學生們?yōu)榱四軌蛟谘潘伎荚囍心玫礁叻?，應該都嘗試過各種復習的方法。而閱讀雅思考試真題的預測其實也是很有用的。那么下面出國留學網(wǎng)小編就給大家?guī)?月31日雅思聽力部分的聽力題目預測，來看看這些內(nèi)容吧。
    一、2021年7月31日雅思聽力題目預測
    Wilson Printer company
    印刷酒店手冊
    Question 1-10
    （填空題）
    1、name of the hotel Central Hotel
    2、Address in the card/label need to beamplified（enlarged）
    3、the pooneeds to be moved
    4、it has a good view
    5、the lounge should be changed to reception
    6、Spanish is now being translated
    7、Prices has been printed in red color arrive before July
    8、It will arrive before July
    9、manager＇s Name：Cliff ton
    10、telephonenumber： 09303660
    二、雅思聽力怎么提升
    1、記雅思聽力單詞，鞏固語法。
    在雅思單詞中，聽力單詞算是最簡單的部分。通常都有相對應的場景詞記憶，比如，去國外餐館點餐，就會涉及到套餐，飲料，是否加糖，肉的成熟度等等。通常而言，場景詞匯記憶很快，而且能夠讓新手快速提升詞匯量。加上適當?shù)木毩?，新手可以在短期能通過場景詞的記憶提升聽力水平。另外，聽力語法其實要求不高，只要認真回顧初高中時期的語法知識，完全就能掌握聽力所需要的語法。如果沒有熟練的語法，最大的困難就是聽不懂句子的意思，僅僅只是零星的單詞。另外有時候填寫答案也會有語法要求，例如動詞變形，或者名詞化等。
    2、訓練各種樣式語音
    聽力最核心的就是識別發(fā)音。很多新手明明對有些簡單的單詞已經(jīng)爛熟于心，但是真正運用到聽力，卻覺得沒聽過。通常我們知道考生發(fā)音和考生播放的音是不一樣的，加上很多動詞不同時態(tài)發(fā)音也不同例如read，過去分詞和一般現(xiàn)在時的發(fā)音就不同，所以造成了很多新手聽不懂的問題。但新手覺得自己的口音和考試的還是存在很大的差別，這時候就要努力的練習，例如連讀，問句腔調(diào)的變化等。此外，在雅思考試中，會有來自不同國家和地區(qū)的發(fā)音，不是我們常規(guī)從字典里聽到的標準英式發(fā)音。例如北美會把ant 和 aunt弄混，往往發(fā)音都是一樣的。而澳洲人會把ei發(fā)成ai，所以當他們說where are you going today？新手考生會聽成where are you going to die？因此造成了很多其怪的意思。更不用說印度和日本口音了。因此新手考生一定要練習各種各種的語音，才能實現(xiàn)雅思聽力提升。
    三、雅思聽力要注意的
    1、學習方法討論。在機經(jīng)中多次出現(xiàn)純粹討論學習方法的題目?？忌环矫娈斎恍枰ㄟ^聽來理解對話內(nèi)容，另一方面在做題時也可根據(jù)自身情況來想像。比如學習要有目標（goal），時間要合理安排（time management），記筆記有各種方法（note taking strategy）等等。例如在機經(jīng)V30 Section 3中，三個學生就在討論記筆記的問題。通常學生記筆記都會遇到想記太多而又記不下的問題，有的人選擇向別人借，有的選擇先錄音再整理，但這都不是好方法。比較合理的方式是準備一個活頁本（loose notebook），在記筆記的時候要注意標題（heading）和重復出現(xiàn)的內(nèi)容（repetitions），可以用縮寫（abbreviation）來節(jié)省時間。
    2、實習和工作。跟學生將來就業(yè)相關的話題也有在Section 3中出現(xiàn)，通常由老師想學生介紹就業(yè)的相關注意事項，或者是同學之間探討就業(yè)問題。Section 3 考到的場景相對穩(wěn)定，難度也相對穩(wěn)定。Section 3是非常容易出到舊題的一個部分，多看看機經(jīng)能更深入了解這部分的出題思路，為考試打下基礎作業(yè)完成后，學生對老師給的分數(shù)不滿意，可以向其申訴，老師可能會抽時間給學生做一個輔導（tutorial），幫助學生總結作業(yè)中體現(xiàn)的各種問題和啟示。例如劍橋五Test 2 Section 3， 老師對學生做的video project做一個總結，幫助學生認識自己學到的內(nèi)容以及不足之處。