對于雅思大作文寫作，我相信很多同學(xué)都有自己的一套，但是了解雅思大作文如何搭建框架對于雅思寫作考試大也是非常有幫助的，下面就和出國留學(xué)網(wǎng)來看看雅思寫作考試框架怎么搭建？
    寫作框架
    通常來說，大作文的內(nèi)容可以分為四段：引入段，主體段一，主體段二，結(jié)論段。接下來小編就和大家聊聊每一段的具體內(nèi)容。注意，這只是一種可能可行的寫法。
    雅思寫作基本框架之引入段
    第一句：給出題目要求討論問題的大致背景。
    第二句：一個更為詳細(xì)的句子，將大致背景與文章主題聯(lián)系起來。這句話的描述一定要細(xì)致，而不能大而化之，要不然看起來就很像背的模板。
    第三句：針對題目所問的問題，給出你的觀點。
    第四句：一個提綱挈領(lǐng)的句子，給出接下來你要使用的支撐整體觀點的兩個分論點。大概說一下就好，但要注意使用同義替換，最好不要跟下面的主題句使用同樣的詞匯。
    雅思寫作基本框架之主體段一：
    第一句：主題句，說明你要給出的第一個分論點。這個句子要比引入段的句子更詳細(xì)一些。
    第二句：結(jié)合日常生活中真實的例子來說明自己的分論點。需要說明的是，這點最好不要使用第一或者第二人稱，而要寫出普遍性來。
    第三句：討論上一句話中的例子怎樣聯(lián)系或證明自己的分論點。
    第四句：結(jié)論句，一句話將整個段落與文章主題相聯(lián)系。
    雅思寫作基本框架之主體段二：
    與主題段一的結(jié)構(gòu)完全相同，具體觀點不同即可。
    第一句：主題句，說明你要給出的第一個分論點。這個句子要比引入段的句子更詳細(xì)一些。
    第二句：結(jié)合日常生活中真實的例子來說明自己的分論點。需要說明的是，這點最好不要使用第一或者第二人稱，而要寫出普遍性來。
    第三句：討論上一句話中的例子怎樣聯(lián)系或證明自己的分論點。
    第四句：結(jié)論句，一句話將整個段落與文章主題相聯(lián)系。
    雅思寫作基本框架之結(jié)論段：
    第一句：大致總結(jié)之前討論過的兩個分論點，注意同義替換或者句子結(jié)構(gòu)的變化。
    第二句：重申你整篇文章的主題，同樣注意要使用跟第一段不一樣的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。
    第三句：可有可無，根據(jù)題目所給的出題，給出建議或者預(yù)測。
    柱狀圖寫作
    柱狀圖的寫作重點無非就是數(shù)據(jù)的描述，一般可以分為兩種情況，就是根據(jù)每個組里的柱子的個數(shù)，有單柱子和多柱子。
    第一種情況，單柱子。這種情況好寫，就是分別說一下就可以了，如果是以時間為橫軸的話，就寫一下趨勢，如果是以組為橫軸，則直接寫。
    第二種情況，多柱子。這個情況比較麻煩，數(shù)據(jù)少比如每個組里就兩個柱子，可以全寫，如果數(shù)據(jù)比較多，比如每個組里有六個柱子，那就取幾個最大或者最小的就行，也就是說在比較的過程中想要拿到想要的結(jié)果就要找對比鮮明的那一對就對了。把對比最鮮明的幾個柱子描述清楚，其他的可以一帶而過。
    注意：對于柱狀圖，數(shù)據(jù)太多，則起點，結(jié)點和數(shù)量相等點必寫，倍數(shù)點必寫。這是因為這些點都是非常有代表性的點，分析這些點就可以基本看出這些柱狀圖分析的主要結(jié)果了。
    寫作誤區(qū)
    濫用大詞，忽視語言準(zhǔn)確度
    由于評分中提到高級詞匯的使用及詞匯使用廣度的說法，有些考生認(rèn)為雅思寫作中必要出現(xiàn)長詞，難詞，生僻詞，否則不足以顯示語言能力之強(qiáng)，卻忘記了，詞匯準(zhǔn)確性更是考核的基礎(chǔ)。用錯了語境，這樣的大詞不止不是點睛，反而是敗筆了。重環(huán)球思
    比如想表達(dá)“廣告造成盲目消費，影響很大”有的考生選擇用gigantic來形容嚴(yán)重性，然而，用來形容廣告的負(fù)面影響這個詞未免過于嚴(yán)重了。
    下面再列舉幾個寫作中的句子，看一下哪些詞出現(xiàn)了使用不當(dāng)?shù)那闆r，以及怎樣替換才能準(zhǔn)確的表達(dá)呢？
    1） Some children are so selfish that they always engage in some malicious behaviors， like littering.
    2） It is universally acknowledged that mobile phones are widely used in our daily life.
    3） Children always obtain money from their parents.
    例句中，malicious一般用來形容本質(zhì)出于惡意的行為，形容亂丟垃圾顯然過大了，建議改為improper；同理，2，3句中universally acknowledged換為generally believed；obtain 換為get即可；不恰當(dāng)?shù)拇笤~起到的只能是反效果。
    因此，童鞋們背單詞的時候一定不能僅僅背其中文翻譯，還需要明確詞匯的搭配和使用語境；用法得當(dāng)才能錦上添花。
    詞性使用不當(dāng)
    很多考生背單詞，由于只背意思和拼寫而不注意詞性，導(dǎo)致用詞錯誤，而詞性錯誤直接導(dǎo)致語法錯誤，連帶下一項評分標(biāo)準(zhǔn)一定受影響，從而失分降檔。
    比如，最常見的表達(dá)影響的詞“affect， effect”許多考生搞不清楚前者為動詞后者為名詞，各種用錯；再如表缺乏的詞組：lack of， 考生想當(dāng)然的在前面加be動詞使用， 殊不知，lack當(dāng)動詞，名詞都可以，唯獨沒有形容詞的用法。
    類似的還有表達(dá)“替代”的幾個詞：replace， instead 和substitute。有些考生誤以為三者都是動詞，其實，instead 為副詞，substitute 既是及物動詞，不及物動詞，又是名詞。
    同樣再舉幾個例子讓大家感受下，能否找出其中使用不當(dāng)?shù)脑~呢？
    1） When the amount of supply beyond the market demand， the price will go down.
    2） When one studies at home lonely， he or she will be less motivated.
    3） With the number of cars increases sharply， traffic congestion has become more serious in urban areas.
    上面三句分別出現(xiàn)了不當(dāng)詞性問題，需要做如下更改：
    beyond—exceeds，
    lonely—alone 和
    increases—increasing；
    你做對了嗎？