當(dāng)中國孩子的課余時(shí)間被各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班充斥的時(shí)候，美國的孩子都在做什么?是在公園里野餐，還是在游樂場里玩過山車?答案也許并不是你想象中的那樣。
不管是留學(xué)美國還是移民美國，總之，越來越多的家長把孩子送到美國去讀書，但真正的美國教育是什么樣的呢?是社會上廣泛認(rèn)為的輕松的、在“玩樂”中學(xué)習(xí)，沒有太多的學(xué)習(xí)壓力，與中國教育截然不同嗎?
那么，真實(shí)的美國教育到底是什么樣的?
86留學(xué)網(wǎng)小編為大家分享真實(shí)的美國的教育，以及對家長們提出一些建議：
首先，大部分人的認(rèn)知是，在美國，孩子學(xué)習(xí)很輕松，學(xué)習(xí)壓力小，那是不是就可以任由孩子們自由發(fā)展，補(bǔ)課是不是就不存在了?或者，補(bǔ)還是不補(bǔ)?
“如果一年前你問我，我答案可能是不補(bǔ)，但是當(dāng)我的孩子上學(xué)前班之后，我的答案是補(bǔ)，而且盡可能地要多補(bǔ)。”
在美國，孩子們在學(xué)校接受教育的時(shí)間很短，如果想在某一個(gè)方面有所成就，課后班的花費(fèi)就非常大，而并不是每一個(gè)美國家庭都能夠負(fù)擔(dān)得起，所以才在國內(nèi)看到“美國的孩子都不補(bǔ)課”的一類新聞。但是，你要知道的真相是，不管是印度人、韓國人、猶太人，還是那些高凈值的美國白人家庭，他們都會花大量的費(fèi)用在孩子的教育上面，尤其是課后教育。
所謂補(bǔ)課，其實(shí)并不僅僅是數(shù)學(xué)、英語，或者物理、化學(xué)等基礎(chǔ)課程，更多的是在孩子所感興趣的某一個(gè)方面，進(jìn)行不斷強(qiáng)化和增強(qiáng)。比如有一個(gè)朋友的孩子學(xué)習(xí)網(wǎng)球，當(dāng)孩子有一定的基礎(chǔ)之后，想要在網(wǎng)球領(lǐng)域有更進(jìn)一步的提高，基本上每周至少要有一次補(bǔ)習(xí)，每次是125美金，換成人民幣也是一筆不小的開銷。隔壁的猶太人鄰居，孩子目前高二，喜歡音樂、唱歌、吉他，所以每周會請專業(yè)音樂老師上門上課，同時(shí)父母還要帶他去全美各地的大小演唱會、大小舞臺參加節(jié)目、參加各種各樣的比賽，這些都是自費(fèi)花銷。
所以，在美國的補(bǔ)課，你可以理解為在孩子喜歡的并感興趣的方面不斷強(qiáng)化，不斷給予支持，讓他能在自己喜歡的領(lǐng)域越走越好。
其次，這就涉及到了美國教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容。其實(shí)在課堂上學(xué)的都差不多，可能只有難易的區(qū)分。然而，真正的學(xué)習(xí)不僅僅是課堂上，還有很多課外的內(nèi)容。為什么美國的教育很輕松?因?yàn)閷W(xué)校是在給你足夠的時(shí)間和空間讓你去發(fā)展自己的特長，讓你去找到自己真正喜歡的東西，從而去加深強(qiáng)化。這才是美國的教育，不是不補(bǔ)，而是在以希望強(qiáng)化、希望有所建樹的領(lǐng)域，要不斷地投入。其實(shí)，美國的學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不輕松。
關(guān)于學(xué)習(xí)的方法也有很多種，可以自學(xué)，可以父母教育，或者送到各個(gè)教育機(jī)構(gòu)。美國教育很好的一點(diǎn)是，孩子在3歲之前都可以參加一種課程，每個(gè)課程只有四節(jié)課，可能每周去一次，一個(gè)月后可以看到孩子喜不喜歡。如果特別喜歡某一種，而目前的課程已經(jīng)不能滿足需求的時(shí)候，可以去更高級課程，完全是基于孩子的興趣，而不是強(qiáng)迫他一定要在某一領(lǐng)域去變得很強(qiáng)。
最后，作為家長，也有一些建議給大家進(jìn)行分享。
第一，既然選擇移民，能早就早。美國的小學(xué)相對輕松，初中是過渡，高中才是讓你不斷提高壓力去申請好大學(xué)的最重要階段。如果沒有從小學(xué)到初中的八年時(shí)間來形成美國的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，到高中才開始適應(yīng)是很難接受的，除了學(xué)校的文化、氛圍難以融入，朋友的缺乏也會讓孩子內(nèi)心非常痛苦。
第二，如果想讓孩子在美國接受教育，父母的陪伴是最好的教育。要知道，再好的寄宿家庭也不如父母的陪伴。
第三，魚和熊掌不能兼得。很多家長希望孩子英語很棒，中文能聽能說能讀能寫。但要知道，如果孩子大學(xué)畢業(yè)之后一直在美國發(fā)展，在中文領(lǐng)域幾乎完全用不到寫，不要給他們太大壓力，反而可能得不償失。
第四，作為接受傳統(tǒng)教育的父母，孩子應(yīng)該補(bǔ)課，而且必須補(bǔ)課，但要補(bǔ)他們有興趣的內(nèi)容，而不是不擅長的。這一點(diǎn)和中國教育是相反的，中國的教育是哪個(gè)不好補(bǔ)哪個(gè)，但在美國，反而應(yīng)該是哪個(gè)更好補(bǔ)哪個(gè)，成為孩子的一項(xiàng)專長。
第五，不以一時(shí)成敗論英雄，去名牌大學(xué)有很多種方法。舉一個(gè)具體的例子，朋友的孩子在美國讀高中，因?yàn)闆]有小學(xué)和初中的積累，在申請大學(xué)時(shí)不是很具備優(yōu)勢，無奈之下孩子讀了社區(qū)大學(xué)。但在美國，社區(qū)大學(xué)的學(xué)分和績點(diǎn)，也可以帶到正規(guī)的名牌大學(xué)里，所以孩子在社區(qū)大學(xué)的前兩年非常努力，所有成績?nèi)茿+，在今年拿到美國UC系統(tǒng)五個(gè)大學(xué)的offer，最后選擇了加州大學(xué)爾灣分校。所以，不像國內(nèi)，高考成績決定一切，在美國，你可以有很多方式實(shí)現(xiàn)你的夢想。
第六，父母的自我提升是對孩子的最大幫助。因?yàn)?，如果父母不去先提升自我認(rèn)知，你就無法給孩子找到最好的教育機(jī)構(gòu)和最好的老師，找到相關(guān)的興趣班和夏令營，讓孩子去提高、去展示個(gè)人能力。
86留學(xué)網(wǎng)小編： “望子成龍、望女成鳳”不單單是國人父母的期許，世界上的父母們都是一樣的心情。但也許國外的教育會更注重從孩子的角度出發(fā)，畢竟，興趣是最大動力。而且，每一個(gè)卓越從來都出自刻苦的努力和追求，在中國是這樣，美國同樣如此。
不管是留學(xué)美國還是移民美國，總之，越來越多的家長把孩子送到美國去讀書，但真正的美國教育是什么樣的呢?是社會上廣泛認(rèn)為的輕松的、在“玩樂”中學(xué)習(xí)，沒有太多的學(xué)習(xí)壓力，與中國教育截然不同嗎?
那么，真實(shí)的美國教育到底是什么樣的?
86留學(xué)網(wǎng)小編為大家分享真實(shí)的美國的教育，以及對家長們提出一些建議：
首先，大部分人的認(rèn)知是，在美國，孩子學(xué)習(xí)很輕松，學(xué)習(xí)壓力小，那是不是就可以任由孩子們自由發(fā)展，補(bǔ)課是不是就不存在了?或者，補(bǔ)還是不補(bǔ)?
“如果一年前你問我，我答案可能是不補(bǔ)，但是當(dāng)我的孩子上學(xué)前班之后，我的答案是補(bǔ)，而且盡可能地要多補(bǔ)。”
在美國，孩子們在學(xué)校接受教育的時(shí)間很短，如果想在某一個(gè)方面有所成就，課后班的花費(fèi)就非常大，而并不是每一個(gè)美國家庭都能夠負(fù)擔(dān)得起，所以才在國內(nèi)看到“美國的孩子都不補(bǔ)課”的一類新聞。但是，你要知道的真相是，不管是印度人、韓國人、猶太人，還是那些高凈值的美國白人家庭，他們都會花大量的費(fèi)用在孩子的教育上面，尤其是課后教育。
所謂補(bǔ)課，其實(shí)并不僅僅是數(shù)學(xué)、英語，或者物理、化學(xué)等基礎(chǔ)課程，更多的是在孩子所感興趣的某一個(gè)方面，進(jìn)行不斷強(qiáng)化和增強(qiáng)。比如有一個(gè)朋友的孩子學(xué)習(xí)網(wǎng)球，當(dāng)孩子有一定的基礎(chǔ)之后，想要在網(wǎng)球領(lǐng)域有更進(jìn)一步的提高，基本上每周至少要有一次補(bǔ)習(xí)，每次是125美金，換成人民幣也是一筆不小的開銷。隔壁的猶太人鄰居，孩子目前高二，喜歡音樂、唱歌、吉他，所以每周會請專業(yè)音樂老師上門上課，同時(shí)父母還要帶他去全美各地的大小演唱會、大小舞臺參加節(jié)目、參加各種各樣的比賽，這些都是自費(fèi)花銷。
所以，在美國的補(bǔ)課，你可以理解為在孩子喜歡的并感興趣的方面不斷強(qiáng)化，不斷給予支持，讓他能在自己喜歡的領(lǐng)域越走越好。
其次，這就涉及到了美國教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容。其實(shí)在課堂上學(xué)的都差不多，可能只有難易的區(qū)分。然而，真正的學(xué)習(xí)不僅僅是課堂上，還有很多課外的內(nèi)容。為什么美國的教育很輕松?因?yàn)閷W(xué)校是在給你足夠的時(shí)間和空間讓你去發(fā)展自己的特長，讓你去找到自己真正喜歡的東西，從而去加深強(qiáng)化。這才是美國的教育，不是不補(bǔ)，而是在以希望強(qiáng)化、希望有所建樹的領(lǐng)域，要不斷地投入。其實(shí)，美國的學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不輕松。
關(guān)于學(xué)習(xí)的方法也有很多種，可以自學(xué)，可以父母教育，或者送到各個(gè)教育機(jī)構(gòu)。美國教育很好的一點(diǎn)是，孩子在3歲之前都可以參加一種課程，每個(gè)課程只有四節(jié)課，可能每周去一次，一個(gè)月后可以看到孩子喜不喜歡。如果特別喜歡某一種，而目前的課程已經(jīng)不能滿足需求的時(shí)候，可以去更高級課程，完全是基于孩子的興趣，而不是強(qiáng)迫他一定要在某一領(lǐng)域去變得很強(qiáng)。
最后，作為家長，也有一些建議給大家進(jìn)行分享。
第一，既然選擇移民，能早就早。美國的小學(xué)相對輕松，初中是過渡，高中才是讓你不斷提高壓力去申請好大學(xué)的最重要階段。如果沒有從小學(xué)到初中的八年時(shí)間來形成美國的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，到高中才開始適應(yīng)是很難接受的，除了學(xué)校的文化、氛圍難以融入，朋友的缺乏也會讓孩子內(nèi)心非常痛苦。
第二，如果想讓孩子在美國接受教育，父母的陪伴是最好的教育。要知道，再好的寄宿家庭也不如父母的陪伴。
第三，魚和熊掌不能兼得。很多家長希望孩子英語很棒，中文能聽能說能讀能寫。但要知道，如果孩子大學(xué)畢業(yè)之后一直在美國發(fā)展，在中文領(lǐng)域幾乎完全用不到寫，不要給他們太大壓力，反而可能得不償失。
第四，作為接受傳統(tǒng)教育的父母，孩子應(yīng)該補(bǔ)課，而且必須補(bǔ)課，但要補(bǔ)他們有興趣的內(nèi)容，而不是不擅長的。這一點(diǎn)和中國教育是相反的，中國的教育是哪個(gè)不好補(bǔ)哪個(gè)，但在美國，反而應(yīng)該是哪個(gè)更好補(bǔ)哪個(gè)，成為孩子的一項(xiàng)專長。
第五，不以一時(shí)成敗論英雄，去名牌大學(xué)有很多種方法。舉一個(gè)具體的例子，朋友的孩子在美國讀高中，因?yàn)闆]有小學(xué)和初中的積累，在申請大學(xué)時(shí)不是很具備優(yōu)勢，無奈之下孩子讀了社區(qū)大學(xué)。但在美國，社區(qū)大學(xué)的學(xué)分和績點(diǎn)，也可以帶到正規(guī)的名牌大學(xué)里，所以孩子在社區(qū)大學(xué)的前兩年非常努力，所有成績?nèi)茿+，在今年拿到美國UC系統(tǒng)五個(gè)大學(xué)的offer，最后選擇了加州大學(xué)爾灣分校。所以，不像國內(nèi)，高考成績決定一切，在美國，你可以有很多方式實(shí)現(xiàn)你的夢想。
第六，父母的自我提升是對孩子的最大幫助。因?yàn)?，如果父母不去先提升自我認(rèn)知，你就無法給孩子找到最好的教育機(jī)構(gòu)和最好的老師，找到相關(guān)的興趣班和夏令營，讓孩子去提高、去展示個(gè)人能力。
86留學(xué)網(wǎng)小編： “望子成龍、望女成鳳”不單單是國人父母的期許，世界上的父母們都是一樣的心情。但也許國外的教育會更注重從孩子的角度出發(fā)，畢竟，興趣是最大動力。而且，每一個(gè)卓越從來都出自刻苦的努力和追求，在中國是這樣，美國同樣如此。