英語(yǔ)單詞在托?？荚囍械闹匾圆蝗菪∮U，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)托福欄目為大家整理“托福詞匯備考清單”，希望對(duì)大家有所幫助!
    所有考過(guò)托福的童鞋應(yīng)該都有所體會(huì)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)部分，哪哪都要求詞匯量!沒(méi)有單詞積累，聽(tīng)力聽(tīng)不懂!閱讀看不懂!口語(yǔ)不知說(shuō)什么!寫(xiě)作不知如何下筆!So，這就要求大家必!須!背!單!詞!有同學(xué)抱怨說(shuō)，背單詞就像吃藥一樣，一天一天，根本都不能停啊.....
    那么，問(wèn)題又來(lái)了?
    大多數(shù)的考生都面臨著托福備考時(shí)間有限的，不可能背所有的單詞，就算時(shí)間長(zhǎng)，也存在這樣那樣的記憶問(wèn)題。這可怎么破?為防止大家不走彎路，小編幫大家尋來(lái)了語(yǔ)言學(xué)家親自推薦的托福單詞list，并附有最有效的背單詞方法，希望大家可以花最短的時(shí)間，背最有用的單詞。暖心嗎?
    the General Service List
    首先要給大家介紹第一個(gè)單詞表是：the General Service List (most frequent 2000 words of English)，也就是傳說(shuō)中最常用2000英語(yǔ)單詞。
    它的出身很顯赫，是由語(yǔ)言學(xué)家Michael West歷時(shí)17年，通過(guò)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的進(jìn)行追蹤和研究，統(tǒng)計(jì)出來(lái)在書(shū)面英語(yǔ)中出現(xiàn)的使用頻率最高的2000個(gè)單詞，單詞表排序就是按照其出現(xiàn)頻率來(lái)的。那么排名第一出現(xiàn)頻率最高的是哪個(gè)單詞呢，就是這個(gè)”the”，是不是超親切呢?
    Academic World List
    第二個(gè)單詞表是Academic World List (AWL)，這個(gè)又是什么呢?這個(gè)單詞表是由另一位聲明顯赫的語(yǔ)言學(xué)教授Averil Coxhead，同樣通過(guò)語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行研究，多年追蹤了所有英語(yǔ)世界主流媒體和學(xué)術(shù)類(lèi)文章，統(tǒng)計(jì)得出在所有的學(xué)術(shù)類(lèi)文章中出現(xiàn)頻率最高的570英語(yǔ)單詞。
    這570個(gè)學(xué)術(shù)類(lèi)詞匯被分成了10個(gè)小Lists，都是嚴(yán)格按照在學(xué)術(shù)類(lèi)文章中出現(xiàn)的頻率來(lái)排序。這一次排名第一，最?lèi)?ài)在學(xué)術(shù)文章中出現(xiàn)的是哪個(gè)詞呢?“sector”是也，也長(zhǎng)得很親切吧?
    Lexical Frequency Profiler
    后來(lái)又出現(xiàn)了第三位語(yǔ)言學(xué)家Paul Nation，他干了嘛呢?他研究出來(lái)一個(gè)叫“Lexical Frequency Profiler”的詞頻分析器，基于上面兩個(gè)單詞表進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)測(cè)試，他得出了如下的結(jié)論：
    “The good news is the 2000 list and the AWL together, a combined list of 2570 words, can bring the coverage of an academic text up to approximately 90%. In other words, if you know the first 2000 plus 570 AWL words, then you know about 90% of the words you will meet in any academic text.”
    好了，現(xiàn)在終于明白了老師為什么要介紹這兩個(gè)單詞表了吧，因?yàn)楦鶕?jù)這個(gè)測(cè)試，只要懂得the 2000 List加上AWL一共2570個(gè)英文單詞，任何一篇學(xué)術(shù)文章，你就能看懂90%。現(xiàn)在是不是答案呼之欲出，終于知道要背什么單詞表了吧?
    托福的閱讀文章都是來(lái)自主流媒體的學(xué)術(shù)類(lèi)文章，所以掌握了這2570個(gè)單詞你就能看懂托福文章90%的內(nèi)容了，對(duì)于時(shí)間比較緊，英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠彪悍的孩紙們，這2570個(gè)單詞一定要優(yōu)先背哦。
    最有效的背單詞法
    好啦，有了單詞表，現(xiàn)在來(lái)談背單詞的最有效的方法吧!
    1.制定合理的預(yù)期
    往往大家在背單詞最容易進(jìn)入的一個(gè)誤區(qū)就是急功近利，對(duì)于大部分托福備考初期的考生來(lái)說(shuō)，會(huì)著急進(jìn)入狀態(tài)，盡快擴(kuò)大自己的單詞量，有的考生會(huì)看很多心得經(jīng)驗(yàn)之類(lèi)的，他們的刷詞量每天一千多，就僥幸的認(rèn)為這是普通的儲(chǔ)備量。到最后，記住的單詞屈指可數(shù)。其實(shí)，背單詞是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。記住一句話：所有的單詞都是靠積累的!
    想要達(dá)到每日破千的效率，就要求我們?cè)谥贫ū硢卧~計(jì)劃的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)每個(gè)階段能背的量有一個(gè)合理的預(yù)期。從一開(kāi)始新詞多，背的少，到后來(lái)越來(lái)越多，自然需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。最開(kāi)始一般每天100個(gè)單詞就可以了。
    2.對(duì)新詞克制有度
    好多考生在背單詞的時(shí)候，因?yàn)楹笃诒容^熟悉了，所以覺(jué)得一直重復(fù)背沒(méi)有意思，所以對(duì)新詞的渴求度比較高，所以一味的接觸新詞，生怕漏掉一個(gè)。但是，需要提醒大家的是，不是你背了100個(gè)新詞，就代表記住了100個(gè)新單詞。
    這道理就像是小時(shí)候?qū)W的寓言—狗熊掰棒子。最后什么都沒(méi)落著。在背單詞也是一樣的，新詞是可以接觸，但是想要達(dá)到高效，就要先問(wèn)問(wèn)之前的單詞記住了嗎?建議大家每次背完一個(gè)list，約100個(gè)單詞，首先要花10分鐘時(shí)間快速地將每個(gè)單詞快速過(guò)2~3遍，以加深印象。這樣做的效果很好。我的單詞遺忘率不斷下降。
    3.背單詞，不以知道意思為記牢
    背單詞，不以知道意思為記牢。這里是指我們往往在回憶一個(gè)單詞的意思時(shí)，我們需要停頓好幾秒，甚至十幾秒才想起來(lái)。其實(shí)這就說(shuō)明并沒(méi)有真正記住這個(gè)單詞，至少?zèng)]有完全掌握這個(gè)單詞。如果在考試實(shí)戰(zhàn)中出現(xiàn)這種情況是非常不利的，比如你閱讀一個(gè)長(zhǎng)句時(shí)，都要停下來(lái)回憶一個(gè)單詞的意思，而我們大腦有限的短時(shí)記憶空間 (working memory) 就在此刻被占用了，就有可能忘掉之前讀過(guò)的那部分的意思，而這對(duì)于大家理解長(zhǎng)句是非常不利的。尤其是對(duì)于托福聽(tīng)力部分，記不牢單詞的負(fù)面影響更大，因?yàn)槁?tīng)力需要我們更快速的反應(yīng)，并且聽(tīng)完后我們也沒(méi)有文本進(jìn)行確認(rèn)。
    所以，這就需要大家嚴(yán)格要求自己。在背過(guò)某個(gè)單詞后，應(yīng)該要求自己在0.1秒左右就反應(yīng)出該單詞的意思。記?。?jiǎn)卧~也屬于學(xué)術(shù)，學(xué)術(shù)需要嚴(yán)謹(jǐn)。在學(xué)術(shù)的世界里，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不要容許似懂非懂。
    4.記憶單詞從理解開(kāi)始
    我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候會(huì)遇到很多抽象或者疑似非常復(fù)雜的單詞，這是最讓人頭疼的。大家通常并不理解某些單詞的意思，只是認(rèn)識(shí)該單詞中文釋義中的那幾個(gè)字而已。舉個(gè)例子，cynical，犬儒主義的意思，但到底什么是犬儒主義呢?其實(shí)并不知道，所以對(duì)于記憶來(lái)說(shuō)，是個(gè)難以突破的瓶頸。這就好比我們背數(shù)學(xué)公式，如果我們都沒(méi)懂那個(gè)公式，那其實(shí)我們也很難背住那個(gè)公式。
    建議大家當(dāng)遇到抽象詞，難詞時(shí)，可以在詞典上查一下，打破砂鍋問(wèn)到底，尋找準(zhǔn)確的單詞意思，并且記牢。
    5.學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間
    何為“碎片時(shí)間”?就是指大家的零散的時(shí)間。對(duì)于大多數(shù)考托福的考生來(lái)說(shuō)，本身就有繁重的課業(yè)，所以整塊的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)較少。所以建議大家如果抽不出整塊的時(shí)間，就學(xué)會(huì)利用好屬于自己的碎片時(shí)間，所謂積少成多，不要小瞧這些小時(shí)光。
    這里要說(shuō)一下，碎片時(shí)間是需要大家主動(dòng)挖掘的。吃飯上菜的時(shí)候，等公交的時(shí)候，等等。大家也可以嘗試下載一些背單詞的App，這里給大家推薦猴哥背詞APP，比較適合打算出國(guó)準(zhǔn)備標(biāo)化考試的筒子們。并且攜帶方便，還可以記錄你的記憶進(jìn)程。
    6.學(xué)會(huì)記單詞“標(biāo)記”
    很多考生反映在記的時(shí)候，很多單詞，看一眼就能記住，但有些單詞刷個(gè)幾十遍，還是無(wú)法記住。針對(duì)這些單詞，我們有時(shí)候就不需要蠻記了。這個(gè)時(shí)候再用蠻力背住這些難詞，其實(shí)效果并不是很大。
    所以有個(gè)小技巧告訴大家，記單詞的時(shí)候可以記一些單詞的形狀，單詞的諧音，單詞和個(gè)人經(jīng)歷的關(guān)聯(lián)等。這樣就會(huì)容易的多。
    7.加大針對(duì)性閱讀量
    如何檢驗(yàn)自己背的單詞是否記住了?那就需要進(jìn)行大量的針對(duì)性閱讀。只有在用的時(shí)候才知道是不是真的記住了。所以，把單詞套入閱讀，能很快看懂，說(shuō)明已經(jīng)掌握了。
    好多人又會(huì)問(wèn)，什么是針對(duì)性閱讀呢?所謂的針對(duì)性閱讀，指的是我們需要根據(jù)我們背的單詞的難度，來(lái)調(diào)整我們閱讀的文本的難度。所以，這要求我們必須要清楚自己每個(gè)階段的單詞掌握程度，這也是回歸到說(shuō)的第一點(diǎn)，要學(xué)會(huì)在每個(gè)階段制定合理的預(yù)期。
    不要嫌麻煩，就像文中提到那樣，“單詞需要的積累”，而背單詞是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。掌握好對(duì)的背單詞方法，每天記一點(diǎn)，都是一種進(jìn)步。
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