口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的lexical resource(詞匯)是考察考生在對(duì)話(huà)中使用詞匯量的多少以及使用詞匯的準(zhǔn)確性。事實(shí)上，詞匯一直是很多考生的心病。學(xué)生常常碰到這種情況：對(duì)某些話(huà)題有很好的想法和思路，對(duì)于應(yīng)該說(shuō)一些什么樣的話(huà)也有很好的把握，但是由于自身詞匯量的不足，感覺(jué)難以表達(dá)。另外，還有一些學(xué)生有這樣的疑問(wèn)：怎樣在雅思英語(yǔ)口語(yǔ)中展現(xiàn)自己的詞匯量呢?要多用一些難詞和大詞么?還是找一些別人都想不到的生僻詞來(lái)用?
    實(shí)際上，在日常生活中，我們并不會(huì)使用大量的詞匯。那么，準(zhǔn)備雅思英語(yǔ)口語(yǔ)相關(guān)詞匯的時(shí)候，我們的問(wèn)題到底在哪里?在考試中，我們究竟應(yīng)該怎么做才能充分展現(xiàn)自己的詞匯，抓到分?jǐn)?shù)呢?在此，有關(guān)專(zhuān)家對(duì)于考生在雅思英語(yǔ)口語(yǔ)中應(yīng)用詞匯的一些問(wèn)題做出分析。
    一、考生反復(fù)使用同一詞匯。這類(lèi)問(wèn)題通常出現(xiàn)在基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生中。由于詞匯量的有限，也想要避免使用不熟悉的詞匯出現(xiàn)錯(cuò)誤，在雅思口語(yǔ)考試中，常常缺乏詞匯的變化，也就是說(shuō)，過(guò)多的使用某些詞匯，而不會(huì)用其他的詞去替換它。
    二、考生喜用難詞、偏詞和名言警句。提醒考生需要走出一個(gè)誤區(qū)：詞匯越難越偏，使用的名言警句越多，考官自然會(huì)對(duì)自己刮目相看，分?jǐn)?shù)也就自然會(huì)上去。其實(shí)，考官需要的并不是這些。雅思口語(yǔ)的詞匯首先講究的是適用性、準(zhǔn)確性，如果談到合適的話(huà)題也可以適當(dāng)穿插，但并非必要。詞匯一定用你熟悉的，一定是自己能駕馭的，即使簡(jiǎn)單點(diǎn)兒也無(wú)所謂。
    三、要找到最適合的那個(gè)詞。很多雅思考生在說(shuō)英文的時(shí)候，都會(huì)碰到這樣的狀況：需要表達(dá)某個(gè)特定意思，總想要找到"最恰當(dāng)"的那個(gè)英文詞匯，于是陷入苦思，甚至因此而糾結(jié)的中斷說(shuō)話(huà)。實(shí)際上，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)口語(yǔ)中根本沒(méi)有那個(gè)"最恰當(dāng)"的詞匯，或者說(shuō)我們根本沒(méi)沒(méi)有必要去糾結(jié)什么才是"最恰當(dāng)"的那個(gè)詞。