在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，特別是其中的話題作文。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的似水流年作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
似水流年作文600字一
逝去的日子像流水般一去不復(fù)返，塵封的記憶像是發(fā)黃的舊唱片，打開收音機(jī)，慢慢地傾聽，不覺已淚流滿面……
小學(xué)六年的記憶中，同桌的你留給我最多感動。
我上四年級時，由于不注意用眼而近視了。老師又總愛在黑板上出習(xí)題讓我們做。我使勁瞇起眼，卻還是看不清楚。是你，總是不厭其煩地念題目給我聽。有時，一道應(yīng)用題，你念了好幾遍，我還是不大清楚。你總是耐心地解說。有時，我自己都厭煩了，把習(xí)題本扔在一邊。這時，你便用激將法激我，讓我又重新努力奮斗。因為有你，我的功課從不落下。
每當(dāng)我上課走神時，你總是很及時地提醒了我，讓我免遭處罰。
還有一次，輪到我值日。我因為感冒而遲到了。一到教室，卻見教室里已打掃得干干凈凈了?？粗乙苫蟮难凵?，你沖我一笑，我明白了，是你替我打掃教室的。我來到座位上，你卻開玩笑到：“我可不是免費的垃圾箱哦！”我笑答到：“那你要什么？我請客……”“真是個小傻瓜，我跟你開玩笑呢！”我覺得心里暖暖的。
記得你很喜歡唱歌，說實話，你唱得還挺好聽的，可我總是損你，你從不在意，只是回以一笑。
我雖然外表很堅強，但我的內(nèi)心其實很脆弱。當(dāng)我無助時，你總是第一個來安慰我。
你留給我的記憶其實很短，只有一個學(xué)期。但我對你的記憶又是很長很長的，數(shù)也數(shù)不盡。
由于成績優(yōu)秀，我小學(xué)只讀了5年便直接讀初一了。于是，我們分道揚鑣了，偶爾相遇也形同陌路。但我對你的回憶卻永遠(yuǎn)不變。
似水流年作文600字二
淡的相識，慢的相知，一切都在不經(jīng)意間，相處的過程簡簡單單。不帶煩瑣的世俗，卸掉情感的憂傷。
我們離開了，分道揚鑣，各赴前程，也很少聯(lián)系了。
還記得，我們曾同在604班。我們是最好的朋友。
有一種情默默無語，回眸看望時卻已寫滿了關(guān)懷與期待。有一種情無需表白，相逢相知的心靈已讀懂彼此的情懷。有一種情放在心里，珍藏心底的是生命中最深的關(guān)愛。有一種情無盡思念，心扉載滿祝福相知相惜相憐直到永遠(yuǎn)
那便是友情。在深夜時，昏黃的月光透過窗戶跳進(jìn)來，我望著米白色的墻壁，心里酸溜溜的。夢里，我們相聚在一起，即使時光短暫，我們卻樂意無窮。我仿佛就能聽到你們激蕩的心跳、爽朗的笑聲、溫暖的氣息。
A，B，C，
記憶，沒有模糊，黯淡，那些事，那些人
光影斑駁，我們的校園生活也是如此。
永遠(yuǎn)記得母?！漳闲W(xué)，那是我們曾經(jīng)撒過歡聲笑語的地方。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，就算我們要面臨著小考的壓力，就算我們的心里要遭受一次次的打擊，我們?nèi)耘f是孩子，長不大的孩子，肆無忌憚，玩著
（一）
我們也都玩過家家了。我認(rèn)了很多哥哥，讓我印象最深的是C。他個子高高的，戴著眼鏡，看起來斯斯文文。誰知他有點不務(wù)正業(yè)，對所謂的愛情執(zhí)著不已，所以他其實很煩心。他喜歡的女孩幾乎都不喜歡他。一方面，他又要眷顧著自己的學(xué)習(xí)，他的成績并不那么理想。如果不讀書，行萬里路也不過是個郵差。但他呢，又不那么上進(jìn)，其實他想學(xué)好，然后和我們一樣，考上重點初中。
據(jù)說他現(xiàn)在成熟多了，其余還是老樣子，在一所很普通的初中，很遜色。哥，加油啊！
（二）
只要不是到了18歲，還是孩子，長不大的孩子。還記得那個可愛調(diào)皮的小毛孩B。
他笑起來很好看，潔白的牙齒露在外面。他個子矮矮的，喜歡穿著一雙臟兮兮的拖鞋。這個小毛孩，成績倒是不賴，和我有得一比。
有段時間，老師把他調(diào)到我這兒來，說讓他向我學(xué)習(xí)。于是我們倆便同桌了。誰知道他上課老是打擾我。不到10分鐘，就瞄了老師一會兒，然后低著頭，小聲地問：嘿，幾點了，幾分了，幾秒了我故作不理他。誰知道他卻來踩我。我就狠狠地來過反擊，然后瞪了他一眼。
最后我們倆還是被調(diào)開了。原因很簡單，我想當(dāng)個好學(xué)生，徹頭徹尾的好學(xué)生，為了防止侵?jǐn)_，我要使出殺手锏——報告老師。
其實他也很無辜，面對我這個暴力姐，他屢教不改，所以傷得很慘。
據(jù)說他現(xiàn)在已經(jīng)過了1米7了。樣子也少了幾分稚氣。在一所重點初中，學(xué)習(xí)成績飆升，最高紀(jì)錄已經(jīng)是年級第4了。
（三）
記得我聽過這樣一句話：沒有人有耐心聽你講完自己的故事，因為每個人都有自己的話要說；沒有人喜歡聽你抱怨生活，因為每個人都有自己的.苦痛；世人多半寂寞，這世界愿意傾聽，習(xí)慣沉默的人，難得幾個。我以為，不會再對別人提起自己的過往，那些掙扎在夢魘中的寂寞，荒蕪，還是交給時間，慢慢淡漠。在六年級，我認(rèn)識了你——一個愿意傾聽我的人——C。她是個善解人意的女孩，她并不很受歡迎。無意間，我們成了好朋友，形影不離的好朋友。
但是我們的友誼卻經(jīng)不起時間的考驗。在一些謠言傳播的年代，我被迫與她絕交。那一刻，她的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。絕望，那是一種無言的傷痛。她是真心的，我現(xiàn)在完完全全懂了。
幸虧我并沒有一意孤行。在小考結(jié)束時，我去找她。我們緊緊握住彼此的手，余溫，蕩在我們心頭。
據(jù)說她現(xiàn)在也沒那么青澀了。在一所普通中學(xué)，和A同一所，不過她倒是很上進(jìn)，但是成績卻一落千丈。
有一個定律，不論成績是好是壞，人是好是壞，始終都會長大，變得成熟，變成一只羽毛豐盛的大鳥。
淡的相識，慢的相知，一切都在不經(jīng)意間，相處的過程簡簡單單。不帶煩瑣的世俗，卸掉情感的憂傷。謝謝一路有過你們的陪伴。親愛的你們，曾相識，也許還會相遇。我們回憶，那些似水流年；我們期待，再一次相逢
似水流年作文600字三
沒有浩瀚無邊，波瀾壯闊，平靜的只有漪漣；沒有絢麗多姿，繽紛五彩，純粹得只有黑白；不覺中，留下16個腳印，在我的人生畫冊。
懷念過去，懷念那個小腳印，懷念那時單純?nèi)玷τ竦淖约骸?BR> 爸爸，媽媽！總是喜歡帶著稚嫩的口音撒嬌式地喊他們，然后被媽咪溫柔的手抱起，小臉蛋貼到她的面頰，輕輕地甜蜜地親一口。
喜歡聽爸爸講《白雪公主》，《安徒生童話》，在這個幸福的家，我就是白雪公主，這是我兒時的童話。
呵，單純時還說過想當(dāng)科學(xué)家，寄托著充滿稚趣的兒時夢想，以我的快樂而快樂地生活。
感嘆現(xiàn)在，感嘆這個大腳印，感嘆這時青澀如青蘋果的自己。
背著書包，如今已成了小二郎，面對競爭，面對壓力，自己所能做的只有努力追趕，糖果，娃娃早已被塵風(fēng)洗刷。
兒時對父母的叫喊早已不習(xí)慣，只冷冷地扔在那過時的音箱，雖然不可能行同陌路，卻好似隱形了一般；無論是煩躁亦或是傷感，思緒總是習(xí)慣一個人壓在心坎。
至少兒時還有稚趣的夢想，如今卻似連追夢的勇氣都躲藏了一般，只有那機(jī)械的心和思緒在機(jī)械地運轉(zhuǎn)。
麻木，我失去了單純，或許某一天我將迷失自我，但愿我能迷途知返。
當(dāng)印下我的第16個腳印，結(jié)束我的16年旅程，許下我的第16個愿望，讓我展望未來。
展望未來，展望一個更大的腳印，展望未來成熟如番茄的自己。
擁有自由，擁有學(xué)識，擁有充實快樂的生活，就是如此簡單的追求，和兒時一樣，以我的快樂而快樂地生活。
沒有憂傷和悲觀，插上粉色的翅膀，飛向蔚藍(lán)色的夢想，堅守我純白色的單純，畫著繽紛。
構(gòu)造著綺麗的藍(lán)圖，我對未來充滿希望，破繭成碟，并不是神話，終有一日，我能看見彩虹的絢爛。
似水流年，見證在16個腳印上，兒時的單純，如今的青澀，似果實的成長。期待下一個腳印的出現(xiàn)，讓我收獲成熟，在我的人生畫冊上，平添一份斑斕。
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小學(xué)六年的記憶中，同桌的你留給我最多感動。
我上四年級時，由于不注意用眼而近視了。老師又總愛在黑板上出習(xí)題讓我們做。我使勁瞇起眼，卻還是看不清楚。是你，總是不厭其煩地念題目給我聽。有時，一道應(yīng)用題，你念了好幾遍，我還是不大清楚。你總是耐心地解說。有時，我自己都厭煩了，把習(xí)題本扔在一邊。這時，你便用激將法激我，讓我又重新努力奮斗。因為有你，我的功課從不落下。
每當(dāng)我上課走神時，你總是很及時地提醒了我，讓我免遭處罰。
還有一次，輪到我值日。我因為感冒而遲到了。一到教室，卻見教室里已打掃得干干凈凈了?？粗乙苫蟮难凵?，你沖我一笑，我明白了，是你替我打掃教室的。我來到座位上，你卻開玩笑到：“我可不是免費的垃圾箱哦！”我笑答到：“那你要什么？我請客……”“真是個小傻瓜，我跟你開玩笑呢！”我覺得心里暖暖的。
記得你很喜歡唱歌，說實話，你唱得還挺好聽的，可我總是損你，你從不在意，只是回以一笑。
我雖然外表很堅強，但我的內(nèi)心其實很脆弱。當(dāng)我無助時，你總是第一個來安慰我。
你留給我的記憶其實很短，只有一個學(xué)期。但我對你的記憶又是很長很長的，數(shù)也數(shù)不盡。
由于成績優(yōu)秀，我小學(xué)只讀了5年便直接讀初一了。于是，我們分道揚鑣了，偶爾相遇也形同陌路。但我對你的回憶卻永遠(yuǎn)不變。
似水流年作文600字二
淡的相識，慢的相知，一切都在不經(jīng)意間，相處的過程簡簡單單。不帶煩瑣的世俗，卸掉情感的憂傷。
我們離開了，分道揚鑣，各赴前程，也很少聯(lián)系了。
還記得，我們曾同在604班。我們是最好的朋友。
有一種情默默無語，回眸看望時卻已寫滿了關(guān)懷與期待。有一種情無需表白，相逢相知的心靈已讀懂彼此的情懷。有一種情放在心里，珍藏心底的是生命中最深的關(guān)愛。有一種情無盡思念，心扉載滿祝福相知相惜相憐直到永遠(yuǎn)
那便是友情。在深夜時，昏黃的月光透過窗戶跳進(jìn)來，我望著米白色的墻壁，心里酸溜溜的。夢里，我們相聚在一起，即使時光短暫，我們卻樂意無窮。我仿佛就能聽到你們激蕩的心跳、爽朗的笑聲、溫暖的氣息。
A，B，C，
記憶，沒有模糊，黯淡，那些事，那些人
光影斑駁，我們的校園生活也是如此。
永遠(yuǎn)記得母?！漳闲W(xué)，那是我們曾經(jīng)撒過歡聲笑語的地方。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，就算我們要面臨著小考的壓力，就算我們的心里要遭受一次次的打擊，我們?nèi)耘f是孩子，長不大的孩子，肆無忌憚，玩著
（一）
我們也都玩過家家了。我認(rèn)了很多哥哥，讓我印象最深的是C。他個子高高的，戴著眼鏡，看起來斯斯文文。誰知他有點不務(wù)正業(yè)，對所謂的愛情執(zhí)著不已，所以他其實很煩心。他喜歡的女孩幾乎都不喜歡他。一方面，他又要眷顧著自己的學(xué)習(xí)，他的成績并不那么理想。如果不讀書，行萬里路也不過是個郵差。但他呢，又不那么上進(jìn)，其實他想學(xué)好，然后和我們一樣，考上重點初中。
據(jù)說他現(xiàn)在成熟多了，其余還是老樣子，在一所很普通的初中，很遜色。哥，加油啊！
（二）
只要不是到了18歲，還是孩子，長不大的孩子。還記得那個可愛調(diào)皮的小毛孩B。
他笑起來很好看，潔白的牙齒露在外面。他個子矮矮的，喜歡穿著一雙臟兮兮的拖鞋。這個小毛孩，成績倒是不賴，和我有得一比。
有段時間，老師把他調(diào)到我這兒來，說讓他向我學(xué)習(xí)。于是我們倆便同桌了。誰知道他上課老是打擾我。不到10分鐘，就瞄了老師一會兒，然后低著頭，小聲地問：嘿，幾點了，幾分了，幾秒了我故作不理他。誰知道他卻來踩我。我就狠狠地來過反擊，然后瞪了他一眼。
最后我們倆還是被調(diào)開了。原因很簡單，我想當(dāng)個好學(xué)生，徹頭徹尾的好學(xué)生，為了防止侵?jǐn)_，我要使出殺手锏——報告老師。
其實他也很無辜，面對我這個暴力姐，他屢教不改，所以傷得很慘。
據(jù)說他現(xiàn)在已經(jīng)過了1米7了。樣子也少了幾分稚氣。在一所重點初中，學(xué)習(xí)成績飆升，最高紀(jì)錄已經(jīng)是年級第4了。
（三）
記得我聽過這樣一句話：沒有人有耐心聽你講完自己的故事，因為每個人都有自己的話要說；沒有人喜歡聽你抱怨生活，因為每個人都有自己的.苦痛；世人多半寂寞，這世界愿意傾聽，習(xí)慣沉默的人，難得幾個。我以為，不會再對別人提起自己的過往，那些掙扎在夢魘中的寂寞，荒蕪，還是交給時間，慢慢淡漠。在六年級，我認(rèn)識了你——一個愿意傾聽我的人——C。她是個善解人意的女孩，她并不很受歡迎。無意間，我們成了好朋友，形影不離的好朋友。
但是我們的友誼卻經(jīng)不起時間的考驗。在一些謠言傳播的年代，我被迫與她絕交。那一刻，她的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。絕望，那是一種無言的傷痛。她是真心的，我現(xiàn)在完完全全懂了。
幸虧我并沒有一意孤行。在小考結(jié)束時，我去找她。我們緊緊握住彼此的手，余溫，蕩在我們心頭。
據(jù)說她現(xiàn)在也沒那么青澀了。在一所普通中學(xué)，和A同一所，不過她倒是很上進(jìn)，但是成績卻一落千丈。
有一個定律，不論成績是好是壞，人是好是壞，始終都會長大，變得成熟，變成一只羽毛豐盛的大鳥。
淡的相識，慢的相知，一切都在不經(jīng)意間，相處的過程簡簡單單。不帶煩瑣的世俗，卸掉情感的憂傷。謝謝一路有過你們的陪伴。親愛的你們，曾相識，也許還會相遇。我們回憶，那些似水流年；我們期待，再一次相逢
似水流年作文600字三
沒有浩瀚無邊，波瀾壯闊，平靜的只有漪漣；沒有絢麗多姿，繽紛五彩，純粹得只有黑白；不覺中，留下16個腳印，在我的人生畫冊。
懷念過去，懷念那個小腳印，懷念那時單純?nèi)玷τ竦淖约骸?BR> 爸爸，媽媽！總是喜歡帶著稚嫩的口音撒嬌式地喊他們，然后被媽咪溫柔的手抱起，小臉蛋貼到她的面頰，輕輕地甜蜜地親一口。
喜歡聽爸爸講《白雪公主》，《安徒生童話》，在這個幸福的家，我就是白雪公主，這是我兒時的童話。
呵，單純時還說過想當(dāng)科學(xué)家，寄托著充滿稚趣的兒時夢想，以我的快樂而快樂地生活。
感嘆現(xiàn)在，感嘆這個大腳印，感嘆這時青澀如青蘋果的自己。
背著書包，如今已成了小二郎，面對競爭，面對壓力，自己所能做的只有努力追趕，糖果，娃娃早已被塵風(fēng)洗刷。
兒時對父母的叫喊早已不習(xí)慣，只冷冷地扔在那過時的音箱，雖然不可能行同陌路，卻好似隱形了一般；無論是煩躁亦或是傷感，思緒總是習(xí)慣一個人壓在心坎。
至少兒時還有稚趣的夢想，如今卻似連追夢的勇氣都躲藏了一般，只有那機(jī)械的心和思緒在機(jī)械地運轉(zhuǎn)。
麻木，我失去了單純，或許某一天我將迷失自我，但愿我能迷途知返。
當(dāng)印下我的第16個腳印，結(jié)束我的16年旅程，許下我的第16個愿望，讓我展望未來。
展望未來，展望一個更大的腳印，展望未來成熟如番茄的自己。
擁有自由，擁有學(xué)識，擁有充實快樂的生活，就是如此簡單的追求，和兒時一樣，以我的快樂而快樂地生活。
沒有憂傷和悲觀，插上粉色的翅膀，飛向蔚藍(lán)色的夢想，堅守我純白色的單純，畫著繽紛。
構(gòu)造著綺麗的藍(lán)圖，我對未來充滿希望，破繭成碟，并不是神話，終有一日，我能看見彩虹的絢爛。
似水流年，見證在16個腳印上，兒時的單純，如今的青澀，似果實的成長。期待下一個腳印的出現(xiàn)，讓我收獲成熟，在我的人生畫冊上，平添一份斑斕。
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