本文來自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《胡敏作文在線課堂介紹》。
發(fā)貼人：Iwantsay
第一天
一． 雅思考試介紹
聽力：聽力教材、英語中級聽力
閱讀：整理難句筆記本——摘抄分析
寫作：圖表作文——柱狀圖、餅狀圖、曲線圖、表格——上面有百分比、數(shù)據(jù)、固定
的時間段，善于從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，趨勢，提煉，升華，得出結(jié)
論——科研能力
口語：1.自信：不要太介意語音語調(diào)，語法，允許犯錯誤，關(guān)注內(nèi)容，體態(tài)語言，
2.小心陷阱。要時刻注意溝通，符合生活邏輯。不要忘記提問卡上的問題邏輯
順序。
3.爭取主動。
4.有備而來。在很大程度上可以預(yù)測。
二：寫作總的指導(dǎo)
5堂課：1.總的知道
2.寫作流程，問題極其對策（審題）——重點(diǎn)第二篇
3.審題，指令，展開。
4.書信作文。
5.圖表作文。本身內(nèi)容和語言。 最后總的串講。
范文作用：吸取語言的營養(yǎng)，不能機(jī)械背誦。
三：寫作總論
1． 用書面語言
2．題目中有單詞不認(rèn)識：它可能是不重要的，或聯(lián)系上下文可以知道意思，實(shí)在看不明白就抓住看得懂的部分做文章。
3． 時間概念很重要。重點(diǎn)在第二篇。先寫第二篇（寫對位置）。
4．字?jǐn)?shù)：第一篇至少140字（10到12句話）。第二篇至少250字（15到18句話）。
5．四大原則：1.圖表作文重點(diǎn)在描述，不要隨意解釋，根據(jù)文字可以復(fù)原圖表。
2.要讓考官覺得你的思路非常清晰，要有“路標(biāo)行標(biāo)”，承上啟下的短語
結(jié)構(gòu)詞。
3.中心論點(diǎn)由幾個分支論點(diǎn)支持。并提供證據(jù)。
4.7分必須有復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)（并列句、復(fù)合句、非謂語動詞形式）；用詞面
寬一點(diǎn)，盡量不要多次重復(fù)。第一篇用3個復(fù)雜結(jié)構(gòu)，第二篇用5—7，
個復(fù)雜結(jié)構(gòu)。
四：作業(yè)
21頁 task 5version C (多少個字，多少句話，每一段由幾句話組成，找語法錯誤，
評論結(jié)構(gòu)布局)
74頁 task 2嚴(yán)格按照40分鐘寫。
第二天
一． 針對十個問題的思考
1． 情感分段和邏輯分段
首先晾出觀點(diǎn)，罩住一個自然段，
2．文章中心思想句是讀者體會（中文）還是作者交代（英文）——第一段就說
3． 引言段（開頭第一段）是開門見山（英文）還是層層剝開（中文）
議論文不可以太長，第一段只能3——5句話
4． 段落主題句有（英文）沒有（中文）
不要把每個主題句分散在不同處，在第一句寫
5． 線性段落（英文）還是螺旋性段落（中文）
說出來——為什么這樣說
6． 人證（中文）與法證（英文）
雅思寫作頻道編輯感謝您閱讀《胡敏作文在線課堂介紹》一文.本文來自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《胡敏作文在線課堂介紹》。
強(qiáng)調(diào)事實(shí)、數(shù)據(jù)、普通人事件、該領(lǐng)域?qū)＜?BR> 7． 一般具體（英文）還是曲折前進(jìn)（中文）
8． 段內(nèi)連貫：過渡詞語（英語）還是詞義重復(fù)（中文）
英語：形式語言中文：意合語言
for, obviously, turn out, as a result, and, in the end
英語靠過渡詞的銜接、詞匯的紐帶、語法的照應(yīng)
9． 段落之間的連貫：形和義
10． 結(jié)尾部分是概括（英文）還是訓(xùn)導(dǎo)（中文）
二．點(diǎn)評文章
第一段一定要有整片文章的中心思想句
不要讓讀者體會，要交代主題
交代的觀點(diǎn)就要展開，否則就不要展開
結(jié)構(gòu)上的錯誤是致命的
不能機(jī)械抄襲題目
命題中給的信息應(yīng)該擴(kuò)充和延伸
中間幾段必須是平行的、均勻的
三．范文 （p74）
共21個句子：第一段3句、二4、三5、四4、五2、六3
317個詞，16個錯誤（不影響理解）
到第五段的old已經(jīng)滿250個詞（3、5、5、3四段可滿250句）
p 22 version C :
263個詞，14個句子：一4/5、二5、三4、四2
23個錯誤
四．審題
p2 task 1: 正規(guī)語言、客觀描述
p3 范文：第一段：交代三要素——研究時間段、研究具體類別、數(shù)據(jù)還是百分比
——把命題的話細(xì)節(jié)性地拓寬一下
要有比較、運(yùn)用圖表中數(shù)據(jù)
不要有個人評價
p5 task 3: 雅思大作文五大類中的一類：問題+對策
考過三道：1.談一談你們國家的交通問題，分析原因，有什么好的建議，措施
2．現(xiàn)在家庭關(guān)系不如以前，什么原因，有什么好的建議
3．新生在上學(xué)第一天感到孤獨(dú)，你怎么看待這一現(xiàn)象，假設(shè)你是校
長，你會采取什么措施
例：交通問題：
第一段：主題句，在我的文章中，將分析一下，造成這些交通事
故的幾個因素
問題+對策，重心在原因分析
中間：司機(jī)忽視交通法規(guī)
交通阻塞，不平心靜氣地解決
行人對交通法規(guī)意識淡漠
其它原因……
最后一段：拿方案（recommendation）First …… secondly…… （建議措
施可以代替結(jié)論）
不要每段列原因和對策，要集中，否則很難控制
p5 task 3 小孩看電視 benefits——risks——recommendation (將負(fù)面和建議銜接)
p5 task 4 五大題型之二 利與弊
不要用more and more， 用increasing(ly)(growing) large numbers of
clearly the benefits are perceived to outweigh the inevitable difficulties involoved.
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四段：有利——不利——好的發(fā)揚(yáng)，不好的除掉
五．命題方式和基本的寫作思路
分解動作：1。審題，問題是什么，理清思路。縮小作文范圍
2．讀者是誰 diagram——大學(xué)老師，正式，不能出現(xiàn)“I”，essay——受過
教育的人 （在第一段和最后一段可以提到“我認(rèn)為”，可以舉自己的例
子）
3．圖表作文寫完后，要注意檢查，看重要信息是否遺漏。圖表中，重要趨
勢的地方標(biāo)記號。
4. essay, 注意語言，其次是內(nèi)容。語言質(zhì)量的提高，主謂一致、時態(tài)、
名詞的單復(fù)數(shù)、（不）定冠詞、搭配、拼寫……
P 8 題型 在多大程度
變題目，在多大程度統(tǒng)計(jì)學(xué)是重要的，變成，統(tǒng)計(jì)學(xué)是重要的嗎？
一些人認(rèn)為必要……一些人認(rèn)為沒有必要……我自己認(rèn)為（過去）
現(xiàn)在題型有發(fā)展：1。是必要的
2．在多大程度你同意還是不同意
3．在寫的時候，應(yīng)該忽略多大程度
4．同意或不同意， 單方面意見
六．作業(yè)：（第6課最后）
1． 登月球，30多年歷史，有人認(rèn)為是浪費(fèi)時間和金錢，就此進(jìn)行討論
2．有人認(rèn)為對待動物應(yīng)該象對待寵物，另一些人認(rèn)為動物是衣食來源，你的看法。
第三天
一． 考官如何判卷
1． 看字?jǐn)?shù)
2． 看第一段，尋找核心句。語言質(zhì)量要高。
3． 看下面每段第一句話。（中間段落2——3段，不要超過3段）
4． 是否有結(jié)尾。
5． 隨意掃描，感覺語言水平?？词欠裼谐猩蠁⑾碌倪B接手段。
二．評分標(biāo)準(zhǔn)
交接內(nèi)容，分支觀點(diǎn)和論證。語法和詞匯，句子結(jié)構(gòu)（有復(fù)雜句：從句，并列句，非謂
語動詞）。句子結(jié)構(gòu)的開端多樣化。
三．第二篇文章每段如何寫
第一段（p15）：背景，寫作意圖，總結(jié)主要的分支觀點(diǎn)（3句話）（p16例）
中間段落(p17)：1。開頭是概括性的話
2．隸屬的話，解釋、例子（高度提煉）、理由、補(bǔ)充性細(xì)節(jié) （p71、72
例）
3．用自己的知識和經(jīng)歷，內(nèi)容不需要有獨(dú)創(chuàng)性，只要和話題相關(guān)。
4．內(nèi)容的連貫性。（p19詞）
5．中間段落要均衡。
結(jié)論：一致性感覺 （結(jié)合具體題型不同會有不同）
四．問題加對策 （problems + recommendations）(p105)
原因是主體（第一段核心句中體現(xiàn)），建議措施是輔助結(jié)果（提及，不要展開）
五．討論 （discuss）
有兩種寫法：1.兩面的，支持與反對，寫四段。結(jié)論同第三段（第三段反對則結(jié)論反
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對，連貫性），有折中的可能性也可。
2.一邊倒，雖然如何，但是如何，對對方是尊重的。中間詳細(xì)敘述自己觀
點(diǎn)，結(jié)尾簡短點(diǎn)。
例：登月球，30多年歷史，有人認(rèn)為宇宙探索是浪費(fèi)時間和金錢，就此進(jìn)行討論
controversy
here, I shall explore the proves and cons of the question.
六．同意不同意，在多大程度支持反對
一邊倒，表明自己的觀點(diǎn)在開頭，分點(diǎn)論述，最后一段可以簡短點(diǎn)
開頭段落：可提及對方觀點(diǎn)，做鋪墊；寫作意圖，表明自己觀點(diǎn)
中間：敘述三點(diǎn)，或兩點(diǎn)（展開要多一點(diǎn)）
七．你怎么認(rèn)為
第一段必須表態(tài)，兩種觀點(diǎn)選擇一種，同六一邊倒
如果要求討論并說明你的觀點(diǎn)，討論在前，則討論后說名你的觀點(diǎn)
如果討論在后，則對兩種觀點(diǎn)進(jìn)行討論
八．利與弊
1． 利與弊是什么（五五開，四段）,最后一段講積極的發(fā)揮，不好的去掉。
2．變體，是不是總是積極的呢？70——80%肯定展開，20——30%講不足，不用展開。
P 87p89p91p93——四段經(jīng)典結(jié)構(gòu)
變體，是不是總是積極的呢——前面說積極，最后一段提到不足，但堅(jiān)信積極多，且
隨發(fā)展會更多。
九．第一篇文章評分標(biāo)準(zhǔn)
信息轉(zhuǎn)換
1． 任務(wù)的完成狀況 ，信息比語言重要
2． 內(nèi)容的連貫和銜接
3． 詞匯和語法 （語言）——詞匯的有效度（而非難度）
第四天
一． 圖表作文
（一）. 研究樣卷
p61(曲<
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發(fā)貼人：Iwantsay
第一天
一． 雅思考試介紹
聽力：聽力教材、英語中級聽力
閱讀：整理難句筆記本——摘抄分析
寫作：圖表作文——柱狀圖、餅狀圖、曲線圖、表格——上面有百分比、數(shù)據(jù)、固定
的時間段，善于從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，趨勢，提煉，升華，得出結(jié)
論——科研能力
口語：1.自信：不要太介意語音語調(diào)，語法，允許犯錯誤，關(guān)注內(nèi)容，體態(tài)語言，
2.小心陷阱。要時刻注意溝通，符合生活邏輯。不要忘記提問卡上的問題邏輯
順序。
3.爭取主動。
4.有備而來。在很大程度上可以預(yù)測。
二：寫作總的指導(dǎo)
5堂課：1.總的知道
2.寫作流程，問題極其對策（審題）——重點(diǎn)第二篇
3.審題，指令，展開。
4.書信作文。
5.圖表作文。本身內(nèi)容和語言。 最后總的串講。
范文作用：吸取語言的營養(yǎng)，不能機(jī)械背誦。
三：寫作總論
1． 用書面語言
2．題目中有單詞不認(rèn)識：它可能是不重要的，或聯(lián)系上下文可以知道意思，實(shí)在看不明白就抓住看得懂的部分做文章。
3． 時間概念很重要。重點(diǎn)在第二篇。先寫第二篇（寫對位置）。
4．字?jǐn)?shù)：第一篇至少140字（10到12句話）。第二篇至少250字（15到18句話）。
5．四大原則：1.圖表作文重點(diǎn)在描述，不要隨意解釋，根據(jù)文字可以復(fù)原圖表。
2.要讓考官覺得你的思路非常清晰，要有“路標(biāo)行標(biāo)”，承上啟下的短語
結(jié)構(gòu)詞。
3.中心論點(diǎn)由幾個分支論點(diǎn)支持。并提供證據(jù)。
4.7分必須有復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)（并列句、復(fù)合句、非謂語動詞形式）；用詞面
寬一點(diǎn)，盡量不要多次重復(fù)。第一篇用3個復(fù)雜結(jié)構(gòu)，第二篇用5—7，
個復(fù)雜結(jié)構(gòu)。
四：作業(yè)
21頁 task 5version C (多少個字，多少句話，每一段由幾句話組成，找語法錯誤，
評論結(jié)構(gòu)布局)
74頁 task 2嚴(yán)格按照40分鐘寫。
第二天
一． 針對十個問題的思考
1． 情感分段和邏輯分段
首先晾出觀點(diǎn)，罩住一個自然段，
2．文章中心思想句是讀者體會（中文）還是作者交代（英文）——第一段就說
3． 引言段（開頭第一段）是開門見山（英文）還是層層剝開（中文）
議論文不可以太長，第一段只能3——5句話
4． 段落主題句有（英文）沒有（中文）
不要把每個主題句分散在不同處，在第一句寫
5． 線性段落（英文）還是螺旋性段落（中文）
說出來——為什么這樣說
6． 人證（中文）與法證（英文）
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強(qiáng)調(diào)事實(shí)、數(shù)據(jù)、普通人事件、該領(lǐng)域?qū)＜?BR> 7． 一般具體（英文）還是曲折前進(jìn)（中文）
8． 段內(nèi)連貫：過渡詞語（英語）還是詞義重復(fù)（中文）
英語：形式語言中文：意合語言
for, obviously, turn out, as a result, and, in the end
英語靠過渡詞的銜接、詞匯的紐帶、語法的照應(yīng)
9． 段落之間的連貫：形和義
10． 結(jié)尾部分是概括（英文）還是訓(xùn)導(dǎo)（中文）
二．點(diǎn)評文章
第一段一定要有整片文章的中心思想句
不要讓讀者體會，要交代主題
交代的觀點(diǎn)就要展開，否則就不要展開
結(jié)構(gòu)上的錯誤是致命的
不能機(jī)械抄襲題目
命題中給的信息應(yīng)該擴(kuò)充和延伸
中間幾段必須是平行的、均勻的
三．范文 （p74）
共21個句子：第一段3句、二4、三5、四4、五2、六3
317個詞，16個錯誤（不影響理解）
到第五段的old已經(jīng)滿250個詞（3、5、5、3四段可滿250句）
p 22 version C :
263個詞，14個句子：一4/5、二5、三4、四2
23個錯誤
四．審題
p2 task 1: 正規(guī)語言、客觀描述
p3 范文：第一段：交代三要素——研究時間段、研究具體類別、數(shù)據(jù)還是百分比
——把命題的話細(xì)節(jié)性地拓寬一下
要有比較、運(yùn)用圖表中數(shù)據(jù)
不要有個人評價
p5 task 3: 雅思大作文五大類中的一類：問題+對策
考過三道：1.談一談你們國家的交通問題，分析原因，有什么好的建議，措施
2．現(xiàn)在家庭關(guān)系不如以前，什么原因，有什么好的建議
3．新生在上學(xué)第一天感到孤獨(dú)，你怎么看待這一現(xiàn)象，假設(shè)你是校
長，你會采取什么措施
例：交通問題：
第一段：主題句，在我的文章中，將分析一下，造成這些交通事
故的幾個因素
問題+對策，重心在原因分析
中間：司機(jī)忽視交通法規(guī)
交通阻塞，不平心靜氣地解決
行人對交通法規(guī)意識淡漠
其它原因……
最后一段：拿方案（recommendation）First …… secondly…… （建議措
施可以代替結(jié)論）
不要每段列原因和對策，要集中，否則很難控制
p5 task 3 小孩看電視 benefits——risks——recommendation (將負(fù)面和建議銜接)
p5 task 4 五大題型之二 利與弊
不要用more and more， 用increasing(ly)(growing) large numbers of
clearly the benefits are perceived to outweigh the inevitable difficulties involoved.
雅思寫作頻道編輯感謝您閱讀《胡敏作文在線課堂介紹》一文.本文來自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《胡敏作文在線課堂介紹》。
四段：有利——不利——好的發(fā)揚(yáng)，不好的除掉
五．命題方式和基本的寫作思路
分解動作：1。審題，問題是什么，理清思路。縮小作文范圍
2．讀者是誰 diagram——大學(xué)老師，正式，不能出現(xiàn)“I”，essay——受過
教育的人 （在第一段和最后一段可以提到“我認(rèn)為”，可以舉自己的例
子）
3．圖表作文寫完后，要注意檢查，看重要信息是否遺漏。圖表中，重要趨
勢的地方標(biāo)記號。
4. essay, 注意語言，其次是內(nèi)容。語言質(zhì)量的提高，主謂一致、時態(tài)、
名詞的單復(fù)數(shù)、（不）定冠詞、搭配、拼寫……
P 8 題型 在多大程度
變題目，在多大程度統(tǒng)計(jì)學(xué)是重要的，變成，統(tǒng)計(jì)學(xué)是重要的嗎？
一些人認(rèn)為必要……一些人認(rèn)為沒有必要……我自己認(rèn)為（過去）
現(xiàn)在題型有發(fā)展：1。是必要的
2．在多大程度你同意還是不同意
3．在寫的時候，應(yīng)該忽略多大程度
4．同意或不同意， 單方面意見
六．作業(yè)：（第6課最后）
1． 登月球，30多年歷史，有人認(rèn)為是浪費(fèi)時間和金錢，就此進(jìn)行討論
2．有人認(rèn)為對待動物應(yīng)該象對待寵物，另一些人認(rèn)為動物是衣食來源，你的看法。
第三天
一． 考官如何判卷
1． 看字?jǐn)?shù)
2． 看第一段，尋找核心句。語言質(zhì)量要高。
3． 看下面每段第一句話。（中間段落2——3段，不要超過3段）
4． 是否有結(jié)尾。
5． 隨意掃描，感覺語言水平?？词欠裼谐猩蠁⑾碌倪B接手段。
二．評分標(biāo)準(zhǔn)
交接內(nèi)容，分支觀點(diǎn)和論證。語法和詞匯，句子結(jié)構(gòu)（有復(fù)雜句：從句，并列句，非謂
語動詞）。句子結(jié)構(gòu)的開端多樣化。
三．第二篇文章每段如何寫
第一段（p15）：背景，寫作意圖，總結(jié)主要的分支觀點(diǎn)（3句話）（p16例）
中間段落(p17)：1。開頭是概括性的話
2．隸屬的話，解釋、例子（高度提煉）、理由、補(bǔ)充性細(xì)節(jié) （p71、72
例）
3．用自己的知識和經(jīng)歷，內(nèi)容不需要有獨(dú)創(chuàng)性，只要和話題相關(guān)。
4．內(nèi)容的連貫性。（p19詞）
5．中間段落要均衡。
結(jié)論：一致性感覺 （結(jié)合具體題型不同會有不同）
四．問題加對策 （problems + recommendations）(p105)
原因是主體（第一段核心句中體現(xiàn)），建議措施是輔助結(jié)果（提及，不要展開）
五．討論 （discuss）
有兩種寫法：1.兩面的，支持與反對，寫四段。結(jié)論同第三段（第三段反對則結(jié)論反
雅思寫作頻道編輯感謝您閱讀《胡敏作文在線課堂介紹》一文.本文來自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《胡敏作文在線課堂介紹》。
對，連貫性），有折中的可能性也可。
2.一邊倒，雖然如何，但是如何，對對方是尊重的。中間詳細(xì)敘述自己觀
點(diǎn)，結(jié)尾簡短點(diǎn)。
例：登月球，30多年歷史，有人認(rèn)為宇宙探索是浪費(fèi)時間和金錢，就此進(jìn)行討論
controversy
here, I shall explore the proves and cons of the question.
六．同意不同意，在多大程度支持反對
一邊倒，表明自己的觀點(diǎn)在開頭，分點(diǎn)論述，最后一段可以簡短點(diǎn)
開頭段落：可提及對方觀點(diǎn)，做鋪墊；寫作意圖，表明自己觀點(diǎn)
中間：敘述三點(diǎn)，或兩點(diǎn)（展開要多一點(diǎn)）
七．你怎么認(rèn)為
第一段必須表態(tài)，兩種觀點(diǎn)選擇一種，同六一邊倒
如果要求討論并說明你的觀點(diǎn)，討論在前，則討論后說名你的觀點(diǎn)
如果討論在后，則對兩種觀點(diǎn)進(jìn)行討論
八．利與弊
1． 利與弊是什么（五五開，四段）,最后一段講積極的發(fā)揮，不好的去掉。
2．變體，是不是總是積極的呢？70——80%肯定展開，20——30%講不足，不用展開。
P 87p89p91p93——四段經(jīng)典結(jié)構(gòu)
變體，是不是總是積極的呢——前面說積極，最后一段提到不足，但堅(jiān)信積極多，且
隨發(fā)展會更多。
九．第一篇文章評分標(biāo)準(zhǔn)
信息轉(zhuǎn)換
1． 任務(wù)的完成狀況 ，信息比語言重要
2． 內(nèi)容的連貫和銜接
3． 詞匯和語法 （語言）——詞匯的有效度（而非難度）
第四天
一． 圖表作文
（一）. 研究樣卷
p61(曲<
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