身在溫哥華，卻與許多華人一樣，心系國內發(fā)生的各種大小事。有時感覺自己生活得像另一種騎墻者，就是坐在高高的圍墻上，看著居住在墻兩側的人喜怒哀樂著。國內墻里的人拼命想要掙脫出來，因為對種種現(xiàn)狀不滿，而有幸已經(jīng)翻過墻、生活在墻那一側的人呢?卻仍然面臨新的困境，對種種現(xiàn)象牢騷滿腹、抱怨連連，終極原因是世界依然是同一個，人也依然未變，欲望需求與以往一樣，異鄉(xiāng)遇到的問題與國內遭到的麻煩雖看似不同，卻萬變不離其宗。
    一直以來總聽到、看到國內家長讓孩子到海外留學的想法及做法，加拿大的中國留學生也越來越多，年齡越來越小，陪讀父母也隨之增多。但是，近日一聽說“就是累死也要把孩子送去海外讀書”這種說法，還是甚為震驚。雖然我很清楚，許多父母老早就這樣做了，到國外留學的孩子不僅僅是媒體曝光率高的富二代們，還有眾多學生來自經(jīng)濟狀況普通的家庭，他們的父母為了許給子女幻想中的光明、有前途的未來，生活節(jié)儉、辛苦打拼，供孩子在海外讀書。
    如果這種拼死拼活掙錢供子女留學的家長，能碰上個知道認真學習、懂得對父母感恩的孩子，也算是苦盡甘來，有所收獲，怕只怕孩子只知道索取，向父母不斷提要求享受海外花花世界，時不時來一句大叫，“什么都給不了，你們生我出來做什么?”父母奉獻得再多他也覺得不夠、理所應該，難道父母上輩子欠他們什么了么?
    父母不欠孩子任何東西，他們應該都是各自獨立的個體，父母一方面不能控制孩子的未來，也不能把自己生活的全部投放在孩子身上，一個人過兩個人的生活，能不累死么?一個只知道索取的孩子，必然有一個過度犧牲的父母，這顯然不是為了孩子好，而是害了孩子。在國內學習不開心，那就到國外學，但如果在國外也學得不開心，父母難道要把他送到外星球，豈不真要累死?
    
    在國內學業(yè)負擔重，國外就沒負擔了么，面對陌生的學習規(guī)則、語言環(huán)境、人際關系，負擔同樣存在，父母應該努力提供給孩子的，不是逃避這個逃避那個，而是在壓力中調節(jié)心態(tài)、戰(zhàn)勝困難、學會自立。這種在困難中前行的能力，只能從小教起，你不能指望一個平常養(yǎng)在溫室里的孩子，一把他扔到海里他就可以暢游無阻。
    還有，為什么說父母不能控制孩子的未來，具體來說，到海外留學，你問過孩子的意見了么?有的人送孩子來加拿大上學，孩子本來就不想出國，如今一和國內家長通話就吵架，父母不知過得有多難受，錢花了，還要受罪，遭孩子埋怨。原因是留學不是孩子想要的，他們就沒有拼搏向上的動力，面對國外的困難容易退縮，不是消極或強烈抵抗，就是有可能因為在海外少人監(jiān)管，無心學習、走向歧途，熱衷打游戲、吸煙酗酒、濫交朋友、追求奢侈品等等。
    
    殘酷的活生生例子一個接一個，最引人關注的是三位剛剛成年的中國小留學生在美國對同學實施綁架、折磨、毆打、羞辱，他們均被判入獄。他們的家長后悔不該這么早就跟風送孩子到海外讀書，原本是打算讓子女接受良好教育，不料最終是這樣的結果，諷刺的是孩子進了監(jiān)獄后英語才進步神速。其中一名小留學生章鑫磊的家長說，他們?yōu)榱撕⒆哟蛉说陌缸?，已?jīng)花費了大約200萬元人民幣。章鑫磊的父親希望中國留學生家長能夠引以為戒，重新考慮一下過早地把孩子送到國外撒手不管，到底是一件好事還是壞事?
    國內教育的確存在種種問題，從小學業(yè)負擔重、競爭激烈、入學機會不公平等等，但是如果僅僅為了逃脫這些，以為一出國留學，就萬事大吉，那真是大錯特錯。如果思維不變，留學生遇到的問題依然層出不窮：眾多中國留學生涌到海外，卻又秉承華人愛扎堆的習慣，在學校形成一個個華人留學生圈子，不積極參加外界活動，這非常不利于提高英語水平，也不利于他們提高獨立生活能力、創(chuàng)新能力，接觸最多的還是書本上的知識，這與在國內學習有何不同?
    一些在國內優(yōu)秀的學生，發(fā)現(xiàn)在國外自己什么也不是，競爭更加激烈。語言當然比不上土生土長的同學，創(chuàng)新能力、動手水平也較差，一些人心理落差大，接受不了變得消極。也許不是所有孩子均適合在新環(huán)境中重新開始學習，有的人適應能力差，反而會走向父母良好愿望的反面。
    據(jù)媒體報道，一位華裔家長稱女兒從中國到加拿大讀書后，心理狀態(tài)一直不穩(wěn)定。女孩原本在國內讀書時各門成績領先，充滿自信，但是來到多倫多之后情緒低落，還曾經(jīng)抱住家長痛哭，說是有同學看不起她。這位家長還從一名優(yōu)秀的華裔男生尋短見身亡、著名中學發(fā)生華裔女生割腕自殺事件發(fā)出感嘆：“關于加拿大教育的美好﹐我們憧憬良久，可為什么孩子們來后沒有想像中那么快樂，甚至要結束自己的生命?”那名割腕自殺的女孩是因為父母懷疑她吸毒因而發(fā)生沖突。大麻等毒品在海外年輕人中泛濫，是華人學生及家長，面臨的與國內不同的新問題，如何應對非常棘手，萬一孩子真染上毒癮，在海外學習的代價就更大了。
    
    另一方面，有人說，“華人對頂尖名校的依賴和對名校的迷信存在一天，無論留學與否都一樣是去廝殺，在國內上不了一本大學傷心欲絕，在國外爬不了藤一樣捶胸頓足，不如學學馬云，只要是人才，杭州師范一樣成才。不是名校成就了我，而是我成就了名校，互聯(lián)網(wǎng)世界，哪里不能學習。”的確，華人父母是太累，習慣為孩子操碎心，從衣食住行到個人未來發(fā)展，甚至包括結婚生子。到哪里上學是孩子的事而不是家長的事，如果他有能力上名校就上，沒能力上不了也不意味著他一輩子將一事無成。
    一些家長先是在國內辛苦奔波，找這個中介尋那個關系，拼命掙錢把孩子送出國，但勞累遠遠沒有結束，一些在海外陪讀的家長，犧牲自己的事業(yè)及與家庭成員團聚，這種奉獻是否真對孩子的成長有利?家長的過度犧牲還不一定換來子女的滿意，以為這是應該的，因為總是得來不費功夫。
    許多華人父母的狼爸虎媽風格在哪里都保持一致，在國內逼孩子考第一上名校，在海外逼子女上常春藤盟校等名校，行為方式是一樣的，轉變地點根本改變不了家長控制孩子的本質。家長原本打算在海外給子女學業(yè)也給自己的生活減壓，但在這種情況下壓力依然存在，到不到海外讀書有何不同?海外很多華人家長的生活依舊以孩子的教育為中心，比如搬家到最好的學區(qū)、送孩子參加各種補習等，但在海外入名校讀書也是難上加難，并且不是人人機會均等，由于無法滿足父母期望，很多學生充滿失敗感和挫折感，進而產生絕望情緒，甚至走上自殺之路，這與國內發(fā)生的類似悲劇有何不同?
    所有送孩子到海外學習的華人父母，均希望他們學有所成后找個收入不錯的體面工作，若能成功移民就算完成終極夢想。但“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”，在經(jīng)濟不景氣、失業(yè)率高的現(xiàn)實社會中，許多人畢業(yè)后難找合適工作，讓人感覺原來付出的昂貴學費、生活費白白花出去，收獲與努力不成正比。如果父母是砸鍋賣鐵地送孩子到海外讀書，這樣的結果是否值得?是否值得為了一時沖動，也要累死累活地把孩子送出去?如果孩子真能有所長進，家長們也能拿得起放得下，雖然成功未在眼前，也算有一定好結果，但關鍵是學生、家長要看開、看得長遠。
    
    還有的學生背負家庭移民的重任，而所在國家的移民政策變來變去，讓人疲于應付、壓力重重，特別是對于一名在異鄉(xiāng)沒有站穩(wěn)腳跟的年輕人來講，也因此導致一些家庭矛盾走向極端。典型的案例是溫哥華的中國留學生湯遠熙，他殘忍殺母又企圖殺父。湯遠熙曾表示父母過去一直對他期望很高，要求非常嚴格。他說這么多年來，父母一心要其出人頭地，高考還沒結束就幫著趕辦出國手續(xù)。他一直想回中國發(fā)展，但他們堅持要他留在加國，且期望其拿到永久居民身分。湯遠熙指出，他經(jīng)常對父母說謊。以獲得加國身份來說，就騙父母說自己取得永久居民身份，其實僅是拿到多次進出加拿大的訪問簽證，連工作簽證都沒有。
    也許真正的勝利者，是那些在異鄉(xiāng)學會堅強應對各方面挑戰(zhàn)的幸運兒們，他們在學習、生活方面的付出，不比留在國內的年輕人要少。到海外留學，如果本著看世界長見識、認真學習的態(tài)度，在新的困難面前逐漸提高耐挫能力、獨立生活能力，即使沒有立即看到眼前的收獲，對學生的人生發(fā)展也是有利的。
    但如果家長、學生都本著逃離國內困境，到異鄉(xiāng)尋找樂土的想法，很有可能會失望。雖然詩經(jīng)上說：逝將去女，適彼樂郊。(我發(fā)誓要離開你，去那安逸的樂土)，但海外這個樂土可不象詩經(jīng)上所說的下一句話“樂郊樂郊，誰之永號!”(樂土樂土真安逸，誰會長嘆加哭號!)人的欲望追求、思維想法不變，世上就不存在真正的樂土，哪里都可能讓你無奈嘆息及痛苦哭號。