學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇1】
My English Learning Plan
Introduction
As an international language, English plays an essential role in global communication and business. It is a widely spoken language and an official language in many countries. To improve my English skills, I have developed a practical plan for learning English.
Goals
My main goal is to improve my English proficiency significantly in all four language skills: reading, writing, listening, and speaking. Specifically, I aim to:
1. Increase my vocabulary range and knowledge of English grammar.
2. Enhance my English reading and writing abilities to be able to comprehend and express complex ideas.
3. Improve my listening skills to understand various accents and tune my ear to different contexts.
4. Develop my speaking skills to communicate fluently and confidently on various topics.
Strategies
To achieve my goals, I have devised the following strategies:
1. Read extensively: I will read English books, newspapers, articles, and online news regularly to improve my reading comprehension skills.
2. Write regularly: I will practice writing English essays, emails, and reports to improve my writing skills.
3. Listen to English audio and video clips: I will listen to English podcasts, watch English movies, TV shows, and news and pay attention to the pronunciation and intonation of the speakers.
4. Speak regularly: I will find English speaking communities, attend speaking clubs, and conduct regular conversations with native speakers to improve my speaking skills.
5. Use Online English Language Tools: I will use online English language tools such as Grammarly, English dictionaries, thesauruses, and verb conjugation guides to develop my English writing skills and increase my vocabulary range.
6. Take English language proficiency tests: I will take various English language proficiency tests such as TOEFL, IELTS, and Cambridge Exams to evaluate my progress and improve my language proficiency.
Implementation
To implement my English learning plan, I have set up a realistic timetable, allocating specific periods for reading, writing, speaking, and listening. This will enable me to develop a consistent learning routine and measure my progress over time. I will also attend English classes and hire an English tutor to receive expert guidance and feedback.
Conclusion
My English learning plan is comprehensive and practical, aimed at improving my English language proficiency in all four key skills. With dedication, diligence, and consistent practice, I am confident that I can achieve my goals and become an articulate and confident English speaker.
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇2】
在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自我不擅長(zhǎng)的科目，在語(yǔ)文上，除了把課文中的資料、知識(shí)掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書(shū)，如名人名著等。還要再想些辦法提高自我的閱讀、寫(xiě)作本事，不能只想課內(nèi)不觀(guān)課外了。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎樣做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些試題等。
上課仔細(xì)聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書(shū)，適當(dāng)做些娛樂(lè)。做到“少在電腦前一會(huì)兒，多看一兩本好書(shū)”，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及協(xié)作本事。早晚多聽(tīng)讀外語(yǔ)，多積累一些單詞，提高英語(yǔ)各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。
“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認(rèn)真對(duì)待每一次的口頭作業(yè)，僅有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才能夠累計(jì)更多。
最終，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)努力。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇3】
幫孩子找目標(biāo)、做自我評(píng)定
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，合理預(yù)期至關(guān)重要，階段性設(shè)定和修正目標(biāo)，切記設(shè)立宏大的終極目標(biāo)。鼓勵(lì)孩子找到一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，可以是同學(xué)，好友，鄰居，父母，老師，也可以是理想中的自己。
Tips
如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不夠自信，無(wú)法或不愿獨(dú)立完成評(píng)估，家長(zhǎng)可以通過(guò)和孩子一起閱讀短文、聽(tīng)寫(xiě)英文單詞、做聽(tīng)力練習(xí)等活動(dòng)，幫助孩子一起做評(píng)估并設(shè)定目標(biāo)。
2重點(diǎn)突破，制定合理計(jì)劃
找準(zhǔn)弱項(xiàng)之后，以周為單位，讓孩子量身制定適合自己的計(jì)劃。比如說(shuō)和讀相對(duì)弱的孩子，兩天以口語(yǔ)練習(xí)為主，兩天以閱讀練習(xí)為主，另外兩天分別以做聽(tīng)力單選題和默寫(xiě)單詞為主。最后一天為階段性復(fù)習(xí)，即通過(guò)自我評(píng)估、家長(zhǎng)互動(dòng)來(lái)檢測(cè)是否達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
建議每天學(xué)習(xí)時(shí)間不少于40分鐘。那么在這40分鐘里面，如何具體來(lái)學(xué)習(xí)呢?這里我們提供一些練習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的小方法，供家長(zhǎng)和小朋友參考。
聽(tīng)：動(dòng)畫(huà)視頻、聽(tīng)力材料反復(fù)練習(xí)
每天可以選擇一集動(dòng)畫(huà)視頻或一篇聽(tīng)力材料反復(fù)練習(xí)，拿視頻動(dòng)畫(huà)為例，建議聽(tīng)三遍。
第一遍，完整流暢地聽(tīng)，讓孩子通過(guò)動(dòng)畫(huà)了解具體的時(shí)間人物地點(diǎn)事件。
第二遍聽(tīng)之前，準(zhǔn)備一張白紙，寫(xiě)下人物(who)、地點(diǎn)(where)、時(shí)間(when)、事件(what)、原因(why)。聽(tīng)第二遍，寫(xiě)下對(duì)應(yīng)的人物、地點(diǎn)、時(shí)間、事件、原因。在聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中，隨時(shí)按暫定鍵，給自己足夠的時(shí)間來(lái)寫(xiě)單詞或者短語(yǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)需要提醒孩子量力而行，按照自己的能力能寫(xiě)多少是多少，寫(xiě)出來(lái)的以單詞和短語(yǔ)為主。
最后一遍看視頻，將聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)的單詞短語(yǔ)連成完整的句子。
在視頻和聽(tīng)力材料的選擇上，家長(zhǎng)可以英美口音混合搭配，讓孩子接觸英式和美式兩種不同口音的英語(yǔ)發(fā)音，增強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)的包容力。
說(shuō)：看圖說(shuō)話(huà)、模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、復(fù)述故事循序漸進(jìn)
家長(zhǎng)可以選擇有配套MP3的繪本來(lái)練習(xí)小朋友“說(shuō)”的能力。首先將圖片對(duì)應(yīng)的文字遮擋起來(lái)，鼓勵(lì)孩子看圖說(shuō)話(huà)，注意要鼓勵(lì)孩子盡量用完整的長(zhǎng)句子將靜態(tài)圖片中的細(xì)節(jié)都表達(dá)出來(lái)。比如描繪一棵樹(shù)，不能光說(shuō)看見(jiàn)一棵樹(shù)，還要說(shuō)出樹(shù)的大小，顏色，是果樹(shù)還是花樹(shù)之類(lèi)的。
然后放配套音頻，讓孩子大聲跟讀，模仿朗讀者的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，增強(qiáng)孩子英語(yǔ)語(yǔ)感。最后讓孩子復(fù)述故事，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，給故事加一個(gè)不同的結(jié)尾。
為了讓孩子對(duì)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)有更客觀(guān)的認(rèn)識(shí)，可以在朗讀故事，復(fù)述故事的過(guò)程中錄音，然后回放，讓孩子比對(duì)自己的發(fā)音和原版發(fā)音，糾正語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。
有能力的家庭，可以讓小朋友和外教或者以英語(yǔ)為母語(yǔ)的小伙伴交流。在交流過(guò)程中，注意要“一聽(tīng)二問(wèn)三記”：
“聽(tīng)”，即仔細(xì)辨別對(duì)方發(fā)音，比如對(duì)方是如何發(fā)“r” 和“th”這兩個(gè)音的，并刻意去模仿對(duì)方的發(fā)音。
“問(wèn)”，即遇到生詞和表達(dá)方法，要大膽提問(wèn)，直到弄懂為止。
“記”，即弄清楚生詞表達(dá)方法的意義和用法之后，馬上記錄到生詞本上，將例句也寫(xiě)下，隨時(shí)翻看，有意識(shí)的拿出來(lái)溫習(xí)。
讀：掌握文章大意為主
對(duì)于低年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)可以幫助小朋友學(xué)習(xí)、鞏固自然拼讀，發(fā)音規(guī)律方法，在掌握了自然拼讀后，家長(zhǎng)可以帶著小朋友或者跟著配套錄音一句一句跟讀。
可以獨(dú)立閱讀的小朋友，建議閱讀時(shí)以掌握文章大意和段落大意為主。拿議論文來(lái)說(shuō)，鼓勵(lì)小朋友找到每一段的主旨句，將里面表達(dá)邏輯關(guān)系的單詞劃出來(lái)。
在閱讀中，難免會(huì)遇到生詞，小朋友不要急于查字典，可以先做上記號(hào)，統(tǒng)一查字典。
寫(xiě)：寫(xiě)單詞-寫(xiě)句子-寫(xiě)文章
寫(xiě)作是循序漸進(jìn)的過(guò)程，開(kāi)始的時(shí)候鼓勵(lì)孩子以填空選擇形式，做單詞聽(tīng)寫(xiě)，逐步過(guò)渡到聽(tīng)寫(xiě)整句。平常注意句式的積累，鼓勵(lì)他們摘抄美好的英文句子。
對(duì)于高年級(jí)有能力的小朋友，可以鼓勵(lì)他們寫(xiě)日記、周記、讀后感等，以敘述文為主，可以有一些議論文的成分。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇4】
職場(chǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
在當(dāng)今全球化的商業(yè)環(huán)境下，學(xué)習(xí)職場(chǎng)英語(yǔ)已經(jīng)成為許多人職業(yè)成功的關(guān)鍵。從與外國(guó)客戶(hù)交流到國(guó)際合作伙伴的會(huì)議，職場(chǎng)英語(yǔ)已經(jīng)成為職業(yè)成長(zhǎng)和晉升的必備技能。無(wú)論是初學(xué)者還是有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人士，制定一個(gè)實(shí)踐性的職場(chǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。以下為您提供一份詳細(xì)的職場(chǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助您在工作中更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)英語(yǔ)挑戰(zhàn)。
第一步：評(píng)估自己的英語(yǔ)水平
在開(kāi)始制定任何學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首先要了解自己的英語(yǔ)水平。這可以通過(guò)參加英語(yǔ)水平測(cè)試或向?qū)I(yè)人士咨詢(xún)來(lái)評(píng)估。根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以從初級(jí)、中級(jí)或高級(jí)英語(yǔ)課程中進(jìn)行選擇。在了解自己的英語(yǔ)水平后，下一步是考慮學(xué)習(xí)的需求和目標(biāo)。
第二步：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)是計(jì)劃中的關(guān)鍵步驟之一。無(wú)論是為了應(yīng)對(duì)日常工作中的特定任務(wù)，還是為了更好的交流商業(yè)內(nèi)容，或者是為了提高面試表現(xiàn)，不同目標(biāo)需要不同的學(xué)習(xí)方法。要確保目標(biāo)是具體、可實(shí)現(xiàn)的和有時(shí)限的。例如，在一個(gè)月內(nèi)熟悉某個(gè)職業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)或在三個(gè)月內(nèi)通過(guò)英語(yǔ)考試。
第三步：選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式
選擇正確的學(xué)習(xí)方式可以提高學(xué)習(xí)效率和成果。有很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式。除了傳統(tǒng)課堂式的教學(xué)，還有在線(xiàn)課程、學(xué)習(xí)語(yǔ)言交換和聊天應(yīng)用、主題會(huì)話(huà)小組等。最佳的學(xué)習(xí)方式是綜合運(yùn)用多種方法，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和時(shí)間安排來(lái)選擇。
第四步：尋求語(yǔ)言學(xué)習(xí)伙伴
與其他學(xué)習(xí)者合作學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)更有效，因?yàn)樗麄兛梢蕴峁┲С趾凸膭?lì)并提供技巧和建議。在社交媒體平臺(tái)上或者當(dāng)?shù)亟M織、機(jī)構(gòu)中尋找學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)和語(yǔ)言伙伴?？梢赃x擇與具有相似目標(biāo)和日常使用英語(yǔ)的人合作學(xué)習(xí)。
第五步：建立專(zhuān)業(yè)詞匯清單
職場(chǎng)英語(yǔ)需要良好和豐富的詞匯庫(kù)。為了更好地掌握工作中需要的專(zhuān)業(yè)詞匯，最好建立一個(gè)屬于自己的專(zhuān)業(yè)詞匯清單。記下新的詞匯并定期觀(guān)看和回顧這個(gè)清單，可以幫助鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。
第六步：參與職場(chǎng)英語(yǔ)活動(dòng)
除了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，積極參加職場(chǎng)英語(yǔ)活動(dòng)也是提高語(yǔ)言技能的有效方法。例如，參加商業(yè)展覽、網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)、聽(tīng)名人演講等。這些活動(dòng)不僅可以拓寬自己的視野，增加知識(shí)來(lái)源，還可以讓自己更好的應(yīng)對(duì)職場(chǎng)英語(yǔ)挑戰(zhàn)。
第七步：反饋和改進(jìn)
對(duì)于任何學(xué)習(xí)計(jì)劃，最后一個(gè)步驟是不斷反饋和改進(jìn)?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果，了解哪些方法有效，哪些方法需要改進(jìn)。經(jīng)過(guò)幾次磨練，將會(huì)尋找到最佳方法，幫助自己更有效的學(xué)習(xí)和應(yīng)用職場(chǎng)英語(yǔ)。
總結(jié)
通過(guò)制定一個(gè)實(shí)踐性的職場(chǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以在工作中順利應(yīng)對(duì)職場(chǎng)英語(yǔ)挑戰(zhàn)。個(gè)人應(yīng)該考慮自己的英語(yǔ)水平和需要，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和伙伴。還要努力建立自己的專(zhuān)業(yè)詞匯表，積極參加職場(chǎng)英語(yǔ)活動(dòng)，并根據(jù)反饋不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)這些步驟，可以提高職場(chǎng)英語(yǔ)水平，促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇5】
暑期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
暑假即將到來(lái)，對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)放松、玩樂(lè)的時(shí)期。但是，對(duì)于那些正在追求學(xué)術(shù)背景的學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假也是提高自己的一個(gè)絕佳機(jī)會(huì)。其中，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是提高自己的一種絕佳方式。在這篇文章中，我將分享一些我制定的暑期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一周：聽(tīng)力訓(xùn)練
在第一周的學(xué)習(xí)中，我打算專(zhuān)注于提高自己的聽(tīng)力技能。為此，我將每天聽(tīng)英語(yǔ)新聞，并協(xié)調(diào)雙手、雙眼、雙耳的感知能力，以達(dá)到更好的聽(tīng)力效果。在聽(tīng)完新聞后，我將做一份筆記，以便回顧和測(cè)試自己的聽(tīng)力能力。同時(shí)，我還將嘗試進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，模仿英語(yǔ)新聞中的口音和語(yǔ)調(diào)。
第二周：閱讀訓(xùn)練
在第二周的學(xué)習(xí)中，我將專(zhuān)注于提高自己的閱讀技能。為此，我將閱讀更多的英語(yǔ)書(shū)籍、文學(xué)作品、報(bào)紙雜志和學(xué)術(shù)論文。同時(shí)，我還將每周挑戰(zhàn)自己，選擇一篇難度較高的文章來(lái)閱讀。在閱讀過(guò)程中，我將注重掌握單詞和較復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，并加強(qiáng)對(duì)閱讀中的邏輯和語(yǔ)境的理解。
第三周：寫(xiě)作訓(xùn)練
在第三周的學(xué)習(xí)中，我將專(zhuān)注于提高自己的寫(xiě)作技能。為此，我將寫(xiě)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法練習(xí)、文章、日記和信件。同時(shí)，我將嘗試提高自己的寫(xiě)作水平，通過(guò)閱讀和模仿專(zhuān)業(yè)作家的作
品，提高自己的寫(xiě)作思維和表達(dá)能力。
第四周：口語(yǔ)訓(xùn)練
在第四周的學(xué)習(xí)中，我將專(zhuān)注于提高自己的口語(yǔ)技能。為此，我將與其他學(xué)生共同組建一個(gè)學(xué)習(xí)小組，定期舉行小組會(huì)議，并進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)和討論。同時(shí)，我還計(jì)劃與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人進(jìn)行交流，以更好地提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。在小組會(huì)議和交流過(guò)程中，我將注重流利的發(fā)音、正確的語(yǔ)法和清晰的表達(dá)。
總結(jié)
通過(guò)本次暑期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我將有更多的機(jī)會(huì)提高自己的聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)技能。同時(shí)，我也將提高自己的自我管理和學(xué)習(xí)能力，幫助我更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)術(shù)和職業(yè)挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇6】
一.活動(dòng)背景：
1、因我系學(xué)生整體英語(yǔ)水平較差，同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，需改變我系學(xué)生的這種不足和學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部要求各系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部舉辦一系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，引導(dǎo)積極向上的學(xué)風(fēng)，從而進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)這一重舉。同時(shí)樹(shù)立榜樣，傳授經(jīng)驗(yàn)，交流學(xué)習(xí)方法，濃厚學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。
二．活動(dòng)目的：
1、為了加深對(duì)4，6級(jí)考試的了解，知己知彼，使同學(xué)們可以更好地針對(duì)性地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率，為08，09級(jí)學(xué)生提供了解四，六級(jí)考試的平臺(tái)，使大家在即將到來(lái)的四，六級(jí)考試中有所準(zhǔn)備，提高通過(guò)率，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，從而提高我系同學(xué)們的整體英語(yǔ)水平。
2、為了提高我系學(xué)生參加各種活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)我系學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積極家入我系這個(gè)大家庭中。
三．活動(dòng)主題：
舉引航之燈，照成才之路。
四．活動(dòng)主要內(nèi)容：
本次活動(dòng)主要面向資環(huán)系全體學(xué)生，同時(shí)其他系的同學(xué)來(lái)參與，作為系級(jí)活動(dòng)。
1、解釋什么是“四六級(jí)”并說(shuō)出其重要性
2、介紹4，6級(jí)考試的考試技巧，使同學(xué)們能更輕松得高分。
3、介紹英語(yǔ)考前復(fù)習(xí)技巧，提高同學(xué)復(fù)習(xí)效率。
4、最后介紹大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，讓大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)更有效率。
五．活動(dòng)定位：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月7日（周一）晚七點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)：新教學(xué)樓三樓B33教室活動(dòng)對(duì)象：資環(huán)系學(xué)生
活動(dòng)規(guī)模：現(xiàn)場(chǎng)可容納120人左右主辦單位：資環(huán)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
承辦單位：資環(huán)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：1.5小時(shí)
六．特邀嘉賓：
1.高分通過(guò)四六級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐
2、外語(yǔ)院經(jīng)驗(yàn)豐富的四級(jí)輔導(dǎo)班老師
3、系上全體老師
4、資環(huán)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)人員
七．活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、由學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)將活動(dòng)材料上交老師，獲得老師及領(lǐng)導(dǎo)的同意與支持；
2、確定嘉賓和主持人（6月2日之前），聯(lián)系嘉賓,收集嘉賓個(gè)人資料，.學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)牽頭由院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)發(fā)出邀請(qǐng)涵，邀請(qǐng)相關(guān)嘉賓。
3、提前3天申請(qǐng)好教室，并提前準(zhǔn)備嘉賓飲水；
4、會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，同時(shí)主持人注意控制會(huì)議節(jié)奏
5、會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置及簽到工作；
6、做好與嘉賓的溝通工作。
八．活動(dòng)流程：
1、相關(guān)負(fù)責(zé)人提前1小時(shí)開(kāi)展會(huì)場(chǎng)布置，確定教室內(nèi)麥克風(fēng)等設(shè)備運(yùn)作正常。
2、晚18：50開(kāi)始簽到（由各班紀(jì)律委員將自班學(xué)生名單交到負(fù)責(zé)人員處），19:00簽到結(jié)束；
3、晚19：00由主持人宣布會(huì)議開(kāi)始，本次交流會(huì)主題，并介紹在座干部、嘉賓。
4、由出場(chǎng)老師及優(yōu)秀學(xué)生依次作自我介紹并作心得介紹。
5、臺(tái)上老師和優(yōu)秀學(xué)生心得介紹完后由主持人宣布自由問(wèn)答開(kāi)始，時(shí)間約半小時(shí)。
6、交流會(huì)結(jié)束后由主持人致結(jié)束詞，感謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的到來(lái)和經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)交流會(huì)的效果進(jìn)行總結(jié)。
7、相關(guān)人員留下清理會(huì)場(chǎng)。
九．注意事項(xiàng)：
1、嘉賓可將自己的聯(lián)系方式，QQ號(hào)，電子信箱等留下，方便同學(xué)們課下有困難時(shí)及時(shí)交流；
2、主持人也可以現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛；
3、由負(fù)責(zé)人對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照并保護(hù)好照片；
4、讓同學(xué)們從第二排起往后坐，第一排留給嘉賓；
5、大會(huì)時(shí)間安排要合適，主持人要隨機(jī)應(yīng)變，保證各個(gè)環(huán)節(jié)緊促、順暢進(jìn)行；
6、會(huì)議中工作人員要服從安排及隨機(jī)調(diào)動(dòng)，保證每項(xiàng)工作都要有人負(fù)責(zé)；
7、各負(fù)責(zé)人要努力創(chuàng)造一個(gè)良好的會(huì)場(chǎng)氛圍；
8、做好相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，防止冷場(chǎng)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇7】
“press the play”
f學(xué)院英語(yǔ)學(xué)習(xí)月
策劃書(shū)主辦單位：qd大學(xué)f學(xué)院共青團(tuán)支部
承辦：qd大學(xué)f學(xué)院學(xué)生會(huì)
目錄介。0分表（參與者及團(tuán)隊(duì)游戲規(guī)則見(jiàn)附錄×5。第二科學(xué)院的學(xué)生們保持沉默。
目錄第1頁(yè)
qd大學(xué)f學(xué)院學(xué)生會(huì)簡(jiǎn)介第2頁(yè)
活動(dòng)簡(jiǎn)介第3頁(yè)
活動(dòng)宏觀(guān)安排第4頁(yè)
市場(chǎng)分析第8頁(yè)
商家回報(bào)計(jì)劃第9頁(yè)
活動(dòng)預(yù)算第11頁(yè)
qd大學(xué)f學(xué)院學(xué)生會(huì)簡(jiǎn)介
qd大學(xué)f學(xué)院學(xué)生會(huì)受f學(xué)院團(tuán)總支指導(dǎo)，設(shè)主席團(tuán)、秘書(shū)處、學(xué)術(shù)部、生活服務(wù)部、新聞中心、宣傳部、實(shí)踐部、文藝策劃部、體育部和自律部。秉承為同學(xué)服務(wù)的理念，認(rèn)真做工作，各部門(mén)互相協(xié)調(diào)，互相合作，在以前的工作中取得了較好的成績(jī)，充分發(fā)揮了聯(lián)系知識(shí)與同學(xué)的紐帶作用，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)的一致好評(píng)。與此同時(shí)，學(xué)生會(huì)在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善管理制度、工作制度，使學(xué)生會(huì)的工作得到不斷進(jìn)步，整個(gè)團(tuán)體的成員素質(zhì)不斷提高。
學(xué)生會(huì)也在工作的過(guò)程中不斷壯大。另外，為了更好地服務(wù)大一新生，在f學(xué)院團(tuán)總支和東校區(qū)第一團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下，f學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)新學(xué)年在東校區(qū)建立了東部分會(huì)。
f學(xué)院學(xué)生會(huì)組織嚴(yán)密，管理制度完善；注重作，宣傳工作多種多樣，為思想建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；文化體育活動(dòng)豐富多彩，體現(xiàn)了注重參與、注重交流的理念。同時(shí)，還努力向精品活動(dòng)邁進(jìn)，努力有質(zhì)量、有活力；特色活動(dòng)也堅(jiān)持不懈，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的先進(jìn)性。我們的工作重點(diǎn)放在扎實(shí)的基礎(chǔ)上，注重實(shí)效，力求創(chuàng)新，形式靈活。努力為學(xué)生提供更多的教學(xué)信息，使學(xué)習(xí)和生活更加方便。
在教師的指導(dǎo)下，建立暢通的師生溝通渠道，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自律。
f學(xué)院學(xué)生會(huì)服務(wù)于f學(xué)院學(xué)生。在f學(xué)院團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下，f學(xué)院學(xué)生會(huì)成功的舉辦了形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)，極大地豐富了同學(xué)人的課余生活，得到了廣大師生的一致好評(píng)。
活動(dòng)簡(jiǎn)介
一、【活動(dòng)目的】
基于f學(xué)院08級(jí)同學(xué)四級(jí)大學(xué)英語(yǔ)考試在即，09級(jí)同學(xué)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的適應(yīng)與調(diào)整，大學(xué)學(xué)習(xí)生活全面展開(kāi)的現(xiàn)狀，學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部策劃本次英語(yǔ)學(xué)習(xí)月，以靈活的活動(dòng)形式，從不同的角度出發(fā)，協(xié)助08級(jí)同學(xué)們積極備戰(zhàn)英語(yǔ)四級(jí)考試，讓09級(jí)同學(xué)們深刻了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，從而在f學(xué)院掀起一股英語(yǔ)學(xué)習(xí)的浪潮。
二、【活動(dòng)主題】
press the play
三、【活動(dòng)對(duì)象】
f學(xué)院2008級(jí)2009級(jí)全體同學(xué)
四、【活動(dòng)時(shí)間】
2010年4月
五、【活動(dòng)地點(diǎn)】
中心校區(qū)：
東部校區(qū)：
活動(dòng)宏觀(guān)安排
（一）、活動(dòng)時(shí)間安排
本次活動(dòng)以學(xué)習(xí)月的形式進(jìn)行，每項(xiàng)活動(dòng)的具體日程安排如下：
1英語(yǔ)作文比賽：4月6日（星期二）至4月16日（星期五），為期兩周。
2英語(yǔ)學(xué)習(xí)與英美文化講座：4月16日（星期五）
三。英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座：4月20日（星期二）
4英語(yǔ)歌曲比賽：4月26日（星期一）；
（二）、活動(dòng)介紹
1、英語(yǔ)作文競(jìng)賽
這次英語(yǔ)作文比賽分為初賽和決賽。初賽由各級(jí)同學(xué)根據(jù)命題自由作文，決賽采取統(tǒng)一命題現(xiàn)場(chǎng)作答形式，并從中評(píng)選獲獎(jiǎng)作文。本活動(dòng)從英語(yǔ)寫(xiě)作出發(fā)，張顯同學(xué)們的寫(xiě)作能力，提高同學(xué)們的寫(xiě)作意識(shí)，并促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流，同時(shí)幫助f學(xué)院08級(jí)全體同學(xué)們有效備考。
2、英語(yǔ)學(xué)習(xí)及英美文化講座
本次英語(yǔ)學(xué)習(xí)及英美文化講座，邀請(qǐng)外語(yǔ)學(xué)院高年級(jí)同學(xué)為嘉賓，以講座形式為09級(jí)同學(xué)們提供了解大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)、淺識(shí)英美文化的平臺(tái)，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，進(jìn)而幫助同學(xué)們確立大學(xué)英語(yǔ)及各方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、英語(yǔ)四級(jí)指導(dǎo)講座
針對(duì)f學(xué)院08級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試全面?zhèn)淇茧A段，學(xué)術(shù)部舉辦本次英語(yǔ)四級(jí)指導(dǎo)講座，邀請(qǐng)我校資深英語(yǔ)教師就同學(xué)們?cè)趥淇技皯?yīng)考各方面的技巧及注意事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)，并現(xiàn)場(chǎng)解答同學(xué)們的疑惑，幫助我院同學(xué)在四級(jí)考試中取得更優(yōu)秀的成績(jī)。
4、英文歌曲大賽
本次英語(yǔ)學(xué)習(xí)月采取知識(shí)性與趣味性結(jié)合的活動(dòng)形式，在之前一段時(shí)間的作文競(jìng)賽、學(xué)習(xí)及指導(dǎo)講座舉辦過(guò)后，學(xué)術(shù)部擬舉辦英文歌曲大賽，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造一個(gè)認(rèn)真又不失輕松的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
（英語(yǔ)歌曲大賽具體策劃見(jiàn)下頁(yè)）
英文歌曲大賽策劃
1、 時(shí)間：東校區(qū)：4月26日星期一6:30-9:00（暫定）
2、 地點(diǎn)：東校區(qū)：大學(xué)生活動(dòng)中心（具體教室待定）
三、參與人員：f學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生嘉賓及08、09級(jí)全體同學(xué)
4、 承辦單位：f學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部、文藝策劃部
五、歌曲大賽流程
（一）前期準(zhǔn)備：
1、安排分工（擬）
1）學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部聯(lián)合負(fù)責(zé)做好學(xué)習(xí)月策劃，根據(jù)無(wú)課表與其他部門(mén)配合做好人員安排，特別是歌曲大賽安排（包括物資采購(gòu)、會(huì)場(chǎng)安排、前期宣傳、后期制作、活動(dòng)當(dāng)天所有工作人員等），做好工作細(xì)則；
2） 與宣傳部、信息中心合作，制定宣傳方案并按時(shí)實(shí)施；
3） 實(shí)踐部制定了良好的贊助計(jì)劃，為活動(dòng)提供資金支持；
2、資金到位、物品準(zhǔn)備
3、其他前期準(zhǔn)備工作
（二）節(jié)目部分
4月12日（星期一）至4月18日（星期日），學(xué)術(shù)部門(mén)組織了08年級(jí)和09年級(jí)的學(xué)生積極注冊(cè)該課程。
（三）主持人部分
從文藝策劃部選派一位競(jìng)賽主持人，準(zhǔn)備主持人演講稿。
（四）宣傳部分
具體宣傳方案請(qǐng)見(jiàn)下面內(nèi)容
（五）邀請(qǐng)函部分
14月12日（星期一）-4月14日（星期三）準(zhǔn)備邀請(qǐng)函
24月14日（星期三）-4月16日（星期五）向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)、教師和其他學(xué)生客人發(fā)出邀請(qǐng)函。
（六）歌曲比賽當(dāng)天
4月26日（周一）
8:00 －11:30布置會(huì)場(chǎng)
13： 00-13:00調(diào)試聲音
13:30－16:00彩排
16： 00-17:30賽前準(zhǔn)備
17:30－18:00觀(guān)眾入場(chǎng)
18:00－18:20嘉賓入場(chǎng)
18:30開(kāi)場(chǎng)
18： 30-20:30歌曲比賽正式開(kāi)始
21:00－21:30整理會(huì)場(chǎng)，打掃衛(wèi)生
活動(dòng)總結(jié)：4月27日（星期二）-4月30日（星期四）
（七）預(yù)期效果
本活動(dòng)是由qd大學(xué)f學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主辦的，富有創(chuàng)意和互動(dòng)，只要實(shí)施得法，切實(shí)落實(shí)，可以引起全院師生的積極參與和外部企業(yè)一定的關(guān)注，在qd大學(xué)中心校區(qū)和東部校區(qū)都會(huì)形成一定的影響力。這項(xiàng)活動(dòng)將有助于促進(jìn)學(xué)院和校園新文化的形成，有效提高組織自身的知名度。同時(shí)，也會(huì)在在校同學(xué)中產(chǎn)生積極影響，增強(qiáng)思想凝聚力及對(duì)我學(xué)院的熱愛(ài)，通過(guò)合作也將打開(kāi)新的工作思路，促進(jìn)組織更好地發(fā)展。
（八）有關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明
1、策劃書(shū)系就擬舉辦f學(xué)院英語(yǔ)學(xué)習(xí)月活動(dòng)提出的總體方案，有些內(nèi)容難免粗疏，尚待活動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化，并據(jù)此制訂具體的實(shí)施計(jì)劃。
2目前籌備時(shí)間比較緊張，希望主辦方盡快審核確定活動(dòng)總體方案，盡快投入前期工作。
三。整個(gè)活動(dòng)由qd大學(xué)f學(xué)院學(xué)生會(huì)組織策劃，活動(dòng)風(fēng)格相對(duì)貼近學(xué)習(xí)生活。
市場(chǎng)分析
1.與電視和報(bào)紙**相比，學(xué)校宣傳具有良好的成本效益，并且可以用最少的資金獲得最佳的宣傳。
2學(xué)校消費(fèi)集中在不同地區(qū)，針對(duì)性強(qiáng)，產(chǎn)品品牌容易深透到百姓心中。其中，高校作為現(xiàn)代青年，更注重自身素質(zhì)的提高和培養(yǎng)。本次活動(dòng)在中心校區(qū)和東校區(qū)同時(shí)進(jìn)行，將吸引大量學(xué)生的關(guān)注和參與興趣，宣傳效果可想而知。
3、 此次學(xué)習(xí)月活動(dòng)規(guī)模大，規(guī)格高，宣傳時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大、影響范圍廣，品牌將深入f學(xué)院乃至整個(gè)學(xué)校學(xué)子中。
4活動(dòng)申請(qǐng)方便：企業(yè)在高校進(jìn)行宣傳或**活動(dòng)必須經(jīng)過(guò)一系列的申請(qǐng)，很難得到學(xué)校的批準(zhǔn)。通過(guò)與我們的合作，貴公司可以迅速、方便地獲得學(xué)校的批準(zhǔn)。
5、 高效廉價(jià)的宣傳：以往的校內(nèi)活動(dòng)中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校建有強(qiáng)大的宣傳網(wǎng)，可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果。我的學(xué)生會(huì)有足夠的人力資源來(lái)完成貴公司的宣傳活動(dòng)。
6、 qd大學(xué)中心與東部?jī)蓚€(gè)校區(qū)所處位置均形成了一片大學(xué)區(qū)，屆時(shí)，qd大學(xué)、qdkj大學(xué)、hy大學(xué)等高校都將知道本次活動(dòng)，也就擴(kuò)大了宣傳覆蓋面。
晚會(huì)宣傳方案
一、 前期宣傳
1、橫幅（2條，數(shù)量可增加）
在食堂、教學(xué)樓等**密集的地方，懸掛有企業(yè)標(biāo)志的英文歌曲大賽宣傳橫幅。橫幅內(nèi)容：“ ** 之夜”f學(xué)院英文歌曲大賽即將拉開(kāi)帷幕。其他內(nèi)容待定。
2、商業(yè)宣傳海報(bào)
在學(xué)校公用宣傳欄、食堂門(mén)口張貼商家純商業(yè)宣傳海報(bào)（海報(bào)由貴公司提供）。由于公示牌更新頻率快，學(xué)生會(huì)可每天派專(zhuān)人張貼，以保證宣傳效果，持續(xù)一周。
3、宣傳單頁(yè)
學(xué)生會(huì)可派專(zhuān)人用大約兩天時(shí)間內(nèi)向08級(jí)、09級(jí)各宿舍發(fā)放商家宣傳單頁(yè)（宣傳單頁(yè)由貴公司提供），以便同學(xué)更好的了解商家相關(guān)資料。
4、晚會(huì)宣傳海報(bào)
學(xué)會(huì)生將在行政樓下張貼講座和歌曲大賽宣傳海報(bào)，擴(kuò)大宣傳面，海報(bào)上可打商家的logo。
二、 講座或歌曲大賽當(dāng)天宣傳
1、宣傳單頁(yè)
在派對(duì)入口處向**派對(duì)的學(xué)生分發(fā)貴公司的傳單。
2、幕布（1個(gè)）
由貴公司提供印有商家的logo幕布，用于晚會(huì)舞臺(tái)布置。
3、現(xiàn)場(chǎng)游戲禮品
貴公司將提供游戲禮品（如商家的產(chǎn)品），并在晚會(huì)中間進(jìn)行互動(dòng)游戲，并說(shuō)明獎(jiǎng)品是商家提供的。
4嘉賓禮品（學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、講座嘉賓及其他學(xué)生嘉賓）
貴公司提供的禮品將在活動(dòng)結(jié)束后發(fā)放，以表示貴公司對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。（具體領(lǐng)導(dǎo)待定）
5、邀請(qǐng)函
本邀請(qǐng)函將發(fā)給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)生會(huì)嘉賓。
方案一：簡(jiǎn)單字體，學(xué)生會(huì)制作的邀請(qǐng)函上可以印有商家的標(biāo)識(shí)，標(biāo)明獨(dú)家冠名贊助商：商家。
三、 后期宣傳
1你可以繼續(xù)在公共海報(bào)板上張貼一周左右的商業(yè)海報(bào)。
2英語(yǔ)學(xué)習(xí)月是一項(xiàng)為期一個(gè)月的大型活動(dòng)。如果您感興趣，您可以繼續(xù)贊助其他活動(dòng)，形成為期一個(gè)月的宣傳活動(dòng)。
你的利益和我們黨的成功是我校學(xué)生會(huì)最大的愿望！希望我們合作愉快！
活動(dòng)預(yù)算
宣傳海報(bào)10元×5份=50元
宣傳橫幅80元×1塊+60元×2塊=200元
英語(yǔ)學(xué)習(xí)與英美文化講座傳單（東校區(qū)20元）
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座傳單（中心校區(qū)20元）
英語(yǔ)作文競(jìng)賽獎(jiǎng)品400元
英文歌曲大賽獎(jiǎng)品400元
講座嘉賓、校領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送100元×4份=400元
學(xué)生嘉賓禮品30元×5件=150元
游戲小禮品30元
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇8】
很快我就要面臨著初中畢業(yè)的現(xiàn)實(shí)了，對(duì)于下個(gè)學(xué)期的高中生活，我是比較期待的.，因?yàn)閺南聜€(gè)學(xué)期開(kāi)始便宣告著我已經(jīng)是一名高一學(xué)生了，為了迎接美好的高中生活，我可不能夠在學(xué)習(xí)上拖后腿?？墒聦?shí)上我的確有著偏科的現(xiàn)象，最為明顯的就是英語(yǔ)科目上的不足，實(shí)際上在前不久結(jié)束的考試之中，我的英語(yǔ)僅僅只是勉強(qiáng)及格而已，如果不是其他科目的優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)了英語(yǔ)的落差，我很可能考不上重點(diǎn)高中，針對(duì)于我目前這個(gè)現(xiàn)狀，我制定了一份我自認(rèn)為能夠提高自身英語(yǔ)水平的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
其實(shí)我在平時(shí)的時(shí)候都沒(méi)有將英語(yǔ)學(xué)好，那么我又有什么底氣覺(jué)得自己憑借一個(gè)暑假的努力就能趕上那些初中三年英語(yǔ)成績(jī)都不錯(cuò)的學(xué)生呢?實(shí)際上我也沒(méi)有什么信心，但是我覺(jué)得自己還是應(yīng)該去做的，在父母的支持之下，我決定在暑假的時(shí)候聘請(qǐng)一位英語(yǔ)家教，一對(duì)一輔導(dǎo)的那一種，盡管花費(fèi)可能比較昂貴，但是為了提高自己的英語(yǔ)成績(jī)，這一點(diǎn)的付出是必要的。
我以前雖然買(mǎi)過(guò)許多英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)的，但是我都放在書(shū)柜沒(méi)有動(dòng)過(guò)，想到這里我便痛恨自己，多么好的學(xué)習(xí)資源啊，竟然就這樣被我浪費(fèi)了。面對(duì)這那么多的教輔資料，我覺(jué)得這些都應(yīng)該好好利用起來(lái)，每天除了英語(yǔ)家教以外，至少抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間看英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)，在對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了一個(gè)大概的方向以后，其他方面我也可以嘗試著鍛煉一下，英語(yǔ)聽(tīng)力就是讓我感到頭疼的，考試的時(shí)候根本聽(tīng)不清說(shuō)的是什么，因此我還要每一天聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)力。
英語(yǔ)單詞是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我應(yīng)該每天抄寫(xiě)一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)單詞，當(dāng)自己對(duì)這些單詞比較熟悉以后，我再開(kāi)始嘗試聽(tīng)寫(xiě)單詞，最后再進(jìn)行默寫(xiě)，將每個(gè)單元的單詞都融會(huì)貫通。當(dāng)自己解決詞匯量不足的問(wèn)題以后，我再開(kāi)始將英語(yǔ)句子攻略下來(lái)，或許這樣下去的話(huà)，最終我能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)作文看懂，這樣的話(huà)在開(kāi)學(xué)的考試之中取得的分?jǐn)?shù)也就不會(huì)太難看了。
其實(shí)暑假的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，畢竟也就只有兩個(gè)月的時(shí)間而已，在這兩個(gè)月之中我可不能夠再開(kāi)小差了，不然的話(huà)可就浪費(fèi)了父母的心血，而且如果在新學(xué)期的考試再出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象的話(huà)，以后想要糾正過(guò)來(lái)可就難太多了，因此這次的暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我應(yīng)該更加用心地對(duì)待。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇9】
粗略：
1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的'學(xué)習(xí)。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂就行了，不要貪大貪快。要扎扎實(shí)實(shí)。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
8、抓住一套教材，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行。
細(xì)分：
(一)聽(tīng)力：
1、每天晚上9：00——10：30聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文，著重聽(tīng)力后的分析。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文。
3、可安排一天看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)內(nèi)容。
4、重視精聽(tīng)。
(二)口語(yǔ)：
1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀：
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫(xiě)譯：
1、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇10】
三一文庫(kù)（其他范文/活動(dòng)方案
一活動(dòng)背景
文化是獨(dú)特的，不同國(guó)家的文化是不同的。這就要求外語(yǔ)教學(xué)能夠在跨文化交際中發(fā)揮作用。“跨文化交際”指的是不同文化背景的個(gè)人之間的交際，也就是不同文化背景的人之間所發(fā)生的相互作用。
人們?cè)谟谜Z(yǔ)言交流時(shí)，不僅要注意語(yǔ)言的正確性，還要注意得體性、可行性和可接受性。發(fā)音、語(yǔ)法和詞匯正確的單詞可能不合適，甚至不被接受。在交際中，要根據(jù)交際的目的、對(duì)象和場(chǎng)合，結(jié)合他們的文化背景和語(yǔ)言習(xí)慣，正確選擇詞語(yǔ)和句型。
跨文化交際與外語(yǔ)教學(xué)密不可分。在教學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，還要向?qū)W生講解相應(yīng)的社會(huì)背景和文化知識(shí)。只有這樣，語(yǔ)言知識(shí)才能成為幫助他們交流的工具，使他們學(xué)以致用，真正體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。
二活動(dòng)目地
（1） 使學(xué)生了解英語(yǔ)，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。（2） 在大學(xué)里盈造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍
（3） 讓學(xué)生了解英語(yǔ)的重要性，做好面對(duì)英語(yǔ)a、b四、六級(jí)的準(zhǔn)備
3、 主題：英語(yǔ)學(xué)習(xí)與跨文化交際
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院禮堂
五、活動(dòng)時(shí)間:xx年11月03日下午19點(diǎn)到21點(diǎn)六、活動(dòng)對(duì)象：廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院師生七、主辦單位：學(xué)院團(tuán)委
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)英語(yǔ)沙龍協(xié)會(huì)
8、 活動(dòng)方式：講座形式
九、活動(dòng)流程
（一）前期工作：
1：策劃書(shū)的跟進(jìn)（策劃部）
2： 提前5天制作橫幅（10.5米）
宣傳海報(bào)（3張，總部2張，羊城1張）
宣傳單300份（宣傳部負(fù)責(zé)）
3：提前一周申請(qǐng)禮堂與講座所需的設(shè)備、物品、主持臺(tái)（秘書(shū)部）4：提前一天通知英語(yǔ)沙龍全體會(huì)員（秘書(shū)部）5：禮儀八個(gè)、服裝向團(tuán)委借（文娛部）
6：相機(jī)二部（策劃部）
7：邀請(qǐng)函（秘書(shū)部）
8：準(zhǔn)備五個(gè)問(wèn)題（口語(yǔ)部）
9：邀請(qǐng)社聯(lián)督導(dǎo)處監(jiān)督（外聯(lián)部）
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學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 復(fù)習(xí)計(jì)劃 | 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 學(xué)習(xí)方法
My English Learning Plan
Introduction
As an international language, English plays an essential role in global communication and business. It is a widely spoken language and an official language in many countries. To improve my English skills, I have developed a practical plan for learning English.
Goals
My main goal is to improve my English proficiency significantly in all four language skills: reading, writing, listening, and speaking. Specifically, I aim to:
1. Increase my vocabulary range and knowledge of English grammar.
2. Enhance my English reading and writing abilities to be able to comprehend and express complex ideas.
3. Improve my listening skills to understand various accents and tune my ear to different contexts.
4. Develop my speaking skills to communicate fluently and confidently on various topics.
Strategies
To achieve my goals, I have devised the following strategies:
1. Read extensively: I will read English books, newspapers, articles, and online news regularly to improve my reading comprehension skills.
2. Write regularly: I will practice writing English essays, emails, and reports to improve my writing skills.
3. Listen to English audio and video clips: I will listen to English podcasts, watch English movies, TV shows, and news and pay attention to the pronunciation and intonation of the speakers.
4. Speak regularly: I will find English speaking communities, attend speaking clubs, and conduct regular conversations with native speakers to improve my speaking skills.
5. Use Online English Language Tools: I will use online English language tools such as Grammarly, English dictionaries, thesauruses, and verb conjugation guides to develop my English writing skills and increase my vocabulary range.
6. Take English language proficiency tests: I will take various English language proficiency tests such as TOEFL, IELTS, and Cambridge Exams to evaluate my progress and improve my language proficiency.
Implementation
To implement my English learning plan, I have set up a realistic timetable, allocating specific periods for reading, writing, speaking, and listening. This will enable me to develop a consistent learning routine and measure my progress over time. I will also attend English classes and hire an English tutor to receive expert guidance and feedback.
Conclusion
My English learning plan is comprehensive and practical, aimed at improving my English language proficiency in all four key skills. With dedication, diligence, and consistent practice, I am confident that I can achieve my goals and become an articulate and confident English speaker.
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇2】
在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自我不擅長(zhǎng)的科目，在語(yǔ)文上，除了把課文中的資料、知識(shí)掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書(shū)，如名人名著等。還要再想些辦法提高自我的閱讀、寫(xiě)作本事，不能只想課內(nèi)不觀(guān)課外了。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎樣做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些試題等。
上課仔細(xì)聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書(shū)，適當(dāng)做些娛樂(lè)。做到“少在電腦前一會(huì)兒，多看一兩本好書(shū)”，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及協(xié)作本事。早晚多聽(tīng)讀外語(yǔ)，多積累一些單詞，提高英語(yǔ)各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。
“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認(rèn)真對(duì)待每一次的口頭作業(yè)，僅有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才能夠累計(jì)更多。
最終，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)努力。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇3】
幫孩子找目標(biāo)、做自我評(píng)定
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，合理預(yù)期至關(guān)重要，階段性設(shè)定和修正目標(biāo)，切記設(shè)立宏大的終極目標(biāo)。鼓勵(lì)孩子找到一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，可以是同學(xué)，好友，鄰居，父母，老師，也可以是理想中的自己。
Tips
如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不夠自信，無(wú)法或不愿獨(dú)立完成評(píng)估，家長(zhǎng)可以通過(guò)和孩子一起閱讀短文、聽(tīng)寫(xiě)英文單詞、做聽(tīng)力練習(xí)等活動(dòng)，幫助孩子一起做評(píng)估并設(shè)定目標(biāo)。
2重點(diǎn)突破，制定合理計(jì)劃
找準(zhǔn)弱項(xiàng)之后，以周為單位，讓孩子量身制定適合自己的計(jì)劃。比如說(shuō)和讀相對(duì)弱的孩子，兩天以口語(yǔ)練習(xí)為主，兩天以閱讀練習(xí)為主，另外兩天分別以做聽(tīng)力單選題和默寫(xiě)單詞為主。最后一天為階段性復(fù)習(xí)，即通過(guò)自我評(píng)估、家長(zhǎng)互動(dòng)來(lái)檢測(cè)是否達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
建議每天學(xué)習(xí)時(shí)間不少于40分鐘。那么在這40分鐘里面，如何具體來(lái)學(xué)習(xí)呢?這里我們提供一些練習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的小方法，供家長(zhǎng)和小朋友參考。
聽(tīng)：動(dòng)畫(huà)視頻、聽(tīng)力材料反復(fù)練習(xí)
每天可以選擇一集動(dòng)畫(huà)視頻或一篇聽(tīng)力材料反復(fù)練習(xí)，拿視頻動(dòng)畫(huà)為例，建議聽(tīng)三遍。
第一遍，完整流暢地聽(tīng)，讓孩子通過(guò)動(dòng)畫(huà)了解具體的時(shí)間人物地點(diǎn)事件。
第二遍聽(tīng)之前，準(zhǔn)備一張白紙，寫(xiě)下人物(who)、地點(diǎn)(where)、時(shí)間(when)、事件(what)、原因(why)。聽(tīng)第二遍，寫(xiě)下對(duì)應(yīng)的人物、地點(diǎn)、時(shí)間、事件、原因。在聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中，隨時(shí)按暫定鍵，給自己足夠的時(shí)間來(lái)寫(xiě)單詞或者短語(yǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)需要提醒孩子量力而行，按照自己的能力能寫(xiě)多少是多少，寫(xiě)出來(lái)的以單詞和短語(yǔ)為主。
最后一遍看視頻，將聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)的單詞短語(yǔ)連成完整的句子。
在視頻和聽(tīng)力材料的選擇上，家長(zhǎng)可以英美口音混合搭配，讓孩子接觸英式和美式兩種不同口音的英語(yǔ)發(fā)音，增強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)的包容力。
說(shuō)：看圖說(shuō)話(huà)、模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、復(fù)述故事循序漸進(jìn)
家長(zhǎng)可以選擇有配套MP3的繪本來(lái)練習(xí)小朋友“說(shuō)”的能力。首先將圖片對(duì)應(yīng)的文字遮擋起來(lái)，鼓勵(lì)孩子看圖說(shuō)話(huà)，注意要鼓勵(lì)孩子盡量用完整的長(zhǎng)句子將靜態(tài)圖片中的細(xì)節(jié)都表達(dá)出來(lái)。比如描繪一棵樹(shù)，不能光說(shuō)看見(jiàn)一棵樹(shù)，還要說(shuō)出樹(shù)的大小，顏色，是果樹(shù)還是花樹(shù)之類(lèi)的。
然后放配套音頻，讓孩子大聲跟讀，模仿朗讀者的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，增強(qiáng)孩子英語(yǔ)語(yǔ)感。最后讓孩子復(fù)述故事，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，給故事加一個(gè)不同的結(jié)尾。
為了讓孩子對(duì)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)有更客觀(guān)的認(rèn)識(shí)，可以在朗讀故事，復(fù)述故事的過(guò)程中錄音，然后回放，讓孩子比對(duì)自己的發(fā)音和原版發(fā)音，糾正語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。
有能力的家庭，可以讓小朋友和外教或者以英語(yǔ)為母語(yǔ)的小伙伴交流。在交流過(guò)程中，注意要“一聽(tīng)二問(wèn)三記”：
“聽(tīng)”，即仔細(xì)辨別對(duì)方發(fā)音，比如對(duì)方是如何發(fā)“r” 和“th”這兩個(gè)音的，并刻意去模仿對(duì)方的發(fā)音。
“問(wèn)”，即遇到生詞和表達(dá)方法，要大膽提問(wèn)，直到弄懂為止。
“記”，即弄清楚生詞表達(dá)方法的意義和用法之后，馬上記錄到生詞本上，將例句也寫(xiě)下，隨時(shí)翻看，有意識(shí)的拿出來(lái)溫習(xí)。
讀：掌握文章大意為主
對(duì)于低年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)可以幫助小朋友學(xué)習(xí)、鞏固自然拼讀，發(fā)音規(guī)律方法，在掌握了自然拼讀后，家長(zhǎng)可以帶著小朋友或者跟著配套錄音一句一句跟讀。
可以獨(dú)立閱讀的小朋友，建議閱讀時(shí)以掌握文章大意和段落大意為主。拿議論文來(lái)說(shuō)，鼓勵(lì)小朋友找到每一段的主旨句，將里面表達(dá)邏輯關(guān)系的單詞劃出來(lái)。
在閱讀中，難免會(huì)遇到生詞，小朋友不要急于查字典，可以先做上記號(hào)，統(tǒng)一查字典。
寫(xiě)：寫(xiě)單詞-寫(xiě)句子-寫(xiě)文章
寫(xiě)作是循序漸進(jìn)的過(guò)程，開(kāi)始的時(shí)候鼓勵(lì)孩子以填空選擇形式，做單詞聽(tīng)寫(xiě)，逐步過(guò)渡到聽(tīng)寫(xiě)整句。平常注意句式的積累，鼓勵(lì)他們摘抄美好的英文句子。
對(duì)于高年級(jí)有能力的小朋友，可以鼓勵(lì)他們寫(xiě)日記、周記、讀后感等，以敘述文為主，可以有一些議論文的成分。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇4】
職場(chǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
在當(dāng)今全球化的商業(yè)環(huán)境下，學(xué)習(xí)職場(chǎng)英語(yǔ)已經(jīng)成為許多人職業(yè)成功的關(guān)鍵。從與外國(guó)客戶(hù)交流到國(guó)際合作伙伴的會(huì)議，職場(chǎng)英語(yǔ)已經(jīng)成為職業(yè)成長(zhǎng)和晉升的必備技能。無(wú)論是初學(xué)者還是有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人士，制定一個(gè)實(shí)踐性的職場(chǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。以下為您提供一份詳細(xì)的職場(chǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助您在工作中更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)英語(yǔ)挑戰(zhàn)。
第一步：評(píng)估自己的英語(yǔ)水平
在開(kāi)始制定任何學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首先要了解自己的英語(yǔ)水平。這可以通過(guò)參加英語(yǔ)水平測(cè)試或向?qū)I(yè)人士咨詢(xún)來(lái)評(píng)估。根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以從初級(jí)、中級(jí)或高級(jí)英語(yǔ)課程中進(jìn)行選擇。在了解自己的英語(yǔ)水平后，下一步是考慮學(xué)習(xí)的需求和目標(biāo)。
第二步：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)是計(jì)劃中的關(guān)鍵步驟之一。無(wú)論是為了應(yīng)對(duì)日常工作中的特定任務(wù)，還是為了更好的交流商業(yè)內(nèi)容，或者是為了提高面試表現(xiàn)，不同目標(biāo)需要不同的學(xué)習(xí)方法。要確保目標(biāo)是具體、可實(shí)現(xiàn)的和有時(shí)限的。例如，在一個(gè)月內(nèi)熟悉某個(gè)職業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)或在三個(gè)月內(nèi)通過(guò)英語(yǔ)考試。
第三步：選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式
選擇正確的學(xué)習(xí)方式可以提高學(xué)習(xí)效率和成果。有很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式。除了傳統(tǒng)課堂式的教學(xué)，還有在線(xiàn)課程、學(xué)習(xí)語(yǔ)言交換和聊天應(yīng)用、主題會(huì)話(huà)小組等。最佳的學(xué)習(xí)方式是綜合運(yùn)用多種方法，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和時(shí)間安排來(lái)選擇。
第四步：尋求語(yǔ)言學(xué)習(xí)伙伴
與其他學(xué)習(xí)者合作學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)更有效，因?yàn)樗麄兛梢蕴峁┲С趾凸膭?lì)并提供技巧和建議。在社交媒體平臺(tái)上或者當(dāng)?shù)亟M織、機(jī)構(gòu)中尋找學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)和語(yǔ)言伙伴?？梢赃x擇與具有相似目標(biāo)和日常使用英語(yǔ)的人合作學(xué)習(xí)。
第五步：建立專(zhuān)業(yè)詞匯清單
職場(chǎng)英語(yǔ)需要良好和豐富的詞匯庫(kù)。為了更好地掌握工作中需要的專(zhuān)業(yè)詞匯，最好建立一個(gè)屬于自己的專(zhuān)業(yè)詞匯清單。記下新的詞匯并定期觀(guān)看和回顧這個(gè)清單，可以幫助鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。
第六步：參與職場(chǎng)英語(yǔ)活動(dòng)
除了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，積極參加職場(chǎng)英語(yǔ)活動(dòng)也是提高語(yǔ)言技能的有效方法。例如，參加商業(yè)展覽、網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)、聽(tīng)名人演講等。這些活動(dòng)不僅可以拓寬自己的視野，增加知識(shí)來(lái)源，還可以讓自己更好的應(yīng)對(duì)職場(chǎng)英語(yǔ)挑戰(zhàn)。
第七步：反饋和改進(jìn)
對(duì)于任何學(xué)習(xí)計(jì)劃，最后一個(gè)步驟是不斷反饋和改進(jìn)?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果，了解哪些方法有效，哪些方法需要改進(jìn)。經(jīng)過(guò)幾次磨練，將會(huì)尋找到最佳方法，幫助自己更有效的學(xué)習(xí)和應(yīng)用職場(chǎng)英語(yǔ)。
總結(jié)
通過(guò)制定一個(gè)實(shí)踐性的職場(chǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以在工作中順利應(yīng)對(duì)職場(chǎng)英語(yǔ)挑戰(zhàn)。個(gè)人應(yīng)該考慮自己的英語(yǔ)水平和需要，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和伙伴。還要努力建立自己的專(zhuān)業(yè)詞匯表，積極參加職場(chǎng)英語(yǔ)活動(dòng)，并根據(jù)反饋不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)這些步驟，可以提高職場(chǎng)英語(yǔ)水平，促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇5】
暑期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
暑假即將到來(lái)，對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)放松、玩樂(lè)的時(shí)期。但是，對(duì)于那些正在追求學(xué)術(shù)背景的學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假也是提高自己的一個(gè)絕佳機(jī)會(huì)。其中，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是提高自己的一種絕佳方式。在這篇文章中，我將分享一些我制定的暑期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一周：聽(tīng)力訓(xùn)練
在第一周的學(xué)習(xí)中，我打算專(zhuān)注于提高自己的聽(tīng)力技能。為此，我將每天聽(tīng)英語(yǔ)新聞，并協(xié)調(diào)雙手、雙眼、雙耳的感知能力，以達(dá)到更好的聽(tīng)力效果。在聽(tīng)完新聞后，我將做一份筆記，以便回顧和測(cè)試自己的聽(tīng)力能力。同時(shí)，我還將嘗試進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，模仿英語(yǔ)新聞中的口音和語(yǔ)調(diào)。
第二周：閱讀訓(xùn)練
在第二周的學(xué)習(xí)中，我將專(zhuān)注于提高自己的閱讀技能。為此，我將閱讀更多的英語(yǔ)書(shū)籍、文學(xué)作品、報(bào)紙雜志和學(xué)術(shù)論文。同時(shí)，我還將每周挑戰(zhàn)自己，選擇一篇難度較高的文章來(lái)閱讀。在閱讀過(guò)程中，我將注重掌握單詞和較復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，并加強(qiáng)對(duì)閱讀中的邏輯和語(yǔ)境的理解。
第三周：寫(xiě)作訓(xùn)練
在第三周的學(xué)習(xí)中，我將專(zhuān)注于提高自己的寫(xiě)作技能。為此，我將寫(xiě)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法練習(xí)、文章、日記和信件。同時(shí)，我將嘗試提高自己的寫(xiě)作水平，通過(guò)閱讀和模仿專(zhuān)業(yè)作家的作
品，提高自己的寫(xiě)作思維和表達(dá)能力。
第四周：口語(yǔ)訓(xùn)練
在第四周的學(xué)習(xí)中，我將專(zhuān)注于提高自己的口語(yǔ)技能。為此，我將與其他學(xué)生共同組建一個(gè)學(xué)習(xí)小組，定期舉行小組會(huì)議，并進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)和討論。同時(shí)，我還計(jì)劃與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人進(jìn)行交流，以更好地提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。在小組會(huì)議和交流過(guò)程中，我將注重流利的發(fā)音、正確的語(yǔ)法和清晰的表達(dá)。
總結(jié)
通過(guò)本次暑期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我將有更多的機(jī)會(huì)提高自己的聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)技能。同時(shí)，我也將提高自己的自我管理和學(xué)習(xí)能力，幫助我更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)術(shù)和職業(yè)挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇6】
一.活動(dòng)背景：
1、因我系學(xué)生整體英語(yǔ)水平較差，同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，需改變我系學(xué)生的這種不足和學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部要求各系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部舉辦一系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，引導(dǎo)積極向上的學(xué)風(fēng)，從而進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)這一重舉。同時(shí)樹(shù)立榜樣，傳授經(jīng)驗(yàn)，交流學(xué)習(xí)方法，濃厚學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。
二．活動(dòng)目的：
1、為了加深對(duì)4，6級(jí)考試的了解，知己知彼，使同學(xué)們可以更好地針對(duì)性地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率，為08，09級(jí)學(xué)生提供了解四，六級(jí)考試的平臺(tái)，使大家在即將到來(lái)的四，六級(jí)考試中有所準(zhǔn)備，提高通過(guò)率，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，從而提高我系同學(xué)們的整體英語(yǔ)水平。
2、為了提高我系學(xué)生參加各種活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)我系學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積極家入我系這個(gè)大家庭中。
三．活動(dòng)主題：
舉引航之燈，照成才之路。
四．活動(dòng)主要內(nèi)容：
本次活動(dòng)主要面向資環(huán)系全體學(xué)生，同時(shí)其他系的同學(xué)來(lái)參與，作為系級(jí)活動(dòng)。
1、解釋什么是“四六級(jí)”并說(shuō)出其重要性
2、介紹4，6級(jí)考試的考試技巧，使同學(xué)們能更輕松得高分。
3、介紹英語(yǔ)考前復(fù)習(xí)技巧，提高同學(xué)復(fù)習(xí)效率。
4、最后介紹大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，讓大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)更有效率。
五．活動(dòng)定位：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月7日（周一）晚七點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)：新教學(xué)樓三樓B33教室活動(dòng)對(duì)象：資環(huán)系學(xué)生
活動(dòng)規(guī)模：現(xiàn)場(chǎng)可容納120人左右主辦單位：資環(huán)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
承辦單位：資環(huán)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：1.5小時(shí)
六．特邀嘉賓：
1.高分通過(guò)四六級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐
2、外語(yǔ)院經(jīng)驗(yàn)豐富的四級(jí)輔導(dǎo)班老師
3、系上全體老師
4、資環(huán)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)人員
七．活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、由學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)將活動(dòng)材料上交老師，獲得老師及領(lǐng)導(dǎo)的同意與支持；
2、確定嘉賓和主持人（6月2日之前），聯(lián)系嘉賓,收集嘉賓個(gè)人資料，.學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)牽頭由院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)發(fā)出邀請(qǐng)涵，邀請(qǐng)相關(guān)嘉賓。
3、提前3天申請(qǐng)好教室，并提前準(zhǔn)備嘉賓飲水；
4、會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，同時(shí)主持人注意控制會(huì)議節(jié)奏
5、會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置及簽到工作；
6、做好與嘉賓的溝通工作。
八．活動(dòng)流程：
1、相關(guān)負(fù)責(zé)人提前1小時(shí)開(kāi)展會(huì)場(chǎng)布置，確定教室內(nèi)麥克風(fēng)等設(shè)備運(yùn)作正常。
2、晚18：50開(kāi)始簽到（由各班紀(jì)律委員將自班學(xué)生名單交到負(fù)責(zé)人員處），19:00簽到結(jié)束；
3、晚19：00由主持人宣布會(huì)議開(kāi)始，本次交流會(huì)主題，并介紹在座干部、嘉賓。
4、由出場(chǎng)老師及優(yōu)秀學(xué)生依次作自我介紹并作心得介紹。
5、臺(tái)上老師和優(yōu)秀學(xué)生心得介紹完后由主持人宣布自由問(wèn)答開(kāi)始，時(shí)間約半小時(shí)。
6、交流會(huì)結(jié)束后由主持人致結(jié)束詞，感謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的到來(lái)和經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)交流會(huì)的效果進(jìn)行總結(jié)。
7、相關(guān)人員留下清理會(huì)場(chǎng)。
九．注意事項(xiàng)：
1、嘉賓可將自己的聯(lián)系方式，QQ號(hào)，電子信箱等留下，方便同學(xué)們課下有困難時(shí)及時(shí)交流；
2、主持人也可以現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛；
3、由負(fù)責(zé)人對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照并保護(hù)好照片；
4、讓同學(xué)們從第二排起往后坐，第一排留給嘉賓；
5、大會(huì)時(shí)間安排要合適，主持人要隨機(jī)應(yīng)變，保證各個(gè)環(huán)節(jié)緊促、順暢進(jìn)行；
6、會(huì)議中工作人員要服從安排及隨機(jī)調(diào)動(dòng)，保證每項(xiàng)工作都要有人負(fù)責(zé)；
7、各負(fù)責(zé)人要努力創(chuàng)造一個(gè)良好的會(huì)場(chǎng)氛圍；
8、做好相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，防止冷場(chǎng)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇7】
“press the play”
f學(xué)院英語(yǔ)學(xué)習(xí)月
策劃書(shū)主辦單位：qd大學(xué)f學(xué)院共青團(tuán)支部
承辦：qd大學(xué)f學(xué)院學(xué)生會(huì)
目錄介。0分表（參與者及團(tuán)隊(duì)游戲規(guī)則見(jiàn)附錄×5。第二科學(xué)院的學(xué)生們保持沉默。
目錄第1頁(yè)
qd大學(xué)f學(xué)院學(xué)生會(huì)簡(jiǎn)介第2頁(yè)
活動(dòng)簡(jiǎn)介第3頁(yè)
活動(dòng)宏觀(guān)安排第4頁(yè)
市場(chǎng)分析第8頁(yè)
商家回報(bào)計(jì)劃第9頁(yè)
活動(dòng)預(yù)算第11頁(yè)
qd大學(xué)f學(xué)院學(xué)生會(huì)簡(jiǎn)介
qd大學(xué)f學(xué)院學(xué)生會(huì)受f學(xué)院團(tuán)總支指導(dǎo)，設(shè)主席團(tuán)、秘書(shū)處、學(xué)術(shù)部、生活服務(wù)部、新聞中心、宣傳部、實(shí)踐部、文藝策劃部、體育部和自律部。秉承為同學(xué)服務(wù)的理念，認(rèn)真做工作，各部門(mén)互相協(xié)調(diào)，互相合作，在以前的工作中取得了較好的成績(jī)，充分發(fā)揮了聯(lián)系知識(shí)與同學(xué)的紐帶作用，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)的一致好評(píng)。與此同時(shí)，學(xué)生會(huì)在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善管理制度、工作制度，使學(xué)生會(huì)的工作得到不斷進(jìn)步，整個(gè)團(tuán)體的成員素質(zhì)不斷提高。
學(xué)生會(huì)也在工作的過(guò)程中不斷壯大。另外，為了更好地服務(wù)大一新生，在f學(xué)院團(tuán)總支和東校區(qū)第一團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下，f學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)新學(xué)年在東校區(qū)建立了東部分會(huì)。
f學(xué)院學(xué)生會(huì)組織嚴(yán)密，管理制度完善；注重作，宣傳工作多種多樣，為思想建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；文化體育活動(dòng)豐富多彩，體現(xiàn)了注重參與、注重交流的理念。同時(shí)，還努力向精品活動(dòng)邁進(jìn)，努力有質(zhì)量、有活力；特色活動(dòng)也堅(jiān)持不懈，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的先進(jìn)性。我們的工作重點(diǎn)放在扎實(shí)的基礎(chǔ)上，注重實(shí)效，力求創(chuàng)新，形式靈活。努力為學(xué)生提供更多的教學(xué)信息，使學(xué)習(xí)和生活更加方便。
在教師的指導(dǎo)下，建立暢通的師生溝通渠道，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自律。
f學(xué)院學(xué)生會(huì)服務(wù)于f學(xué)院學(xué)生。在f學(xué)院團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下，f學(xué)院學(xué)生會(huì)成功的舉辦了形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)，極大地豐富了同學(xué)人的課余生活，得到了廣大師生的一致好評(píng)。
活動(dòng)簡(jiǎn)介
一、【活動(dòng)目的】
基于f學(xué)院08級(jí)同學(xué)四級(jí)大學(xué)英語(yǔ)考試在即，09級(jí)同學(xué)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的適應(yīng)與調(diào)整，大學(xué)學(xué)習(xí)生活全面展開(kāi)的現(xiàn)狀，學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部策劃本次英語(yǔ)學(xué)習(xí)月，以靈活的活動(dòng)形式，從不同的角度出發(fā)，協(xié)助08級(jí)同學(xué)們積極備戰(zhàn)英語(yǔ)四級(jí)考試，讓09級(jí)同學(xué)們深刻了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，從而在f學(xué)院掀起一股英語(yǔ)學(xué)習(xí)的浪潮。
二、【活動(dòng)主題】
press the play
三、【活動(dòng)對(duì)象】
f學(xué)院2008級(jí)2009級(jí)全體同學(xué)
四、【活動(dòng)時(shí)間】
2010年4月
五、【活動(dòng)地點(diǎn)】
中心校區(qū)：
東部校區(qū)：
活動(dòng)宏觀(guān)安排
（一）、活動(dòng)時(shí)間安排
本次活動(dòng)以學(xué)習(xí)月的形式進(jìn)行，每項(xiàng)活動(dòng)的具體日程安排如下：
1英語(yǔ)作文比賽：4月6日（星期二）至4月16日（星期五），為期兩周。
2英語(yǔ)學(xué)習(xí)與英美文化講座：4月16日（星期五）
三。英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座：4月20日（星期二）
4英語(yǔ)歌曲比賽：4月26日（星期一）；
（二）、活動(dòng)介紹
1、英語(yǔ)作文競(jìng)賽
這次英語(yǔ)作文比賽分為初賽和決賽。初賽由各級(jí)同學(xué)根據(jù)命題自由作文，決賽采取統(tǒng)一命題現(xiàn)場(chǎng)作答形式，并從中評(píng)選獲獎(jiǎng)作文。本活動(dòng)從英語(yǔ)寫(xiě)作出發(fā)，張顯同學(xué)們的寫(xiě)作能力，提高同學(xué)們的寫(xiě)作意識(shí)，并促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流，同時(shí)幫助f學(xué)院08級(jí)全體同學(xué)們有效備考。
2、英語(yǔ)學(xué)習(xí)及英美文化講座
本次英語(yǔ)學(xué)習(xí)及英美文化講座，邀請(qǐng)外語(yǔ)學(xué)院高年級(jí)同學(xué)為嘉賓，以講座形式為09級(jí)同學(xué)們提供了解大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)、淺識(shí)英美文化的平臺(tái)，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，進(jìn)而幫助同學(xué)們確立大學(xué)英語(yǔ)及各方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、英語(yǔ)四級(jí)指導(dǎo)講座
針對(duì)f學(xué)院08級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試全面?zhèn)淇茧A段，學(xué)術(shù)部舉辦本次英語(yǔ)四級(jí)指導(dǎo)講座，邀請(qǐng)我校資深英語(yǔ)教師就同學(xué)們?cè)趥淇技皯?yīng)考各方面的技巧及注意事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)，并現(xiàn)場(chǎng)解答同學(xué)們的疑惑，幫助我院同學(xué)在四級(jí)考試中取得更優(yōu)秀的成績(jī)。
4、英文歌曲大賽
本次英語(yǔ)學(xué)習(xí)月采取知識(shí)性與趣味性結(jié)合的活動(dòng)形式，在之前一段時(shí)間的作文競(jìng)賽、學(xué)習(xí)及指導(dǎo)講座舉辦過(guò)后，學(xué)術(shù)部擬舉辦英文歌曲大賽，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造一個(gè)認(rèn)真又不失輕松的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
（英語(yǔ)歌曲大賽具體策劃見(jiàn)下頁(yè)）
英文歌曲大賽策劃
1、 時(shí)間：東校區(qū)：4月26日星期一6:30-9:00（暫定）
2、 地點(diǎn)：東校區(qū)：大學(xué)生活動(dòng)中心（具體教室待定）
三、參與人員：f學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生嘉賓及08、09級(jí)全體同學(xué)
4、 承辦單位：f學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部、文藝策劃部
五、歌曲大賽流程
（一）前期準(zhǔn)備：
1、安排分工（擬）
1）學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部聯(lián)合負(fù)責(zé)做好學(xué)習(xí)月策劃，根據(jù)無(wú)課表與其他部門(mén)配合做好人員安排，特別是歌曲大賽安排（包括物資采購(gòu)、會(huì)場(chǎng)安排、前期宣傳、后期制作、活動(dòng)當(dāng)天所有工作人員等），做好工作細(xì)則；
2） 與宣傳部、信息中心合作，制定宣傳方案并按時(shí)實(shí)施；
3） 實(shí)踐部制定了良好的贊助計(jì)劃，為活動(dòng)提供資金支持；
2、資金到位、物品準(zhǔn)備
3、其他前期準(zhǔn)備工作
（二）節(jié)目部分
4月12日（星期一）至4月18日（星期日），學(xué)術(shù)部門(mén)組織了08年級(jí)和09年級(jí)的學(xué)生積極注冊(cè)該課程。
（三）主持人部分
從文藝策劃部選派一位競(jìng)賽主持人，準(zhǔn)備主持人演講稿。
（四）宣傳部分
具體宣傳方案請(qǐng)見(jiàn)下面內(nèi)容
（五）邀請(qǐng)函部分
14月12日（星期一）-4月14日（星期三）準(zhǔn)備邀請(qǐng)函
24月14日（星期三）-4月16日（星期五）向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)、教師和其他學(xué)生客人發(fā)出邀請(qǐng)函。
（六）歌曲比賽當(dāng)天
4月26日（周一）
8:00 －11:30布置會(huì)場(chǎng)
13： 00-13:00調(diào)試聲音
13:30－16:00彩排
16： 00-17:30賽前準(zhǔn)備
17:30－18:00觀(guān)眾入場(chǎng)
18:00－18:20嘉賓入場(chǎng)
18:30開(kāi)場(chǎng)
18： 30-20:30歌曲比賽正式開(kāi)始
21:00－21:30整理會(huì)場(chǎng)，打掃衛(wèi)生
活動(dòng)總結(jié)：4月27日（星期二）-4月30日（星期四）
（七）預(yù)期效果
本活動(dòng)是由qd大學(xué)f學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主辦的，富有創(chuàng)意和互動(dòng)，只要實(shí)施得法，切實(shí)落實(shí)，可以引起全院師生的積極參與和外部企業(yè)一定的關(guān)注，在qd大學(xué)中心校區(qū)和東部校區(qū)都會(huì)形成一定的影響力。這項(xiàng)活動(dòng)將有助于促進(jìn)學(xué)院和校園新文化的形成，有效提高組織自身的知名度。同時(shí)，也會(huì)在在校同學(xué)中產(chǎn)生積極影響，增強(qiáng)思想凝聚力及對(duì)我學(xué)院的熱愛(ài)，通過(guò)合作也將打開(kāi)新的工作思路，促進(jìn)組織更好地發(fā)展。
（八）有關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明
1、策劃書(shū)系就擬舉辦f學(xué)院英語(yǔ)學(xué)習(xí)月活動(dòng)提出的總體方案，有些內(nèi)容難免粗疏，尚待活動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化，并據(jù)此制訂具體的實(shí)施計(jì)劃。
2目前籌備時(shí)間比較緊張，希望主辦方盡快審核確定活動(dòng)總體方案，盡快投入前期工作。
三。整個(gè)活動(dòng)由qd大學(xué)f學(xué)院學(xué)生會(huì)組織策劃，活動(dòng)風(fēng)格相對(duì)貼近學(xué)習(xí)生活。
市場(chǎng)分析
1.與電視和報(bào)紙**相比，學(xué)校宣傳具有良好的成本效益，并且可以用最少的資金獲得最佳的宣傳。
2學(xué)校消費(fèi)集中在不同地區(qū)，針對(duì)性強(qiáng)，產(chǎn)品品牌容易深透到百姓心中。其中，高校作為現(xiàn)代青年，更注重自身素質(zhì)的提高和培養(yǎng)。本次活動(dòng)在中心校區(qū)和東校區(qū)同時(shí)進(jìn)行，將吸引大量學(xué)生的關(guān)注和參與興趣，宣傳效果可想而知。
3、 此次學(xué)習(xí)月活動(dòng)規(guī)模大，規(guī)格高，宣傳時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大、影響范圍廣，品牌將深入f學(xué)院乃至整個(gè)學(xué)校學(xué)子中。
4活動(dòng)申請(qǐng)方便：企業(yè)在高校進(jìn)行宣傳或**活動(dòng)必須經(jīng)過(guò)一系列的申請(qǐng)，很難得到學(xué)校的批準(zhǔn)。通過(guò)與我們的合作，貴公司可以迅速、方便地獲得學(xué)校的批準(zhǔn)。
5、 高效廉價(jià)的宣傳：以往的校內(nèi)活動(dòng)中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校建有強(qiáng)大的宣傳網(wǎng)，可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果。我的學(xué)生會(huì)有足夠的人力資源來(lái)完成貴公司的宣傳活動(dòng)。
6、 qd大學(xué)中心與東部?jī)蓚€(gè)校區(qū)所處位置均形成了一片大學(xué)區(qū)，屆時(shí)，qd大學(xué)、qdkj大學(xué)、hy大學(xué)等高校都將知道本次活動(dòng)，也就擴(kuò)大了宣傳覆蓋面。
晚會(huì)宣傳方案
一、 前期宣傳
1、橫幅（2條，數(shù)量可增加）
在食堂、教學(xué)樓等**密集的地方，懸掛有企業(yè)標(biāo)志的英文歌曲大賽宣傳橫幅。橫幅內(nèi)容：“ ** 之夜”f學(xué)院英文歌曲大賽即將拉開(kāi)帷幕。其他內(nèi)容待定。
2、商業(yè)宣傳海報(bào)
在學(xué)校公用宣傳欄、食堂門(mén)口張貼商家純商業(yè)宣傳海報(bào)（海報(bào)由貴公司提供）。由于公示牌更新頻率快，學(xué)生會(huì)可每天派專(zhuān)人張貼，以保證宣傳效果，持續(xù)一周。
3、宣傳單頁(yè)
學(xué)生會(huì)可派專(zhuān)人用大約兩天時(shí)間內(nèi)向08級(jí)、09級(jí)各宿舍發(fā)放商家宣傳單頁(yè)（宣傳單頁(yè)由貴公司提供），以便同學(xué)更好的了解商家相關(guān)資料。
4、晚會(huì)宣傳海報(bào)
學(xué)會(huì)生將在行政樓下張貼講座和歌曲大賽宣傳海報(bào)，擴(kuò)大宣傳面，海報(bào)上可打商家的logo。
二、 講座或歌曲大賽當(dāng)天宣傳
1、宣傳單頁(yè)
在派對(duì)入口處向**派對(duì)的學(xué)生分發(fā)貴公司的傳單。
2、幕布（1個(gè)）
由貴公司提供印有商家的logo幕布，用于晚會(huì)舞臺(tái)布置。
3、現(xiàn)場(chǎng)游戲禮品
貴公司將提供游戲禮品（如商家的產(chǎn)品），并在晚會(huì)中間進(jìn)行互動(dòng)游戲，并說(shuō)明獎(jiǎng)品是商家提供的。
4嘉賓禮品（學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、講座嘉賓及其他學(xué)生嘉賓）
貴公司提供的禮品將在活動(dòng)結(jié)束后發(fā)放，以表示貴公司對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。（具體領(lǐng)導(dǎo)待定）
5、邀請(qǐng)函
本邀請(qǐng)函將發(fā)給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)生會(huì)嘉賓。
方案一：簡(jiǎn)單字體，學(xué)生會(huì)制作的邀請(qǐng)函上可以印有商家的標(biāo)識(shí)，標(biāo)明獨(dú)家冠名贊助商：商家。
三、 后期宣傳
1你可以繼續(xù)在公共海報(bào)板上張貼一周左右的商業(yè)海報(bào)。
2英語(yǔ)學(xué)習(xí)月是一項(xiàng)為期一個(gè)月的大型活動(dòng)。如果您感興趣，您可以繼續(xù)贊助其他活動(dòng)，形成為期一個(gè)月的宣傳活動(dòng)。
你的利益和我們黨的成功是我校學(xué)生會(huì)最大的愿望！希望我們合作愉快！
活動(dòng)預(yù)算
宣傳海報(bào)10元×5份=50元
宣傳橫幅80元×1塊+60元×2塊=200元
英語(yǔ)學(xué)習(xí)與英美文化講座傳單（東校區(qū)20元）
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)講座傳單（中心校區(qū)20元）
英語(yǔ)作文競(jìng)賽獎(jiǎng)品400元
英文歌曲大賽獎(jiǎng)品400元
講座嘉賓、校領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送100元×4份=400元
學(xué)生嘉賓禮品30元×5件=150元
游戲小禮品30元
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇8】
很快我就要面臨著初中畢業(yè)的現(xiàn)實(shí)了，對(duì)于下個(gè)學(xué)期的高中生活，我是比較期待的.，因?yàn)閺南聜€(gè)學(xué)期開(kāi)始便宣告著我已經(jīng)是一名高一學(xué)生了，為了迎接美好的高中生活，我可不能夠在學(xué)習(xí)上拖后腿?？墒聦?shí)上我的確有著偏科的現(xiàn)象，最為明顯的就是英語(yǔ)科目上的不足，實(shí)際上在前不久結(jié)束的考試之中，我的英語(yǔ)僅僅只是勉強(qiáng)及格而已，如果不是其他科目的優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)了英語(yǔ)的落差，我很可能考不上重點(diǎn)高中，針對(duì)于我目前這個(gè)現(xiàn)狀，我制定了一份我自認(rèn)為能夠提高自身英語(yǔ)水平的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
其實(shí)我在平時(shí)的時(shí)候都沒(méi)有將英語(yǔ)學(xué)好，那么我又有什么底氣覺(jué)得自己憑借一個(gè)暑假的努力就能趕上那些初中三年英語(yǔ)成績(jī)都不錯(cuò)的學(xué)生呢?實(shí)際上我也沒(méi)有什么信心，但是我覺(jué)得自己還是應(yīng)該去做的，在父母的支持之下，我決定在暑假的時(shí)候聘請(qǐng)一位英語(yǔ)家教，一對(duì)一輔導(dǎo)的那一種，盡管花費(fèi)可能比較昂貴，但是為了提高自己的英語(yǔ)成績(jī)，這一點(diǎn)的付出是必要的。
我以前雖然買(mǎi)過(guò)許多英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)的，但是我都放在書(shū)柜沒(méi)有動(dòng)過(guò)，想到這里我便痛恨自己，多么好的學(xué)習(xí)資源啊，竟然就這樣被我浪費(fèi)了。面對(duì)這那么多的教輔資料，我覺(jué)得這些都應(yīng)該好好利用起來(lái)，每天除了英語(yǔ)家教以外，至少抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間看英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)，在對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了一個(gè)大概的方向以后，其他方面我也可以嘗試著鍛煉一下，英語(yǔ)聽(tīng)力就是讓我感到頭疼的，考試的時(shí)候根本聽(tīng)不清說(shuō)的是什么，因此我還要每一天聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)力。
英語(yǔ)單詞是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我應(yīng)該每天抄寫(xiě)一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)單詞，當(dāng)自己對(duì)這些單詞比較熟悉以后，我再開(kāi)始嘗試聽(tīng)寫(xiě)單詞，最后再進(jìn)行默寫(xiě)，將每個(gè)單元的單詞都融會(huì)貫通。當(dāng)自己解決詞匯量不足的問(wèn)題以后，我再開(kāi)始將英語(yǔ)句子攻略下來(lái)，或許這樣下去的話(huà)，最終我能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)作文看懂，這樣的話(huà)在開(kāi)學(xué)的考試之中取得的分?jǐn)?shù)也就不會(huì)太難看了。
其實(shí)暑假的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，畢竟也就只有兩個(gè)月的時(shí)間而已，在這兩個(gè)月之中我可不能夠再開(kāi)小差了，不然的話(huà)可就浪費(fèi)了父母的心血，而且如果在新學(xué)期的考試再出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象的話(huà)，以后想要糾正過(guò)來(lái)可就難太多了，因此這次的暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我應(yīng)該更加用心地對(duì)待。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇9】
粗略：
1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的'學(xué)習(xí)。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂就行了，不要貪大貪快。要扎扎實(shí)實(shí)。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
8、抓住一套教材，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行。
細(xì)分：
(一)聽(tīng)力：
1、每天晚上9：00——10：30聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文，著重聽(tīng)力后的分析。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文。
3、可安排一天看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)內(nèi)容。
4、重視精聽(tīng)。
(二)口語(yǔ)：
1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀：
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫(xiě)譯：
1、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇10】
三一文庫(kù)（其他范文/活動(dòng)方案
一活動(dòng)背景
文化是獨(dú)特的，不同國(guó)家的文化是不同的。這就要求外語(yǔ)教學(xué)能夠在跨文化交際中發(fā)揮作用。“跨文化交際”指的是不同文化背景的個(gè)人之間的交際，也就是不同文化背景的人之間所發(fā)生的相互作用。
人們?cè)谟谜Z(yǔ)言交流時(shí)，不僅要注意語(yǔ)言的正確性，還要注意得體性、可行性和可接受性。發(fā)音、語(yǔ)法和詞匯正確的單詞可能不合適，甚至不被接受。在交際中，要根據(jù)交際的目的、對(duì)象和場(chǎng)合，結(jié)合他們的文化背景和語(yǔ)言習(xí)慣，正確選擇詞語(yǔ)和句型。
跨文化交際與外語(yǔ)教學(xué)密不可分。在教學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，還要向?qū)W生講解相應(yīng)的社會(huì)背景和文化知識(shí)。只有這樣，語(yǔ)言知識(shí)才能成為幫助他們交流的工具，使他們學(xué)以致用，真正體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。
二活動(dòng)目地
（1） 使學(xué)生了解英語(yǔ)，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。（2） 在大學(xué)里盈造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍
（3） 讓學(xué)生了解英語(yǔ)的重要性，做好面對(duì)英語(yǔ)a、b四、六級(jí)的準(zhǔn)備
3、 主題：英語(yǔ)學(xué)習(xí)與跨文化交際
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院禮堂
五、活動(dòng)時(shí)間:xx年11月03日下午19點(diǎn)到21點(diǎn)六、活動(dòng)對(duì)象：廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院師生七、主辦單位：學(xué)院團(tuán)委
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)英語(yǔ)沙龍協(xié)會(huì)
8、 活動(dòng)方式：講座形式
九、活動(dòng)流程
（一）前期工作：
1：策劃書(shū)的跟進(jìn)（策劃部）
2： 提前5天制作橫幅（10.5米）
宣傳海報(bào)（3張，總部2張，羊城1張）
宣傳單300份（宣傳部負(fù)責(zé)）
3：提前一周申請(qǐng)禮堂與講座所需的設(shè)備、物品、主持臺(tái)（秘書(shū)部）4：提前一天通知英語(yǔ)沙龍全體會(huì)員（秘書(shū)部）5：禮儀八個(gè)、服裝向團(tuán)委借（文娛部）
6：相機(jī)二部（策劃部）
7：邀請(qǐng)函（秘書(shū)部）
8：準(zhǔn)備五個(gè)問(wèn)題（口語(yǔ)部）
9：邀請(qǐng)社聯(lián)督導(dǎo)處監(jiān)督（外聯(lián)部）
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