在雅思考試中，除了一定的語(yǔ)言實(shí)力外，考生必須具備的技巧還包括對(duì)各種題型的解題特點(diǎn)，解題規(guī)律等的把握，只有將二者結(jié)合才能做到最大程度地優(yōu)化自己的成績(jī)。雅思閱讀題型有10種之多，這些不同的題型都有著各自的題型特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)不同的解題技巧和解題步驟，在考試時(shí)一篇文章后面往往會(huì)有2-3種題型，甚至也有出現(xiàn)過(guò)多達(dá)4種的（Passage 1 / Test 1 / Cambridge V），所以考生需要熟悉不同的解題方法并靈活運(yùn)用，才能切實(shí)提高成績(jī)。
朗閣海外考試研究中心通過(guò)分析近期的考題后發(fā)現(xiàn)，以Summary為主流的特點(diǎn)比較明顯，下面筆者將對(duì)摘要填空題的解題方案略作討論。
Example I: Q 23 / TEST 1 / Cambridge VI
Modern cargo-handling methods have had a significant effect on 23. _____ as the business of moving
freight around the world becomes increasingly streamlined. Manufacturers of computers,
for instance, are able to import…
這道summary題第一個(gè)空格很多同學(xué)都頗感困惑，因?yàn)轭}目中定位的要求較高，很多同學(xué)不知從何入手，加之是本題型的第一題，更是雪上加霜。要求中沒(méi)有告訴我們是哪幾段話(huà)的summary, 填空所在的這句話(huà)中也沒(méi)有一個(gè)特別具體獨(dú)特的定位詞，因此定位尤其困難。由于這句話(huà)其實(shí)是文章前面好幾段話(huà)的一個(gè)總結(jié)，所以要填出這個(gè)空格里面的名詞（也就是 cargo-handling methods影響的對(duì)象）確實(shí)比較困難，因此從這句話(huà)定位似乎不大可行。但是，只要同學(xué)們留意summary的第二句話(huà)，就發(fā)現(xiàn)第二句話(huà)其實(shí)是第一句話(huà)的一個(gè)例證，而且出題人為了讓這兩句話(huà)關(guān)系鮮明，他特意在這兩句話(huà)之間加了一個(gè)for instance。那么我們就可以從第二句話(huà)入手進(jìn)行定位，如果我們能根據(jù)manufacturers of computers這個(gè)定位詞在文章中找到相關(guān)的一句話(huà)，然后再根據(jù)例子是為了說(shuō)明之前提到過(guò)的主題這個(gè)閱讀技能往前掃讀去搜尋答案，很快我們就可以根據(jù) manufacturers of computers這個(gè)定位詞定位到E段，因?yàn)镋段主要是在說(shuō)電腦制造的。而E段的第一句話(huà)就是：To see how this influences trade, consider the business of making disk drives for computers。讀到這兩句話(huà)的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己這兩句話(huà)之間的關(guān)系是什么？其實(shí)就是主題＋例子的關(guān)系，consider這樣的詞也是典型的主題和具體例子之間的連接詞。那么答案自然就是前面的trade，因?yàn)轭}干中的have had a significant effect on就等于原文中的influences，modern cargo-handling methods就是原文中的this指代關(guān)系。
Example II: Q 40 / TEST 1 / Cambridge VI
In recent years, many of them have been obliged to give up their 38. ________ lifestyle,
but they continue to depend mainly on 39. ________ for their food and clothes. 40. _______
produce is particularly expensive.
該題的整體難度不大，由于題干中限定范圍為paragraphs C and D, 整體定位顯得非常容易，大部分學(xué)生在回答Q33-39都得心應(yīng)手，但對(duì)于Q40答錯(cuò)者居多。究其原因，還是對(duì)于原文的綜合理解能力比較薄弱和審題不夠仔細(xì)造成的。
該題的整體定位在原文D段的第二部分，許多同學(xué)誤將該部分的首句:
Provisions available in local shops have to be flown into Nunavut on one of the most
costly air network in the world, or brought by supply ship during the few ice-free weeks of summer.
其中的provision認(rèn)為是答案，從而產(chǎn)生了誤判。一些同學(xué)看到文中出現(xiàn)了costly, 就藉此做出答案，而該答案貌似亦符合前后文的內(nèi)容，所以一些同學(xué)雖然錯(cuò)了卻毫不察覺(jué)。問(wèn)題出在題目中提到是particularly expensive, 而provision 實(shí)際上是包括所有的生活供給品的，而題目中particularly的語(yǔ)氣顯然是指某具體的東西，這使得前后語(yǔ)氣不相吻合，所以一個(gè)閱讀融會(huì)貫通，體會(huì)作者語(yǔ)氣的讀者是不會(huì)認(rèn)為該處應(yīng)該填provision的。
朗閣海外考試研究中心分析認(rèn)為，另一個(gè)原因則是閱讀積累欠缺，把握大意的能力薄弱造成的。段落中提及了兩部分，也就是該部分的2個(gè)句子。首句雖提到了Provision 的costly的特點(diǎn)，但第二句話(huà): It would cost a family £7000 a year to replace meat they obtained themselves through
hunting with imported meat. 提到了年消費(fèi)的具體數(shù)目，顯然是在強(qiáng)調(diào)，具體內(nèi)容是imported meat, 可知答案是imported.
Example III: Q 38 / TEST 1 / Cambridge V
GLOBAL WARMING
The writer admits that global warming is a 38.________ challenge, but says that it
will not have a catastrophic impact on our future, if we deal with them in the _________ way.
該題對(duì)學(xué)生造成的困惑和挑戰(zhàn)在于對(duì)所對(duì)應(yīng)句子的綜合理解。由標(biāo)題Global Warming可定位于原文的三處，分別是Para 2, Para 9和Para11. 其中Para 2中的global warming 的部分中由于impact, future 和devastating 和題目中的impact, future和catastrophic分別對(duì)應(yīng)，信息吻合從而確定了38題所在的段落。不過(guò)仍然有為數(shù)不少的同學(xué)并未因此獲得正確答案，因?yàn)檎也坏骄烤诡}目中challenge 所對(duì)應(yīng)的信息在何處。這就需要學(xué)生對(duì)整句做一個(gè)綜合理解了，原文：One form of pollution—the release of greenhouse that causes global warming – does appear to be a phenomenon that is going to extend well into our future, but its total
impact is unlikely to pose a devastating problem. 文中講到“溫室氣體排放導(dǎo)致的全球變暖看上去會(huì)是一個(gè)延伸到將來(lái)很久的問(wèn)題，但其總體上帶來(lái)的影響不會(huì)對(duì)將來(lái)造成毀滅性的打擊。”當(dāng)著眼于全句，注意到“but”后面題目與原文完全一致的表達(dá)時(shí)，前半句的內(nèi)容逐漸明晰，原文中phenomenon 與題目中challenge 是同義代換，至此，我們可以了解phenomenon 后面的定語(yǔ)從句部分即是題目中challenge 的修飾成分，而題目后面的list 中E 選項(xiàng)：long-term是與原文吻合的內(nèi)容，是正確答案。
綜上所述，上述三個(gè)案例都離不開(kāi)將對(duì)上下文的綜合理解和對(duì)題型技巧的把握有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能在解題過(guò)程中相輔相成，游刃有余。過(guò)度強(qiáng)調(diào)技巧的無(wú)所不能或無(wú)視解題技巧都是有失偏頗的。朗閣海外考試研究中心建議考生在備考過(guò)程中應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行練習(xí)，仔細(xì)地體會(huì)技巧的合理運(yùn)用并增強(qiáng)自己的語(yǔ)言實(shí)力，方為上策，也才算是真正洞察了雅思閱讀考試的目的。
朗閣海外考試研究中心通過(guò)分析近期的考題后發(fā)現(xiàn)，以Summary為主流的特點(diǎn)比較明顯，下面筆者將對(duì)摘要填空題的解題方案略作討論。
Example I: Q 23 / TEST 1 / Cambridge VI
Modern cargo-handling methods have had a significant effect on 23. _____ as the business of moving
freight around the world becomes increasingly streamlined. Manufacturers of computers,
for instance, are able to import…
這道summary題第一個(gè)空格很多同學(xué)都頗感困惑，因?yàn)轭}目中定位的要求較高，很多同學(xué)不知從何入手，加之是本題型的第一題，更是雪上加霜。要求中沒(méi)有告訴我們是哪幾段話(huà)的summary, 填空所在的這句話(huà)中也沒(méi)有一個(gè)特別具體獨(dú)特的定位詞，因此定位尤其困難。由于這句話(huà)其實(shí)是文章前面好幾段話(huà)的一個(gè)總結(jié)，所以要填出這個(gè)空格里面的名詞（也就是 cargo-handling methods影響的對(duì)象）確實(shí)比較困難，因此從這句話(huà)定位似乎不大可行。但是，只要同學(xué)們留意summary的第二句話(huà)，就發(fā)現(xiàn)第二句話(huà)其實(shí)是第一句話(huà)的一個(gè)例證，而且出題人為了讓這兩句話(huà)關(guān)系鮮明，他特意在這兩句話(huà)之間加了一個(gè)for instance。那么我們就可以從第二句話(huà)入手進(jìn)行定位，如果我們能根據(jù)manufacturers of computers這個(gè)定位詞在文章中找到相關(guān)的一句話(huà)，然后再根據(jù)例子是為了說(shuō)明之前提到過(guò)的主題這個(gè)閱讀技能往前掃讀去搜尋答案，很快我們就可以根據(jù) manufacturers of computers這個(gè)定位詞定位到E段，因?yàn)镋段主要是在說(shuō)電腦制造的。而E段的第一句話(huà)就是：To see how this influences trade, consider the business of making disk drives for computers。讀到這兩句話(huà)的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己這兩句話(huà)之間的關(guān)系是什么？其實(shí)就是主題＋例子的關(guān)系，consider這樣的詞也是典型的主題和具體例子之間的連接詞。那么答案自然就是前面的trade，因?yàn)轭}干中的have had a significant effect on就等于原文中的influences，modern cargo-handling methods就是原文中的this指代關(guān)系。
Example II: Q 40 / TEST 1 / Cambridge VI
In recent years, many of them have been obliged to give up their 38. ________ lifestyle,
but they continue to depend mainly on 39. ________ for their food and clothes. 40. _______
produce is particularly expensive.
該題的整體難度不大，由于題干中限定范圍為paragraphs C and D, 整體定位顯得非常容易，大部分學(xué)生在回答Q33-39都得心應(yīng)手，但對(duì)于Q40答錯(cuò)者居多。究其原因，還是對(duì)于原文的綜合理解能力比較薄弱和審題不夠仔細(xì)造成的。
該題的整體定位在原文D段的第二部分，許多同學(xué)誤將該部分的首句:
Provisions available in local shops have to be flown into Nunavut on one of the most
costly air network in the world, or brought by supply ship during the few ice-free weeks of summer.
其中的provision認(rèn)為是答案，從而產(chǎn)生了誤判。一些同學(xué)看到文中出現(xiàn)了costly, 就藉此做出答案，而該答案貌似亦符合前后文的內(nèi)容，所以一些同學(xué)雖然錯(cuò)了卻毫不察覺(jué)。問(wèn)題出在題目中提到是particularly expensive, 而provision 實(shí)際上是包括所有的生活供給品的，而題目中particularly的語(yǔ)氣顯然是指某具體的東西，這使得前后語(yǔ)氣不相吻合，所以一個(gè)閱讀融會(huì)貫通，體會(huì)作者語(yǔ)氣的讀者是不會(huì)認(rèn)為該處應(yīng)該填provision的。
朗閣海外考試研究中心分析認(rèn)為，另一個(gè)原因則是閱讀積累欠缺，把握大意的能力薄弱造成的。段落中提及了兩部分，也就是該部分的2個(gè)句子。首句雖提到了Provision 的costly的特點(diǎn)，但第二句話(huà): It would cost a family £7000 a year to replace meat they obtained themselves through
hunting with imported meat. 提到了年消費(fèi)的具體數(shù)目，顯然是在強(qiáng)調(diào)，具體內(nèi)容是imported meat, 可知答案是imported.
Example III: Q 38 / TEST 1 / Cambridge V
GLOBAL WARMING
The writer admits that global warming is a 38.________ challenge, but says that it
will not have a catastrophic impact on our future, if we deal with them in the _________ way.
該題對(duì)學(xué)生造成的困惑和挑戰(zhàn)在于對(duì)所對(duì)應(yīng)句子的綜合理解。由標(biāo)題Global Warming可定位于原文的三處，分別是Para 2, Para 9和Para11. 其中Para 2中的global warming 的部分中由于impact, future 和devastating 和題目中的impact, future和catastrophic分別對(duì)應(yīng)，信息吻合從而確定了38題所在的段落。不過(guò)仍然有為數(shù)不少的同學(xué)并未因此獲得正確答案，因?yàn)檎也坏骄烤诡}目中challenge 所對(duì)應(yīng)的信息在何處。這就需要學(xué)生對(duì)整句做一個(gè)綜合理解了，原文：One form of pollution—the release of greenhouse that causes global warming – does appear to be a phenomenon that is going to extend well into our future, but its total
impact is unlikely to pose a devastating problem. 文中講到“溫室氣體排放導(dǎo)致的全球變暖看上去會(huì)是一個(gè)延伸到將來(lái)很久的問(wèn)題，但其總體上帶來(lái)的影響不會(huì)對(duì)將來(lái)造成毀滅性的打擊。”當(dāng)著眼于全句，注意到“but”后面題目與原文完全一致的表達(dá)時(shí)，前半句的內(nèi)容逐漸明晰，原文中phenomenon 與題目中challenge 是同義代換，至此，我們可以了解phenomenon 后面的定語(yǔ)從句部分即是題目中challenge 的修飾成分，而題目后面的list 中E 選項(xiàng)：long-term是與原文吻合的內(nèi)容，是正確答案。
綜上所述，上述三個(gè)案例都離不開(kāi)將對(duì)上下文的綜合理解和對(duì)題型技巧的把握有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能在解題過(guò)程中相輔相成，游刃有余。過(guò)度強(qiáng)調(diào)技巧的無(wú)所不能或無(wú)視解題技巧都是有失偏頗的。朗閣海外考試研究中心建議考生在備考過(guò)程中應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行練習(xí)，仔細(xì)地體會(huì)技巧的合理運(yùn)用并增強(qiáng)自己的語(yǔ)言實(shí)力，方為上策，也才算是真正洞察了雅思閱讀考試的目的。