對于準(zhǔn)備考托福的同學(xué)來說，不知道托福準(zhǔn)備得怎么樣呢？今天就和出國留學(xué)網(wǎng)的小編一起來了解一下托福聽力的十大原則是什么？
    1.開頭原則
    “這個(gè)學(xué)生來找教授是干嘛的啊”“這個(gè)講座主要講了什么內(nèi)容啊”等等這些問題，這就涉及到我們的開頭原則了。最常見的這種方式，可能就是課堂回顧、直入主題、背景引入、以及寒暄離題，其實(shí)總結(jié)下來的話，它可能就是：I want you ...，I come here ....， I learn ...，Today we will talk about ....，Let’s go on ....類似這些詞語和話語的時(shí)候，一定要開始記筆記了，這些都是我們會考到的地方。怎么去根據(jù)我們的聽力里的這些關(guān)鍵詞，去幫助我們把聽力的段落層次劃分清楚，以及抓住文章的核心，這就是我們的開頭原則。
    開頭原則主要出現(xiàn)的題目呢，就是下圖中展示的，一個(gè)是目的主旨題：這個(gè)學(xué)生他來干什么？或者是那種內(nèi)容主旨題：這個(gè)講座主要講了什么？當(dāng)你看到這樣的題目的是，問題答案去哪里找呢？去開頭找！找你聽到的而且是剛剛要求大家記錄的，“Today.....”就是從這里開始找。
    2.強(qiáng)調(diào)原則
    強(qiáng)調(diào)原則也是在聽力的題目中經(jīng)常容易考到的，經(jīng)常是遇到一個(gè)題目后，不知道從哪里尋找答案。這個(gè)時(shí)候，我們的強(qiáng)調(diào)原則就用到了。當(dāng)你在聽力當(dāng)中聽到：Actually，in fact，especially，just remember， most importantly， one thing I should mention， indeed 或者是后面要說到的surprise、excited等詞匯的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候你就要注意了，這里或許就是考點(diǎn)所在的。
    另外對于強(qiáng)調(diào)原則需要大家注意的就是，一定要聽它強(qiáng)調(diào)之后的那個(gè)部分是什么，在強(qiáng)調(diào)之后的地方我們要格外去記?？焖俚睦斫夂?，在筆記上記下來。當(dāng)然也包括表示重復(fù)、停頓、吐字清楚的或者其他特別強(qiáng)調(diào)突出的、聲音特別大的時(shí)候，肯定也是在強(qiáng)調(diào)一些東西，這個(gè)時(shí)候，就是聽力中重點(diǎn)出現(xiàn)的地方，所以大家一定要去記啊。
    3.重復(fù)原則
    重復(fù)原則，在文中會多次提醒，多次出現(xiàn)，在這種情況下我們也要好好注意，很多答案有時(shí)候就是在這里找的。
    4.舉例原則
    在長達(dá)5-6分鐘的講座中，如果教授從頭到尾進(jìn)行推理和論證，那不是在難為考生，而是在難為自己，這樣的講課方式，考生一定會呼呼的。所以，舉例是教授講課時(shí)，常用的解釋手段。
    當(dāng)我們在聽教授舉例的時(shí)候，一方面，需要專心聽例子本身的內(nèi)容，以防有細(xì)節(jié)題；另一方面，需要思考一下，教授為什么舉例，舉例的目的是什么，是不是為了說明之前提到的某一個(gè)觀點(diǎn)，這樣一來，萬一考察一下段落之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，我們也有充分的準(zhǔn)備了。
    5.轉(zhuǎn)折原則
    轉(zhuǎn)折關(guān)系和因果關(guān)系都是聽力中非常重要的邏輯關(guān)系。大家可以稍微思考一下為什么要轉(zhuǎn)折。也許是自身的對比，比如，某個(gè)理論很有說服力，很多人都是該理論的支持者，但是可能也有某些缺陷，通過轉(zhuǎn)折，可以更全面地看待這個(gè)理論的優(yōu)勢和劣勢。
    另外，轉(zhuǎn)折往往是和對比聯(lián)系在一起的，一但轉(zhuǎn)折，也可能是對AB兩個(gè)事物在進(jìn)行對比，這個(gè)時(shí)候，很有可能考官在醞釀一個(gè)表格題哦，可以把AB相關(guān)的信息進(jìn)行一個(gè)歸類。
    6.因果原則
    因果原則中包含了因果邏輯，其實(shí)，這樣的一種邏輯關(guān)系是比較復(fù)雜的邏輯，因此需要重點(diǎn)關(guān)注一下事情的前因后果是什么，在記錄的時(shí)候，能夠通過一些符號把相關(guān)內(nèi)容連接在一起。這樣無論是出題的時(shí)候問原因還是結(jié)果，我們都能從容應(yīng)對了。
    7.問答原則
    接下來我們講一下問答原則。這個(gè)原則一般是教授問，教授就自己回答了；也有的時(shí)候是教授問，學(xué)生來回答；還有的時(shí)候是學(xué)生問，教授來回答。重點(diǎn)是：問題是什么，回答是什么。還有一類要聽的是，尤其是當(dāng)學(xué)生回答的角度是否正確，教授會針對學(xué)生的回答給與一定的評定，這個(gè)時(shí)候?qū)W生就要仔細(xì)聽了，這里容易考態(tài)度題、重聽題。比如學(xué)生回答了，教授回應(yīng)誰“eh、yeah、that right、”等，說明學(xué)生的回答是正確的回答，這個(gè)時(shí)候在選擇的時(shí)候，也會選一個(gè)正面的回答。
    8.建議原則
    這條原則更適用于對話，學(xué)生既然是找相關(guān)工作人員來解決問題的，那當(dāng)對方給出建議的時(shí)候，我們是不是最好重點(diǎn)聽一下，甚至記錄一些重點(diǎn)信息呢。
    9.特殊人名地名原則
    特殊人名地名可以說是最簡單的，有助于我們尋找答案，一般人都懂，在這里就不多說。
    10.結(jié)尾原則
    對于，對話而言，學(xué)生往往會在對話結(jié)尾處，有一些語氣的變化，本來覺得某個(gè)項(xiàng)目很難做，但是在聽完教授的解釋后會覺得豁然開朗；對于講座而言，在結(jié)尾處，教授往往會給出一些結(jié)論性的話語，此時(shí)，我們可以驗(yàn)證一下，教授今天講的主題是什么；或者我們可以了解一下，教授對于某個(gè)現(xiàn)象或者某個(gè)理論，他/她的看法是什么。