2011年入學，現(xiàn)在就讀于劍橋大學Computer Science 專業(yè)，雖然過程比較曲折和辛苦，但是回想到在新東方VIP中心的學習，能夠最終進入一直夢想中的大學，便覺得所有的付出與努力都是值得的。
    來VIP學習中心之前我已經參加了三次雅思考試，因為一直在英國高中學習，所以基礎還可以，已經取得了雅思總分7.0的成績，但是還是不能達到劍橋大學的要求，尤其是寫作，一直找不到問題所在，成績一直在5.0-6.0之間，眼看著申請的截止時間日益逼近，所以趁著學校感恩節(jié)放假，我抱著最后的希望，來到了北京新東方，雅思VIP顧問老師根據(jù)我的情況，建議我充分利用這十幾天的時間，把主要精力放在寫作與口語上，根據(jù)老師的建議，我報了7節(jié)寫作課程，6節(jié)口語課程。
    在上課前和張心怡老師的溝通中，我向她講了寫作分數(shù)總是提不上來的困擾，了解了我的情況之后，張老師建議我在第一節(jié)課帶幾篇之前寫過的文章來。在第一節(jié)寫作課上，張老師針對我的文章一針見血地指出了我的問題：詞匯過于簡單，句型不夠豐富。針對這兩方面的問題，老師一句一句的修改我的文章。
    首先是句型。我們都知道復雜句在雅思寫作中是必不可少的，而定語從句的運用尤其重要，對于基礎好的學生，寫定語從句并不難，但是很多烤鴨包括我在內都忽視了其他從句的運用。在第一節(jié)課，張老師給我認真分析了雅思考試寫作的評分標準，在四項標準中的最后一項明確要求了句子的多樣性 “variety”, 而經過她的指導，我才恍然大悟文章中千篇一律的定語從句是我寫作分數(shù)無法提高的主要原因。
    針對這一問題，我和老師一起總結了各種常用的從句形式，比如主語從句、表語從句，還有常用的同位語從句、賓語從句以及狀語從句，我用這些句子重新改了一遍以前寫的作文，有了句子的多樣性，感覺文章的地道性一下就提高了許多。
    另一大的收獲就是對名詞短語的熟練掌握。以前一直忽視對名詞短語的使用，通過和張老師一起對考官范文進行分析，我發(fā)現(xiàn)名詞短語的使用使得文章更具有學術性，更精練，相對于復雜的從句來說起到了以簡概繁的效果。比如，關于政府還是個人應該投資道路建設的話題，在開頭我寫到：The flow of traffic is now growing significantly, which requires more roads to be constructed. 原本我認為這句話寫成定語從句很合適，但是經過對名詞性短語的針對性練習之后，我把它改成：The increasingly heavy traffic flow has imposed an urgent demand for the construction of a better-established road system. 名詞短語的使用讓表達更學術，也更地道。的確，句子的長度在雅思寫作中至關重要，但是以前我片面的以為只有從句尤其是定語從句才能增加句子的長度和難度，但是很多時候名詞短語可以起到意想不到的效果。再例如：People are now purchasing and obsoleting more and more consumer products, which makes it more difficult to dispose the waste. 可以改為：The growing purchase and obsolescence of consumer products has imposed a tough challenge against waste disposal system.
    其次是詞匯。詞匯是取得雅思高分的另一大難關，以前我并不重視寫作高分詞匯的掌握，一是對背單詞的恐懼，二是覺得辛辛苦苦背下來的單詞在寫作中卻很少用得到，尤其是在考試的時候，一緊張，能想到的就只有最常用最簡單的詞匯。但是張老師總結的寫作常用的高分詞匯讓我在短期內詞匯水平迅速提高，主要原因一是評分標準里所要求的并不是整篇文章從頭到尾都是高分詞匯，所以掌握一些平時常用的表達就可以了。
    另外，寫作詞匯重在使用，所謂熟能生巧，很多詞匯我們會翻譯，會拼寫但是卻無法將它們運用到寫作中去，所以，張老師很注重高分詞匯在文章中的反復練習使用，在課上練習以及課后作業(yè)中注意積累和使用，經過這樣的練習，我的寫作詞匯量明顯提高，以前常常出現(xiàn)的提筆忘字以及詞匯的重復大大減少了，寫作速度和質量都有了很大的提高。
    雖然在新東方VIP中心只有十幾天的學習時間，但是所得到的收獲卻是巨大的，老師們不僅解決了一直困擾我的問題，還讓我對以后的學習生活充滿了信心?；赜螅覅⒓恿巳松械谒拇窝潘伎荚?，寫作提高到了6.5分。
    現(xiàn)在，我已成為劍橋大學一名大一學生，能夠進入夢想中的學府帶給我的不僅是興奮和喜悅，還有與來自世界各地頂尖學生競爭的壓力，但是，每當回想起在新東方VIP中心的學習時光，想到與老師們一起并肩奮戰(zhàn)的烤鴨歷程，內心總會充滿動力與希望。
    ——記北京新東方學校雅思VIP學員羅婧祎