yǎng)好奇心。
    教案三：家庭情景連一連
    教學(xué)目標(biāo)：
    1. 讓孩子們通過游戲，認(rèn)識(shí)不同的家庭成員，了解家庭中不同成員的關(guān)系。
    2. 提高孩子們的觀察能力和注意力，并培養(yǎng)孩子的情感關(guān)懷能力。
    教學(xué)對(duì)象：3-4歲小班幼兒
    教學(xué)時(shí)間：30分鐘左右
    教學(xué)材料：家庭成員的卡片、家庭場(chǎng)景圖片
    教學(xué)步驟：
    1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師先向孩子們展示不同的家庭成員卡片，讓孩子們說出自己認(rèn)識(shí)的家庭成員名稱。
    2. 游戲環(huán)節(jié)：教師拿出家庭場(chǎng)景圖片，讓孩子們根據(jù)圖片上的情景，把相應(yīng)的家庭成員卡片連起來。
    3. 提出問題：游戲進(jìn)行中，教師可向孩子們提出類似“這個(gè)家庭成員在做什么？”“家庭成員之間應(yīng)該如何相處？”這樣的問題，引導(dǎo)孩子們了解家庭成員之間的關(guān)系。
    4. 給予反饋：當(dāng)孩子們完成游戲后，教師可對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，適當(dāng)?shù)亟o予正面的鼓勵(lì)。
    5. 結(jié)束環(huán)節(jié)：教師通過簡(jiǎn)單的總結(jié)，讓孩子們對(duì)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容有更深刻的印象。同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子們多了解家庭成員之間的關(guān)系，培養(yǎng)孩子的情感關(guān)懷能力。
    小班連一連教案 篇3
    主題：小班連一連教案
    一、教學(xué)目標(biāo)：
    1. 學(xué)生能夠識(shí)別并連線相同的物品。
    2. 學(xué)生能夠加強(qiáng)觀察力和注意力。
    3. 學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
    二、教學(xué)準(zhǔn)備：
    1. 一對(duì)一配對(duì)的卡牌。
    2. 黑板和粉筆。
    三、教學(xué)過程：
    1. 導(dǎo)入 （5分鐘）
    教師出示一對(duì)一配對(duì)的卡牌讓學(xué)生觀察，然后解釋今天的教學(xué)主題是"小班連一連"，即將相同的物品連接起來。
    2. 示范連線（10分鐘）
    教師在黑板上畫兩條直線，分別標(biāo)上"A"和"B"。然后讓學(xué)生一個(gè)個(gè)出來，根據(jù)卡牌上的圖片，將相同的物品連起來。教師可以給予引導(dǎo)和幫助。
    3. 小組實(shí)踐（15分鐘）
    將班級(jí)分為若干小組，每個(gè)小組里有兩名學(xué)生。給每組發(fā)放一套卡牌，讓學(xué)生通過相互合作，將相同的物品連起來。教師可以在每個(gè)小組里巡視，幫助他們解決問題。
    4. 總結(jié) （10分鐘）
    讓每個(gè)小組派一名代表將他們的答案貼在黑板上。教師和學(xué)生一起檢查答案，如果有錯(cuò)誤，可以進(jìn)行討論和糾正。最終確定正確的答案。
    5. 游戲時(shí)間 （15分鐘）
    將學(xué)生分為兩組，組織一場(chǎng)連貫比賽。每個(gè)小組一名代表上臺(tái)，按照規(guī)定時(shí)間內(nèi)連線。時(shí)間到后，比較兩個(gè)小組的答案，正確且快速完成的小組獲勝。
    6. 作業(yè)布置 （5分鐘）
    布置作業(yè)讓學(xué)生用卡片中的圖片編寫一個(gè)小故事，并在下節(jié)課上提交。
    四、教學(xué)延伸：
    1. 可以加入更多的游戲環(huán)節(jié)，如"原地連一連"、"做動(dòng)作連一連"等，讓學(xué)生在活動(dòng)中加強(qiáng)關(guān)聯(lián)和團(tuán)隊(duì)合作。
    2. 可以將連一連的活動(dòng)與其他學(xué)科的內(nèi)容結(jié)合，如數(shù)學(xué)中的數(shù)字連一連、語言中的單詞和圖畫連一連等。
    五、教學(xué)評(píng)價(jià)：
    通過觀察學(xué)生在每個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，可以評(píng)價(jià)他們對(duì)物品關(guān)聯(lián)的掌握能力、觀察力和團(tuán)隊(duì)合作能力的發(fā)展情況。在小組比賽中，可以評(píng)價(jià)學(xué)生解決問題的速度和準(zhǔn)確性。
    六、教學(xué)關(guān)聯(lián)：
    這個(gè)教案主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和注意力，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這些技能和能力在學(xué)習(xí)和日常生活中都是非常重要的，可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，通過游戲和活動(dòng)，也能讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與教學(xué)，提高學(xué)習(xí)的效果。
    小班連一連教案 篇4
    小班連一連教案
    主題：動(dòng)物和它們的食物鏈
    范文：
    一、導(dǎo)入（5分鐘）
    1. 與孩子們打招呼，詢問他們今天過得如何。
    2. 引入今天的主題：“今天我們要學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物和它們的食物鏈?！?BR>    3. 顯示一張有幾只動(dòng)物的圖片，要求孩子們逐個(gè)命名動(dòng)物并告訴他們吃什么（如，獅子吃肉，兔子吃草等）。
    二、學(xué)習(xí)目標(biāo)（5分鐘）
    1. 孩子們能夠通過連線的方式展示動(dòng)物和它們的食物鏈。
    2. 孩子們能夠理解食物鏈中的順序關(guān)系。
    三、教學(xué)步驟（10分鐘）
    1. 將班級(jí)分成小組，每組四名學(xué)生。
    2. 分發(fā)紙張和彩色筆給小組的每個(gè)學(xué)生。
    3. 展示具有動(dòng)物和食物的圖片，要求孩子們?cè)诩埳袭嫵鰟?dòng)物和它的食物。
    4. 孩子們用紙上的圖畫進(jìn)行組內(nèi)兩兩連線，展示動(dòng)物和它的食物之間的關(guān)系。
    5. 每組的代表站起來，告訴大家他們連的是哪只動(dòng)物和它的食物。
    四、合作交流（15分鐘）
    1. 在全班范圍內(nèi)，要求孩子們與其他組分享他們所連的動(dòng)物和食物。
    2. 鼓勵(lì)孩子們互相提問和回答關(guān)于動(dòng)物和食物鏈的問題，如：“這只動(dòng)物吃什么？”
    3. 引導(dǎo)孩子們理解食物鏈中的順序關(guān)系，如：“獅子吃兔子，兔子吃草?！?BR>    五、展示學(xué)習(xí)成果（10分鐘）
    1. 要求每個(gè)小組的代表把他們繪制的動(dòng)物和食物鏈展示給全班。
    2. 鼓勵(lì)孩子們?cè)谡故镜倪^程中用簡(jiǎn)單的語言介紹他們所畫的動(dòng)物和食物鏈。
    3. 引導(dǎo)他們分析四個(gè)食物鏈中的順序關(guān)系。
    六、小結(jié)（5分鐘）
    1. 回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，詢問孩子們是否能夠清楚地表達(dá)動(dòng)物和食物鏈之間的關(guān)系。
    2. 鼓勵(lì)孩子們回答問題并提供正確的答案。
    3. 表揚(yáng)并鼓勵(lì)孩子們的表現(xiàn)。
    七、作業(yè)布置（5分鐘）
    1. 要求孩子回家之后觀察周圍的動(dòng)物和它們的食物鏈。
    2. 鼓勵(lì)他們畫下所觀察到的動(dòng)物和食物鏈，并寫下自己對(duì)食物鏈的理解。
    3. 提醒孩子們?cè)谙鹿?jié)課前準(zhǔn)備好自己的作業(yè)并準(zhǔn)備展示給全班。
    八、課程結(jié)束（5分鐘）
    1. 與孩子們告別，鼓勵(lì)他們明天繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索動(dòng)物和它們的食物鏈。
    2. 下節(jié)課提醒孩子們帶上今天的作業(yè)，并準(zhǔn)備分享給全班。
    通過以上的教學(xué)步驟和活動(dòng)，小班的孩子們能夠親身經(jīng)歷和理解各種動(dòng)物和它們的食物鏈。在繪畫和連線的過程中，他們能夠自主地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，通過分享和交流，孩子們能夠更加深入地理解和掌握動(dòng)物和食物鏈之間的關(guān)系。
    小班連一連教案 篇5
    主題：小班連一連
    一、教育目標(biāo)：
    1.能夠知道連線游戲的基礎(chǔ)規(guī)則，掌握連線游戲的技能。
    2.激發(fā)幼兒們的興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的觀察能力、集中注意力和大塊肌肉協(xié)調(diào)能力。
    3.發(fā)展幼兒們的思維和想象力，提高他們的邏輯推理和空間感知力。
    二、教學(xué)重點(diǎn)：
    掌握連線游戲的基本規(guī)則和技巧。
    三、教學(xué)方法：
    繼續(xù)使用游戲教學(xué)法、練習(xí)教學(xué)法、示范教學(xué)法、交互式教學(xué)法給予幼兒授課。
    四、教學(xué)過程：
    1.熱身：
    老師在教室門口準(zhǔn)備了一張大大的海報(bào)，上面貼著大量的圖片，有動(dòng)物、植物、食品、交通工具等各種各樣的東西。老師帶領(lǐng)孩子們觀察這張海報(bào)，詢問他們對(duì)上面內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和感覺。然后，老師會(huì)問學(xué)生需要將哪些事物連接在一起，來看看哪些是同類、哪些不是同類，例如相同的顏色、形狀、功能等。
    2.正課：
    第一步：老師示范讓幼兒們學(xué)會(huì)如何連線。
    老師在黑板上畫出兩個(gè)方框，每個(gè)方框里面都畫了幾條線，老師向幼兒講解，先在一個(gè)方框里找到一個(gè)線條的起點(diǎn)，然后，通過畫虛線的方式將它與另一個(gè)方框中的線條相連接，最后在終點(diǎn)處結(jié)束。老師強(qiáng)調(diào)，連接時(shí)要注意顏色和形狀的相同，確保兩端的形狀和顏色相同。連接完成后，要確認(rèn)是否正確，如果正確請(qǐng)大聲贊美幼兒的表現(xiàn)。
    第二步：老師讓幼兒們開始練習(xí)，要求幼兒們要集中注意力，小心謹(jǐn)慎的完成任務(wù)。
    老師發(fā)給幼兒一份無圖案的打印紙，紙上只有一些簡(jiǎn)單的線條和圖案，要求幼兒參考線條的走向，找到與其匹配的線條，用彩筆或套圈的方式將兩端連接在一起。老師觀察幼兒的表現(xiàn)，不斷提出建議和鼓勵(lì)，并給予表揚(yáng)。
    第三步：讓幼兒們創(chuàng)造一個(gè)自己的連線游戲。
    老師鼓勵(lì)幼兒們自由想象，在紙上畫出一些線條和圖案，設(shè)計(jì)屬于自己的連線游戲，等著同伴來挑戰(zhàn)自己。為了增加趣味性，老師可以給孩子們提供一些主題，如動(dòng)物、植物、數(shù)字、字母，讓他們基于這些主題進(jìn)行創(chuàng)作。孩子們完成后，可以交流分享并聯(lián)想與自己創(chuàng)作相符合的名字。
    五、教學(xué)總結(jié)：
    通過本次的課堂教學(xué)，孩子們不僅學(xué)習(xí)了如何完成連線游戲，更重要的是鍛煉了他們的著眼點(diǎn)、大腦協(xié)調(diào)性、想象力和創(chuàng)造力。充分發(fā)揚(yáng)了孩子們天性中的好奇心及篤愛積累早期的智力學(xué)習(xí)能力。希望在以后的課堂中，更多地運(yùn)用游戲型教育模式，通過開展小組合作、自主學(xué)習(xí)以及跨學(xué)科合作等多樣化教學(xué)方式，充分發(fā)揮每位幼兒的潛意識(shí)能力，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，更快樂地成長(zhǎng)。
    小班連一連教案 篇6
    主題：小班連一連教學(xué)活動(dòng)
    一、活動(dòng)目標(biāo)：
    1. 幫助幼兒發(fā)展手-眼協(xié)調(diào)能力。
    2. 培養(yǎng)幼兒觀察力、記憶力和配合能力。
    3. 激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
    二、教學(xué)準(zhǔn)備：
    1. 將相應(yīng)的圖案打印出來，放在小黑板上。
    2. 準(zhǔn)備小紙團(tuán)或者棉花球。
    3. 準(zhǔn)備好相關(guān)的教具，如彩筆、棒球拍、小相框等。
    三、教學(xué)步驟：
    1. 教師展示圖案：教師用彩筆將圖案畫在小黑板上，然后讓孩子們一起觀察。
    2. 描述圖案：教師讓孩子們告訴他們觀察到的內(nèi)容，以此來幫助他們記憶。
    3. 讓幼兒盯著圖案看一會(huì)兒，然后教師將圖案從小黑板上刪除。
    4. 讓幼兒連線：教師將孩子們分為小組，然后讓他們互相配合，一起完成活動(dòng)，將相應(yīng)的小紙團(tuán)連起來，還原出原來的圖案。
    5. 改變圖案：教師可以在小紙團(tuán)上貼上不同的圖案，讓孩子們體驗(yàn)不同的挑戰(zhàn)。
    6. 加強(qiáng)挑戰(zhàn)：教師可以讓幼兒根據(jù)自己的想象力和記憶力來創(chuàng)造新的圖案，加大難度，讓孩子們與新挑戰(zhàn)。
    7. 給予表揚(yáng)：教師在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，給予孩子們適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子們參與活動(dòng)的信心和熱情，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，更好地展開下一步的教學(xué)活動(dòng)。
    四、教學(xué)效果：
    本次教學(xué)活動(dòng)，能夠有效地幫助孩子們發(fā)展手-眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)他們的觀察力、記憶力和配合能力。同時(shí)，通過不斷的挑戰(zhàn)，可以逐步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。讓孩子們更加喜歡學(xué)習(xí)與感受到學(xué)習(xí)的快樂。